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frente nos estudos musicais. Deus vos 
abençoe. 
 
Ir. Celso 
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1.O que é música? 
( ) é a arte do silêncio. 
( ) é a arte dos sons. 
( ) Não sei. 
( ) é a arte dos ruídos. 
 
2.Qual o elemento que se baseia na divisão 
ordenada do tempo, combinando sons curtos, 
longos e silêncios? 
( ) timbre 
( ) harmonia 
( ) melodia 
( ) ritmo 
 
3.Os traços finos na horizontal representam os sons: 
( ) fortes 
( ) fracos 
( ) meio-fortes 
( ) fortíssimos 
 
4.O que é altura? 
( ) é a propriedade do som ser curto ou longo. 
( ) é a propriedade do som ser fraco ou forte. 
( ) é a propriedade do som ser grave, médio ou 
agudo. 
( ) é a propriedade que permite reconhecer a origem 
do som. 
 
5.O que é som? 
( ) é tudo o que ouvimos. 
( ) é tudo o que vemos. 
( ) é tudo o que produz sons naturais. 
( ) é tudo o que sentimos. 
 
6.Quantas espécies de sons o nosso ouvido 
percebe? 
( ) estridentes e aveludados. 
( ) ruidosos e intermitentes. 
( ) não sei. 
( ) naturais e produzidos. 
 
7.Quais são os sons produzidos? 
( ) ruidosos e contínuos. 
( ) apenas os inaudíveis. 
( ) são os que estão acima de 85 dBA a 90 dBA. 
( ) musicais e não musicais. 
 
8.O som musical é o resultado de vibrações sonoras 
regulares. Analise as respostas e encontre uma 
resposta em que todos emitam vibrações regulares. 
( ) violino, panela, tuba 
( ) não sei. 
( ) violino, piano, flauta e tuba wagneriana. 
( ) buzina, avião, trovão e trompete. 
 
9.Quais são os elementos mais importantes da 
música? 
( ) harmonia, ritmo e arte. 
( ) melodia, timbre e harmonia 
( ) melodia, intensidade e altura 
( ) melodia, harmonia e ritmo 
 
10.Qual foi o elemento da música explicado no 
módulo 1? 
( ) harmonia 
( ) ruído 
( ) melodia 
( ) ritmo 
 
11.O gesto arredondado deve ser sempre de(o): 
( ) do meio pra cima 
( ) baixo pra cima 
( ) do meio pra baixo 
( ) cima pra baixo 
 
12.Como chama-se a linguagem rítmica que 
utilizamos no módulo 1 ? 
( ) Tei 
( ) Tá 
 
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( ) Pá 
( ) Ti 
 
13.No gesto arredondado a mão direita se inicia e 
termina: 
( ) no meio 
( ) do lado 
( ) em cima 
( ) embaixo 
 
14.No gesto arredondado eu posso variar a 
VELOCIDADE DA MÃO? 
( ) depende da intensidade do som. 
( ) nunca 
( ) sim 
( ) depende da fórmula de compasso. 
 
15.Quantas e quais são as propriedades do som? 
( ) São 5: mi, sol, si, ré e fá. 
( ) São 4: duração, intensidade, timbre e altura. 
( ) São 4: melodia, harmonia, timbre e altura. 
( ) São 4: Melodia, Harmonia, Ritmo e Contraponto. 
 
16.O que é timbre? 
( ) é a propriedade do som ser fraco ou forte. 
( ) é a propriedade do som ser curto ou longo. 
( ) é a propriedade que permite reconhecer a origem 
do som. 
( ) é a propriedade do som ser grave, médio ou 
agudo. 
 
17.O que é Duração? 
( ) é a propriedade do som ser curto ou longo. 
( ) é a propriedade do som ser grave, médio ou 
agudo. 
( ) é a propriedade do som ser fraco ou forte. 
( ) é a propriedade que permite reconhecer a origem 
do som. 
 
18.A sílaba “Tá” no Módulo 1 é chamada de: 
( ) linguagem harmônica. 
( ) linguagem melódica. 
( ) não sei. 
( ) linguagem rítmica. 
 
19.A linguagem rítmica somente será pronunciada 
quando houver: 
( ) uma barra vertical 
( ) uma barra horizontal 
( ) uma barra final 
( ) uma barra lateral 
 
20.O que é Intensidade? 
( ) é a propriedade do som ser grave, médio ou 
agudo. 
( ) é a propriedade que permite reconhecer a origem 
do som. 
( ) é a propriedade do som ser curto ou longo. 
( ) é a propriedade do som ser fraco ou forte. 
 
21.O silêncio quando é interrompido pelo bater da 
mão gera pequenas interrupções desse silêncio 
formando: 
( ) pequenas unidades de tempo. 
( ) pequenas unidades de compasso. 
( ) pequenas unidades de movimento. 
( ) unidades de som. 
 
22.A cabeça de uma figura musical pode ser 
“pintada” de qualquer uma das cores: 
( ) branco e preto 
( ) branco e cinza 
( ) cinza e preto 
( ) colorido. 
 
23.Os RITMOS e as diferentes DURAÇÕES dos sons 
podem ser representados por: 
( ) figuras 
( ) pausas 
( ) notas 
( ) tempos 
 
24.Quantas figuras de som são usadas nos hinos? 
( ) São 5: semibreve, mínima, semínima, colcheia e 
semicolcheia. 
( ) São 4: semibreve, mínima, semínima e colcheia. 
( ) São 6: semibreve, mínima, semínima, colcheia, 
semicolcheia e fusa. 
( ) São 7: semibreve, mínima, semínima, colcheia, 
semicolcheia, fusa e semifusa. 
 
25.As partes que compõem a figura são: 
( ) quatro: cabeça, haste e ponto. 
( ) duas: cabeça e colchete 
( ) três: cabeça, barra e bandeirola 
( ) três: cabeça, haste e colchete 
 
 
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26.A semibreve é representada pelo número: 
( ) 4 
( ) 2 
( ) 1 
( ) 3 
 
27.Quais as figuras que possuem a cabeça “pintada” 
de branco? 
( ) semibreve e mínima 
( ) fusa e semifusa 
( ) semínima e mínima 
( ) semicolcheia e mínima 
 
28.Duas semínimas cabem dentro de uma: 
( ) mínima 
( ) semifusa 
( ) semibreve 
( ) colcheia 
 
29.A figura de maior duração utilizada atualmente 
sendo que as demais figuras são frações dela, 
chama-se: 
( ) semibreve 
( ) semínima 
( ) semicolcheia 
( ) colcheia 
 
30.De que lado é posicionada a haste? 
( ) para cima e à direita da cabeça da figura ou para 
baixo e à esquerda da cabeça da figura. 
( ) para cima e à esquerda da cabeça da figura ou 
para baixo e à direita da cabeça da figura. 
 
31.Quais as figuras que possuem a cabeça “pintada” 
de preto? 
( ) semibreve, mínima, semínima, colcheia, fusa e 
semifusa 
( ) mínima, semínima, colcheia, fusa e semifusa. 
( ) semibreve, semínima, colcheia, fusa e semifusa. 
( ) semínima, colcheia, semicolcheia, fusa e 
semifusa. 
 
 
32.A figura que tem uma bandeirola chama-se: 
( ) mínima 
( ) semínima 
( ) semicolcheia 
( ) colcheia 
 
33.A figura que vale METADE da semibreve e o 
DOBRO da semínima é a: 
( ) semicolcheia 
( ) mínima 
( ) colcheia 
( ) fusa 
 
34.A figura que vale o DOBRO da colcheia e a 
METADE da mínima é a: 
( ) semibreve 
( ) mínima 
( ) semínima 
( ) colcheia 
 
35.Qual a figura que tem somente cabeça? 
( ) semibreve 
( ) mínima 
( ) semínima 
( ) colcheia 
 
36.Da esquerda para a direita, as figuras abaixo são 
representadas por quais números? 
( ) 1, 4, 8 e 16 
( ) 2, 4, 8 e 16 
( ) 1, 2, 3 e 4 
( ) 2, 6, 8 e 16 
 
37.A bandeirola ou colchete estará sempre à: 
( ) direita da haste. 
( ) esquerda dahaste. 
 
 
38.A figura que tem a cabeça branca chama-se: 
( ) mínima 
( ) semicolcheia 
( ) semibreve 
( ) fusa 
 
39.Duas colcheias podem ser agrupadas dentro de 
uma: 
( ) mínima 
( ) semibreve 
( ) semínima 
( ) semicolcheia 
 
40.A colcheia é representada pelo número: 
( ) 4 
( ) 6 
( ) 8 
 
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( ) 1 
 
 
41.A barra que une estas duas colcheias chama-se: 
( ) barra de união 
( ) barra simples 
( ) barra de compasso 
( ) barra dupla 
 
42.Existem figuras que representam o som e as 
pausas? 
( ) não. 
( ) sim 
 
43.Quantas FIGURAS DE SOM estudamos no módulo 
2? 
( ) 4 
( ) 5 
( ) 6 
( ) 7 
 
44.O que é haste? 
( ) é um traço vertical colocado para cima e à 
esquerda da cabeça ou para baixo e à direita da 
cabeça. 
( ) é um traço vertical colocado para cima e à direita 
da cabeça ou para baixo e à esquerda da cabeça. 
( ) é um traço horizontal colocado para cima e à 
direita da cabeça ou para baixo e à esquerda da 
cabeça. 
( ) é uma figura com forma elíptica 
 
45.Como se chamam as figuras que não possuem 
colchetes? 
( ) colcheia e semibreve 
( ) semibreve e mínima 
( ) mínima e colcheia 
( ) mínima e semínima 
 
46.De acordo com o que estudamos no módulo 3, os 
compassos podem ser: 
( ) melódicos e harmônicos 
( ) simples e melódicos 
( ) harmônicos e compostos 
( ) simples e compostos 
 
47.A figura que terá o valor de um tempo, nos 
compassos simples, é indicada pelo número 
( ) superior 
( ) inferior 
 
48.O número superior, nos compassos simples, 
indica 
( ) a figura que representa um tempo 
( ) quantidade de barras de compasso 
( ) quantidade de compassos 
( ) quantidade de tempos 
 
49.Podemos encontrar com outra fórmula de 
compasso no decorrer da música? 
( ) não 
( ) sim 
 
50.O número inferior da fórmula de compasso pode 
representado pelos números: 
( ) 1, 3, 4, 8, 16, 32 e 64 
( ) 1, 4, 8, 10, 16, 32 e 64 
( ) 1, 2, 4, 8, 16, 32 e 64 
( ) não sei 
 
51.Numa partitura musical há uma indicação de 
velocidade que varia de 60 a 80 BPM. Qual é a 
velocidade média? 
( ) 70 
( ) 75 
( ) 60 
( ) 80 
 
 
52.Analisando a imagem podemos denominar os 
sinais como: 
a) casas de ritornello 
b) sinais de ritornello 
c) repetição de casas 
d) abreviação 
 
53.Para determinar a marcação do tempo utiliza-se 
qual aparelho? 
( ) diapasão 
( ) metrônomo de Maelzel 
( ) diapasão de garfo 
( ) afinador eletrônico 
 
54.O agrupamento de tempos de 3 em 3 indica um 
compasso? 
( ) ternário 
( ) binário 
( ) quaternário 
 
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( ) triplo 
 
55.Podemos identificar os COMPASSOS pelas barras 
de compassos. Eles se localizam no: 
( ) final da música 
( ) trecho final da música 
( ) espaço entre as barras 
( ) não sei 
 
56.Como os compassos são representados na escrita 
musical? 
( ) através de barras de união ou de ligação 
( ) através de barras de compasso ou barras simples 
( ) através da fórmula de compasso ou barras 
compostas 
( ) através de ligaduras de valor ou de portamento 
 
57.O número inferior “32” na fórmula de compasso 
indica: 
( ) fusa 
( ) mínima 
( ) semicolcheia 
( ) semibreve 
58.O número inferior “1” na fórmula de compasso 
indica: 
( ) semínima 
( ) semibreve 
( ) mínima 
( ) colcheia 
 
59.O acento tônico é: 
( ) a primeira figura depois da barra de compasso 
( ) a terceira figura depois da barra de compasso 
( ) a última figura antes da barra de compasso 
( ) a segunda figura depois da barra de compasso 
 
60.O número inferior “4” na fórmula de compasso 
indica: 
( ) colcheia 
( ) semínima 
( ) mínima 
( ) semibreve 
 
61.Esta fórmula de compasso indica: 
( ) 4 colcheias por compasso 
( ) 4 semibreves por compasso 
( ) 4 semínimas por compasso 
( ) 4 minimas por compasso 
 
 
62.Analisando a imagem essa barra dupla teve como 
efeito: 
( ) separar períodos ou trechos da música 
( ) concluir a escrita musical 
( ) repetir determinados trechos da música 
( ) separar os compassos 
 
 
 
 
63.Na imagem acima o que indicam as SETAS e o 
TRACEJADO, respectivamente? 
( ) As setas indicam os compassos e os tracejados 
indicam as barras de compasso 
( ) As setas indicam as barras de compasso e os 
tracejados indicam os compassos 
( ) As setas indicam as barras de união e os 
tracejados indicam os compassos. 
( ) As setas indicam os compassos e os tracejados 
indicam as barras de união. 
 
