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AP3.1 Avaliação Formativa educação fisíca

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Questões resolvidas

Incutir uma disciplina corporal por meio da ginástica e de hábitos higiênicos compatíveis com a moral burguesa é um pressuposto do movimento:
a. Pedagogicista.
b. Liberal.
c. Tecnicista.
d. Médico-higienista.

Barbosa (1997), em seu livro "Educação Física Escolar – da alienação a libertação" apresenta um breve esboço dos conteúdos da Educação Física que poderão ser trabalhados em uma turma de ensino fundamental e médio. De acordo com esse contexto, qual item descreve corretamente tais conteúdos:
a. Conhecimentos das partes do corpo, esporte de alto nível e educação sexual.
b. Primeiros socorros, higiene, capoeira, história da Educação Física e educação sexual.
c. Conhecimentos das partes do corpo, primeiros socorros, higiene, capoeira, história da Educação Física, esporte de alto nível e educação sexual.
d. Primeiros socorros, higiene, capoeira e educação sexual.

Ainda no final do século XIX e início do século XX foi introduzido (a) no Brasil, qual esporte?
a. Marcha Atlética.
b. Jogos Cooperativos.
c. Revezamento.
d. Natação Competitiva.

Por qual motivo a ginástica foi colocada pelos gregos como um dos princípios educativos?
a. Pela desvalorização e desaprovação da beleza grega.
b. Pela desvalorização e associação com a beleza grega.
c. Pela valorização e exacerbação da beleza grega.
d. Pela valorização e desaprovação da beleza grega.

A Licenciatura em Educação Física destina-se exclusivamente para a formação de professores que irão atuar especificamente nas diferentes etapas e modalidades da:
a. Educação Física, tais como escolas, academias de ginástica, empresas de artigos esportivos, clínicas, hospitais, hotéis, parques, meios de comunicação, dentre outros.
b. Educação Informal.
c. Educação Infantil, unicamente.
d. Educação Básica.

O professor de Educação Física deve estar atento para que nas suas aulas prevaleça o princípio da inclusão ou da não-exclusão, ou seja, nenhum estudante poderá ser excluído de nenhuma aula, inclusive os que possuem alguma deficiência.
Assim, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais a Inclusão do aluno é o eixo fundamental que:
a. Norteia exclusivamente a práxis da Educação Física Escolar, considerando todos os aspectos ou elementos, seja na sistematização de conteúdos e objetivos, seja no processo de ensino e aprendizagem, para evitar a exclusão ou alienação na relação com a cultura corporal de movimento (BRASIL, 1998, p.30).
b. Norteia à concepção e a ação pedagógica da Educação Física Escolar, considerando todos os aspectos ou elementos, seja na sistematização de conteúdos e objetivos, seja no processo de ensino e aprendizagem, para evitar a exclusão ou alienação na relação com a cultura corporal de movimento (BRASIL, 1998, p.30).
c. Norteia a concepção e a ação pedagógica da Educação Física, considerando alguns aspectos ou elementos, seja na sistematização de conteúdos e objetivos, seja no processo de ensino e aprendizagem, para evitar a exclusão ou alienação na relação com a cultura corporal de movimento (BRASIL, 1998, p.30).
d. Norteia à concepção e a ação pedagógica da Educação Física em qualquer campo de atuação, considerando todos os aspectos ou elementos, seja na sistematização de conteúdos e objetivos, seja no processo de ensino e aprendizagem, para evitar a exclusão ou alienação na relação com a cultura corporal de movimento (BRASIL, 1998, p.30).

Quem podia participar dos primeiros Jogos Olímpicos?
a. Patriarcas e sacerdotes.
b. Somente homens.
c. Somente mulheres.
d. Somente soldados.
e. Reis, príncipes e duques.

A divisão da Educação Física pelo Ministério da Educação – MEC e pelo Conselho Nacional de Educação - CNE, em Licenciatura e Bacharelado tem sido motivo de muitos debates no âmbito acadêmico, como também gerado muitas dúvidas àqueles que buscam cursar Educação Física.
O foco dessas dúvidas direciona-se principalmente em relação ao:
a. Reconhecimento dessas duas áreas.
b. Investimento profissional dessas duas áreas.
c. Campo de atuação dessas duas áreas.
d. Salário dessas duas áreas.

É importante que o professor de Educação Física por meio da coeducação propicie vivencias que desperte nos estudantes, valores independente de questões étnicas, gênero, idioma, classe social, religião, posição política ou social.
Esses valores estão citados corretamente no item:
a. Senso crítico, respeito mútuo e cooperação.
b. Senso comum, respeito próprio e cooperação.
c. Senso comum, respeito mútuo e cooperação.
d. Senso crítico, respeito mútuo e a competição mútua.

