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Exercício: CEL0014_EX_A1_201801215855_V1 
	30/09/2018 08:16:25 (Finalizada)
	Aluno(a): MAIRTON LEANDRO DA COSTA
	2018.2
	Disciplina: CEL0014 - LÍNGUA PORTUGUESA 
	201801215855
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	(ENEM-2012) Entrevista com Marcos Bagno Pode parecer inacreditável, mas muitas das prescrições da pedagogia tradicional da língua até hoje se baseiam nos usos que os escritores portugueses do século XIX faziam da língua. Se tantas pessoas condenam, por exemplo, o uso do verbo ¿ter¿ no lugar de ¿haver¿, como em ¿hoje tem feijoada¿, é simplesmente porque os portugueses, em dado momento da história de sua língua, deixaram de fazer esse uso existencial do verbo ¿ter¿. No entanto, temos registros escritos da época medieval em que aparecem centenas desses usos. Se nós, brasileiros, assim como os falantes africanos de português, usamos até hoje o verbo ¿ter¿ como existencial é porque recebemos esses usos dos nossos ex-colo nizadores. Não faz sentido imaginar que brasileiros, angolanos e moçambicanos decidiram se juntar para ¿errar¿ na mesma coisa. [. . .] Temos uma língua própria, mas ainda somos obrigados a seguir uma gramática normativa de outra língua diferente. Às vésperas de comemorarmos nosso bicentenário de independência, não faz sentido continuar rejeitando o que é nosso para só aceitar o que vem de fora. Informativo Parábola Editorial. s/d. Na entrevista, o autor defende o uso de formas linguísticas coloquiais e faz uso da norma padrão em toda a extensão do texto. Isso pode ser explicado pelo fato de que ele
		
	
	propõe que o padrão normativo deve ser usado por falantes escolarizados como ele, enquanto a norma coloquial deve ser usada por falantes não escolarizados.
	 
	adapta o nível de linguagem à situação comunicativa, uma vez que o gênero entrevista requer o uso da norma padrão.
	 
	acredita que a língua genuinamente brasileira está em construção, o que o obriga a incorporar em seu cotidiano a gramática normativa do português europeu.
	
	defende que a quantidade de falantes do português brasileiro ainda é insuficiente para acabar com a hegemonia do antigo colonizador.
	
	apresenta argumentos carentes de comprovação científica e, por isso, defende um ponto de vista difícil de ser verificado na materialidade do texto.
	
Explicação:
Para responder a questão, o aluno deve atentar para o contexto e para os agentes da comunicação que tomam parte na entrevista. Deve-se levar em consideração que se trata da entrevista de um professor universitário que trata de um tema acadêmico para um público familiarizado com o tema abordado. Portanto, o único registro de língua condizente com essa situação de comunicação é o uso formal da língua, consubstanciado na norma culta do idioma. A alternativa que melhor elucida esse aspecto é "adapta o nível de linguagem à situação comunicativa, uma vez que o gênero entrevista requer o uso da norma padrão."
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Complete a frase com a única palavra que está CORRETA. Irei ao hospital daqui _________ três horas.
		
	
	HÁ
	
	ÀS
	
	AS
	 
	À
	 
	A
	
Explicação: Essa palavra A está se referindo a tempo futuro.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	A norma culta da língua é estabelecida por regras gramaticais que devem ser observadas, especialmente na escrita. Os verbos "haver" e "fazer" são equivalentes quando se referem a "tempo decorrido", como em "Há dez anos trabalho aqui" e "Faz dez anos que trabalho aqui". Nesse caso, os verbos são impessoais, ou seja, devem ser utilizados apenas na 3a pessoa do singular. 
Dessa forma, assinale a alternativa correta em relação ao uso desses verbos. 
		
	 
	Haviam horas que nós esperávamos por você.
	
	Estão fazendo cinco meses desde que partiu.
	 
	Havia alguns anos que não encontrava meu amigo.
	
	Fazem cinco anos que estão casados.
	
	Devem haver pelo menos cinquenta minutos que estou à sua espera
	
Explicação:
Na frase "Havia alguns anos que não encontrava meu amigo", o verbo HAVER se encontra corretamente na 3ª pessoa do singular, pois o sentido apresentado na mensagem é de "tempo decorrido". 
As demais alternativas estão erradas. Note-se que, nos casos de locução verbal, o verbo auxiliar, que antecede os verbos "haver" e "fazer" no sentido de "tempo decorrido", também devem permanecer na 3a pessoa do singular. Portanto, as locuções verbais "estão fazendo" e "devem haver" estão incorretas. 
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Conforme estudamos sobre o uso da língua culta/padrão/formal e da informal/coloquial, leia as frases e marque a opção em que há erro na escrita padrão da língua:
		
	
	Não falte a nenhuma aula.
	
	Eles gostam de aprender.
	
	Hoje iniciamos as aulas.
	 
	Ele costuma falta com o respeito.
	
	Participe de nossos fóruns.
	
Explicação:
A concordância verbal é fundamental. No caso a resposta correta seria Ele costuma faltar com o respeito. O verbo fica no infinitivo.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Entre algumas das estruturas da língua que nos confundem, temos os usos de ONDE (permanência no lugar) e AONDE (ideia de movimento). Considerando o que prescreve a norma culta, qual das alternativas a seguir está INCORRETA?
		
	
	Aquela senhora não sabe onde fica a Praia do Forte.
	
	Aonde você vai antes da academia?
	
	Onde Ana mora?
	 
	A blusa está exatamente aonde Joana a deixou.
	
	O lugar aonde vou ainda é um segredo.
	
Explicação: O verbo ESTAR indica permanência no lugar e a prescrição indica o uso de ONDE.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Ao redigirmos, seja uma frase ou um texto, devemos ter muita atenção a fim de evitarmos possíveis erros. Por isso, é muito importante conhecermos as regras da língua. Leia atentamente as alternativas abaixo e, depois, assinale a ÚNICA cuja palavra destacada NÃO foi empregada adequadamente.
		
	
	Após os devidos esclarecimentos, elas estão MENOS preocupadas com a situação.
	
	AONDE vocês pensam que vão com os sapatos sujos?
	
	Não sei ONDE estão os meus brincos novos.
	 
	Agora, com MENAS dívidas para pagar, você poderá ficar mais tranquila.
	
	Marcos e Amanda não se viam HÁ meses.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Algumas palavras da língua geram dúvidas quanto à forma adequada de suas respectivas grafias. Por isso, é necessário ter muito cuidado ao escrevê-las. Leia atentamente as alternativas abaixo e, depois, assinale a ÚNICA CORRETA quanto à grafia do termo destacado em CAIXA ALTA.
		
	
	Participar deste concurso será um MAU necessário.
	
	Todos passaram MAU após o jantar.
	
	Esta viagem é um MAU necessário.
	 
	Minha avó está muito MAL do fígado.
	
	Minha irmã não é MAL aluna.
	
	
	
	
	 
	Exercício: CEL0014_EX_A1_201801215855_V2 
	30/09/2018 09:08:28 (Finalizada)
		 
	LÍNGUA PORTUGUESA
1a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
Vídeo
	
PPT
	
MP3
	 
Aluno(a): MAIRTON LEANDRO DA COSTA
	2018.2
	Disciplina: CEL0014 - LÍNGUA PORTUGUESA 
	201801215855
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Na linguagem culta moderna o advérbio ONDE indica o lugar em que se está ou em que se passa algum fato. Geralmente, refere-se a verbos que exprimem estado ou permanência. Já o AONDE indica a ideia de movimento. Então preencha as lacunas respectivamente:
Este é o lugar __________ todos querem chegar.
Esta é a casa __________ moro.
		
	
	onde / onde.
	 
	aonde / onde.
	
	que / onde.
	
	onde / aonde.
	
	aonde / aonde.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Suponha um aluno se dirigindo a um colega de classe nestes termos:
"Venho respeitosamente solicitar-lhe que se digne emprestar-meo livro."
Esse uso formal é inadequado a esse contexto e essa atitude se assemelha à atitude do indivíduo que:
		
	
	põe terno e gravata para ir falar na Câmara dos Deputados.
	
	comparece ao baile de gala trajando smoking.
	
	vai ao Maracanã de chinelo e bermuda.
	
	vai à audiência com uma autoridade de short e camiseta.
	 
	vai à praia tomar banho de mar de terno e gravata.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	A linguagem verbal necessita de palavra; a linguagem não verbal trabalha com gestos, sinais etc. Indique a frase abaixo que explicita a linguagem não verbal:
		
	
	Uma manchete de jornal.
	 
