AV PATRIMONIO HISTORICO E CULTURAL BRASILEIRO 2018.3

Prévia do material em texto

03/12/2018 Estácio
http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=29437020&p1=201808294611&p2=4304150&p3=GST0636&p4=103556&p5=AV&p6=09/11/2018&p1… 1/3
Professor: THAUANA PAIVA DE SOUZA GOMES
 
Turma: 9001/AA
Nota da Prova: 10,0 Nota de Partic.: Av. Parcial Data: 09/11/2018 11:15:53
 
 1a Questão (Ref.: 201808358838) Pontos: 1,0 / 1,0
Na atualidade, o conceito de patrimônio é algo bem difundido, e de certa forma conhecido em nossa sociedade.
Contudo, esse termo sofreu mudanças consideráveis com o passar da História. O termo patrimônio, de origem
latina, advém de patrimonium, tendo suas origens em Roma. Entre os romanos, o termo era usado para designar
tudo aquilo que pertencia ao pai da família. Esse significado, entretanto, difere profundamente da noção que temos
sobre patrimônio hoje. Dessa forma, em qual das opções abaixo está mais bem explicitada a diferença entre o
significado do termo patrimônio em Roma em contraposição aos dias atuais?
O conceito de patrimônio em Roma está associado a um pensamento de valorização da riqueza difundido
pela Igreja, a qual possuía uma enorme influência na sociedade romana. Já nos dias de hoje, a Igreja
passou a desempenhar um discurso sobre a caridade e a bondade humana.
O conceito de patrimônio em Roma foi criado pela aristocracia para designar somente os seus bens
materiais, pois seus escravos não eram considerados patrimônio. Atualmente, a palavra patrimônio designa
todos os bens materiais ou imateriais que possa ter um indivíduo.
 O conceito de patrimônio em Roma surgiu no âmbito privado do direito de propriedade, estando
intimamente ligado a pontos de vista e interesses aristocráticos. Hoje, o ideário de patrimônio para além de
uma concepção privada também é visto a partir da esfera pública.
O conceito de patrimônio em Roma surgiu a partir da construção do Estado Romano, o detentor de todos os
bens da sociedade Romana. A concepção de bens públicos surgiu inicialmente em Roma. Hoje, porém, a
noção de patrimônio está mais associada aos bens particulares adquiridos por cada indivíduo, e guarda
pouca relação com os bens públicos.
O conceito de patrimônio em Roma estava associado somente aos Magistrados Romanos, pois somente eles
possuíam condições de detenção de patrimônio nesse período histórico. Porém, nos dias atuais, qualquer
cidadão pode adquirir bens e dotar-se de um enorme patrimônio.
 
 2a Questão (Ref.: 201808444393) Pontos: 1,0 / 1,0
Assinale a correta opção que corresponda ao entendimento conceitual de educação patrimonial:
 considera os bens culturais como fonte primária de conhecimento e propõe uma metodologia de aprendizado
cuja finalidade encontra-se voltada no propósito de educar através desses bens.
educa a partir dos bens danificados antes que eles sejam destruídos pela especulação imobiliária.
favorece o cultivo do orgulho de pertencer a uma classe culta e conhecedora de patrimônio da Nação.
deve ser realizada apenas pelo manuseio de catálogos de obras de arte e com eventuais visitas virtuais a
websites de grandes museus.
é uma atividade lúdica que não requer planejamento, nem a definição de objetivos a serem alcançados ou o
uso de uma metodologia própria de aplicação.
 
 3a Questão (Ref.: 201809010883) Pontos: 1,0 / 1,0
O segundo patrimônio da Humanidade declarado pela UNESCO no Brasil foi o centro histórico de Olinda, em 1982.
Sobre esse local, podemos dizer que: I) A cidade foi fundada por Duarte Coelho Pereira, em 1537, para sediar a
Capitania Hereditária de Pernambuco. II) O desenvolvimento da cidade esteve muito ligado à produção da cana-de-
açúcar, uma vez que o local possuía muitos engenhos. III) A cidade preserva o traçado urbano e a paisagem da vila
desde a época da sua fundação, no século XVI, por Duarte Coelho Pereira. Por essa razão, o Centro Histórico de
Olinda é um dos mais antigos do país. Está (ão) correta(s):
I, II
 I, II, III
III
I, III
II, III
 
Pontos: 1,0 / 1,0
03/12/2018 Estácio
http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=29437020&p1=201808294611&p2=4304150&p3=GST0636&p4=103556&p5=AV&p6=09/11/2018&p1… 2/3
 4a Questão (Ref.: 201811276793)
Sabe-se que no Parque Nacional da Serra da Capivara no Piauí há arte:
 
 rupestre.
Maia.
campestre.
Ianomai.
Marajoara.
 
