Aula 4 Metodologia Científica

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Metodologia Científica
Teleaula 4
Normas e padronização 
científica
Resumo
Unidade de Ensino: Normas e padronização científica
Competência da 
Unidade de Ensino:
Elaborar trabalhos acadêmicos e para publicações
dentro das normas e utilizar citações e referências
corretamente.
Resumo:
Determinação da correta elaboração de referências e
citações. Definição e formatação de artigos científicos
e paper. Finalidade e formatação de relatório final de
pesquisa.
Palavras-chave:
Referências, citações, artigo científico, paper, TCC.
Título da teleaula:
Normas e padronização 
científica.
Teleaula nº: 4
Quais as características necessárias para escrever
um artigo científico?
Como utilizamos citações e referências? Qual a
diferença entre elas?
O que é normatização e qual sua relação com os
trabalhos acadêmicos?
Convite ao estudo
Nesta aula iremos:
 Aprender a correta elaboração de referências e
citações em um texto científico.
 Conhecer a formatação de um artigo científico para
publicação.
 Conhecer o que é um paper e sua finalidade em
eventos científicos.
 Elaborar adequadamente um
Relatório Final de Pesquisa.
Convite ao estudo
VA Caminho de Aprendizagem
http://pvbps-
sambavideos.akamaized.net/account/182/78/2016-
04-
19/video/f0c61563ab54eb6728b9174c3e79b12f/SR
A000363VIF0101KX180416_Metodologia_Cientifica
_04_720p.mp4
CONCEITO DEFINIÇÃO
Normalização de trabalhos 
acadêmicos
É a sistematização e aplicação das normas da
ABNT para a apresentação de trabalhos
acadêmicos.
Normas ABNT
É a sigla para “Associação Brasileira de
Normas Técnicas”. É uma entidade privada,
sem fins lucrativos, responsável pela
normatização técnica no Brasil. A ABNT
existe desde 1940 e tem a função de
fornecer a base normativa ao
desenvolvimento tecnológico de nosso país.
Conhecimentos prévios
Glória concorre a uma bolsa de estudos no exterior.
Para a fase de seleção deve apresentar os resultados de
produções científicas e trabalhos apresentados em
eventos.
A instituição atribui maior valor aos
relatórios de pesquisa, publicações
de artigos e apresentação de trabalhos
em eventos.
Pensando a aula:
situação geradora de aprendizagem
Cápsula 1 “Iniciando o estudo”
Glória deverá conhecer e aplicar as normas em um
trabalho científico.
Para isso, ela deverá responder:
 Como aplicar adequadamente as normas de
apresentação de trabalhos acadêmicos,
principalmente de citações e referências?
 Todos os trabalhos precisam dessas normas?
 O que caracteriza uma citação e
como buscar todas as informações
que compõem uma indicação de
referência?
Situação-Problema 1
Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT)
 Não são públicas.
 São facultativas.
 É a mais utilizada nacionalmente.
As instituições de ensino podem adotá-las em parte 
ou no todo.
Problematizando a Situação-Problema 1
Normas de citação – ABNT NBR 10520 (2002).
Citação:
“Citar é mencionar no texto de sua autoria
informações advindas de outras fontes, garantindo
os direitos autorais, porém comunicando via texto
escrito que essa ideia, conceito ou o que seja, não
são de sua elaboração, mas sim de outras pessoas ou
entidades” (BASTOS, 2015, p. 185)
 É preciso citar a fonte.
Problematizando a Situação-Problema 1
Problematizando a Situação-Problema 1
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Direta curtaDireta curta
Direta longaDireta longa
IndiretaIndireta
Citação de citação 
(apud)
Citação de citação 
(apud)
Citação direta – até 3 linhas.
Citação direta – mais de 3 linhas.
Problematizando a Situação-Problema 1
Citação indireta
Citação de citação
Problematizando a Situação-Problema 1
Para Orlandi (1997 apud MEDEIROS, 2003), a legibilidade
de um texto não depende só da boa formação de
sentenças, da coesão textual, ou da coerência, é preciso
considerar no âmbito da legalidade, a relação do leitor
com o texto e com o autor na interação que a leitura
envolve.
Referências – ABNT NBR 6023 (2002):
 É o conjunto padrão e completo de elementos
que permitem identificar individualmente um
determinado texto ou documento.
 Permite ainda identificar as fontes citadas no
texto, localizando pelo sobrenome do autor ou
conforme ocorrer no texto.
 Cada tipo de documento possui
um formato específico de
referência.
