Práxis no Ensino Superior

Prévia do material em texto

Práxis no Ensino Superior
Há diferentes formas da cultura docente com as quais os professores realizam, reproduzem e redefinem os conteúdos que norteiam sua ação profissional como grupo (HARGREAVES, 1998). Considerando as formulações de Hargreaves (1998), identificamos duas grandes formas na cultura dos professores: A resposta correta é: Individualismo e colaboração.
A identidade docente consiste nos saberes científicos e pedagógicos com os quais o sujeito se defronta ao longo do desenvolvimento de sua formação. Huberman (2000) realizou uma pesquisa acerca da vida profissional dos professores e definiu fases da profissão docente. A fase conservantismo corresponde: A resposta correta é: Ao compromisso e à responsabilidade, ao sentimento de pertença à categoria docente; à preocupação com o cumprimento dos objetivos curriculares e didático-pedagógicos. 
Dewey (1953) é considerado precursor de uma pedagogia reflexiva, que reconhece a produção do conhecimento mediante experiências fundamentadas na reflexão, na interação e na transição entre situações presentes, já vividas e futuras. Para o ensino reflexivo, três ações são apontadas por Dewey (1953). Assinale a alternativa que apresenta essas ações: A resposta correta é: Abertura de espírito, responsabilidade e entusiasmo.
No _______________________os professores ensinam, planejam, e, em geral, trabalham sozinhos em virtude das limitações situacionais e administrativas em que estão inseridos. Marque a alternativa que preenche corretamente lacuna: A resposta correta é: Individualismo restringido.
A cultura docente enseja a constituição de identidade aos professores e os auxilia na batalha contra os desafios inerentes ao magistério. Para Gómez (2001), a cultura docente é um complexo fenômeno, cuja compreensão envolve três níveis distintos de análise. Assinale a alternativa que apresenta esses níveis: A resposta correta é: Transracional, racional e sub-racional.
Para Gómez (1992), a capacidade reflexiva configura-se como componente fundamental à compreensão da racionalidade que norteia o pensamento e a ação do professor. Esse autor aponta, ainda, três elementos integrantes da reflexão: A resposta correta é: Conhecimento na ação, reflexão na ação, reflexão sobre a ação e sobre a reflexão na ação.
Toda e qualquer identidade profissional se constitui desde a opção inicial do ofício de trabalho até seu desenvolvimento. No caso do professor, sua identidade profissional relaciona-se diretamente com: A resposta correta é: Os saberes científicos e pedagógicos adquiridos.
Bourdieu (1983) define _____________ como o conjunto de esquemas de ação que permite engendrar uma infinidade de práticas adaptadas a situações sempre renovadas sem nunca se constituir em princípios explícitos. Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna: A resposta correta é: Habitus.
O pragmatismo deweyano influenciou significativamente a educação nacional no início do século XX. No Brasil, o maior representante do pensamento deweyano foi: A resposta correta é: Anísio Teixeira.
O profissional da Educação age em função de ideias, motivos, projetos, objetivos, ou melhor, de razões das quais ele está consciente e que ele pode justificar. Em síntese, um professor sabe o que faz e por que o faz. Então, o trabalho docente é caracterizado primordialmente por uma característica. Assinale a alternativa que apresenta essa característica: A resposta correta é: Intencionalidade.
Huberman (2000) realizou uma pesquisa acerca da vida profissional dos professores e definiu um ciclo cronológico da profissão docente por meio de fases. Com base nisso, assinale a alternativa que configura as fases da profissão docente: A resposta correta é: Carreira; estabilidade; diversificação; indagação; maturidade; lamentações; desinvestimento.
O desenvolvimento profissional docente envolve diretamente a cultura presente nas instituições de ensino. Nóvoa (1991) defende que a construção da identidade docente está alicerçada em três pilares de formação. Assinale a alternativa que apresenta esses pilares: A resposta correta é: Desenvolvimento pessoal, profissional e institucional.
Dewey foi influenciado intelectualmente pela religião, segundo estudiosos, não por aspectos teológicos, mas pela experiência comunitária democrática vivenciada. O pensamento de Dewey está enquadrado na corrente filosófica do: A resposta correta é: Pragmatismo.
