Apostila de TCC

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UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA 
Disciplina TCC II –Trabalho de Conclusão de Curso II 
 
 
 
 
APOSTILA TCC II 
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO MONOGRAFIA 
 
Revisada e atualizada pelos Professores - Orientadores Alípia Ramos de Souza, Isnard Manso Vieira e 
Guilherme Carvalhido, de acordo com as normas da ABNT 14724, de 17.04.2013. 
Aprovada pelos Coordenadores: 
Luiz Carlos Bittencourt / Miriam Aguiar e pelos professores 
Orientadores: 
Guilherme Carvalhido, Isnard Manso Vieira, Alípia Ramos de Souza, Márcio Ferreira e Vera Zunino. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2016.2 
 
 UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA 
Disciplina TCC –Trabalho de Conclusão de Curso 
 
 
 
 
 
 
 
“A fama dura alguns minutos, horas, meses ou anos. O conhecimento uma eternidade”. 
Alípia R. de Souza 
 
 
 
Tenho certeza que todos nós gostamos de desafios! Que tal encarar esse? 
 
 
 
 
 
“Não Tenham medo do conhecimento, ele é leve mas é eterno”. 
Presidente da Coca-Cola David Braison. 
 
ATENÇÃO!!!!!!! 
O TCC E/OU MONOGRAFIA SERÁ ENTREGUE EM DUAS VERSÕES: 
IMPRESSO E EM CD. ALÉM DO ARTIGO CIENTÍFICO QUE SERÁ ENTREGUE PARA A 
COORDENAÇÃO, QUANDO DA ENTREGA DEFINITIVA. 
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Disciplina TCC –Trabalho de Conclusão de Curso 
 
 DIFERENÇAS ENTRE PROJETO DE PESQUISA E MONOGRAFIA 
OU 
DIFERENÇAS ENTRE TCC I e TCC II. 
 
O Projeto de Pesquisa (TCC I) é o começo da Monografia (TCC II). Este Projeto acontece no 7º 
período e a Monografia no 8º. O TCC I é a elaboração do Projeto que vai se tornar, depois, em TCC II, 
em Monografia. 
Uma Monografia de boa qualidade, consistente, com boa argumentação, bem estruturada, original, 
com texto claro e bom conteúdo, começa no TCC I. É por esta razão que a Coordenação vem dando mais 
atenção a esta etapa do curso. Se o aluno não for motivado a buscar um bom tema, se não for orientado 
para o processo de Pesquisa, se não for disciplinado para buscar boas informações, dados consistentes e 
desenvolver uma correta interpretação deles e, depois, redigir bem o seu trabalho, dificilmente vai 
produzir uma boa Monografia. 
E uma boa Monografia não deve ser elaborada só como um trabalho para terminar o curso. Não. 
Ela precisa ter um compromisso maior: contribuir para os que vêm depois, ajudar a esclarecer, a debater, 
a refletir problemas que estão em torno de todos nós. 
 
 
I. ESTRUTURA DA MONOGRAFIA 
 
A Estrutura de uma Monografia tem um conjunto de Elementos. Dá-se o nome de Elementos aos 
vários itens, tópicos, quesitos que formam o uma Monografia que é constituída de três partes: 
Pré textual, formada pelos Elementos que vêm antes dos Textos, 
Textual, formada pelos Textos, pela sua parte descritiva e a 
Pós Textual, formada pelos Elementos que vêm depois, no final. 
 
A. ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS (OBRIGATÓRIOS (*) E OPCIONAIS.) 
Entram nesta ordem. 
Capa (*) 
Folha de rosto (*) 
Errata 
Folha de aprovação (*) 
Dedicatória 
Agradecimentos (*) 
 
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Epígrafe 
RESUMO na língua vernácula (*) 
RESUMO em língua estrangeira (*) 
Lista de ilustrações 
Lista de tabelas 
Lista de abreviaturas e siglas 
Lista de símbolos 
SUMÁRIO (*) 
 
B) ELEMENTOS TEXTUAIS 
INTRODUÇÃO 
DESENVOLVIMENTO 
 CONCLUSÃO 
 
C) ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS 
REFERÊNCIAS 
GLOSSÁRIO 
ANEXOS 
 
II. O PASSO A PASSO PARA FAZER BEM A SUA MONOGRAFIA. 
 
A estrutura da Monografia vai ser desenvolvida, agora, no TCC II. Antes disto, no TCC I, o aluno 
elaborou o Projeto de Pesquisa que é, a rigor, o Planejamento da Monografia. Então, para isto, vai aí o 
esquema básico, para a elaboração desta outra etapa. A última. O aluno encontra um modelo completo, no 
final da apostila. 
 
A. PRÉ TEXTUAIS 
 
Aqui, nesta primeira etapa, o aluno vai criar, pela ordem: CAPA, FOLHA DE ROSTO, FOLHA 
DE APROVAÇÃO, RESUMO (em língua vernácula), RESUMO (em língua estrangeira) e o 
SUMÁRIO. Se quiser, fazer uma Dedicatória, um Agradecimento e uma Epígrafe, faça. Se achar que 
justifica registrar eventuais erros encontrados na Monografia, depois dela feita, crie uma ERRATA. 
 
 
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 Se tiver incluído ilustrações no corpo da Monografia, tem que fazer uma folha com a Lista das 
Ilustrações. Idem se tiver Tabelas. Caso tenha usado siglas e abreviaturas, também terá de fazer uma 
página registrando isto. O mesmo se aplica a Símbolos, caso tenha usado alguns no corpo da Monografia. 
Detalhes vão mais abaixo. 
 
Todos os títulos do bloco Pré Textual, entram centralizados, corpo 12, Caixa Alta e em Negrito. 
 
A 1. CAPA. (OBRIGATÓRIO) 
A Capa é o primeiro elemento. A identificação entra nesta ordem: 
a) Nome da instituição. 
b) Nome do autor: responsável intelectual pelo trabalho; 
c) O título deve ser claro e preciso, identificando o seu conteúdo; se tiver Subtítulo ele terá de estar 
subordinado ao título principal, precedido de dois pontos; 
d) Local (cidade/estado) Rio de Janeiro/RJ) onde será apresentado o trabalho; Ano e 
semestre de depósito (da entrega).2016/2). 
 
A 2. FOLHA DE ROSTO. (OBRIGATÓRIO) 
a) No cabeçalho da página o nome do autor: o responsável pelo trabalho; 
b) No meio da página o título da Monografia. Como está na capa, com o subtítulo, caso houver. 
c) Logo abaixo do título o objeto do trabalho, a finalidade, o nome da instituição, margem de 8 cm; 
c) Orientador e seu nome, entram alinhados pela esquerda. Se tiver mais de um orientador, entra o 
nome dele, também; 
d) No rodapé: local (cidade) da instituição, ano e mês de depósito (da entrega). Tudo em Caixa Alta e 
Negrita. Menos a letra c que entra em Caixa Alta e caixa baixa e sem negrita 
 
A 3. ERRATA (OPCIONAL) 
Inserida após a Folha de Rosto. Deve ser disposta da seguinte maneira: 
Exemplo Errata 
Folha Linha Onde se lê Leia-se 
32 3 Publicado Publicação 
Este recurso ajuda o leitor a encontrar facilmente, pela página, parágrafo, linha a palavra grafada 
erroneamente e a sua forma correta (corrigida). Esta lista deverá constar após a folha de rosto. 
 
 
 
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A 4. FOLHA DE APROVAÇÃO. (OBRIGATÓRIO) 
Colocada após a folha de rosto, com o nome do autor da Monografia, do nome do trabalho, dos 
professores membros da banca e suas qualificações. 
 
A 5. DEDICATÓRIA (OPCIONAL) 
Opcional, colocada após a folha de aprovação. NÃO RECEBE TÍTULO. 
 
A 6. AGRADECIMENTOS. (OPCIONAL) 
Entra após a dedicatória. RECEBE TÍTULO 
 
A 7. EPÍGRAFE (OPCIONAL) 
Deve ser inserido após os Agradecimentos. Pode também constar epígrafe nas folhas ou páginas de 
abertura das seções primárias. NÃO RECEBE TÍTULO. 
 
