Banco de questões de filosofia e ética

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BDQ – Filosofia e Ética
Pergunta:
A Moral ordena; a Ética aconselha. A Moral responde à pergunta: "o que devo fazer", a Ética pergunta "como devo viver" (Comte-Sponville/1988). Discorra sobre. 
Gabarito:
A importância do entendimento da ética sobre as questões humanas na sociedade contemporânea exige, estajamos sempre ao lado da construção histórica de cada pessoa, respeito sua cultura. 
O que é senso comum? Aponte pontos positivos e negativos ligados ao senso comum.
Gabarito:
Senso Comum é o conhecimento construido no cotidiano. É feito de acertos e erros. Passado de geração em geração. O conhecimento do senso comum se apropria do conhecimentode outras áreas de forma superficial, misturando e reciclando seus saberes de acordo com as necessidades e a opnião de cada pessoa. Ele pode facilitar a vida trazendo saberes importantes para o dia a dia mas não pode de forma nenhuma ser confundido com a verdade.
Segundo o material de apresentação da disciplina, ¿é necessário reconhecer a importância da Filosofia para a formação do pensamento ocidental e para a construção do senso crítico de cada ser humano¿.
O texto ¿Filosofia e Ética¿ sinaliza sobre a utilidade da filosofia, sobre o fato de não ter, segundo estudiosos da área, uma utilidade imediata, prática.
O que isso quer dizer? Você concorda? Por quê?
Gabarito:
Espera-se que o aluno diga que a filosofia não tem utilidade imediata por não apresentar um resultado, uma solução para um problema. Além disso, o aluno precisa se posicionar e justificar.
0 que é Filosofia?
Gabarito:
A filosofia é uma área do conhecimento que se preocupa mais com as perguntas do que com as respostas. Ela questiona, problematiza, crítica a realidade. É a busca amorosa pelo conhecimento.
QUE É ÉTICA NA FILOSOFIA?
Gabarito:
É uma ciência prática e normativa que estuda a moral, e determina o que é bom e, a partir deste ponto de vista, como se deve agir. Ou seja, é a teoria ou a ciência do comportamento moral. Na prática, agir eticamente, é agir de acordo com os preceitos da moral instituída.
O que é a Filosofia?
Gabarito:
Do grego filos (amor) e sofia (saber) representa o uso metódico da razão, estudando de questões gerais e fundamentais sobre a existência, conhecimento, valores, estética, politica e linguagem;
Em certo sentido, podemos dizer que qualquer pessoa que é ¿apaixonada¿ por um tipo de estudo qualquer é filósofa, pois, inicialmente, filosofia significa apenas atração pelo saber. Contudo, apesar de ser um ¿amor ao conhecimento¿, a filosofia não se confunde com a ciência. Isto posto, em que Filosofia e Ciência são diferentes?
Gabarito:
As ciências possuem, cada qual, um objeto específico de estudo. Isso significa que a Física, por exemplo, estuda algo de específico e distinto da Química, da Biologia ou da Psicologia. Cada ciência tem o seu ramo de atuação e só fala a partir dele.
Já a filosofia não tem objeto específico, ou seja, podemos usar o tipo de reflexão da filosofia para pensar sobre qualquer assunto.
Dogmatismo vem da palavra grega dogma, que significa: uma opinião estabelecida por decreto e ensinada como uma doutrina, sem contestação. O dogmatismo é uma atitude autoritária e submissa. Autoritária porque não admite dúvida, contestação e crítica. Submissa porque se curva a opiniões estabelecidas. A ciência distingue-se do senso comum porque esta é uma opinião baseada em hábitos, preconceitos, tradições cristalizadas, enquanto a ciência baseia-se em pesquisas, investigações metódicas e sistemáticas e na exigência de que as teorias sejam internamente coerentes e digam a verdade sobre a realidade. (Marilena Chaui. Convite à filosofia, 1994. Adaptado.)
a) Cite duas implicações políticas do dogmatismo.
b) Do ponto de vista da objetividade, explique por que o conhecimento científico é superior ao senso comum. 
Gabarito:
 a) O dogmatismo pode gerar uma submissão a regimes autoritários e totalitários, na medida em que não reconhece a existência da pluralidade entre os homens. Além disso, ele também pode impedir o desenvolvimento da ciência, uma vez que estabelece uma série de verdades incontestes.
b) O conhecimento científico é baseado na comprovação metódica, empírica e racional. Além disso, um dos seus princípios é a falseabilidade. Ou seja, uma teoria, uma vez provada falsa, pode ser abandonada em prol de outra. O senso comum, em contrapartida, corresponde a verdades tradicionais, surgidas de forma irrefletida e imediata, que independem de comprovação empírica e racional. 
Pergunta:"O ensino da filosofia não precisa ser complexo, intricado. Tem a ver com curiosidade, a mania de fazer perguntas, algo que perdemos na cultura ocidental quando envelhecemos¿. Jostein Gaarder, filósofo norueguês. Qual é objeto de estudo da Filosofia?
Gabarito:
A Filosofia é uma área do conhecimento que coloca em questão o próprio conhecimento. Como o conhecimento foi postulado ao longo da história, como foi interpretado e reinterpretado. É uma atividade crítica, abstrata, conceitual e problematizadora que o ser humano pode estabelecer sobre os diversos elementos do conhecimento humano e de seu meio.
Pergunta: O que é Ética?
Gabarito:A Ética é uma área da Filosofia que se preocupa com o bem estar coletivo. É uma construção humana permanente para proteger o ser humano do próprio ser humano.
Pergunta: Escreva sobre a passagem da mitologia para filosofia, caracterizando esses dois modos de pensamento.
Gabarito: A passagem da mitologia para a filosofia se dá quando a explicação mitológica, ou seja, histórias e afirmações passadas de gerações a gerações com base em algo sobrenatural deixa de dar conta das questões/demandas cotidianas na Pólis Grega (cidade-estado). Um novo modo de pensar passa a existir, onde se busca respostas não pelo divino, mas pela razão e pela inteligência, tendo como base as coisas do mundo. Essa passagem não acontece de forma absoluta, abrupta ou definitiva, mas historicamente a localizamos na Grécia Antiga, por volta do Século VI a.C. 
Explicação:
A questão interroga o que é mitologia, o que é filosofia, e o que se pode pontuar acerca da passagem de um tipo de pensamento para outro. 
Discorra sobre a importância da Sociologia e Ética e suas interfaces na sociedade moderna.
Gabarito: Ética na filosofia é o estudo dos assuntos morais, do modo de ser e agir dos seres humanos, além dos seus comportamentos e caráter. A ética na filosofia procura descobrir o que motiva cada indivíduo de agir de um determinado jeito, diferencia também o que significa o bom e o mau, e o mal e o bem.
Pergunta: Na idade média com a difusão do cristianismo na Europa e com o final do Império Romano, houve uma progressiva influência cultural da bíblia hebraica e dos primeiros escritos do cristianismo. Nesse período, os grandes filósofos e teólogos foram: Santo Agostinho e São Tomás de Aquino. Diante do exposto, faça um resumo de, no mínimo 12 linhas, sobre o conceito de Ética de cada filósofo supracitado.
Gabarito: Para Santo Agostinho a Ética depende de Deus .Para ele o homem poderia tender tanto para o bem quanto para o mal. Isso vai depender de uma vida virtuosa em Deus. Segundo Agostinho as coisas tem uma escala de prioridades e inverte-las significaria sair do caminho de Deus, ele chama isso de Humildade. Na ética do Amor o seu oposto é a idolatria, Seja o amor as criaturas e apegar ¿ se a eles sem referi -los à Deus. Em sua obra A cidade de Deus ele entende que a verdadeira felicidade está na esperança da salvação. Agostinho acredita na ética que se remete a Deus ,criador ,o princípio e o fim de tudo.
Status:
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Pergunta:
Santo Agostinho aproveitou sua filosofia dentro da fé cristã. Platão defendia que as almas aprendiam por meio de reminiscência.Reflita e escreva o que isso quer dizer?
Gabarito:
Isso quer dizer que todos já sabiam tudo o que precisavam, pois antes de encarnarem, contemplavam a forma perfeita de todas as coisas, no mundo das idéias
Pergunta: Considerandoa ênfase tecnicista da modernidade que por vezes avalia a Filosofia como sendo desnecessária, quais os argumentos que podem ser utilizados para comprovar a utilidade da Filosofia?
Gabarito: Segundo, Marilena Chaui em Convite a Filosofia, afirma que a atitude filosófica é a decisão de não aceitar como óbvias e evidentes as coisas, os fatos, as ideias e os comportamentos, sem antes havê-los investigado e compreendido. Em uma modernidade onde a técnica ganhou a primazia, a Filosofia ao invés de produzir, desconstrói, desmonta e indaga sobre o sentido. Por isso, a Filosofia segue fundamental em sua arte de perguntar e testar fundamentos, com a finalidade de reorganizar roteiros.
Pergunta: Santo Agostinho percebeu que passou a entender o que antes não entendia ao começar a viver com retidão.Qual o nome que Santos Gostinho deu a esse entendimento?
Gabarito: A nomenclatura dado quanto ao referido entendimento, confirmado por Agostinho foi de iluminação divina, pois Deus vem em auxílio do homem e o ajuda a compreender as coisas
Pergunta:¿Canto, ó deusa, a cólera de Aquiles¿ é o verso inicial e o tema central da Ilíada, obra atribuída a Homero que em seus mais de 15 000 versos relata a fúria do herói Aquiles, filho de uma deusa e um mortal, e suas trágicas conseqüências na Guerra de Tróia, na qual mata Heitor, o filho do rei de Tróia. Odisséia conta as difíceis aventuras que enfrenta Ulisses, rei de Ítaca, e seu retorno para casa após a guerra, onde o esperam sua esposa, Penélope, e o filho, Telêmaco.
Pergunta: Os versos homéricos contidos na Ilíada e na Odisseia são considerados a maior compilação de textos literários da Antiguidade. O florescimento da Filosofia ocorrido coetaneamente ao cenário dos escritos representa o início da passagem da consciência mítica para a consciência racional. Neste sentido, o que o florescimento da Filosofia apresenta enquanto proposta de visão de mundo?
 
