Pensamento critico e comunicação escrita

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UNIDADE 1 - De 08/10 a 14/10
por MONICA BENEDITA DE SOUZA OLIVEIRA - sexta, 12 Out 2018, 14:04
 
- o que é texto escrito e qual sua importância nos dias atuais;
O texto é considerado um diálogo escrito, cujo objetivo é, assim como a linguagem, passar uma informação.É um conjunto de signos codificados sob a forma de um sistema e que forma uma unidade de sentido.
Nos dias de hoje, o texto, é pré-requisito básico para a formação do ser humano. O papel da escrita na formação do ser humano é muito mais profundo do que se pensa, é a porta de entrada para a cultura, saber tecnológico, científico, etc.A escrita é um processo que possibilitou o homem expandir suas mensagens para muito além do seu próprio tempo e espaço. Usada no nosso dia a dia,  é muito importante, pois estamos cercados de informações, letras e números. A escrita é a prática de algo que foi recebida pela informação que nos chegou através de uma simples leitura de um livro, de uma placa, de um outdoor, ou que foi recebida por escutarmos um noticiário de um rádio, de um televisor ou televisor ou mesmo ouvir uma notícia de alguém. Escrever é importante, pois deixa a mente fluir, deixando nosso pensamento no papel, falando sobre algum assunto que aconteceu ou está acontecendo.Nessa visão, a escrita, mantem um vínculo entre quem lê e quem escreve de maneira viva criando uma relação de pensamento a ser questionado pelos envolvidos, trazendo uma expectativa de troca de informações e conhecimentos.
 - sobre as técnicas para deixar o texto claro, objetivo, coerente e prazeroso;
Deve-se levar em consideração a questão de desenvolver e organizar as ideias. Prioriza-se, na produção de um texto, o conhecimento pré-existente. Esse conhecimento é construído por meio da capacidade que temos de questionar, repensar, refazer, reestruturar e aperfeiçoar nossas ideias.
Por isso, antes de começar o texto, faça um esboço, mesmo com o intuito de que, inicialmente, ele terá a utilidade de um roteiro e que, durante a produção, poderá sofrer modificações, observando sempre a estrutura e a composição da introdução, desenvolvimento e conclusão.
- sobre as estratégias que podem auxiliá-lo a melhorar a produção textual.
Para que um texto ocorra de uma forma espontânea, é necessário ter conhecimento daquilo que será escrito. Planejar o discurso, pesquisar e esquematizar as anotações para escrever sobre um determinado assunto, saber expressar por escrito seus sentimentos, experiências ou opiniões envolvendo sempre assuntos atuais, valorizando sempre a cultura, é o melhor procedimento para o sucesso de textos coerentes, coesos e eficazes. Afinal a escrita é aprender a escrever, escrevendo.Um método bastante simples de se estruturar as ideias começa com a anotação de todas elas, não se preocupando com uma sequência lógica.Também é necessário que haja a consciência de que pensar supõe diálogo e, quando escrevemos, é preciso sempre estar presente que o alvo e a meta a ser atingida são os leitores. Assim que se conhecem as expectativas do receptor, é possível compreender as principais informações que devem estar contidas no texto. Quando a transmissão é objetiva, pode-se chegar à organização ideal do texto. Atribuir a atenção devida ao leitor faz dimensionar o valor e dar destaque ao assunto mencionado no texto.Uma elaboração prévia faz com que as informações menos importantes fiquem designadas a um segundo plano, ou mesmo desprezadas.Para escrever bem e de maneira simples, atribuindo qualidades à linguagem, alguns pontos devem ser levados em consideração como: clareza, fluência, concisão, precisão, coesão e coerência.
- como a escrita e a comunicação podem consolidar sua imagem como profissional dentro de uma empresa.
Atribuindo a importância principalmente a entrada e permanência de profissionais no mercado de trabalho nos dias de hoje,não basta somente a formação acadêmica, ele precisa saber se apresentar ao mercado. A boa formação profissional, aliada à correta utilização da linguagem, pode ser um fator de elevação da sua própria imagem. Além disso, saber se comunicar eficazmente pela linguagem oral e escrita pode ser causa de ascensão no trabalho. Uma boa redação transmite sensação de confiança, pode destacá-lo em processos seletivos, um projeto bem escrito pode angariar mais recursos para sua organização etc.