	Um sorriso.
	
	Um telejornal.
	
	Um anúncio de emprego.
	
	Uma placa de trânsito escrito Proibido Estacionar.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Os versos a seguir foram extraídos da música "Fico assim sem você", de Claudinho e Bochecha. Assinale a opção em que os versos indicam o uso da linguagem informal, caracterizando a maior proximidade entre os interlocutores:
		
	
	(...) "Retomar o pedaço, Que falta no meu coração" (...).
	
	(...) "Circo sem palhaço, Namoro sem abraço" (...) .
	
	(...) "Eu não existo longe você, E a solidão é o meu pior castigo" (...), Por quê? Por quê?"
	 
	(...) "Sou eu assim sem você, Tô louco pra te ver chegar, Tô louco pra te ter nas mãos" (...).
	
	(...) "Avião sem asa, fogueira sem brasa, sou eu assim sem você" (...).
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Segundo o professor Sergio Nogueira - devemos escrever a letra A (artigo definido feminino singular) separada da palavra GENTE (substantivo) quando estivermos nos referindo, de uma maneira informal, a primeira pessoa do plural, o NÓS - Sem esquecer que no uso da palavra GENTE o verbo vem sempre no singular.  Assim, se queremos dizer que nós fomos à festa ontem, devemos escrever que.."
(Disponível em http://g1.globo.com/educacao/blog/dicas-de-portugues/3.html. Acesso: 30 jul 2015.)
		
	
	Agente foi à festa ontem.
	
	A gente fomos à festa ontem.
	 
	A gente foi à festa ontem.
	
	A gente foram à festa ontem.
	
	Agente fomos à festa ontem.
	
Explicação:
Correta : A gente foi à festa ontem.
O sujeito (a gente) apela para o registro coloquial. Assim o verbo deve estar no singular (FOI), mesmo que indique logicamente plural em que a primeira pessoa EU se inclua.
 
 
 
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Ainda que tenhamos conhecimento da norma culta da língua, há termos que provocam dúvidas na hora de falar e escrever de acordo com esse padrão. Podemos ilustrar isso ao refletirmos sobre o uso de ONDE e AONDE. Assinale a alternativa que apresenta um uso adequado desses elementos.
		
	
	- Aonde mora a Maria? 
- Ela mora no Rio de Janeiro.
	
	- Onde vamos hoje à noite? 
- Vamos ao teatro.
	 
	- Onde você está? 
- Estou em casa.
	
	- Aonde você está? 
- Estou no trabalho.
	
	- Onde você vai? 
- Vou ao mercado.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	"Fala e escrita são modalidades diferentes de uma mesma língua. Não escrevemos como falamos, nem falamos como escrevemos." Aula 1 Assinale a opção em que há uso inadequado da estrutura da língua.
		
	 
	Em um e-mail para o diretor do departamento: " Senhor Diretor, com certeza a gente vai precisar marcar nova reunião..."
	
	Falando com seu gerente ao encontrá-lo, informalmente, no elevador: "A gente se vê no jogo de domingo? "
	
	Comentando uma foto na rede social: "Até que a gente ficou legal!!!!"
	
	Conversando com um amigo: "Será que a gente vai ser convidado para o churrasco? "
	
	Em uma conversa entre amigos: "A gente se vê amanhã. "
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Os seres humanos interagem (estabelecem comunicação) por meio da linguagem. Vale lembrar, todavia, que existem formas diferentes de linguagem. Dentre as alternativas abaixo, apenas UMA NÃO corresponde ao uso do tipo de linguagem denominado NÃO VERBAL. Assinale-a.
		
	
	Sinal de trânsito.
	
	Mímica.
	
	Gesto.
	 
	E-mail.
	
	Música instrumental.
	
		 
	LÍNGUA PORTUGUESA
2a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
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	Exercício: CEL0014_EX_A2_201801215855_V1 
	30/09/2018 08:36:14 (Finalizada)
	Aluno(a): MAIRTON LEANDRO DA COSTA
	2018.2
	Disciplina: CEL0014 - LÍNGUA PORTUGUESA 
	201801215855
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Observe a frase a seguir:
" De trancar ele esqueceu a porta dos fundos. "
Tendo em vista que o estudo da gramática de uma língua divide-se em quatro partes, quando busco o estudo da função e da relação entre as palavras de uma sentença como a seguinte, estou me referindo a qual parte da gramática? 
		
	
	Filologia.
	 
	Sintaxe.
	
	Morfologia.
	
	Fonologia.
	
	Semântica
	
Explicação:
Sintaxe é a parte da gramática que estabelece as funções da palavra e a ordem da frase, garantindo a coesão entre os elementos linguísticos e a compreensão da mensagem. 
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Sabemos que verbos TRANSITIVOS são aqueles que precisam de complemento, sejam eles os TRANSITIVOS INDIRETOS, que exigem complemento preposicionado, ou TRANSITIVOS DIRETOS, que exigem complemento sem preposição. Logo, marque a alternativa que indica um exemplo de VERBO TRANSITIVO INDIRETO:
		
	 
	Eu acredito em Deus.
	
	Ana me abraçou.
	
	Eduardo não suporta ver injustiça.
	
	Carlos morreu.
	
	Joana está dormindo.
	
Explicação:
A frase "Eu acredito em Deus" é a única na qual o objeto é composto por uma preposição ("em"). Nesse caso, o verbo "acreditar" é transitivo indireto. 
"Morreu", "abraçou" e "dormindo" são verbos intransitivos, pois não exigem o complemento de um objeto, já que têm sentido completo.
O verbo "ver" é transitivo direto, pois seu complemento não necessita de preposição, sendo, portanto, um objeto direto. 
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Frase nominal é aquela que não possui verbo, ao passo que frase verbal, ou oração, é aquela que se constrói com a utilização de verbo. Assinale a opção que apresenta uma frase nominal:
		
	
	Corra, Lola! Corra!
	 
	Socorro! Socorro! Uma barata.
	
	Não me arrependo das mil apólices que lhe deixei.
	
	Apedreja esta mão vil que te afaga.
	
	Não dorme sob os ciprestes, pois não há sono no mundo.
	
Explicação:
A alternativa correta é "Socorro! Socorro! Uma barata.", pois a mensagem é composta de três frases que não possuem verbos, sendo, portanto, frases nominais.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	 Há verbos da língua portuguesa como VER, COMPRAR, VENDER, ASSISTIR etc. que dependem de termos especiais, sem o que eles não esclarecem, completamente, a ideia do emissor. Veja agora como os termos são importantes: "Vejo a bela paisagem." "Compraremos uma casa nova." "Ela vendeu seu carro ao amigo." (nesse caso há até dois termos). "Vamos assistir ao vídeo das aulas." Por isso esses verbos são denominados transitivos porque precisam transitar, ir além deles.
 Sendo assim, indique a alternativa que classifica corretamente os termos destacados no enunciado.
		
	 
	Complementos verbais ou objetos dos verbos.
	
	 Complementos nominais.
	
	 Adjuntos adverbiais.
	