Os títulos, todos, nesta parte PRÉ TEXTUAL, são CENTRALIZADOS, SEM INDICATIVO 
NUMÉRICO.Abreviaturas e siglas devem estar relacionadas em ORDEM ALFABÉTICA. (ABNET 
14724 DE 11.01. 2013.) 
 
A 8. RESUMO na língua vernácula (OBRIGATÓRIO) 
O Resumo é constituído de texto corrido, sem nenhum parágrafo, numa sequência de frases concisas e 
objetivas e não de uma simples enumeração de tópicos. A primeira frase deve ser significativa, 
explicando o Tema principal do documento. A seguir, deve-se indicar a informação sobre a categoria do 
tratamento (memória, estudo de caso, análise da situação etc.). Deve-se usar o Verbo na voz ativa e na 
terceira pessoa do singular. 
No final entram as Palavras-chaves (5), separadas entre si por ponto e finalizadas também por ponto. O 
RESUMO deve estar em uma só página, em parágrafo único, justificado e sem recuo na primeira linha. 
O espaço entrelinhas é o de 1,5 linha, simples e a fonte será a mesma de todo o trabalho: 12, Arial ou 
Times New Roman. 
 
 DEVE-SE EVITAR: 
Símbolos e contrações que não sejam de uso corrente; 
Fórmulas, equações, diagramas etc., que não sejam absolutamente necessários. Quando o emprego 
de alguma palavra, pouco conhecida, que não seja de uso comum, for imprescindível, deve-se defini-la, 
explica-la, na primeira vez que aparecer. 
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 QUANTO A SUA EXTENSÃO O RESUMO DEVE TER: 
De 150 a 500 palavras. Trabalhos acadêmicos (Dissertações, Teses, Monografias) e relatórios técnicos – 
científicos: 
De 100 a 250 palavras os de artigos de periódicos; 
De 50 a 100 palavras os destinados a indicações breves. 
 QUANTO A SUA EXTENSÃO O RESUMO DEVE TER: 
De 150 a 500 palavras. Trabalhos acadêmicos (Dissertações, Teses, Monografias) e relatórios técnicos – 
científicos: 
De 100 a 250 palavras os de artigos de periódicos; 
De 50 a 100 palavras os destinados a indicações breves. 
 
A 9. RESUMO EM LÍNGUA ESTRANGEIRA. (OBRIGATÓRIO) 
 O mesmo RESUMO só que em outra língua, digitado na folha seguinte (em inglês ABSTRACT, em 
espanhol RESUMEM, em francês RESUME, portanto, em qualquer língua), em itálico. Sempre seguido 
das palavras representativas do conteúdo do trabalho: palavras-chave e/ou descritores. 
 
A 10. LISTA DE ILUSTRAÇÕES (OPCIONAL) 
 Este elemento deve ser elaborado de acordo com a ordem apresentada no texto, com cada item 
designado por seu nome específico, acompanhado do respectivo número da página. Quando necessário, 
recomenda-se a elaboração de lista própria para cada tipo de ilustração (mapas desenhos, esquemas, 
organogramas, fluxogramas, plantas, gráficos, fotografias, quadros, retratos etc.). 
TÍTULO CENTRALIZADO, SEM INDICATIVO NUMÉRICO – ABNT 14724 DE 2013. 
 
A 11. LISTA DE TABELA (OPCIONAL) 
Elaborado de acordo com a ordem apresentada no texto. Cada item designado por seu nome 
específico com o número de página. TÍTULO, também, CENTRALIZADO, SEM INDICATIVO 
NUMÉRICO. 
A 12. LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS (OPCIONAL) 
Relação alfabética das abreviaturas e siglas utilizadas no texto, seguidas das palavras ou 
expressões correspondentes, grafadas por extenso.O TÍTULO deve ser centralizado, sem indicativo 
numérico. – ABNT 14724 DE 2013. 
OBS. APRESENTAÇÃO DE ILUSTRAÇÕES NO TEXTO 
Entende-se como ilustração: gráficos, diagramas, desenhos, fotografias, mapas etc. que 
complementam visualmente o texto. ABNT 14724. 
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A 13. SUMÁRIO (OBRIGATÓRIO). 
Enumeração das principais divisões e seções do trabalho na mesma ordem e grafia em que a 
matéria nele se sucede. Título em Caixa Alta, negrita, centralizado, no alto da página. Os títulos do 
SUMÁRIO (capítulos) em Caixa Alta e negrita, alinhados pela esquerda com a numeração 1, 2 e 3 antes. 
Cada título se subdivide em 1.1., 1.2 e 1.3; 2.1., 2.2. e 2.3.; 3.1. 3.2. e 3.3 respectivamente. 
Adota-se o nome Capítulo, mas não se escreve Capítulo. 
 OS ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS NÃO ENTRAM NO SUMÁRIO. 
 
 B) TEXTUAIS 
Este bloco da Monografia é o local onde se faz a exposição da ideia, do tema, do problema 
equacionado no Projeto de Pesquisa. Esta exposição deve ser feita em formato A4 (21 a 29,7), usando a 
fonte Times New Roman ou Arial, margens iguais à PRÉ-TEXTUAL, justificado, com espaçamento 1,5 
entre linhas. Em caso de citações diretas com mais de três linhas e legendas de tabelas e ilustrações, 
usa-se espaço simples e corpo 11 ou 10. 
Títulos e subtítulos de Capítulos e subcapítulos, vão alinhados à esquerda, precedidos de seus 
indicativos numéricos grafados em algarismos arábicos e separados entre si por um espaço. Os 
TÍTULOS devem ser separados do texto que os precede ou que os sucede por dois espaços duplos. 
Cada seção primária deve ser iniciada em folha nova. 
As Seções Primárias são: INTRODUÇÃO, DESENVOLVIMENTO (OS 3 CAPÍTULOS) e a 
CONCLUSÃO. 
A partir da INTRODUÇÃO, todas as páginas passam a ser numeradas inclusive as 
REFERÊNCIAS, os ANEXOS etc. A paginação deve vir no canto superior direito, a 2 cm da borda 
superior. 
A INTRODUÇÃO é a parte inicial do texto, na qual devem constar a formulação e delimitação 
do assunto tratado, bem como os objetivos da pesquisa. Toda aquela parte do TCC I (Justificativa, 
Metodologia, Hipótese, Objetivo etc.) devem constar da INTRODUÇÃO. Que tem, como finalidade, 
fornecer ao leitor os antecedentes que justificam o trabalho assim como enfocar o assunto que vai ser 
abordado. No final, tem que se explicar, resumidamente, de que trata o capitulo 1, o 2 e o 3. A 
INTRODUÇÃO pode incluir informações sobre a importância e a natureza do problema, sua relação 
com outros estudos sobre o mesmo assunto, suas limitações e seus objetivos. 
Esta seção representa, preferencialmente, a essência do pensamento do autor em relação ao 
assunto que pretende estudar. Deve ser abrangente sem ser prolongada. É um discurso de abertura em que 
o pesquisador oferece ao leitor uma síntese dos conceitos da literatura; expressa sua própria opinião – 
contrastando-a ou não com a literatura, estabelece as razões de ser de seu trabalho sumariando 
apropriadamente começo, meio e fim de seu estudo. 
 
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DESENVOLVIMENTO DOS CAPÍTULOS 
 
Parte principal do texto, que contém a exposição pormenorizada, ordenada do assunto. Pode ser 
dividida em seções e subseções, que variam em função do TEMA e da abordagem do método. 
No Capítulo 1 o orientando deve descrever a Fundamentação Teórica do seu trabalho. É onde ele 
fala sobre os autores e as fontes que estudaram, pensaram, refletiram, escreveram e/ou falaram sobre o 
assunto em questão. O aluno deve, nesta parte, explicar, justificar, fundamentar todos os aspectos teóricos 
que norteiam, embasam o seu Tema. 
No Capítulo 2 o orientando vai fazer a ligação da parte teórica com o assunto que está sendo 
tratado. Ele agora precisa unir a teoria à prática, explicar como que ela se aplica no mundo das coisas 
concretas. Sem abandonar as referências subjetivas, os estudos e tudo o mais que foi teorizado sobre o 
assunto, ele começa a mostrar que o seu tema não é obra do acaso e nem uma ficção, mas que está 
alicerçado a toda uma teoria, a conceitos já definidos por vários autores. 
 