Marque a alternativa correta, de acordo com o contexto mencionado. No Brasil, a introdução de diversas modalidades esportivas que já vinham sendo praticadas principalmente nos países europeus. Destaque nesse período para a Associação Cristã de Moços, instituição de caráter internacional fundamental para que o esporte chegasse aos hábitos dos brasileiros. Vale também destacar a chegada das chamadas "doutrinas de educação física" procedentes de quais países:
a. Alemanha, Suécia e França.
b. Alemanha, Brasil e Inglaterra.
c. Itália, Inglaterra e Suécia.
d. Brasil, França e Itália.

Quem foi a primeira mulher brasileira a obter o ouro no salto em distância?


a. Maria Lenk.
b. Hortência.
c. Maurren Maggi.
d. Lais Souza.

A Educação Física ao discutir os grandes problemas sociais sob a luz dos _____________________no sentido de contribuir com a aprendizagem, a reflexão e a formação do cidadão crítico, não se eximirá do seu papel de integrar o ser humano na esfera cultura corporal.
a. Jogos.
b. Temas transversais.
c. Esportes coletivos.
d. Esportes cooperativos.

Na cidade grega de Esparta os exercícios físicos eram importantes para a construção de corpos fortes e saudáveis. Tomando como referência o que aprendemos sobre essa sociedade, assinala a alternativa incorreta.
a. Os jovens iniciavam muito cedo no exército e a formação do guerreiro era prioridade.
b. Os espartanos exercitavam a eugenia, a purificação da raça, com o objetivo de se tornarem cada vez mais fortes.
c. Era um povo preocupado com a formação política e voltado para a formação do cidadão.
d. A formação do senso crítico e artístico não era valorizado em detrimento da formação militar.

Na Grécia antiga, o culto ao corpo era muito mais do que apenas um aspecto físico. Qual das alternativas abaixo representa o ideal que os gregos buscavam, na qual as atividades físicas estavam presentes.
a. Ginástica.
b. Artes, música, política e ginástica.
c. Beleza.
d. Artes e ginástica.

De qual abordagem da Educação Física escolar estamos nos referindo. Essa abordagem possui elementos do tecnicismo, cuja característica principal culminava numa pedagogia esportivista que favorecesse a competição, a formação de atletas. Esse modelo que desprivilegiava os menos habilidosos, promovendo assim a exclusão, o que se faz ainda muito presente atualmente.
a. Abordagem militarista.
b. Abordagem desenvolvimentista.
c. Abordagem higienista.
d. Abordagem competitivista.

Olimpíadas: Antiguidade e Era Moderna. Onde surgiu as primeiras Olimpíadas?
a. Brasil Colônia.
b. Egito Antigo.
c. Roma Antiga.
d. Grécia Antiga.
e. Coliseu de Berlim.

A partir da segunda metade do séc. XIX a Educação Física passou a ser introduzida em algumas escolas em determinado estados brasileiros. Sua inserção é influenciada por duas correntes, ao longo da História.
São elas:
a. Tecnicista e Higienista.
b. Liberal e Pedagogicista.
c. Pedagogicista e Militarista.
d. Militarista e Higienista.

Em qual Olimpíada o Brasil conseguiu sua primeira medalha de ouro?
a. 1924, Londres.
b. 1946, Londres.
c. 1920, Antuérpia.
d. 2014, Brasil.
e. 1996, Atenas.

Compreende-se que os conteúdos expressam muito mais do apenas aprender e decorar nomes, conceitos e princípios.
Segundo Neira (2006) os conteúdos de aprendizagem englobam outros aspectos, que não se reduzem às contribuições das disciplinas, como também:
a. Àqueles que possibilitem o desenvolvimento das capacidades afetivas, de relação pessoal e inserção social.
b. Àqueles que possibilitem o desenvolvimento das capacidades motoras de relação pessoal e inserção social.
c. Àqueles que possibilitem o desenvolvimento das capacidades motoras, afetivas, de relação pessoal e inserção social.
d. Àqueles que possibilitem o desenvolvimento do cognitivo.

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Questões resolvidas

Incutir uma disciplina corporal por meio da ginástica e de hábitos higiênicos compatíveis com a moral burguesa é um pressuposto do movimento:
a. Pedagogicista.
b. Liberal.
c. Tecnicista.
d. Médico-higienista.