	Predicativos.
	
	Sujeitos da oração.
	
Explicação:
Esses termos completam o sentido dos verbos e, assim, são complementos verbais ou objetos diretos ou indiretos.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Muitos verbos são regidos pela preposição 'a': esse é o caso dos verbos 'agradar', 'ajudar' e 'obedecer'. Em uma das alternativas a seguir, essa regra deixa de ser cumprida. Aponte-a.As medidas nunca agradam ao povo.
	
	Juliana ajudava o pai no consultório.
	 
	O professor agradou o grupo todo quando desistiu do teste.
	
	Os alunos obedeciam aos estatutos da escola?
	
	Para agradar ao chefe, ficou até mais tarde no trabalho.
	
Explicação:
O verbo 'agradar' é regido pela preposição 'a' e a redação deveria ser "O professor agradou ao grupo todo quando desistiu do teste."
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Indique a alternativa correta em relação à regência do verbo  preferir.
		
	
	Prefiro  estudar do que trabalhar
	
	Prefiro mais estudar do que trabalhar.
	 
	Prefiro estudar a trabalhar.
	
	Prefiro mais estudar a trabalhar 
	
	Prefiro estudar à trabalhar.
	
Explicação:
O   verbo preferir exige a preposição a.  Prefiro estudar a trabalhar
Não se usa o verbo preferir com a expressão do que. Não se emprega também a palavra mais com o verbo preferir, pois esse verbo já significa  gostar mais de uma de uma coisa do que outra.
Não ocorre crase antes de verbo.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	O estudo da gramática de uma língua divide-se em quatro partes. Assinale a única assertiva que trata dos significados das palavras.
 
		
	 
	Semântica
 
	
	Morfologia
 
	
	Pragmática
	
	Fonologia
 
	
	Sintaxe
 
	
Explicação:
Em linguística, a semântica estuda o significado e a interpretação do significado de uma palavra, de um signo, de uma frase ou de uma expressão em um determinado contexto. 
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Observe a frase: Tu vai vim na aula amanhã?
Ouvimos sempre esse tipo de fala pelos corredores da universidade. Não é verdade? Ela tem capacidade de comunicação, não há dúvida; mas carece de correção segundo a norma prestigiada do idioma. Para garantir adequação de acordo com o registro formal da língua, deveremos ajustar a pessoa do discurso, a coesão do verbo e sua regência. Aponte a opção correta desse caso que contempla o tal ajuste:
		
	
	Você verá na aula amanhã?
	 
	Você virá à aula amanhã?
	
	Tu vais vim na aula amanhã?
	
	Tu vai vir a aula amanhã?
	
	Ele vai vir na aula amanhã?
	
Explicação:
A alternativa correta é "Você virá à aula amanhã?" Nesta frase, o pronome "você" pertence à norma coloquial eindica que o receptor da mensagem é a segunda pessoa do singular, e o verbo está conjugado corretamento no tempo futuro, fazendo coesão com o advérbio de tempo "amanhã". 
	
		 
	LÍNGUA PORTUGUESA
3a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
Vídeo
	
PPT
	
MP3
	 
	
	 
	Exercício: CEL0014_EX_A3_201801215855_V1 
	30/09/2018 11:36:04 (Finalizada)
	Aluno(a): MAIRTON LEANDRO DA COSTA
	2018.2
	Disciplina: CEL0014 - LÍNGUA PORTUGUESA 
	201801215855
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Leia o trecho do poema "Quadrilha" de Carlos Drummond de  Andrade:   
"João amava Teresa que amava Raimundo que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili que não amava ninguém."
No trecho acima, os elementos coesivos representados pelo pronome relativo QUE referem-se a termos usados anteriormente no texto; por exemplo: João amava Teresa que amava... ( que = Teresa). Por isso o pronome QUE poderia ser substituído por outros, sem prejuízo de sentido, além de acrescentar características de gênero: "...Teresa a qual amava...".
 Para mostrar que isso é possível, aponte a opção correta que reúne as cinco alternativas, respectivamente, de acordo com a ordem de aparecimento do QUE, nos versos, para substituí-lo. 
		
	
	 o qual; a qual; o qual; a qual e o qual; 
	
	 a qual; a qual; a qual; o qual e o qual; 
	
	 o qual; o qual; o qual; a qual e a qual; 
	
	a qual; o qual; o qual; o qual e a qual.
	 
	 a qual; o qual; a qual; o qual e a qual; 
	
Explicação:
Observe que nessa opção, "a qual" se refere a Teresa: "Teresa (a qual) amava Raimundo"; "o qual" se refere a Raimundo, que amava Maria; "a qual" ser refere a Maria, que amava Joaquim; "o qual" se refere a Joaquim, que amava Lili; "a qual" se refere a Lili, que não amava ninguém.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Há desvios linguísticos que merecem muita atenção na hora da escrita, pois, muitas vezes, passam despercebidos quando falamos, mas são inadequados quando escrevemos. Assinale a opção em que há uma inadequação que deve ser evitada na escrita:
		
	
	O resultado é muito importante para nós.
	 
	Falta dez minutos para acabar a reunião.
	
	Todos os participantes conhecem as regras do jogo.
	
	Eu a encontrei hoje cedo.
	
	Lembre-me deste assunto mais tarde.
	
Explicação:
Falta e faltam são formas corretas de flexão do verbo faltar. Sendo um verbo pessoal, o verbo faltar se flexiona em número (singular ou plural) e em pessoa (1.ª, 2.ª ou 3.ª pessoa), concordando com o sujeito gramatical. Assim, para a correta flexão do verbo faltar, é essencial a identificação do sujeito da frase.
Logo, a concordância verbal será mais facilmente realizada se fizermos a inversão da frase, colocando-a na forma direta, com o sujeito antes do verbo. Observe: Dez minutos faltam para acabar a reunião.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Assinale a alternativa correta:
		
	
	Maria anda meia pensativa esses dias. Não sei o que se passa com ela.
	 
	Tome meia xícara desse chá e se sentirá melhor.
	
	Naquela sala você pode encontrar bastante livros desse assunto que você está procurando.
	
	Ela e seu irmão estão bastantes preocupados com a saúde do pai.
	
	Tenho cada vez menas esperança no atual governo.
	
Explicação:
Advérbio não se flexiona, é invariável. É o caso de bastante preocupados, meio pensativa e menos esperança. BASTANTE também pode ser adjetivo, neste caso varia: bastantes livros.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	(Documents/Downloads/assistoper-ii_eletrica_op-002.pdf)
"Há um lago na Tanzânia, na África, com um segredo mortal: ele transforma qualquer animal que o toca em pedra. O raro fenômeno é causado pela composição química do lago"
Colocando-se a palavra animal no plural, as palavras em destaque estão com as variações corretas em:
		
	
	qualquers animais que o tocam
	 
	quaisquer animais que o tocam
	
	qualquer animais que o toca
	
	quaisquer animais que o toca
	
	qualqueres animais que o tocam
	
Explicação:
O pronome indefinido "qualquer" concorda com o substantivo "animais". O verbo tocar concorda com o substantivo no plural: tocam.
Este é o único caso na Língua Portuguesa em que a marca da pluralidade está no interior do vocábulo: QUAISQUER.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Questão 1.
Quanto à concordância nominal, preencha as lacunas das frases:
(I) Combinamos nos encontrar meio-dia e ......................... na porta do restaurante.
(II) Água é ............................ para hidratar nesse calor.
(III) As fotos dos alunos estão ..........................às fichas de inscrição.
(IV) As mulheres estavam as mais desoladas .........................depois da audiência.
		
	
	meia - bom - anexo - possível
	 
	meia - bom - anexas - possíveis
	
	meio - bom - anexo - possíveis
	
	meio - boa - anexos - possível
	
	meia - boa - anexo - possível
	
Explicação:
MEIA quando significa 'metade' deve concordar com o referente: no caso meio-dia e meia 'hora'; BOM deve permanecer invariável (masculino e singular) quando não temos artigo definido; ANEXAS deve concordar com 'as fotos' e ficar no feminino plural; POSSÍVEIS concordará em gênero e número com seu referente 'as mulheres /as mais desoladas possíveis'.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Assinale a alternativa em que a concordância verbal está correta.
		