Gabarito:
A transição da consciência mítica para a racional na Antiguidade Clássica representa o florescimento da Filosofia, das perguntas. Uma forma de especulação inexistente no mundo mágico resultante da crença em mitos.
Explicação:
A razão é essencialmente filosófica.
Pergunta: "A FILOSOFIA CARACTERIZA-SE POR SER UM TIPO DE REFLEXÃO. O TERMO REFLEXÃO VEM DO VERBO LATINO REFLECTERE, QUE SIGNIFICA "VOLTAR ATRÁS". FILOSOFAR, PORTANTO, SIGNIFICA RETOMAR, RECONSIDERAR [...] EM CONTRAPARTIDA, NÃO É QUALQUER TIPO DE REFLEXÃO" (BORTOLOTI, 2015, P. 12). DISCORRA ACERCA DAS CARACTERÍSTICAS QUE DEFINEM UMA REFLEXÃO COMO SENDO FILOSÓFICA E FAÇA UMA ANÁLISE DA IMPORT NCIA DESSE TIPO DE REFLEXÃO PARA A ÁREA DA PSICOLOGIA.
Gabarito:
A reflexão filosófica é radical, portanto, uma reflexão profunda, que vai até as raízes da questão ou problema, até os seus fundamentos.
A reflexão filosófica é rigorosa, pois precisa ser realizada com rigor, seguindo regras e métodos específicos.
A reflexão filosófica é de conjunto, e isso significa pensar cada aspecto do problema com relação aos demais, construindo uma visão do todo.
A importância da reflexão filosófica para o campo da Psicologia está justamente no questionamento das coisas e dos valores tendo em vista a reflexão radical, rigorosa e de conjunto características da Filosofia. A filosofia interroga a vida, o ser humano, seu comportamento, reflete sobre a ética, a moral, a política, e tudo isso atravessa também o campo e os saberes psicológicos.
Explicação:
A disciplina Filosfia e Ética inserida na graduação em Psicologia torna importante a reflexão acerca da importância da reflexão filosófica para o campo psicológico: pode-se responder que o questionamento das coisas e dos valores tendo em vista a reflexão radical, rigorosa e de conjunto características da Filosofia, bem como a interrogação sobre a vida, o ser humano, seu comportamento e a reflexão sobre a ética, a moral, a política realizadas pelos filósofos atravessam também o campo e os saberes psicológicos.
Pergunta: Platão nos afirma que: ¿[é] verdadeiramente de um filósofo este pathos ¿ o espanto; pois não há outra origem imperante da filosofia que este¿ (PLATÃO apud HEIDEGGER, 1973). Comente a frase atribuída a Platão e justifique considerando o que é filsofia.
Gabarito: O espanto refere-se a curiosidade, à postura inquisitiva e investigativa que a filosofia remete e estimula. Diante do mundo e de um mundo novo estimulado pelas questões filsodoficas o cotidiano é extraordinário e nos causa o espanto, espanto pela vida, pelas diferenças e respostas que o homem produz em sua existência.
Explicação:
O questionamento se refere à principal característica da filosofia, sua instigação a abandonarmos o senso comum, o hábito e nos lancemos à tarefa do conhecimento
ESCREVA SOBRE A PASSAGEM DA MITOLOGIA PARA FILOSOFIA, CARACTERIZANDO ESSES DOIS MODOS DE PENSAMENTO.
Gabarito:
A MITOLOGIA CONSISTIA NA EXPLICAÇÃO DO MUNDO PELO SOBRENATURAL (DEUSES, FIGURAS MITOLÓGICAS, ETC). A FILOSOFIA INAUGURA A EXPLICAÇÃO RACIONAL PARA OS ACONTECEIMENTOS DO MUNDO E PARA REFLEXÃO ACERCA DESSE MUNDO. CONTUDO, É IMPORTANTE PONTUAR QUE A PASSAGEM MITOLOGIA-FILOSOFIA NÃO CARACTERIZA A ELIMINAÇÃO DA PRIMEIRA, POIS NÃO HÁ RUPTURA ABSOLUTA, E SIM A PRIMAZIA DE UM NOVO TIPO DE PENSAMENTO. 
Pergunta:
"A FILOSOFIA CARACTERIZA-SE POR SER UM TIPO DE REFLEXÃO. O TERMO REFLEXÃO VEM DO VERBO LATINO REFLECTERE, QUE SIGNIFICA "VOLTAR ATRÁS". FILOSOFAR, PORTANTO, SIGNIFICA RETOMAR, RECONSIDERAR [...] EM CONTRAPARTIDA, NÃO É QUALQUER TIPO DE REFLEXÃO" (BORTOLOTI, 2015, P. 12). DISCORRA ACERCA DAS CARACTERÍSTICAS QUE DEFINEM UMA REFLEXÃO COMO SENDO FILOSÓFICA E FAÇA UMA ANÁLISE DA IMPORT NCIA DESSE TIPO DE REFLEXÃO PARA A ÁREA DA PSICOLOGIA.
Gabarito:
A reflexão filosófica é radical, portanto, uma reflexão profunda, que vai até as raízes da questão ou problema, até os seus fundamentos.
A reflexão filosófica é rigorosa, pois precisa ser realizada com rigor, seguindo regras e métodos específicos.
A reflexão filosófica é de conjunto, e isso significa pensar cada aspecto do problema com relação aos demais, construindo uma visão do todo.
A importância da reflexão filosófica para o campo da Psicologia está justamente no questionamento das coisas e dos valores tendo em vista a reflexão radical, rigorosa e de conjunto características da Filosofia. A filosofia interroga a vida, o ser humano, seu comportamento, reflete sobre a ética, a moral, a política, e tudo isso atravessa também o campo e os saberes psicológicos.
Explicação:
A disciplina Filosfia e Ética inserida na graduação em Psicologia torna importante a reflexão acerca da importância da reflexão filosófica para o campo psicológico: pode-se responder que o questionamento das coisas e dos valores tendo em vista a reflexão radical, rigorosa e de conjunto características da Filosofia, bem como a interrogação sobre a vida, o ser humano, seu comportamento e a reflexão sobre a ética, a moral, a política realizadas pelos filósofos atravessam também o campo e os saberes psicológicos.
Discorra sobre os tipos de conhecimento.
Gabarito:
Tipos de conhecimento são tentativas de explicar o mundo, e, ou a realidade que nos cerca, podem ser:
Senso comum ou Popular: superstições
Mítico: trata os fatos de modo fantasioso, sem comprovação.
Teológico: alcançado por meio da leitura de textos bíblicos
Filosófico: argumentação e questionamento. Ex.: alegoria da caverna de Platão. 
Científico: uso da razão, é preciso, sistemático.
 
Discorra sobre as condições históricas para o nascimento da Filosofia.
Gabarito:
Viagens marítimas; Invenção do calendário; Invenção da moeda; Surgimento da vida urbana; Invenção da escrita alfabética ; Aumento da capacidade de pensamento abstrato / raciocínio; Invenção da política (cidade organizada por leis).
Pergunta:
Originalmente, a pólis grega é a fortaleza dos homens livres, capazes de se defenderem, incluindo aí a defesa à propriedade da terra, porque o direito à cidadania, naquele momento histórico, é inseparável da posse da terra. Sobre a pólis,marque a alternativa que mostra um grupo pertencente aos considerados ¿excluídos¿?
Proprietários de terra
Nobres
Políticos
Mulheres
Nenhuma das anteriores
Pergunta: Escreva sobre a passagem da mitologia para filosofia, caracterizando esses dois modos de pensamento.
Gabarito:
A passagem da mitologia para a filosofia se dá quando a explicação mitológica, ou seja, histórias e afirmações passadas de gerações a gerações com base em algo sobrenatural deixa de dar conta das questões/demandas cotidianas na Pólis Grega (cidade-estado). Um novo modo de pensar passa a existir, onde se busca respostas não pelo divino, mas pela razão e pela inteligência, tendo como base as coisas do mundo. Essa passagem não acontece de forma absoluta, abrupta ou definitiva, mas historicamente a localizamos na Grécia Antiga, por volta do Século VI a.C. 
Explicação:A questão interroga o que é mitologia, o que é filosofia, e o que se pode pontuar acerca da passagem de um tipo de pensamento para outro. 
Pergunta:
A Filosofia tem uma História e está na História. Assim, qual é a afirmativa abaixo que está incorreta.
A filosofia Patrística é a filosofia dos padres da Igreja Romana, que tinham como objetivo, combater heresias e justificar racionalmente a fé cristã.
No Período Medieval destacaram-se os filósofos Agostinho e Tomás de Aquino, e marcou o início da escolástica, e das universidades.
O pensamento Contemporâneo prioriza o conhecimento da Natureza, e o conhecimento de Deus, e reaparece a ideia da perspectiva teocêntrica.
O pensamento do Período Moderno é conhecido como o período do ¿surgimento do sujeito do conhecimento¿, e ressurgimento da mentalidade antropocêntrica.
 