64.Esta fórmula de compasso indica: 
( ) 4 colcheias por compasso 
( ) 4 minimas por compasso 
( ) 4 semibreves por compasso 
( ) 4 semínimas por compasso 
 
 
65.A U.T. Unidade de Tempo é a figura que terá o 
valor de: 
( ) 2 tempos 
( ) um tempo 
( ) ½ tempo 
( ) 4 tempos 
 
66.No compasso ternário temos o 1º, 2º e 3º tempos 
que são respectivamente: 
( ) fraco, fraco e forte 
( ) forte, fraco e fraco 
( ) forte, fraco e forte 
( ) fraco, forte e fraco 
 
67.No compasso binário temos o 1º e 2º tempos que 
são respectivamente: 
( ) fraco e fraco 
( ) fraco e forte 
 
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( ) forte e forte 
( ) forte e fraco 
 
68.O metrônomo produz batidas de duração: 
( ) irregular 
( ) regular 
 
69.O tempo de apoio corresponde ao 
( ) acento tônico 
( ) acento subdominante 
( ) acento sensível 
( ) acento mediante 
 
70.O número inferior “8” na fórmula de compasso 
indica: 
( ) semínima 
( ) mínima 
( ) colcheia 
( ) semibreve 
 
71.Esta fórmula de compasso indica: 
( ) 2 semínimas por compasso 
( ) 2 mínimas por compasso 
( ) 2 colcheias por compasso 
( ) 2 semibreves por compasso 
 
72.O número inferior “64” na fórmula de compasso 
indica: 
( ) semibreve 
( ) semicolcheia 
( ) semifusa 
( ) mínima 
 
 
 
 
 
 
 
73.Analisando a imagem, a seta indica uma barra: 
( ) dupla 
( ) de compasso 
( ) simples 
( ) final 
 
74.Segundo o que estudamos nos vídeos sobre o 
Módulo 3, para determinar o RITMO e a DURAÇÃO 
das figuras de sons utiliza-se como medida: 
( ) a melodia 
( ) a harmonia 
( ) as propriedades do som 
( ) o tempo 
 
75.O número inferior “16” na fórmula de compasso 
indica: 
( ) semínima 
( ) mínima 
( ) semibreve 
( ) semicolcheia 
 
76.Esta fórmula de compasso indica: 
a) 2 semibreves por compasso 
b) 2 semínimas por compasso 
c) 2 mínimas por compasso 
d) 2 colcheias por compasso 
 
77.O agrupamento de tempos de 2 em 2 indica um 
compasso? 
( ) duplo 
( ) quaternário 
( ) binário 
( ) ternário 
 
78.Esta fórmula de compasso indica: 
( ) 2 mínimas por compasso 
( ) 2 semibreves por compasso 
( ) 2 semínimas por compasso 
( ) 2 colcheias por compasso 
 
79.A imagem indica: 
( ) 100 semínimas por segundo 
( ) 100 semínimas por minuto 
( ) 100 mínimas por minuto 
( ) 100 colcheias por minuto 
 
80.O número inferior “2”na fórmula de compasso 
indica: 
( ) mínima 
( ) semibreve 
( ) semínima 
( ) colcheia 
 
 
 
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81.Para indicar a repetição de um trecho usam-se 
barras de repetição chamadas de: 
( ) Sinais de repetição 
( ) Casas de ritornello 
( ) Sinais de abreviação 
 ( ) Sinais de ritornelo 
 
 
82.Analisando a imagem, da esquerda para a direita 
temos, respectivamente: 
( ) barra dupla, barra de compasso, barra final e sinal 
de ritornello 
( ) sinal de ritornello, barra dupla, barra de 
compasso e barra final 
( ) barra de compasso, barra final, barra dupla e sinal 
de ritornello 
( ) barra final, barra de compasso, barra dupla e sinal 
de ritornello. 
 
83.Como chama-se o agrupamento de tempos? 
( ) ritmo 
( ) dinâmica 
( ) compasso 
( ) combinação 
 
84.Independente da fórmula de compasso a PAUSA 
que pode ser utilizada para completar totalmente o 
compasso e que deverá estar centralizada no 
compasso é a: 
( ) pausa de mínima 
( ) pausa de semibreve 
( ) pausa de colcheia 
( ) pausa de semínima 
 
85.No compasso quaternário temos o 1º, 2º, 3º e 4º 
tempos que são respectivamente: 
( ) forte, fraco, meio-forte e fraco 
( ) meio-forte, forte, fraco e fraco 
( ) fraco, forte, fraco e meio-forte 
( ) fraco, forte, meio-forte e fraco 
 
86.A acentuação métrica é a combinação de um 
tempo 
( ) fraco (apoio) com os contratempos fortes do 
compasso. 
( ) fraco (apoio) com os tempos fortes do compasso. 
( ) forte (apoio) com os tempos fracos do compasso. 
( ) forte (apoio) com os tempos fortes do compasso. 
 
87.O agrupamento de tempos de 4 em 4 indica um 
compasso? 
( ) ternário 
( ) binário 
( ) quaternário 
( ) quádruplo 
 
88.Aos dois números sobrepostos localizados no 
início do primeiro compasso chamamos: 
( ) fórmula de compasso 
( ) fórmula da música 
( ) fórmula da barra de compasso 
( ) fórmula de repetição do compasso 
 
89.Analisando a imagem podemos dizer que a seta 
indica uma barra: 
( ) final 
( ) simples 
( ) ritornello 
( ) dupla 
 
90.O número superior, nos compassos simples, é 
representado pelos números: 
( ) 2, 3 ou 4 
( ) 6, 9 ou 12 
( ) 3, 4 ou 6 
( ) 9, 12 ou 16 
 
91.As barras de compasso também podem ser 
chamadas de barras 
( ) compostas 
( ) finais 
( ) simples 
( ) duplas 
 
92.A acentuação métrica e volume de som são 
coisas diferentes? 
( ) não 
( ) sim 
 
93.Analisando a imagem, responda qual é a FIGURA, 
quantos TEMPOS vale e a NOTA que representa: 
( ) semibreve, 4 tempos e nota lá 
( ) semibreve, 2 tempos e nota sol 
( ) semibreve, 4 tempos e nota sol 
( ) mínima, 4 tempos e nota sol. 
 
 
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94.Para determinar a ALTURA dos sons e sua 
FREQUÊNCIA pode-se utilizar o_________. 
( ) diapasão 
( ) anemômetro 
( ) metrônomo 
( ) decibelímetro 
 
 
95.A imagem trata-se de um: 
( ) pentatônica ou pauta 
( ) pentagrama ou pauta 
( ) pentatônica ou pausa 
( ) pentagrama ou pausa 
 
96.A palavra ESCALA tem sua origem no grego ou no 
latin? 
( ) No grego scada que significa degraus. 
( ) No latin scala que significa escada. 
 
97.Quando o PENTAGRAMA não é suficiente para 
escrever todos os sons musicais, utilizamos: 
( ) Outra pauta superior ou inferior. 
( ) Outro pentagrama superior ou inferior. 
( ) Outro sistema de pautas. 
( ) Linhas e espaços suplementares superiores e 
inferiores. 
 
98.Ao conjunto de sinais que representam a escrita 
musical como PAUTAS, CLAVES, NOTAS etc, dá-se o 
nome de: 
( ) Notação Figurativa 
( ) Notação Musical 
( ) Notação Instrumental 
( ) Notação de Arranjos 
 
99.Como se chama esta clave? 
( ) clave de fá 
( ) clave de sol 
( ) clave de dó 
( ) clave de lá 
 
100.Como se chama esta clave? 
( ) clave de fá 
( ) clave de mi 
( ) clave de dó 
( ) clave de sol 
 
101.O que é utilizado para REPRESENTAR os sons 
através das figuras? 
( ) utiliza-se um conjunto de 6 linhas e 5 espaços 
( ) utiliza-se um conjunto de 4 linhas e 5 espaços 
( ) utiliza-se um conjunto de 5 linhas e 4 espaços 
( ) utiliza-se um conjunto de 5 linhas e 5 espaços 
 
102.É sabido que existem 3 sinais de clave: sol, fá e 
dó que REPRESENTAM o total de: 
( ) 5 claves 
( ) 7 claves 
( ) 4 claves 
( ) 6 claves 
 
103.Qual desses instrumentos o músico toca na 
CLAVE DE DÓ (3ª linha) no hinário? 
( ) viola 
( ) violino 
( ) violoncello 
 
104.As linhas e espaços suplementares são contados 
a partir da PAUTA, tanto para cima quanto para 
baixo. Por padrão utiliza-se o máximo de__linhas 
suplementares superiores ou inferiores. 
( ) seis 
( ) sete 
( ) cinco 
( ) quatro 
 
105.No hinário o trompista utiliza a clave de 
( ) dó (1ª linha) 
( ) sol 
( ) fá (4ª linha) 
( ) dó (3ª linha) 
 
106.A clave de sol é escrita na: 
( ) terceira linha 
( ) segunda linha 
( ) primeira linha 
( ) quarta linha 
 
107.No hinário são utilizadas apenas as CLAVES de 
( ) Sol, Fá e Dó (2ª linha) 
( ) Sol, Fá e Dó (4ª linha) 
( ) Sol, Fá e Dó (1ª linha) 
( ) Sol, Fá e Dó (3ª linha) 
 
108.A FREQUÊNCIA é a unidade de grandeza da 
física que indica o número de 
 
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_________________em um determinado intervalo 
de tempo. 
( ) Unidades de tempo 
( ) intermitência de valores no compasso 
( ) vibrações ou oscilações 
( ) frequências de tempos 
 
109.Qual desses instrumentos utiliza a CLAVE DE 
SOL no hinário? 
( ) violoncello 
( ) viola 
( ) violino 
 
110.O HERTZ equivale a ___________. 
( ) giros por minuto. 
( ) rotações por minuto. 
( ) ciclos por minuto. 
( ) ciclo por segundo. 
 
111.O trombonista, no hinário, toca o trombone na 
clave de: 
( ) sol 
( ) fá (3ª linha) 
( ) fá (4ª linha) 
( ) dó (3ª linha) 
 
112.Qual desses instrumentos o músico toca na 
CLAVE DE FÁ (4ª linha) no hinário? 
( ) viola 
( ) violoncello 
( ) violino 
 
113.A clave de DÓ é escrita na(s): 
( ) 3ª, 4ª, 5ª ou 6ª linha 
( ) 2ª, 3ª, 4ª ou 5ª linha 
( ) 1ª, 2ª, 3ª ou 4ª linha 
( ) 1º, 2º, 3º ou 4º espaço 
 
114.O nome dado a estes sinais apresentados na 
imagem é: 
 ( ) linha de oitava 
( ) linha suplementar 
( ) linha melódica 
( ) linha de harmonia 
 
 
115.Alguns países utilizam as 7 primeiras letras do 
alfabeto para a representação das notas. Seguindo a 
ordem da imagem as letras representam as notas: 
( ) dó, ré, mi, fá, sol, lá e si 
( ) lá, si, dó, ré, mi, fá e sol 
( ) si, dó, ré, mi, fá, sol e lá 
( ) sol, lá, si, dó, ré, mi, fá 
 
116.Como se chama esta clave? 
( ) clave de dó 
( ) clave de fá 
( ) clave de ré 
( ) clave de sol 
 
117.Quais são os três sinais de clave existentes? 
( ) sol, fá e mi 
( ) sol, fá e ré 
( ) lá, fá e dó 
( ) sol, fá e dó 
 
118.Tudo o que aprendemos até agora nos módulos 
1 a 4: figuras, fórmulas de compasso, pentagrama, 
claves e notas musicaisnos permite determinar: 
( ) o nome do tempo, a sua duração específica e o 
tipo de melodia aplicada. 
( ) o nome da figura, o seu valor e a sua altura. 
( ) o nome do valor, a intensidade da figura e o seu 
timbre. 
( ) a harmonização da figura, o valor do tempo pela 
intensidade e o tipo de ritmo aplicado. 
 
119.A clave de fá é escrita na 
( ) 3ª linha 
( ) 3ª ou 4ª linha 
( ) 4ª linha 
( ) 2ª ou 3ª linha 
 
120.O NOME e a ALTURA das figuras musicais no 
PENTAGRAMA são determinados pela: 
( ) nota 
( ) pausa 
( ) pauta 
( ) clave 
 
121.O que as notas musicais representam? 
( ) os sons graficamente 
( ) a média de velocidade 
( ) a intensidade dos sons graficamente 
 
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( ) a articulação e andamento dos sons graficamente 
 
122.As notas musicais são: 
( ) 4; dó, ré, mi e fá 
( ) 5; dó, ré, mi, fá e sol 
( ) 8; dó, ré, mi, fá, sol, lá, si e dó 
( ) 7; dó, ré, mi, fá, sol, la e si 
 
123.O nome PENTAGRAMA vem do grego: 
( ) penta = linha; grama=cinco 
( ) penta = cinco; grama=kilo 
( ) penta = cinco; grama=linha 
( ) penta = seis; grama=linha 
 
124.Como são contados as linhas e espaços do 
pentagrama? 
( ) de cima para baixo 
( ) de cima para o lado direito 
( ) de baixo para o lado esquerdo 
( ) de baixo para cima 
 
125.A imagem ao lado indica: 
( ) Mi de 440 Hertz - 440 vibrações por segundo. 
( ) Ré de 440 Hertz - 440 oscilações por segundo. 
( ) Sol de 440 Hertz - 440 oscilações por segundo. 
( ) Lá de 440 Hertz - 440 vibrações por segundo. 
 
126.Qual o efeito da INSPIRAÇÃO na região 
intercostal? 
( ) ao colocar as mãos sobre o abdomem sente-se o 
ar inflando. 
( ) sentir o peito inflando 
( ) sentir o ar indo para a parte superior das costas 
( ) sentir o fluxo de saída do ar constante. 
 
127.Quais dos gestos, segundo o MTS, é 
recomendado para a linguagem rítmica? 
( ) modelo alemão 
( ) modelo francês 
( ) modelo italiano 
( ) modelo russo 
 
 
 
 
 
128.O padrão da imagem acima, em função da 
facilidade em observar e aplicar a acentuação 
métrica corretamente, é adotado no(a): 
 
 
 
 ( ) linguagem ritmica 
( ) solfejo 
 
 
129.A imagem apresenta uma forma de marcação 
que facilita o entendimento da subdivisão dos 
tempos, porém pode induzir 
a_______________________. 
( ) velocidade equivocada. 
( ) acentuação equivocada. 
( ) ritmo equivocado. 
( ) dinâmica equivocada. 
 