Barbosa (1997), em seu livro "Educação Física Escolar – da alienação a libertação" apresenta um breve esboço dos conteúdos da Educação Física que poderão ser trabalhados em uma turma de ensino fundamental e médio. De acordo com esse contexto, qual item descreve corretamente tais conteúdos:
a. Conhecimentos das partes do corpo, esporte de alto nível e educação sexual.
b. Primeiros socorros, higiene, capoeira, história da Educação Física e educação sexual.
c. Conhecimentos das partes do corpo, primeiros socorros, higiene, capoeira, história da Educação Física, esporte de alto nível e educação sexual.
d. Primeiros socorros, higiene, capoeira e educação sexual.

Ainda no final do século XIX e início do século XX foi introduzido (a) no Brasil, qual esporte?
a. Marcha Atlética.
b. Jogos Cooperativos.
c. Revezamento.
d. Natação Competitiva.

Por qual motivo a ginástica foi colocada pelos gregos como um dos princípios educativos?
a. Pela desvalorização e desaprovação da beleza grega.
b. Pela desvalorização e associação com a beleza grega.
c. Pela valorização e exacerbação da beleza grega.
d. Pela valorização e desaprovação da beleza grega.

A Licenciatura em Educação Física destina-se exclusivamente para a formação de professores que irão atuar especificamente nas diferentes etapas e modalidades da:
a. Educação Física, tais como escolas, academias de ginástica, empresas de artigos esportivos, clínicas, hospitais, hotéis, parques, meios de comunicação, dentre outros.
b. Educação Informal.
c. Educação Infantil, unicamente.
d. Educação Básica.

O professor de Educação Física deve estar atento para que nas suas aulas prevaleça o princípio da inclusão ou da não-exclusão, ou seja, nenhum estudante poderá ser excluído de nenhuma aula, inclusive os que possuem alguma deficiência.
Assim, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais a Inclusão do aluno é o eixo fundamental que:
a. Norteia exclusivamente a práxis da Educação Física Escolar, considerando todos os aspectos ou elementos, seja na sistematização de conteúdos e objetivos, seja no processo de ensino e aprendizagem, para evitar a exclusão ou alienação na relação com a cultura corporal de movimento (BRASIL, 1998, p.30).
b. Norteia à concepção e a ação pedagógica da Educação Física Escolar, considerando todos os aspectos ou elementos, seja na sistematização de conteúdos e objetivos, seja no processo de ensino e aprendizagem, para evitar a exclusão ou alienação na relação com a cultura corporal de movimento (BRASIL, 1998, p.30).
c. Norteia a concepção e a ação pedagógica da Educação Física, considerando alguns aspectos ou elementos, seja na sistematização de conteúdos e objetivos, seja no processo de ensino e aprendizagem, para evitar a exclusão ou alienação na relação com a cultura corporal de movimento (BRASIL, 1998, p.30).
d. Norteia à concepção e a ação pedagógica da Educação Física em qualquer campo de atuação, considerando todos os aspectos ou elementos, seja na sistematização de conteúdos e objetivos, seja no processo de ensino e aprendizagem, para evitar a exclusão ou alienação na relação com a cultura corporal de movimento (BRASIL, 1998, p.30).

Quem podia participar dos primeiros Jogos Olímpicos?
a. Patriarcas e sacerdotes.
b. Somente homens.
c. Somente mulheres.
d. Somente soldados.
e. Reis, príncipes e duques.

A divisão da Educação Física pelo Ministério da Educação – MEC e pelo Conselho Nacional de Educação - CNE, em Licenciatura e Bacharelado tem sido motivo de muitos debates no âmbito acadêmico, como também gerado muitas dúvidas àqueles que buscam cursar Educação Física.
O foco dessas dúvidas direciona-se principalmente em relação ao:
a. Reconhecimento dessas duas áreas.
b. Investimento profissional dessas duas áreas.
c. Campo de atuação dessas duas áreas.
d. Salário dessas duas áreas.

É importante que o professor de Educação Física por meio da coeducação propicie vivencias que desperte nos estudantes, valores independente de questões étnicas, gênero, idioma, classe social, religião, posição política ou social.
Esses valores estão citados corretamente no item:
a. Senso crítico, respeito mútuo e cooperação.
b. Senso comum, respeito próprio e cooperação.
c. Senso comum, respeito mútuo e cooperação.
d. Senso crítico, respeito mútuo e a competição mútua.

Marque a alternativa correta, de acordo com o contexto mencionado. No Brasil, a introdução de diversas modalidades esportivas que já vinham sendo praticadas principalmente nos países europeus. Destaque nesse período para a Associação Cristã de Moços, instituição de caráter internacional fundamental para que o esporte chegasse aos hábitos dos brasileiros. Vale também destacar a chegada das chamadas "doutrinas de educação física" procedentes de quais países:
a. Alemanha, Suécia e França.
b. Alemanha, Brasil e Inglaterra.
c. Itália, Inglaterra e Suécia.
d. Brasil, França e Itália.