Problematizando a Situação-Problema 1
Problematizando a Situação-Problema 1
Referências
GOMES, Romeu. A análise de dados em pesquisa
qualitativa. In: MINAYO, Maria Cecília de Souza (Org.).
Pesquisa Social: teoria, método e criatividade. Petrópolis:
Vozes, 2001.
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina. Metodologia do
trabalho científico: procedimentos básicos, pesquisa
bibliográfica projeto e relatório, publicações e trabalhos
científicos. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2003.
MARTINS, Rosilda Baron. Metodologia Científica. Curitiba: Juruá, 
2004
TARGINO, Maria das Graças. Comunicação científica: uma revisão 
dos seus conceitos básicos. Informação & Sociedade: Estudos, 
João Pessoa, v. 10, n. 2, 2000. Disponível em 
http://www.ies.ufpb.br/ojs/index.php/ies/article/download/326/
248. Acessado em: 19 jul. 2015.
BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. 
Parâmetros curriculares nacionais: História. 
Brasília: MEC/SEF, 1998.
Problematizando a Situação-Problema 1
Glória precisa aplicar adequadamente as normas de 
citação e de referência em um texto científico.
Resolvendo a Situação-Problema 1
Seguir a normalização definida pela 
instituição, em conformidade com as 
normas da ABNT.
Seguir a normalização definida pela 
instituição, em conformidade com as 
normas da ABNT.
Utilizar as citações de diferentes 
autores para a construção do texto.
Utilizar as citações de diferentes 
autores para a construção do texto.
Definir um padrão para as citações que serão 
utilizadas.
Definir um padrão para as citações que serão 
utilizadas.
Cápsula 2 “Participando da aula”
Glória precisa produzir um artigo científico.
Para isso ela deve resolver os seguintes problemas:
 Como deverá elaborar o artigo?
 É possível fazer um artigo a partir de estudos 
bibliográficos? 
 Se houvesse terminado sua pesquisa, como iria 
inserir os resultados da coleta de dados no artigo?
Situação-Problema 2
Artigo científico:
 Estudo científico completo que permite ao leitor
o conhecimento do teor da pesquisa, uma vez
que descreve a metodologia utilizada e os
resultados obtidos.
 Norma ABNT NBR 6022 (2003a).
 Revistas podem apresentar norma própria.
Pode ser de dois tipos:
 Original.
 Revisão.
Problematizando a Situação-Problema 2
Artigo científico:
 Depende de um projeto de pesquisa.
 Aplicação do método científico.
Na formatação:
 Não possui capa ou folha de 
rosto.
 Exceção: apresentação em 
disciplinas.
Problematizando a Situação-Problema 2
Problematizando a Situação-Problema 2
Elementos 
pré-textuais
Elementos 
pré-textuais
Título
Nome do(s) 
autor(es)
Resumo na 
língua do 
texto
Palavra-chave na 
língua do texto
Elementos 
Textuais
Elementos 
Textuais
Introdução
Desenvolvimento
Metodologia, 
resultado e discussão
Conclusão
Problematizando a Situação-Problema 2
Trabalhos com coleta de
dados: quando se coleta
dados para a pesquisa, é
preciso explicar ao leitor
como isso foi feito.
Os dados coletados podem
ser apresentados em forma
de texto, tabela ou gráficos.
Elementos pós-textuaisElementos pós-textuais
Título e subtítulo em língua 
estrangeira
Resumo em língua estrangeiraPalavras-chave em língua 
estrangeira
Notas explicativas
Referências
Glossário
Apêndice
Anexos
Para a elaboração do artigo científico, Glória deverá
verificar se é possível fazer um artigo a partir de estudos
bibliográficos e como inserir os resultados da coleta de
dados.
Resolvendo a Situação-Problema 2
Utilizar a 
estrutura 
definida na 
norma ABNT 
6022 
(2003a)
Seguir a 
orientação 
própria da 
Revista 
Científica
Elaborar um 
artigo de 
revisão 
bibliográfica
Submeter o
artigo para
a Revista
Científica
Cápsula 3 “Participando da aula”
Glória precisa identificar qual publicação científica é 
a mais adequada.
Para isso ela deve compreender: 
 O que é uma comunicação científica? 
 O que é um paper? 
 Qual é a forma de divulgação mais adequada?
Situação-Problema 3
Evento científico:
 Encontro.
 Divulgar e compartilhar: descobertas, estudos e 
conhecimentos.
 Espaço para:
• Apresentação de estudos.