A identidade docente consiste nos saberes científicos e pedagógicos com os quais o sujeito se defronta ao longo do desenvolvimento de sua formação. Huberman (2000) realizou uma pesquisa acerca da vida profissional dos professores e definiu fases da profissão docente. A fase estabilização corresponde: A resposta correta é: Ao compromisso e à responsabilidade, ao sentimento de pertença à categoria docente; à preocupação com o cumprimento dos objetivos curriculares e didático-pedagógicos.
O ________________________ refere-se à forma utilizada pelos professores para construir e criar, ativamente, práticas que respondam às contingências cotidianas de seu ambiente de trabalho. Marque a alternativa que melhor preencheria a lacuna: A resposta correta é: Individualismo estratégico.
O ______________________ se caracteriza como uma opção de trabalho assumida pelo professor. Traz à tona a individualidade do docente como profissional que sabe e pensa sobre o que faz. Marque a alternativa que melhor preencheria a lacuna: A resposta correta é: Individualismo eletivo.
Conforme Santaella (2013), a utilização de ____________________, nos processos educacionais, envolve processos de aprendizagem abertos que significam processos espontâneos, assistemáticos e atualizados pelas circunstâncias e pelas curiosidades contingentes. De acordo com a frase, assinale a alternativa que melhor preencheria a lacuna: A resposta correta é: Dispositivos digitais.
O professor é um sujeito de cultura devido aos saberes e aos conhecimentos de que se apropria durante sua trajetória profissional. Gómez (2001) compreende cultura como um conjunto de: A resposta correta é: Significados e comportamentos contextualizados.
Hargreaves (1998) contribui para a discussão sobre como se processa a formulação da cultura docente em um determinado estabelecimento de ensino. Para esse autor, a cultura profissional do professor é constituída de duas dimensões. Assinale a alternativa que apresenta tais dimensões: A resposta correta é: Conteúdo e forma.
Observe a sentença: “A _____________________ é um espaço de encontro e vivência de várias culturas; isso significa que está permeada de noções e conteúdos simbólicos”. Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna: A resposta correta é: Universidade.
A identidade docente consiste nos saberes científicos e pedagógicos com os quais o sujeito se defronta ao longo do desenvolvimento de sua formação. Huberman (2000) realizou uma pesquisa acerca da vida profissional dos professores e definiu fases da profissão docente. A fase indagação corresponde: A resposta correta é: À marca do autoconhecimento docente diante das descobertas e às expectativas frente ao desenvolvimento profissional ao longo do tempo.
O desenvolvimento profissional docente envolve diretamente a cultura presente nas instituições de ensino. Marque a alternativa que melhor exprime a importância da cultura institucional na formação profissional do professor: A resposta correta é: Sendo um espaço social com posicionamentos reflexivos-argumentativos diversos produzem uma cultura específica no seu interior.
O pragmatismo deweyano influenciou significativamente a educação nacional no início do século XX. No Brasil, o maior representante do pensamento deweyano foi: A resposta correta é: Anísio Teixeira.
Observe a sentença: “A _____________________ é um espaço de encontro e vivência de várias culturas; isso significa que está permeada de noções e conteúdos simbólicos”. Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna: A resposta correta é: Universidade.
Bourdieu (1983) define _____________ como o conjunto de esquemas de açãoque permite engendrar uma infinidade de práticas adaptadas a situações sempre renovadas sem nunca se constituir em princípios explícitos. Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna: A resposta correta é: Habitus.
Huberman (2000) realizou uma pesquisa acerca da vida profissional dos professores e definiu um ciclo cronológico da profissão docente por meio de fases. Com base nisso, assinale a alternativa que configura as fases da profissão docente: A resposta correta é: Carreira; estabilidade; diversificação; indagação; maturidade; lamentações; desinvestimento.
Dewey é considerado um dos mais importantes pensadores do século XX. Lecionou em inúmeras universidades americanas, sobretudo na Universidade de Columbia, onde permaneceu por mais de 30 anos até sua morte, em 1952, aos 92 anos. Entre suas principais obras estão: A resposta correta é: Educação e Democracia e Como pensamos.
No _______________________os professores ensinam, planejam, e, em geral, trabalham sozinhos em virtude das limitações situacionais e administrativas em que estão inseridos. Marque a alternativa que preenche corretamente lacuna: A resposta correta é: Individualismo restringido.
