Acadêmico praxis

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Disciplina:
	Educação, Sociedade e Práxis Educativa (PED65)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:424981) ( peso.:1,50)
	Prova:
	8434408
	Nota da Prova:
	10,00
Gabarito da Prova:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada
Parte superior do formulário
	1.
	Recentemente, o ?aprender a aprender?, também chamado de ?quinta disciplina?, foi introduzido no campo educativo com a tentativa de superar e transpor os paradigmas educacionais dominantes que centralizavam a educação no papel do professor em prejuízo da autonomia do estudante. Nesse contexto, analise as sentenças a seguir:
I- Este modelo de ensino propõe o resgate da compreensão da realidade como um sistema complexo.
II- Um dos desafios desta forma de aprender está em canalizar o potencial de muitas mentes.
III- Este modelo exige diversas habilidades, como mapas mentais, objetivos comuns e sistêmicos.
IV- Os objetivos de uma instituição precisam destacar os níveis hierárquicos e de classes.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença IV está correta.
	 c)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	2.
	No cotidiano dos profissionais que atuam no campo da educação, diversos movimentos apontam a necessidade da atitude de ?aprender a aprender?, bem como a necessidade de adaptar-se para atingir melhores resultados. Com relação às características da ?quinta disciplina?, ?aprender a aprender?, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os objetivos individuais e as soluções globais são prioridades nessa forma de aprendizagem.
(    ) Aprender a canalizar o potencial e a inteligência em conjunto, através do diálogo e discussão.
(    ) Os homens se consideram parte integrante do mundo, podendo assim mudar sua realidade.
(    ) O aprendizado em grupo deverá ser norteado por decisões já resolvidas e ser cumprido sem questionamentos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	F - F - F - V.
	3.
	No contexto dos novos desafios da gestão escolar, para uma instituição alcançar seus propósitos educacionais, precisa contar com dimensões integradas e planejadas: professores, infraestrutura, proposta pedagógica, material didático, visão institucional e social. Neste contexto, outros aspectos também devem ser levados em conta. Diante disto, analise as sentenças a seguir:
I- Todos os integrantes da escola devem manifestar comportamentos convergentes e em sintonia.
II- A participação da comunidade local não é favorável à elaboração do projeto pedagógico da escola.
III- As discussões em torno da gestão escolar devem ser de cunho democrático e participativo.
IV- Os projetos educacionais devem contemplar a proposta mínima de conteúdos, bem como temas transversais.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença II está correta.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	4.
	Um dos conceitos desenvolvidos por sociólogos, antropólogos e outros cientistas sociais é o de pós-modernidade, que visa a compreender as relações sociais no mundo das últimas décadas. A pós-modernidade não se relaciona apenas às questões culturais, como também possuiu uma profunda relação com a gestão econômica, tanto do ponto de vista dos indivíduos e famílias, como dos estados nacionais e das grandes corporações empresariais. Assim compreendendo, analise as sentenças a seguir: 
I- Na pós-modernidade, temos um aumento do consumismo.
II- Na pós-modernidade, temos uma redução do consumo.
III- Na pós-modernidade, temos uma ampliação de marcas para o consumidor.
IV- Na pós-modernidade, temos uma redução na oferta de produtos para o consumo.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	5.
	Os valores sociais para os indivíduos da pós-modernidade condicionam a buscar o prazer e a satisfação pessoal a qualquer custo, orientam a vida a partir da posse de bens materiais e incentivam a descartar constantemente bens para substituir por novos. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta os princípios ideológicos que norteiam respectivamente estes valores:
	 a)
	Materialismo, cristianismo e hedonismo.
	 b)
	Hedonismo, materialismo e consumismo.
	 c)
	Consumismo, hedonismo e comunismo.
	 d)
	Materialismo, hedonismo e anarquismo.
	6.