Quem foi a primeira mulher brasileira a obter o ouro no salto em distância?


a. Maria Lenk.
b. Hortência.
c. Maurren Maggi.
d. Lais Souza.

A Educação Física ao discutir os grandes problemas sociais sob a luz dos _____________________no sentido de contribuir com a aprendizagem, a reflexão e a formação do cidadão crítico, não se eximirá do seu papel de integrar o ser humano na esfera cultura corporal.
a. Jogos.
b. Temas transversais.
c. Esportes coletivos.
d. Esportes cooperativos.

Na cidade grega de Esparta os exercícios físicos eram importantes para a construção de corpos fortes e saudáveis. Tomando como referência o que aprendemos sobre essa sociedade, assinala a alternativa incorreta.
a. Os jovens iniciavam muito cedo no exército e a formação do guerreiro era prioridade.
b. Os espartanos exercitavam a eugenia, a purificação da raça, com o objetivo de se tornarem cada vez mais fortes.
c. Era um povo preocupado com a formação política e voltado para a formação do cidadão.
d. A formação do senso crítico e artístico não era valorizado em detrimento da formação militar.

Na Grécia antiga, o culto ao corpo era muito mais do que apenas um aspecto físico. Qual das alternativas abaixo representa o ideal que os gregos buscavam, na qual as atividades físicas estavam presentes.
a. Ginástica.
b. Artes, música, política e ginástica.
c. Beleza.
d. Artes e ginástica.

De qual abordagem da Educação Física escolar estamos nos referindo. Essa abordagem possui elementos do tecnicismo, cuja característica principal culminava numa pedagogia esportivista que favorecesse a competição, a formação de atletas. Esse modelo que desprivilegiava os menos habilidosos, promovendo assim a exclusão, o que se faz ainda muito presente atualmente.
a. Abordagem militarista.
b. Abordagem desenvolvimentista.
c. Abordagem higienista.
d. Abordagem competitivista.

Olimpíadas: Antiguidade e Era Moderna. Onde surgiu as primeiras Olimpíadas?
a. Brasil Colônia.
b. Egito Antigo.
c. Roma Antiga.
d. Grécia Antiga.
e. Coliseu de Berlim.

A partir da segunda metade do séc. XIX a Educação Física passou a ser introduzida em algumas escolas em determinado estados brasileiros. Sua inserção é influenciada por duas correntes, ao longo da História.
São elas:
a. Tecnicista e Higienista.
b. Liberal e Pedagogicista.
c. Pedagogicista e Militarista.
d. Militarista e Higienista.

Em qual Olimpíada o Brasil conseguiu sua primeira medalha de ouro?
a. 1924, Londres.
b. 1946, Londres.
c. 1920, Antuérpia.
d. 2014, Brasil.
e. 1996, Atenas.

Compreende-se que os conteúdos expressam muito mais do apenas aprender e decorar nomes, conceitos e princípios.
Segundo Neira (2006) os conteúdos de aprendizagem englobam outros aspectos, que não se reduzem às contribuições das disciplinas, como também:
a. Àqueles que possibilitem o desenvolvimento das capacidades afetivas, de relação pessoal e inserção social.
b. Àqueles que possibilitem o desenvolvimento das capacidades motoras de relação pessoal e inserção social.
c. Àqueles que possibilitem o desenvolvimento das capacidades motoras, afetivas, de relação pessoal e inserção social.
d. Àqueles que possibilitem o desenvolvimento do cognitivo.