130.Consiste em falar ou cantar o nome das notas 
musicais, marcando o ritmo com a mão, 
obedecendo seus valores (e altura). Trata-se 
do(a)______________________. 
( ) gesto arredondado 
( ) ditado harmônico 
( ) linguagem rítmica 
( ) solfejo 
 
131.Quais são os sinais de respirações utilizados no 
hinário? 
( ) Ponto maior e ponto menor 
( ) stacatto maior e stacatto menor 
( ) escala maior e escala menor 
( ) Vírgula maior e vírgula menor 
 
132.A SUSPENSÃO trata-se de: 
( ) sentir o peito desinflando. 
( ) segurar o ar através do diafragma. 
( ) sentir o ar indo para a parte superior da garganta. 
( ) sentir o fluxo de saída do ar constante. 
 
133.Segundo o MTS, nas orientações para o solfejo, 
o gesto da marcação dos compassos deve ser 
sempre com a mão direita porque… 
 
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( ) na regência a mão direita marca a DINÂMICA e a 
mão esquerda, o ANDAMENTO. 
( ) na regência a mão direita marca os TEMPOS e a 
mão esquerda, a EXPRESSÃO. 
( ) na regência a mão direita marca a EXPRESSÃO e a 
mão esquerda, os TEMPOS. 
( ) na regência a mão direita marca os TEMPOS e a 
mão esquerda, INICIA o compasso. 
 
134.Quais dos gestos, segundo o MTS, é 
recomendado para o solfejo? 
( ) modelo francês 
( ) modelo alemão 
( ) modelo italiano 
( ) modelo russo 
 
135.A vírgula maior indica uma respiração: 
( ) profunda 
( ) curta 
( ) normal 
( ) rápida 
 
136.O LEVARE e a RESPIRAÇÃO equivalem a: 
( ) Unidade de movimento 
( ) Unidade de som 
( ) Unidade de tempo 
( ) Unidade de compasso 
 
137.Diafragma é um músculo que… 
( ) une a cavidade abdominal com a torácica. 
( ) pressiona a cavidade torácica com a abdominal. 
( ) regula a circulação do sangue. 
( ) separa a cavidade abdominal da torácica. 
 
138.Segundo o MTS, a inspiração divide-se em três 
etapas: 
( ) regiões espinhal, lombar e peitoral. 
( ) regiões abdominal, intercostal e peitoral. 
( ) regiões lombar, intercostal e nasal. 
( ) regiões nasal, peitoral e lombar. 
 
139.O movimento do gesto preparatório (LEVARE) 
indicará: 
( ) a velocidade do solfejo. 
( ) a intensidade dos sons. 
( ) a dinâmica do solfejo. 
( ) a entrada curta e repentina. 
 
140.Segundo o MTS, os exercícios de respiração 
devem ser feitos pela boca, mantendo assim a 
garganta aberta. A isto se dá o nome de: 
( ) respiração diagmática 
( ) respiração diafragmática 
( ) respiração fragmática 
( ) respiração magmática 
 
141.O ser humano usa uma quantidade de ar maior 
ao ____________. 
( ) falar 
( ) cantar ou tocar. 
 
142.Qual o efeito da INSPIRAÇÃO na região peitoral? 
( ) ao colocar as mãos sobre o abdomem sente-se o 
ar inflando 
( ) sentir o peito inflando 
( ) sentir o ar indo para a parte superior das costas 
( ) sentir o fluxo de saída do ar constante 
 
143.Segundo o MTS, é importante, antes de iniciar o 
solfejo de cada lição, hino etc., que haja: 
( ) um descanso e um gesto lento. 
( ) uma expiração e um gesto rápido. 
( ) dois tempos, uma expiração e um gesto 
preparatório. 
( ) uma respiração e um gesto preparatório. 
 
144.Qual o efeito da INSPIRAÇÃO na região 
abdominal? 
( ) sentir o peito inflando 
( ) sentir o ar indo para a parte superior das costas 
( ) sentir o fluxo de saída do ar constante. 
( ) ao colocar as mãos sobre o abdomem sente-se o 
ar inflando. 
 
145.Na EXPIRAÇÃO, segundo o MTS, recomenda-se: 
( ) Expire relaxadamente e bem devagar. Procure 
manter um fluxo de ar constante. 
( ) Inspirar a maior quantidade de ar possível e sentir 
uma sensação de quem quer bocejar. 
( ) ter a sensação igual a que retraímos o abdomem, 
prevendo um golpe. 
( ) Expire prontamente e bem rápido. Procure 
manter um fluxo variável de ar. 
 
146.A marcação dos compassos serve para indicar: 
( ) as unidades de compasso 
( ) os compassos 
 
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( ) os agrupamentos dos tempos. 
( ) os tempos 
 
147.Essa forma de marcação é sugerida, segundo o 
MTS, para o(a): 
( ) linguagem ritmica 
( ) solfejo 
 
148.A vírgula menor indica uma respiração: 
( ) profunda 
( ) normal 
( ) rápida 
( ) curta 
 
149.Instrumentos de cordas e teclados necessitam 
interromper o som nas respirações? 
( ) sim 
( ) não 
 
150.Qual é o principal músculo responsável pela 
respiração dos seres humanos? 
( ) bíceps 
( ) abdômen 
( ) músculo posterior costal 
( ) diafragma 
 
151.O LEVARE é um gesto: 
( ) rápido 
() expressivo 
( ) lento 
( ) preparatório 
 
152.A vírgula maior é usada: 
( ) nos fins das sílabas 
( ) nos fins das palavras 
( ) nas semifrases 
( ) nos fins de frases 
 
153.Segundo o MTS, Quais são as três fases dos 
exercícios de respiração? 
( ) Inspiração, Aspiração e suspensão. 
( ) Descanso, Expiração e Inspiração. 
( ) Aspiração, Descanso e Expiração. 
( ) Inspiração, Suspensão e Expiração. 
 
154.As imagens representam: 
( ) Compasso quaternário 
( ) Compasso ternário 
( ) Compasso binário 
( ) Compasso unário 
 
 
 
 
 
155.Os gestos da imagem acima são recomendados 
para: 
( ) solfejo 
( ) linguagem rítmica 
 
156.A imagem é um SEMITOM CROMÁTICO porque: 
( ) é formado por notas de nomes e sons diferentes. 
( ) é formado por notas de nomes iguais e sons 
diferentes. 
( ) é formado por notas de nomes e sons iguais. 
( ) é formado por notas de nomes e sons intensos e 
dinâmicos. 
 
 
157.Analisando a imagem, a escala encontrada é… 
( ) escala cromática 
( ) escala harmônica 
( ) escala diatônica 
( ) escala melódica 
 
158.O que é intervalo? 
( ) é a distância entre 2 sons 
( ) é a proximidade entre 2 sons 
( ) é a distância entre 3 sons 
 
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( ) é a distância entre 4 sons 
 
159.Segundo o MTS, Os saltos acima da 8ª são 
chamados: 
( ) intervalo duplo 
( ) intervalo simples 
( ) intervalo composto 
( ) intervalo contínuo 
 
160.O que é SEMITOM? 
( ) é o intervalo de som formado por dois semitons. 
(1 tom) 
( ) é o menor intervalo entre dois sons que se utiliza 
na música oriental (1/2 tom) 
( ) é o maior intervalo entre dois sons que se utiliza 
na música ocidental (1/2 tom) 
( ) é o menor intervalo entre dois sons que se utiliza 
na música ocidental (1/2 tom) 
 
161.Os SEMITONS podem ser: 
( ) uníssonos e enarmônicos 
( ) aumentados ou cromáticos. 
 ( ) diatônicos ou cromáticos 
( ) harmônicos e melódicos 
 
 
162.A imagem é um SEMITOM DIATÔNICO porque: 
( ) é formado por notas de nomes e figuras 
diferentes. 
( ) é formado por notas de nomes e sons iguais. 
( ) é formado por notas de nomes e sons parecidos. 
( ) é formado por notas de nomes e sons diferentes. 
 
163.A imagem indica um SEMITOM: 
( ) diatônico 
( ) melódico 
( ) cromático 
( ) harmônico 
 
164.A imagem indica um SEMITOM: 
( ) harmônico 
( ) melódico 
( ) diatônico 
( ) cromático 
 
165.O que é TOM? 
( ) é o maior intervalo entre dois sons que se utiliza 
na música ocidental (1/2 tom) 
( ) é o menor intervalo entre dois sons que se utiliza 
na música oriental (1/2 tom) 
( ) é o menor intervalo entre dois sons que se utiliza 
na música ocidental (1/2 tom) 
( ) é o intervalo de som formado por dois semitons. 
(1 tom) 
 
166.Analisando a imagem identifica-se qual(is) 
intervalo(s) entre essas notas? 
( ) 1 tom e 3 semitons. 
( ) ½ tom e 4 semitons. 
( ) 1 tom 
( ) 2 tons e 1 semitom. 
 
167.Analisando a imagem, os dois compassos 
apresentam notas iguais (1º compasso) e diferentes 
(2º compasso). Analisando a altura das notas no 
compasso 1 e no compasso dois identificamos que é 
um intervalo: 
( ) melódico 
( ) enarmônico 
( ) harmônico 
( ) aumentado 
( ) uníssono 
 
168.Ao intervalo uníssono que possui notas com 
nomes diferentes (ver seta indicativa na imagem) 
classifica-se o intervalo como: 
( ) uníssono melódico 
( ) uníssono harmônico 
( ) enarmônico 
( ) harmônico 
 
169.O intervalo entre dois sons pode ser: 
( ) harmônico ou uníssono. 
( ) melódico ou enarmônico. 
( ) melódico ou uníssono. 
( ) melódico ou harmônico. 
 
170.Classifica-se como intervalo melódico quando: 
( ) as notas são ouvidas ou tocadas sucessivamente. 
( ) as notas são ouvidas ou tocadas 
compulsoriamente. 
( ) as notas são ouvidas ou tocadas indiretamente. 
( ) as notas são ouvidas ou tocadas 
simultaneamente. 
 
 
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171.Classifica-se como intervalo harmônico quando: 
( ) As notas são ouvidas ou tocadas 
ponderadamente. 
( ) As notas são ouvidas ou tocadas 
simultaneamente. 
( ) As notas são ouvidas ou tocadas suavemente. 
( ) As notas são ouvidas ou tocadas sucessivamente. 
 
172.O intervalo melódico pode ser: 
( ) movente ou semovente. 
( ) crescente ou decrescente. 
( ) dependente ou independente. 
( ) melodioso e harmonioso. 
 
173.Analisando a imagem podemos classificar este 
intervalo como: 
( ) melódico ascendente. 
( ) harmônico ascendente. 
 ( ) harmônico descendente. 
( ) melódico descendente. 
 
 
174.A imagem acima apresenta intervalos: 
( ) melódicos ascendentes 
( ) harmônicos ascendentes. 
( ) melódicos descendentes. 
( ) harmônicos descendentes. 
 
 
175.A imagem apresenta intervalos: 
( ) melódicos ascendentes. 
( ) melódicos descendentes. 
( ) harmônicos descendentes. 
( ) harmônicos. 
 
 
 
176.Considerando a imagem acima, numa análise 
vertical de cada grupo de notas, encontraremos 
intervalos: 
( ) harmônicos diminutos. 
( ) melódicos descendentes. 
( ) melódicos ascendentes. 
( ) harmônicos. 
 
177.O intervalo também pode ser classificado 
quanto ao número de semitons? 
( ) não 
( ) sim 
 
178.Os intervalos podem ser classificados em: 
( ) maior, menor, Justo e Aumentado. 
( ) maior, menor, Justo, Ascendente e permanente. 
( ) maior, menor, Justo, Aumentado ou diminuto. 
( ) maior, menor, Justo, Aumentado ou reduzido. 
 
179.Analisando a imagem podemos classificar este 
intervalo como: 
( ) 2ª J 
( ) 2ª M 
( ) 2ª dim 
( ) 2ª m 
 
180.Analisando a imagem podemos classificar este 
intervalo como: 
( ) 2ª M 
( ) 2ª m 
( ) 2ª J 
( ) 2ª aum 
 
181.Na música oriental os intervalos podem ser 
menores que o semitom e são chamados de: 
( ) biotons ou quartos de semitom 
( ) microsemitons ou quartos de semitom. 
( ) microtons ou quartos de tom 
( ) microtom ou quintos de tom 
 
182.É o elemento que movimenta o som 
sucessivamente, sendo representado no 
pentagrama na forma horizontal. 
( ) melodia. 
( ) harmonia. 
( ) ritmo 
( ) contraponto. 
 
 
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183.É o elemento que movimenta os sons 
simultaneamente. Na pauta é representado de 
forma vertical. 
( ) melodia 
( ) altura 
( ) harmonia 
( ) ritmo 
 
184.No hinário a melodia principal é chamada de: 
( ) tenor 
( ) baixo 
( ) soprano 
( ) contralto 
 
185.Segundo o MTS, no hinário, o soprano é a 
melodia principal e as vozes que compõe harmonia 
são: 
( ) contralto, tenor e baixo. 
( ) soprano, contralto e baixo. 
( ) baixo, contralto e tenor. 
( ) soprano, tenor e baixo. 
 
186.No hinário, cantar ou tocar separadamente, as 
vozes do soprano, contralto, tenor ou baixo 
caracterizam: 
( ) melodia 
( ) ritmo 
( ) harmonia 
( ) altura 
 
 
187.Analisando este hino na imagem, de cima para 
baixo, encontramos as vozes:( ) baixo, tenor, contralto e soprano. 
( ) baixo, tenor, soprano e contralto. 
( ) soprano, contralto, tenor e baixo. 
( ) contralto, soprano, tenor e baixo. 
 
