ARTIGO DE ECOLOGIA FINAL

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USO DE PELICULAS DE PROTEÇÃO SOLAR PARA REDUZIR A SENSAÇÃO TERMICA NAS SALAS DO CAA
Bianca Maria Jacinto de Almeida, Déborah Fernanda Mamedes da Silva, Maria Luiza Xavier de Holanda Cavalcanti, Ronaldo Carlos da Silva.
Núcleo de tecnologia (NTI), Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Campus Acadêmico do Agreste (CAA), Rodovia BR-104, KM 59, S/N, Nova Caruaru, CEP. 55.014-900, Caruaru-PE, Brasil, https://www.ufpe.br/caa
Palavras chave: 
Resumo: 
Introdução
Sabe-se que, a cada dia, aumenta-se a procura de tecnologias que proponham soluções para inúmeros problemas sociais, econômicos, e, em especial, ambientais. Com o aquecimento global, que pode ser definido como o processo de elevação média das temperaturas da Terra ao longo do tempo, surgiu à necessidade de utilizar aparelhos e tecnologias que pudessem diminuir a temperatura interna de ambientes fechados e os tornassem mais agradáveis. Com isso, uma das tecnologias mais usadas para este fim, está o ar-condicionado, que, por sua vez, possui um impacto negativo tanto para o planeta, já que colabora na emissão dos chamados gases estufa, quanto para o próprio utilizador, uma vez que resseca as narinas, provocando pequenos danos, como dores de garganta, de cabeça ou mesmo resfriados.
Por outro lado, para evitar o mal-estar comum dos ambientes abafados, muitos arquitetos e decoradores têm sugerido a utilização de películas de controle solar nos vidros das janelas. Tal recurso tem o poder de filtrar a entrada de 99% dos raios Ultravioleta, reduzindo também a entrada de calor e de luminosidade nos ambientes. Dentre os fatos que comprovam a necessidade dessas películas, está: lugares fechados e muito quentes não só causam desconforto, como podem provocar problemas de saúde incluindo quedas de pressão, falta de ar e desmaios. Por isso, a instalação das películas tem sido vista como a melhor alternativa para evitar - ou ao menos reduzir – a temperatura dos ambientes fechados e o uso do ar condicionado.
As películas de controle solar são consideradas produtos protetores e de camada fina que possuem uma variedade de propósitos, sendo a maioria projetada para aplicação em superfícies de vidro. Elas são feitas de filmes de poliéster de qualidade óptica; que são tratados, revestidos e laminados de diversas maneiras através de metalização a vácuo, bombardeamento iônico, tingimento químico ou pigmentação.
Itens como adesivos especiais e revestimentos resistentes a arranhões tornam as películas extremamente duráveis e de fácil aderência ao vidro, existindo mais de 100 tipos utilizados não apenas em residências, mas também em aplicações automotivas e empresariais para controlar o calor solar e os raios ultravioleta.
Tem como principal objetivo reduzir o calor solar penetrado através de janelas, tetos ou portas de vidro, com bloqueio de calor. Lembrando que o calor é reduzido através dos vidros com película por meio do processo de reflexão As Películas de Controle Solar, em especial as do tipo espelhadas, ajudam no desempenho do ar condicionado para resfriar o ambiente, diminuindo o consumo de energia elétrica. Esta película é mais utilizada em prédios ou residências, que queiram ter um excelente desempenho na rejeição de calor. Age em função do fenômeno de balanceamento da luz, em reação com uma luz mais forte, a película se torna em uma tela refletiva, tendo de um lado um espelho perfeito, do outro, transparência total. 
Por esses e tantos outros motivos, o uso de películas de controle solar tem sido uma alternativa viável, eficaz e não agressora ao meio ambiente. E, dessa forma, esta ideia a aplicação dessa película pode e deve ser acatada por instituições educacionais, que convivem com os problemas citados e ainda veem os aparelhos tecnológicos como única e melhor solução.
 Objetivos
 Objetivos gerais 
Este trabalho teve o objetivo de propor uma nova alternativa que seja econômica e ecologicamente viável, e, que se empenhe em reduzir a temperatura do ambiente em que o corpo discente está inserido, tornando-o mais agradável.
Objetivos específicos
Reduzir a temperatura do ambiente interno das salas.