No Capítulo 3 o orientando vai se dedicar ao conteúdo do seu tema em termos de realidade, em 
termos práticos, procurando enfocar a pertinência do assunto, as vantagens daquilo a que se propôs 
defender. Cabe no Capítulo 3 um estudo de Caso, uma análise mais profunda de como a suatese, a sua 
teoria, tem condições de dar resultados práticos, transformar coisas, processos. É, efetivamente, o 
momento de mostrar que a Práxis existe e que deve funcionar como referência. 
 
Este “miolo”, o Desenvolvimento, nestes 3 Capítulos, deve ser estruturado de tal forma que 
demonstre um equilíbrio no seu raciocínio, deixando claro que uma coisa tem a ver com a outra, que o 
capítulo I fundamenta a teoria, que o capítulo 2 faz a ligação da teoria com a prática e que o capítulo 3 
trata da parte prática, como resultado positivo da aplicação da teoria. 
 
Terminado este “Desenvolvimento” o orientando vai para a parte final que é a CONCLUSÃO, a 
sua posição pessoal com relação a tudo que foi feito. Aqui, o aluno vai dar um balanço final procurando 
demonstrar se sua teoria, tese, hipótese, ideia, foi desenvolvida claramente. Aqui ele vai “concluir” se 
conseguiu ou não demonstrar o que pretendeu. 
 
 
 
 
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PÓS-TEXTUAIS 
Nesta seção entram as informações que complementam o trabalho. 
 
C 1 - REFERÊNCIAS (Obrigatório) 
As Referências entram em lista ordenada alfabeticamente (por sobrenome do autor). O 
espaçamento entre linhas é simples mas, a cada Referência, usa-se duplo espaço. Tudo alinhado pela 
esquerda. O título, REFERÊNCIAS, deve figurar centralizado e sem indicativo numérico – ABNT-14 
724 de 11.01.2013. 
Todos os livros, fascículos, artigos, revistas, vídeos, documentários, sites, que tiverem sido 
utilizados, terão que ser referenciados nesta parte. Se está citado no corpo do trabalho tem de estar 
registrado aqui, nas REFERÊNCIAS. Se está registrado aqui, tem que estar citado lá. 
Registra-se primeiro, os livros. Depois revistas, fascículos, jornais. Depois entram vídeos, 
documentários, depois SITES. 
 
C 2 - GLOSSÁRIO (Opcional) 
É um vocabulário explicativo dos termos, conceitos, palavras, expressões, frases utilizadas no 
decorrer do trabalho e que podem dar margens a interpretações errôneas ou que sejam desconhecidas do 
público alvo e não tenham sido explicados no texto. 
 
C 3 - ANEXOS (Opcional) 
Suportes elucidativos e indispensáveis para compreensão do texto são constituídos de 
documentos, nem sempre elaborados pelo próprio autor, que complementam a intenção comunicativa do 
trabalho. O título deve ser centralizado e sem indicativo numérico. 
Neste quesito o aluno vai relacionar tudo que pretendeu incluir na Monografia. (Ilustrações, desenhos, 
fotos, tabelas, gráficos etc.). 
Se houver mais de um anexo, sua identificação deve ser feita por meio de letra maiúscula do alfabeto. 
Exemplo: 
 ANEXO A – Questionário de Entrevista. 
ANEXO B- Representação gráfica etc. 
Com os Elementos Pós Textuais, a Monografia está concluída, pronta e acabada? Ainda não. Isto 
que foi visto até agora se refere à Estrutura dela. Faltam a revisão, o acabamento, os cuidados com a 
formatação que são as Normas da ABNT, o respeito à estética, uma olhada a mais no conteúdo. 
 
 
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A QUESTÃO DAS NORMAS ou da FORMATAÇÃO. 
 
Uma Monografia obedece às Normas da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas). Existem 
Normas para se fazer uma Monografia, assim como existem normas para se produzir fios, canos, papéis, 
parafusos, cadernos, livros etc. Imagine se cada cerâmica resolvesse fazer telhas, manilhas, tijolos, 
ladrilhos do seu jeito. Cada uma adotando um modelo, matéria prima, formato, espessura, resistência. O 
mundo seria um caos. Assim também as Monografias obedecem a certos padrões. 
A Coordenação do Curso de Comunicação Social (Propaganda e Publicidade), da Universidade Veiga de 
Almeida, vem perseguindo um modelo de Monografia que seja o mais simples, o mais prático, o menos 
burocrático possível, respeitando as Normas da ABNT. E resolveu então, a partir de 2014/2, adotar um 
modelo que está sendo aperfeiçoado e que vai vigorar por 5 anos. Depois ele poderá vir a ser repensado. 
Até porque começa-se a pensar em adotar uma alternativa para as Monografias: a elaboração de Projetos. 
A ideia já está sendo discutida. 
Então, é em cima deste modelo que o aluno de TCC II, vai trabalhar e elaborar a Monografia. A partir de 
agora, vão umas regrinhas simples que devem ser entendidas, compreendidas, decoradas, para que sejam 
aplicadas, na prática, na feitura da Monografia. Para que ela seja correta, confiável, legível, convidativa à 
leitura porque estará organizada, bem estrutura, bem resolvida. E, mais do que isto, padronizada. Quando 
os fiscais do Ministério da Educação vierem fazer a avaliação do nosso curso, na UVA, vão verificar que 
as Monografias estão dentro das Normas, feitas com critério, com a preocupação de serem fiéis aos 
conceitos da ABNT. E isto vai valorizar a instituição. 
Muito do que vai agora escrito, já foi dito. Vamos repetir para que não pairem dúvidas: 
TIPO. Toda a Monografia terá de ser feita em Times New Roman ou Arial. (a critério do orientador). 
FONTE. Tamanho 12. Com exceção das citações com mais de 3 linhas, notas de rodapé, legendas, fontes 
das ilustrações e das tabelas, que devem ser em tamanho menor: 11 ou 10. 
ESPAÇAMENTO. Todo texto deve ser digitado com espaço 1,5 entre linhas, excetuando-se as citações 
com mais de três linhas, notas de rodapé, referências, legendas das ilustrações e das tabelas (capa e 
rosto do trabalho), que devem ser digitados em espaço simples. 
As REFERÊNCIAS, ao final do trabalho, devem ser separadas entre si por um espaço simples e entre as 
referências, duplo espaço e alinhadas à esquerda. 
O TÍTULO (REFERÊNCIAS) deve ser centralizado e sem indicativo numérico. 
ALINHAMENTO: Títulos dos Elementos Pré Textuais: Centralizados. 
Títulos dos Elementos Textuais: alinhados pela esquerda. 
Títulos dos Elementos Pós Textuais: alinhados pela esquerda. 
 
 
 
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PAGINAÇÃO. A numeração de páginas começa na Introdução. Contam-se as páginas de pré-texto, 
exceto a capa, até a INTRODUÇÃO. A numeração começa aí. Exemplo: 6 páginas de pré-texto: folha de 
rosto, folha de aprovação, dedicatória, Agradecimentos, RESUMO em língua vernácula, RESUMO em 
língua estrangeira, Sumário. 7 páginas. Marca-se 8 na Introdução. E vai-se em frente a partir daí. 
 
MARGENS. Esquerda e superior de 3cm. Inferior e direita de 2cm. 
Os títulos das seções começam na mancha e são separados do texto que os sucede por dois espaços 1,5, 
entrelinhas. Da mesma forma, os títulos das subseções são separados do texto que os precede e que os 
sucede por 1 espaço 1,5. Na folha de rosto e na de aprovação, entram a natureza do trabalho, o objetivo, o 
nome da instituição a que é submetido e a área de concentração. Tudo alinhado do meio da mancha para a 
margem direita. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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O PLANEJAMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 
 
O PLANEJAMENTO DA PESQUISA deve indicar a previsão do seu inicio e fim. Além de 
determinar essas datas, organiza todas as atividades meio de forma rigorosamente planejada e executável. 
 