O ________________________ refere-se à forma utilizada pelos professores para construir e criar, ativamente, práticas que respondam às contingências cotidianas de seu ambiente de trabalho. Marque a alternativa que melhor preencheria a lacuna: A resposta correta é: Individualismo estratégico.
Toda e qualquer identidade profissional se constitui desde a opção inicial do ofício de trabalho até seu desenvolvimento. No caso do professor, sua identidade profissional relaciona-se diretamente com: A resposta correta é: Os saberes científicos e pedagógicos adquiridos.
A ação educativa não é uma atividade qualquer, fazer por “fazer”, mas um fazer intencional; trata-se da intencionalidade de um coletivo de sujeitos: os professores. A Teoria da Ação Comunicativa defende que existe intenção na ação e o seu criador é o filósofo: A resposta correta é: Habermas.
A ______________________ é constituída da pluralidade de saberes ou da base de conhecimentos constantemente mobilizada pelo professor no desenvolvimento de sua ação pedagógica no contexto da sala de aula (THERRIEN; SOUZA, 2000). Marque a alternativa que preenche corretamente essa lacuna: A resposta correta é: Cultura docente.
A _______________________, a cooperação e na participação dos professores são impulsionadas e condicionadas a propósitos administrativos (GÓMEZ, 1992). Marque a alternativa que melhor preencheria a lacuna:A resposta correta é: Colegialidade artificial.
Segundo Grillo (1999), _________________________ é uma atividade reflexiva docente que consiste na transformação de um objeto de saber a ser ensinado em objeto de ensino. Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna: A resposta correta é: Transposição didática.
O desenvolvimento profissional docente envolve diretamente a cultura presente nas instituições de ensino. Nóvoa (1991) defende que a construção da identidade docente está alicerçada em três pilares de formação. Assinale a alternativa que apresenta esses pilares:
A resposta correta é: Desenvolvimento pessoal, profissional e institucional.
A ___________________ se caracteriza como um consenso que surge e se desenvolve entre os sujeitos, ao reconhecerem que as necessidades, interesses e complexidades dos propósitos da tarefa educativa solicitam uma ação cooperativa (GÓMEZ, 1992). Conforme frase de Gómez, marque a alternativa que melhor preencheria a lacuna: A resposta correta é: Cultura colaborativa.
A identidade docente consiste nos saberes científicos e pedagógicos com os quais o sujeito se defronta ao longo do desenvolvimento de sua formação. Huberman (2000) realizou uma pesquisa acerca da vida profissional dos professores e definiu fases da profissão docente. A fase início de carreira corresponde: A resposta correta é: Aos anos iniciais de ensino, à adaptação constante, ao choque entre teoria (universidade) e prática (realidade de sala de aula), e ao entusiasmo como debutante.
A filosofia educacional de Dewey é marcada por um espírito político largamente democrático, provocador de novas possibilidades de organização da escola e da vida. Seu pensamento filosófico é considerado como um dos responsáveis pelo desencadeamento do movimento: A resposta correta é: Escola Nova.
No cotidiano de sala, não existe receita, pois ele é marcado pela complexidade, constituído por uma sucessão de acontecimentos, muitas vezes imprevisíveis. Perrenoud (1993) argumenta que a docência oscila entre a ___________ e a _______________. Marque a alternativa que melhor preencheria as lacunas: A resposta correta é: Rotina, improvisação. 
Os artefatos digitais da cibercultura influenciam diretamente na formação do professor contemporâneo. As mudanças introduzidas pelas Tecnologias Digitais (TD) podem contribuir para o enriquecimento progressivo dos ambientes e dos contextos de aprendizagem mediante o uso de alguns artefatos. Assinale a alternativa correta: A resposta correta é: Redes sociais, aplicativos digitais e web 2.0.
Associadas as motivações, Mucchielli (1981) acrescenta outros fatores determinantes de atenção e atividade presentes nos aprendizes adultos, entre eles a percepção da conformidade que se configura como: A resposta correta é: Saber, de fato, pertencer a grupos determina atividades e aquisições com a finalidade de “colocar-se no nível”.
Conforme Therrien e Loiola (2001), os saberes contextualizados se elaboram com respaldo nas características do contexto no interior do qual os docentes evoluem. Esses saberes são: A resposta correta é: Curriculares, disciplinares, formativos.
