Metodologia Científica prova 2 (1)

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1. Os trabalhos realizados no final do curso são conhecidos por serem de conclusão de curso. Geralmente têm o tema
escolhido pelo acadêmico por conta de sua afinidade com o conteúdo. Com base nesse conteúdo, analise as
afirmativas a seguir:
 
I- O trabalho de final de curso é conhecido por ser um artigo com conteúdo específico.
 II- Os trabalhos de conclusão de curso têm objetivo de refletir e desenvolver conhecimento.
 III- A ideia principal de um trabalho de conclusão é formalizar um relatório ou um vocabulário.
 IV- Para o trabalho de final de curso não é necessário objetividade, mas, sim, argumentação.
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a afirmativa I está correta.
 b) As afirmativas I e IV estão corretas.
 c) As afirmativas II e III estão corretas.
 d) As afirmativas I e II estão corretas.
2. O conhecimento vulgar ou senso comum é desenvolvido principalmente por intermédio dos sentidos e não tem
pretensão de ser profundo, organizado e infalível. Ele está mais ligado à tradição popular do que à pesquisa e ao
método científico. Sendo assim, quais são as características básicas do senso comum?
 a) Profundo, objetivo, racional e organizado.
 b) Superficial, objetivo, provado em laboratório e prático.
 c) Especializado, subjetivo, sensitivo e baseado em leis.
 d) Superficial, subjetivo, sensitivo e assistemático.
3. O método de pesquisa etnográfico tem como centro o estudo de pessoas e grupos. Nesse sentido, assinale a
alternativa CORRETA que aponta as características do método etnográfico:
 a) Método quantitativo baseado em um fato isolado e nunca pode ser generalizado.
 b) Método que prioriza a observação de entrevistas e desvenda o comportamento social.
 c) Busca compreender a realidade histórica e quantitativa sem se preocupar com as pessoas.
 d) Centraliza o método estatístico para criar novas leis e verdades comprovadas.
4. Nos problemas do dia a dia, é comum utilizarmos o nosso lado empírico para resolver nossos problemas, ou seja,
utiliza-se o senso comum. Assim sendo, podemos destacar algumas das características desse tipo de conhecimento,
como ser assistemático. Com relação a essa condição, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A organização das vivências práticas não implica uma organização das ideias.
 b) Conforma-se pouco com as respostas da aparência, pelo simples fato de estar junto das coisas.
 c) Não é o próprio sujeito que organiza suas experiências e seu conhecimento.
 d) Tem pouca ou nenhuma relação com os estados de ânimo e as experiências do dia a dia.
5. Como observamos em nossos estudos, a capa é o primeiro elemento de um trabalho acadêmico utilizado nas
universidades. A ela pertencem certos elementos indispensáveis. Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir:
 
I- Pertencem à capa os seguintes elementos: nome da instituição; título; subtítulo (se houver); nome do(s) autor(es);
cidade; data.
 II- Fazem parte da capa os seguintes elementos: nome dos acadêmicos; título; comentário e resumo; nome do(s)
autor(es); data.
 III- Para a capa de um trabalho acadêmico são necessários somente os seguintes elementos: nome da instituição;
resumo; nome do(s) autor(es); data.
 IV- Pertencem à capa os seguintes elementos: nome da instituição; subtítulo (se houver); nome do(s) autor(es);
dedicatória.
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a afirmativa I está correta.
 b) As afirmativas I e IV estão corretas.
 c) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 d) As afirmativas II e III estão corretas.
6. Os trabalhos acadêmicos possuem uma sistemática organizada e estimulam o raciocínio científico aos acadêmicos.
Assinale a alternativa CORRETA em que são apresentados tipos de trabalhos de acadêmicos:
 a) Trabalhos de final de curso; monografias; artigos de periódicos; artigos científicos.
 b) Monografias; resumos; capas de jornal; referências bibliográficas.
 c) Monografias; citações e resenhas; pesquisa etnográfica; referências.
 d) Dissertação; trabalhos de graduação; introdução de revista; referências.
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7. "A ciência é todo um conjunto de atitudes racionais, que podem ser dirigidas ao conhecimento com objetivo limitado e
sistemático, capaz de ser submetido à verificação de outros autores, pesquisadores da área. Assim, a ciência é um
conjunto de conhecimentos racionais que são obtidos metodicamente, passíveis de serem verificáveis, e que fazem
referência a objetos de uma mesma natureza" (LAKATOS; MARCONI, 1992, p. 45). Ao apresentar sua definição de
Ciência, os autores deixam implícito que o conhecimento científico se constitui como uma das modalidades daquilo
que se denomina de Conhecimento Humano, havendo outras modalidades e perspectivas. Levando em consideração
a breve afirmação das autoras e os conhecimentos construídos com a disciplina de Metodologia Científica, analise as
sentenças a seguir:
 