	
	O tratamentoe a destinação corretos do lixo evitaria que 35% deles fosse despejado em aterros.
	
	O lixo de casas e condomínios vão para aterros.
	
	Fazem dois anos que a prefeitura adia a questão do lixo.
	 
	Somos nós quem paga a conta pelo descaso com a coleta de lixo.
	
	Haviam cooperativas de catadores na cidade de São Paulo.
	
Explicação:
1.Haviam cooperativas de catadores na cidade de São Paulo.
Nessa alternativa, temos o erro em conjugar o verbo ¿haver¿ no plural, pois ele é impessoal e deve ficar no singular.
2. O lixo de casas e condomínios vão para aterros.
Nessa alternativa, o verbo deverá ficar no singular, pois concorda com o sujeito ¿lixo¿.
3.O tratamento e a destinação corretos do lixo evitaria que 35% deles fosse despejado em aterros.
Nessa alternativa, o verbo deveria ir para o plural para concordar com o sujeito composto: ¿tratamento¿ e ¿destinação¿.
4. Fazem dois anos que a prefeitura adia a questão do lixo.
O verbo ¿fazer ¿ quando significa tempo decorrido, deverá ficar sempre no singular.
5.Somos nós quem paga a conta pelo descaso com a coleta de lixo.
Essa alternativa está correta, embora não pareça. O que acontece aqui é que o verbo ¿pagar¿ poderia concordar com o pronome relativo ¿quem¿, na terceira pessoa do singular, ou com o antecedente do pronome, ¿nós¿, na primeira pessoa do plural. O enunciador da frase escolheu a primeira concordância que está correta.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	O adjetivo deve concordar em gênero e número com o substantivo a que se refere. No entanto, em uma das alternativas a seguir, essa concordância foi feita de forma inadequada. Aponte-a.
		
	 
	As cartas seguirão em anexas.
	
	Já estou quite com o colégio.
	
	Eles estão quites com o serviço militar.
	
	Seguem anexas as fotos solicitadas.
	
	Todos estavam presentes, menos as pessoas que deviam estar.
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	(PUC-PR) Assinale a sequência que completa corretamente estes períodos: Ela * disse que não iria. Vão * os livros. A moça estava * aborrecida. É * muita atenção para atravessar a rua. Nesta sala, estudam a terceira e quarta * do primeiro grau.
		
	
	mesmo- anexo-meio-necessário-séries
	
	mesmo-anexos-meia-necessário-série
	
	mesma-anexos-meia-necessário-séries
	
	mesma-anexos-meio-necessário-séries
	 
	mesma-anexos-meio-necessária-séries
	
Explicação: Mesmo, anexo, séries: são adjetivos e concordam com o substantivo ou pronome ao qual se referem em gênero e número. É necessário varia, em gênero e número, quando tiver determinante. Meio como advérbio é invariável.
	
	LÍNGUA PORTUGUESA
CEL0014_A5_201801215855_V1 
	
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	Aluno: MAIRTON LEANDRO DA COSTA
	Matrícula: 201801215855
	Disciplina: CEL0014 - LÍNGUA PORTUGUESA 
	Período Acad.: 2018.2 (G) / EX
		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		
	
		1.
		Aponte a alternativa que registra, respectivamente, o porquê de as palavras VOCÊ e PATRIMÔNIO serem acentuadas.
	
	
	
	oxítona terminada em E; paroxítona terminada em ditongo.
	
	
	paroxítona terminada em E; proparoxítona.
	
	
	monossílaba tônica terminada em E; oxítona terminada em O.
	
	
	proparoxítona; proparoxítona.
	
	
	oxítona terminada em E; oxítona terminada em ditongo.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
		
	
		2.
		Nas seguintes palavras: útil - tórax - táxi - leque - retrato - passível , essas palavras estão relacionadas com a seguinte regra:
	
	
	
	Oxítonas - São aquelas cuja sílaba tônica recai sobre a última sílaba.
	
	
	Os ditongos de pronúncia aberta "ei", "oi", que antes eram acentuados, perderam o acento de acordo com a nova regra.
	
	
	Paroxítonas - São aquelas em que a sílaba tônica se evidencia na penúltima sílaba.
	
	
	O trema (¨) - De acordo com a nova regra, foi totalmente abolido das palavras. Há uma exceção: é utilizado em palavras derivadas de nomes próprios estrangeiros.
	
	
	Proparoxítonas - São aquelas em que a sílaba tônica se evidencia na antepenúltima sílaba.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
		
	
		3.
		Marque a opção que indica o uso correto do acento grave que representa o fenômeno da CRASE. 
	
	
	
	Os professores encaminharam uma solicitação ao diretor à fim de conseguirem bons livros para todos;
	
	
	Escrevemos à moda de nossos avós quando queremos mostrar o uso da língua do século passado;
	
	
	Seremos atentos à todos que tiverem intenção de fazer um bom trabalho;
	
	
	À partir de hoje, os estudantes serão mais aplicados aos estudos;
	
	
	Comunicamos à vocês nossa disposição de trabalharmos pela causa social;
	
Explicação:
Como o acento GRAVE representa a união ou fusão de duas letras iguais (CRASE), somente a opção "Escrevemos à moda de nossos avós quando queremos mostrar o uso da língua do século passado:" está correta. Nesse caso, a preposição A se funde com ao artigo A do substantivo MODA. Logo, o acento grave é imprescindível.
	
	
	
	
		
	
		4.
		Quais as formas que completam, pela ordem, as lacunas das frases seguintes? Estamos ....... poucas horas da cidade ....... que vieram ter, ....... tempos, nossos avós.
	
	
	
	à, a, a
	
	
	há, a, a
	
	
	a, a, há
	
	
	a, à, há
	
	
	há, à, há
	
	
	
	
		
	
		5.
		Leia o texto:
 
"No entanto, devemos tomar alguns cuidados. Um 'churrasco à Oswaldo Aranha' merece o acento de crase, pois significa um churrasco 'à moda ou ao estilo de Oswaldo Aranha'. Isso não ocorre no 'frango a passarinho'[...]. Outro caso semelhante é o 'bife a cavalo'. [..]
 
SILVA, Sergio Nogueira Duarte da. Língua Viva II: uma análise simples e bem-humorada da língua do brasileiro. Rio de Janeiro: Rocco,1999. p. 49-50. (Fragmento).
 
Diante da afirmação do prof. Sergio Nogueira neste texto, entendemos que não ocorre crase nas expressões 'frango a passarinho' e 'bife a cavalo' porque nestes casos
	
	
	
	antes dos adjuntos masculinos ocorreu apenas a preposição.
	
	
	antes dos advérbios masculinos ocorreu apenas a preposição.
	
	
	antes dos substantivos femininos ocorreu apenas a preposição.
	
	
	antes dos substantivos masculinos ocorreu apenas a preposição.
	
	
	antes dos adjetivos masculinos ocorreu apenas a preposição.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
		
	
		6.
		Num anúncio de joias, na página 5 da revista "O Globo" de domingo, dia 13/09/2015, a legenda apresenta: 'Festival de Diamantes', com destaque para 'Descontos de até 25%', e uma finalização do período dessa promoção: '14/09 à 14/10'. Para aproveitar esta contextualização em relação a um dos conteúdos das nossas aulas, queremos saber onde está o equívoco do redator publicitário. Aponte a opção correta:
	
	
	
	No equivocado termo 'diamantes' porque um diamante é para sempre.
	