188.A escrita de vários sons simultaneamente 
caracteriza um: 
( ) pentacorde 
( ) tetracorde 
( ) acorde 
( ) policorde 
 
189.Segundo o MTS, a formação dos acordes é a 
partir do som mais… 
( ) agudo 
( ) grave 
( ) grosso 
( ) fino 
 
190.Os acordes, segundo o MTS, devem ser lidos… 
( ) de cima para baixo. 
( ) de baixo para cima. 
( ) horizontalmente. 
( ) na diagonal. 
 
191.A execução sucessiva das notas de um arcorde é 
chamada de… 
( ) arpejo 
( ) grupetto 
( ) stacatto 
( ) martelatto 
 
192.Os sinais que são colocados antes das notas e 
que modificam a sua altura são chamados de… 
( ) sinais de alteração 
( ) sinais de entonação 
( ) sinais de função 
( ) sinais de agregação 
 
193.Os sinais de alteração também podem ser 
chamados de.. 
( ) acidentes 
( ) stacattos 
( ) arpejo 
( ) acorde 
 
 
194.Analisando o sinal de alteração que aparece na 
imagem, podemos dizer que: 
( ) é um bemol, pois abaixa a altura da nota em um 
semitom (1/2 tom) 
( ) é um sustenido, pois eleva a altura da nota em 
um semitom (1/2 tom) 
( ) é um dobrado sustenido, pois eleva a altura da 
nota em um tom. 
( ) é um sustenido, pois eleva a altura da nota em 
um tom (1/2 + 1/2 tom) 
 
 
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195.Analisando a imagem, observa-se que o 
acidente é um: 
( ) bemol, pois eleva a altura da nota em 1 tom. (2 
semitons) 
( ) bemol, pois abaixa a altura da nota em um 
semitom (1/2 tom) 
( ) bemol, pois abaixa a altura da nota em dois 
semitons (1 tom) 
( ) bemol, pois eleva a altura da nota em 1/2 tom. (1 
semitom) 
 
 
 
 
 
196.O acidente que aparece na imagem é um: 
( ) dobrado bemol, pois eleva a altura da nota em 
dois semitons (1 tom) 
( ) dobrado bemol, pois eleva a altura da nota em 
um semitom (1/2 tom) 
( ) dobrado bemol, pois abaixa a altura em dois 
semitons (1 tom) 
( ) dobrado bemol, pois abaixa a altura da nota em 
um semiton (1/2 tom) 
 
 
 
 
 
 
 
197.O acidente que aparece na imagem é um… 
( ) dobrado sustenido, pois abaixa a altura da nota 
em um semitom (1/2 tom) 
( ) dobrado sustenido, pois eleva a altura da nota em 
um semitom (1/2 tom) 
( ) dobrado sustenido, pois abaixa a altura da nota 
em dois semitons (1 tom) 
( ) dobrado sustenido, pois eleva a altura da nota em 
dois semitons. (1 tom) 
 
 
 
 
 
 
198.A imagem acima mostra um sustenido elevando a 
altura da nota lá. Também há um outro acidente 
que… 
( ) se chama bequadro e sua função é alterar o 
efeito do sustenido fazendo a nota abaixar-se meio 
tom em relação à sua altura original. 
( ) se chama bequadro e sua função é alterar o 
efeito do sustenido fazendo a nota elevar-se dois 
tons além de sua altura original. 
( ) se chama bequadro e sua função é anular o efeito 
do sustenido fazendo a nota voltar à sua altura 
original. 
( ) se chama bequadro e sua função é anular o efeito 
do sustenido fazendo a nota abaixar-se um tom em 
relação à sua altura original. 
 
 
 
 
199.Na imagem, o efeito do bequadro foi… 
( ) descendente 
( ) ascendente 
 
200.Segundo o MTS, o bequadro anula o efeito de… 
( ) apenas o dobrado sustenido e dobrado bemol, 
fazendo a nota voltar a sua altura original. 
( ) todos os acidentes: sustenido, bemol, dobrado 
sustenido e dobrado bemol, fazendo a nota voltar a 
sua altura original. 
( ) apenas o sustenido e bemol, fazendo a nota 
voltar a sua altura original. 
 
201.A escala de doze sons, formada por semitons 
cromáticos e diatônicos é chamada de… 
( ) escala cromática 
( ) escala melódica 
( ) escala diatônica 
( ) escala harmônica 
 
202.Numa escala cromática ascendente utiliza-se: 
( ) sustenido 
( ) bemol 
( ) dobrado sustenido 
( ) bequadro 
 
203.Numa escala cromática descendente utiliza-se: 
 
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( ) sustenidos 
( ) bemóis 
( ) bequadros 
( ) dobrado bemóis 
 
204.No teclado a distância entre uma tecla branca ou 
preta e sua vizinha imediata é de… 
( ) um tom 
( ) dois tons 
( ) um semitom 
( ) dois semitons 
 
205.Qual o nome do sinal que aparece na imagem? 
( ) fermata 
( ) ligadura 
( ) semibreve 
( ) ponto de aumento 
 
206.Onde podemos encontrar o sinal de fermata? 
( ) em notas, pausas ou tempos fortes. 
( ) em notas, pausas ou fórmula de compasso. 
( ) em notas, pausas ou barra final. 
( ) em notas, pausas ou barras de compasso. 
 
207.Segundo o MTS, a fermata pode prolongar o 
silêncio por tempo indeterminado? 
( ) sim 
( ) não 
 
208.A fermata quando posicionada numa pausa é 
chamada de… 
( ) aumentativa 
( ) suspensão 
( ) coroa 
( ) infinito 
 
209.Qual o efeito de uma fermata posicionada numa 
barra de compasso? 
( ) indica pequena respiração entre dois sons 
(tessitura) 
( ) indica pequena interrupção entre dois sons 
(cesura) 
( ) indica ligeira prolongação entre dois sons 
(aumento repentino) 
( ) indica suave interrupção entre dois compassos 
(andamento) 
 
210.Segundo o MTS, o gesto da imagem é usado para 
representar… 
( ) os compassos italianos. 
( ) a fermata. 
( ) a linguagem rítmica. 
( ) a linguagem melódica 
 
211.Segundo o MTS, as fermatas podem ser… 
( ) suspensiva ou plausiva. 
( ) suspensiva e aumentativa. 
( ) aumentativa ou conclusiva. 
( ) suspensiva ou conclusiva. 
 
 
212.Analisando a imagem, as fermatas apresentadas 
pelos números 1 e 2 são: 
( ) (1) aumentativa e (2) diminutiva 
( ) (1) conclusiva e (2) suspensiva 
( ) (1) suspensiva e (2) conclusiva 
( ) (1) positiva e (2) negativa 
 
213.Qual é o intervalo existente na imagem? 
( ) terça 
( ) quarta 
( ) segunda 
( ) quinta 
 
214.O intervalo apresentado na imagem é simples ou 
composto? 
( ) simples 
( ) composto 
 
 
215.Analisando a imagem como classificam-se os 
intervalos? 
( ) (1) melódico ascendente (2) melódico 
descendente 
( ) (1) harmônico descendente e (2) harmônico 
ascendente 
( ) (1) harmônico ascendente (2) harmônico 
descendente 
 
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( ) (1) melódico descendente e (2) melódico 
ascendente 
 
216.O intervalo apresentado na imagem é: 
( ) segunda 
( ) terça 
( ) quinta 
( ) quarta 
 
217.Qual é o intervalo apresentado na imagem? 
( ) sexta 
( ) quinta 
( ) terça 
( ) quarta 
 
218.Qual é o intervalo apresentado na imagem? 
( ) quinta 
( ) quarta 
( ) sétima 
( ) sexta 
 
 
219.Segundo o MTS, a imagem indica gestos para 
marcação dos compassos para: 
( ) o solfejo. 
( ) a linguagem rítmica. 
( ) a bi-subdivisão musical. 
( ) a subdivisão harmônica. 
 
 
220.Analisando a imagem, identifique para qual figura 
corresponde o ASSENTO SECUNDÁRIO? 
( ) semínima( ) mínima 
 
221.De quantas formas, segundo o MTS, os estudos 
de solfejo devem ser estudados? 
( ) 2 formas: linguagem rítmica e solfejo. 
( ) 2 formas: melódica e harmônica. 
( ) 2 formas: simples e composta. 
( ) 2 formas: ligado e semiligado. 
 
222.A nota que é iniciada em tempo fraco ou parte 
fraca de tempo e estende-se até o tempo forte ou à 
parte forte do tempo seguinte chama-se: 
( ) quíncope 
( ) síncope 
( ) contratempo 
( ) sinais de abreviação 
 
223.A linha curva que é colocada acima ou abaixo das 
notas e que serve para unir os sons, chama-se: 
( ) ligadura 
( ) tercina 
( ) contratempo 
( ) dinâmica 
 
 
 
224.A imagem ao lado apresenta o gesto 
arredondado que é recomendado para os estudos de: 
( ) solfejo 
( ) linguagem rítmica. 
( ) linguagem melódica. 
( ) linguagem harmônica. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
225.Analisando a imagem ao lado podemos escrever 
estas figuras de que outra maneira? 
( ) 
( ) 
 
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( ) 
( ) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
226.A imagem apresenta um sistema de dois 
pentagramas que podemos classificar como: 
( ) endecagrama 
( ) pauta 
( ) pentagrama 
( ) duodecagrama 
 
227.Quais figuras preenchem os dois gestos 
arredondados da imagem? 
( ) colcheia, semínima e colcheia 
( ) semínima, semínima e colcheia 
( ) semínima, colcheia e semínima 
( ) colcheia, colheia e semínima 
 
 
 
 
 
 
 
228.Os dois gestos arredondados apresentados na 
imagem, podem ser preenchidos por: 
( ) 2 semínimas (1º gesto) e 2 semínimas (2º gesto) 
( ) 2 semicolcheias (1º gesto) e 2 colcheias (2º gesto) 
( ) 2 colcheias (1º gesto) e 2 semicolcheias (2º gesto) 
( ) 2 colcheias (1º gesto) e 2 colcheias (2º gesto) 
 
 
 
 
229.
Analisando a imagem acima temos uma ocorrência 
de: 
( ) ligadura 
( ) síncopa 
( ) contratempo 
( ) sinais de alteração 
 
230.A ligadura de valor possui o seguinte efeito: 
( ) ligar duas notas de alturas diferentes 
( ) Ligar diversas notas ou compassos e identifica 
semifrases ou frases. 
( ) ligar notas de mesma altura. 
( ) ligar notas de alturas diversificadas. 
 
231.Analisando a figura ao lado, qual imagem 
corresponde a figura apresentada? 
( ) 
( ) 
( ) 
 
232.Para a linguagem rítmica, segundo o MTS, é 
recomendado qual gesto? 
( ) gesto circular 
( ) gesto quadrado 
( ) gesto arredondado 
( ) gesto semicircular 
 
 
233.A ligadura indicada na imagem chama-se: 
( ) ligadura de portamento 
( ) ligadura harmônica 
( ) ligadura de expressão harmônica 
( ) ligadura de valor 
 
 
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234.A ligadura indicada na imagem chama-se: 
( ) ligadura de valor 
( ) ligadura de lapso 
( ) ligadura de portamento 
( ) ligadura de fraseado 
 
 
235.Analisando a imagem, identifique para qual figura 
corresponde o ASSENTO PRINCIPAL? 
( ) semínima 
( ) mínima 
 
236.Se ao analisar uma partitura você perceber que a 
divisão do tempo é em 3 partes, logo você classificará 
isso como: 
( ) divisão ternária 
( ) fração ternária 
( ) unidade ternária 
( ) subdivisão ternária 
 
 
237.Analisando a imagem ao lado podemos escrever 
estas figuras de que outra maneira? 
( ) 
( ) 
( ) 
( ) 
 
 
 
 
238.O termo “símile” significa: 
( ) iniciar/abrir 
( ) voltar/dacapo 
( ) repetir/similar 
( ) trocar/refazer 
 
239.Na subdivisão binária a 1ª parte do tempo é 
____________e a 2ª parte do tempo é _________. 
 Delas derivam-se todos os__________________. 
As palavras que preenchem respectivamente as 
lacunas são: 
( ) fraca, forte e compassos simples. 
( ) forte, fraca e compassos simples. 
( ) meio forte, fraca e compassos compostos. 
( ) forte, meio fraca e compassos compostos. 
 
240.Segundo o MTS, qual elemento que se baseia na 
divisão ordenada do tempo? 
( ) a harmonia 
( ) o ritmo 
( ) a melodia 
( ) as propriedades do som 
 
 
 
 
 
 
241.A imagem apresenta o ponto. 
( ) duplo 
( ) binário 
( ) triplo 
( ) simples 
 
 
 
 
 
 
 
242.Analisando a imagem, a linha laranja 
corresponde: 
( ) à parte fraca, contendo um acento secundário 
fraco. 
 
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( ) ao acento principal, indicando forte. 
( ) à parte forte, contendo um acento secundário 
forte. 
( ) à parte meioforte, contendo um acento 
secundário meio fraco. 
 
243.A síncopa causa o efeito de deslocamento da 
ACENTUAÇÃO MÉTRICA MUSICAL ? 
( ) não. 
( ) sim. 
 
244.No hinário de cordas podem aparecer 
ligaduras_____________. 
( ) pontilhadas. 
( ) alongadas. 
( ) espaçadas. 
( ) retilíneas. 
 