É necessário ter desenvoltura, foco e boa oratória para comunicar ao mundo suas habilidades.A habilidade de se comunicar bem é uma das mais procuradas por empresas e líderes no mercado atual. Seja você funcionário de uma organização, empresário ou trabalhador autônomo,é importante  investir no aperfeiçoamento de sua comunicação. Desenvolva a capacidade de fazer uma boa exposição de suas ideias. Expressar-se de modo adequado e elegante, apresentar projetos com profissionalismo e ter diálogos que produzam entendimento e aceitação é fundamental para a carreira, negócios e a imagem como profissional.Vivemos no que os pensadores modernos chamam de "A Era da Informação", em que o conhecimento evolui e novas ideias surgem com rapidez jamais vista. O êxito na profissão requer não apenas ter acesso a essa informação, mas também ser capaz de difundi-la com objetividade, eficiência e clareza. Existe um poder imenso nas palavras faladas, mas poucos de nós temos consciência dele. As palavras devem ser consideradas como sendo os alicerces daquilo que construímos em nossas vidas.O profissional tem a opção de escolher qualquer área para trabalhar, a única opção que ele não tem é a de escrever mal. Ler mais, é de extrema importância, pois é por meio da leitura que podemos desenvolver a criatividade, além da aquisição de cultura. Praticar a escrita também é outro recurso, pois a prática leva à perfeição.
UNIDADE 2 - DE 15/10 A 21/10
por MONICA BENEDITA DE SOUZA OLIVEIRA - quarta, 17 Out 2018, 18:15
 
-  O conceito de argumentação, seus elementos e sua aplicação nos textos;
A argumentação é um recurso que tem como propósito convencer alguém, para que esse tenha a opinião ou o comportamento alterado. Sempre que argumentamos, temos o intuito de convencer alguém a pensar como nós, é a capacidade de relacionar fatos, teses, estudos, opiniões, problemas e possíveis soluções a fim de embasar determinado pensamento ou ideia.
Argumentar é defender racionalmente uma ideia ou opinião alegando uma série de razões que as apoiem a fim de levar um interlocutor a aceitar como válida essa ideia ou opinião. A eficácia da argumentação depende da consistência e da força persuasiva dos argumentos.
É construída com base em exemplos (fatos) e análises (conclusões que tiramos a partir da observação das coisas)
Elementos que compõe a argumentação:
Inferência -  é um processo pelo qual, através de determinados dados, chega-se a alguma conclusão: ou seja, o ato de concluir algo a partir de duas ou mais informações conhecidas
E a lógica que pode ser dividida de duas formas: a lógica formal e a lógica material.
A lógica formal preocupa-se com a finalização da coerência interna mesmo que ela pareça absurda. 
A lógica material aborda a utilização dessas operações de acordo com a realidade, com o raciocínio certo e o respeito a matéria do objeto em questão.
O texto argumentativo tem como principais características a apresentação de um raciocínio, a defesa de um ponto de vista ou o questionamento de uma determinada realidade. Se valer de argumentos, de fatos, de dados, que servirão para ajudar a justificar as ideias que irá desenvolver é muito importante para atender o que é esperado
Mais do que isso, é preciso relacionar as informações apresentadas e mostrar em que medida defendem o ponto de vista delimitado. É importante entender a diferença entre fatos, opinião, tese e argumento. Todos esses recursos serão muito importantes na construção de textos usando argumentação. O que aconteceu? O que eu penso sobre isso? Qual a minha hipótese sobre isso? Quais as razões que me fazem defender essa hipótese? Pensar, reformular, buscar novos elementos para reescrever um texto argumentativo éfundamental.
 
- A importância de se pensar criticamente na comunicação escrita;
O pensamento crítico ajuda-nos a não sermos conduzidos por uma argumentação ardilosa, aparentemente correta e boatos que infestam os meios de comunicação e nos induzem a acreditar em tudo. Pensar criticamente requer disposição para filtrar, de forma imparcial e não discriminatória, as informações que diariamente recebemos, fazendo perguntas investigativas reflexivas, diretas ou indiretas a fim de chegar ao centro da questão, ou do interesse de quem as emite, como queiram. Devemos nos acostumar a pensar criticamente, sair do automático e verificar se os fatos, informações e dados reais correspondem ao que realmente acontece. Como se estivéssemos vendo de fora, como alguém que não está participando, apenas analisando. O pensamento crítico afasta as opiniões pessoais e foca apenas nos fatos e na racionalidade. Mas não pense que o pensamento crítico é unicamente racional: ele também abre espaço para a criatividade. Alguém que é capaz de pensar criticamente costuma ter mais ideias e sugestões, o que sempre leva à inovação. Afastar sua opinião pessoal abre espaço para pensar em outras opiniões – e é assim que nascem as melhores ideias. Não é à toa que o pensamento crítico é visto como uma habilidade essencial para todo bom estudante ou funcionário. Saber questionar e, especialmente, se questionar, é importante para abrir espaço para o conhecimento e para o surgimento de novas ideias. Desenvolver um pensamento crítico pode ser difícil, mas os resultados vão mudar sua maneira de ver o mundo. Vale a pena tentar!