	O trabalho e o desenvolvimento teórico sobre a gestão escolar é um conteúdo bem explorado na educação atual. Neste tema, estão direcionadas questões educacionais importantes para a escola brasileira, como a falta e a má utilização de recursos públicos. Em destaque, podemos citar os baixos salários dos profissionais da educação e problemas estruturais e físicos das escolas. Tal contexto poderá ter uma melhor condução se orientada por uma gestão democrática e participativa nas unidades de ensino. Neste sentido, analise as afirmativas as seguir:
I- A gestão democrática do ambiente escolar pressupõe a participação ampla dos profissionais no processo decisório.
II- Uma gestão democrática é realizada sem a presença das famílias, pois os pais são leigos em assuntos educacionais. 
III- Uma gestão democrática é efetivada com a ampla interferência de políticos nas escolas. 
IV- Uma gestão democrática do sistema de ensino é conquistada com a colaboração de diversos setores da comunidade escolar.   
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 b)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	 d)
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	7.
	Existem diversas formas de classificar as organizações segundo o modo próprio de estruturação da prática produtiva. Há aquelas em que os fabricantes buscam aumentar a eficiência, reduzindo a liberdade de ação dos trabalhadores em favor do controle exercido por suas máquinas e supervisores. As organizações assim definidas dizem respeito às organizações em forma de quê?
	 a)
	Sistemas de dominação.
	 b)
	Organismos.
	 c)
	Sistemas políticos.
	 d)
	Máquinas.
	8.
	A gestão escolar incorporou vários princípios das concepções de organização e da teoria administrativa. Assim, a escola reproduz práticas comuns à economia e ao setor industrial. Nesse contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Como na administração, a escola tem os cargos de direção, coordenação e secretaria.
(    ) Como nas indústrias, a escola estabelece rotinas de trabalho e tempos cronometrados.
(    ) O conceito de humanização nas organizações surge a partir da ciência econômica.
(    ) A participação democrática na gestão escolar leva em conta a comunidade local.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	V - F - F - V.
	9.
	Na discussão sobre a pós-modernidade, não existe um consenso entre os historiadores e filósofos como Bauman, Lipovestky e Rouanet. O que se pode confirmar é uma perspectiva de tempo e espaço social bem específico e nunca antes vivenciado. Entretanto, sobre as características que se pode considerar sobre a pós-modernidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A pós-modernidade tem características multiculturais e rápidas transformações econômicas.
(    ) O pós-moderno é uma condição anterior às guerras mundiais que mantém a tradição europeia.
(    ) A condição da pós-modernidade é sinônimo da transição entre a Idade Média eModerna.
(    ) Todas as características pós-modernas defendidas pelos historiadores são distantes previsões futuras.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	V - F - F - F.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	V - V - F - V.
	10.
	Para formar organizações em aprendizagem, em que novos modelos de raciocínio são mobilizados e pessoas terão aprendizado contínuo, é fundamental o conceito da ?quinta disciplina?, que corresponde aos pressupostos de ?aprender a aprender?. Com relação a este contexto de aprendizagem, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Domínio pessoal.
II- Objetivos comuns.
III- Aprendizado em grupo.
IV- Pensamento sistêmico.
(    ) Encontra-se interligado pelo diálogo, buscando soluções em grupo.
(    ) Através deste aspecto, aprende-se a canalizar energias e exercitar a paciência.
(    ) Os objetivos atingidos através da socialização entre diferentes hierarquias.
(    ) Propõe a dimensão em que uma atitude provoca uma série de consequências.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - I - IV - III.
	 b)
	III - I - II - IV.
	 c)
	I - II - III - IV.
	 d)
	I - III - IV - II.
Parte inferior do formulário
	1.
	A Sociologia como ciência surge na época conhecida como modernidade, momento em que a sociedade vivenciou mudanças e transformações que praticamente abalaram e modificaram todos os âmbitos de sua constituição. Sobre o contexto em que surge a Sociologia, analise as sentenças a seguir:
I- O Renascimento cultural, a Reforma Protestante e as grandes navegações foram movimentos da mesma época.