O pensamento Moderno priorizou a capacidade do intelecto humano para conhecer e demonstrar a verdade do conhecimento.
Pergunta: O que caracteriza a filosofia?
 
responde as exigências morais
 
um caminho inútil
 
um esforço para vencer obstáculos
 
um saber infalível
 
a busca pela sabedoria racional
Pergunta: Discorra sobre a importância da Sociologia e Ética e suas interfaces na sociedade moderna.
Gabarito: Ética na filosofia é o estudo dos assuntos morais, do modo de ser e agir dos seres humanos, além dos seus comportamentos e caráter. A ética na filosofia procura descobrir o que motiva cada indivíduo de agir de um determinado jeito, diferencia também o que significa o bom e o mau, e o mal e o bem.
O que nós chamamos de reflexão Etica?
Gabarito: Circunstâncias especiais podem nos levar a rever uma promessa (quando vivemos uma situação de desespero, por exemplo), ocultar a traição de alguém conhecido (quando ela é o único meio de sobrevivência de quem a cometeu, por exemplo), ou omitir informações (não revelarmos a um conhecido seu estado terminal de saúde, por exemplo). A esta reflexão que nos leva a decidir que juízos ou ponderações devem nos orientar numa situação e a justificarmos a decisão tomada, chamamos reflexão ética.
Filosofia e Ética » A compreensão da Filosofia e da ética
1a sem.
Segundo Aritóteles, como é possível definir ética?
Gabarito: Para ele, o campo ético deveria investigar as características do bem, da perfeição e da felicidade que são atribuídas ao homem, com o fim de ajusta-los à orientação prática da condiuta humana.
Filosofia e Ética » A compreensão da Filosofia e da ética
1a sem.
Sabemos que, do ponto de vista filosófico ou científico, a Moral e a Ética são dois conceitos relacionados entre si, mas diferentes. PERGUNTA: Explique a diferença entre Moral e Ética. A Moral está relacionada com as práticas das pessoas a partir de normas, costumes, valores... de um determinado grupo social. A Ética é uma reflexão filosófica ou científica que busca explicar os fundamentos dessas práticas morais.
Gabarito: A Moral está relacionada com as práticas das pessoas a partir de normas, costumes, valores... de um determinado grupo social. A Ética é uma reflexão filosófica ou científica que busca explicar os fundamentos dessas práticas morais.
Filosofia e Ética » A compreensão da Filosofia e da ética
1a sem.
Por que Nicolau Maquiavel(1469-1527) separou a política e a ética?
Gabarito: Para Maquiavel, a política faz uma atividade diferente em relação à ética. Quer dizer, ela tem seu próprio modo de funcionamento e sua lógica, diferentes da ética. Portanto, a política e a ética fazem os dois campos diferentes e separados, não idênticos como na Grécia Antiga.
Filosofia e Ética » A compreensão da Filosofia e da ética
1a sem.
Se a moral é constituída e regula o que os homens realizam socialmente, isto é, o seu significado, função e validade, conclui-se que esses elementos variam historicamente nas diferentes sociedades. Nesse sentido, explique, o motivo pelo qual as morais tendem a passar por transformações. 
Gabarito: O comportamento moral muda de acordo com o tempo e lugar, conforme as condições pelas quais diferentes sociedades foram se organizando ao longo da história. E o desenvolvimento dessa organização depende de uma mudança da realidade, dirigida por finalidades conscientes: o trabalho humano. Por ele, o homem transforma a natureza, aprendendo a conhecê-la e adaptando-a às suas necessidades. Ele favorece a convivência, desenvolve habilidades, levando os seres humanos a conhecerem as próprias forças e limitações.
Filosofia e Ética » A compreensão da Filosofia e da ética
1a sem.
A filosofia é a ciência que estuda todas as coisas. Enquanto tal ela se preocupa com problemas em particular e, portanto, recebe uma denominação diferenciada. Por exemplo, a filosofia enquanto estudo do problema do belo e da natureza e função da arte recebe a denominação de Estética. Desse modo a partir da referencia do nome da ciência relacione com o problema estudado.
(A) estudo da natureza humana e suas faculdades; ( ) Axiologia
(B) estuda os valores; ( ) Psicologia
(C) estuda a existência e a natureza de Deus; ( ) Teodicéia
(D) estuda a origem e a natureza da lei moral, da virtude e da felicidade ( ) Ética
(E) estuda o raciocínio. ( ) Lógica
Gabarito:
B, A, C, D, E;
Filosofia e Ética » A compreensão da Filosofia e da ética
1a sem.
A filosofia nos faz compreender, refletir, criticar e indagar. Explique essa afirmação
Gabarito:
O estudante deverá explicar o conceito presente no ato de filosofar, a partir da busca pelo entendimento da realidade e a não passividade do indivíduo frente a realidade concreta que o cerca.
Filosofia e Ética » A compreensão da Filosofia e da ética
1a sem.
Cite quais sãos as cinco áreas do conhecimento.
Gabarito:
Filosofia, Arte, Religião, Senso Comum e Ciência.
Filosofia e Ética » A compreensão da Filosofia e da ética
1a sem.
Elabore uma definição de ética com base nos referenciais teóricos trabalhados no semestre. 
Gabarito:
A ética pode ser definida e caracterizada como o estudo do comportamento moral em sociedade, capaz de viabilizar o bem rumo ao atingimento da felicidade, além de ser inerente à natureza humana e à sua alteridade, da qual nasce com intenções de universalidade e em seguida, ao transpassar do âmbito do outro (díade) para o âmbito dos outros (tríade), torna-se relativa.
Filosofia e Ética » A compreensão da Filosofia e da ética
1a sem.
[...] façamos uma primeira caracterização do que é Filosofia. Em geral, começamos a explicar a filosofia por meio da apresentação do significado da palavra. A palavra filosofia tem origem grega, pois a Filosofia, como veremos, surgiu na Grécia Antiga: filo quer dizer amor, amizade ou atração; sofia significa conhecimento ou sabedoria. Segundo o exposto,a filosofia consiste em: 
Gabarito:
A filosofia consiste em um amor ou amizade pelo saber ou conhecimento. Qual conhecimento? Qualquer um. Em certo sentido, podemos dizer que qualquer pessoa que é ¿apaixonada¿ por um tipo de estudo qualquer é filósofa, pois, inicialmente, filosofia significa apenas atração pelo saber.
Filosofia e Ética » A compreensão da Filosofia e da ética
1a sem.
Filosofia é sempre busca da verdade, ainda que uma busca interminável e jamais concluída. Além de evitar tanto o dogmatismo quanto o ceticismo, a filosofia caracteriza-se por ser um tipo de reflexão. O termo reflexão vem do verbo latino reflectere, que significa ¿voltar atrás¿. Partindo desse pressuposto, o que significa filosofar? 
Gabarito:
Filosofar, portanto, significa retomar, reconsiderar os dados disponíveis, revisar, examinar detidamente, prestar atenção e analisar com cuidado.
Filosofia e Ética » A compreensão da Filosofia e da ética
1a sem.
Dessa vez ficamos sabendo, ainda, que o estudo da Filosofia pode ser, além do mais, prazeroso. Além disso, completando o testemunho, pode fazer-nos pensar melhor, enxergar as coisas com mais claridade e por consequência tomar melhores decisões, com mais criatividade e sabedoria. É nessa direção, pois, que está a "utilidade" da Filosofia.
Disserte sobre a utilidade filosófica. 
Gabarito:
Se pensar com mais rigor for útil, se abandonar os preconceitos do senso comum for útil, se desenvolver nossa criatividade e nossa originalidade for útil, se aprender a ver os diversos aspectos de um problema e entender todos os pontos de vista de uma questão for útil, então a filosofia se mostra da máxima utilidade
Filosofia e Ética » A compreensão da Filosofia e da ética
1a sem.
Defina o que é Filosofia:
Gabarito:
A palavra Filosofia vem do grego e significa 'amor à sabedoria'. Esse tipo de conhecimento se ocupa das questões mais fundamentais no que se refere à existência humana e do mundo físico. A Filosofia estuda como se desenvolve o conhecimento, busca verdades, analisa a moral e a ética, a estética e a linguagem.
Filosofia e Ética » A compreensão da Filosofia e da ética
1a sem.
O que significa a palavra "Filosofia"?
Gabarito:
 A palavra filosofia tem origem grega, pois a Filosofia, como veremos, surgiu na Grécia Antiga: filo quer dizer amor, amizade ou atração; sofia significa conhecimento ou sabedoria. Portanto, a filosofia consiste em um amor ou amizade pelo saber ou conhecimento.
Filosofia e Ética » A compreensão da Filosofia e da ética
1a sem.
O que é Dogmatismo?
Gabarito:
Dogmatismo, do grego dogmatikós, significa o que se funda em princípios ou o que é relativo a uma doutrina. O dogmatismo designa as verdades inquestionáveis: o indivíduo, de posse de uma verdade, fixa-se nela e abdica de continuar a busca por outras verdades. 
Filosofia e Ética » A compreensão da Filosofia e da ética
1a sem.
Diferencie Dogmatismo de Ceticismo.
Gabarito:
Dogmatismo, do grego dogmatikós, significa o que se funda em princípios ou o que é relativo a uma doutrina. O dogmatismo designa as verdades inquestionáveis: o indivíduo, de posse de uma verdade, fixa-se nela e abdica de continuar a busca por outras verdades. A palavra ceticismo vem do grego sképsis, que significa investigação, procura. O cético tanto procura que acaba concluindo pela impossibilidade do conhecimento.
Filosofia e Ética » A compreensão da Filosofia e da ética
1a sem.
Qual a relação entre Filosofia e Pensamento Mítico?
Gabarito:
 A filosofia nasceu na Grécia por volta dos séculos VI e VII a.C., promovendo a passagem do pensamento mítico ao pensamento racional. Essa passagem, todavia, ocorreu por meio de longo processo histórico, sem um rompimento brusco com as formas de conhecimento anteriores. Os primeiros filósofos gregos compartilharam de crenças míticas, enquanto desenvolviam o conhecimento racional que, posteriormente, caracterizaria a filosofia. 
Filosofia e Ética » A compreensão da Filosofia e da ética
1a sem.
Qual a finalidade dos Mitos para os Gregos na antiguidade?
Gabarito:
Os gregos usavam mitos como o de Narciso para educar os jovens ou mesmo, em alguns casos, para explicar fenômenos da natureza.
Filosofia e Ética » A compreensão da Filosofia e da ética
1a sem.
"O problema do que fazer em cada situação concreta é um problema prático-moral e não teórico-ético. Ao contrário, definir o que é o bom não é um problema moral cuja solução caiba ao indivíduo em cada caso particular, mas um problema geral de caráter teórico, de competência do investigador da moral, ou seja, do ético" (VAZQUEZ, 2004, p. 17-18). Discorra sobre essa compreensão.
Gabarito:
A ética tem suas raízes no fato da moral, como sistema de regulamentação das relações entre os indivíduos ou entre estes e a comunidade. A ética deve considerar a moral em toda a sua diversidade, uma vez que a moral se encontra em todos os tempos e em todas as sociedades. A ética compreende o ato moral como uma decisão livre e consciente, assumida por uma convicção interior e não por uma atitude exterior e impessoal. Ética como estudo da moral é um empreendimento individual e social, e somente assim pode pôr em evidência as necessidades e possibilidades de nosso tempo, ao olhar outros contextos históricos e culturais.
Filosofia e Ética » A compreensão da Filosofia e da ética
1a sem.
Como são caraterizados os tipos de conhecimento? O que cada um deles abrange?
Gabarito:
O conhecimento popular ou senso comumé o conhecimento que herdamos sem grandes questionamentos.Suas principais características são: ser cultural; acrítico, porque não é questionado; superficial, porque não exige comprovação, e ser passivo, porque não há uma reflexão.
Conhecimento religioso ou conhecimento teológico é o conhecimento que parte do princípio de que a existência de Deus é inquestionável e, por isto, não precisade comprovação. As explicações dos demais fenômenos advêm das explicações divinas, embora possam seguir uma razão lógica. Este conhecimento não pode ser comprovado porque parte da crença em experiências espirituais, místicase sobrenaturais.
Partindo da premissa de que o homem por ser um animal racional é capaz de analisar o mundoa sua volta, o conhecimento filosófico critica todo o conhecimento dogmático. Seu princípio é a dúvida metódica, ou seja, duvidar de todas as explicações pré-estabelecidas e superficiais. A reflexão é o ponto chave da filosofia. Refletir sobre um tema significa voltar atrás, pensar no que já foi pensado com um maior rigor lógico, questionar.
O conhecimento científico busca entender as leis gerais que levaram à ocorrência dos fenômenos e que sejam universalmente válidas as causas para todos os casos da mesma espécie. Características centrais: 1.busca de princípios explicativos e visão unitáriada realidade, 2.dúvida, investigação e conhecimento; 3. ideal da racionalidade e a verdade sintática; 4. ideal da objetividade e a verdade semântica; 5. verdade pragmática; 6. linguagem específica e poder de crítica; 7. historicidade dos critérios de cientificidade; 8 caráter hipotético do conhecimento científico.
Filosofia e Ética » A compreensão da Filosofia e da ética
1a sem.
(UFMG¿2007) Leia estes trechos:
Podemos, por conseguinte, dividir todas as percepçõesdo espírito em duas classes ou espécies, que se distinguempor seus diferentes graus de força e de vivacidade. As menosfortes e menos vivas são geralmente denominadas pensamentos ou idéias. A outra espécie não possui um nome em nosso idioma e na maioria dos outros, porque,suponho, somente com fins filosóficos era necessário compreendê-las sob um termo ou nomenclatura geral. 
Deixe-nos, portanto, usar um pouco de liberdade dedenominá-las impressões, empregando essa palavra numsentido de algum modo diferente do usual. Pelo termoimpressão, entendo, pois, todas as nossaspercepçõesmais vivas, quando ouvimos, vemos, sentimos, amamos, odiamos, desejamos ou queremos.
[...] todas as nossas idéias ou percepções mais fracas são cópias de nossas impressões ou percepções mais vivas.
HUME, David. Investigação acercado entendimento humano. 5. ed. Tradução de Anoar Alex. São Paulo: Abril Cultural, 1992. p. 69-70. (Os Pensadores).
Com base na leitura desses trechos e considerando outras informações presentes na obra citada,EXPLIQUE, segundo Hume, a origem da ideia de Deus.
Gabarito:
Na visão de David Hume, sempre que analisamos nossos pensamentos ou ideias, verificamos que eles podem se decompor em ideias simples, que são cópias de sensações ou experiências realizadas. Assim, a fim de exemplificar sua tese, Hume expõe o seguinte argumento, que legitima que as ideias são cópias das impressões: ¿se evantássemos a ideia de Deus, no sentido de um ser infinitamente inteligente, sábio e bondoso notaríamos que esta ideia é fruto da imaginação ou fantasia humana que, por meio de associações de ideias, toma como fundamento todas as experiências de qualidades positivas e as eleva ao infinito, dando a um sera característica de possuir todas eles. Portanto, Deus seria fruto da imaginação humana e não um ser em si mesmo.¿
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2a sem.
Disserte sobre a compreensão dada sobre: "Estamos condenados à liberdade.
 