Os saberes contextualizados dos professores são elaborados com respaldo nas características do contexto no interior do qual os docentes evoluem. Trata-se de saberes associados à cultura institucional e ao mundo sistêmico. Segundo Tardif (2005), a natureza dos saberes mobilizados pelos professores respeita um enfoque. Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: A resposta correta é: Argumentativo.
No(s) ________________ foi com a chegada da Família Real, em 1808, que se inicia a base estrutural do Ensino Superior, antecedido por escolas de formação profissional e academias militares. Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna: A resposta correta é: Brasil.
Associadas as motivações, Mucchielli (1981) acrescenta outros fatores determinantes de atenção e de atividade presentes nos aprendizes adultos, entre eles a percepção da utilidade, que consiste em: A resposta correta é: Saber ser responsável pelo trabalho a executar, para a consecução dos objetivos pessoais.
Estudos e pesquisas de Dália et al. (1983), envolvendo a psicologia e a andragogia, apontam que aprendizes adultos apresentam comportamentos singulares no processo de ensino-aprendizagem, como: A resposta correta é: Hiperfoco nos interesses; aprendizagem significativa; colaboração; criatividade.
A universidade é um produto histórico e sua identidade revela-se na própria construção do seu devir como instituição de ensino. A origem da universidade remonta à época helênica, quando, no ano 387 a.C., Platão, na Grécia antiga, criou a(o) ___________ em Atenas. Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna:
A resposta correta é: Academia.
Os aprendizes adultos são singulares no que diz respeito à forma como decidem e se interessam em aprender. Assim, os educadores devem considerar que esses aprendizes apresentam objetivos claros, contundentes, e são, em sua maioria, autodiretivos. Nesse sentido, a aprendizagem autodirigida tornou-se uma importante área de estudo na educação de adultos. Knowles apud Moura (2000) considera que a aprendizagem autodirigida ocorre seguindo a seguinte sucessão de etapas: A resposta correta é: Diagnóstico das necessidades de aprendizagem; identificação dos objetivos a alcançar; identificação de recursos de aprendizagem; avaliação dos resultados.
Na _____________, a Igreja Católica sempreincentivou o desenvolvimento escolar, e a universidade apresenta-se como um novo espaço de ensino e de aprendizagem não apenas ligado à fé cristã, mas a conhecimentos e saberes diversos. Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna: A resposta correta é: Idade Média.
Goguelin (1973) afirma que formar um adulto é favorecer a evolução global da sua personalidade e a partir da experiência vivida e dos conhecimentos adquiridos. A _____________ estabelece fundamentos didáticos e metodológicos para uma adequada gestão pedagógica das salas de aulas compostas por jovens e adultos nas universidades. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna: A resposta correta é: Andragogia.
Conforme Goguelin (1973), quando a pessoa adulta está motivada para aprender (isto é, positivamente, e em grau útil de tensão) tem atitudes que são altamente satisfatórias ao seu crescimento cognitivo e interpessoal. Para Mucchielli (1981), as motivações mais comuns nos aprendizes adultos são: A resposta correta é: Curiosidade pelo saber; sucesso pessoal; autoavaliação constante; competição; senso de grupo.
Os saberes contextualizados dos professores são elaborados com respaldo nas características do contexto no interior do qual os docentes evoluem. Trata-se de saberes associados à cultura institucional e ao mundo sistêmico. Segundo Tardif (2005), a natureza dos saberes mobilizados pelos professores respeita um enfoque. Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: A resposta correta é: Argumentativo.
No(s) ________________ foi com a chegada da Família Real, em 1808, que se inicia a base estrutural do Ensino Superior, antecedido por escolas de formação profissional e academias militares. Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna: A resposta correta é: Brasil.
Na _____________, a Igreja Católica sempre incentivou o desenvolvimento escolar, e a universidade apresenta-se como um novo espaço de ensino e de aprendizagem não apenas ligado à fé cristã, mas a conhecimentos e saberes diversos. Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna: A resposta correta é: Idade Média.
Conforme Therrien e Loiola (2001), os saberes contextualizados se elaboram com respaldo nas características do contexto no interior do qual os docentes evoluem. Esses saberes são: A resposta correta é: Curriculares, disciplinares, formativos.