 
- O conceito de lógica e sua divisão: lógica formal e lógica material.
 O termo "lógica" vem de uma palavra grega que significa razão, A Lógica é, de fato, a ciência das leis ideais do pensamento, e a arte de aplicá-las corretamente à procura e à demonstração da verdade.
Lógica formal— É a parte da Lógica que estabelece a forma correta das operações intelectuais, ou melhor, que assegura o acordo do pensamento consigo mesmo, de tal maneira que os princípios que descobre e as regras que formula se aplicam a todos os objetos do pensamento, quaisquer que sejam.
 A Lógica formal compreende normalmente três partes, que tratam da apreensão e da ideia, — do juízo e da proposição, — do raciocínio e da argumentação.
  Lógica material— É a parte da Lógica que determina as leis particulares e as regras especiais que decorrem da natureza dos objetos a conhecer. Ela define os métodos das matemáticas, da física, da química, das ciências naturais, das ciências morais etc., que são outras tantas lógicas especiais.
 
- Escrever de maneira crítica pode influenciar em sua carreira profissional?
 No exercício da profissão, seja ela qual for, é preciso tempo, prática e também dedicação para aperfeiçoar nossa arte de influenciar. É importante identificar os truques de mercado, elaborar estratégias de captação de clientes e melhorar seu poder de argumentação e persuasão. A capacidade de raciocinar logicamente é uma habilidade que interfere diretamente no desempenho das atividades profissionais. Independentemente da profissão e da área em que o indivíduo atua, pensar, raciocinar e escrever de maneira crítica são competências de grande diferenciação, permitindo que indivíduos consigam elaborar argumentos válidos e convincentes, importantes para convencer seus clientes, sua equipe, seu chefe e assim por diante. Pessoas que costumam pensar e escrever criticamente tendem a ter a mente aberta para novidades e ideias diferentes, além de serem racionais, razoáveis e colaborativas. 
Fazer perguntas, não se satisfazer com as soluções fáceis e buscar mais conhecimento são o tripé de pessoas curiosas. Deixar a aceitação de lado, investir na curiosidade, entender o cenário completo de um problema é importante para se tornar um pensador crítico e consequentemente transmitir essa informação.
 
Unidade 3 - De 22/10 a 28/10
por MONICA BENEDITA DE SOUZA OLIVEIRA - sexta, 26 Out 2018, 11:30
 
- O conceito de texto administrativo-técnico e sua aplicação
O texto administrativo - técnico, é um texto redigido de maneira mais elaborada e formal. Eles  são objetivos e imparciais, fazem referência aos escritos próprios de uma determinada ciência ou disciplina. Os textos desse tipo se caracterizam por uma linguagem e estrutura de texto exclusivo de um determinado âmbito científico.
Na maioria dos casos, é difícil que uma pessoa que não tenha o mínimo de experiência ou conhecimento da ciência ou do âmbito a que pertence o documento possa entender totalmente esse texto. Por exemplo, uma composição jurídica redigida por um juiz ou advogado estará escrita na linguagem técnica do direito. Ou seja;tem caráter técnico, objetivo ou científico.
O estilo do texto requer imparcialidade e exatidão, emprego da objetividade, conteúdo pautado em fatos, vocabulário preciso e impessoal, clareza no discurso, linguagem denotativa.
Esse tipo de texto apresenta algumas peculiaridades em sua estrutura e estilo. Isso porque geralmente tratam-se de documentos oficiais de correspondência que possuem uma finalidade, seja informar, solicitar, registrar, esclarecer, descrever sobre objetos ou processos, dentre outros.
Uma das principais características de um texto técnico é a utilização de linguagem de especialidade, isto é, a linguagem utilizada numa dada área que engloba tanto a terminologia como as formas de expressão específicas da área em questão. 
A linguagem de especialidade não se limita apenas à terminologia; ela inclui termos funcionais (que descrevem operações ou processos), e propriedades sintácticas e gramaticais; adere a convenções próprias, tais como evitar a voz passiva (na maior parte dos textos técnicos) e o uso de terminologia consistente.
Por isso, nos textos técnicos é utilizado a linguagem formal, objetiva, e segue as regras da norma culta padrão.
Os textos técnicos são muito utilizados no meio acadêmico, profissional, comercial e empresarial.
- o conceito de texto dissertativo, suas características e sua aplicação
O texto dissertativo trata-se de um texto pelo qual é exposto uma opinião sobre um determinado assunto, sendo composto por argumentos lógicos e tendem a convencer o leitor.