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20/05/2018 AP3.1 - Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP)
http://virtual.inta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=74520 1/6
Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de
1,00
Marcar questão
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Marcar questão
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Marcar questão
Questão 4
Correto
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1,00
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Questão 5
Correto
Incutir uma disciplina corporal por meio da ginástica e de hábitos higiênicos compatíveisIncutir uma disciplina corporal por meio da ginástica e de hábitos higiênicos compatíveis
com a moral burguesa é um pressuposto do movimento:com a moral burguesa é um pressuposto do movimento:
Escolha uma:Escolha uma:
a. Pedagogicista.a. Pedagogicista.
b. Liberal.b. Liberal.
c. Tecnicista.c. Tecnicista.
d. Médico-higienista.d. Médico-higienista. 
Barbosa (1997), em seu livro "Educação Física Escolar – da alienação a libertação"Barbosa (1997), em seu livro "Educação Física Escolar – da alienação a libertação"
apresenta um breve esboço dos conteúdos da Educação Física que poderão serapresenta um breve esboço dos conteúdos da Educação Física que poderão ser
trabalhados em uma turma de ensino fundamental e médio. De acordo com essetrabalhados em uma turma de ensino fundamental e médio. De acordo com esse
contexto, qual item descreve corretamente tais conteúdos:contexto, qual item descreve corretamente tais conteúdos:
Escolha uma:Escolha uma:
a. Conhecimentos das partes do corpo, esporte de alto nível e educação sexual.a. Conhecimentos das partes do corpo, esporte de alto nível e educação sexual.
b. Primeiros socorros, higiene, capoeira, história da Educação Física e educaçãob. Primeiros socorros, higiene, capoeira, história da Educação Física e educação
sexual.sexual.
c. Conhecimentos das partes do corpo, primeiros socorros, higiene, capoeira, históriac. Conhecimentos das partes do corpo, primeiros socorros, higiene, capoeira, história
da Educação Física, esporte de alto nível e educação sexual.da Educação Física, esporte de alto nível e educação sexual. 
d. Primeiros socorros, higiene, capoeira e educação sexual.d. Primeiros socorros, higiene, capoeira e educação sexual.
Marque a alternativa correta. Ainda no final do século XIX e início do século XX foiMarque a alternativa correta. Ainda no final do século XIX e início do século XX foi
introduzido (a) no Brasil, qual esporte?introduzido (a) no Brasil, qual esporte?
Escolha uma:Escolha uma:
a. Marcha Atlética.a. Marcha Atlética.
b. Jogos Cooperativos.b. Jogos Cooperativos.
c. Revezamento.c. Revezamento.
d. Natação Competitiva.d. Natação Competitiva. 
Por qual motivo a ginástica foi colocada pelos gregos como um dos princípiosPor qual motivo a ginástica foi colocada pelos gregos como um dos princípios
educativos?educativos?
Escolha uma:Escolha uma:
a. Pela desvalorização e desaprovação da beleza grega.a. Pela desvalorização e desaprovação da beleza grega.
b. Pela desvalorização e associação com a beleza grega.b. Pela desvalorização e associação com a beleza grega.
c. Pela valorização e exacerbação da beleza grega.c. Pela valorização e exacerbação da beleza grega. 
d. Pela valorização e desaprovação da beleza grega.d. Pela valorização e desaprovação da beleza grega.
A Licenciatura em Educação Física destina-se exclusivamente para a formação deA Licenciatura em Educação Física destina-se exclusivamente para a formação de
professores que irão atuar especificamente nas diferentes etapas e modalidades da:professores que irão atuar especificamente nas diferentes etapas e modalidades da:
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Atingiu 1,00 de
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de
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Marcar questão
Escolha uma:Escolha uma:
a. Educação Infantil, unicamente.a. Educação Infantil, unicamente.
b. Educação Básica.b. Educação Básica. 
c. Educação Física, tais como escolas, academias de ginástica, empresas de artigosc. Educação Física, tais como escolas, academias de ginástica, empresas de artigos
esportivos, clínicas, hospitais, hotéis, parques, meios de comunicação, dentre outros.esportivos, clínicas, hospitais, hotéis, parques, meios de comunicação, dentre outros.
d. Educação Informal.d. Educação Informal.
O professor de Educação Física deve estar atento para que nas suas aulas prevaleça oO professor de Educação Física deve estar atento para que nas suas aulas prevaleça o
princípio da inclusão ou da não-exclusão, ou seja, nenhum estudante poderá serprincípio da inclusão ou da não-exclusão, ou seja, nenhum estudante poderá ser
excluído de nenhuma aula, inclusive os que possuem alguma deficiência. Assim, deexcluído de nenhuma aula, inclusive os que possuem alguma deficiência. Assim, de
acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais a Inclusão do aluno é o eixoacordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais a Inclusão do aluno é o eixo
fundamental que:fundamental que:
Escolha uma:Escolha uma:
a. Norteia à concepção e a ação pedagógica da Educação Física em qualquer campoa. Norteia à concepção e a ação pedagógica da Educação Física em qualquer campo
de atuação, considerando todos os aspectos ou elementos, seja na sistematização dede atuação, considerando todos os aspectos ou elementos, seja na sistematização de
conteúdos e objetivos, seja no processo de ensino e aprendizagem, para evitar aconteúdos e objetivos, seja no processo de ensino e aprendizagem, para evitar a
exclusão ou alienação na relação com a cultura corporal de movimento (BRASIL,exclusão ou alienação na relação com a cultura corporal de movimento (BRASIL,
1998, p.30).1998, p.30).
b. Norteia exclusivamente a práxis da Educação Física Escolar, considerando todos osb. Norteia exclusivamente a práxis da Educação Física Escolar, considerando todos os
aspectos ou elementos, seja na sistematização de conteúdos e objetivos, seja noaspectos ou elementos, seja na sistematização de conteúdos e objetivos, seja no
processo de ensino e aprendizagem, para evitar a exclusão ou alienação na relaçãoprocesso de ensino e aprendizagem, para evitar a exclusão ou alienação na relação
com a cultura corporal de movimento (BRASIL, 1998, p.30).com a cultura corporal de movimento (BRASIL, 1998, p.30).
c. Norteia à concepção e a ação pedagógica da Educação Física Escolar,c. Norteia à concepção e a ação pedagógica da Educação Física Escolar,
considerando todos os aspectos ou elementos, seja na sistematização de conteúdos econsiderando todos os aspectos ou elementos, seja na sistematização de conteúdos e
objetivos, seja no processo de ensino e aprendizagem, para evitar a exclusão ouobjetivos, seja no processo de ensino e aprendizagem, para evitar a exclusão ou
alienação na relação com a cultura corporal de movimento (BRASIL, 1998, p.30).alienação na relação com a cultura corporal de movimento (BRASIL, 1998, p.30). 
d. Norteia a concepção e a ação pedagógica da Educação Física, considerandod. Norteia a concepção e a ação pedagógica da Educação Física, considerando
alguns aspectos ou elementos, seja na sistematização de conteúdos e objetivos, sejaalguns aspectos ou elementos, seja na sistematização de conteúdos e objetivos, seja
no processo de ensino e aprendizagem, para evitar a exclusão ou alienação nano processo de ensino e aprendizagem, para evitar a exclusão ou alienação na
relação com a cultura corporal de movimento (BRASIL, 1998, p.30).relação com a cultura corporal de movimento (BRASIL, 1998, p.30).
Quem podia participar dos primeiros Jogos Olímpicos?Quem podia participar dos primeiros Jogos Olímpicos?
Escolha uma:Escolha uma:
a. Somente homens.a. Somente homens. 
b. Somente soldados.b. Somente soldados.
c. Patriarcase sacerdotes.c. Patriarcas e sacerdotes.
d. Somente mulheres.d. Somente mulheres.
e. Reis, príncipes e duques.e. Reis, príncipes e duques.
A divisão da Educação Física pelo Ministério da Educação – MEC e pelo ConselhoA divisão da Educação Física pelo Ministério da Educação – MEC e pelo Conselho
Nacional de Educação - CNE, em Licenciatura e Bacharelado tem sido motivo de muitosNacional de Educação - CNE, em Licenciatura e Bacharelado tem sido motivo de muitos
debates no âmbito acadêmico, como também gerado muitas dúvidas àqueles quedebates no âmbito acadêmico, como também gerado muitas dúvidas àqueles que
buscam cursar Educação Física. O foco dessas dúvidas direciona-se principalmente embuscam cursar Educação Física. O foco dessas dúvidas direciona-se principalmente em
relação ao:relação ao:
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Correto
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Questão 11
Correto
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Questão 12
Correto
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Marcar questão
Escolha uma:Escolha uma:
a. Reconhecimento dessas duas áreas.a. Reconhecimento dessas duas áreas.
b. Campo de atuação dessas duas áreas.b. Campo de atuação dessas duas áreas. 
c. Investimento profissional dessas duas áreas.c. Investimento profissional dessas duas áreas.
d. Salário dessas duas áreas.d. Salário dessas duas áreas.
É importante que o professor de Educação Física por meio da coeducação propicieÉ importante que o professor de Educação Física por meio da coeducação propicie
vivencias que desperte nos estudantes, valores independente de questões étnicas,vivencias que desperte nos estudantes, valores independente de questões étnicas,
gênero, idioma, classe social, religião, posição política ou social. Esses valores estãogênero, idioma, classe social, religião, posição política ou social. Esses valores estão
