PLANO DE AULA 24.09.2018 4° ANO ARUANDA

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Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental Aruanda
	Disciplina: Educação Física
	Série: 4º ano “B”
	Duração: 90 min
	Ano: 2018
	Professor: Marcela Lourenço
PLANO DE AULA
	Objetivo Geral:
 
- Proporcionar o aprendizado dos jogos com bases nas dimensões lúdicas recreativas, inclusivas.
- Desenvolver a coordenação motora, raciocínio, agilidade.
	Objetivos Específicos:
- Trabalhar a atenção e rapidez.
- Desenvolver a coordenação motora, raciocínio, agilidade.
- Desenvolver a força, velocidade, resistência, agilidade e flexibilidade.
- Estimular a cooperação.
- Exercitar a criatividade e imaginação.
 
	Conteúdo/Tema: Jogos (Ar, terra e mar; bola do caçador; Bambolê Centopeia e Bambolê Magico)
	Metodologia: 
1º Momento: Iniciar com um momento de roda de conversa, onde dialogaremos sobre as atividades/dinâmicas da aula.
2º Momento: Livres na quadra, um aluno de posse da bola será o caçador vai sair para caça e começa a perseguir procurando tocar com a bola um colega. O que for pego, será o cão de caça e ajudará o caçador fazendo trocas de passes a fim de chegar mais perto da caça. O jogo prosseguirá até que todos sejam caçados.
3º Momento: Formação: Alunos dispostos em um círculo, em pé com os braços cruzados para trás. No centro do círculo haverá um aluno de posse de uma bola.
Desenvolvimento: O aluno do centro lançará a bola em direção aos alunos do círculo dizendo uma das palavras “ar, terra ou mar”. Os alunos do círculo deverão segurar a bola e devolver-lhe, ao mesmo tempo que dizem o nome de um animal que tem seu habitat no meio em que o aluno do centro solicitou. Os alunos do círculo só poderão descruzar os braços de trás do corpo, quando a bola lhes for lançada. 
4º Momento: O facilitador introduzirá um bambolê entre os braços de duas pessoas. O objetivo é passar o bambolê por todo o círculo, sem que os participantes soltem as mãos.
5º Momento: Duas equipes perfiladas numa das extremidades da quadra, sendo que os dois primeiros de cada fila devem ter dois bambolês cada. Ao sinal do professor, os alunos devem colocar um dos bambolês no chão, pisar dentro dele e colocar outro bambolê na frente, pisar dentro e pegar o de trás e assim sucessivamente até fazer o contorno em um cone que estará no outro lado da quadra e voltar da mesma forma até o segundo da fila
6º Momento: Realizar uma roda com os alunos trazendo uma reflexão sobre quais os aspectos que foram positivos e negativos na aula. 
	Recursos: Quadra, bolas, vários bambolês, cones.
	Avaliação: Avaliar a cooperação dos colegas e sua participação.
	Referências: SOLER, Reinaldo. Jogos Cooperativos - Rio de Janeiro: 3ªedição ed. Sprint 2006
Disponível em: http://omelhordarecreacao.blogspot.com/2011/10/bambole-magico.html
Disponível em: <http://www.jogosbrincadeiras.com.br/2008/02/brincadeira-de-grupo-ar-terra-e-mar.html#.WpxHcejwbIU>