Dissertar é o mesmo que discorrer, ou seja desenvolver uma explicação perante a um tema. Sendo assim, o texto dissertativo faz parte dos textos expositivos, juntamente com o texto de apresentação científica, didático, artigo ou relatório. Apresentam características essencialmente informativa.
O texto dissertativo-argumentativo é uma modalidade de texto opinativo.Para organizá-lo, você vai defender um ponto de vista em relação a determinado assunto. A opinião do autor precisa ser embasada com explicação e argumento. O objetivo é fazer com que o leitor ou ouvinte seja convencido em relação à sua ideia que será exposta e explicada.
Um texto argumentativo precisa de uma série de explicações que o justifiquem. Além das provas, o texto precisa contar com um raciocínio coerente e consistente.
A coerência diz respeito à relação dos argumentos entre si. 
O texto dissertativo pode ser classificado como:
- Expositivo:  No expositivo, o discente expõe um conceito, uma teoria ,e o seu ponto de vista sobre o assunto; Como o próprio nome já sugere, é um tipo de texto em que se expõem as idéias ou pontos de vista. O objetivo é fazer com que o leitor os considere coerentes e não fazê-lo concordar com eles.
- Argumentativo: O autor busca comprovar a exatidão ou a perfídia dos conceitos discutidos no texto; O autor almeja persuadir o interlocutor, e por motivo recorre a indícios, testemunhos e raciocínios,o intuito é, persuadi-lo a concordar com a ideia ou ponto de vista exposto. Isso se faz por meio de várias maneiras de argumentação, utilizando-se de dados, estatísticas, provas, opiniões relevantes, etc.
 No expositivo se expõe um conceito, uma teoria e o seu ponto de vista sobre o assunto, além de expressar a visão alheia. Normalmente ele expande a concepção, revelandosua essência, os precedentes, razões imediatas ou distantes, efeitos ou exemplificações.
No argumentativo, o criador deseja mais que tudo comprovar a exatidão ou a falsidade dos conceitos discutidos no texto; o autor quer persuadir o interlocutor, e por esta razão ele apela ao seu intelecto por meio de raciocínios, indícios claros e testemunhos.
A estrutura deve apresentar no mínimo três parágrafos: introdução, desenvolvimento e conclusão.
 Na introdução é que se define o que será dito, e é nessa parte que o escritor deve mostrar para o leitor que seu texto merece atenção.
O assunto a ser tratado deve ser apresentado de maneira clara, existem assuntos que abrem espaço para definições, citações, perguntas, exposição de ponto de vista oposto, comparações, descrição.
A introdução pode apresentar uma:
- Afirmação geral sobre o assunto
- Consideração do tipo histórico-filosófico
- Citação
- Comparação
- Uma ou mais perguntas
- Narração
 Desenvolvimento:
Na dissertação a persuasão aparece de forma explícita, essa se faz presente no desenvolvimento do texto. É nesse momento que o escritor desenvolve o tema, seja através de argumentação por citação, comprovação ou raciocínio lógico, tomando sua posição a respeito do que está sendo discutido
O conteúdo do desenvolvimento pode ser organizado de diversas maneiras, dependerá das propostas do texto e das informações disponíveis.
- Conclusão:
A conclusão é a parte final do texto, um resumo forte e breve de tudo o que já foi dito, cabe também a essa parte responder à questão proposta inicialmente, expondo uma avaliação final do assunto.
Normalmente os textos desta natureza são elaborados no fim das pós-graduações ou dos mestrados.O objetivo é testar e preparar os alunos para investigações científicas mais profundas.
A importância da comunicação escrita na vida acadêmica
A escrita está presente desde os primeiros ensinamentos em casa, em geral, onde a formação começa. Porém, o treinamento precisa ser diário para manter a qualidade. Um dos momentos mais emocionantes da vida acadêmica é o TCC (Trabalho de Conclusão de Curso), pois os alunos precisam escrever muito, utilizando as suas palavras sobre determinado tema e argumentar sobre sua importância.Esse momento deve ser de crescimento e não de sofrimento. Crescer significa ampliar a visão sobre algo. Isso se faz por meio de pesquisa e reflexão. Escolher um tema que  motive e seja útil em algum momento da vida, são fundamentais para elaborar um bom texto,tornando-o até mais fácil, pois, naturalmente, irá despertar a curiosidade sobre o tema e logo a vontade de pesquisar e, em seguida, de se expressar.
Organizar as ideias em tópicos principais ajuda a se orientar. Depois, buscar citações de autores e figuras que complementem os argumentos conferem maior credibilidade ao texto.