245.As pausas também podem ser pontuadas? 
( ) não 
( ) sim 
 
246.Quando dividimos o tempo em duas partes 
podemos classificar isso como: 
( ) unidade binária 
( ) fração binária 
( ) divisão binária 
( ) subdivisão binária 
 
247.A nota sincopada deve ser executada mais forte? 
( ) sim 
( ) não 
 
 
 
 
 
248.Analise a imagem, nela está um grupo rítmico. 
Qual é a figura que preenche completamente os 
gestos arredondados? 
( ) semibreve e mínima 
( ) semínima e colcheia 
( ) mínima e semicolcheia 
( ) mínima e semínima 
 
249.Segundo o MTS, quantos tipos de ligaduras 
existem? 
( ) 2 tipos 
( ) 3 tipos 
( ) 1 tipo 
( ) 4 tipos 
 
250.Nas subdivisões dos tempos os acentos métricos 
deverão ser iguais à ACENTUAÇÃO MÉTRICA do 
compasso? 
( ) não 
( ) sim 
 
 
251.A ligadura indicada na imagem chama-se: 
( ) ligadura melódica 
( ) ligadura de portamento 
( ) ligadura de fraseado 
( ) ligadura de valor 
 
252.O que é contratempo? 
( ) São notas executadas em tempo forte ou parte 
fraca do tempo, ficando os tempos fortes ou partes 
fortes dos tempos preenchidos por pausas. 
( ) São notas executadas em tempo forte ou parte 
forte do tempo, ficando os tempos meio fortes ou 
partes meio fortes dos tempos preenchidos por 
pausas. 
( ) São notas executadas em tempo fraco ou parte 
forte do tempo, ficando os tempos fortes ou partes 
fortes dos tempos preenchidos por pausas. 
( ) São notas executadas em tempo fraco ou parte 
fraca do tempo, ficando os tempos fortes ou partes 
fortes dos tempos preenchidos por pausas. 
 
253.No hinário existem hinos com 3 pontos de 
aumento? 
( ) não, somente há um hino com 2 pontos de 
aumento. 
( ) sim, vários. 
 
 
 
 
254.Analisando a imagem, segundo o MTS, temos um 
grupo rítmico. Qual seria a figura que preencheria 
completamente os gestos arredondados? 
( ) semínima pontuada 
( ) semínima 
( ) mínima pontuada 
( ) mínima 
 
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255.A síncopa irregular possui figuras com 
______________. 
( ) durações diferentes. 
( ) durações iguais. 
( ) acentuações iguais. 
( ) acentuações diferentes. 
 
256.Até quantos pontos de aumento, segundo o MTS, 
pode-se usar? 
( ) 2 
( ) 4 
( ) 1 
( ) 3 
 
257.Em qual tempo o ACENTO PRINCIPAL predomina? 
( ) 1º tempo, que é o acento tônico do compasso. Os 
demais são acentos secundários. 
( ) 2º tempo, que é o acento tônico do compasso. Os 
demais são acentos secundários. 
( ) 3º tempo, que é o acento tônico do compasso. Os 
demais são acentos secundários. 
( ) 4º tempo, que é o acento tônico do compasso. Os 
demais são acentos secundários. 
 
258.Qual o efeito do 2º ponto de aumento? 
( ) aumenta ¼ do valor do primeiro ponto. 
( ) aumenta metade do valor do primeiro ponto. 
( ) aumenta 1/16 do valor do primeiro ponto. 
( ) aumenta 1/8 do valor do primeiro ponto. 
 
259.O termo ENDECAGRAMA quer dizer: 
( ) ENDECA = doze; GRAMA=linha 
( ) ENDECA = nove; GRAMA=linha 
( ) ENDECA = dez; GRAMA=linha 
( ) ENDECA = onze; GRAMA=linha 
 
260.A síncopa regular possui figuras com a 
mesma______________. 
( ) duração. 
( ) prolongação. 
( ) acentuação. 
( ) altura. 
 
261.A ligadura de fraseado tem o seguinte efeito: 
( ) ligar duas notas de alturas diferentes. 
( ) ligar notas de mesma altura. 
( ) Ligar diversas notas ou compassos e identifica 
semifrases ou frases. 
( ) ligar notas de alturas diversificadas. 
 
262.A ligadura de portamento possui o seguinte 
efeito: 
( ) ligar notas de mesma altura. 
( ) ligar notas de alturas diversificadas. 
( ) Ligar diversas notas ou compassos e identifica 
semifrases ou frases. 
( ) ligar duas notas de alturas diferentes. 
 
263.A unidade de tempo pode ser DIVIDIDA ou 
SUBDIVIDIDA em partes iguais? 
( ) sim 
( ) não 
 
264.A imagem apresenta um endecagrama onde o dó 
central é comum às______________. 
( ) duas claves: de sol e de dó. 
( ) duas claves: de sol e de fá. 
( ) duas claves: de fá e de dó. 
( ) duas claves: de dó e de sol. 
 
265.O que é colocado ao lado direito da cabeça da 
figura e aumenta metade do seu valor? 
( ) ponto de stacatto 
( ) ponto de aumento 
( ) ponto de diminuição 
( ) ponto de redução 
 
266.Qual o efeito do 3º ponto de aumento? 
( ) aumenta 1/5 do valor do primeiro ponto. 
( ) aumenta 1/16 do valor do primeiro ponto. 
( ) aumenta metade do valor do segundo ponto. 
( ) aumenta metade do valor do primeiro ponto. 
 
 
267.Analisando a imagem, identifica-se pelo tracejado 
quadrado os MOTIVOS. A combinação destes motivos 
(linha tracejada em curva) forma o que chamamos de: 
( ) fraseologia 
( ) motivo 
( ) semifrase 
( ) frase 
 
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268.Analisando o primeiro compasso do trecho 
musical da imagem identifica-se que este hino 
começa no tempo________do compasso e a sílaba 
“Pa” é o _________ da palavra. 
( ) fraco / acento métrico 
( ) forte / acento tônico 
( ) meio forte/ acento linear 
( ) fraco / acento harmônico 
 
 
269.Analisando a imagem podemos classificar o ritmo 
inicial como: 
( ) tético 
( ) anacrúsico 
( ) pós-tético 
( ) acéfalo 
 
270.À união de notas em pequenos grupos para se 
formar uma ideia musical completa dá-se o nome de: 
( ) frase 
( ) semifrase 
( ) motivo 
( ) gramática musical 
 
271.O fraseado diz respeito à: 
( ) forma como as semifrases estão dispostas ao 
longo da música. 
( ) forma como os motivos estão dispostos ao longo 
da música. 
( ) forma como as frases estão dispostas ao longo da 
música. 
( ) forma como os ritmos iniciais estão dispostos ao 
longo da música. 
 
272.Ao estudo das frases que permite compreender e 
bem executar lições de métodos e hinos dá-se o nome 
de: 
( ) fraseologia 
( ) ritmologia 
( ) motivologia 
( ) semifraseologia 
 
273.O estudo da fraseologia requer análise de quais 
elementos na partitura? 
( ) períodos téticos, acentuações métricas, motivos, 
semifrases, ritmos iniciais e terminações das frases. 
( ) pontuações, acentuações métricas, motivos, 
semifrases, ritmos iniciais e terminações das frases. 
( ) respirações, acentuações métricas, motivos, 
semifrases, ritmos iniciais e terminações das frases. 
( ) ligações de portamento, acentuações métricas, 
motivos, semifrases, ritmos iniciais e terminações das 
frases. 
 
274.O trecho de uma obra musical que nos faz 
RECONHECER a melodia da música ou hino é 
chamado de: 
( ) frase 
( ) semifrase 
( ) motivo 
( ) grupo rítmico inicial 
 
275.No hinário normalmente os sinais de respiração 
indicam as frases e semifrases. Portanto a VÍRGULA 
NORMAL indica as ________ e a VÍRGULA CURTA 
as_____________. 
( ) semifrases e frases 
( ) frases e semifrases 
 
276.Os hinos possuem a poesia. É correto afirmar que 
o ACENTO TÔNICO estará sempre na 1ª sílaba do 
verso? (ritmos iniciais) 
( ) está certo. 
( ) está errado. 
 
277.Os ritmos iniciais aplicam-se às 
_______e________. 
( ) partes meiofortes e fracas da subdivisão. 
( ) frases e semifrases. 
( ) poesias e versos. 
( ) figuras e semifrases. 
 
278.Na música, quanto aos ritmos iniciais, o acento 
tônico da poesia deve coincidir com o tempo _______ 
do compasso. 
( ) fraco 
( ) meio fraco 
 
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( ) forte 
( ) meio forte 
 
279.O que são ritmos iniciais? 
( ) é a ordenação dos sons musicais de modo que o 
acento tônico na 3ª sílaba do verso coincida com o 
tempo meioforte do compasso na frase musical. 
( ) é a ordenação dos sons musicais de modo que o 
acento tônico na 2ª sílaba do verso coincida com o 
tempo fraco do compasso na frase musical. 
( ) é a ordenação dos sons musicais de modo que o 
acento métrico na 1ª sílaba do verso coincida com o 
tempo fraco do compasso na frase musical. 
( ) é a ordenação dos sons musicais de modo que o 
acento tônico na 1ª sílaba do verso coincida com o 
tempo forte do compasso na frase musical. 
 
280.O ritmo TÉTICO inicia-se no tempo__________. 
( ) fraco do compasso. 
( ) final do compasso. 
( ) forte do compasso. 
( ) subdividido. 
 
281.O ritmo anacrúsico também pode ser chamado 
de: 
( ) Pró-anacrúsico 
( ) Pró-tético 
( ) Pró-acéfalo 
( ) Pró-decapitado 
 
282.O rítmo anacrúsico ocorre em compasso: 
( ) completo. 
( ) incompleto. 
( ) composto. 
( ) simples. 
 
283.O rítmo tético inicia-se em compasso: 
( ) completo. 
( ) incompleto. 
( ) composto. 
( ) simples. 
 
284.O rítmo acéfalo inicia-se em compasso: 
( ) completo. 
( ) incompleto 
( ) completo ou incompleto. 
( ) simples ou composto 
 
285.O rítmo Pós-tético inicia-se em compasso: 
( ) completo. 
( ) incompleto. 
( ) completo ou incompleto. 
( ) simples ou composto. 
 
 
286.Analisando a imagem podemos classificar o ritmo 
inicial como: 
( ) tético 
( ) anacrúsico 
( ) pós-tético 
( ) acéfalo 
 
287.
Analisando a imagem podemos classificar o ritmo 
inicial como: 
( ) tético 
( ) anacrúsico 
( ) pós-tético 
( ) acéfalo 
 
288.A terminação dasfrases ou semifrases pela 
posição do __________________ musical. 
( ) acento primário 
( ) acento tônico 
( ) acento rítmico 
( ) acento ternário 
 
289.A terminação das frases e semifrases pode ser: 
( ) masculina e feminina. 
( ) mediata e imediata. 
( ) final e exclusiva. 
( ) repentina e abrupta. 
 
 
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290.
Analisando a imagem as terminações das semifrases 
são: 
( ) 1 - terminação feminina 2 - terminação masculina 
( ) 1 - terminação masculina 2 - terminação feminina 
( ) 1 - terminação inicial 2 - terminação final 
( ) 1 - terminação melódica 2 - terminação 
harmônica 
 
291.Na terminação masculina o acento tônico 
ocorre_________________________. 
( ) na penúltima nota. 
( ) na última nota. 
( ) na primeira nota. 
( ) na segunda nota. 
 
292.Na terminação feminina o acento tônico 
ocorre_________________________. 
( ) quando o acento tônico não está na ultima nota. 
( ) quando o acento tônico está na ultima nota. 
( ) quando o acento tônico permanece na ultima 
nota. 
( ) quando o acento tônico antecede a primeira 
nota. 
 
 
293.Analisando a imagem e levando em consideração 
os tempos identifica-se a ocorrência de: 
( ) Bi-subdivisão que é a divisão da subdivisão. 
( ) Tri-subdivisão que é a divisão da subdivisão. 
( ) Quadri-subdivisão que é a divisão da subdivisão. 
( ) Divisão que é a subdivisão da divisão. 
 
294.À sucessão de oito sons, composta por 5 tons e 2 
semitons, sendo que o 8º som é a repetição do 
primeiro, chama-se: 
( ) Escala Diatônica Maior 
( ) Escala Diatônica Cromática 
( ) Escala Cromática 
( ) Escala Diatônica Menor 
 
295.As escalas maiores podem ser construídas sobre 
qualquer nota? 
( ) não 
( ) sim 
 
296.Quanto à ESTRUTURA de qualquer escala maior 
existe uma regra para sua montagem que é: 
( ) os semitons devem estar entre os II e V graus e 
entre os VI e VII graus. 
( ) os semitons devem estar entre os I e VI graus e 
entre os V e VI graus. 
( ) os semitons devem estar entre os III e V graus e 
entre os VI e VIII graus. 
( ) os semitons devem estar entre os III e IV graus e 
entre os VII e VIII graus. 
 
297.Quando analisamos uma estrutura de uma 
ESCALA MAIOR indica que estamos analisando a 
distribuição de tons e semitons sendo sua composição 
feita por: 
( ) 5 tons e 3 semitons 
( ) 5 tons e 2 semitons 
( ) 4 tons e 3 semitons 
( ) 4 tons e 2 semitons 
 
 
298.Analisando a imagem podemos afirmar que 
existem: 
( ) 5 tons e 2 semitons 
( ) 4 tons e 2 semitons 
( ) 5 tons e 3 semitons 
( ) 4 tons e 3 semitons 
 
 
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299.De acordo com a função na escala, as notas são 
chamadas de: 
( ) conjuntos 
( ) grupos graduais 
( ) graus 
( ) subdominantes 
 
300.Os graus na escala determinam o momento 
harmônico dentro de uma: 
( ) cadência expressiva 
( ) altura 
( ) repetição da tônica 
( ) tonalidade 
 
301.Os graus da escala maior podem ser 
representados por números romanos. São eles: 
( ) I, II, III, IV 
( ) I, II, III, IV,V, VI, VII 
( ) I, II, III, IV,V, VI 
( ) I, II, III, IV,V, VI, VII, VIII 
 
302.Os nomes das funções dos graus da escala maior 
são: 
( ) Tônica (I), Mediante (II), Supertônica (III), 
Dominante (IV), Subdominante (V), Superdominante 
(VI), Sensível (VII) e Repetição da Tônica (VIII) 
( ) Tônica (I), Supertônica(II), Mediante(III), 
Subdominante (IV), Dominante (V), Superdominante 
(VI), Sensível (VII) e Repetição da Tônica (VIII) 
( ) Tônica (I), Mediante (II), Sensível (III), 
Subdominante (IV), Superdominante (V), Dominante 
(VI), Supertônica (VII) e Repetição da Tônica (VIII) 
( ) Repetição da Tônica (I), Sensível (II), Supertônica 
(III), Dominante (IV), Subdominante (V), 
Superdominante (VI), Mediante (VII) e Tônica (VIII) 
 
303.As funções dos graus I, III e IV são chamadas, 
respectivamente: 
( ) Tônica, Mediante e Subdominante. 
( ) Tônica, Subdominante e Dominante. 
( ) Tônica, Sensível e Dominante. 
( ) Tônica, Supertônica e Superdominante. 
 
