Acordo MEC- USAID: ações e reações (1966-1968)

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Instituto Federal do Paraná (IFPR)
Campus Paranaguá
Curso: Licenciatura em Ciências Sociais (2018)
Acadêmica: Fabiana de Lara Kostarellis
Disciplina: História da Educação
Data: 09 de junho de 2018. 
Acordo MEC- USAID: ações e reações (1966-1968)
QUESTÕES
Em que consistiam as propostas do acordo?
R: Garantir o um modelo capitalista norte-americano, para que o EUA controlasse as universidades, evitando que o Brasil se tornasse assim como Cuba comunista.
Elas abriam caminho para uma concepção de funcionamento de universidade?
R: Não, no XXVIII Fórum,os estudantes queriam uma universidade crítica, autônoma, a democratização do ensino, a gratuidade de todos os níveis, vestibulares de habilitação e não da seleção e a expansão de cursos noturnos. Ao contrário do modelo norte-americano que através do ensino superior achou uma solução para a manutenção do sistema capitalista, preconizando a educação.
Os cursos oferecidos aos brasileiros nos EUA consistiam em que?
R: Tinham como objetivo o treinamento para carreiras específicas em vez do desenvolvimento intelectual, ou seja, formar técnico que atuariam em setores da sociedade e não na sociedade. (Goertzel,1967. p.126).
Qual era a concepção de universidade defendida por esses americanos?
R: Transformar a universidade em uma instituição de capital privado, onde somente os ricos podem estudar (1968).
Quem eram os brasileiros envolvidos no convênio?
R: Estudantes de classes baixas (negros, indígenas, pardos, brancos etc.), que estavam insatisfeitos com as condições universitárias da época. O acordo era uma forma de amenizar ou colocar um fim nas manifestações que aconteciam frequentemente.