TICs na Educação: Reflexões e Mudanças

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1.
		4. No contexto da utilização das TICs no âmbito escolar, não podemos esquecer a contribuição de Pierre Levy. Dentre suas várias reflexões acerca deste tema, está aquela que afirma ser fundamental ¿a capacidade de trocar ideias, compartilhar informações e interesses comuns, criando comunidades e interesses comuns¿. Se você, como Pedagogo(a), tivesse como objetivo aplicar tal reflexão em sua prática escolar, deveria levar seus professores e alunos a compreender o conceito levyniano de:
	
	
	
	Mundo Online.
	
	
	Biblioteca Virtual.
	
	
	Inteligência individual
	
	
	Inteligência Coletiva.
	
	
	Sociedade Informatizada.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
		
	
		2.
		As ferramentas assíncronas apresentam algumas vantagens, EXCETO:
	
	
	
	Tempo para refletir
	
	
	Contextualização
	
	
	Flexibilidade
	
	
	Tele presença
	
	
	Melhor custa/ benefício
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
		
	
		3.
		A sala de aula ou o ambiente escolar não podem mais corresponder apenas aos espaços e às práticas anteriores à Internet ou pertencentes a um contexto no qual inexistiam recursos digitais como a lousa eletrônica, o projetor multimídia e os dispositivos digitais móveis. Devemos por tanto concluir que:
I- A sala de aula que virtualmente se expande para além dos limites físicos da escola, a informação e o conhecimento não estão mais reduzidos a um objeto, como o livro impresso, ou mesmo à figura do professor.
II- Com a Internet, os saberes e as experiências de ensino-aprendizagem formais não mais se circunscrevem ao ambiente escolar, pois as conexões permitem que professores e alunos participem de uma rede colaborativa de construção de conhecimento.
III- Os educadores e professores são desafiados a repensar suas práticas pedagógicas, diante da Internet e da familiaridade crescente que os alunos têm com os seus recursos.
Assinale a opção correta:
	
	
	
	Somente III é falsa.
	
	
	Todas são falsas
	
	
	Somente I é falsa.
	
	
	I e III são falsas
	
	
	Todas são verdadeiras
	
	
	
	
		
	
		4.
		A inteligência coletiva é um conceito que descreve um tipo de inteligência compartilhada que surge da colaboração de muitos indivíduos em suas diversidades. Alguns autores se referem a inteligência coletiva como inteligência simbiótica como mencionado por Norman Lee Johnson e como Sabedoria das Massas porJames Surowiecki, conceito é usado na área da sociologia, no mundo dos negócios. Na área da ciência da computação e na comunicação de massa. O escritor que influenciou a ideia de inteligência coletiva é:
	
	
	
	Pedro Demo
	
	
	Jean Piaget
	
	
	Marco Silva
	
	
	Pierre Levy
	
	
	José Moran
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
		
	
		5.
		"Segundo Oliveira & Fischer (1996), o computador trabalha com representações virtuais de forma coerente e flexível, possibilitando, assim, a descoberta e a criação de novas relações." A partir do texto podemos tratar como corretas as seguintes afirmações: I - O computador pode ser considerado uma ferramenta pedagógica para criar um ambiente que proporcione ao aluno, pesquisar, investigar, criar hipóteses e construir seu próprio conhecimento. II - Computadores trabalham com imagens e textos de forma ajustada, dificultando o aprendizado por utilizar os dois lados cerebrais. III - O computador exibem as informações de forma objetiva e clara, facilitando a autonomia do aluno, beneficiando a exploração instintiva e apoiando o raciocínio lógico.
	
	
	
	Todas as afirmações estão corretas
	
	
	Somente as afirmações I e III estão corretas
	
	
	Somente a afirmação I está correta
	
	
	Nenhumas das afirmações estão corretas
	
	
	Somente as afirmações I e II estão corretas
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
		
	
		6.
		O uso da Internet e de seus recursos na escola promove mudanças importantes no ensino-aprendizagem, sendo assim podemos afirmar:
	
	
	
	Que esta ferramenta contribui para novas formas de comunicação, de conectividade, de interação e de relação com as informações,com o conhecimento e com as pessoas.
	
	
	Que esta ferramenta contribui apenas para certas pesquisas e interação com as pessoas.
	
	
	Que não existe possibilidade de ação pedagógica em consonância com as mudanças trazidas pela Internet.
	
	
	Que o aluno, por sua vez, deve ter autonomia no uso dos diversos recursos aos quais é exposto a partir das conexões que faz pela Internet.
	
	
	Que os recursos advindos dessas ferramentas não abrem possibilidades de inovação na preparação e na apresentação de conteúdos, na construção do conhecimento e na comunicação docente.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
		
	
		7.
		A sociedade contemporânea está mais suscetível às tecnologias da informação e comunicação, que devem ser apropriadas também pela metodologia escolar, deste modo o educador contemporâneo deve procurar uma formação continuada em Tecnologia da Informação e Comunicação (TICs), para atender os novos paradigmas da educação.
Com base no fragmento do texto acima e no nosso estudo, analise as frases abaixo, após assinale a afirmativa correta.
I- Existem diferentes recursos na internet para auxiliar o educador no desenvolvimento de atividades educacionais,reforçando que a informática na escola não é garantia de sucesso no desenvolvimento da aprendizagem e sim a aplicação correta desta ferramenta.
II- O que garante o sucesso no desenvolvimento da aprendizagem é a abertura criativa a novas possibilidades, mas sempre contextualizada com a realidade onde será inserida. Por isso a importância da capacitação pessoal e a possibilidade de uma formação de uma inteligência coletiva.
III- Podemos afirmar que o desenvolvimento de atividades tecnologicas no desenvolvimento da aprendizagem, deve ser restrito aos professores da instituição escolar.
	
	
	
	Apenas a I é correta
	
	
	Todas são falsas
	
	
	Apenas a III é falsa
	
	
	Apenas a II é verdadeira
	
	
	Todas são corretas
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
		
	
		8.
		O professor contemporâneo deve procurar capacitação para utilizar os diferentes recursos disponíveis na Internet para facilitar a aprendizagem. Sendo assim podemos afirmar:
	
	
	
	É fundamental ao professor - e em especial ao Pedagogo - ter um olhar aberto as diferentes possibilidades de recursos existentes na Web,motivando as aulas.
	
	
	É fundamental a escola reconhecer que a Internet é uma ferramenta pedagógica, agora, utilizá-la em atividades na sala de aula não quebra paradigmas.
	
	
	A "informática" na escola é garantia de sucesso na aprendizagem.
	
	
	A utilização da Internet nas práticas pedagógicas, limita a aprendizagem colaborativa, não dando ao aluno autonomia e iniciativa.
	
	
	A tecnologia garante, com o uso da Internet, por si mesmas uma revolução na educação, trazendo o ensino individual.