II- Neste período, as únicas concepções que não foram abaladas foram as religiosas.
III- O Antropocentrismo e a racionalidade científica passam a ser as concepções mais aceitas a partir daquela época.
IV- O período anterior ao surgimento da Sociologia era conhecido como Idade Média.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença II está correta.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	2.
	Max Weber foi um dos principais sociólogos a desenvolver teorias que possibilitam a compreensão da realidade social. Seus principais livros foram Economia e Sociedade, além de A Ética Protestante e o Espírito do Capitalismo. Uma de suas principais contribuições foi uma compreensão mais aprofundada das relações de poder, na qual apresentou uma nova tipologia, em que o poder é compreendido através de sua legitimidade social. Assim compreendendo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A dominação racional-legal é baseada nas leis do Estado. 
(    ) A dominação carismática é legitimada pelas qualidades do líder.  
(    ) A dominação tradicional é baseada na tecnologia e na inovação. 
(    ) A dominação catastrófica é baseada nos fenômenos da natureza, as catástrofes. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	V - V - F - F.
	3.
	A ideia de ?trabalho? na concepção marxista foi o elemento essencial que manteve a estrutura e favoreceu o desenvolvimento da sociedade ao longo da história. O pensador observou que gradativamente se estruturaram diferentes formas de trabalho, ao que chamou categoricamente de ?modos de produção?, e para cada época atribuiu um nome específico. Os modos de produção propostos por Marx foram:
I- Modo de produção feudal.
II- Modo de produção antigo.
III- Modo de produção liberal.
Agora, assinale alternativa CORRETA que apresenta a sequência cronológica da estrutura dos modos de produção:
	 a)
	III - II - I.
	 b)
	II - I - III.
	 c)
	I - II - III.
	 d)
	II - III - I.
	4.
	O sociólogo Pierre Bourdieu (1930-2002), ao analisar os mecanismos e processos de perpetuação e dominação da sociedade, postulou os conceitos de habitus, campo, capital e poder simbólico. Associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Habitus.
II- Campo.
III- Capital cultural.
IV- Poder simbólico.
(    ) Diz respeito às formas de exercício do poder presentes na vida social. Pressupõe que os indivíduos a ele submetidos acreditem na legitimidade do poder daqueles que o exercem.
(    ) Corresponde a um sistema de disposições duráveis e transponíveis que, integrando todas as experiências passadas, funciona a cada momento como uma matriz de percepções, de apreciações e de ações.
(    ) É constituído pelos saberes, competências e outras aquisições de cunho cultural. 
(    ) Compõe o espaço estruturado de posições, onde os dominantes e os dominados lutam para manter e obter determinados postos. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - IV - III - I.
	 b)
	IV - I - III - II.
	 c)
	I - II - III - IV.
	 d)
	II - I - IV - III.
	5.
	Uma ?nova? concepção de mundo e sociedade que surgiu entre o fim do período medieval e no início da modernidade foi moldada por revoluções e mudanças que superaram o modelo social, religioso e de produção do feudalismo. Com relação a estes eventos e movimentos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A época das ?grandes navegações? foi caracterizada pela ?descoberta? da América e pelo comércio com o extremo Oriente.
(    ) O movimento do Renascimento científico expandiu o racionalismo, as pesquisas científicas e o estudo profundo da natureza.
(    ) A concepção de mundo denominada Teocentrismo centralizou o ser humano como a medida de todas as coisas.
(    ) O movimento da Reforma religiosa ou Reforma Protestante assumiu uma postura crítica com relação à Igreja Católica Medieval.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	F - V - V - V.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	V - F - V - F.
	6.
	Um dos principais teóricos da sociedade dos séculos XIX e XX foi Karl Marx. Autor de livros importantes para uma aprofundada compreensão da sociedade capitalista, como O Capital, O Manifesto do Partido Comunista, entre outras obras, seu pensamento foi uma profunda influência para muitos teóricos da educação, que utilizavam suas categorias analíticas como referencial para uma profunda compreensão da função da educação na sociedade ocidental. Sobre o pensamento marxista, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) Mais-valia, uma forma de exploração do empregado pelo patrão. 