 O CRONOGRAMA deverá prever o tempo necessário para a execução de cada etapada 
pesquisa: para localizar o material; para ler; para fichar; para entrevistar; para colher dados estatísticos 
secundários; para redigir cada parte da estrutura final do trabalho; para fazer as revisões recomendadas 
pelo (a) orientador (a) se for o caso; para correções do português; para formatação e estética , estrutura, 
formatação do TCC, e assim por diante. 
 
ORÇAMENTO – especificar os recursos humanos e materiais indispensáveis para a execução do 
projeto, com uma estimativa dos custos, quando necessário. 
 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA – lista bibliográfica que contenha obras referentes aos pressupostos 
teóricos do tema, ou o seu embasamento teórico. Esta bibliografia não precisa ser exaustiva, completa, 
mas deverá ser organizada de acordo com as normas da ABTN. 
 
NOTA – para formular os objetivos usam-se verbos no infinito: pesquisar, descrever, esclarecer, 
comparar, contribuir etc. 
 
Para a descrição da metodologia, os verbos são empregados no tempo futuro (não seria melhor Em 
toda a Introdução os verbos são empregados no tempo futuro? Há uma repetição de futuro 
desnecessária) e em TODA INTRODUÇÃO o verbo é no futuro e para a Conclusão o verbo no 
passado 
As regras gerais de apresentação devem ser elaboradas conforme 3.1 a 3.10 
 
3.1 São empregadas algarismos arábicos na numeração. 
3.2 O indicativo de seção é alinhado na margem esquerda, precedendo o título, dele separado por um 
espaço. 
3.3 Deve-se limitar a numeração progressiva até a seção quinaria. 
3.4 O indicativo das seções primárias deve ser grafado em números inteiros a partir de 1. 
3.5 O indicativo de uma seção secundária é constituído pelo indicativo da seção primária a que pertence, 
seguido do número que lhe for atribuído na sequência do assunto e separado por ponto. Repete-se o 
mesmo processo em relação às demais seções. 
Exemplo: 
 
Seção primária Seção secundária Seção terciária Seção quaternária Seção quinária 
1 1.1 1.1.1 1.1.1.1 1.1.1.1.1 
2 2.1 2.1.1 2.1.1.1 2.1.1.1.1 
3 3.1 3.1.1 3.1.1.1 3.1.1.1.1 
 
 
 
8 8.1 8.1.1 8.1.1.1 8.1.1.1.1 
9 9.1 9.1.1 9.1.1.1 9.1.1.1.1 
10 10.1 10.1.1. 10.1.1.1 10.1.1.1.1 
Nota – Na leitura oral não se pronunciam os pontos 
 
Exemplo: em 2.1.1, lê-se dois um um. 
 
MODELO DE MONOGRAFIA (O PASSO A PASSO) 
 Margem 3 
1. CAPA. 
 (No cabeçalho, no alto da página) 
 UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA 
PUBLICIDADE / PROPAGANDA 
JOSÉ EDUARDO DA SILVA 
 
 
 
 
 
 
 
Margem esquerda 3 cm Margem direita 2 cm 
 
 
 
 TÍTULO DO TCC / MONOGRAFIA 
 SUBTÍTULO SE HOUVER 
 
(TÍTULO NO MEIO DA PÁGINA) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Rio de Janeiro/RJ 
2016.2 
 
Margem 3 
2. FOLHA DE ROSTO. Elemento Obrigatório. 
 
JOSÉ EDUARDO DA SILVA 
(Responsável intelectual pelo trabalho) 
 
 
 
MARKETING DE MODA: 
 
(Título principal do trabalho: deve ser claro e preciso, identificando o seu conteúdo e possibilitando a 
indexação e recuperação da informação). 
 
A BELEZA E A DITADURA 
 
(Subtítulo: se houver, deve ser evidenciada a sua subordinação ao título principal, precedido de dois-
pontos). 
 
 
 
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à banca de professores da 
Universidade Veiga de Almeida como requisito parcial à obtenção do título 
de Bacharel, em Comunicação, habilitação em Publicidade/ Propaganda. 
 
 
Orientador: 
 
 
 
Margem 3 cm Margem 2 cm 
 
Margem 2 cm 
 
 Rio de Janeiro /RJ 
 2016.2 
 
 
 
3. FOLHA DE APROVAÇÃO (sem título e sem indicativo numérico). 
 
 Elemento obrigatório colocado logo após a folha de rosto, constituído pelo Nome do autor ou da autora, 
título do trabalho e subtítulo (se houver), nome da Instituição a que é submetido, data de aprovação, 
nome e assinatura dos componentes da banca examinadora e instituição a que pertence. 
 
Nome do Aluno: ______________________________________________________________________ 
Título do TCC e subtítulo se houver 
 Nome da Instituição._________________________________________________________ 
 Aprovado em: _____/_____/_____ Grau final: ______ 
 Orientador :________________________________________________________________ 
 
 
 
___________________________________________________________ Grau: __________ 
Nome titulação e assinatura do componente/Banca 
Nome da Instituição 
 
___________________________________________________________ Grau: __________ 
Nome titulação e assinatura do componente/Banca 
Nome da Instituição - 
 
_________________________________________________________ Grau: __________ 
Nome titulação e assinatura do componente/Banca 
Nome da Instituição - 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4. DEDICATÓRIA (OPCIONAL) deve ser inserida logo após a folha de aprovação Elemento sem 
título e sem número indicativo. 
A dedicatória é o momento em que o autor do trabalho oferece a determinada pessoa o trabalho. Por ser 
opcional deve vir sempre em folha distinta. 
EXEMPLOS: 
Aos meus pais que deram início a tudo... 
Esta apostila é dedicada: 
À minha família – meus irmãos, meus sobrinhos, meus cunhados, meus tios, meus primos e madrinha que 
compartilharam de meus sentimentos de satisfação e prazer ao longo da sua elaboração. 
À memória dos meus pais Antônio Pedro de Souza e Maria Isabel Ramos de Souza 
“Mãe Belia”. Suas vidas personificaram uma fórmula simples, deixando o legado de: Amor contra 
Coragem contra Perseverança = LEALDADE. 
 
AGRADECIMENTO (*) (OPCIONAL) 
Deve ser redigido de forma simples e sóbria a pessoas (instituições ou mesmo ao orientador do trabalho) 
que contribuíram de forma significativa para a elaboração da Monografia, restringindo-se ao mínimo 
necessário. Deve receber título. ABNT 14 724 DE 11.01.2013. 
 
6. EPÍGRAFE. (OPCIONAL). SEM TÍTULO E SEM INDICATIVO NUMÉRICO 
Frases, pensamento ou até mesmo versos no qual o autor apresenta citação seguida de autoria relacionada 
à matéria tratada no corpo do trabalho. Também podem ser apresentadas epígrafes nas folhas iniciais dos 
capítulos ou seções. ESTA FOLHA NÃO RECEBE TÍTULO. ABNT 14 724 DE 11.01.2013. 
 
7. LISTA DE ILUSTRAÇÕES (OPCIONAL) 
Elemento opcional, que deve ser elaborado de acordo com a ordem apresentada no texto, com cada item 
designado por seu nome específico, acompanhado do respectivo número da página. Quando necessário 
recomenda-se a elaboração de lista para cada tipo de ilustração (desenhos, esquemas, fluxogramas, 
fotografias, gráficos, mapas, organogramas, quadros, retratos e outros). 
 