Desenvolva a escrita de forma simples.Se organize, comece aos poucos a se adaptar ao mundo das letras,faça cursos,  é importante para ter novas ideias, se atualizar e ainda incrementar o currículo. Existem diversos cursos gratuitos, em EAD, com certificado e com qualidade.Leia; É maravilhoso saber mais sobre um assunto que se goste. Por isso, busque leituras sobre assunto de seu interesse. Pode ser em livros, na internet, em revistas ou da forma que achar melhor. O importante é ler todo dia até sentir falta do gosto de saber mais. Ler amplia nosso vocabulário, bem como o conhecimento e a criatividade. 
Para todos os textos deve-se começar com ideias gerais na introdução, depois, abrir essas ideias no desenvolvimento e, por último, fechar o texto salientando as ideias principais na conclusão.
Desenvolver a habilidade escrita irá tornar a vida acadêmica mais prazerosa. Assim, na hora de fazer o TCC o estudante estará mais confiante e pode até mesmo aproveitar partes de trabalhos anteriores. Escrever artigos para publicação são importantes para o currículo acadêmico e, para obter a aprovação em revistas científicas, é fundamental se expressar bem.Desenvolver a escrita traz muitos benefícios em todos aspectos de nossa vida.
- Unidade 4 - De 29/10 a 04/11
por MONICA BENEDITA DE SOUZA OLIVEIRA - sexta, 2 Nov 2018, 11:01
 
- O conceito de texto científico, seus aspectos estruturais e sua aplicação;
Texto científico é o nome dado para a produção textual cujo objetivo principal é transmitir ideias ou resultados de um estudo, trabalho ou pesquisa de cunho científico.
Possuem a finalidade principal de “popularizar a ciência”, ou seja, difundir o conhecimento científico, transmitindo assim diversos informações de valor indiscutível.
Suas particularidades são notadas através de termos e da linguagem científica, compromisso com teses e resultados, explanação do resultado de um estudo ou pesquisa, comprovadamente real.Muito usado em escolas, faculdades e universidades, o texto científico é transmissor de informações através de linguagem científica, adequada ao que foi pesquisado. Aborda teoria ou conhecimento sobre um determinado nicho e tem características próprias.
Um texto científico ou artigo científico deve conter um discurso fluido, explicativo e de caráter formal. Em um texto desse tipo ficam de fora os coloquialismos e linguagem chula, assim como a formatação sem padronização.
Tanto a produção quanto a leitura de um texto científico requer algum conhecimento teórico sobre o assunto tratado; ou seja, é importante conhecer pelo menos uma parte do que será abordado para que haja comunicação efetiva e entendimento dos significados propostos no trabalho.
A apresentação do texto segue normas e diretrizes específicas. No Brasil, os textos ou artigos científicos devem seguir os padrões estabelecidos pela ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas): os padrões abrangem desde a estrutura até a apresentação final: citações, referências bibliográficas, notas de rodapé, formatação, etc., seguem uma mesma padronização.
Ao ser solicitado um texto científico, é necessário se informar a respeito das normas de formatação exigidas para que a apresentação não seja aleatória e atenda as expectativas do órgão ou autoridade que irá receber o texto.
Como estrutura básica de um texto científico, temos então:
* Agradecimentos – Sem sombra de dúvida há pessoas que, direta ou indiretamente, favoreceram a realização do trabalho, tais como professores, familiares, colegas, digitadores, entre outras, as quais merecem toda gratidão por parte do autor. Portanto, tais intenções devem ser expressas em uma folha especial, destinada somente aos agradecimentos;
* Anexos – Atuam como elementos que reforçam a argumentação apresentada pelo autor, apesar de esses, muitas vezes, não serem elaborados por ele (o autor). Representando-os figuram os gráficos, tabelas, mapas, entre outros;
* Capa – Atuando como uma proteção externa, evidenciam-se nela todas as informações necessárias à identificação do texto científico;
* Citações – Tratam-se de informações pertencentes a pessoas reconhecidas pela comunidade científica, conferindo maior sustentação às ideias firmadas;
* Dedicatória – Em se tratando daquelas pessoas que contribuem para a nossa existência, nada mais sugestivo que prestar-lhes a merecida homenagem, por isso esta parte é a elas dedicada;
* Resumo: em alguns trabalhos científicos são solicitados os resumos (abstracts em inglês), ou seja, uma breve apresentação (geralmente com limite de palavras) em que o pesquisador vai expor a ideia central de sua pesquisa. Dependendo do trabalho, podem apresentar um resumo na língua materna e outro em língua estrangeira.
* Palavras-Chave: geralmente abaixo do resumo, são incluídas algumas palavras-chave, ou seja, termos essenciais e pontuais para o desenvolvimento da pesquisa.