Reduzir o uso de ar condicionado.
Reduzir a incidência de luz solar nas salas.
Reduzir a utilização de luz elétrica.
Fundamentação teórica 
A principal função de uma edificação sendo ela escolar ou não, é proporcionar a seus usuários conforto e proteção para o desenvolvimento de suas atividades. Mendell e Heath (2005) afirmam que a preocupação com a qualidade ambiental nas escolares é necessária tornar lá uma prática, uma vez que os alunos gastam mais tempo nos ambientes internos da escola do que em sua própria edificação residencial.
A ISO 7730:2005 (INTERNATIONAL..., 2005) parte do pressuposto de uma percentagem de pessoas insatisfeitas menor que 10% (Predicted Percentage of Dissatisfaction - PPD) como um indicativo de conforto térmico; isto é, pelo menos 90% das pessoas devem estar satisfeitas para que se possa afirmar que um ambiente é confortável termicamente (LAMBERTS; XAVIER, 2002).
Outrossim, é fato que as altas temperaturas dentro de uma sala de aula podem ter muitas consequências, sendo necessário o estudo da redução dessa temperatura e o uso de películas que possuam efetivo controle da transmissão, absorção e reflexão da energia solar. Por isso, o uso de uma película que seja especializada em diminuir a temperatura de um ambiente, absorvendo calor, é essencial. 
No estudo pela busca da película que se encaixa nos termos citados acima, viu-se que a película espelhada será uma opção viável e eficaz, já que, em um artigo publicado sobre o desempenho térmico de películas, onde se foi analisado vários tipo destas, pode se concluir que as do tipo espelhadas (refletivas) apresentaram melhor rendimento quando o tópico é temperatura (figura 1).
Figura 1 - analise de películas 
Fonte: artigo.
Desse modo, a película espelhada (ou refletiva) pode e deve ser utilizada em vidros de automóveis, mas existe uma grande variedade de padrões e cores de películas que solucionam de forma eficaz o controle solar em automóveis, e também construções comerciais e residenciais.
Além de reduzir a incidência de raios ultravioletas prejudiciais entre 96% e 99%, por possuir um mecanismo de refletir tais raios e evitar sua transmissão pra o interior do ambiente, as películas espelhadas de controle solar podem reduzir também o ofuscamento em até 90%, reduzindo o cansaço dos olhos. Entretanto, essas características dependem do padrão da película especificada para cada ambiente. Ademais, as películas de controle solar também conseguem reduzir o nível de calor em 79%, nesse caso se consegue uma economia de energia elétrica de 15% em ambientes com ar condicionado, reduzindo os impactos negativos desse aparelho no meio ambiente e tornando o planeta mais bem habitável.
 
Revisão bibliográfica 
São escassos os estudos que falam sobre o uso de películas de proteção solar. Embora sejam comuns hoje em dia, esse tipo de película é usada pela indústria automotiva e pela arquitetura, em busca de diminuir a incidência da luz solar, seja dentro do veículo ou dentro de construções civis. No início do séc. XX, a redução dimensional dos elementos estruturais e sua separação dos elementos de vedação permitiram a utilização de vidros em superfícies cada vez maiores, chegando até em fachadas transparentes e grandes janelas. Porém, essas vantagens eram acompanhadas da perda de qualidades anteriormente oferecidas pelas paredes maciças, como a inércia térmica e a proteção solar. Ao mesmo tempo, técnicas naturais e estruturais de controle ambiental foram esquecidas e substituídas pelas possibilidades de incorporação de outras técnicas de calefação e climatização (ASHRAE,1997). 
Embora não seja datado quando especificamente surgiu a película com a função de diminuir a temperatura solar, de acordo com a AIMCAL (Associationof Industrial Metallizers Coaters And Laminators), as películas podem reduzir a transmissão de luz entre 92% e 95%, além de oferecer benefícios como redução/controle do ganho de calor solar, redução da perda de calor radiante nos períodos frios, resistência à fragmentação, redução de ofuscamento e de desbotamento no mercado existem diversas opções de películas (figura 1), como: verde natural, verde refletivo, bronze natural, bronze refletiva, G20 (prata). 