Gabarito:
"Estamos condenados à liberdade", isto quer dizer que o homem estava condenado a ser livre e a moral não teria que vir de deus. Além disso, o valor máximo não está em minha liberdade, mas na liberdade coletiva, pois meus atos repercutem em mim e nos que me cercam. Tal pensamento Sartriano evidencia que: o homem é livre, que cada indivíduo escolhe livremente; que ao escolher, o homem cria valor; e que termina por ser responsável por suas escolhas.
Filosofia e Ética » Compreensão de ética a partir da abordagem filosófica
2a sem.
Segundo Aristoteles em seu livro Etica a Nicômaco, quem não tem consciencia daquilo que faz está isento de qualquer responsabilidade moral, essas ações são consideradas:
Gabarito:
São involuntárias, porque ocorrem sob reflexo ou na ignorância. 
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2a sem.
Relate como eram as condições do proletariado na Idade Media e antes da Revolução Industrial.
Gabarito: As Condições subumanas de vida marcam a existência do proletariado, permeadas por extensas jornadas de trabalho de dezesseis a dezoito horas, sem quaisquer direitos trabalhistas; crianças e mulheres tornam-se mão-de-obra necessária e barata. Miséria, sofrimento e insegurança marcam a existência dos novos operários fabris. Diante dessas circunstâncias, compreendemos a proliferação de comportamentos morais individualistas e egoístas que animam as relações sociais burguesas
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O que é a liberdade absoluta?
Gabarito:
É a compreensão de que o homem tem a escolha de agir independente de forças externas.
 
 
 