* Título: geralmente curto e que introduz o tema que será abordado. É recomendado que se usem expressões concisas e sem fatores alheios ao que se propõe tratar a seguir. Para determinados assuntos, no entanto, é comum a adoção de um subtítulo, que adianta a vertente ou visão que será tratada dentro do tema.
* Corpo:o texto em si, desenvolvido conforme a pesquisa realizada. É tido como elemento textual, mas também pode conter índices, gráficos e ilustrações que ajudem a exemplificar o que está sendo tratado. O texto é geralmente feito a partir de três pontos principais: introdução, desenvolvimento e conclusão.
- A introdução traz em linhas gerais o objetivo do trabalho e o que ele se propõe a relatar.
- O desenvolvimento inclui todo o relato da pesquisa realizada, hipóteses e outros elementos que desenvolvam a idéia anteriormente introduzida.
- A conclusão é a visão do pesquisador a respeito do tema: o que foi descoberto, comprovado e que resultado alcançou ao final do experimento ou pesquisa. 
* Bibliografia: reúne as referências bibliográficas e webgrafia utilizada para o desenvolvimento da pesquisa. Essa parte deverá estar de acordo com as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). Junto as referências, está o glossário, apêndices e anexos com as tabelas, gráficos, quadros, ilustrações, lista de símbolos, abreviaturas e siglas que foram utilizadas no texto.
* Elementos pós-textuais – referem-se àqueles elementos que complementam o trabalho;
* Elementos  pré-textuais – Definem-se como aqueles elementos que trazem informações as quais antecedem o texto, atuando como fatores indispensáveis à identificação e ao manuseio do trabalho;
* Elementos textuais – Trata-se do texto propriamente dito, no qual se evidencia a exposição de todo o assunto do qual se trata;
* Epígrafe – Por vezes, o autor deseja fazer alusão às ideias ditas por outrem, estando essas em consonância com a própria ideia dele. Então pode se valer desse recurso, destinado a uma folha em especial, seguida da respectiva identificação, ou seja, da autoria;
Esse tipo de modalidade textual é muito utilizado no mundo acadêmico, seja na produção de dissertações de mestrado, teses de doutorado, artigos científicos, resenhas, dentre outros.
São apresentados com uma linguagem clara, objetiva e impessoal (destituído de marcas pessoais com verbos na terceira pessoa) de acordo com as normas da língua.
Por esse motivo, são evitadas as expressões populares, a linguagem coloquial, gírias e figuras de linguagem como a redundância e a ambiguidade.
É notório a presença de termos técnicos da área, essenciais da linguagem científica e ainda, verbos predominantemente no presente do indicativo.
Eles são escritos por pesquisadores e especialistas no assunto dedicados ao ramo da ciência por meio de métodos científicos.
Esses textos possuem uma função primordial para o desenvolvimento da sociedade, posto que são divulgados conhecimentos diversos baseados em experimentos, estudos de caso, dentre outros.
Os suportes mais utilizados para a divulgação desse tipo de texto são as revistas e jornais científicos, livros, plataformas de divulgação cientifica, televisão, internet.
- Quais são os objetivos, as funções e os procedimentos que devem ser adotados em um texto científico;
Os objetivos da pesquisa científica representam, além das intenções propostas pelo pesquisador, possibilidades de obtenção de resultados mediante o trabalho realizado.
O vocábulo “objetivo”, tomado em seu sentido genérico, denota pretensão, intencionalidade – finalidades sempre propostas quando se deseja buscar, descobrir e realizar qualquer ação.
No sentido de delimitá-lo, sobretudo remetendo ao universo da pesquisa científica, dá-se a entender que desde o momento em que o pesquisador se propõe a realizá-la, ele tem objetivos definidos. Nesse sentido, torna-se imprescindível compreender que todas as ações de um projeto de pesquisa mantêm entre si uma estreita ligação.
O principal objetivo de um trabalho científico é comunicar uma observação ou uma idéia a um grupo de indivíduos potencialmente interessados. Esses indivíduos podem então fazer uso da observação, ou fazer avançar a idéia mediante as suas próprias observações.
O trabalho científico consiste de informação científica organizada segundo padrões específicos, com o objetivo de facilitar a sua compreensão. Podemos comparar um trabalho científico à um filme ou uma história, em que devem coexistir 3 partes harmônicas, princípio, meio e fim. Deve existir também, uma nítida ligação entre essas três partes, como o "enredo" do filme.
Finalidade de um Artigo Científico:
Comunicar os resultados de pesquisas, idéias e debates de uma maneira clara, concisa e fidedigna. 
Servir de medida da produtividade (qualitativa e quantitativa) individual dos autores e das instituições a qual servem. 
Servir de medida nas decisões referentes a contratação, promoção e estabilidade no emprego.