Hoje em dia, a energia consumida para controle ambiental em edifícios representa um importante setor do consumo de energia total, especialmente em países desenvolvidos. Portanto, os potenciais de economia de energia através de melhores projetos são muito promissores. Métodos passivos de economia de energia devem ser considerados desde o início do projeto, para melhores resultados, sendo o principal conceito de técnica passiva o que considera os elementos construtivos agindo como um filtro passivo seletivo, permitindo ou impedindo o fluxo de calor, e estimulando o resfriamento natural (MACEDO FILHO,1999). 
Metodologia 
De acordo com o que foi citado anteriormente, pôde-se abordar as funções de um tipo específico de película, a espelhada, ressaltando seus benefícios para o ambiente em questão. Por isso, este presente estudo caracteriza-se como sendo uma pesquisa quantitativa e qualitativa, do tipo exploratória descritiva, onde os fatos foram observados, analisados e registrados.
O local de desenvolvimento do projeto ocorreu na Universidade Federal de Pernambuco, no Campus Acadêmico do Agreste - UFPE/ CAA, mais especificamente no bloco O, sala 09, onde há uma considerável exposição ao sol e, consequente, incidência de luz solar. Em razão deste fato, nesta mesma sala, há o uso de uma película (figura 2), tipo fumê, especializada no escurecimento do ambiente, que, após um estudo aprofundado, pôde ser considerada uma opção pouco eficaz quando o assunto se trata da diminuição da temperatura interna do ambiente. 
Inicialmente, foi feito um estudo sobre os tipos de películas residenciais que podem ser utilizadas e cada uma de suas funções, tendo como foco principal aquelas que se empenham na diminuição das temperaturas internas. Feito isso, analisando, juntamente, o custo benefício de cada uma destas, pôde-se concluir que a película espelhada do tipo prata foi a melhor opção, tanto por ser economica e ecologicamente viável, quanto por ser capaz de alcançar os objetivos abordados. Logo, para verificar seu benefício, foi necessário medir a temperatura interna do ambiente (primeiramente, sem a película em questão, e, logo após, com a sua aplicação), em dias e horários alternados, para que fosse possível obter uma melhor e mais completa aferição. 
Em relação aos dados que foram coletados, foi necessário o uso de aparelhos especializados em medição de temperatura. Primeiramente, utilizou-se o termômetro digital, que funciona como um medidor da temperatura do ambiente, e, em relação a medição, o aparelho foi posto no centro da sala, para uma melhor avaliação. Em seguida, fez-se necessário o uso de um sensor térmico, chamado termopar, tipo K, para aferir tanto a temperatura das janelas expostas á luz solar, quanto a quantidade de calor que permitem ser transmitido para o interior da sala. 
Por fim, utilizou-se o aparelho chamado luxímetro, capaz de medir a intensidade de luz do ambiente através de um sensor. Esta última medição, foi feita em cinco locais da sala, sendo eles nas extremidades e no centro do ambiente, especialmente onde há uma maior transmissão de luz e raios solares. A partir desta ação, foram obtidas uma visão e análise completa do quanto à ausência de uma película interfere na tentativa de tornar o espaço mais agradável. 
Logo depois, levando em consideração o corpo discente que frequenta o bloco O e, que, por sua vez, lida com esta realidade diariamente, foi fundamental aplicar um questionário, que aborde as necessidades ou incômodos de cada uma das pessoas, retratando a opinião das tais sobre os temas abordados (figura 3).
Após esse estudo, foi possível aplicar a película espelhada prata, tonando-se necessário, novamente, repetir todo o processo de medição abordado, para verificar seus benefícios. No que diz respeito à aplicação da própria, contou-se com o auxílio de materiais para facilitar seu manuseio, como uma espátula e um pulverizador (este tem o objetivo de umedecer a janela com água e detergente líquido, a fim de obter uma maior precisão durante a aplicação, já aquele tem a função de aumentar o contato entre a superfície da janela e a película, evitando bolhas de ar).
Figura 2 – Sala e janela onde aplicou-se a película em questão.
Fonte: o autor.
Figura 3 – Questionário aplicado ao corpo discente que frequenta o bloco O.
Em que turno você estuda?
( ) matutino. ( ) vespertino.
No turno matutino, para você, qual opção abaixo se faz necessária para melhorar e tornar o ambiente em que você estuda agradável?