304.
Como se chama a FUNÇÃO do I grau na escala? 
( ) Subdominante 
( ) Dominante 
( ) Tônica 
( ) Mediante 
 
305.
Como se chama a FUNÇÃO do II grau na escala? 
( ) Sensível 
( ) Superdominante 
( ) Supertônica 
( ) Repetição da Tônica 
 
306.
Como se chama a FUNÇÃO do III grau na escala? 
( ) Mediante 
( ) Superdominante 
( ) Sensível 
( ) Supertônica 
 
307.
Como se chama a FUNÇÃO do IV grau na escala? 
( ) Tônica 
( ) Subdominante 
( ) Supertônica 
( ) Repetição da Tônica 
 
308.
Como se chama a FUNÇÃO do V grau na escala? 
( ) Subdominante 
( ) Sensível 
( ) Supertônica 
( ) Dominante 
 
 
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309.
Como se chama a FUNÇÃO do VI grau na escala? 
( ) Repetição da Tônica 
( ) Superdominante 
( ) Sensível 
( ) Dominante 
 
310.
Como se chama a FUNÇÃO do VII grau na escala? 
( ) Subdominante 
( ) Sensível 
( ) Superdominante 
( ) Mediante 
 
311.
Como se chama a FUNÇÃO do VIII grau na escala? 
( ) Supertônica 
( ) Dominante 
( ) Tônica 
( ) Repetição da Tônica 
 
312.As escalas maiores podem ser: 
( ) formadas por sustenidos e dobrados bemóis, 
sendo que para ser uma escala modelo é necessário 
ter apenas a indicação de um acidente. 
( ) formadas por sustenidos ou bemóis, sendo que a 
escala modelo de ré maior não possui acidentes. 
( ) formadas por sustenidos ou bemóis, sendo que a 
escala modelo contém acidentes. 
( ) formadas por sustenidos ou bemóis, sendo que a 
escala modelo de dó maior não possui acidentes. 
 
313.(ESCALAS MAIORES COM SUSTENIDOS) A partir 
da escala de dó maior, a ordem para a formação da 
próxima escala é obtida através do: 
( ) quarto grau, descendente e assim 
consecutivamente. (círculo das quartas) 
( ) quarto grau, ascendente e assim 
consecutivamente. (círculo das quartas) 
( ) quinto grau, ascendente e seguir assim 
consecutivamente. (círculo das quintas) 
( ) quinto grau, descendente e seguir assim 
consecutivamente. (círculo das quintas) 
 
314.(ESCALAS MAIORES COM SUSTENIDOS) Para que 
se tenha a distribuição dos tons e semitons, o 
__________deve sofrer alteração ascendente (#). Essa 
anotação é anotada no início de cada pentagrama na 
__________________. 
( ) VIII grau; pauta. 
( ) VI grau; clave. 
( ) VII grau; armadura de clave. 
( ) VII grau; fórmula de compasso. 
 
 
315.(ESCALAS MAIORES COM SUSTENIDOS)Na 
imagem temos duas escalas. Após a barra dupla, 
temos uma escala de ____ 
porque_______________________________________
. A alternativa correta é: 
( ) Sol # maior; seguiu uma ordem a partir da escala 
modelo de dó maior, através do quarto grau (IV) 
descendente (círculo das quartas). 
( ) Ré maior; seguiu uma ordem a partir da escala 
modelo de dó# maior, através do sexto grau (VI) 
descendente (círculo das quintas).( ) Sol bemol maior; seguiu uma ordem a partir da 
escala modelo de dó # maior, através do sétimo grau 
(VII) ascendente (círculo das sétimas). 
( ) Sol maior; seguiu uma ordem a partir da escala 
modelo de dó maior, através do quinto grau (V) 
ascendente (círculo das quintas). 
 
316.(ESCALAS MAIORES COM BEMÓIS) A partir da 
________, a ordem para a formação da próxima 
escala é obtida através do ____________________. 
(círculo das quintas) 
( ) escala de dó#; quinto grau descendente; 
( ) escala de dó; sexto grau descendente; 
 
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( ) escala de dó; quinto grau ascendente; 
( ) escala de dó; quinto grau descendente; 
 
 
317.(ESCALAS MAIORES COM BEMÓIS) Na imagem 
temos duas escalas. Após a barra dupla, temos uma 
escala de ____ 
porque_______________________________________
. 
( ) ré maior; seguiu uma ordem a partir da escala 
modelo de dó maior, através do quinto grau (VI) 
descendente (círculo das quintas). 
( ) fá maior; seguiu uma ordem a partir da escala 
modelo de dó maior, através do quinto grau (VI) 
descendente (círculo das quintas). 
( ) si maior; seguiu uma ordem a partir da escala 
modelo de dó maior, através do quinto grau (VI) 
descendente (círculo das quintas). 
( ) mi maior; seguiu uma ordem a partir da escala 
modelo de dó maior, através do quinto grau (VI) 
descendente (círculo das quintas). 
 
318.(ESCALAS DIATÔNICAS MENORES) Toda escala 
diatônica maior tem a sua escala diatônica menor 
correspondente, também chamada de 
___________________________. 
( ) escala cromática. 
( ) escala atrativa menor. 
( ) escala absoluta menor. 
( ) escala relativa menor. 
 
 
319.(ESCALAS DIATÔNICAS MENORES) As escalas 
relativas menores são construídas com as mesmas 
notas e tem a mesma armadura de clave, porém a sua 
base (tônica) está no __________da escala de dó 
maior. 
( ) V grau 
( ) IV grau 
( ) VII grau. 
( ) VI grau 
 
320.(ESCALAS DIATÔNICAS MENORES) A principal 
diferença entre a escala maior e menor está: 
( ) no intervalo entre I e III graus, sendo de 3ª maior 
na escala maior (2 tons) e de 3ª menor na escala 
menor (1 ½ tom) 
( ) no intervalo entre IV e IV graus, sendo de 2ª 
maior na escala maior (2 tons) e de 3ª menor na 
escala menor (1 ½ tom) 
( ) no intervalo entre II e III graus, sendo de 4ª maior 
na escala maior (2 tons) e de 4ª menor na escala 
menor (1 ½ tom) 
( ) no intervalo entre VII e VIII graus, sendo de 2ª 
maior na escala maior (2 tons) e de 4ª menor na 
escala menor (1 ½ tom) 
 
 
321.(ESCALAS DIATÔNICAS MENORES) Analisando a 
imagem qual alternativa é a correta: 
( ) (2) escala de lá maior; (1) escala de dó maior 
( ) (1) escala de dó maior; (2) escala de lá menor. 
( ) (2) escala de dó maior; (1) escala de lá maior. 
( ) (1) escala de dó maior; (2) escala de lá # menor. 
 
322.Na armadura de clave a ORDEM dos acidentes 
segue o ____________________. 
( ) pentagrama. 
( ) ritmo. 
( ) andamento. 
( ) círculo das quintas. 
 
323.Na armadura de clave a ORDEM dos acidentes 
segue o círculo das quintas sempre em intervalos de: 
( ) 5ªs ascendentes para os sustenidos (fá, ré, lá, 
ré,dó, mi, si) e 5ªs descendentes para os bemóis (si, 
mi, dó, ré, sol, dó, fá). 
( ) 5ªs ascendentes para os bemóis (fá, ré, sol, ré,dó, 
mi, si) e 5ªs descendentes para os sustenidos (si, mi, 
dó, ré, sol, dó, fá). 
( ) 5ªs ascendentes para os bemóis (fá, dó, sol, ré, lá, 
mi, si) e 5ªs descendentes para os sustenidos (si, mi, 
lá, ré, sol, dó, fá). 
( ) 5ªs ascendentes para os sustenidos (fá, dó, sol, 
ré, lá, mi, si) e 5ªs descendentes para os bemóis (si, 
mi, lá, ré, sol, dó, fá). 
 
 
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324.A partir da Armadura de Clave é possível 
identificar a TONALIDADE de uma partitura? 
( ) não 
( ) sim 
 
 
325.Analisando a imagem é correto afirmar que: 
( ) a partir do penúltimo sustenido, elevando-se um 
tom chega-se à tonalidade. 
( ) a partir do último sustenido, elevando-se um tom 
chega-se à tonalidade. 
( ) a partir do último sustenido, elevando-se um 
semitom chega-se à tonalidade. 
( ) a partir do segundo sustenido, elevando-se um 
semitom chega-se à tonalidade. 
 
 
326.Analisando a imagem é correto afirmar que: 
( ) a tonalidade pode ser Fá Maior (Fá M ou F) ou Ré 
menor (re m ou Dm) 
( ) a tonalidade pode ser Ré Maior (Ré M ou E) ou Fá 
sustenido menor (Fá#m ou F#m) 
( ) a tonalidade pode ser Lá bemol Maior (Lá b M ou 
Ab) ou Fá menor (fá m ou Fm) 
( ) a tonalidade pode ser Mi Maior (Mi M ou E) ou dó 
sustenido menor (dó#m ou C#m) 
 
 
327.Analise a imagem e responda qual é a 
TONALIDADE? (ESCALAS MAIORES) 
( ) Fá Maior 
( ) Mi Maior 
( ) Sol Maior 
( ) Dó Maior 
 
 
328.Considerando as ESCALAS MENORES responda 
qual é a TONALIDADE da imagem apresentada. 
( ) Dó menor 
( ) Ré menor 
( ) Mi menor 
( ) Dó# menor 
 
 
329.Analisando a imagem é correto afirmar que: 
( ) a partir do último bemol, abaixa-se uma quinta e 
chega-se a tonalidade de Lá bemol Maior. 
( ) a partir do penúltimo bemol, eleva-se uma quinta 
e chega-se a tonalidade de Mi bemol Maior. 
( ) a partir do último bemol, eleva-se uma sexta e 
chega-se a tonalidade de Lá Maior. 
( ) a partir do último bemol, eleva-se uma quinta e 
chega-se a tonalidade de Lá bemol Maior. 
 
 
330.Analise a imagem e responda qual é a 
TONALIDADE? (ESCALAS MAIORES) 
( ) Ré bemol Maior 
( ) Si bemol Maior 
( ) Mi bemol Maior 
( ) Lá bemol Maior 
 
 
331.Considerando as ESCALAS MENORES responda 
qual é a TONALIDADE da imagem apresentada. 
( ) Si menor 
( ) Ré menor 
( ) Fá menor 
( ) Sol menor 
 
 
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332.Analise a imagem e responda qual é a 
TONALIDADE. (ESCALAS MAIORES) 
( ) Fá Maior 
( ) Ré Maior 
( ) Sol Maior 
( ) Lá Maior 
 
 
333.Considerando as ESCALAS MENORES responda 
qual é a TONALIDADE da imagem apresentada. 
( ) Lá menor 
( ) Fá menor 
( ) Ré menor 
( ) Mi menor 
 
 
334.Analise a imagem e responda qual é a 
TONALIDADE? (ESCALAS MAIORES) 
( ) Dó Maior 
( ) Mi Maior 
( ) Ré Maior 
( ) Si Maior 
 
 
335.Considerando as ESCALAS MENORES responda 
qual é a TONALIDADE da imagem apresentada. 
( ) Ré menor 
( ) Dó menor 
( ) Si menor 
( ) Fá menor 
 
 
336.Analise a imagem e responda qual é a 
TONALIDADE? (ESCALAS MAIORES) 
( ) Ré Maior 
( ) Lá Maior 
( ) Mi Maior 
( ) Fá Maior 
 
 
337.Considerando as ESCALAS MENORES responda 
qual é a TONALIDADE da imagem apresentada. 
( ) Dó# menor 
( ) Fá# menor 
( ) Fá menor 
( ) Sol# menor 
 
 
338.Analise a imagem e responda qual é a 
TONALIDADE? (ESCALAS MAIORES) 
( ) RéMaior 
( ) Dó Maior 
( ) Si Maior 
( ) Fá Maior 
 
 
339.Considerando as ESCALAS MENORES responda 
qual é a TONALIDADE da imagem apresentada. 
( ) Lá menor 
( ) Lá# menor 
( ) Sol# menor 
( ) Sol menor 
 
 
340.Analisea imagem e responda qual é a 
TONALIDADE? (ESCALAS MAIORES) 
( ) Mi # Maior 
( ) Fá Maior 
( ) Mi Maior 
( ) Fá # Maior 
 
 
341.Considerando as ESCALAS MENORES responda 
qual é a TONALIDADE da imagem apresentada. 
( ) Ré# menor 
 
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( ) Mi menor 
( ) Mi# menor 
( ) Fá# menor 
 
 
342.Analise a imagem e responda qual é a 
TONALIDADE? (ESCALAS MAIORES) 
( ) Dó # Maior 
( ) Si # Maior 
( ) Dó Maior 
( ) Si Maior 
 
 
343.Considerando as ESCALAS MENORES responda 
qual é a TONALIDADE da imagem apresentada. 
( ) Do# menor 
( ) Lá# menor 
( ) Dó menor 
( ) Si# menor 
 
 
344.Analise a imagem e responda qual é a 
TONALIDADE? (ESCALAS MAIORES) 
( ) Si bemol Maior 
( ) Si Maior 
( ) Ré Maior 
( ) Fá Maior 
 