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2a sem.
Descreva o sentido Ético, contido na doutrina neoplatônica.
Gabarito: Os neoplatônicos formularam sistemas éticos seguindo o modelo das ideias transcendentes concebido por Platão, com exceção de alguns pensadores, que mesclaram a reflexão platônica como tanto as ideias morais aristotélicas, quanto as estóicas
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A revolução feminista é um exemplo da transformação da moral ao longo do tempo. Ela oferece uma nova concepção da mulher e sua posição na sociedade, transformado valores e normas morais, referentes ao comportamento e à posição de mulher na sociedade. Como essa concepção vê, do perspectiva moral, o comportamento e a posição de mulher na sociedade?
Gabarito: A revolução feminista transformou as regras e os valores relacionados ao comportamento e à posição de mulher na sociedade. Na nova concepção, a mulher é vista como igual ao masculino, sem submissão, independente, e com direito de escolher a sua vida. Essa nova concepção expressa a transformação da moral, relacionada à posição da mulher na sociedade. Da perspectiva moral, o comportamento da mulher, afirmado pela nova concepção, não fica visto como contrário à regras e normas morais.
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Sabemos que, do ponto de vista filosófico ou científico, a Moral e a Ética são dois conceitos relacionados entre si, mas diferentes. PERGUNTA: Explique a diferença entre Moral e Ética
Gabarito: A Moral está relacionada com as práticas das pessoas a partir de normas, costumes, valores... de um determinado grupo social. A Ética é uma reflexão filosófica ou científica que busca explicar os fundamentos dessas práticas morais.
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O que a metáfora platônica da caverna representa?
Gabarito:
"Representa nosso mundo material, sensível, lugar das sombras, ou seja, das cópias imperfeitas (...) O mundo fora da caverna simboliza o que Platão designou como mundo das ideias, ou seja, mundo real, lugar das verdades, das formas puras, dos conceitos - o mundo da verdade." O nosso mundo da caverna é o mundo dos preconceitos, das falsas ideias, das ideologias, da intolerância".
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Como Platão definiu o mundo das ideias e sua relação com o mundo material?
Gabarito: O mundo das ideias compreende as essências das todas as coisas que existem. As ideias são as essências das coisas. Qualquer coisa existente no mundo material tem sua essência no mundo das Ideias. Daí, conclui-se que o mundo material é uma copia do mundo das ideias. Qualquer coisa desse mundo é a copia da sua ideia que fica no mundo das ideias. Diz-se que o mundo material é a sombra do mundo das ideias.
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A ética como ciência da moral, diz Vásquez, traz a contribuição das ciências particulares, como a Psicologia, a Sociologia, entre outras como auxiliares para entender o fenômeno moral. Dê um exemplo para que fique claro de que maneira as ciências particulares podem ajudar na compreensão do fenômeno ético.
Gabarito: Por exemplo, diante de um homem que assassinou outro há a perícia do Psicólogo (ou Psiquiatra) para dizer se tal indivíduo tinha consciência dos seus atos, pois um ato só pode ser julgado moral, se o agente moral for consciente, livre e responsável para cometê-lo.
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2a sem.
O cinismo era a escola helênica que desprezava todas as convenções sociais e as leis existentes, sua filosofia pregava um retorno à vida simples conforme a natureza , no sentido moral, o cinismo é uma atitude individual. Qual a finalidade da postura dos cínicos?
Gabarito: O cinismo tinha desprezo, pelas palavras e atos, das convenções, das conveniências. Ironizava todos aqueles que à elas se submetiam, adotando um certo amoralismo mais ou menos agressivo, mais ou menos debochado.
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Em que consiste a maiêutica, o método de Sócrates?
Gabarito: A maiêutica envolve o diálogo e a argumentação. O diálogo começa com interrogação. Através da interrogação, o interlocutor começa investigar seu próprio conhecimento, aquele que ele vê como a verdade, para descobrir o caminho capaz de levar ao conhecimento verdadeiro. Dialogando, ele vai construir uma nova ideia de si mesmo, usando a sua razão. Ao longo do diálogo, ele tem que argumentar sua ideia no sentido de aprovar a verdade dela com base narazão e na investigação.
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"A virtude é, pois, uma disposição de caráter relacionada com a escolha e consistente numa mediana, isto é, a mediana relativa a nós, a qual é determinada por um principio racional próprio do homem dotado de sabedoria pratica. E é um meio-termo entre dois vícios, um por excesso e outro por falta; pois que, enquanto os vícios ou vão muito longe ou ficam aquém do que é conveniente no tocante às ações e paixões, a virtude encontra e escolhe o meio-termo". (ARISTOTELES. Ética a Nicômaco, II. 6. São Paulo: Nova Cultural, 1987. Col. Os Pensadores,p.33) É verdadeiro afirmar que Aristóteles entende que o sujeito ético ou moral não se submete aos acasos da sorte, à vontade e aos desejos de um outro, à tirania das paixões, mas obedece apenas à sua consciência? Explique.
Gabarito: Sim, o sujeito ético ou moral não se submete aos acasos da sorte, à vontade e aos desejos de um outro, à tirania das paixões, mas obedece apenas à sua consciência "que conhece o bem e as virtudes -e à sua vontade racional - que conhece os meios adequados para chegar aos fins morais. A busca do bem e da felicidade são a essência da vida ética.que conhece o bem e as virtudes e à sua vontade racional que conhece os meios adequados para chegar aos fins morais. A busca do bem e da felicidade são a essência da vida ética.
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Segundo Aristóteles, a moderação é uma virtude moral a ser perseguida na vida de um homem feliz. O que é moderação conforme Aristóteles?
Gabarito: A moderação é um equilíbrio entre a razão e os desejos, alcançado nas situações da vida cotidiana. Na situação determinada, os indivíduos tem que buscar um equilíbrio no sentido de relacionar seus desejos e a razão, no sentido de não negar o próprio desejo e não desistir do comportamento racional.
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O normativo é um plano que conduz a ação moral. O que compreende este plano e em qual sentido ele guia a ação moral?
Gabarito: O normativo compreende as normas e as regras morais que dizem como a ação deve ser realizada para tornar-se aceitável da perspectiva moral vigente. Essas normas e regras servem como uma guia que conduz qualquer ação ser realizada de acordo com a moral vigente numa determinada sociedade.
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Explique, a distinção entre ética e moral. Nessas perspectivas deve-se explicar os conceitos de ética e de moral.
Gabarito: Segundo Ferrater Mora, ética pode ser entendida como a ¿ciência que se ocupa dos objetos morais em todas as suas formas, a filosofia moral.¿ Por outro lado, moral distingue-se do que é investigado no campo ético, na medida em que ¿este último domínio se ocupa de uma moral ligada aos fatos, incorporando valores aceitos pelos homens ao se interrelacionarem socialmente¿. Seguindo este sentido, ética se define como ¿teoria ou ciência do comportamento moral dos homens em sociedade¿.
Filosofia e Ética » Compreensão de ética a partir da abordagem filosófica
2a sem.
Cespe - UNB/2007 - René Descartes foi um importante filósofo que iniciou a idade moderna, propondo um método para se chegar ao conhecimento da verdade nas ciências. A respeito dessa questão, cite e justifique os principais passos do método cartesiano.
Gabarito: O aluno deverá discutir sobre o ceticismo metodológico.
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2a sem.
O que é considerado como moralmente certo em determinada cultura e época não possui o caráter de valor absoluto porque trata-se de um valor que poderá se modificar. Justifique a assertiva.
Gabarito:
A realidade sofre transformações históricas e, através de mudanças no comportamento humano, normas que parecem adequadas num momento tornam-se obsoletas noutro, assim, devendo ser alteradas.
 
 
Filosofia e Ética » Compreensão de ética a partir da abordagem filosófica
2a sem.
Relacione os conceitos estudados em "A existência ética" com as suas respectivas definições.
(01) Senso Moral ( ) Dizem o que a coisa é ou existe;
(02) Consciência Moral ( ) Avaliações sobre as coisas, as pessoas, etc.
(03) Juízos de Fato ( ) Sentimento que condiz com a moralidade;
(04) Juízos de Valor ( ) Capacidade para avaliar o que fazer distinguindo o certo do errado;
Gabarito:
03, 04, 01, 02.
Filosofia e Ética » A relação e distinção entre ética e moral
2a sem.
Explique a diferença entre "Ética" e "Moral".
Gabarito:
Ética diz respeito aos padrões de comportamento, aceitos socialmente, e que refletem um conjunto valores filosóficos, culturais e morais de um indivíduo. A Moral, conceito dinâmico, expressa essa gama de valores em um tempo e em um espaço específico de um agrupamento social. A Moral passa a moldar a dimensão normativa da sociedade, de forma que a ética acompanha a transformação moral. Ambas as dimensões são amplamente estudadas pela Filosofia, que investiga a essência das condutas sociais de cada tempo. O aluno poderá explorar sobre essas definições concentuais, utilizando exemplos que demonstrem a conexão entre Ética, Moral e o seu respectivo estudo filosófico. 
 