	
	Na falha de acentuação da palavra 'até'.
	
	
	No uso inadequado das letras maiúsculas do título do festivaldediamantes'.
	
	
	No plural desnecessário do termo 'descontos'.
	
	
	 No mau uso do acento grave, pois não há fenômeno da crase nesse caso.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
		
	
		7.
		Tendoem mente a diferença entre MAS (= ideia de oposição) e MAIS (= ideia de quantidade), assinale a alternativa que completa, adequadamente, as lacunas do enunciado abaixo.
Mariana sempre come _______ carboidrato e _________ proteína do que deveria, ______ consegue emagrecer mesmo assim.
	
	
	
	mais/mas/mais
	
	
	mas/mais/mas
	
	
	mais/mais/mais
	
	
	mas/mas/mais
	
	
	mais/mais/mas
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
		
	
		8.
		Você aprendeu que existem vários porquês na Língua Portuguesa, e que são diferentes os motivos para o emprego de cada um deles.   Complete as lacunas do texto abaixo empregando adequadamente  porque, por que, por quê ou porquê.
 
  ______________ estamos nesta cidade? Uma explicação para isso é _______________ gostamos de agitação, mas o ____________ de estarmos aqui é o nosso trabalho. Se pudéssemos, voltaríamos à nossa antiga cidade.
	
	
	
	Por quê - por que - porquê
	
	
	Porque - por que - porquê 
	
	
	Por que - porque -  porquê 
	
	
	Por que - porquê - por que 
	
	
	Por que - porquê - por quê.
	
Explicação:
Temos quatro tipos de "porque" em nossa língua, vejamos a explicação e os exemplos:
1. PORQUE (junto e sem acento): É uma conjunção explicativa. Usamos, por exemplo, para responder perguntas. Essa forma pode ser substituída por "POIS." Ex.: Eu estou lendo esse livro, porque (pois) preciso entender melhor o assunto.
2. PORQUÊ (junto e com acento): É um substantivo e, portanto, vem acompanhado de artigo, numeral, adjetivo ou pronome.
Ex.: Gostaria de saber o porquê (motivo) da falta.
3. POR QUE (separado e sem acento): Usa-se quando for "motivo pelo qual" ou quando for uma sentença interrogativa.
Ex.: Agora eu sei por que (motivo pelo qual) você nunca fala comigo.
Ex.: Por que a gente não vai ao cinema?
4. POR QUÊ (separado e com acento no "que"): Quando o "que" estiver em final de sentença, ou seja, ao lado da pontuação, precisa sempre ter o acento, em todos os casos.
Ex.: Ele está triste por quê? Por quê?
Ex.: O quê? E eu posso fazer o quê?
	
		 
	LÍNGUA PORTUGUESA
4a aula
		
	 
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	Exercício: CEL0014_EX_A4_201801215855_V1 
	05/10/2018 13:21:29 (Finalizada)
	Aluno(a): MAIRTON LEANDRO DA COSTA
	2018.2
	Disciplina: CEL0014 - LÍNGUA PORTUGUESA 
	201801215855
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Ao redigirmos, é fundamental estarmos atentos ao emprego correto das vírgulas, uma vez que estas são capazes de modificar o sentido de um texto. Dentre as alternativas abaixo, uma se apresenta correta quanto ao emprego da vírgula. Assinale-a.
		
	
	Rafaela, é minha irmã.
	 
	Antônio, o confeiteiro que faz as tortas, não veio hoje.
	
	Em 2016, meus filhos, irão a Portugal.
	
	Não fale, tão alto, menina!
	
	Adoro macarrão, entretanto não posso, comer para não engordar.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Identifique a alternativa que apresenta uso indevido da vírgula:
		
	
	Machado de Assis, autor de Dom Casmurro, foi um grande escritor brasileiro.
	
	Uma dieta equilibrada deve contar com cereais, frutas e legumes.
	 
	A questão crucial, era encontrar uma nova moradia.
	
	Cansada da viagem, a moça caiu no sono.
	
	Sem ajuda, o rapaz teve que agir por conta própria.
	
Explicação: Não se deve separar sujeito e verbo.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	A vírgula pode ser usada para separar orações independentes. As orações independentes possuem seus próprios termos: sujeito, verbo, predicado,etc. Assinale a alternativa em que a vírgula foi utilizada para separar orações independentes:
		
	
	Cada aluno, tem a sua própria maneira de estudar.
	 
	Sei de seu esforço, continue avançando!
	
	Ela gosta, de viajar nas férias
	
	Não consigo, fazer a receita corretamente.
	
	Tenho muito trabalho, para fazer na parte da tarde.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Na aula 4, você estudou que a vírgula deve ser utilizada para separar elementos que fazem parte de uma enumeração. Assinale a alternativa correta em relação a este  emprego da vírgula:
 
		
	
	Rio de Janeiro, 15 de agosto de 2015.
	
	Mesmo cansada, fiz a janta de Marcelo.
	 
	O rapaz foi ao mercado e comprou dois litros de leite, dois pacotes de macarrão, dois quilos de cebola e um pote de sorvete.
	
	Ana, você está me ouvindo ?
	
	O menino, mesmo arrependido, não pediu desculpas.
	
Explicação:
Usa-se vírgula para separar entre si elementos coordenados (dispostos em enumeração):
Vejamos exemplos:
Era uma bela modelo segura, bonita, elegante.
Levamos uvas, maças, peras e pêssegos para enfeitar a mesa do jantar.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	O uso da vírgula não observa a norma padrão em:
		
	 
	Naquelas condições, eles, não ajudariam ao amigo.
	
	Eles, naquelas condições, não ajudariam ao amigo.
	
	Eles não ajudariam, naquelas condições, ao amigo.
	
	Eles não ajudariam ao amigo naquelas condições.
	
	Naquelas condições, não ajudariam ao amigo.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Sabemos o uso dos sinais de pontuação está relacionado ao padrão frasal. Em alguns casos, o uso indevido da vírgula pode promover um sentido indesejado ao enunciado. Em "Trata-se de um problema idiota!", o uso da vírgula entre "problema" e "idiota" (Trata-se de um problema, idiota!) transforma "idiota" em:
		
	
	um modificador para a palavra "problema".
	
	uma ideia acessória à palavra "problema".
	 
	uma forma pejorativa de chamamento.
	
	um complemento para o verbo.
	
	um qualificador para o verbo "tratar-se".
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Assinale a alternativa em que há erro no uso da vírgula.
		
	
	Deliciosas comidas típicas são a marca da tradicional festa junina que se realiza todos os anos na cidade em que nasci.
	
	A tradicional Festa  de San Gennaro encerra o ciclo de festas italianas em São Paulo.
	
	Durante o mês de junho, aos sábados, a partir das 18h, a Paróquia Santo Antônio realiza sua tradicional Festa Junina.
	
	No bairro da Mooca, em São Paulo, todo ano, realiza-se a festa de San Gennaro.
	 
	A primeira cidade do interior paulista a reprisar a Festa de San Gennaro , foi Franca.
	
Explicação:
Não se separa o sujeito do predicado: A primeira cidade do interior paulista a reprisar a Festa de San Gennaro (Sujeito)  foi Franca ( predicado).
Nas demais frases, a vírgula é utilizada para separar as circunstâncias de tempo e lugar que foram deslocadas, isto é, estão fora de seu lugar normal na ordem direta.
Deliciosas comidas típicas são a marca da tradicional festa junina que se realiza todos os anos na cidade em que nasci.  Não há vírgulas, pois os termos sintáticos estão na ordem direta e a oração adjetiva é restritiva.
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	A frase em que há erro de pontuação é:
		
	
	Colega, ainda que mal lhe pergunte, que negócio é este? 
	
	Precisamos buscar soluções viáveis para este problema.
	 
