Apol - História e Historiografia da África - nota 100

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Questão 1/5 - História e Historiografia da África
Leia o seguinte fragmento de texto: 
“Em relação à África [...] os interesses econômicos e estratégicos do regime fizeram renascer o interesse brasileiro no continente. É dentro dessa nova realidade que devemos entender o amplo programa ministerial de visitas, que entre 1972 e 1973 levou Mário Gibson Barbosa a dez países africanos: Senegal, Costa do Marfim, Gana, Togo, Daomé, Nigéria, Camarões, Gabão, Zaire (1972) e Quênia (1973)”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROSI, B. G. As relações Brasil-África no regime militar e na atualidade. Revista Conjuntura Austral, v. 2, nº. 3-4 ,dez. 2010 – Mar. 2011. p. 35.<http://seer.ufrgs.br/ConjunturaAustral/article/view/17764/10935> Acesso em 07 set. 2018. 
De acordo com o texto-base A Invenção da África no Brasil: Os africanos diante dos imaginários e discursos brasileiros dos séculos XIX e XX, os governos militares das últimas décadas do século XX no Brasil tentaram construir uma aproximação com a África. Sobre essa afirmação assinale a alternativa correta:
	A	A crise econômica da década de 1980 foi a principal responsável por essa aproximação.
	B	A necessidade de compra de petróleo na África promoveu a aproximação brasileira.
	(C )	As independências dos países africanos favoreceram essa aproximação com o Brasil na década de 1970.
	D	
A busca pela democracia tanto no Brasil quanto na África promoveu essa aproximação.
	E	
O distanciamento do Brasil com relação à Europa e à América do Norte favoreceu essa proximidade com a África.
Questão 2/5 - História e Historiografia da África
Leia a citação: 
“De acordo com dois agudos observadores – Nina Rodrigues, no final do século XIX, em Salvador, e João do Rio, nos primeiros anos do século XX, no Rio de Janeiro –, a primeira coisa que chamava a atenção de quem visitasse a residência de um islamita eram os livros religiosos dispostos sobre a mesa. A maioria [...] podia ler o Alcorão ou desejava ser capaz de o ler.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COSTA E SILVA, A. Comprando e vendendo Alcorões no Rio de Janeiro do século XIX. Estudos avançados. V.18, nº 50. São Paulo: 2004. p. 286. http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-40142004000100024 Acesso em 20 set. 2018. 
De acordo com a citação e o texto-base A invenção da África no Brasil sobre a Pequena África marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) Era uma região do Rio de Janeiro habitada por famílias baianas.
II. ( ) Nessa região havia grande concentração de africanos islâmicos.
III. ( ) O objetivo da comunidade Pequena África era se incorporar à cultura local e adquirir novas características culturais.
IV. ( ) A comunidade buscava manter a identidade africana. 
Agora, assinale a alternativa que representa a sequência correta:
	A	V – V – F – V
	B	V – F – F – V
	C	F – F – V – F
	D	F – V – F – V
	E	F – F – V – V
Questão 3/5 - História e Historiografia da África
Leia a citação: 
“A Comissão Nacional da Verdade da Escravidão Negra no Brasil surge dentro de um contexto de enfrentamento do racismo e da promoção de ações de reparação da escravidão. No que diz respeito às formas de reparação, estabeleceu um profícuo debate tanto no âmbito da militância quanto no intelectual. Durante a realização da Conferência Mundial de Durban contra o Racismo, em 2001, um dos temas centrais foi a reparação.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NUNES, D; SANTOS, V. H. A Comissão Nacional da Verdade da escravidão negra no Brasil: algumas considerações sobre a reparação. In: História do Direito. Florianópolis: CONPEDI, 2015. p. 48, 49. <https://www.conpedi.org.br/publicacoes/c178h0tg/405y75l2/oEEvWBeAMYT8zlKu.pdf> Acesso em 24 set. 2018. 
Tendo em vista a citação e os conteúdos do texto-base obre a escravidão e políticas de reparação, analise as seguintes proposições:
I. Tanto o Holocausto judeu, como a escravidão e o apartheid representam formas de sofrimento genuínas.
PORQUE
II. O holocausto judeu, a escravidão e o apartheid são marcados pela extrema desvalorização da vida. 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
	A	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.
	B	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
	C	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	D	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	E	As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 4/5 - História e Historiografia da África
Leia o seguinte fragmento de texto: 
“Quando [...] Dia Kossoy se converteu ao islamismo em 1009, a cidade de Gao estava se firmando como um importante entreposto comercial sudanês e ganhando cada vez mais importância em um cenário comercial mais amplo. O fato é que a conversão das classes dirigentes dos songais deu-se durante esse século, sendo esses governantes de Gao os primeiros soberanos negros a adotarem a crença islâmica.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, B. M.; GUARNIER, L.V. Religião, poder e sincretismo o Islã no Império Songai (Séculos XV-XVI). In: MACEDO, J. R. (Org.) Desvendando a história da África. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2008. p. 57-68. p. 59. 
O Império Songai foi o último e o mais poderoso dos Estados tributários sudaneses, alcançando grande opulência e poder. De acordo com o fragmento de texto e o texto-base África, uma história a ser reescrita sobre o império Songai, analise as seguintes afirmativas:
I. O Império Songai foi importante propagador da religião e da cultura islâmica.
II. No auge do Império Songai foi formado um exército composto por escravos e prisioneiros.
III. A destruição desse Império se deu após derrota para o Império do Mali.
IV. Apesar de toda grandeza, o Império Songai não investiu em educação, deixando poucas informações sobre sua História. 
Estão corretas apenas as afirmativas:
	A	I e II
	B	II e III
	C	I e III
	D	II e IV
	E	III e IV
Questão 5/5 - História e Historiografia da África
Leia o seguinte fragmento de texto: 
“Escrita em 1448, a Crônica do Descobrimento e da Conquista da Guiné, de Gomes Eanes de Zurara, contém importantes informações sobre os primeiros contatos dos europeus com os habitantes das Canárias, com os mouros do Saara e com os negros da chamada Guiné. De prima inventione Guinee, do português Diogo Gomes, também faz parte deste inventário documental, com informações valiosas sobre os reinos mandingas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVEIRA, E.; CORREA, S. M. de S. Viajantes brancos na África negra do século XV. In: MACEDO, J. R. (org.). Desvendando a história da África [online]. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2008. p. 13. 
De acordo com fragmento de texto e os conteúdos do texto-base A evolução da historiografia da África sobre a Costa da Guiné, marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) No século XV os europeus começaram a entrar em contato com as regiões costeiras da África tropical.
II. ( ) O contato entre europeus e africanos desencadeou uma grande produção de obras literárias.
III. ( ) Apenas duas regiões da África foram objeto de atenção: a costa da Guiné e Angola.
IV. ( ) A costa da Guiné foi a primeira região da África tropical descoberta pelos europeus. 
Agora, assinale a alternativa que representa a sequência correta:
	A	F – V – F – V
	B	V – V – F – V
	C	F – F – V – V
	D	V – F – F – V
	E	F – V – V – V