 
Filosofia e Ética » A relação e distinção entre ética e moral
2a sem.
Qual a diferença entre os termos Amoral e Imoral no campo da moral?
Gabarito:
Imoral é tudo aquilo que contraria a moral. Quando há falta de pudor, quando algo induz ao pecado, à indecência, há falta de moral, ou seja, há imoralidade.
Amoral é a pessoa que não tem senso do que seja moral, ética. A questão moral para este indivíduo é desconhecida, estranha e, portanto, não leva em consideração preceitos morais. É o caso, por exemplo, dos índios no tempo do descobrimento ou de uma sociedade, como a chinesa, que não vê o fato de matar meninas, a fim de controlar a natalidade, como algo mórbido e triste.
Filosofia e Ética » Compreensão de ética a partir da abordagem filosófica
2a sem.
Defina as duas condições essenciais para entender o conceito de responsabilidade, a partir da discussão de Adolfo Sanchez Vásquez.
Gabarito:
Para Vazquez (2017) as duas condições essências da responsabilidade moral são: liberdade e conhecimento (consciência).
Fundamentos éticos dos períodos da História da Filosofia » Ética Grega
3a sem.
1. Disserte resumidamente sobre das principais escolas ou um dos principais pensadores da ética na antiguidade clássica.
Gabarito: Os Sofistas defensores do relativismo de todos os valores. A felicidade correspondia ao domínio do poder político. Sócrates (470-399 a.C). Defensor dos valores racionais como o Bem, a Virtude, a Justiça, o Conhecimento. O valor principal da vida é atingir a perfeição da conduta conforme o pensamento racional e todo fim de uma ação deveria ser feito em função deste ideal, que só pode ser obtido através do saber racional. Seja na vida privada ou na vida pública, ser racional é agir conforme o bem, todos tinham a obrigação de se aperfeiçoarem fazendo o Bem, sendo justos. O homem sábio só pode fazer o bem, sendo as injustiças próprias dos ignorantes (Intelectualismo Moral). Platão (427-347 a.C.). Defende o valor supremo do Bem. O ideal que todos os homens livres deveriam tentar atingir. Para isto acontecesse deveriam ser reunidas, pelo menos duas condições: 1. Os homens deviam seguir apenas a razão desprezando os instintos ou as paixões; 2. A sociedade devia de ser reorganizada, sendo o poder confiado aos sábios, de modo a evitar que as almas fossem corrompidas pela maioria, composta por homens ignorantes e dominados pelos instintos ou paixões. Aristóteles (384-322 a.C.). Defende o valor supremo da felicidade.A finalidadede todo o homem é ser feliz. Para que isto aconteça é necessário que cada um siga a sua própria natureza, evite os excessos, seguindo sempre a via do "meio termo" (Justa Medida). Ninguém consegue todavia ser feliz sozinho. Aristóteles, à semelhança de Platão coloca a questão da necessidade de reorganizar a sociedade de modo a proporcionar que cada um do seus membros possa ser feliz na sua respectiva condição. Ética e política acabam sempre por estar unidas. Epicuristas. O objetivo da vida do sábio é atingir máximo de prazer, mas para que isso seja possível ele deve apartar-se do mundo. Atingir a imperturbabilidade do espírito e a tranquilidade do corpo. Estóicos. O homem é um simples elemento do Cosmos, cujas leis determinam o nosso destino. O sábio vive em harmonia com a natureza, cultiva o autodomínio, evitando as paixões e os desejos, em suma, tudo aquilo que pode provocar sofrimento.
Fundamentos éticos dos períodos da História da Filosofia » Ética Grega
3a sem.
Entre a Filosofia Oriental e a Ocidental, há características que mostram Separação, Aproximação, Multiplicação e Particularização, mostre aspectos de ambas que permitem a APROXIMAÇÃO entre elas.
Gabarito: As duas filosofias não se diferenciam, quando consideramos que em ambas há fundamentos retirados de mitos que servem de ponte para a atividade da razão, ou quando ressaltamos que a reflexão filosófica encontrada nos dois mundos prioriza uma idêntica capacidade racional presente em todos os seres humanos.
Fundamentos éticos dos períodos da História da Filosofia » Ética Grega
3a sem.
Qual o entendimento de Demócrito para a virtude e como era possível alcançá-la?
Gabarito: Através da busca do equilíbrio interno diante do movimento das paixões. Para tal mister o saber e a prudência, seriam essenciais, pois ensinariam ao homem de que modo ele deveria viver, a fim de alcançar a felicidade.
Fundamentos éticos dos períodos da História da Filosofia » Ética Grega
3a sem.
Qual o significado da palavra "ETHOS" para Heraclito ?
Gabarito: Ele utilizou o vocábulo ethos para situar a condição do homem¿ como aquele que necessita de um ¿lugar¿ ou ¿morada¿, definindo como um ¿modo de estar¿ nesse mundo.
Fundamentos éticos dos períodos da História da Filosofia » Ética Grega
3a sem.
O QUE SIGNIFICA QUE UM ATO MORAL ENVOLVE A RESPONSABILIDADE MORAL?
Gabarito: SIGNIFICA QUE QUALQUER ATO MORAL TEM AS CONSEQUÊNCIAS PARA AS OUTRAS PESSOAS E A SOCIEDADE COMO UM TODO. A DECISÃO E AÇÃO DE UMA PESSOA QUE AGE, AFETAM A VIDA DOS OUTROS E A PRÓPRIA SOCIEDADE. UMA PESSOA CUJA AÇÃO (E DECISÃO) FICA DE ACORDO COM NORMAS, PRINCÍPIOS E NORMAS MORAIS EM VIGOR, RESULTANDO EM EFEITOS NÃO NEGATIVOS PARA OS OUTROS E A SOCIEDADE, SERÁ VISTA COMO UM SUJEITO MORALMENTE RESPONSÁVEL.
Fundamentos éticos dos períodos da História da Filosofia » Ética Grega
3a sem.
Aristóteles afirmou que qualquer coisa existente deveria ser explicada em termos de ato e potência. Tendo em mente esta afirmação de Aristóteles, responda as perguntas abaixo colocadas. Observando uma árvore, podemos dizer que ela é um ato ou uma potência? Vamos pensar numa mesa que planejamos fazer utilizando a mesma árvore depois de derrubá-la. Tal mesa seria um ato ou uma potência?
Gabarito: A árvore é o ato. A mesa em questão é a potência.
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3a sem.
Os sofistas falavam do relativismo do conhecimento, combatido por Sócrates. Em que consiste este relativismo? Qual é o motivo que levou Sócrates combater o relativismo dos sofistas?
Gabarito: Os Sofistas alegam que conhecimento é relativo no sentido de que ele fica constituído e usado de acordo com as necessidades, os interesses e os objetivos das pessoas que o empregam numa determinada situação. Neste sentido, a própria verdade é relativa. Segundo Sócrates, o conhecimento verdadeiro é valido para todas as pessoas em qualquer situação, e não depende dos interesses e dos objetivos das pessoas. Tal concepção do conhecimento verdadeiro, foi o motivo que levou Sócrates combater o relativismo dos sofista.
Qual é a relação entre a política e a ética na Grécia Antiga?
Gabarito: Na Grécia Antiga, a política foi vista como a atividade e a habilidade de abordar e solucionar os assuntos e a problemática relacionados à vida social na pólis. Por isso, os gregos antigos viam a política e a ética como inseparáveis. Eles tratavam a política e a ética como o mesmo campo da atividade da habilidade humanas, direcionadas à realização do bem-estar da comunidade.
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3a sem.
O que é a maiêutica de Sócrates?
Gabarito: A maiêuitica é o método concebido a ser usado na busca do conhecimento verdadeiro. Este método envolve o diálogo e a argumentação. O conhecimento verdadeiro pode ser alcançado através do diálogo em que cada dos participantes argumenta suas afirmações. Graças ao diálogo e à argumentação, o homem se torna capaz de separar o falso e o verdadeiro, chegando à verdade sobre as coisas investigadas.
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3a sem.
1. Como a política contribuiu para o surgimento e o desenvolvimento da filosofia na Grécia Antiga?
Gabarito: Na Grécia Antiga, a política foi vista como a atividade e a habilidade de abordar e solucionar os assuntos e a problemática relacionados à vida social na pólis. O surgimento e o desenvolvimento da política levou os gregos a discutir sobre o homem, a comunidade e a vida social. Eles pretendiam saber como conduzir a vida social na polís no sentido de assegurar o bem-estar coletivo. A política motivou os filósofos investigar e considerar as questões humanas. Os filósofos se preocupavam com questões sobre o conhecimento, a verdade, a virtude, a sociedade, a natureza humana, etc. São as questões cuja investigação contribuiu para o desenvolvimento da filosofia na Grécia Antiga.
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Quanto ao objeto do estudo, qual é a diferença entre o período pré-socrático e o período socrático?
Gabarito: No período pré-socrático, o objeto do estudo na filosofia foi o mundo. Os filósofos pré-socráticos investigavam o mundo para explicar sua origem, seu funcionamento, o que faz ele como é, etc. O período socrático tem como tema central o próprio homem. No foco do estudo fica questão do humana. O que é o homem? O que é a virtude? O que é o conhecimento? São as questões, entre outras, investigadas no período socrático.
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3a sem.
É consenso que a ética formalmente nasceu na Grécia, praticamente junto com a filosofia, A rigor, os gregos foram os primeiros a racionalizar as relações entre as pessoas, repensando posturas e sistematizando ações. Momento em que surgiram discussões que até hoje fomentam reflexões éticas, mas por quer mesmo assim os pré socráticos não são reconhecidos como os formalizadores da Ética.
Gabarito: Apesar dos pré-socráticos se inserirem neste contexto, a maioria dos autores atribuem a tradição socrática um olhar mais atento sobre problemáticas em torno da ética Para Sócrates, o verdadeiro objeto do conhecimento seria a alma humana, onde reside a verdade e a possibilidade de alcançar a felicidade
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3a sem.
"A caverna (...) é o mundo sensível onde vivemos. O fogo que projeta as sombras na parede é um reflexo da luz verdadeira (do Bem e das ideias) sobre o mundo sensível. Somos os prisioneiros. As sombras são as coisas sensíveis, que tomamos pelas verdadeiras, e as imagens ou sombras dessas sombras, criadas por artefatos fabricadores de ilusões. Os grilhões são nossos preconceitos, nossa confiança em nossossentidos, nossas paixões e opiniões. O instrumento que quebra os grilhões e permite a escalada do muro é a dialética. O prisioneiro curioso que escapa é o filósofo. A luz que ele vê é a luz plena do ser, isto é, o Bem, que ilumina o mundo inteligível como o Sol ilumina o mundo sensível. O retorno à caverna para convidar os outros a sair dela é o diálogo filosófico, e as maneiras desajeitadas e insólitas do filósofo são compreensíveis, pois quem contemplou a unidade da verdade já não sabe lidar habilmente com a multiplicidade das opiniões nem mover-se com engenho no interior das aparências e ilusões. Os anos despendidos na criação do instrumento para sair da caverna são o esforço da alma para libertar-se. Conhecer é, pois, um ato de libertação e de iluminação. A paidéia filosófica é uma conversão da alma voltando-se do sensível para o inteligível. Essa educação não ensina coisas nem nos dá a visão, mas ensina a ver, orienta o olhar, pois a alma, por sua natureza, possui em si mesma a capacidade para ver." (M. Chauí, Introdução à história da filosofia. São Paulo: Companhia das Letras, 2002) É verdadeiro dizer que a Caverna distingue dois mundos. Quais? Explique-os.
Gabarito: A doutrina central de Platão é a distinção de dois mundos: o mundo visível, sensível ou mundo dos reflexos, e o mundo invisível, inteligível ou mundo das ideias.O rebatimento ética da teoria do conhecimento mostra que a educação como finalidade "conduzir o cidadão pelo caminho da luz, da virtude e da justiça, para desempenhar com adequação o seu papel na polis. Para Platão, conhecer o Bem significa tornar-se virtuoso. Aquele que conhece a justiça não pode deixar de agir de modo justo".(material didático)
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3a sem.
Do sofista Protágoras possuímos o seguinte fragmento: "O homem é a medida de todas as coisas, do ser daquilo que é, do não-ser daquilo que não é". O que essa frase significa em relação ao conhecimento?
Gabarito: A frase de Protágoras postula o humanismo (o homem é a medida para o conhecer) e o relativismo ( a verdade é relativa), porque sendo o homem a medida e tal medida sendo imperfeita, o máximo que os homens conseguiram é emitir opiniões, juízos parciais sobre o que deliberam.
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3a sem.
"Santo Agostinho se afasta do pensamento grego antigo ao sublinhar o valor da experiência pessoal, da interioridade, da vontade e do amor. A ética agostiniana se contrapõe, assim, ao racionalismo ético dos gregos." E a ética moderna?
Gabarito: Faz o movimento contrário, pois é a razão humana que permitiria construir um conhecimento ético. A sociedade passa a ser entendida como sendo fruto de um contrato social, neste sentido, as relações entre os homens devem ser pautadas pelo seu respeito aos princípios racionais.
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3a sem.
O mito é o relato simbólico que não revela imediatamente qualquer reflexão sobre fatos realizados por agentes impessoais ou forças da natureza, mas representados por seres pessoais, diferentemente dos primeiros filósofos que tinham como temática a cosmologia. Quem foram os primeiros filósofos? O que significa cosmologia?
Gabarito: Os primeiros filósofos foram agrupados pela tradição em Pré-Socráticos. Eles possuíam em comum a temática cosmológica porque partiam dos elementos presentes no mundo natural (a natureza) para explicar a ordem que encontravam na natureza.
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3a sem.
Na República, no Político e nas Leis, Platão enuncia as condições da cidade harmoniosa, governada pelo filósofo-rei, personalidade que governa com autoridade, mas com abnegação de si, com os olhos fixos na ideia do bem. Pertinente a esse enunciado, qual o conceito de virtude para Platão, ?
Gabarito: Para Platão a, virtude, bem supremo consiste no "desapego" do mundo sensível e dos bens exteriores a fim de orientar-se para a contemplação das ideias.
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3a sem.
Sócrates, o verdadeiro objeto do conhecimento seria a alma humana, onde reside a verdade e a possibilidade de alcançar a felicidade. Qual era o grande problema para o individuo alcançar o objeto do conhecimento?
Gabarito: O grande problema é que o individuo não está preparado para encontrar a verdade dentro de seu espírito. Tentando eliminar os próprios erros, ocultos em sentimentos confundidos com a felicidade, o sujeito acaba buscando somente o prazer puramente hedonista. 
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3a sem.
Qual é o entendimento que devemos fazer da virtude para Sócrates?
Gabarito: Para Sócrates a virtude é o centro de sua ética, podendo ser definida como uma disposição para praticar o bem, suprimir os desejos despertados pelos sentimentos, racionalizando as ações em beneficio da coletividade;
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3a sem.
Como e por que aconteceu a passagem do mito à filosofia na Grécia Antiga?
Gabarito: O uso da razão possibilitou o surgimento da filosofia. Trata-se da passagem do mito á filosofia na Grécia Antiga. Ela aconteceu pelo uso da razão como a base da investigação do mundo, envolvendo noções para construir o conhecimento racional. Um motivo decisivo para usar a razão foi a necessidade de tratar e solucionar problemática da vida comum na pólis (estado-cidade). Nesse sentido, a passagem do mito à filosofia fica ligada ao uso da razão na busca de soluções para os problemas da vida social na pólis.
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3a sem.
Qual é o entendimento e significado da mensagem de Aristóteles, quando afirma: que o homem é um animal político submetido ao Estado ?
Gabarito:
Aristóteles afirma que pela educação, o Estado obriga o homem realizar sua vida moral, exercitando as virtudes, pois a vida social é um meio, não o fim da vida moral.
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3a sem.
Contemporâneos de Sócrates, Platão e Aristóteles, esses filósofos foram condenados porque postulavam o relativismo do conhecimento, sendo a verdade resultado da persuasão e do consenso entre os homens. Quem foram eles? O relativismo incidiu sobre a questão ética?
Gabarito: Os sofistas ficaram conhecidos pela tradição como "produtores do falso", manipuladores de opiniões e criadores de ilusões. Eles por terem relativizado o conceito de verdade, duvidaram da possibilidade da virtude poder ser ensinada, contudo, admitiram que poderia ser desenvolvida pelo sujeito através do despertar da consciência.
Fundamentos éticos dos períodos da História da Filosofia » Ética Grega
3a sem.
Segundo Aristóteles a felicidade é o exercício contínuo da razão ao longo de uma vida. O homem sente-se prazer em agir virtuosamente. Descreva o que Aristóteles quis dizer com a ética do justo meio e dê um exemplo.
 