	Foi ao balcão da padaria pediu um pão e duzentos gramas de mortadela e deu ao homem que estava faminto.
	
	Não limparam as salas nem o corredor.
	
	Comprei frutas e legumes.
	
Explicação:
Orações coordenadas assindéticas são separadas por vírgula. 
Não use vírgula antes de E OU e NEM (a não ser em algumas exceções).
Expressões intercaladas ficam entre vírgulas.
	
		
	LÍNGUA PORTUGUESA
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	Aluno: MAIRTON LEANDRO DA COSTA
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		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		
	
		1.
		Aponte a alternativa que complete adequadamente as lacunas do contexto a seguir:
O ______ aluno respondeu _______ ao professor por ter sido repreendido, _______ ele se arrependeu e prometeu ao mestre não comportar-se _________ daquela forma.
	
	
	
	mau - mau - mas - mas
	
	
	mau - mal - mas - mais
	
	
	mau - mal - mais - mas
	
	
	mal - mau - mais - mais
	
	
	mal - mal - mais - mais
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
		
	
		2.
		De acordo com o emprego dos diferentes registros da língua, ou seja, do ambiente em que nos encontramos, marque a resposta que apresenta o uso correto da linguagem em um ambiente formal.
	
	
	
	Tava na praia no maior love, quando começou a pingar.
	
	
	Lembrei-me de pedir a ela, que trouxesse os livros de matemática.
	
	
	Tá todo mundo lá na festa, mãe!
	
	
	Peraí! Deixe eu vê o número dela!
	
	
	Calma aí, companheiro! Já tô chegando!
	
Explicação:
Com a família e os amigos usamos uma linguagem mais descontraída, ou seja, uma linguagem informal. Com superiores hierárquicos usamos uma linguagem mais cuidada, ou seja, uma linguagem formal. Assim, podemos concluir que diferentes contextos sociais e comunicativos exigem diferentes linguagens.
É essencial que o falante saiba adequar o seu discurso aos diferentes contextos comunicativos, principalmente para garantir uma adequação linguística em contextos profissionais e acadêmicos.
	
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		3.
		No processo de adequação da linguagem, diferenciar e caracterizar a língua culta e coloquial é imprescindível, pois a confusão entre elas causa prejuízos tanto para a produção textual quanto para a comunicação de forma geral. Marque abaixo a opção que apresenta características da linguagem coloquial:
	
	
	
	Usada em situações formais e em documentos oficiais.
	
	
	Maior preocupação com a pronúncia das palavras.
	
	
	Variante prestigiada.
	
	
	Ausência do uso de gírias.
	
	
	Uso de formas reduzidas ou contraídas (pra, cê, peraí, etc.).
	
Explicação: A linguagem coloquial é informal, por isso permite o uso de abreviações.
	
	
	
	
		
	
		4.
		Em um e-mail para o chefe, João finalizou o seu texto com o seguinte encerramento:
 "Blz! Nós nos vemos, então, na reunião."
Ao analisarmos a sua produção, podemos dizer que João
	
	
	
	usou uma abreviação típica do Internetês, adequada ao contexto.
	
	
	mostrou-se preocupado com abreviações indevidas.
	
	
	foi muito formal em todo o seu encerramento.
	
	
	misturou usos dos registros formal e informal na língua.
	
	
	apresentou muita seriedade em seu texto.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
		
	
		5.
		A linguagem formal deve ser empregada em ambientes que exigem essa característica: relações de trabalho, entrevistas, congressos etc.  Nesse tipo de linguagem a norma culta indicada pela gramática normativa precisa ser empregada.  Na linguagem coloquial, esse rigor é facilitado pelo uso da linguagem popular . 
 
Marque a opção em que ambiente e linguagem estão corretamente indicados.
	
	
	
	(Voltando de carona com um colega de trabalho)- Imagine o senhor que não consigo honrar minhas dívidas com o salário que recebo da empresa.
 
	
	
	(No gabinete do diretor) Oi, diretor.  Assim não dá.  A grana que estão me pagando termina no meio do mês.
	
	
	-(Happy hour após o trabalho)- Fico agradecido a você.  Sua informação me valeu uma excelente promoção.
 
	
	
	(No departamento de RH)- Aê, a promoção sai ou não sai este mês?
 
	
	
	(Happy hour após o trabalho)  Valeu, cara.  A dica que tu me deu foi perfeita: a promoção é minha.
	
Explicação:
A linguagem coloquial está a serviço das formas mais palatáveis para o povo na sua comunicação cotidiana. Portanto não há rigor de respeito integral às normas do idioma.
	
	Gabarito Coment.
	
	
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	Gabarito Coment.
	
	
	
	
		
	
		6.
		A linguagem formal é a mais adequada para a redação e apresentação oral de trabalhos acadêmicos. Ela possui algumas características apontadas em todas as opções abaixo com EXCEÇÃO de uma. Assinale-a:
	
	
	
	Utilização de gírias e palavrões.
	
	
	Utilização rigorosa das normas gramaticais.
	
	
	Emprego de vocabulário rico e diversificado.
	
	
	Apresentação de texto bem elaborado e complexo.
	
	
	Uso abundante da subordinação.
	
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	Gabarito Coment.
	
	
	
	
		
	
		7.
		Ser "poliglota na própria língua", como sugere o gramático Evanildo Bechara, é saber ADEQUAR os usos da língua às situações comunicativas.
 
Em uma viagem de ônibus, você encontra um amigo de longa data com quem tem intimidade. Ele se aproxima e você o cumprimenta assim: "Ilustríssimo, prazer em encontrá-lo. Por gentileza sente-se naquela poltrona que se encontra vazia. Qualquer coisa que precisar, pode se dirigir à minha pessoa. Será um prazer a mais atendê-lo. Tenha uma boa viagem, Ilustríssimo."
 
De acordo com a questão da adequação linguística e considerando a situação descrita, assinale a opção correta:
	
	
	
	Corresponde a um registro coloquial mesclado de termos técnicos que dificultam a compreensão.
	
	
	Trata de um registro informal por apresentar estruturas que marcam a oralidade.
	
	
	Trata-se de registro formal utilizado adequadamente ao contexto em que os falantes se encontram.
	
	
	Corresponde a um registro formal usado em um contexto inadequado.
	
	
	Trata-se de uso de registro informal por estar direcionado a um amigo.
	
Explicação:
O registro é formal, ou seja, o amigo empregou termos próprios a comunicações entre pessoas com quem não temos intimidade, o que não seria o caso no texto apresentado.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
		
	
		8.
		Sabe-se que há diferença entre a língua falada (menos planejada) e a língua escrita (mais planejada), mas que também há alguns termos que são pronunciados da mesma forma, mas que, na escrita, se apresentam de forma diferente. Sendo assim, assinale a sequência que preenche adequadamente as lacunas de acordo com a norma culta da língua.
Não sei __________ você comprou o aparelho, ________ acho que fez um _________ negócio.
	
	
	
	aonde - mais - mau.
	
	
	onde - mas - mau.
	
	
	onde - mas - mal.
	
	
	onde - mais - mau.
	
	
	aonde - mas - mal.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
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LÍNGUA PORTUGUESA
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	Período Acad.: 2018.2 (G) / EX
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Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto dequestões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		
	
		1.
		O emprego do EU e do MIM foi estudado e vamos identificar seu emprego de acordo com a norma culta da língua. Escolha as opções entre parênteses e assinale a opção que atenda ao estudado.
I - Para ________ deixar de trabalhar, foi preciso rever minha aposentadoria. (eu - mim)
II - Para _________ , comprar meu primeiro carro foi uma vitória. (eu - mim)
III - Este exercício é para ________ fazer? ( mim - eu)
	
	
	
	mim - mim  - mim
	
	
	eu - mim - mim
	
	
	eu - mim - eu
	
	
	mim - eu - mim
	
	
	eu - eu - eu
	
Explicação:
MIM não conjuga verbo quem conjuga verbo são os pronomes do caso reto: EU, TU,ELE, NÓS, VÓS, ELES. Estão vendo algum MIM entre estes pronomes? Mim é um pronome oblíquo tônico e surge após uma preposição: para mim, de mim, por mim.
Exemplos:
Ela foi fazer aquele trabalho para mim.
Traga aquela roupa para mim.
Volte por mim.
 
