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Avaliação Parcial: CCJ0131_SM_201505337208 V.1 Aluno(a): ROBERTA CAROLINE MACEDO RAMOS Matrícula: 201505337208 Acertos: 4,0 de 10,0 Data: 10/11/2018 12:14:48 (Finalizada) 1a Questão (Ref.:201506244046) Acerto: 0,0 / 1,0 A Filosofia é um saber mais abrangente e, a partir dela são fundamentados e desenvolvidos vários projetos e pesquisas, bem como conhecimentos. A Filosofia utiliza diversos métodos em suas investigações. Assinale a alternativa que apresenta alguns desses métodos. Análise conceitual; experiências do pensamento e procedimentos empíricos. Argumentação lógica; experiências do pensamento e procedimentos empíricos. Orientação analítica; análise argumentativa e discussão noite adentro. Argumentação lógica; análise conceitual e procedimentos empíricos. Argumentação lógica; análise conceitual e experiências do pensamento. Gabarito Coment. Gabarito Coment. Gabarito Coment. Gabarito Coment. 2a Questão (Ref.:201506178997) Acerto: 0,0 / 1,0 Considere as afirmativas e marque a alternativa correta. A filosofia é uma ciência. A filosofia é a razão e a busca pelo conhecimento pautados na ciência natural e seus métodos analíticos. A filosofia objetiva a construção de um homem social, a partir de seus princípios como a alienação. A filosofia é a mãe das ciências, pois a partir dela diferentes conhecimentos científicos se constituíram. A filosofia visa a reflexão crítica e o senso comum como formas de explicar o mundo. Gabarito Coment. Gabarito Coment. 3a Questão (Ref.:201506188673) Acerto: 0,0 / 1,0 São condições históricas para o surgimento da filosofia na Grécia: A invenção da moeda A invenção do calendário Todas estão corretas As viagens marítimas O surgimento da vida urbana Gabarito Coment. 4a Questão (Ref.:201508327373) Acerto: 0,0 / 1,0 Tales (642-546 a.C.) explica que o principío do mundo é: Infinito. Água. Número. Atomo. Zeus. 5a Questão (Ref.:201506179417) Acerto: 1,0 / 1,0 Compreendendo que a Filosofia colabora com um pensamento mais aprofundado, assinale a única alternativa que não corresponde a esta compreensão. precisamos pensar melhor. Não atenta para dilemas existenciais. Ela colabora em nos levar a pensar com mais cuidado sobre a vida e sobre nós mesmos. Não guarda relação com a alteridade. A natureza social do homem impede o desenvolvimento da Filosofia. Gabarito Coment. Gabarito Coment. 6a Questão (Ref.:201506166024) Acerto: 1,0 / 1,0 A diferença entre os sofistas, de um lado, e Sócrates e Platão, de outro, é dada pelo fato de que os sofistas aceitam a validade das opiniões e das percepções sensoriais e trabalham com elas para produzir argumentos de persuasão, enquanto Sócrates e Platão consideram as opiniões e as percepções sensoriais, ou imagens das coisas, como fonte de erro, mentira e falsidade, formas imperfeitas do conhecimento que nunca alcançam a verdade plena da realidade (fonte: IF/MT ¿ 2015 com adaptações). Com base nessa afirmativa, assinale a opção CORRETA. Os sofistas eram filósofos que lidavam com o conhecimento verdadeiro. Os sofistas eram considerados por Sócrates e Platão, como os algozes dos prisioneiros no mito da caverna. O mundo sensível ou mundo das ideias era o lugar das formas puras, segundo os sofistas. Os sofistas eram filósofos que valorizavam o mundo das ideias. Platão e Sócrates foram importantes sofistas. 7a Questão (Ref.:201506237780) Acerto: 0,0 / 1,0 Muito se fala em Ética nos dias de hoje, mas a ética e mal compreendida pelo senso comum e pouco praticada pela maioria da sociedade. Mas qual é o significado de ética? Ética vem do termo "Ethike", onde significa a maneira de se comportar. Ética significa a maneira de se comportar. Ética vem do grego "Ethos", que significa costume, onde está ligada a preceitos que justificam valores e deveres, fazendo a ética uma teoria, uma explicação da vida. Ética é a teoria da vida. Ética vem do grego "Ethos", que significa costume, onde está ligada a preceitos que justificam valores e deveres, fazendo a ética uma prática, ações da vida. 8a Questão (Ref.:201506176212) Acerto: 0,0 / 1,0 Os fatos morais investigados pela ética podem assumir três dimensões diferentes, a saber: Relativo, amoral e histórico. Moral, imoral e relativo. Amoral, filosófico e axiológico. Moral, amoral e imoral. Imoral, axiológico e científico. Gabarito Coment. Gabarito Coment. 9a Questão (Ref.:201508361335) Acerto: 1,0 / 1,0 A educação moral relaciona-se diretamente com o hábito de praticar a virtude (o agir virtuoso) que não está relacionado com a promulgação de leis numa sociedade, mas com a prática, com a formação do caráter, isso porque se pode conhecer as regras, costumes ou as leis e não se saber como agir diante de uma situação no mundo da vida. O fato de valorizar a importância do hábito não significa que Aristóteles considere a virtude moral uma forma de comportamento padronizado. O hábito é o primeiro passo de um tipo de educação que faz com que o cidadão se torne bom e, ao mesmo tempo, o político se torne melhor. Assim, essa educação é chamada de: Educação escolar Educação social Educação humanista Educação cívica. Educação moral 10a Questão (Ref.:201506176562) Acerto: 1,0 / 1,0 A teoria aristotélica do justo meio termo implica que: a excelência se encontra num certo ponto intermediário entre o excesso e a falta. a virtude não poderá ser construída pelo hábito. a ética aristotélica se confunde com religião. a justiça se esgota na legalidade. não se pode aceitar que um mandamento moral seja condicionado por elementos externos. Gabarito Coment.
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