É um bom veículo para clarificar e depurar suas idéias.
Um artigo reflete a análise de um dado assunto, num certo período de tempo.
Serve de meio de comunicação e de intercâmbio de idéias entre cientistas da sua área de atuação. 
Levar os resultados do teste de uma hipótese, provar uma teoria (tese, trabalho científico).
Registrar, transmitir algumas observações originais.
Servir para rever o estado de um dado campo de pesquisa.
Para começar encontre sua área de pesquisa de interesse e que motive a realizar a sua pesquisa. Depois:
Conheça as diferenças entre estilos:
São 3 estilos: informal, jornalístico e acadêmico. Para isso, você precisa ler textos em que esses estilos apareçam.
Mas, para resumir, a escrita acadêmica é impessoal, a jornalística pretende chamar a atenção do leitor, e a informal usa linguagem coloquial (gírias, abreviações, etc).
Elimine palavras em excesso e torne a escrita mais objetiva:
Coloque em pratica o conceito da nominalização.
Nominalizar é transformar um verbo em um nome para remeter a algo já dito anteriormente.
Aprenda a diferença entre voz passiva e voz ativa
A definição mais simples de voz passiva é: tornar o sujeito de uma sentença o objeto de uma ação.
A voz ativa, por outro lado, tem um sujeito que pratica a ação sobre o objeto.
 Leia artigos acadêmicos sobre o assunto que você vai escrever
Ler diferentes artigos da sua área de atuação vão te atualizar quanto às novidades acadêmicas, além de ser uma ótima forma de obter referências bibliográficas ou fontes de pesquisas.
Ao escrever um artigo preste atenção quanto ao uso da voz passiva. Esse tipo de escrita deve ser feito com equilíbrio, pois não é predominante no gênero acadêmico.
Consulte as normas técnicas da ABNT
As norma da ABNT são importantíssimas na hora de formatar seu artigo de forma adequada.
Alguns professores dão tanta importância a isso quanto dão ao texto em si. Se você pretende publicar o texto em alguma revista especializada, lembre-se de consultar a folha de estilos da mesma.
Preste atenção nas citações, notas de rodapé e referências bibliográficas
Plágio é a pior coisa que pode acontecer em relação a um texto desse tipo.
Não pense que citar alguém vai desmerecer seu texto, pelo contrário, citações servem para dar mais força aos seus argumentos.
Elimine o máximo de erros de gramática
Para isso você deve ler e reler o quanto for necessário. Erros de ortografia são inaceitáveis em artigos científicos. Lembre-se, também, de ter cuidado com a pontuação.
- Sobre o TCC:  estrutura, objetivos, funções e aplicações.
 * Estrutura do TCC
Todo TCC deve ter seus elementos divididos em 03 grupos, que se convencionou chamar de:
Elementos pré-textuais;
Os elementos pré-textuais são utilizados para fazer a identificação do autor, da pesquisa e também para fazer um mapeamento as demais partes do texto.
Normalmente, podem estar na parte pré-textual, conforme cada instituição, os seguintes elementos:
Capa;
Folha de rosto;
Folha de aprovação;
Dedicatória;
Agradecimentos;
Epígrafe
Resumo em português;
Resumo em língua estrangeira;
Sumário;
Lista de ilustrações;
Lista de abreviaturas; e
Lista de siglas.
Resumo: O resumo nada mais é do que uma descrição sintética e objetiva das partes mais importantes do TCC. As regras para a elaboração do resumo estão na NBR 6028 da ABNT.
Basicamente, ele serve para que qualquerpessoa consiga entender exatamente o conteúdo do TCC, sem precisar ler o trabalho inteiro. Então, o resumo deve ser precedido do título do trabalho e nome dos autores.
A primeira frase do resumo já deve indicar o tema do trabalho. Depois, o resumo deve informar os objetivos, a metodologia, os resultados e as conclusões do trabalho.
Normalmente, você vai ter que informar tudo isso num único parágrafo, que deverá ter entre 150 e 500 palavras.
Você precisa usar frases afirmativas, curtas, em voz ativa e na terceira pessoa do singular.
No final você deve indicar as palavras-chaves. Recomendo que você indique no mínimo 03 e no máximo 05 delas. Essas palavras-chaves devem ser separadas por pontos e não por vírgulas.
Os elementos pós-textuais 
São as partes que servem de apoio ao texto principal, fazendo remissão a ele (como a referências bibliográficas e o glossário, por exemplo) ou adicionando dados acessórios (como os apêndices e anexos).
Referências Bibliográficas
As referências bibliográficas são obrigatórias para todo tipo de TCC, pois é esse elemento que vai informar para o leitor onde você coletou as informações que estão na sua pesquisa.