 
345.Considerando as ESCALAS MENORES responda 
qual é a TONALIDADE da imagem apresentada. 
( ) Ré menor 
( ) Dó menor 
( ) Dob menor 
( ) Sib menor 
 
 
346.Analise a imagem e responda qual é a 
TONALIDADE? (ESCALAS MAIORES) 
( ) Si Maior 
( ) Mi Maior 
( ) Si bemol Maior 
( ) Mi bemol Maior 
 
 
347.Considerando as ESCALAS MENORES responda 
qual é a TONALIDADE da imagem apresentada. 
( ) Sol menor 
( ) Dob menor 
( ) Lá menor 
( ) Fab menor 
 
 
348.Analise a imagem e responda qual é a 
TONALIDADE? (ESCALAS MAIORES) 
( ) Lá bemol Maior 
( ) Dó bemol Maior 
( ) Si bemol Maior 
( ) Mi bemol Maior 
 
 
349.Considerando as ESCALAS MENORES responda 
qual é a TONALIDADE da imagem apresentada. 
( ) Dó menor 
( ) Lá menor 
( ) Ré menor 
( ) Lá menor 
 
 
350.Analise a imagem e responda qual é a 
TONALIDADE? (ESCALAS MAIORES) 
( ) Mi bemol Maior 
( ) Si bemol Maior 
( ) Ré bemol Maior 
( ) Sol bemol Maior 
 
 
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351.Considerando as ESCALAS MENORES responda 
qual é a TONALIDADE da imagem apresentada. 
( ) Si menor 
( ) Sib menor 
( ) Lá menor 
( ) Solb menor 
 
 
352.Analise a imagem e responda qual é a 
TONALIDADE? (ESCALAS MAIORES) 
( ) Mi bemol Maior 
( ) Sol bemol Maior 
( ) Lá bemol Maior 
( ) Dó bemol Maior 
 
 
353.Analise a imagem e responda qual é a 
TONALIDADE? (ESCALAS MAIORES) 
( ) Mi bemol Maior 
( ) Lá bemol Maior 
( ) Sol bemol Maior 
( ) Dó bemol Maior 
 
 
354.Considerando as ESCALAS MENORES responda 
qual é a TONALIDADE da imagem apresentada. 
( ) Fáb menor 
( ) Sib menor 
( ) Láb menor 
( ) Mib menor 
 
355.Os acidentes podem ser: 
( ) fixos, ocorrentes ou de precaução. 
( ) prefixos, aparentes ou de cautela. 
( ) fixos ou ocorrentes. 
( ) sufixos, ocasionais ou de atenção 
 
356.O que são acidentes fixos? 
( ) São os acidentes escritos junto à fórmula de 
compasso e são considerados também de precaução. 
( ) São os acidentes usados para evitar erros na 
leitura. 
( ) São os acidentes que aparecem no decorrer de 
um trecho, alterando todas as notas de mesma 
altura. 
( ) São os acidentes escritos junto à clave e formam 
a Armadura de Clave. 
 
357.O que são acidentes ocorrentes? 
( ) São os acidentes escritos junto à fórmula de 
compasso e são considerados também de precaução. 
( ) São os acidentes que aparecem no decorrer de 
um trecho, alterando todas as notas de mesma 
altura, somente dentro do mesmo compasso. 
( ) São os acidentes escritos junto à clave e formam 
a Armadura de Clave. 
( ) São os acidentes usados para evitar erros na 
leitura. 
 
358.O que são acidentes de precaução? 
( ) São os acidentes escritos junto à fórmula de 
compasso e são considerados também de precaução. 
( ) São os acidentes que aparecem no decorrer de 
um trecho, alterando todas as notas de mesma 
altura, somente dentro do mesmo compasso. 
( ) São os acidentes escritos junto à clave e formam 
a Armadura de Clave. 
( ) São os acidentes usados para evitar erros na 
leitura. 
 
359.
Analisando a imagem como se classificam estes 
acidentes? 
( ) 1 – fixos; 2- precaução 
( ) 1 – precaução; 2 – fixos 
( ) 1 - ocorrente; 2-precaução 
( ) 1 – fixos; 2 – ocorrente 
 
 
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360.
Analisando a imagem como se classificam estes 
acidentes? 
( ) 1 – fixos; 2- precaução 
( ) 1 – precaução; 2 – fixos 
( ) 1 - ocorrente; 2-precaução 
( ) 1 – fixos; 2 – ocorrente 
 
361.
Analisando a imagem como se classificam estes 
acidentes? 
( ) 1 – fixos; 2 – ocorrente 
( ) 1 – precaução; 2 – fixos 
( ) 1 – fixos; 2- precaução 
( ) 1 - ocorrente; 2-precaução 
 
362.O que é tonalidade? 
( ) é o nome que se dá à uma série de sons com base 
no I grau de uma escala. (tônica) 
( ) é a representação visual da relação que existe 
entre os sons da escala. 
( ) é a representação de altura e intensidade 
existente entre os sons das escalas. 
( ) é o nome que se dá à uma série de sons com base 
no II grau de uma escala diatônica. 
 
363.Qual é o grau principal de uma escala em que os 
demais sons estão relacionados a ele? 
( ) II, subdominante. 
( ) I, dominante. 
( ) II, sensível. 
( ) I, tônica. 
 
364.Segundo o MTS, a tonalidade pode ser: 
( ) intensa ou extensa. 
( ) grave ou aguda. 
( ) maior ou menor . 
( ) relativa ou absoluta. 
 
365.Quando o intervalo entre o I e III graus é de 3ª 
maior (2 tons) temos uma: 
( ) tonalidade maior 
( ) tonalidade relativa 
( ) tonalidade menor 
( ) tonalidade extensiva. 
 
366.Quando o intervalo entre o I e III graus é de 3ª 
menor (2 tons) temos uma: 
( ) tonalidade menor 
( ) tonalidade maior 
( ) tonalidade extensiva. 
( ) tonalidade relativa 
 
367.A representação visual da relação que existe 
entre os sons da escala é feita através do(a): 
( ) períodos das quintas 
( ) círculo ou ciclo das quintas 
( ) cíclico ou período das quintas 
( ) círculo ou cíclico das quintas 
 
368.Para formarmos uma Armadura de Clave 
composta por SUSTENIDOS partindo da nota dó 
chegaremos à próxima escala por intervalos de: 
( ) quintas ascendentes 
( ) quintas sucessivas 
( ) quintas harmônicas 
( ) quintas descendentes 
 
369.Para formarmos uma Armadura de Clave 
composta por BEMÓIS, partindo da nota dó 
chegaremos à próxima escala por intervalos de: 
( ) quintas harmônicas 
( ) quintas ascendentes 
( ) quintas descendentes 
( ) quintas sucessivas 
 
370.A ordem dos acidentes fixos seguem o(s): 
( ) cíclico ou período das quintas 
( ) períodos das quintas 
( ) círculo ou cíclico das quintas 
( ) círculo ou ciclo das quintas 
 
371.As subdivisões dos tempos podem ser: 
( ) binárias e terciárias 
( ) unárias e binárias 
( ) ternárias ou quaternárias 
( ) binárias ou ternárias 
 
 
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372.Na subdivisão ternárias a 1ª parte do tempo é 
__________e a 2ª e 3ª partes são _______; dela 
derivam todos os __________________. 
( ) forte; fracas; compassos compostos. 
( ) fraco; fortes; compassos simples. 
( ) fraco; fortes; compassos compostos. 
( ) meio forte; fracas; compassos compostos. 
 
 
373.Analisando a imagem temos: 
( ) 1- tri-subdivisões; 2-subdivisão binária; 3- 
Unidade de Compasso 
( ) 1- tri-subdivisões; 2-subdivisão binária; 3- 
Unidade de Movimento 
( ) 1- tri-subdivisões; 2-subdivisão ternária; 3- 
Unidade de Tempo 
( ) 1- bi-subdivisões; 2-subdivisão ternária; 3- 
Unidade de Tempo 
 
374.Analisando a imagem temos: 
( ) Tá=Forte; te=forte; ti=fraco 
( ) Tá=Forte; te=Forte; ti=Forte 
( ) Tá=Forte; te=fraco; ti=forte 
( ) Tá=Forte; te=fraco; ti=fraco 
 
 
375.Analisando a imagem temos: 
( ) Tá = forte; fá = fraco; Te=forte; fe= fraco; 
Ti=fraco; fi=forte; 
( ) Tá = forte; fá = forte; Te=fraco; fe= fraco; Ti=forte; 
fi=fraco; 
( ) Tá = fraco; fá = fraco; Te=fraco; fe= forte; 
Ti=forte; fi=fraco; 
( ) Tá = forte; fá = fraco; Te=forte; fe= fraco; Ti=forte; 
fi=fraco; 
 
376.São grupos de notas onde se colocam mais ou 
menos figuras do que normalmente caberiam. Esses 
grupos são denominados como: 
( ) síncopas 
( ) gruppetos 
( ) quiálteras 
( ) tercinas 
 
377.As quiálteras não obedecem à 
________________ou___________________normal e 
são indicadas por um número escrito __________ou 
__________do grupo de figuras que está alterado. 
( ) divisão; sustentação; acima; abaixo. 
( ) divisão; subdivisão; acima; abaixo. 
( ) acentuação métrica; andamento; acima; abaixo. 
( ) divisão; subdivisão; à direita; à esquerda. 
 
 
378.Analisando na imagem o segundo compasso 
contém 4 grupos de figuras. Cada grupo de figuras 
pode ser chamado de: 
( ) quintinas 
( ) sextinas 
( ) quartinas 
( ) tercinas 
 
379.As TERCINAS podem ser agrupadas através de 
uma ________com o número de figuras que a 
compõe: 
( ) haste 
( ) conector 
( ) ligadura 
( ) chave 
 
 
380.Analisando a imagem verifica-se a existência de 
grupos onde se colocam menos figuras do que 
normalmente caberiam. Esses grupos estão indicados 
por um número escrito acima. Podemos chamar cada 
grupo respectivamente de: 
( ) 2= tercinas; 4=duínas; 3= quatrinas; 
( ) 2=duínas; 4= tercinas; 3=quatrinas; 
( ) 2= quatrinas; 4=duínas; 3=tercinas; 
( ) 2=duínas; 4=quatrinas; 3=tercinas; 
 
381.No hinário não encontramos: 
 
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( ) quiálteras 
( ) tercinas 
( ) hemíolas 
( ) sincopas 
 
382.O ______________________é o compasso cuja 
UNIDADE DE TEMPO tem uma ___________________ 
e cada subdivisão é chamada de _____________. 
( ) compasso simples; subdivisão binária; 
movimento; 
( ) compasso composto; subdivisão ternária; 
movimento; 
( ) compasso composto; subdivisão binária; 
momento; 
( ) compasso composto; subdivisão quaternária; 
movimento; 
 
383.A maneira de solfejar e tocar TERCINAS ou 
TEMPOS COMPOSTOS é exatamente igual? 
( ) sim 
( ) não 
 
384.É indicada no início do PRIMEIRO COMPASSO ou 
TRECHO por dois números sobrepostos: 
( ) armadura de clave 
( ) fórmula de compasso 
( ) clave numérica 
( ) acentuação métrica 
 
385.Nos compassos compostos, na fórmula de 
compasso o número superior é representado pelos 
números ___,___ e ____ e indica a 
_______________________em cada compasso 
( ) 6,8 e 12; quantidade de unidades de momentos; 
( ) 7,9 e 12; quantidade de movimentos; 
( ) 2,3 e 4; quantidade de unidades de tempo; 
( ) 6,9 e 12; quantidade de movimentos; 
 
386.Para saber, pela fórmula de compasso, se o 
compasso composto é binário, ternário ou 
quaternário basta dividir o número superior 
por_________. 
( ) 2 (dois). 
( ) 3 (três). 
( ) 4 (quatro). 
( ) 8 (oito). 
 
387.Num compasso composto, na fórmula de 
compasso, o número inferior indica a 
___________________. É representado pelos 
números 2,4,8 etc. 
( ) figura da subdivisão 
( ) figura de movimento 
( ) figura da bi-subdivisão 
( ) figura da unidade de tempo 
 
388.Nos compassos compostos a UNIDADE DE TEMPO 
(U.T.) é formada por ___________________. 
( ) duas figuras de Movimento. 
( ) três figuras de Movimento. 
( ) oito figuras de Movimento. 
( ) quatro figuras de Movimento. 
 
389.Nos compassos compostos para obtermos a 
UNIDADE DE TEMPO, basta ___________o número 
inferior por _____. 
( ) multiplicar; quatro 
( ) dividir; três 
( ) dividir; dois 
( ) multiplicar; três 
 
 
390.Analisando a figura o número superior indica a 
________________ enquanto o número inferior indica 
a______________________ que é a ___________. 
( ) quantidade de movimentos; figura de 
movimento; colcheia. 
( ) figura de movimento; quantidade de tempos; 
semínima. 
( ) figura de momento; quantidade de tempos; 
mínima. 
( ) quantidade de tempos; figura de movimento; 
semínima. 
 
 
391.A imagem apresenta um cálculo matemático de 
divisão e multiplicação. Como resultado tempos que 
esta fórmula de compasso representa um: 
( ) compasso binário, sendo que a U.C. é uma 
semínima pontuada. 
 
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( ) compasso binário, sendo que a U.M. é uma 
mínima pontuada. 
( ) compasso binário, sendo que a U.T. é uma 
semínima pontuada. 
( ) compasso binário, sendo que a U.M. é uma 
semínima pontuada. 
 
