PROVA FINAL METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTORIA

Prévia do material em texto

Página 1 de 2 
 
 
 
 
GRADUAÇÃO EAD 
 FINAL 2018.2A 
 24/11/2018 
 
QUESTÃO 1. 
Nos espaços escolares torna-se obrigatório o 
estudo da história e da cultura afro-brasileira e 
indígena devido a modificação da Lei nº 11.645, a 
partir de 10 de março de 2008. 
Diante do exposto, marque a alternativa CORRETA 
no que se refere a esse instrumento normativo. 
 
R: Torna obrigatórionos estabelecimentos públicos de 
educação infantil e ensino fundamentalo estudo da 
história e da cultura afro-brasileira e indígena. 
 
QUESTÃO 2. 
Pensar a disciplina de História exige conhecimento 
de conceitos históricos para o entendimento das 
ações humanas, mas o que sa ̃o“conceitos”? 
São ideias mais próximas de um entendimento 
coletivo definidas ou estabelecidas a partir de 
noções básicas para a compreensão de um fato. 
 
Sobre o assunto, analise as proposições abaixo. 
 
I. Conceitos históricos variam dependendo da 
finalidade proposta para determinado 
ensino/aprendizagem. 
II. Quando recorremos ao passado, precisamos nos 
apropriar do conceito de memória para tornar 
possível a reconstrução de lembranças seletivas 
de um tempo vivido. 
III. A participação do educando nesse processo 
ocorre na seleção dos conceitos de acordo com a 
época a ser estudada. 
 
Pode-se afirmar que: 
 
R: I, II e III estão corretas. 
 
QUESTÃO 3. 
Ao repensar o que estudamos no que se refere o 
ensino de História na sociedade do conhecimento: 
novas relações entre currículo e historiografiano 
ensinar dessa ciência tem como o principal 
objetivo: 
 
I. Orientar o aluno a desenvolver uma leitura 
objetiva da realidade social. 
II. Fornecer, com base na seleção e ordenação dos 
conteúdos das disciplinas escolares, diretrizes 
para ações de ordenamento e controle social. 
III. Fomentar a construção de conceitos, 
possibilidades da produção de uma leitura de 
mundo, reproduzindo os conteúdos do livro 
didático. 
 
Pode-se afirmar que: 
 
R: apenas III é considerada verdadeira. 
 
QUESTÃO 4. 
A partir do século XXos estudos historiográficos 
apontam para a pertinência de trabalhar junto aos 
professores a renovada noção de transposição 
didática para o ensino de História.Assim, marque a 
alternativa que esclarece o que conhecemos como 
Transposição didática. 
 
R: Compreende-se como método de aplicação do 
saber produzido na universidade para sua aplicação 
adequada na escola. 
 
QUESTÃO 5. 
Apesar das transformações no que se refere ao 
Ensino de História ainda encontramos livros 
didáticos com questionários contendo uma 
linguagem às vezes difícil, e o aluno se vê obrigado 
a recortar e colar do texto, pois, afinal, não 
entendeu nada. A aprendizagem significativa para o 
estudo no livro didático de História, seria: 
 
R: Atividades no que chama a atenção dos 
estudantes, seja na análise de um documento, numa 
imagem ou nas demais possibilidades. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTORIA 
 Página 2 de 2 
 
QUESTÃO 6. 
Um dos instrumentos mais utilizados em sala de 
aula acaba sendo as imagens (fotografias, pinturas, 
ilustrações), muito comuns em nossos livros 
didáticos. Sabemos das dificuldades estruturais 
que as escolas enfrentam, e, por isso, as imagens 
dos livros são muito usadas pelos professores, 
mas isso não e ́ uma tarefa fácil. (Bueno, 2011, p. 
73). 
Segundo esse autor, no que se refere ao tema, diz 
que: 
 
R: Os professores de História da atualidade enfrentam 
várias dificuldades e embaraços metodológicos quando 
tentam ministrar aulas utilizando as imagens visuais 
presentes nos livros didáticos na educação básica, 
tanto pública como privada. 
 
QUESTÃO 7. 
De acordo com os nossos estudos a construção do 
saber histórico é feita por pesquisadores 
especialistas em variados temas do campo 
historiográfico (escravidão, religião, sociabilidades, 
ge ̂nero, política, economia, educaça ̃o, saúde, 
imprensa, literatura etc.) a partir da reunião de 
informações contidas no que chamados de “fontes 
históricas”, que são todos os suportes que 
registram os vestígios da existência humana. 
Diante do exposto, marque a alternativa 
INCORRETA. 
 
R: A concepção interpretativa da história, com outros 
agentes, não gerou a busca por novas referências e 
indícios, pois os documentosoficiais são a referência 
que serve de registro histórico. 
 
QUESTÃO 8. 
Nos estudos da disciplina analisamos as vertentes 
historiográficas identificadas nos livros didáticos 
para o ensino de História no Brasil são: o 
Positivismo, o Materialismo Histórico (ou marxista) 
e a Nova História (ou HistóriaCri ́tica). 
Desse modo, podemos considerar qual corrente 
historiográfica considera os documentos oficiais 
como os únicos indicados para a realização do 
trabalho do historiador? 
 
R: Positivismo. 
 
QUESTÃO 9. 
A chamada “revolução digital” mudou as formas de 
Comunicação no mundo, e, com isso, o termo 
“digital” passou a misturar o visual, o verbal e o 
sonoro. Desse modo, nossas escolas têm o desafio 
de: 
 
R: Traduzir o passado, trazê-lo para o presente, 
reinventando segundo os potenciais que as novas 
tecnologias digitais apresentam. 
 
QUESTÃO 10. 
Uma questão é fundamental para que se alcance os 
objetivos propostos para cada atividade: o 
planejamento escolar, que consiste em: 
 
R: uma atividade de reflexão sobre nossas opções e 
ações. É uma atividade que vai além do preenchimento 
de formulários para controle pedagógico da escola.