EXEMPLO 
Figura nº 1 ______________________________________________________________________ 15 
Figura nº 2________________________________________________________________________ 20 
Qualquer que seja o tipo de ilustração, sua identificação aparece na parte superior, precedida da palavra 
designativa (desenho, fluxograma, fotografia, gráfico, mapa, organograma, planta, quadro, retrato, figura, 
imagem, entre outros), seguida de seu número de ordem de ocorrência no texto, em algarismos arábicos, 
travessão e do respectivo título. Após a ilustração, na parte inferior, indicar a fonte consultada (elemento 
obrigatório, mesmoque seja produção do próprio autor), legenda, notas e as informações necessárias à 
sua compreensão (se houver). A ilustração deve ser citada no texto e inserida o mais próximo possível do 
trecho a que se refere. 
Para a descrição da metodologia, os verbos são empregados no tempo futuro. 
Na INTRODUÇÃO o verbo é no futuro e na CONCLUSÃO é no passado 
 
8. LISTA DE FIGURAS (OPCIONAL) 
Elemento opcional, que deve ser elaborado de acordo com a ordem apresentada no texto, com cada item 
designado pelo nome específico, acompanhado do respectivo número da página. Quando necessário 
recomenda-se a elaboração de lista para cada tipo de figura. (Desenho, foto, ilustração etc.). 
EXEMPLO 
Figura nº1 _________________________________________________________________________15 
Figura nº 2_________________________________________________________________________20 
Qualquer que seja o tipo de ilustração, sua identificação aparece na parte superior, precedida da palavra 
designativa (desenho, fluxograma, fotografia, gráfico, mapa, organograma, planta, quadro, retrato, figura, 
imagem, entre outros), seguida de seu número de ordem de ocorrência no texto, em algarismos arábicos, 
travessão e do respectivo título. Após a ilustração, na parte inferior, indicar a fonte consultada (elemento 
obrigatório, mesmo que seja produção do próprio autor), legenda, notas e outras informações necessárias 
à sua compreensão (se houver). A ilustração deve ser citada no texto e inserida o mais próximo possível 
do trecho a que se refere. 
 
 
9. LISTA DE TABELAS (OPCIONAL). 
Elemento elaborado de acordo com a ordem apresentada no texto, com cada item designado por seu nome 
específico, acompanhado do respectivo número da página. EXEMPLO 
Tabela nº 1______________________________________________________25 
Tabela nº 2______________________________________________________26 
 
10. LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS – (OPCIONAL). 
Consiste na relação alfabética das abreviaturas e siglas utilizadas no texto, seguidas das palavras ou 
expressões correspondentes, grafadas por extenso. As abreviaturas e siglas entram por ORDEM 
ALFABÉTICA 
EXEMPLO 
ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas 
B.B. – Banco do Brasil 
IBGE – Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística 
IBC – Instituto Brasileiro do Café 
UVA – Universidade Veiga de Almeida. 
 
11. RESUMO na língua vernácula (OBRIGATÓRIO) (CENTRALIZADO) 
O RESUMO deve ressaltar o objetivo, o método, os resultados e as conclusões do Projeto de Pesquisa. A 
ordem e a extensão dependem do tipo do RESUMO (informativo ou indicativo) e do tratamento que cada 
item recebe no TCC original. 
O RESUMO deve ser uma sequência de frases concisas, afirmativas em texto corrido com o mínimo de 
150 e o máximo de 500 palavras. No final do texto, dois espaços e as palavras representativas do 
conteúdo do trabalho, isto é, as palavras-chaves e/ou descritoras. 
Todo o RESUMO é apresentado em um PARÁGRAFO ÚNICO. 
A primeira frase do RESUMO deve ser significativa, explicando o tema principal do TCC. A seguir, 
deve-se indicar a informação sobre a categoria do tratamento (memória, estudo de caso, análise da 
situação etc.). 
Deve-se usar o verbo na voz ativa e na terceira pessoa do singular. 
No RESUMO DEVE-SE EVITAR: 
Símbolos e contrações que não sejam de uso corrente; 
 
 
 RESUMO 
 
 
No cenário de aceleração tecnológica e de difusão de informações, por meio do processo de midiatização, 
no qual nos encontramos, a Internet destaca-se pelo alto potencial de disseminação, a característica de 
instantaneidade e de influência nas atuais relações sociais e econômicas. Diante da Internet 2.0, surge 
uma nova trajetória de comunicação, através de novas descobertas tecnológicas. O objetivo dos novos 
conceitos de comunicação torna-se o de atingir um consumidor que deixou de ser mero receptor e, agora, 
incorpora um novo Eu, que sabe mais, fala mais, se cansa mais e, acima de tudo, é formador de opinião. 
Dessa forma, enquanto a televisão, o rádio, o jornal e os outros meios tradicionais mantiverem o aspecto 
de vanguarda, estes perderão a preferência na busca e transmissão de informação. Assim, com o 
desinteresse gradual do público perante as ações massivas, e a partir das inovações tecnológicas, a 
publicidade passa a ser promovida através de meios mais diversos e inovadores, tornando-se presente 
direta e indiretamente nos mais notáveis detalhes do cotidiano social do ambiente pós-internet. 
 
 
Palavras - chaves: Internet. Inovação. Marketing 2.0. Marketing 3.0. Tecnologia da Comunicação. 
 
 
 
 
 
12. RESUMO EM LÍNGUA ESTRANGEIRA 
 
Elemento obrigatório, igual ao RESUMO em língua vernácula, digitado em folha separada. Em inglês 
Abstract; em espanhol Resumem, em Francês Resume, por exemplo. Deve ser seguido das palavras 
representativas do conteúdo do trabalho, isto é, palavras chave e/ou descritoras, na língua. Direto, sem 
parágrafo, justificado, obedece a mesma margem das demais páginas. 
 
 (Título no cabeçalho da página) 
 ABSTRACT 
 
In set of technological advances and diffusion of information, the Internet is notable because of your high 
potential propagation, by instantaneity and the influence on current social and economic relations. 
Consequently, comes a new mode of communication, through of new technological advances. The 
objective of the new communication concepts became to reach a consumer that was only receptor and, 
now, incorporates a new existence, which knows more, speaks more, is more tired and, above all, is 
opinion leader. So, while the TV, radio, newspapers and another traditional means keep the aspect of 
vanguard, they will go lose audience on search and transmission of information. So, with the gradual 
disinterest of the target about massive actions, and as from technological innovations, the advertisement 
is been promoted by diverse and innovative ways, becoming directly and indirectly present in details of 
social life of environment. 
 
Keywords: Internet. Media. Marketing 2.0. Marketing 3.0. Communication technologic. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 SUMÁRIO (OBRIGATÓRIO). 
Título e subtítulo acompanhados do número de página (inicial e final). Exemplo. 
2 x 1,5 
INTRODUÇÃO_______________________________________________________________10 
 
1.- ENTENDENDO O QUE É COMUNICAÇÃO________________________________11- 20 
1.1.- Fundamentos da Comunicação __________________________________________ 12 -14 
1.2.- Sobre a evolução da Comunicação ________________________________________15 -17 
1.3.-3.- O papel da Comunicação ______________________________________________18 -20 
2 x 1,5 
 
2.- PROCESSO DE COMUNICAÇÃO – O QUE É? ____________________________ 21 -30 
2.1.- _____________________________________________________________________31- 33 
2.2.- _____________________________________________________________________34 - 37 
2.3/-3.- (Cada subtítulo com seu número de pag.) ________________________________38 -40 
2 x 1,5 
 
3.- PUBLICIDADE PARA O CONSUMIDOR INFANTIL_______________________11 -43 
3.1.- _____________________________________________________________________44-46 
3.2.- _____________________________________________________________________47- 49 
3.3.- (Cada subtítulo com seu número de pág.) _________________________________50-52 
 
2 x 1,5 
CONCLUSÃO___________________________________________________________53 -55 
 
2 x 1,5 
REFERÊNCIAS _________________________________________________________56 -58 
 
2 x 1,5 
ANEXOS_______________________________________________________________59 - 63 
 
Os elementos Pré Textuais NÃO figuram no Sumário. 
Para a descrição da metodologia, os verbos são empregados no tempo futuro, em toda INTRODUÇÃO o 
verbo é no futuro e para a Conclusão o verbo no passado. 
 