I- É inerente ao homem a busca pelo conhecimento. Desde a Antiguidade, o homem procura entender a natureza e a
si mesmo, num processo de autorrealização, e, para isso, descobre e constrói respostas para suas indagações.
 II- A ciência é derivada da característica humana da inquietude, de sua necessidade de transcender-se, ir além de si
e dos conhecimentos que lhe são oferecidos.
 III- O ato de pesquisar é de exclusividade de cientistas e laboratoristas porque somente as ciências conhecidas como
experimentais são capazes de produzir conhecimento válido.
 IV- Na educação brasileira, é possível verificar uma dissociação entre teoria e prática, revelando que o ato de
pesquisar ainda é pouco desenvolvido nas instituições de ensino.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: Atlas,
1992.
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) Somente a sentença III está correta.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
8. No mundo acadêmico, o paper é um modelo específico de artigo científico. Nele, você pode organizar seus estudos,
registrar suas pesquisas e reflexões. Assim estará produzindo conhecimento e ciência. Sobre este tema, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) O paper é o modelo adotado pela UNIASSELVI para seus trabalhos e pesquisas acadêmicas.
 ( ) O trabalho acadêmico ?paper? é um modelo de trabalho adotado pelas universidades, entretanto ele não é
considerado científico.
 ( ) Um dos objetivos do paper é produzir ciência, publicar as pesquisas feitas pelos acadêmicos, suas observações
e reflexões.
 ( ) O paper tem formato de um artigo científico. Por isso, deve expressar com clareza e objetividade o
conhecimento.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) F - V - V - F.
 c) V - F - V - V.
 d) F - F - F - V.
9. Na busca pelo conhecimento, o método histórico é um tipo de método científico. Sua principal característica é o
resgate das raízes do que se pretende estudar. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o método histórico:
 a) Tem como princípio o método estatístico para criar novas leis e verdades comprovadas.
 b) Busca compreender a realidade histórica, estatística e matemática, projetando o futuro.
 c) Leva em conta as origens, os costumes e o passado, buscando a originalidade das coisas.
 d) Não pode ser um método científico verdadeiro, pois busca verdades subjetivas.
10. Leia o seguinte texto:
 
A professora Adriangela Bonetti foi designada para uma sala de aula em que havia educandos com deficiência e
transtorno global de desenvolvimento,no começo de 2009. A escola não tinha um projeto coletivo para lidar com
esses estudantes. A sala de recursos que existia na escola tinha foco na aceleração dos alunos e a APAE do
município atravessava uma crise de identidade com as políticas de educação especial na perspectiva da educação
inclusiva. A Secretaria Municipal de Educação implantava um Sistema de Gestão de Qualidade na Educação
(SGQE), ao mesmo tempo que sofria pressão do Ministério Público para obediência às leis de inclusão. A partir das
ferramentas que conheceu em um curso, Adriangela pôde modificar sua prática pedagógica. Seu esforço lhe valeu
um prêmio nacional e um convite para ser a coordenadora de educação inclusiva do município. Essa mudança trouxe
uma série de novos desafios, para ela e para seus pares na escola: Como transformar sua visão de educação
inclusiva em políticas públicas? Como garantir que os alunos com deficiência continuassem incluídos após sua
saída? Como fortalecer as parcerias, por vezes conflituosas, com a APAE e o Ministério Público? Considerando o fato
de que este estudo tem como objeto principal a professora Adriangela e o trabalho que desenvolveu na escola
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Alexandre Bacchi e no município de Guaporé, no Rio Grande do Sul, qual foi o método de pesquisa empregado nesta
investigação e como ele se caracteriza?
 
FONTE: Adaptado de: GALERY, Augusto; ALONSO, Daniela. O caso da escola Alexandre Bacchi - Guaporé, RS.
Disponível em: <http://www.diversa.org.br/.../o_caso_escola_alexandre_bacchi_guapore_rio_grande_do_sul_brasil>.
Acesso em: 20 ago. 2016.
 a) A pesquisa segue o método comparativo.
 b) A pesquisa segue o método histórico.
 c) A pesquisa elaborada segue o método Estudo de Caso.
 d) A pesquisa segue o modelo de senso comum.