ESQUELETO HUMANO

Prévia do material em texto

ROTEIRO DE PRÁTICAS LABORATORIAIS ATIVAS 
	Objetivos de Aprendizagem
	Identificar e classificar os ossos do esqueleto humano;
Relacionar as estruturas às funções celulares;
Ser capaz de realizar a atividade em equipe de forma organizada e colaborativa.
	Descrição da PLA 
	Estação 
	1
	Descrição da Atividade
	Anatomia macroscópica do esqueleto
	Duração da Atividade 
	20 minutos
	Objetivo
	Reconhecer os ossos do esqueleto axial e apendicular
	Orientação
	Observe o esqueleto articulado e utilize o atlas anatômico: 
Pinte de cores diferentes os ossos do esqueleto axial e apendicular. 
Liste o nome de 10 ossos do esqueleto axial e 10 ossos do esqueleto apendicular. 
	Materiais necessários
	Esqueleto articulado e atlas de anatomia.
	Referências bibliográficas
	Hansen, JT. Netter – Anatomia para colorir. Rio de Janeiro: Elsevier, 2015 – prancha 1-2.
	
 Axial:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Apendicular:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
	Estação
	2
	Descrição da Atividade
	Estruturas ósseas e fraturas.
	Duração da Atividade 
	20 min
	Objetivo
	Identificar regiões e estruturas anatômicas em imagens radiológicas.
	Orientação
	Na imagem 1, identifique a região denominada “placa de crescimento”. Na imagem 2, identifique uma linha de fratura e classifique qual o tipo de fratura. Nas imagens abaixo, nomeie os ossos e os acidentes anatômicos indicados por setas utilizando o livro da bancada.
	Materiais necessários
	Imagens radiológicas e atlas de anatomia.
	Referências bibliográficas
	Hansen, JT. Netter – Anatomia para colorir. Rio de Janeiro: Elsevier, 2015 – prancha 1-1.
	 
 
2
 
 
	Estação
	3
	Descrição da Atividade
	Tecido ósseo.
	Duração da Atividade 
	20 min
	Objetivo
	Saber reconhecer a diferença visual na histologia do tecido ósseo.
	Orientação
	Inicialmente, verifique quais são as partes de um osso longo.
Identifique estas regiões na figura 1.
Na imagem 2, identifique o que está apontado nas setas (osso esponjoso, osso compacto, cavidade medular e medula óssea).
Qual a disposição do osso compacto (superfície do osso, epífise, diáfise, etc)?
Qual a disposição do osso esponjoso (superfície do osso, epífise, diáfise, etc)?
	Materiais necessários
	Atlas anatômico.
	Referências bibliográficas
	Hansen, JT. Netter – Anatomia para colorir. Rio de Janeiro: Elesevier, 2015 – prancha 1-1.
	1
2
 
	Estação
	4
	Descrição da Atividade
	Anatomia Palpatória nos colegas
	Duração da Atividade 
	20 minutos
	Objetivo
	Palpar proeminências ósseas.
	Orientação
	Utilzando o atlas de anatomia na bancada, localize e palpe os seguintes acidentes anatômicos.
Tornozelo: maléolo lateral da fíbula e maléolo medial da tíbia
Trocânter maior do Fêmur
Esterno: manúbrio e corpo
Epicôndilo medial e lateral do úmero
Processo mastoide do osso temporal (crânio)
Dica: utilize o glossário ao final do atlas.
	Materiais necessários
	Livro de referência e os próprios alunos.
	Referências bibliográficas
	Hansen, JT. Netter – Anatomia para colorir. Rio de Janeiro: Elesevier, 2015 
	
 
	Estação
	5
	Descrição da Atividade
	Classificação dos ossos pela forma.
	Duração da Atividade 
	20 minutos
	Objetivo
	Relacionar os ossos do esqueleto à função.
	Orientação
	Consulte o livro de anatomia e, a partir do conceito, classifique os ossos abaixo em: longo, curto, plano, irregular e sesamóide.
(Dica: 
Tíbia
Ulna
Clavícula
Esterno
Costela
Sacro
Patela
Ossos da mão e do pé
Vértebra
Parietal (crânio)
	Materiais necessários
	Ossos de resina do LEF.
	Referências bibliográficas
	Hansen, JT. Netter – Anatomia para colorir. Rio de Janeiro: Elesevier, 2015 – prancha 1-2.