citados corretamente no item:citados corretamente no item:
Escolha uma:Escolha uma:
a. Senso crítico, respeito mútuo e a competição mútua.a. Senso crítico, respeito mútuo e a competição mútua.
b. Senso crítico, respeito mútuo e cooperação.b. Senso crítico, respeito mútuo e cooperação. 
c. Senso comum, respeito mútuo e cooperação.c. Senso comum, respeito mútuo e cooperação.
d. Senso comum, respeito próprio e cooperação.d. Senso comum, respeito próprio e cooperação.
Marque a alternativa correta, de acordo com o contexto mencionado. No Brasil, aMarque a alternativa correta, de acordo com o contexto mencionado. No Brasil, a
introdução de diversas modalidades esportivas que já vinham sendo praticadasintrodução de diversas modalidades esportivas que já vinham sendo praticadas
principalmente nos países europeus. Destaque nesse período para a Associação Cristãprincipalmente nos países europeus. Destaque nesse período para a Associação Cristã
de Moços, instituição de caráter internacional fundamental para que o esporte chegassede Moços, instituição de caráter internacional fundamental para que o esporte chegasse
aos hábitos dos brasileiros. Vale também destacar a chegada das chamadas "doutrinasaos hábitos dos brasileiros. Vale também destacar a chegada das chamadas "doutrinas
de educação física" procedentes de quais países:de educação física" procedentes de quais países:
Escolha uma:Escolha uma:
a. Alemanha, Suécia e França.a. Alemanha, Suécia e França. 
b. Brasil, França e Itália.b. Brasil, França e Itália.
c. Itália, Inglaterra e Suécia.c. Itália, Inglaterra e Suécia.
d. Alemanha, Brasil e Inglaterra.d. Alemanha, Brasil e Inglaterra.
Quem foi a primeira mulher brasileira a obter o ouro no salto em distância?Quem foi a primeira mulher brasileira a obter o ouro no salto em distância?
Escolha uma:Escolha uma:
a. Hortência.a. Hortência.
b. Maurren Maggi.b. Maurren Maggi. 
c. Lais Souza.c. Lais Souza.
d. Maria Lenk.d. Maria Lenk.
A Educação Física ao discutir os grandes problemas sociais sob a luz dosA Educação Física ao discutir os grandes problemas sociais sob a luz dos
_____________________no sentido de contribuir com a aprendizagem, a reflexão e a_____________________no sentido de contribuir com a aprendizagem, a reflexão e a
formação do cidadão crítico, não se eximirá do seu papel de integrar o ser humano naformação do cidadão crítico, não se eximirá do seu papel de integrar o ser humano na
esfera cultura corporal.esfera cultura corporal.
Escolha uma:Escolha uma:
a. Esportes coletivos.a. Esportes coletivos.
20/05/2018 AP3.1 - Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP)
http://virtual.inta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=74520 4/6
Questão 13
Correto
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Questão 14
Correto
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Questão 15
Correto
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1,00
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Questão 16
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
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b. Temas transversais.b. Temas transversais. 
c. Jogos.c. Jogos.
d. Esportes cooperativos.d. Esportes cooperativos.
Na cidade grega de Esparta os exercícios físicos eram importantes para a construçãoNa cidade grega de Esparta os exercícios físicos eram importantes para a construção
de corpos fortes e saudáveis. Tomando como referência o que aprendemos sobre essade corpos fortes e saudáveis. Tomando como referência o que aprendemos sobre essa
sociedade, assinala a alternativa incorreta.sociedade, assinala a alternativa incorreta.
Escolha uma:Escolha uma:
a. Os espartanos exercitavam a eugenia, a purificação da raça, com o objetivo de sea. Os espartanos exercitavam a eugenia, a purificação da raça, com o objetivo de se
tornarem cada vez mais fortes.tornarem cada vez mais fortes.
b. Os jovens iniciavam muito cedo no exército e a formação do guerreiro erab. Os jovens iniciavam muito cedo no exército e a formação do guerreiro era
prioridade.prioridade.
c. A formação do senso crítico e artístico não era valorizado em detrimento dac. A formação do senso crítico e artístico não era valorizado em detrimento da
formação militar.formação militar.
d. Era um povo preocupado com a formação política e voltado para a formação dod. Era um povo preocupado com a formação política e voltado para a formação do
cidadão.cidadão. 
Na Grécia antiga, o culto ao corpo era muito mais do que apenas um aspecto físico.Na Grécia antiga, o culto ao corpo era muito mais do que apenas um aspecto físico.
Qual das alternativas abaixo representa o ideal que os gregos buscavam, na qual asQual das alternativas abaixo representa o ideal que os gregos buscavam, na qual as