Gabarito:
A ética do justo meio é a ponderação entre os extremos, o excesso e a falta. É a busca do ajuste entre a intensidade dos sentimentos experimentados pelos indivíduos e as exigências apresentadas pelas situações. Exemplo, a coragem e o meio termo entre temeridade e a covardia.
Fundamentos éticos dos períodos da História da Filosofia » Ética Grega
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(Unesp 2014)
Texto 1
A verdade é esta: a cidade onde os que devem mandar são os menos apressados pela busca do poder é a mais bem governada e menos sujeita a revoltas, e aquela onde os chefes revelam disposições contrárias está ela mesma numa situação contrária. Certamente, no Estado bem governado só mandarão os que são verdadeiramente ricos, não de ouro, mas dessa riqueza de que o homem temnecessidade para ser feliz: uma vida virtuosa e sábia.
(Platão. A República, 2000. Adaptado.)
 
Texto 2
Um príncipe prudente não pode e nem deve manter a palavra dada quando isso lhe é nocivo e quando aquilo que a determinou não mais exista. Fossem os homens todos bons, esse preceito seria mau. Mas, uma vez que são pérfidos e que não a manteriam a teu respeito, também não te vejas obrigado a cumpri-la para com eles. Nunca, aos príncipes, faltaram motivos para dissimular quebra da fé jurada.
(Maquiavel. O Príncipe, 2000. Adaptado.)
Comente as diferenças entre os dois textos no que se refere à necessidade de virtudes pessoais para o governante de um Estado.
Gabarito:
No texto 1 Platão desenvolve a tese de que cidade seria melhor administrada pelo "Filósofo Rei", nesta teoria desenvolvida no livro "A República" o filósofo é o melhor administrador por ser aquele que possui conhecimento da "verdade" que se identifica com o Bom, o Bem e o Belo que residem no Mundo das Ideias. Ele (Filósofo Rei) seria o único capaz de guiar os habitantes da cidade na busca do melhor desenvolvimento de cada um segundo suas aptidões naturais, ou seja, o bem que reside dentro de cada indivíduo pode ser alcançado e permitir uma vida feliz a todos. A virtude do governante centra-se na busca da concretização do bem a todos os habitantes da cidade. Não sendo o filósofo guiado por interesses particulares, ele se torna o administrador ideal para a cidade.
Já no texto 2, Nicolau Maquiavel, em seu livro "O Príncipe", desenvolve uma tese que rompe com lógica estabelecida entre ética e poder. Seu pressuposto de que os homens são maus, faz com que o príncipe deve buscar manter o poder mediante estratégias que não possuem ligação com o comportamento virtuoso. Elementos como virtú (entendida como impetuosidade, coragem) e fortuna (entendida como ventura, oportunidade), somado a um conhecimento da moralidade dos homens, são recursos que permitem ao governante agir de modo calculado, não objetivando o desenvolvimento de uma bondade natural nos homens como acredita Platão, mas tendo como foco a condução dos homens rumo a uma melhor condição de vida que não siga necessariamente o caminho da virtude enquanto retidão moral.
Fundamentos éticos dos períodos da História da Filosofia » Ética Grega
3a sem.
(Adaptado - Ufu 2013) Existe uma só sabedoria: reconhecer a inteligência que governa todas as coisas por meio de todas as coisas. (Heráclito, Diels-Kranz, Frag. 41). 
Por isso é necessário seguir o que é igual para todos, ou seja, o que é comum. De fato, o que é igual para todos coincide com o que é comum. Mas ainda que o logos seja igual para todos, a maior parte dos homens vive como se possuísse dele um conhecimento próprio. (Heráclito, Diels-Kranz, Frag. 2).
O que é o logos ao qual o filósofo se refere?
 
Gabarito:
O logos, no pensamento de Heráclito, é o princípio, ou seja, é o mundo como devir eterno, é a guerra entre os contrários que possuem em si mesmos a existência própria e do oposto, é a unidade da multiplicidade na qual "tudo é um", é o fogo, é o conhecimento verdadeiro. O logos é a exposição de um único mundo comum a todos.
 