( ) uso de ar condicionado. ( ) uso de luz elétrica. ( ) ambos. ( ) nenhum 
No turno vespertino, qual opção abaixo se faz necessário para melhorar e tornar o ambiente agradável?
( ) uso de ar condicionado. ( ) uso de luz elétrica. ( ) ambos. ( ) nenhum 
A presença da luz do sol dentro da sala de aula é algo incômodo?
( )sim. ( )não. 
	
 
Fonte: o autor.
A partir das informações e dados coletados, foi realizada uma análise dos benefícios da película especializada na diminuição de temperatura interna, viabilizando as vantagens que esse projeto pôde trazer.
Resultados e discursões 
A partir deste estudo e com as medições feitas sem e com a aplicação da película espelhada prata, pode-se comprovar com os resultados obtidos se há ou não alguma variação na temperatura e na luminosidade da sala.
Em relação a película em questão, sabe-se que esta possui algumas especificações que esclarecem seus objetivos e justificam seu uso, como:
Transmissão de visibilidade - 15%;
Transmissão de energia solar – 30%;
Bloqueio dos raios ultravioleta – 99%;
Coeficiente de sombreamento – 4,6%.
Já em relação ao questionário aplicado, cerca de trinta discentes que estudam/frequentam o bloco O puderam revelar suas opiniões sobre o ambiente em questão, sem o uso da película espelhada. Para uma análise completa dos resultados obtidos, utilizou-se uma fórmula matemática probabilística (P= (K/N)x100%, onde: P - corresponde a probabilidade de ocorrência do evento; K - indica a quantidade favorável à ocorrência do evento, N - quantidade total) tornando-se possível concluir que, dentre as pessoas abordadas:
93% acham necessário o uso do ar condicionado para manter o ambiente agradável;
46% concordam que o uso de luz elétrica é crucial na conservação de um ambiente harmônico;
60% consideram a incidência de luz solar nas salas de aula algo incômodo.
Sendo assim, a partir destes resultados, pode-se comprovar a necessidade de uma solução ecológica, como a aplicação da película espelhada prata. 
Ainda, em virtude das medições, obtiveram-se os resultados apresentados nos gráficos e nas tabelas abaixo, utilizando os aparelhos eletrônicos específicos mencionados.
Luximetro
Tabela 1 – Medições feitas a partir do luximetro.
	MEDIÇÕES COM LUXIMETRO (LUX)
	DIAS DE MEDIÇÕES
	SEM PELICULA
	COM PELICULA
	INDICADORES
	SEGUNDA 09:00
	477
	151,8
	-68,18%
	SEGUNDA 13:00
	476
	140,4
	-70,50%
	SEGUNDA 15:00
	1505,2
	151,4
	-89,94%
	QUARTA 09:00
	577,4
	125,2
	-78,32%
	QUARTA 13:00
	373,2
	98,6
	-73,58%
	QUARTA 15:00
	699
	165,6
	-76,31%
	SEXTA 09:00
	573,4
	202,4
	-64,70%
	SEXTA 13:00
	772,8
	81
	-89,52%
	SEXTA 15:00
	639,8
	163,8
	-74,40%
Fonte: o autor.
Figura 4 – Gráfico contendo os dados obtidos por meio do luximetro.
Fonte: o autor.
A alta luminosidade na sala de aula é apontadacomo um dos vilões contra o conforto. Sem o uso da película, há um aumento expressivo na luz que entra na sala durante o dia. Fazendo uso da película, é evidente que existe um controle na luminosidade que entra na sala, aumentando o bem-estar dos estudantes durante o dia. 
Termopar:
Tabela 2 – Dados das medições feitas a partir do termopar
	MEDIÇÕES COM TERMOPAR (°C)
	DIAS DE MEDIÇÕES
	SEM PELICULA
	COM PELICULA
	INDICADORES
	SEGUNDA 09:00
	22,1
	22,7
	2,71%
	SEGUNDA 13:00
	23,4
	25,1
	7,26%
	SEGUNDA 15:00
	27,8
	26
	-6,47%
	QUARTA 09:00
	23
	23,5
	2,17%
	QUARTA 13:00
	24
	25
	4,17%
	QUARTA 15:00
	28
	30
	7,14%
	SEXTA 09:00
	23
	24,2
	5,22%
	SEXTA 13:00
	24,4
	25
	2,46%
	SEXTA 15:00
	28
	24,6
	-12,14%
Fonte: o autor.