atividades físicas estavam presentes.atividades físicas estavam presentes.
Escolha uma:Escolha uma:
a. Artes e ginástica.a. Artes e ginástica.
b. Artes, música, política e ginástica.b. Artes, música, política e ginástica.
c. Ginástica.c. Ginástica.
d. Beleza.d. Beleza. 
De qual abordagem da Educação Física escolar estamos nos referindo. EssaDe qual abordagem da Educação Física escolar estamos nos referindo. Essa
abordagem possui elementos do tecnicismo, cuja característica principal culminavaabordagem possui elementos do tecnicismo, cuja característica principal culminava
numa pedagogia esportivista que favorecesse a competição, a formação de atletas.numa pedagogia esportivista que favorecesse a competição, a formação de atletas.
Esse modelo que desprivilegiava os menos habilidosos, promovendo assim a exclusão,Esse modelo que desprivilegiava os menos habilidosos, promovendo assim a exclusão,
o que se faz ainda muito presente atualmente.o que se faz ainda muito presente atualmente.
Escolha uma:Escolha uma:
a. Abordagem desenvolvimentista.a. Abordagem desenvolvimentista.
b. Abordagem militarista.b. Abordagem militarista.
c. Abordagem competitivista.c. Abordagem competitivista. 
d. Abordagem higienista.d. Abordagemhigienista.
Olimpíadas: Antiguidade e Era Moderna. Onde surgiu as primeiras Olimpíadas?Olimpíadas: Antiguidade e Era Moderna. Onde surgiu as primeiras Olimpíadas?
Escolha uma:Escolha uma:
a. Egito Antigo.a. Egito Antigo.
20/05/2018 AP3.1 - Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP)
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Questão 17
Correto
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Questão 18
Correto
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Questão 19
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
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Questão 20
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
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b. Roma Antiga.b. Roma Antiga.
c. Grécia Antiga.c. Grécia Antiga. 
d. Brasil Colônia.d. Brasil Colônia.
e. Coliseu de Berlim.e. Coliseu de Berlim.
Na França, qual o esporte que é antecendente ao futebol e o rugby:Na França, qual o esporte que é antecendente ao futebol e o rugby:
Escolha uma:Escolha uma:
a. Soule.a. Soule. 
b. Natação.b. Natação.
c. Basquete.c. Basquete.
d. Voleibol.d. Voleibol.
A partir da segunda metade do séc. XIX a Educação Física passou a ser introduzida emA partir da segunda metade do séc. XIX a Educação Física passou a ser introduzida em
algumas escolas em determinado estados brasileiros. Sua inserção é influenciada poralgumas escolas em determinado estados brasileiros. Sua inserção é influenciada por
duas correntes, ao longo da História. São elas:duas correntes, ao longo da História. São elas:
Escolha uma:Escolha uma:
a. Liberal e Pegagogicista.a. Liberal e Pegagogicista.
b. Militarista e Higienista.b. Militarista e Higienista. 
c. Tecnicista e Higienista.c. Tecnicista e Higienista.
d. Pedagogicista e Militarista.d. Pedagogicista e Militarista.
Em qual Olimpíada o Brasil conseguiu sua primeira medalha de ouro?Em qual Olimpíada o Brasil conseguiu sua primeira medalha de ouro?
Escolha uma:Escolha uma:
a. 1946, Londres.a. 1946, Londres.
b. 2014, Brasil.b. 2014, Brasil.
c. 1924, Londres.c. 1924, Londres.
d. 1920, Antuérpia.d. 1920, Antuérpia. 
e. 1996, Atenas.e. 1996, Atenas.
Compreende-se que os conteúdos expressam muito mais do apenas aprender eCompreende-se que os conteúdos expressam muito mais do apenas aprender e
decorar nomes, conceitos e princípios. Segundo Neira (2006) os conteúdos dedecorar nomes, conceitos e princípios. Segundo Neira (2006) os conteúdos de
aprendizagem englobam outros aspectos, que não se reduzem às contribuições dasaprendizagem englobam outros aspectos, que não se reduzem às contribuições das
disciplinas, como também:disciplinas, como também:
Escolha uma:Escolha uma:
a. Àqueles que possibilitem o desenvolvimento das capacidades afetivas, de relaçãoa. Àqueles que possibilitem o desenvolvimento das capacidades afetivas, de relação
pessoal e inserção social.pessoal e inserção social.
b. Àqueles que possibilitem o desenvolvimento das capacidades motoras de relaçãob. Àqueles que possibilitem o desenvolvimento das capacidades motoras de relação
pessoal e inserção social.pessoal e inserção social.
20/05/2018 AP3.1 - Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP)
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c. Àqueles que possibilitem o desenvolvimento das capacidades motoras, afetivas, dec. Àqueles que possibilitem o desenvolvimento das capacidades motoras, afetivas, de
relação pessoal e inserção social.relação pessoal e inserção social. 
d. Àqueles que possibilitem o desenvolvimento do cognitivo.d. Àqueles que possibilitem o desenvolvimento do cognitivo.

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