Entretanto, de modo geral, a referência bibliográfica obedece ao seguinte padrão:
Sobrenome do autor em letras maiúsculas;
Nome do autor;
Título da obra em negrito;
Edição;
Cidade;
Editora.
Apêndices e Anexos
Os apêndices e anexos estão regulamentados na NBR 14724, que estabelece as normas ABNT também para vários outros elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais.
Anexo é qualquer texto ou documento que não foi feito pelo autor. Ele serve para fundamentar, comprovar ou ilustrar alguma informação importante da pesquisa.
Você deve inserir um anexo quando ele representar uma fonte de difícil acesso a outros pesquisadores.
Por exemplo, uma norma interna de uma empresa que você pesquisou pode ser um documento inacessível a outros pesquisadores, então você deve inseri-lá como anexo do seu TCC.
Mas uma Lei federal, por exemplo, já não se enquadra nesse perfil, pois ela estará disponível na internet para quem quiser ver.
Já o apêndice é qualquer texto ou documento feito pelo próprio autor. Ele serve apenas para complementar alguma informação que já esteja sintetizada na pesquisa.
O apêndice pode ser, por exemplo, a planilha que você fez para tabular os dados da pesquisa, o questionário que você aplicou na sua pesquisa de campo ou o roteiro de entrevistas do seu estudo de caso.
Por ser algo redundante, o apêndice não deve ficar dentro da parte textual, pois isso iria acabar inflando artificialmente o seu trabalho.
Elementos textuais:
Os elementos textuais representam o texto do TCC propriamente dito.Ou seja: Essa é a parte mais importante do trabalho.
Os elementos textuais da estrutura do TCC são:
A introdução de TCC, o desenvolvimento, e conclusão.
A introdução de TCC,  representa a primeira impressão que os avaliadores vão ter do seu trabalho.
Ela é também um roteiro, que responde a muitas perguntas sobre o trabalho.
Então esse elemento tem uma influência enorme na hora que eles vão decidir sobre a sua aprovação e sobre a sua nota.
Para você ter ideia, uma introdução bem feita vai te dizer pelo menos onde pesquisar, o que precisa descobrir os métodos para usar e a ordem dos capítulos.
Já o desenvolvimento, é a parte em que você vai inserir o referencial teórico e a análise e discussão dos resultados.
Normalmente são 03 capítulos, sendo 02 para a fundamentação teórica e 01 para fazer a relação entre todas as informações que você coletou na pesquisa.
Depois, tem a conclusão, que é o elemento da parte textual em que você fazer o fechamento do trabalho.
Nela você vai falar das limitações da pesquisa, da consecução dos objetivos, da resposta ao problema e de eventuais recomendações para outras pesquisas.
A definição de quais elementos devem estar em cada uma dessas 03 partes normalmente é feita por cada instituição de ensino.
Isso por que existem normas ABNT sobre esses elementos, mas não há a obrigação de usar todos eles.
O TCC (Trabalho de Conclusão de Curso), tem como uma de suas especificidades demonstrar, através do estudo científico, o conteúdo do que foi assimilado durante o período de graduação do aluno.
Através de um tema bem estabelecido e centrado no campo de abrangência da carreira escolhida, o TCC consiste numa prática de aprofundamento, investigação, incursão em bibliografias criteriosamente selecionadas, apontamento de diretrizes e conclusões próprias, tendo como embasamento o conhecimento figurante na contemporaneidade acerca da temática eleita.
O TCC figura como um elemento contribuinte na evolução dos sistemas educacionais do Brasil, uma vez que sua autenticidade e originalidade sejam criteriosamente respeitadas.
Quando se estuda um tema, automaticamente se aprende muito a respeito dele, esse é um dos intuitos do  TCC. 
 Um trabalho acadêmico denso e que, quando bem feito, pode ser reaproveitado de muitas formas. Uma dessas possibilidades de reutilização da monografia é publicá-la como um livro, algo que dá muita visibilidade ao trabalho de pesquisa e ao seu autor.
Como os livros já possuem um sólido status social, esse formato de publicação aumenta a credibilidade e a relevância do trabalho, que passa a ser acessível a um maior número de pessoas e ganha maior autoridade entre pesquisadores.
Publicar sua pesquisa em livro é academicamente interessante porque traz destaque para seu perfil profissional, promove seus conhecimentos, gera um certo prestígio e demonstra que você é especialista na sua área de atuação. 
- Ainda sobre o TCC: você já começou a pensar no seu? Tem algum tema, já pesquisou algo?
Ainda não tenho um tema 100% definido, porém penso em realizar um estudo sobre os desafios da gestão em empresa familiar.