Associadas as motivações, Mucchielli (1981) acrescenta outros fatores determinantes de atenção e atividade presentes nos aprendizes adultos, entre eles a percepção da conformidade que se configura como: A resposta correta é: Saber, de fato, pertencer a grupos determina atividades e aquisições com a finalidade de “colocar-se no nível”.
A universidade é um produto histórico e sua identidade revela-se na própria construção do seu devir como instituição de ensino. A origem da universidade remonta à época helênica, quando, no ano 387 a.C., Platão, na Grécia antiga, criou a(o) ___________ em Atenas. Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna: A resposta correta é: Academia.
Goguelin (1973) afirma que formar um adulto é favorecer a evolução global da sua personalidade e a partir da experiência vivida e dos conhecimentos adquiridos. A _____________ estabelece fundamentos didáticos e metodológicos para uma adequada gestão pedagógica das salas de aulas compostas por jovens e adultos nas universidades. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:A resposta correta é: Andragogia.
Os aprendizes adultos são singulares no que diz respeito à forma como decidem e se interessam em aprender. Assim, os educadores devem considerar que esses aprendizes apresentam objetivos claros, contundentes, e são, em sua maioria, autodiretivos. Nesse sentido, a aprendizagem autodirigida tornou-se uma importante área de estudo na educação de adultos. Knowles apud Moura (2000) considera que a aprendizagem autodirigida ocorre seguindo a seguinte sucessão de etapas: A resposta correta é: Diagnóstico das necessidades de aprendizagem; identificação dos objetivos a alcançar; identificação de recursos de aprendizagem; avaliação dos resultados.
Associadas as motivações, Mucchielli (1981) acrescenta outros fatores determinantes de atenção e de atividade presentes nos aprendizes adultos, entre eles a percepção da utilidade, que consiste em: A resposta correta é: Saber ser responsável pelo trabalho a executar, para a consecução dos objetivos pessoais.
Conforme Goguelin (1973), quando a pessoa adulta está motivada para aprender (isto é, positivamente, e em grau útil de tensão) tem atitudes que são altamente satisfatórias ao seu crescimento cognitivo e interpessoal. Para Mucchielli (1981), as motivações mais comuns nos aprendizes adultos são: A resposta correta é: Curiosidade pelo saber; sucesso pessoal; autoavaliação constante; competição; senso de grupo.
Estudos e pesquisas de Dália et al. (1983), envolvendo a psicologia e a andragogia, apontam que aprendizes adultos apresentam comportamentos singulares no processo de ensino-aprendizagem, como: A resposta correta é: Hiperfoco nos interesses; aprendizagem significativa; colaboração; criatividade.
No(s) ________________ foi com a chegada da Família Real, em 1808, que se inicia a base estrutural do Ensino Superior, antecedido por escolas de formação profissional e academias militares. Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna: A resposta correta é: Brasil.
Associadas as motivações, Mucchielli (1981) acrescenta outros fatores determinantes de atenção e de atividade presentes nos aprendizes adultos, entre eles a percepção da utilidade, que consiste em: A resposta correta é: Saber ser responsável pelo trabalho a executar, para a consecução dos objetivos pessoais.
A universidade é um produto histórico e sua identidade revela-se na própria construção do seu devir como instituição de ensino. A origem da universidade remonta à época helênica, quando, no ano 387 a.C., Platão, na Grécia antiga, criou a(o) ___________ em Atenas. Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna: A resposta correta é: Academia.
Conforme Therrien e Loiola (2001), os saberes contextualizados se elaboram com respaldo nas características do contexto no interior do qual os docentes evoluem. Esses saberes são: A resposta correta é: Curriculares, disciplinares, formativos.
Os saberes contextualizados dos professores são elaborados com respaldo nas características do contexto no interior do qual os docentes evoluem. Trata-se de saberes associados à cultura institucional e ao mundo sistêmico. Segundo Tardif (2005), a natureza dos saberes mobilizados pelos professores respeita um enfoque. Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: A resposta correta é: Argumentativo.
Os aprendizes adultos são singulares no que diz respeito à forma como decidem e se interessam em aprender. Assim, os educadores devem considerar que esses aprendizes apresentam objetivos claros, contundentes, e são, em sua maioria, autodiretivos. Nesse sentido, a aprendizagem autodirigida tornou-se uma importante área de estudo na educação de adultos. Knowles apud Moura (2000) considera que a aprendizagem autodirigida ocorre seguindo a seguinte sucessão de etapas: A resposta correta é: Diagnóstico das necessidades de aprendizagem; identificação dos objetivos a alcançar; identificação de recursos de aprendizagem; avaliação dos resultados.