 
 
 
B) TEXTUAIS 
 
INTRODUÇÃO 
 
Conforme já falado lá no TCC I, a INTRODUÇÃO vai ser a fusão de toda aquela parte do 
Projeto de Pesquisa (Tema, Delimitação do Tema, Justificativa, Metodologia etc.) e, mais o conteúdo de 
cada capítulo. Os capítulos I, II e III, tratam de quê, abordam que aspectos do Tema. 
Depois de elaborada a INTRODUÇÃO, o aluno vai criar os capítulos 1, 2 e 3 que correspondem 
a parte Textual. 
Este é o Elemento do trabalho onde a matéria é exposta. Deve ser apresentado em papel tamanho 
A4. Recomenda-se obedecer ao padrão da fonte Times New Roman ou Arial, margens iguais as partes 
PRÉ-TEXTUAIS, espaçamento 1,5 entre linhas. 
Os títulos e subtítulos das seções e subseções que compõem o texto devem se alinhados à 
esquerda, precedidos de seus indicativos numéricos grafados em algarismos arábicos e separados entre si 
por um espaço de caractere e os títulos devem ser separados do texto que os precede ou que os sucede por 
dois espaços duplos. 
NUMERAÇÃO DAS PÁGINAS DA MONOGRAFIA. É feita à direita, no canto superior da página, 
em algarismos arábicos ficando o último algarismo a 2 cm da borda direita da folha. 
 
(Aqui começa a numeração da Monografia) 
 
INTRODUÇÃO 8 
 
Descobrir como pensa o consumidor é um desafio incessante para as corporações no mundo 
contemporâneo. A cada dia os investimentos em estudos de mercado desenvolvidos crescem para 
entender e atender hábitos e costumes de seus consumidores, suas ferramentas se tornam cada vez mais 
sofisticadas. 
Métodos próprios são criados na busca de um modelo de consumidor futuro. 
Durante muito tempo, o marketing promocional vem sendo uma ferramenta explorada e hoje ela é 
essencial para conquistar e atrair consumidores de todos os cantos do mundo para o universo da 
liquidação. 
 Desta forma, a propaganda de liquidação funciona como um meio ou possibilidade de se conquistar um 
produto que, antes, não era possível ter. 
A publicidade tem uma ligação muito forte com a liquidação, pois ela é responsável pela divulgação de 
serviços, produtos e ideias junto ao público consumidor, com a intenção de induzir o cliente a comprar. 
Neste sentido geral, a publicidade é parte da técnica de comunicação. 
O presente TCC terá como objetivo mostrar de forma clara como os consumidores pensam, agem 
e compram influenciados pelas liquidações e como isto é sentido e visto pelos mesmos. 
O TCC contará com uma pesquisa quantitativa que será apresentada no terceiro capítulo, em que 
serão avaliadas opiniões distintas de 100 pessoas (58 mulheres e 42 homens) entre 18 e 60 anos a respeito 
do consumo, propagandas de liquidação e como as mesmas influenciam a vida de cada um. 
A justificativa para a escolha do tema do seguinte trabalho surgiu após presenciar o diálogo de 
duas mulheres que alternavam em reclamar de seus gastos diários e contar o que haviam comprado em 
determinadas liquidações. 
Diante desta realidade, que faz do Brasil um país consumidor em potencial, surgiu o interesse em 
investigar o que motiva consumidores a comprar mediante propagandas de liquidação, e como são os 
hábitos de consumo destes indivíduos. 
Inicialmente, será explicado de forma breve um pouco da História do 
Consumo, o que ocasionou sua “explosão” e como durante esse período a sociedade foi se moldando ao 
novo contexto da Sociedade de Consumo. Fechando o primeiro capítulo, serão apresentados de formas 
diferentes e por autores distintos o Consumo Compulsivo e a Propaganda Enganosa que serão discutidos 
de maneira singular, pois alguns autores ainda acrescentam os termos 
‘distribuição’ para falar de ‘praça’ e ‘comunicação’ para falar de promoção. 
Já entrando no segundo capítulo, com o tema comportamento do consumidor, será aberto um 
“leque de opções” e assuntos distintos ligados ao tema, que irão informar o cliente atual ou potencial 
sobre as ofertas da empresa, motiva-lo a considerar essas ofertas como alternativas de compra e persuadi-
lo a adquirir os produtos ou serviços da empresa como melhor alternativa para a realização de seus 
desejos ou o atendimento de suas necessidades – serão apresentadas a análise do consumo baseado nas 
cinco necessidades (fisiológicas, de segurança, de afeto, de status e estima e de realização). Este segundo 
capítulo ainda contará com discussões a respeito de fatores influenciadores do comportamento de compra 
do consumidor e a importância da marca e da liquidação como atributo de compra 
 
CAPÍTULOS. Todos os capítulos têm início no cabeçalho de uma nova folha. Os títulos devem ser 
digitados em caixa alta, negrito, alinhados pela margem esquerda. O espaçamento é duplo (2 a 1,5) 
entre o título e o texto. 
NÃO SE UTILIZAM PONTO, HÍFEN, TRAVESSÃO OU QUALQUER SINAL APÓS O 
INDICATIVO DE SEÇÃO OU DE SEU TÍTULO. ABNT 6024 Parágrafo 3.6 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1 CONVIDE DOIS PROFESSORES PARA A SUA BANCA 
 
No atual momento do mercado mundial, onde uma empresa tenta passar por cima da outra, a 
competição é vista de forma absoluta por todos. E muitas empresas buscam de várias formas aumentarem 
o seu destaque dentro do mercado. A partir disto, a pergunta que se faz é: Como criar destaque em sua 
marca e produto, chamar a atenção e despertar curiosidade? 
Diversas formas podem ter a resposta para essa pergunta, mas neste trabalho é estudado o aspecto 
visual de logotipo das empresas, a identidade visual e aplicação em seus produtos, tentando observar 
como a utilização de diversas cores afeta no pensamento de consumo de cada pessoa. 
 
1.1. Revisar a Monografia é fundamental 
 
A cor, pelo dicionário, seria a “impressão variável que a luz refletida pelos corpos produz no órgão da 
vista; qualquer colorido, exceto o branco e o preto” (MICHAELIS, 2015). Uma sensação visual que nos 
oferece através dos raios de luz irradiados no nosso planeta. E os olhos são as “máquinas fotográficas”, a 
janela, onde se recebe e produz essa sensação visual no cérebro. Como Fraser e Banks (2012) disseram: o 
mundo à nossa volta está repleto de cores, mas está tudo na nossa cabeça. Experimentamos as cores por 
apenas um sentido: a visão. 
Segundo Farina, Perez e Bastos (2006), o homem vive eternamente com suas sensações visuais, 
oferecidas pelo ambiente natural que o rodeia. O azul do mar, o verde das arvores, o amarelo do sol, tudo 
impõem suavemente o mundo da cor. E desde antigamente, é uma preocupação do homem de que sempre 
desejou reproduzir esse colorido da natureza nas coisas em que o rodeia, sendo uma necessidade do ser 
humana essa integração com as cores. 
O homem procurou, entre as manifestações deslumbrantes de luz e de força da natureza, um deus 
ou deuses. E a estes o homem ligava a ideia da luz solar, o azul-esverdeado dos mares, o azul-
esbranquiçado das nuvens na imensidão dos céus, as cores do arco-íris, que de vez em quando se 
apresentava como emanação divina num céu turbulento. As cores faziam parte, assim, mais das 
necessidades psicológicas e culturais do que das estéticas, e as que mais surpreendiam aos olhos humanoseram usadas para enriquecer a presença de príncipes e reis, sacerdotes e imperadores, por meio dos 
deslumbrantes vestuários e ornamentos que lhes eram atribuídos. (FARINA, PEREZ e BASTOS, 2011, 
p.03). 
 A história do homem integra, de fato, esse importante aspecto, como há uma atração entre as cores 
e a psicologia do ser humano. Esse impacto que a cor traz, não pode ser analisado simplesmente pela 
sensação estética. Sua utilização deve ter relações diretas com as exigências da área onde irá atuar. 
 Como Farina, Perez e Bastos (2006) disseram: cada campo utiliza uma linguagem específica que 
explicita seus pontos de vista e por meio da qual procura atingir os objetivos propostos. Tornando assim 
essencial o estudo da cor, buscando como se rege as cores, para que se torne um instrumento eficaz não 
mãos de quem se utilizar. 
 A cor oferece diversas possibilidades, e pode liberar a criatividade do homem, agindo sobre quem 
desfrutará dela e de quem a construiu. Vista pela retina e sentida pelo corpo provocando emoções. 
Segundo Kandinshy (1969) “A cor é o toque, o olho, o martelo que faz vibrar a alma, o instrumento de 
mil cordas”. Impressionar, expressar, construir são ações que uma comunicação visual exerce, 
construindo uma linguagem própria, comunicando uma ideia. 
 