 5a Questão (Ref.: 201809010947) Pontos: 1,0 / 1,0
O Centro Histórico da cidade de Goiás (GO) recebeu o título de patrimônio da humanidade em 2001, devido ao seu
conjunto urbanístico e arquitetônico, com o predomínio dos estilos colonial e eclético. A região está intimamente
ligada à História de um grupo importante que desbravou o Brasil colonial. Qual foi esse grupo:
 Os Bandeirantes paulistas, que buscavam o ouro.
Os cafeicultores paulistas, que buscavam terras.
Os sertanejos nordestinos, que levavam o gado para o interior.
Os imigrantes italianos e alemães, que desbravaram o interior do Brasil.
Os escravos africanos, que fugiam dos seus senhores em busca de um refúgio.
 
 6a Questão (Ref.: 201809422084) Pontos: 1,0 / 1,0
O IPHAN não tombou nenhum bem neste estado brasileiro. De qual estado estou me referindo?
Minas Gerais
 Acre
Santa Catarina
Goiás
Sergipe
 
 7a Questão (Ref.: 201809010966) Pontos: 1,0 / 1,0
A cidade de Bonito, no estado do Mato Grosso do Sul, localiza-se a 260 km da capital, Campo Grande. Esse local é
um dos melhores destinos de ecoturismo no Brasil. Por que essa cidade, conseguiu esse título?
 Porque ela cuida com equilíbrio dos seus aspectos ambientais, econômicos, sociais e culturais.
Porque ela promove uma intensa campanha de marketing junto aos grandes centros, com o intuito de atrair
visitantes que buscam o refúgio em um lugar paradisíaco.
Porque ela promove uma campanha anua, dentro do estado, chamando a atenção para as belezas naturais
do local.
Porque ela tem uma boa receita, pois cobra os ingressos a um valor alto em todos os lugares de visitação.
Porque ela promove a educação ambiental com os seus visitantes, o que faz com que eles não poluam o
ambiente.
 
 8a Questão (Ref.: 201808351290) Pontos: 1,0 / 1,0
Em 1979, sob os auspícios do MEC, foi criada a Fundação Nacional Pró-Memória, com o objetivo de driblar os
entraves burocráticos e agilizar a captação de recursos para realizar programas e projetos na área da cultura. O
reconhecimento de uma vasta gama de bens procedentes, sobretudo, do saber popular alargou a concepção de
patrimônio, agora assentada na diversidade cultural, étnica e religiosa do país. Sob a coordenação de Aloísio
Magalhães, foram promovidas viagens e debates sobre a cultura e o patrimônio em distintas áreas do país, o que
conferiu a ele o status de renovador das políticas culturais no Brasil. (FUNARI, Pedro Paulo Abreu & PELEGRINI,
03/12/2018 Estácio
http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=29437020&p1=201808294611&p2=4304150&p3=GST0636&p4=103556&p5=AV&p6=09/11/2018&p1… 3/3
Sandra de Cássia Araújo. Patrimônio histórico e cultural. 2. ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2009. p. 49) A partir do
excerto de Funari & Pelegrini, constata-se que a maior parte das iniciativas no campo de políticas públicas de
patrimônio se inscreveu nas esferas do poder
 federal.
regional.
distrital.
municipal.
estadual.
 
 9a Questão (Ref.: 201809033887) Pontos: 1,0 / 1,0
O estado de Pernambuco teve a sua colonização ligada à capitania de mesmo nome, cujo donatário era Duarte
Coelho. Este fundou feitorias no litoral e deu início à cultura de um produto que foi muito apreciado na Europa, no
período do Brasil colonial. Qual foi esse produto:
Soja
 Açúcar
Cachaça
Erva-Mate
Café
 
 10a Questão (Ref.: 201808351284) Pontos: 1,0 / 1,0
De acordo com Maria Yedda Linhares (LINHARES, Maria Yedda (org.) História geral do Brasil. 9.ed. Rio de Janeiro:
Campus. p. 309), a partir da década de 1920, tal como no caso das ferrovias, a maior concentração de rodovias foi
nas regiões
Sudestee Nordeste, que detinham 66% do total nacional.
Norte e Sul, que detinham 35% do total nacional.
Sudeste e Norte, que detinham 66% do total nacional.
Nordeste e Sul, que detinham 40% do total nacional.
 Sudeste e Sul, que detinham 66% do total nacional.