(    ) Burguesia, termo que se refere aos donos do capital e dos meios de produção. 
(    ) Amor, a base para a ordem e o consequente progresso social.  
(    ) Habitus, o local no qual as diferentes espécies humanas vivem.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	F - V - F - F.
	 d)
	V - V - F - F.
	7.
	Karl Marx (1818-1883), Max Weber (1864-1920) e Émile Durkheim (1858-1917) são os pensadores considerados como os responsáveis pelo reconhecimento e legitimação da disciplina de sociologia como uma ciência, área e disciplina do conhecimento. Sobre as principais teorias deste sociólogos, analise as afirmativas a seguir:
I- Karl Marx defendia uma sociologia neutra e imparcial, que deveria estar distante das lutas sociais e das militâncias políticas.
II- Émile Durkheim sustentava a tese de que a explicação da vida social tem seu fundamento na sociedade, e não no indivíduo.
III- Para Max Weber, a sociedade e seus sistemas não pairam acima e não são superiores ao indivíduo.
IV- Para Max Weber, a análise sociológica deveria ser neutra e isenta de juízos de valor, ou seja, deveria ser objetiva e afastada de questões morais e políticas.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.b)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 c)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	8.
	O sociólogo polonês Zygmunt Bauman (1925) é conhecido por ser o profeta da pós-modernidade, e amplamente utilizado e referenciado em pesquisas e estudos através de sua vasta obra publicada. Com relação às principais teorias defendidas pelo sociólogo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A modernidade líquida tornou os laços humanos frágeis, tornando as relações humanas inseguras, incertas e duvidosas.
(    ) A sociedade líquida é flexível, maleável, fluida e, frente a isso, tem a capacidade de resistir e fazer críticas às estruturas emergentes.
(    ) O mundo vigente é de incertezas, insegurança, de medos e ameaças constantes.
(    ) Na sociedade líquida, tudo fica reduzido a mercadorias e possui valor de mercado, inclusive valores relacionados ao meio ambiente e aos direitos humanos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - F - V.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	F - V - F - F.
	9.
	Na Idade Moderna, o ser humano passou a se preocupar em prolongar sua vida na Terra fazendo estudos e soluções para doenças e epidemias, porém esta preocupação não era levada em conta no período da Idade Média. Qual era a principal preocupação do homem do período da Idade Média?
	 a)
	Defender a ciência diante das teorias religiosas.
	 b)
	Negar a existência do céu e inferno.
	 c)
	Conciliar fé/religião como inferior à razão.
	 d)
	A fé, a salvação da alma e a vontade de Deus.
	10.
	Karl Marx propôs diversas reflexões e críticas sobre as relações de trabalho constituídas no interior do sistema capitalista, assim como defendeu diversos conceitos que foram e são amplamente utilizados tanto em sua época como nas subsequentes. Entre eles, estão os conceitos de ?reificação?, ?superestrutura?, ?infraestrutura? e ?mais valia?. Associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Mais valia.
II- Infraestrutura.
III- Reificação.
IV- Superestrutura.
(    ) Consiste no conceito que diz respeito ao modo de produção material, seja a economia ou a tecnologia, que permite a produção de bens (usando ferramentas, máquinas, terra, matéria-prima, entre outros).
(    ) Corresponde às instituições jurídicas, aspectos políticos, normas, leis, que conservam a organização da sociedade.
(    ) Significa a transformação dos seres humanos em seres semelhantes a coisas, que se comportam de acordo com as leis das coisas.
(    ) Constituído pelo lucro obtido através do aumento e o excedente da jornada de trabalho e da produtividade como um todo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	IV - I - III - II.
	 b)
	I - II - III - IV.
	 c)
	II - IV - III - I.
	 d)
	II - I - IV - III.