EU sempre vem sempre antes do verbo determinando uma ação. O EU é o sujeito da ação.
Exemplos:
Aquele trabalho é para EU fazer.
Quando EU for em casa pegarei o celular.
A lição serviu para EU não errar mais.
 
	
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		2.
		Marque a opção em que temos a frase na ordem indireta:
	
	
	
	Os caminhoneiros conseguiram parar o país.
	
	
	Gatos, desisti de ter em casa.
	
	
	Muitos já estão conseguindo abastecer seus carros.
	
	
	O feriado será na quinta-feira.
	
	
	Ela saiu cedo de casa para não se atrasar no trabalho.
	
Explicação:
Quando usamos a ordem indireta precisamos separar com a vírgula a antecipação que fizemos. Na ordem direta a frase seria: Desisti de ter gatos em casa. (S + V + C)
	
	
	
	
		
	
		3.
		O pronome relativo "cujo" tem valor semântico de posse. Assinale a opção que completa corretamente a lacuna da frase:  o menino, _______ pai é meu amigo, sofreu um grave acidente.
	
	
	
	cujo.
	
	
	a cuja.
	
	
	a cujo.
	
	
	de cujo.
	
	
	cujos.
	
Explicação:
¿Cujo¿ só é utilizado quando se indica posse, isto é, se algo pertence a alguém. A concordância em gênero e número é feita com a palavra seguinte ao ¿cujo¿. De acordo com a gramática normativa, não se deve utilizar artigo definido após o pronome "cujo".
	
	
	
	
		
	
		4.
		EU é um pronome pessoal do caso reto e exerce a função de sujeito. MIM é um pronome oblíquo tônico, nunca exerce a função de sujeito e deve ser usado com preposição. Marque a opção que completa as frases corretamente:
O professor de Português passou uma composição para ________.
O professor de Português passou uma composição para ________ fazer.
Entre _______ e eles havia certa diferença.
	
	
	
	mim, mim, eu
	
	
	eu, mim, mim
	
	
	eu, eu, mim
	
	
	mim, eu, eu
	
	
	mim, eu, mim
	
Explicação:
O preenchimento correto das frases é:
O professor de Português passou uma composição para MIM. Nesta frase, o pronome oblíquo "mim" faz referência ao pronome do caso reto "eu".
O professor de Português passou uma composição para EU fazer. Nesta frase, utiliza-se o pronome do caso reto "eu" antes de verbo no infinitivo ("fazer").
Entre MIM e eles havia certa diferença. A preposição "entre" exige o pronome na forma oblíqua tônica "mim", e não a forma pessoal do caso reto "eu". 
	
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		5.
		A regência nominal é uma relação que se estabelece entre um nome e uma preposição que o acompanha. Observe as sentenças a seguir e indique aquela em há erro de regência nominal.
	
	
	
	Ele foi favorável pelo novo projeto.
	
	
	Os livros estão acessíveis a todas às crianças.
	
	
	O diretor está feliz por todos os alunos.
	
	
	Ana tem verdadeira aversão a insetos.
	
	
	Ele está acostumado com o trabalho pesado.
	
Explicação: 'Favorável' é regido pela preposição 'a'.
	
	
	
	
		
	
		6.
		 Há verbos da língua portuguesa como VER, COMPRAR, VENDER, ASSISTIR etc. que dependem de termos especiais, sem o que eles não esclarecem, completamente, a ideia do emissor. Veja agora como os termos são importantes: "Vejo a bela paisagem." "Compraremos uma casa nova." "Ela vendeu seu carro ao amigo." (nesse caso há até dois termos). "Vamos assistir ao vídeo das aulas." Por isso denominamos de verbos transitivos porque precisam transitar, ir além deles.
 Sendo assim, indique a opção que define corretamente o papel desses termos da oração.
	
	
	
	 Complementos nominais.
	
	
	Complementos verbais ou objetos dos verbos.
	
	
	Sujeitos da oração.
	
	
	Predicativos.
	
	
	 Adjuntos adverbiais.
	
Explicação:
Esses termos completam o sentido dos verbos e, assim, são complementos verbais ou objetos diretos ou indiretos.
	
	
	
	
		
	
		7.
		Os verbos podem ser intransitivos, se não exigirem complemento; transitivos diretos, se exigirem o complemento de um objeto direto; transitivos indiretos, se exigirem o complemento de um objeto indireto; ou, ainda, transitivos diretos e indiretos (bitransitivos), se exigirem um objeto direto e um objeto indireto para completarem o seu sentido.
Sobre as seguintes proposições, assinale a alternativa correta em relação à transitividade verbal, na ordem em que os verbos são dispostos:
I. Choveu muito ontem.
II. Quero dormir!
III. Respondi às questões da prova com cuidado.
IV. Gostamos de filmes românticos.
V. Agradeço, aos ouvintes, a audiência.
	
	
	
	verbo transitivo direto - verbo intransitivo - verbo transitivo direto - verbo transitivo indireto - verbo intransitivo.
	
	
	Verbo intransitivo - verbo transitivo direto - verbo transitivo indireto - verbo transitivo indireto - verbo transitivo direto e indireto.
	
	
	verbo transitivo direto e indireto - verbo transitivo indireto - verbo transitivo indireto - verbo transitivo direto - verbo intransitivo.
	
	
	verbo transitivo indireto - verbo intransitivo - verbo transitivo direto - verbo transitivo indireto - verbo intransitivo.
	
	
	Verbo transitivo direto e indireto - verbo intransitivo - verbo intransitivo - verbo transitivo - verbo transitivo direto e indireto.
	
Explicação:
I. Choveu muito ontem. - Verbo intransitivo, pois não exige complemento.
II. Quero dormir!  - Verbo transitivo direto, pois exige o complemento de um objeto direto ("dormir"), que não é antecedido por preposição.
III. Respondi às questões da prova com cuidado. - Verbo transitivo indireto, pois exige o complemento de um objeto indireto, que é antecedido pela preposição "a".
IV. Gostamos de filmes românticos. - Verbo transitivo indireto, pois exige o complemento de um objeto indireto, que é antecedido pela preposição "de".
V. Agradeço, aos ouvintes, a audiência. - Verbo transitivo direto e indireto, pois exige o complemento de um objeto direto ("a audiência") , que não é antecedido por preposição, e de um objeto indireto ("aos ouvintes"), que é antecedido pela preposição "a".
	
	
	
	
		
	
		8.
		Os verbos CHEGAR e IR são normalmente acompanhados de expressões que caracterizam LUGAR. Na língua culta, as preposições usadas para indicar direção são A e PARA. A preposição EM deve ser usada para indicações de tempo ou meio: Cheguei a Manaus num (em um) velho barco.
Assinale a opção que corresponde ao emprego da língua culta:
	
	
	
	Chegamos aSalvador em meados de janeiro.
	
	
	Ana foi num casamento em Brasília.
	
	
	Fui no cinema no domingo.
	
	
	Cheguei em São Paulo muito tarde.
	
	
	Ana chegou em Brasília bem cedo.
	
Explicação:
O verbo "chegar" é transitivo direto e exige a preposição "a", segundo a norma culta. Assim, a frase correta é "Chegamos a Salvador em meados de janeiro".
O uso da preposição "em" pertence à norma coloquial e não à norma culta. 
	
