Fordismo_e_Taylorismo

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Frederick Winslow TaylorFrederick Winslow TaylorFrederick Winslow TaylorFrederick Winslow Taylor
Nasceu em 20 de Março 
de 1856
Engenheiro Mecânico
“Pai da Administração 
Física”
Problemas com 
Sindicalistas
Do micro para o macroDo micro para o macro
Publicações
Administração Científica
Princípios de padronização 
e simplificação
Enterprise Hydraulic Works
Morreu 21 de Março de 
1915/ 1917?
Taylorismo
•Análise do trabalho e estudo dos tempos e 
movimentos: objetivava a isenção de movimentos 
inúteis, para que o operário executasse de forma mais 
simples e rápida a sua função, estabelecendo um simples e rápida a sua função, estabelecendo um 
tempo médio 
•Estudo da fadiga humana: a fadiga predispõe o 
trabalhador à diminuição da produtividade e perda de 
qualidade, acidentes, doenças e aumento da 
rotatividade de pessoal. 
•Divisão do trabalho e especialização do operário 
Taylorismo
•Desenho de cargos e tarefas: desenhar cargos é 
especificar o conteúdo de tarefas de uma função, 
como executar e as relações com os demais cargos 
existentes existentes 
• Incentivos salariais e prêmios por produtividade 
•Condições de trabalho: O conforto do operário e o 
ambiente físico ganham valor, não porque as pessoas 
merecessem, mas porque são essenciais para o 
ganho de produtividade 
Taylorismo
•Padronização: aplicação de métodos 
científicos para obter a uniformidade e reduzir 
os custos 
•Supervisão funcional: os operários são 
supervisionados por supervisores 
especializados, e não por uma autoridade 
centralizada 
•Homem econômico: o homem é motivável por 
recompensas salariais, econômicas e materiais. 
Henry FordHenry FordHenry FordHenry Ford
Nasceu em 30 de Julho 
de 1863
Morou em uma Fazenda 
do interior dos EUA
Ford Motor Company, 
1903
Uso da Integração 
VerticalVertical
Filosofia de Trabalho
Ford Modelo “T”
Ford Model “A”
Ford Airplane Company
Morreu em 7 de Abril 
de 1947
Ford em 1888
Fordismo
• O Fordismo é um sistema racional de produção 
em massa, que transformou radicalmente a 
indústria automobilística na primeira metade do 
século XX. 
• Um sistema produtivo baseado numa linha de 
montagemmontagem
• Objetivo a produção industrial elevada
• Aumento da produção no menor espaço de 
tempo, utilizando o trabalhador que reproduzia 
mecanicamente a mesma ação durante todo o dia. 
• Os veículos eram colocados numa esteira e 
passavam de um operário a outro para que cada 
um fizesse sua parte no serviço.
• Alienação
• Desumanizarão imposta pela 
máquina e pelo sistema 
capitalista
• Salário aumentado conforme 
produção
• Produção de somente 1 
modelo
• Consistia em organizar a linha 
de montagem de cada fábrica 
para produzir mais, 
controlando melhor as fontes 
de matérias-primas e de 
energia, os transportes, a 
formação da mão-de-obra. 
Três princípios básicos
1) Princípio de Intensificação: Diminuir o tempo de 
duração com o emprego imediato dos equipamentos e 
da matéria-prima e a rápida colocação do produto no 
mercado. 
2) Princípio de Economia: Consiste em reduzir ao mínimo 2) Princípio de Economia: Consiste em reduzir ao mínimo 
o volume do estoque da matéria-prima em 
transformação. 
3) Princípio de Produtividade: Aumentar a capacidade de 
produção do homem no mesmo período (produtividade) 
por meio da especialização e da linha de montagem. O 
operário ganha mais e o empresário tem maior 
produção.
Primeiro veículo auto-
propulcionado “Quadriciclo”
Modelo T
1 de Outubro de 1908
Taylorismo e Fordismo na Taylorismo e Fordismo na Taylorismo e Fordismo na Taylorismo e Fordismo na 
educaçãoeducaçãoeducaçãoeducação
Objetivos:Objetivos:Objetivos:Objetivos:
• Dominar
• Disciplinar
Características:Características:Características:Características:
• Decoreba sem reflexão
• Atomização das tarefas
• Falta de criticidade
• Submissão à autoridade
• Busca de resultados
• Despersonalização para assumir as 
regras
• Contestação da classe estudantil e docente;
• Conteúdos abstratos e desconexos: “sobrecarga de 
fragmentos sem conexão uns com os outros, que só são 
aceitos baseados na repetição e na autoridade” (J.Dewey);
• Poucas pessoas na elaboração das diretrizes escolares;
• Preocupação em manter as aparências: apresentar exercícios 
caprichados, não falar sem permissão, manter a ordem nas 
filas etc;
• Nota como prioridade, assim como o salário do trabalhador.
Análise do Filme
• O filme “Tempos Modernos” de 
Charles Chaplin:
• Focaliza a vida urbana os Estados 
Unidos
• Se passa nos anos 30, logo após a 
Crise de 1929.
• Apresenta como era a vida numa • Apresenta como era a vida numa 
sociedade industrial.
• Recrutamento de trabalhadores.
• O trabalho humano também passou a 
ser “mecanizado”.
• Os sentimentos, as condições de 
sobrevivência e as conseqüências 
desse tipo de trabalho eram 
desconsiderados pelo dono da fábrica.