392.As UNIDADES DE TEMPO (U.T.) e as UNIDADES DE 
COMPASSO (U.C.) nos compassos compostos são 
SEMPRE formadas por figuras pontuadas. 
( ) não 
( ) sim 
 
 
393.Analise a figura e marque a resposta correta: 
( ) 1= UT; 2 = figura de movimento; 3 = UC 
( ) 1= figura de movimento; 2 = UC; 3 = UT 
( ) 1= UC; 2 = UT; 3 = figura de movimento 
( ) 1= figura de movimento; 2 = UT; 3 = UC 
 
 
394.Analise a figura e marque a resposta correta para 
o compasso circulado de vermelho: 
( ) U.T. – Unidade de Tempo 
( ) U.M. – Unidade de Movimento 
( ) U.S. – Unidade de Som 
( ) U.C. – Unidade de Compasso 
 
395.O __________é a velocidade que se emprega na 
música e regula a duração dos sons. 
( ) andamento 
( ) contraponto 
( ) ritmo 
( ) tempo 
 
396.Consideram-se três tipos de andamentos, são 
eles: 
( ) lentos, moderados e rápidos. 
( ) lentos, médios e rápidos. 
( ) devagar, andante e rápido. 
( ) musical, piano e forte. 
 
397.À variação do andamento de uma obra musical 
que poderá ser momentânea, parcial; normalmente é 
indicada palavras abreviadas como accel., rall. Etc 
( ) cronológica 
( ) agógica 
( ) gógica 
( ) temporal 
 
398.O termo “accel.” indica: 
( ) redução gradativa 
( ) reter o andamento 
( ) retomada do tempo inicial 
( ) apressando 
 
399.O termo “rall.” Indica: 
( ) apressando 
( ) redução gradativa 
( ) retomada do tempo inicial 
( ) reter o andamento 
 
400.O termo “poco rall.” Indica: 
( ) retomada do tempo inicial 
( ) pequena redução gradativa 
( ) reter o andamento 
( ) apressando 
 
401.O termo “rit.” indica: 
( ) reter o andamento 
( ) apressando 
( ) retomada do tempo inicial 
() pequena redução gradativa 
 
402.O termo “A piac.” Indica 
( ) retomada do tempo inicial 
( ) interpretação livre 
( ) reter o andamento 
( ) apressando 
 
403.O termo “in tempo” indica 
( ) retomada do tempo inicial 
( ) apressando 
( ) retomada do compasso seguinte 
( ) reter o andamento 
 
404.O termo “senza rall.” indica 
( ) reter o andamento 
( ) retomada 
( ) não ralentar 
( ) apressando 
 
405.A variação da intensidade dos sons chama-se: 
( ) dinâmica 
 
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( ) andamento 
( ) propriedades do sons 
( ) harmonia 
 
406.A intensidade é a propriedade de um som ser 
______ou _______. 
( ) grave ou agudo 
( ) rápido ou lento 
( ) audível ou inaudível. 
( ) forte ou fraco 
 
407.Em dinâmica a abreviatura “ppp” indica: 
( ) suave 
( ) muito suave 
( ) meio suave 
( ) Extremamente suave 
 
408.Em dinâmica a abreviatura “pp” indica: 
( ) meio suave 
( ) suave 
( ) muito suave 
( ) Extremamente suave 
 
409.Em dinâmica a abreviatura “p” indica: 
( ) meio suave 
( ) suave 
( ) muito suave 
( ) brando 
 
410.Em dinâmica a abreviatura “mp” indica: 
( ) meio suave 
( ) muito suave 
( ) Extremamente suave 
( ) meio forte 
 
411.Em dinâmica a abreviatura “mf” indica: 
( ) meio forte 
( ) forte 
( ) suave 
( ) muito suave 
 
412.Em dinâmica a abreviatura “f” indica: 
( ) suave 
( ) muito suave 
( ) forte 
( ) meio forte 
 
413.Em dinâmica a abreviatura “ff” indica: 
( ) muito forte 
( ) suave 
( ) forte 
( ) meio forte 
 
414.Em dinâmica a abreviatura “fff” indica: 
( ) muito forte 
( ) extremamente forte 
( ) forte 
( ) meio forte 
 
 
415.Qual o efeito destes sinais apresentados na 
imagem? 
( ) 1 – rilasciando (diminuindo o volume); 2 – 
elevando (aumentando o som) 
( ) 1 – crescendo (aumentando o som); 2- 
descrescendo (diminuindo o som) 
( ) 1 – alargando (diminuindo o som); 2- reduzindo 
(aumentando o som) 
( ) 1 – descrescendo (diminuindo o som); 2- 
crescendo (aumentando o som) 
 
416.À maneira como se pronuncia as notas musicais 
dá-se o nome de: 
( ) vocalização 
( ) emissão 
( ) pronunciação 
( ) articulação 
 
417.Pronunciar com distinção e clareza os grupos 
rítmicos ou melódicos para tornar o discurso musical 
inteligível é _______________. 
( ) vocalizar 
( ) ritmizar 
( ) redução rítmica 
( ) articular 
 
418.Deve haver respiração entre notas? 
( ) não 
( ) sim 
 
419.Para se determinar as diversas articulações 
utiliza-se 
__________,_____________ou_____________. 
( ) pontos de diminuição, ritmos ou articulações 
( ) pontos de aumento, divisão ou fraseologia 
( ) pontos de diminuição, sinais ou palavras 
 
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______________________________________________________________________________________________ 
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( ) pontos de aumento, figuras ou sons. 
 
 
420.Analisando na imagem a grafia e a execução 
temos um(a): 
( ) portato 
( ) legato 
( ) stacatto 
( ) tenuto 
 
421.À execução ligada de notas tocadas com o valor 
exato sem que haja silencio entre elas em que contém 
ligaduras de valor ou de portamento chama-se: 
( ) stacatto 
( ) portato 
( ) tenuto 
( ) legato 
 
 
422.Analisando a imagem temos: 
( ) é a execução sustentada da intensidade do valor 
completo da nota, configura-se na imagem um 
tenuto. 
( ) execução de sons destacados, onde as notas são 
tocadas com a ½ do seu valor e a outra ½ é pausa. 
Configura-se, então, ocorrência de stacatto. 
( ) é a execução semiligada onde as notas devem ser 
tocadas com ¾ do seu valor, o restante é pausa. 
Configura-se, então, ocorrência de stacatto brando. 
( ) é a execução com o acento métrico muito forte 
onde as notas devem ser tocadas com ¼ do seu valor 
e o restante é pausa. Configura-se, então, o 
martelato. 
 
 
423.Analisando a imagem temos: 
( ) execução de sons destacados, onde as notas são 
tocadas com a ½ do seu valor e a outra ½ é pausa. 
Configura-se, então, ocorrência de stacatto. 
( ) é a execução com o acento métrico muito forte 
onde as notas devem ser tocadas com ¼ do seu valor 
e o restante é pausa. Configura-se, então, o 
martelato. 
( ) é a execução sustentada da intensidade do valor 
completo da nota, configura-se na imagem um 
tenuto. 
( ) é a execução semiligada onde as notas devem ser 
tocadas com ¾ do seu valor, o restante é pausa. 
Configura-se, então, ocorrência de stacatto brando. 
 
 
424.Analisando a imagem temos: 
( ) é a execução sustentada da intensidade do valor 
completo da nota, configura-se na imagem um 
tenuto. 
( ) execução de sons destacados, onde as notas são 
tocadas com a ½ do seu valor e a outra ½ é pausa. 
Configura-se, então, ocorrência de stacatto. 
( ) é a execução semiligada onde as notas devem ser 
tocadas com ¾ do seu valor, o restante é pausa. 
Configura-se, então, ocorrência de stacatto brando. 
( ) é a execução com o acento métrico muito forte 
onde as notas devem ser tocadas com ¼ do seu valor 
e o restante é pausa. Configura-se, então, o 
martelato. 
 
 
 
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425.Analisando a imagem temos: 
( ) é a execução com o acento métrico muito forte 
onde as notas devem ser tocadas com ¼ do seu valor 
e o restante é pausa. Configura-se, então, o 
martelato. 
( ) é a execução sustentada da intensidade do valor 
completo da nota, configura-se na imagem um 
tenuto. 
( ) execução de sons destacados, onde as notas são 
tocadas com a ½ do seu valor e a outra ½ é pausa. 
Configura-se, então, ocorrência de stacatto. 
( ) é a execução semiligada onde as notas devem ser 
tocadas com ¾ do seu valor, o restante é pausa. 
Configura-se, então, ocorrência de stacatto brando. 
 
426.Ao conjunto de CARACTERÍSTICAS de uma 
composição musical que podem VARIAR de acordo 
com a interpretação, dá-se o nome de 
________________. 
( ) impressão. 
( ) expressão. 
( ) explanação. 
( ) contexto. 
 
427.As CARACTERÍSTICAS de uma composição musical 
podem variar de acordo com a a________________. 
( ) orientação. 
( ) explanação. 
( ) interpretação. 
( ) contextualização. 
 
428.A INTERPRETAÇÃO engloba variações de 
andamento, intensidade e articulação? 
( ) não 
( ) sim 
 
429.INTERPRETAR uma música significa dizer que o 
intérprete (músico) consegue transmitir as emoções 
desejadas pelo compositor? 
( ) não 
( ) sim 
 
430.Para um músico tocar os hinos ele deve 
____________________________. 
( ) se inspirar na melodia. 
( ) se inspirar na harmonia. 
( ) se inspirar na poesia. 
( ) se inspirar nas notas. 
 
431.A expressão “Solene”, indica: 
( ) Ato ou efeito de venerar, com respeito e 
devoção. Executar com som suave. Dinâmica entre 
“p” e “f”. 
( ) Com grande alegria ou contentamento. Executar 
de forma alegre, observando a velocidade indicada. 
Dinâmica entre “p” e “f”. 
( ) Pomposo, magnífico. Executar com virtuosidade. 
Dinâmica entre “mf” e “f”. 
( ) Suntuoso, grandioso,imponente. Executar com 
grandiosidade, mantendo o equilíbrio de som, sem 
exagero na intensidade. Dinâmica entre “mf” e “f”. 
 
432.A expressão “Majestoso”, indica: 
( ) Ato ou efeito de venerar, com respeito e 
devoção. Executar com som suave. Dinâmica entre 
“p” e “f”. 
( ) Virtude que dá o reconhecimento das próprias 
fraquezas. Executar com som delicado. Dinâmica 
entre “pp” e “mf”. 
( ) Ato ou efeito de submeter-se. Obediência 
voluntária. Executar com equilíbrio de sonoridade. 
Dinâmica entre “pp” e “mf”. 
( ) Suntuoso, grandioso, imponente. Executar com 
grandiosidade, mantendo o equilíbrio de som, sem 
exagero na intensidade. Dinâmica entre “mf” e “f”. 
 
433.A expressão “Com Júbilo”, indica: 
( ) Ato ou efeito de venerar, com respeito e 
devoção. Executar com som suave. Dinâmica entre 
“p” e “f”. 
( ) Com grande alegria ou contentamento. Executar 
de forma alegre, observando a velocidade indicada. 
Dinâmica entre “p” e “f”. 
( ) Ato ou efeito de submeter-se. Obediência 
voluntária. Executar com equilíbrio de sonoridade. 
Dinâmica entre “pp” e “mf”. 
( ) Suntuoso, grandioso, imponente. Executar com 
grandiosidade, mantendo o equilíbrio de som, sem 
exagero na intensidade. Dinâmica entre “mf” e “f”. 
 
434.A expressão “Com Veneração”, indica: 
( ) Suntuoso, grandioso, imponente. Executar com 
grandiosidade, mantendo o equilíbrio de som, sem 
exagero na intensidade. Dinâmica entre “mf” e “f”. 
( ) Com grande alegria ou contentamento. Executar 
de forma alegre, observando a velocidade indicada. 
Dinâmica entre “p” e “f”. 
 
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Proibida a venda deste material. 
( ) Ato ou efeito de submeter-se. Obediência 
voluntária. Executar com equilíbrio de sonoridade. 
Dinâmica entre “pp” e “mf”. 
( ) Ato ou efeito de venerar, com respeito e 
devoção. Executar com som suave. Dinâmica entre 
“p” e “f”. 
 
435.A expressão “Com Submissão”, indica: 
( ) Suntuoso, grandioso, imponente. Executar com 
grandiosidade, mantendo o equilíbrio de som, sem 
exagero na intensidade. Dinâmica entre “mf” e “f”. 
( ) Com grande alegria ou contentamento. Executar 
de forma alegre, observando a velocidade indicada. 
Dinâmica entre “p” e “f”. 
( ) Ato ou efeito de submeter-se. Obediência 
voluntária. Executar com equilíbrio de sonoridade. 
Dinâmica entre “pp” e “mf”. 
( ) Ato ou efeito de venerar, com respeito e 
devoção. Executar com som suave. Dinâmica entre 
“p” e “f”. 
 
436.A expressão “Com Humildade”, indica: 
( ) Suntuoso, grandioso, imponente. Executar com 
grandiosidade, mantendo o equilíbrio de som, sem 
exagero na intensidade. Dinâmica entre “mf” e “f”. 
( ) Ato ou efeito de submeter-se. Obediência 
voluntária. Executar com equilíbrio de sonoridade. 
Dinâmica entre “pp” e “mf”. 
( ) Virtude que dá o reconhecimento das próprias 
fraquezas. Executar com som delicado. Dinâmica 
entre “pp” e “mf” 
( ) Ato ou efeito de venerar, com respeito e 
devoção. Executar com som suave. Dinâmica entre 
“p” e “f”. 
 
437.À junção de dois ou mais compassos de 
FÓRMULAS diferentes, tocados alternadamente, dá-
se o nome de ___________________. 
( ) compassos simples. 
( ) compassos compostos. 
( ) compassos mistos. 
( ) compassos alternados. 
 
438.As fórmulas de compassos poderão ser escritas 
________________ou escritas em_____________ 
( ) junto à clave; cada final de compasso antes da 
mudança. 
( ) junto à armadura de clave; cada compasso onde 
houver a mudança. 
( ) junto à barra de compasso; cada final de 
semifrase; 
( ) junto à barra de compasso; cada final de frase, 
após a vírgula normal.