Na _____________, a Igreja Católica sempre incentivou o desenvolvimento escolar, e a universidade apresenta-se como um novo espaço de ensino e de aprendizagem não apenas ligado à fé cristã, mas a conhecimentos e saberes diversos. Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna: A resposta correta é: Idade Média.
Associadas as motivações, Mucchielli (1981) acrescenta outros fatores determinantes de atenção e atividade presentes nos aprendizes adultos, entre eles a percepção da conformidade que se configura como: A resposta correta é: Saber, de fato, pertencer a grupos determina atividades e aquisições com a finalidade de “colocar-se no nível”.
Goguelin(1973) afirma que formar um adulto é favorecer a evolução global da sua personalidade e a partir da experiência vivida e dos conhecimentos adquiridos. A _____________ estabelece fundamentos didáticos e metodológicos para uma adequada gestão pedagógica das salas de aulas compostas por jovens e adultos nas universidades. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna: A resposta correta é: Andragogia.
Estudos e pesquisas de Dália et al. (1983), envolvendo a psicologia e a andragogia, apontam que aprendizes adultos apresentam comportamentos singulares no processo de ensino-aprendizagem, como: A resposta correta é: Hiperfoco nos interesses; aprendizagem significativa; colaboração; criatividade.
Conforme Goguelin (1973), quando a pessoa adulta está motivada para aprender (isto é, positivamente, e em grau útil de tensão) tem atitudes que são altamente satisfatórias ao seu crescimento cognitivo e interpessoal. Para Mucchielli (1981), as motivações mais comuns nos aprendizes adultos são: A resposta correta é: Curiosidade pelo saber; sucesso pessoal; autoavaliação constante; competição; senso de grupo.
No(s) ________________ foi com a chegada da Família Real, em 1808, que se inicia a base estrutural do Ensino Superior, antecedido por escolas de formação profissional e academias militares. Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna: A resposta correta é: Brasil.
Os aprendizes adultos são singulares no que diz respeito à forma como decidem e se interessam em aprender. Assim, os educadores devem considerar que esses aprendizes apresentam objetivos claros, contundentes, e são, em sua maioria, autodiretivos. Nesse sentido, a aprendizagem autodirigida tornou-se uma importante área de estudo na educação de adultos. Knowles apud Moura (2000) considera que a aprendizagem autodirigida ocorre seguindo a seguinte sucessão de etapas: A resposta correta é: Diagnóstico das necessidades de aprendizagem; identificação dos objetivos a alcançar; identificação de recursos de aprendizagem; avaliação dos resultados.
A universidade é um produto histórico e sua identidade revela-se na própria construção do seu devir como instituição de ensino. A origem da universidade remonta à época helênica, quando, no ano 387 a.C., Platão, na Grécia antiga, criou a(o) ___________ em Atenas. Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna: A resposta correta é: Academia.
Na _____________, a Igreja Católica sempre incentivou o desenvolvimento escolar, e a universidade apresenta-se como um novo espaço de ensino e de aprendizagem não apenas ligado à fé cristã, mas a conhecimentos e saberes diversos. Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna: A resposta correta é: Idade Média.
Associadas as motivações, Mucchielli (1981) acrescenta outros fatores determinantes de atenção e atividade presentes nos aprendizes adultos, entre eles a percepção da conformidade que se configura como: A resposta correta é: Saber, de fato, pertencer a grupos determina atividades e aquisições com a finalidade de “colocar-se no nível”
Conforme Therrien e Loiola (2001), os saberes contextualizados se elaboram com respaldo nas características do contexto no interior do qual os docentes evoluem. Esses saberes são: A resposta correta é: Curriculares, disciplinares, formativos.
Os saberes contextualizados dos professores são elaborados com respaldo nas características do contexto no interior do qual os docentes evoluem. Trata-se de saberes associados à cultura institucional e ao mundo sistêmico. Segundo Tardif (2005), a natureza dos saberes mobilizados pelos professores respeita um enfoque. Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:A resposta correta é: Argumentativo.