Figura 5 – Gráfico contendo os dados obtidos por meio do termopar.
Fonte: o autor.
Do mesmo modo, um dos pontos abordados foi a temperatura do vidro em questão, uma vez que, embora seja um mau condutor de calor - por perder e ganhar calor lentamente –, é fundamental saber se a película ajudará esse material (o vidro) a armazenar calor ou se irá dissipá-lo para o ambiente mais facilmente. E, como observado, esta (a película espelhada) possui o papel de obsorver calor, sem tornar a temperatura da sala mais intensa.
Termômetro
Tabela 3 - das medições feitas a partir do termômetro.
	MEDIÇÕES COM TERMOMETRO (°C)
	DIAS DE MEDIÇÕES
	SEM PELICULA
	COM PELICULA
	INDICADORES
	SEGUNDA 09:00
	26
	26,6
	2,31%
	SEGUNDA 13:00
	26,9
	26,7
	-0,74%
	SEGUNDA 15:00
	28,7
	27,3
	-4,88%
	QUARTA 09:00
	26,4
	25,7
	-2,65%
	QUARTA 13:00
	27,3
	26,6
	-2,56%
	QUARTA 15:00
	28,2
	27,3
	-3,19%
	SEXTA 09:00
	26,4
	25,5
	-3,41%
	SEXTA 13:00
	26,8
	26,2
	-2,24%
	SEXTA 15:00
	28
	26,5
	-5,36%
Fonte: o autor.
Figura 6 – Gráfico contendo os dados obtidos por meio do termômetro.
Fonte: o autor.
Ademais, a aferição da temperatura da sala é crucial para evidenciar se houveram variações positivas na temperatura ambiente. Sendo assim, observando os dados acima, conclui-se que é possível e viável reduzir a temperatura da sala de aula fazendo uso de uma película espelhada.
Dessa forma, é evidente que fazer uso da película espelhada prata pode tornar o ambiente interno mais confortável. Na sala onde o estudo foi realizado, como visto, foi possível minimizar a temperatura em 1,4 C°, além de oferecer um bom controle da luminosidade do ambiente, evitando grandes variações nas extremidades da sala estudada. Tais fatores tornam possíveis as diminuições do uso do ar condicionado e de luz elétrica, e, ainda, a redução da incidência dos raios solares – que não só prejudicam o meio ambiente, como também a saúde dos frequentadores da sala.
 
Outrossim, a película aplicada possui um tempo de vida útil de 10 anos, logo, é evidente o custo benefício positivo para quem opta por aplicá-la em suas janelas.
Cronograma
 
22/08 - Reunião para decisão do tema;
27/08 - Reunião para definir objetivos e o foco do projeto;
15/09 - Visita a lojas especializadas em películas para aferir qual opção a mais viável;
21/09 - Ida ao laboratório de Física para utilização dos parelhos mencionados;
29/10 - Primeiro dia de medição da temperatura interna da sala 09, do bloco O, realizada nos horários de 9hrs, 12hrs e 15hrs;
31/10- Segundo dia de medição da temperatura interna da sala 09, do bloco O, realizada nos horários 9hrs, 12hrs e 15hrs;
02/10 - Terceiro dia de medição da temperatura interna da sala 09, do bloco O, realizada nos horários 9hrs, 12hrs e 15hrs;
08/10 - Entrega do relatório;
09/10 - Apresentação da proposta do projeto;
01/11 – Compra da película espelhada prata;
15/11 – Aplicação da película espelhada prata;
19/11 - Primeiro dia de medição da temperatura interna da sala 09, do bloco O, com a película, realizada nos horários de 9hrs, 12hrs e 15hrs;
21/11 - Segundo dia de medição da temperatura interna da sala 09, do bloco O, com a película, realizada nos horários 9hrs, 12hrs e 15hrs;
23/11 - Terceiro dia de medição da temperatura interna da sala 09, do bloco O, com a película, realizada nos horários 9hrs, 12hrs e 15hrs;
25/11 - Entrega de artigo;	
27/11 - Apresentação completa do projeto final.