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3a sem.
(Unesp 2013) Do lado oposto da caverna, Platão situa uma fogueira " fonte da luz de onde se projetam as sombras " e alguns homens que carregam objetos por cima de um muro, como num teatro de fantoches, e são desses objetos as sombras que se projetam no fundo da caverna e as vozes desses homens que os prisioneiros atribuem às sombras. Temos um efeito como num cinema em que olhamos para a tela e não prestamos atenção ao projetor nem às caixas de som, mas percebemos o som como proveniente das figuras na tela. (Danilo Marcondes. Iniciação à história da filosofia, 2001.)
Explique o significado filosófico da Alegoria da Caverna de Platão, comentando sua importância para a distinção entre aparência e essência.
Gabarito:
A Alegoria da Caverna quer dizer, utilizando uma imagem fictícia, como era a realidade da cidade de Atenas ou de todas as cidades. Tal realidade é que os homens vivem suas vidas encantados com imagens, ou seja, eles vivem suas vidas encantados com aquilo que mantém apenas a aparência da realidade. Não apenas o homem está nessa situação de enfeitiçado, porém ele também está preso impedido de chacoalhar para fora dessa situação. O filósofo é quem consegue se livrar do feitiço e depois quebrar os grilhões que o impedem de sair desse estado. É fundamental, segundo a alegoria, realizar esse movimento para fora da caverna para conceber que a aparência explicitada pelas imagens não revela muito sobre a verdade descoberta sob a luz existente fora da caverna. A aparência é apenas um simulacro produzido na caverna, a essência é uma descoberta feita livre do confinamento neste antro que os homens vivem, chamado "cidade".
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3a sem.
(Uel 2013) Observe a charge a seguir.
Após descrever a alegoria da caverna, na obra A República, Platão faz a seguinte afirmação:
Com efeito, uma vez habituados, sereis mil vezes melhores do que os que lá estão e reconhecereis cada imagem, o que ela é e o que representa, devido a terdes contemplado a verdade relativa ao belo, ao justo e ao bom. E assim teremos uma cidade para nós e para vós, que é uma realidade, e não um sonho, como atualmente sucede na maioria delas, onde combatem por sombras uns com os outros e disputam o poder, como se ele fosse um grande bem. (PLATÃO. A República. Lisboa: Calouste Gulbenkian, 1994. p.326.)
a) Segundo a alegoria da caverna de Platão e com base nessa afirmação, explique o modelo político que configura a organização da cidade ideal.
b) Compare a alegoria da caverna e a charge, e explicite o que representa, do ponto de vista político, a saída do homem da caverna e a contemplação do bem
Gabarito:
a) Platão dedica a obra República para criar a cidade ideal, isto a fim de demonstrar o que é a justiça e se a vida justa é mais feliz que a injusta. O filósofo rejeita as cidades existentes como modelos de cidades justas, pois as aparências não são suficientes para definir o que algo é em si mesmo. Então, para vislumbrar o que é a justiça, antes necessitamos enxergar o conceito de maneira ampliada, isto é, na cidade ideal e depois de maneira diminuta na alma do indivíduo. A cidade justa de Platão contempla trabalhadores, soldados e governantes realizando as funções para as quais estão mais aptos naturalmente. E assim como na cidade platônica é o filósofo quem governa, no indivíduo é a razão que o guia.
b) Na charge os personagens estão presos por correntes ao televisor, na alegoria os homens estão presos à caverna. Assim como na TV a realidade é forjada pelos programas, a realidade era forjada dentro da caverna por alguns homens livres dos grilhões. Os homens nos dois casos, as sombras são tidas como verdadeiras, porém quando libertos, eles passam a enxergar a realidade mesma. Essa saída indica a possibilidade de autonomia. No âmbito político, representa a possibilidade do exercício do governo à luz da justiça e o afastamento das formas de dominação.
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3a sem.
(Adaptado - Ufu 2012) Leia os textos abaixo, extraídos da obra A República de Platão.
- Acaso não seria uma defesa adequada dizermos que aquele que verdadeiramente gosta de saber tem uma disposição natural para lutar pelo Ser, e não se detém em cada um dos muitos aspectos particulares que existem na aparência, mas prossegue sem desfalecer nem desistir da sua paixão, antes de atingir a natureza de cada Ser em si, pela parte da alma à qual é dado atingi-lo ( pois a sua origem é a mesma ); depois de se aproximar e de se unir ao Verdadeiro, poderá alcançar o saber e viver e alimentar-se de verdade, e assim cessar o seu sofrimento; antes disso, não? (República, 490b)
- Da mesma maneira, quando alguémtenta, por meio da dialética, sem se servir dos sentidos e só pela razão, alcançar a essência de cada coisa, e não desiste antes de ter apreendido só pela inteligência a essência do bem, chega aos limites do inteligível, tal como aquele chega então aos do visível. (República, 532 a-b). PLATÃO. A República. Tradução de Maria Helena da Rocha Pereira. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1996.
Qual método pode levar o homem a atingir a essência de cada coisa " a natureza de cada Ser em si " para além da realidade visível, que se atinge pelos sentidos?
 
Gabarito:
O método em questão é a dialética. É por meio dela, afirma Platão, que o filósofo pode atingir a Ideia, ou a realidade inteligível. A dialética leva o filósofo para além dos aspectos particulares do mundo visível. Vale dizer que, com frequência, Platão se refere ao filósofo como "dialético", isto é, como aquele que detém a arte (ou domina o método) que leva das aparências à essência.
 
Fundamentos éticos dos períodos da História da Filosofia » Ética Renascentista
4a sem.
Disserte sobre o fato da ética na Idade Moderna se pautar na razão humana que permite construir um conhecimento ético da sociedade, que passa a ser entendida como sendo fruto de um contrato social, neste sentido, as relações entre os homens devem ser pautadas pelo seu respeito aos princípios racionais.
Gabarito: Os filósofos modernos partem de uma concepção universalista do homem, afirma que este só age moralmente quando, pela sua livre vontade, determina as suas ações com a intenção de respeitar os princípios que reconheceu como bons. O que o motiva, neste caso, é o puro dever de cumprir aquilo que racionalmente estabeleceu sem considerar as suas consequências. A moral assume assim, um conteúdo puramente formal, isto é, não nos diz o que devemos fazer (conteúdo da ação), mas apenas o princípio (forma) que devemos seguir para que a ação seja considerada boa. As ações morais são avaliadas em função das consequências morais que originam tanto para quem as pratica como também para quem sofre os efeitos da ação moral de outro.
Fundamentos éticos dos períodos da História da Filosofia » Ética Medieval
4a sem.
Com base nos conteúdos estudados, disserte sobre a ética cristã.
Gabarito: A ética agostiniana se contrapõe, assim, ao racionalismo ético dos gregos. A ética tomista coincide nos seus traços gerais com a de Aristóteles, sem esquecer porém que se trata de cristianizar a sua moral como, em geral, a sua filosofia.
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4a sem.
Conceitue Etica e Moral:
Gabarito: Moral : É um sistema de normas, princípios e valores que regula o comportamento individual e social dos homens. O domínio moral abrange valores que têm o poder de regular, em qualquer momento da história, as ações dos homens em sociedade. ÉTICA - é quem explica e investiga uma determinada realidade ao formular conceitos sobre a mesma, para que possamos decidir como devemos nos orientar numa situação e justificarmos a decisão tomada.
Fundamentos éticos dos períodos da História da Filosofia » Ética Renascentista
4a sem.
Por que fins elevados moralmente não justificam a utilização de meios torpes e vis, tais como tortura, suborno,etc, ?
Gabarito: Já o resultado, que concretiza o fim almejado, afeta os homens em sociedade pelas conseqüências da ação empreendida. Por isto, o sujeito que age moralmente deve ter plena consciência dos meios que irá utilizar e dos resultados possíveis que sua ação desencadeará. Na realidade é porque a ação moral é de consciência e não de conivência
Fundamentos éticos dos períodos da História da Filosofia » Ética Medieval
4a sem.
Nos primeiros séculos da sua existência, o cristianismo considerou a ética dos estoicos, encontrando nela algumas ideias aceitáveis para os próprios cristãos. As duas seguintes ideias dos estoicos foram consideradas na ética cristã dos primeiros séculos do cristianismo: as ideias da ataraxia e da resistência às dificuldades e aos desafios da vida cotidiana. O que a ataraxia e em que consiste a resistência acima mencionada? Por que o cristianismo mostrou interesse por estas ideias da ética estoica?
Gabarito: A ideia da ataraxia se refere à tranquilidade da alma na vida cotidiana. Ela indica uma vida sem perturbações e confusões da alma humana. Trata-se de uma alma tranquila e capaz de alcançar o equilíbrio na vida cheia de dificuldades e desafios. A ideia da resistência diz sobre a necessidade de resistir às todas as dificuldades e aos desafios no sentido de aceitá-los com a tranquilidade e o equilíbrio na mente e no comportamento. Estas ideias dos estoicos aparecem próximas à ética do cristianismo dos primeiros séculos. Por isso, o cristianismo mostrou interesse por estas ideias da ética estoica.
Fundamentos éticos dos períodos da História da Filosofia » Ética Renascentista
4a sem.
O Humanismo surge num período de transição entre o final da Baixa Idade Média e o período moderno com o Renascimento italiano. O que caracteriza o Humanismo é um retorno à literatura latina por parte de estudiosos e literatos europeus, sobretudo italianos como Petrarca (1304-1374). Qual é a diferença básica entre Humanismo e Renascimento?
Gabarito: A diferença básica entre Humanismo e Renascimento é que neste os europeus retomam a civilização-greco-romana nas artes plásticas (pintura, escultura e arquitetura) e com isso fazem uso da matemática para uma nova concepção de arte e com isso voltam-se para as ciências e filosofias greco-romanas.
Fundamentos éticos dos períodos da História da Filosofia » Ética Medieval
4a sem.
A relação entre a fé e a razão é um importante tema discutido na Patrística. O que é a Patrística? Qual é o problema central da discussão sobre a relação mencionada?
Gabarito: A Patrística é a filosofia cristã dos primeiros séculos do cristianismo (os séculos I-VIII d. C.). Na discussão sobre a relação entre a fé a razão, o problema central se referiu à utilidade e ao papel da razão na fé. A questão foi se a fá deveria precisar a razão, também a própria razão poderia ter algum papel beneficiário para a fé.
Fundamentos éticos dos períodos da História da Filosofia » Ética Medieval
4a sem.
O que significa dizer que a moral da Idade Média fundamentou-se na doutrina da Igreja?
Gabarito: A Igreja foi o fator decisivo na formação e moral na Idade Média. Esse moral foi fundamentado na doutrina da Igreja. Isto significa que os valores e as normas da moral medieval eram formulados e estabelecidos de acordo com a doutrina vigente da Igreja. Os princípios e as ideias desta doutrina modelaram os valores e as normas morais na sociedade da Idade Média.
Fundamentos éticos dos períodos da História da Filosofia » Ética Renascentista
4a sem.
Por que é possível afirmar que na obra O príncipe, Maquiavel relativiza a importância dos valores morais?
Gabarito:
Para Maquiavel a moral e a ética poderiam ser manipuladas pelos governantes para alcançarem seus objetivos.
A ética Moderna » A ética em Descartes e Spinoza
5a sem.
Duas últimas importantes contribuições para o domínio ético são encontradas ainda no século XIX: descreva a contribuição de Bretano.
Gabarito: Para Brentano, seria possível estabelecerem-se leis universais de caráter axiológico (axiologia ou filosofia dos valores), na medida em que há um subjetivismo ético que se relaciona a uma teoria objetiva do valor. Este é enunciado sob atos de preferência (valorização) ou repugnância (desvalorização); assim, a experiência que algo seja bom inclui um aspecto subjetivo (para alguém) e a intenção que leva um homem a preferir algo.
A ética Moderna » A ética em Descartes e Spinoza
5a sem.
Qual é a relação entre a liberdade e a necessidade conforme a ética do filosofo Baruch Spinoza (1632-1677)?
Gabarito: A liberdade