AVI LINGUA PORTUGUESA

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1a Questão (Ref.: 201808916719) Pontos: 1,0 / 1,0 
Na aula 1, você estudou que a linguagem verbal utiliza as palavras para estabelecer a comunicação 
e que a linguagem não verbal não utiliza palavras, mas expressões corporais e gestuais, 
imagens, símbolos. Assinale a alternativa que apresenta exemplo de linguagem não verbal: 
 
 
 
 
 emoticon. 
 
memorando. 
 
e-mail. 
 
chat. 
 
carta. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201808913148) Pontos: 1,0 / 1,0 
O emprego do EU e do MIM foi estudado e vamos identificar seu 
emprego de acordo com a norma culta da língua. Escolha as opções 
entre parênteses e assinale a opção que atenda ao estudado. 
I - Para ________ deixar de trabalhar, foi preciso rever minha 
aposentadoria. (eu - mim) 
II - Para _________ , comprar meu primeiro carro foi uma vitória. (eu - 
mim) 
III - Este exercício é para ________ fazer? ( mim - eu) 
 
 
 eu - mim - eu 
 eu - eu - eu 
 mim - mim - mim 
 mim - eu - mim 
 eu - mim - mim 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201809072475) Pontos: 1,0 / 1,0 
Em relação à concordância verbal, assinale a alternativa que atende ao padrão culto: 
 
 
 
Deverão haver mais pessoas no estádio. 
 
Faziam anos que não o vejo. 
 Há muitas pessoas nesse estádio. 
 
Faziam alguns anos que visitei esta cidade. 
 
Deverão haver mais livros na biblioteca. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201811174536) Pontos: 0,0 / 1,0 
Observe e indique a alternativa em que a oração está pontuada adequadamente: 
 
 
 Os amigos, conversando sobre futebol, lembraram-se de Marcos, o melhor jogador 
que já conheceram. 
 
Os, amigos conversando, sobre futebol lembraram-se, de Marcos o melhor, jogador 
que já conheceram. 
 Os amigos conversando sobre futebol, lembraram-se de Marcos o melhor jogador 
que já conheceram. 
 
 Os amigos conversando sobre futebol lembraram-se de Marcos o melhor jogador 
que já conheceram. 
 
Os amigos conversando sobre futebol lembraram-se, de Marcos, o melhor jogador 
que já conheceram. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201808979586) Pontos: 1,0 / 1,0 
Aponte a alternativa que registra, respectivamente, o porquê de as palavras VOCÊ 
e PATRIMÔNIO serem acentuadas. 
 
 
 
proparoxítona; proparoxítona. 
 
paroxítona terminada em E; proparoxítona. 
 
oxítona terminada em E; oxítona terminada em ditongo. 
 
monossílaba tônica terminada em E; oxítona terminada em O. 
 oxítona terminada em E; paroxítona terminada em ditongo. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201811124535) Pontos: 0,0 / 1,0 
"Seja para mim o que você quiser 
Contanto que seja o meu amor 
Estou indo te buscar, mas eu tô indo a pé 
Prende teu cabelo porque tá calor" 
 
As conjunções assinaladas no trecho extraído da música "Seja para 
mim" estabelecem uma relação de: 
 
 
 causa e consequência, explicação 
 finalidade, condição, oposição 
 
 
 condição, oposição, conclusão. 
 
 condição , oposição, explicação 
 contraste , conclusão, explicação 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201811196972) Pontos: 1,0 / 1,0 
Muitas palavras são formadas a partir de um RADICAL, ou seja, de uma RAIZ. Isso significa que 
podemos acrescentar prefixos e sufixos a esse radical, formando vocábulos novos. .As palavras 
LOCALIZAR e LOCOMOÇÃO são formadas a partir do radical LOCO, que significa: 
 
 
 
 
tempo 
 lugar 
 
medida 
 
forma 
 
movimento 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201811127911) Pontos: 0,0 / 1,0 
Uma frase na ordem direta é a que tem SUJEITO (S) + VERBO (V) + COMPLEMENTO (C). 
Identifique a frase que NÃO está na ordem direta. 
 
 
 Não será aprovado o novo imposto. 
 
Os pássaros acordam cedo e cantam. 
 Foi ao cinema assistir ao filme cômico, riu muito. 
 
Ele acorda cedo para trabalhar e reclama da vida. 
 
Mulheres fazem jornada dupla; cuidam da casa e trabalham. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201811155142) Pontos: 0,0 / 1,0 
I. "Por _________ eu perdi você 
 Que sufoco, foi de enlouquecer." (Flavio Venutes e Péricles) 
II. Não sou bruxa, _________ fada. 
III. Era tudo o que eu tinha, mesmo sendo _________. 
Nos trechos I, II e III, falta o complemento de uma palavra. Dentre as opções 
apresentadas, para preencher as lacunas, marque a única opção correta: 
 
 
 
tampouco - tampouco - tampouco. 
 
tampouco - tão pouco - tampouco. 
 
tampouco - tampouco - tão pouco. 
 tão pouco - tão pouco - tão pouco. 
 tão pouco - tampouco - tão pouco. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201808946476) Pontos: 1,0 / 1,0 
O sentido conotativo é empregado com significado novo, diferente do literal, atribuído a 
uma palavra por associações linguísticas de diversos tipos: estilísticas, fonéticas, 
semânticas etc. com base no contexto em que foi usada. Leia os textos em cada opção e 
marque a que há predominância do sentido conotativo. 
 
 
Estátuas e cofres e paredes pintadas Ninguém sabe o que aconteceu Ela se jogou da 
janela do quinto andar Nada é fácil de entender (Renato Russo) 
 Um jeito, um gesto, um golpe de ternura e a vida volta logo pro lugar Uma palavra 
é uma coisa dura só sentimento pode libertar O tempo faz o jogo dos desejos eu sei 
que você sabe me esperar O dia amanhecer por entre os dedos, e aí saber que o 
sonho é bom demais Felicidade, brilha no ar, como uma estrela que não está lá. 
(Composição de Umberto Tozzi) 
 
O fogo, ou melhor, a combustão, é na verdade uma reação química de oxidação ¿ 
redução com grande libertação de energia. 
(http://www.aquimicadascoisas.org/?episodio=a-qu%C3%ADmica-do-fogo) 
 
Espetáculo comemora 80 anos de opereta escrita por Noel Rosa. O musical conta a 
história de um condutor de bondes chamado Joaquim, que se passa por um 
advogado a fim de conquistar a bela Helena. Entre eles, o pai da jovem, que é 
terminantemente contra o casamento. 
(http://redeglobo.globo.com/globoteatro/reportagens/noticia/2015/09/espetaculo-
comemora-80-anos-de-opereta-escrita-por-noel-rosa.html) 
 
O Sol, nossa fonte de luz e de vida, é a estrela mais próxima de nós e a que melhor 
conhecemos. Basicamente, é uma enorme esfera de gás incandescente, em cujo 
núcleo acontece a geração de energia através de reações termo-nucleares. O estudo 
do Sol serve de base para o conhecimento das outras estrelas, que de tão distantes 
aparecem para nós como meros pontos de luz. 
(http://astro.if.ufrgs.br/esol/esol.htm)