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	LÍNGUA PORTUGUESA
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	Aluno: MAIRTON LEANDRO DA COSTA
	Matrícula: 201801215855
	Disciplina: CEL0014 - LÍNGUA PORTUGUESA 
	Período Acad.: 2018.2 (G) / EX
		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		
	
		1.
		Marque a alternativa em que apresenta o emprego correto do verbo haver (sentido de existir).
¨Na minha casa ____um lindo jardim, que foi presente de meu pai, pois ele amava chegar ____casa e sentir o perfume das flores no ar. Ele já não mora mais aqui, reside em outro Estado, mas penso que daqui ____muito poucos meses nos reencontraremos."
	
	
	
	Há, há , há
	
	
	Há, a, a
	
	
	Há, a , há
	
	
	A, há, há
	
	
	A, a, a
	
Explicação:
O preenchimento correto das frases é:
"Na minha casa HÁ um lindo jardim, que foi presente de meu pai, pois ele amava chegar A casa e sentir o perfume das flores no ar. Ele já não mora mais aqui, reside em outro Estado, mas penso que daqui A muito poucos meses nos reencontraremos."
Na primeira lacuna, exige-se o verbo "haver" no sentido de existir; a segunda lacuna deve ser preenchida com a preposição "a", que é exigida pelo verbo transitivo indireto "chegar", pondo em relevo o ato de alcançar uma meta, concluir um percurso; a terceira lacuna deve ser preenchida com a preposição "a", pois faz-se uma referência a "tempo futuro".
 
 
	
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		2.
		Marque a alternativa na qual o verbo HAVER está empregado corretamente:
	
	
	
	Haviam duas semanas que eu tentava marcar minha consulta.
	
	
	Houve momentos que pensei em parar, mas não parei.
	
	
	Haveriam dez dias que ele sumiu.
	
	
	Haviam dias que eu quero falar com você.
	
	
	Houveram muitos acontecimentos naquele dia.
	
Explicação:
O verbo HAVER, no sentido de "ocorrer" ou "existir", é impessoal e permanece invariável. Isso significa que permanece na terceira pessoa do singular, pois não tem sujeito. Portanto, a resposta correta é: "Houve momentos que pensei em parar, mas não parei."
	
	
	
	
		
	
		3.
		A transitividade verbal é o movimento do significado do verbo em direção a um complemento, objeto direto ou indireto. Em outras palavras, é a transitividade, por exemplo, que vai indicar se um verbo precisa ou não de complemento. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta verbo  transitivo indireto.
	
	
	
	Todos compraram o livro.
	
	
	As crianças acordaram cedo.
	
	
	Ela acredita em você.
	
	
	O carteiro entregou as encomendas.
	
	
	Eles implementaram as novas regras.
	
Explicação:
Os Verbos transitivos indiretos são verbos que precisam de um objeto indireto para completar o seu sentido. Ou seja, eles necessitam obrigatoriamente de uma preposição para estabelecer regência verbal com o objeto indireto. No caso, o verbo ACREDITAR necessita da preposição EM.
	
	
	
	
		
	
		4.
		A regência nominal é uma relação que se estabelece entre um nome e uma preposição que o acompanha. Observe as sentenças a seguir e indique aquela em há erro de regência nominal.
	
	
	
	Ela era SUSPEITA DE ter assaltado a loja.
	
	
	Estamos FARTOS DE tantas promessas.
	
	
	Ele é muito APEGADO EM bens materiais.
	
	
	Ele era OBEDIENTE ÀS leis.
	
	
	A CONFIANÇA NO chefe era inabalável.
	
Explicação: APEGADO tem origem no verbo 'apegar' e compartilha a mesma regência: ser apegado A algo. Desse modo, a redação prescrita seria "Ele é muito apegado a bens materiais."
	
	
	
	
		
	
		5.
		"Muito se avançou na compreensão dos romances machadianos quando se prestou a devida atenção a características nada fortuitas dos personagens, em especial seus perfis socioeconômicos."
A REGÊNCIA NOMINAL é a exigência que o nome faz da presença de um complemento antecedido de uma preposição, como se pode observar no exemplo extraído do ensaio "O segredo de Escobar", de André Dutra Boucinhas, publicado na revista Piauí, número 105, em que os nomes: compreensão e atençãoexigem, respectivamente, os complementos: dos romances machadianos e a características nada fortuitas dos personagens.
 
Considerando a conceituação e os exemplos anteriores, indique a frase em que o complemento do nome NÃO está antecedido da preposição adequada.
 
	
	
	
	Os nossos amigos ficarão muito contentes por sua recuperação.
	
	
	O governo dará continuidade aos programas de investimento.
	
	
	Este produto de origem animal está impróprio para o consumo.
	
	
	Este funcionário parece muito jovem para o cargo de supervisor.
	
	
	Os jurados decidiram a favor ao acusado.
	
Explicação:
A frase correta seria "Os jurados decidiram a favor DO acusado". A expressão "a favor" exige a preposição "de", a qual, na frase, está acompanhada do artigo "o". 
	
	
	
	
		
	
		6.
		Sabemos que o verbo transmite as noções de pessoa, número, tempo e modo. Leia o poema de Manuel Bandeira e se atenha aos verbos
O bicho
       Manuel Bandeira
Vi ontem um bicho
Na imundície do pátio
Catando comida entre os detritos
Quando achava alguma coisa,
Não examinava nem cheirava:
Engolia com voracidade.
O bicho não era um cão,
Não era um gato,
Não era um rato.
O bicho, meu Deus, era um homem.
Se, trocássemos o advérbio "ontem" pelo advérbio "agora" e passássemos os verbos para o presente, estes adotariam a seguinte forma:
 
	
	
	
	viu, achou, examinou,cheirou,  engoliu, era
	
	
	via, achava, examinava, cheirava, engolia, era
	
	
	vejo, acha, examina, cheira, engole, é
	
	
	vejo, achou, examinou, cheirava, engolia, era
	
	
	vejo, achava, examinava, cheirava, engolia, era
 
	
Explicação:
Os verbos "vejo", "acha", "examina", "cheira", "engole", "é" estão no tempo presente do modo indicativo e, assim, estabelecem coesão com o advérbio de tempo "agora", que indica o tempo presente.
	
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		7.
		Assinale a oração que apresenta regência Verbal incorreta.
	
	
	
	Ele assistiu o espetáculo
	
	
	Ele sempre aspirou à vaga de diretor
	
	
	Aspiro o perfume das flores
	
	
	Tal direito assiste aos pais.
	
	
	Os filhos desobedecem aos pais.
	
Explicação:
O verbo "assistir", no sentido de "ver", é transitivo indireto e exige o uso da preposição "a". 
	
	
	
	
		
	
		8.
		Os verbos intransitivos não exigem complemento, os transitivos diretos exigem complemento sem preposição, os transitivos indiretos exigem complemento preposicionado e os bitransitivos ou transitivos diretos e indiretos exigem os dois tipos de complemento.Em qual alternativa, há erro na classificação dos verbos como transitivos diretos.
 
	
	
	
	Eleve o queixo e vire a cabeça para a esquerda e para a direita.
	
	
	Observe seus pés e mantenha o equilíbrio.
	
	
	Suba escadas e ative a musculatura e a circulação.
	
	
	Atente à postura para não depender da coluna.
	
	
	Faça exercícios e afaste possíveis dores na cervical.
	
Explicação:
A sentença "Atente à postura para não depender da coluna" é a única na qual foram utilizadas, corretamente, duas preposições. A preposição "a", que, na frase, está em junção com o artigo "a", formando uma crase (à) é obrigatória, porque o verbo "atentar", no sentido de "ter atenção" é transitivo indireto. A preposição "de", que, na frase, está em junção com o artigo "a" ("da") é obrigatória, porque o verbo "depender" é transitivo indireto.
	
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