1.2. Plágio é crime. Mesmo em uma Monografia. 
1.3. Não deixe a Monografia para a última hora. 
 (SIGA O CRONOGRAMA DE ENTREGA DO (A) ORIENTADOR (A). 
 
2 OS AUTORES CITADOS TÊM QUE ESTAR NAS REFERÊNCIAS 
 
Nesta seção será apresentada a temática das Novas Tecnologias voltadas à Informação e, 
consequentemente, à Publicidade. 
Serão abordadas as novas funções das Mídias Digitais e os desafios futuros para a profissão do 
publicitário, oferecido pela quantidade incontável de possibilidades que o Mundo Digital proporciona. 
 
2.1 Verifique se a Formatação está correta. 
 
É de fato impossível nos referirmos a Novas Tecnologias nos contextos da comunicação sem 
falarmos da rede mundial de computadores, popularmente conhecida como internet. 
A rede mundial de computadores, ou Internet, surgiu em plena Guerra Fria. Criada com objetivos 
militares, seria uma das formas das forças armadas norte-americanas de manter as comunicações em caso 
de ataques inimigos que destruíssem os meios convencionais de telecomunicações. Nas décadas de 1970 
e 1980, além de ser utilizada para fins militares, a Internet também foi um importante meio de 
comunicação acadêmico. Estudantes e professores universitários, principalmente dos EUA, trocavam 
ideias, mensagens e descobertas pelas linhas da rede mundial. 
Entretanto, foi somente no ano de 1990 que a Internet começou a alcançar a população comum. 
Naquele ano, o engenheiro inglês Tim Bernes-Lee desenvolveu a World Wide Web, possibilitando a 
utilização de uma interface gráfica e a criação de sites mais dinâmicos e visualmente interessantes. A 
partir deste momento, a Internet cresceu em ritmo acelerado. 
Pode se dizer que a www foi a maior criação tecnológica, depois da televisão na década de 1950. 
A década de 1990 tornou-se também o tempo de expansão da Internet. Para facilitar a navegação 
pela rede, surgiram vários navegadores (browsers) como, por exemplo, o Internet Explorer da Microsoft 
e o Netscape Navigator. 
Assim houve um surgimento acelerado de provedores de acesso e portais de serviços on-line que 
contribuíram para este crescimento e a popularização do uso da Internet. 
Contudo o fenômeno mais significativo enquanto meio de divulgação para a publicidade, assim 
como de qualquer outro conteúdo, foi o surgimento das Redes Sociais nos anos 2000. 
Outro fenômeno crescente são os sites de compra na Internet que mudaram as possibilidades de 
consumo, incluindo as compras coletivas que ainda possibilitam preços mais acessíveis ao consumidor. 
A ascensão dos Smartphones e tablets não pode deixar de ser citada. Com eles a Internet foi 
trazida para o bolso e para as mãos a todo o momento e em todo lugar, isto graças a outra tecnologia: as 
redes de telefonia e internet móvel. Tudo e muito mais que a Rede oferece, com os Smartphones e os 
tablets, passou agora a ser parte da rotina, sem as limitações de um PC ou de um equipamento de maior 
porte 
Uma boa definição de Era Digital é a de Pena. Segundo o autor, 
 
 
A Era da Informação ou era digital são termos frequentemente utilizados para 
designar os avanços tecnológicos advindos da Terceira Revolução Industrial e que 
reverberaram na difusão de um impressionante ciberespaço, um meio de 
comunicação instrumentalizado pela informática e pela internet. (MOTTA, 
pag.57). 
 
 
Assim percebe-se que esta chamada terceira revolução industrial, é como as duas anteriores – A 
primeira na Inglaterra no sec. XVII; a segunda sec. XIX e XX com as duas Grandes Guerras e a ascensão 
da siderurgia e da química industrial - um marco histórico e desde deste marco a humanidade não será 
mais a mesmas em seus modos e acessos as informações, produtos, educação etc. 
Nada mais será como antes nesta Era Digital. 
(Se, em algum momento, você quiser fazer uma citação tirada da Internet, não publique aqui, no 
corpo da monografia, a referência: www.fotocopia.com.br. Esta fonte deve entrar lá nas 
Referências. Aqui você registra o seguinte: Segundo o site da fotocópia etc. e tal.) 
 
Entretanto, foi somente no ano de 1990 que a Internet começou a alcançar a população comum. 
Naquele ano, o engenheiro inglês Tim Bernes-Lee desenvolveu a World Wide Web, possibilitando a 
utilização de uma interface gráfica e a criação de sites mais dinâmicos e visualmente interessantes. A 
partir deste momento, a Internet cresceu em ritmo acelerado. 
Pode se dizer que a www foi a maior criação tecnológica, depois da televisão na década de 1950. 
 
 
Era da Informação ou era digital são termos frequentemente utilizados para 
designar os avanços tecnológicos advindos da Terceira Revolução Industrial e que 
reverberaram na difusão de um impressionante ciberespaço, um meio de 
comunicação instrumentalizado pela informática e pela internet. (MOTTA, 
pag.57). 
 
JAMAIS TERMINAR O CAPÍTULO COM CITAÇÃO COMO NESTE EXEMPLO ACIMA. 
 
 
2.2 Cuidado com o Português. Peça para alguém revisar para você. 
2.3 Programe a banca, a data e o horário da sua apresentação com o (a) o (a) orientador 
(a). 
 
IMPORTANTE!!!!!! 
 
3 SUA MONOGRAFIA PODE SER PREMIADA 
 
3.1. Ensaie a sua apresentação. 
3.2. Concentre a atenção nos pontos mais relevantes do seu trabalho. 
 3.3. Todo este modelo é fictício. (É só para dar a ideia de como fazer). 
 
 
 
CONCLUSÃO 
 
(Mesmo que se tenha várias conclusões usa-se o termo no singular, pois, se trata da conclusão do 
trabalho em si e não de um mero enunciado das conclusões a que o autor chegou. É a recapitulação 
sintética dos resultados e da discussão do estudo ou da pesquisa. Pode apresentar deduções lógicas e 
correspondentes aos objetivos propostos. ABNT 14724 DE 11.01.2013). 
A relação entre Propaganda e arte e com a cultura de um modo geral tende a tornar-se cada vez 
mais estreita e integrada. Um número cada vez maior de empresas brasileiras e multinacionais já 
descobriu que a Propaganda, para sobreviver, necessita estar se transformando em “tempo real” com as 
mudanças tecnológicas. 
A tecnologia evolui numa constante e sempre cria novas leituras da realidade, novas formas de se 
viver e novas relações de tempo. E praticamente no mesmo momento em que tais paradigmas mudam, 
eles são incorporados quase que instantaneamente pela Publicidade. 
 A Propaganda precisa falar a linguagem contemporânea, uma vez que ela servepara chamar a atenção e 
persuadir alguém para uma ideia, produto ou serviço, ela não pode deixar de falar a língua tecnológica 
atual, caso contrário, ela se arrisca a não ser assimilada. 
Quando a ciência congelou o movimento, ela estava estabelecendo uma revolução no campo da 
Comunicação, afinal, agora podíamos mostrar um fato passado impresso e reproduzi-lo aos milhares para 
distribuição. 
Não bastasse a capacidade da fotografia de congelamento e distribuição do momento, ela possui 
uma propriedade plástica e artística muito grande, já que é possível ampliar e reduzir uma foto sem perder 
proporções e em cima dela ainda é possível fazer interferências artísticas “artificiais”, ou seja, que não 
pertenceram de fato ao momento do registro. 
O que de certa maneira também gera muita polêmica, pois a questão do “tratamento” da fotografia 
na mídia põe em questão a “veracidade” fotográfica. O uso de ferramentas como o Photoshop atualmente 
são o limite da interferência proposital no fato registrado. Mas aí estaria a mobilidade da Propaganda, no 
jornalismo o tratamento fotográfico é extremamente reprovado, já na publicidade é aceito e muitas vezes 
incentivado e tido como parte de arte publicitária. 
Todas essas propriedades fazem da mistura entre fotografia, mídia e Propaganda, um leque 
infinito de possibilidade de criação e articulação utilizando-se dessa ferramenta, muitas vezes usada como 
arma. Afinal, a fotografia como se sabe pode reforçar contextos e enfraquecer outros, pois é uma 
ferramenta que pode ser utilizada em vários contextos e propósitos. Assim, a arte fotográfica na mídia se 
torna indiscutivelmente parcial e poderosa, o que muitas vezes faz até o texto desnecessário. 
Se para McLuhan os meios de Comunicação são extensões do homem, a fotografia seria uma 
extensão da memória? Assim sabemos que a memória é nossa fotografia ou filme de um momento 
passado, que vivido por mais pessoas, possuiu constituições individuais particulares do que ocorreu 
naquele instante. Desta maneira é possível fazer uma alusão a parcialidade fotográfica, que muitas vezes 
é defendida no jornalismo, mas explicitamente utilizada na Propaganda. 
 Na cobertura jornalística a fotografia vem como “prova” do fato e sempre com o fim de embasar uma 
matéria ou relato, diferente da Propaganda que utiliza a arte fotográfica para brincar com o lúdico e 
florear suas chamadas. 
 O limite entre arte e técnica é tênue, são muitos fatores que podem dar ao retrato um tom 
artístico. Mas é na Propaganda que se percebe de fato a mistura entre técnica e arte. Uma vez que a 
fotografia perfeitamente técnica se mistura com gráficos e desenhos e ainda é alterada por programas de 
computador. Assim, a Publicidade, que primeiramente recebeu a fotografia com desconfiança, achou nela 
sua utilidade e valor para a Propaganda, que é usar um registro da realidade para brincar com a realidade, 
o movimento e a imaginação humana. 
Uma tecnologia chega a sua maturidade quando se torna popular. Assim como a tecnologia 3D 
que já existia há anos, somente agora se populariza e aos poucos é integrada pela Comunicação, 
principalmente pela Propaganda. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
REFERÊNCIAS 
 