• Debates.
Problematizando a Situação-Problema 3
Tipos de eventos:
 Congresso.
 Convenção.
 Simpósio.
 Fórum.
 Conferência.
 Palestra.
 Jornadas.
 Encontro
Problematizando a Situação-Problema 3
 Painel.
 Sessões de 
comunicação.
 Feira.
 Apresentação de 
pôsteres. 
Anais de congresso.
Comunicação científica:
 Exposição dos resultados de um estudo.
 Divulgação de novas informações científicas.
 Apresentação oral – tempo limitado.
 Estrutura: Folha de rosto;
sinopse; conteúdo (introdução,
desenvolvimento, conclusão);
bibliografia.
Problematizando a Situação-Problema 3
Paper:
 Síntese de uma comunicação oral.
 Texto contendo o resumo ou conteúdo integral.
 Finalidade – publicação em atas ou anais.
Entendido como um ensaio:
 Exposição das ideias do autor – sem 
aprofundamentos.
 Deve seguir a metodologia 
científica.
 Proposição de um problema –
solução.
Problematizando a Situação-Problema 3
O tipo de publicação dependerá do tipo de evento.
No caso de nossa personagem a comunicação 
científica será mais adequada.
 Seu artigo já foi aceito.
 Irá divulgar resultados e informações inovadoras.
Resolvendo a Situação-Problema 3
Cápsula 4 “Participando da aula”
Glória deve apresentar o Trabalho de Conclusão de 
Curso.
Para isso Glória deverá responder:
 Quais são as orientações para a elaboração do
TCC?
 Como organizar a sua apresentação oral para a
banca examinadora?
Situação-Problema 4
Trabalho de Conclusão de Curso:
 Sistematiza os resultados de uma pesquisa científica.
Deve seguir os procedimentos de um estudo científico:
 Projeto de pesquisa.
 Coleta e análise dos dados.
 Apresentação do relatório de pesquisa.
Problematizando a Situação-Problema 4
Estrutura NBR 14724 –
Elementos pré-textuais
 Capa.
 Folha de rosto.
 Verso da folha de rosto -
catalogação
 Errata.
 Folha de aprovação.
 Dedicatória.
 Agradecimentos.
 Epígrafe.
Problematizando a Situação-Problema 4
 Resumo em língua 
vernácula.
 Resumo em língua 
estrangeira.
 Listas: ilustrações, 
tabelas, abreviaturas e 
siglas, símbolos.
 Sumário.
Elementos textuais:
 Introdução.
 Desenvolvimento.
 Conclusão.
Problematizando a Situação-Problema 4
Elementos pós-textuais:
 Referências.
 Glossário.
 Apêndice.
 Anexo.
 Índice.
Problematizando a Situação-Problema 4
Glória poderá responder a questão de como 
elaborar um TCC consultando a norma:
 ABNT NBR 14724 (2011).
O TCC é o resultado de uma pesquisa científica.
É a apresentação da resposta ao problema inicial da 
pesquisa.
Resolvendo a Situação-Problema 4
A apresentação oral de um TCC deve ocorrer sob 
outro ponto de vista, pois a banca examinadora:
 Leu o trabalho escrito.
 Estabeleceu questionamentos sobre o trabalho
Deve haver acréscimo de informações.
Preparação para a apresentação.
Resolvendo a Situação-Problema 4
Cápsula 5 “Participando da aula”
Carolina é aluna do 8º semestre do curso de
Pedagogia. Como requisito para a conclusão do curso,
ela deve elaborar um Projeto de Ensino, podendo
escolher entre dois eixos: gestão e docência.
Qual a estrutura que o trabalho desenvolvimento por
Carolina deve seguir?
Provocando novas situações
Elementos 
pré-textuais
Capa
Folha de rosto
Resumo
Sumário
Elementos 
textuais
Introdução 
Revisão bibliográfica sobre o tema
Processo de desenvolvimento do projeto ( 
tema e linha, justificativa, problematização, 
objetivos, conteúdos, processos de 
desenvolvimento, tempo de realização, 
recursos humanos e materiais, avaliação) 
Considerações finais
Elementos 
pós-
textuais
Referências
Apêndices ( Opcional)
Anexos (Opcional)
Provocando novas situações
ELEMENTOS CONSTITUINTES DO PROJETO DE ENSINO
Diálogo do professor com alunos
VE Caminho de Aprendizagem
http://pvbps-
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04-
19/video/b93e3312c7231495ee94c8891fd2a472/S
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