Não deve constar nas REFERÊNCIAS as fontes que não foram citadas no texto. Os elementos essenciais 
são: autor, título do livro, local, editora e data da publicação. 
 
Exemplo: 
 
BEATRIZ, Ana Maria. A Criança e o Marketing – Rio de Janeiro – Editora Summus Editoria, 2013. 
 
UNDERHILL Paco, Vamos às Compras – São Paulo - Editora Elsevier, 2010. 
 
 
(As REFERÊNCIAS deverão ser apresentadas em lista alfabeticamente ordenada por autor sistema 
autor-data), USAR ESPAÇAMENTO ENTRE LINHAS SIMPLES. ENTRE AS REFERÊNCIAS, 
DUPLO ESPAÇO E ALINHADOS À ESQUERDA. ABNT – NBR 6023 e 14 724 de 11.01.2013. O 
TÍTULO (REFERÊNCIAS) DEVE SER CENTRALIZADO E SEM INDICATIVO NUMÉRICO. 
Livros, Revistas, Artigos, impressos, em primeiro lugar. 
Documentários, vídeos, filmes, sons, em segundo lugar. 
Sites nacionais em primeiro lugar e internacionais em segundo. 
 
 GLOSSÁRIO (OPCIONAL) 
É um vocabulário explicativo dos termos, conceitos, palavras, expressões, frases utilizadas no decorrer do 
trabalho e que podem dar margens a interpretações errôneas ou que sejam desconhecidas do público alvo 
e não tenham sido explicados no texto. 
 
 ANEXOS (OPCIONAL) 
Neste quesito o aluno vai relacionar tudo que pretendeu incluir na Monografia. (Ilustrações, desenhos, 
fotos, tabelas, gráficos etc.). Suportes elucidativos e indispensáveis para compreensão do texto. São 
constituídos de documentos, nem sempre elaborados pelo próprio autor, que complementam a intenção 
comunicativa do trabalho. O título deve ser centralizado e sem indicativo numérico. 
Se houver mais de um anexo, sua identificação deve ser feita por meio de letra maiúscula do alfabeto. 
Exemplo: 
 
 ANEXO A – Questionário. (Em outra página.) 
 
 ANEXO B- Representação gráfica... (em outra página) 
 
Com os Elementos Pós Textuais, a Monografia está concluída, pronta e acabada? Ainda não. Isto que foi 
visto até agora se refere à Estrutura dela. Falta a revisão, o acabamento, os cuidados com a 
formatação que são as Normas da ABNT, o respeito à estética, uma olhada a mais no conteúdo. E 
mais: feita a Monografia você vai fazer um resumo dela, em forma de um Artigo Científico, em 
torno de 8 a 12 páginas, conforme instruções do seu Orientador. Este Artigo é de grande 
importância e pode vir a ser publicado. 
NA OBRA “NORMAS PARA PUBLICAÇÕES”, DA UNESP, (V.3.P. 11.13), ENCONTRAM-SE 
ALGUMAS SUGESTÕES SOBRE O ESTILO DE TRABALHOS ACADÊMICOS/ 
CIENTÍFICOS. 
 
 
1.1 EXPRESSÕES CONDENÁVEIS OPÇÕES 
A nível de, ao nível 
face a, frente a 
 
 
Em função de 
Em nível, no nível 
Ante, diante de, em face de, em vista de, perante 
Em que, na qual, nas quais, no qual, nos quais 
De um ponto de vista em virtude de, por causa de, em consequência 
de, por, em razão de 
 
EXPRESSÕES NÃO 
RECOMENDÁVEIS 
OPÇÕES 
A partir de (a não ser com valor 
temporal) 
 
Através de (para exprimir “meio” ou 
instrumento). 
 
Devido a 
 
 
Dito 
 
Enquanto 
 
Fazer com que 
 
Inclusive (a não ser quando significa 
incluindo-se) 
Com base em, tomando-se por base, valendo-se de... 
Por, mediante, por meio de, por intermédio de, segundo... 
 
Em razão de, em virtude de, graças a, por causa de 
 
 
Citado, mencionado 
 
 
Ao passo que 
 
Compelir, constranger, fazer que, forçar, levar a até, ainda, 
igualmente, mesmo, também 
 
 
No sentido de, com vistas a 
 
 
Pois (no início da oração) 
 
Principalmente 
 
Todo mundo 
 
Todo o mundo 
 
Não – pagamento 
 
Em vez de 
 
A fim de, para, com o fito (ou objetivo, ou intuito) de, com a finalidade 
de, tendo em vista 
 
Já que, porque, uma vez que, visto que 
 
Especialmente, mormente, sobretudo notadamente, em especial, em 
particular todos 
 
O mundo inteiro 
 
Hífen somente quando o segundo termo for substantivo em lugar 
de, 
 
 
E não à custa de – à 
medida que 
 Na medida em que 
 
E não a meu ver 
 
E não a ponto de 
 
Modismo; evitar 
 
Em lugar de 
 
Ao invés de 
Às custas de 
= à proporção que, ao mesmo tempo que, conforme. 
 
Tendo em vista que, uma vez que 
 
Ao meu ver 
 
A ponto de 
 
Em termos 
 
 Em vezde 
 
 
Se não, senão 
 
 
 
Todo mundo 
 
 
 
Não-pagamento 
 
 
 
 
Ao contrário de 
 Quando se pode substituir por “caso não “separado; quando não se 
pode, junto. 
 
Todos 
 O mundo inteiro 
 
 
Hífen somente quando o segundo termo for substantivo 
 
 
 
 
 
 
O TCC II DEVERÁ SER ENTREGUE GRAVADO EM UM CD (ou DVD) em PDF, CONTENDO 
A MONOGRAFIA E O ARTIGO CIENTÍFICO, DE ACORDO COM O CALENDÁRIO 
ACADÊMICO DA UNIVERSIDADE. 
SERÁ ENTREGUE NO PRAZO DE 8 A 10 DIAS DE ACORDO COM INSTRUÇÃO DA 
COORDENAÇÃO. 
Em caso de dúvida, fale com o seu Orientador ou com o Supervisor de TCC I e TCC II. 
 
 
SUCESSO!!!!