Considerações finais
Os resultados obtidos, após uma análise dos dados do desempenho térmico e energético, revelaram o potencial das películas de controle solar na redução das necessidades energéticas com o resfriamento da sala de aula. Portanto, pode-se concluir que a aplicação da película espelhada prata é uma alternativa tanto eficiente, quanto sustentável. Além de agir diminuindo a temperatura do ambiente onde está inserida, tal película é capaz de controlar a luminosidade, e, com isso, reduzir a necessidade do uso de ar condicionado e luz elétrica. Ademais, como visto, esta película ainda age refletindo os raios que incidem nas janelas do sala O9, impedindo que cerca de 99% dos raios ultravioleta - que são extremamente prejudiciais a saúde - entrem em contato com os estudantes que a frequentam. Sendo assim, a propagação desta alternativa, sendo a melhor em custo benefício, é realmente algo necessário em busca de um planeta mais ecológico.
Referências 
9.1 Links
https://www.sabereletrica.com.br/como-usar-luximetro/, Acesso: 05/10/2018
https://pt.wikipedia.org/wiki/Termopar Acesso: 01/10/2018
http://www.insulfilm.com.br/ Acesso: 05/10/2018
http://www.insulfilme.com/blog/conheca-os-4-beneficios-de-utilizar-pelicula-protetora-nos-vidros-de-sua-casa/ , Acesso: 05/10/2018
https://www.getninjas.com.br/reformas-e-reparos/servicos/vidro-espelhado, Acesso: 05/10/2018
https://www.artmil.com.br/produto/154/pelicula-espelhada-prata/ , acesso: 25/09/2018
http://www.insulfilmautomotivo.com.br/apresentacaoinsulfilmclimatizado, Acesso: 05/10/2018
http://www.cliquearquitetura.com.br/artigo/vidro-refletivo-ou-espelhado.html. Acesso: 05/10/2018
https://quatrorodas.abril.com.br/auto-servico/a-polemica-das-peliculas-nos-vidros-os-pontos-a-favor-e-contra/ , Acesso: 05/10/2018
https://pt.wikipedia.org/wiki/Filme_de_controle_solar. Acesso: 05/10/2018.
3M SCIENCE. United States – English. Disponivel em: <https://www.3m.com/>. Acesso: 05/10/2018.
SUNTEK, termofilme. Controle Solar. Belo Horizonte – MG. Disponivel em: <https://termofilm.com/>. Acesso: 07/10/2018.
9.2 Artigos
Adriana P. A. S. Castro (1); Grace C. R. Gutierrez (1); Lucila C. Labaki (1); Victor J. S. Baldan (1); Rosana M. Caram (2). DESEMPENHO TÉRMICO DE PELÍCULAS POLIMÉRICAS EM FACHADAS ENVIDRAÇADAS, disponivel em http://www.infohab.org.br/entac2014/2008/artigos/A1995.pdf - Acesso 06/10/2018
MENDELL, M. J.; HEATH, G. A. Do Indoor Pollutants and Thermal Conditions in Schools Influence Student Performance? A critical review of literature. Indoor Air: International Journal of Indoor Environment and Health, v. 15, n. 1, p. 27-52, 2005. - Acesso 06/10/2018
CARAM, R.M. Estudo e caracterização de fachadas transparentes para uso na Arquitetura: ênfase na eficiência energética. 2002. 189f. Texto (Livre-docência) – Escola de Engenharia de SãoCarlos, Departamento de Arquitetura, Universidade de São Paulo, São Carlos, 2002. - Acesso 06/10/2018
MACEDO FILHO, A. Vidro, eficiência energética e conforto ambiental nas edificações. Finestra, Brasil, nº. 19, p.121-125, 1999. - Acesso 06/10/2018.
BRAGA, Benedito. Introdução à Engenharia Ambiental, O desafio do desenvolvimento sustentável – 2ª Edição, 2005, 318p . Acesso: 07/10/2018.
LAMBERTS, R; XAVIER, A. Apostila de Conforto Térmico e Stress Térmico. Florianópolis: Laboratório de Eficiência Energética em Edificações/Universidade Federal de Santa Catarina, 2002. Acesso: 08/10/2018.
 
 
Anexos 
Figura 7 – visão interna com aplicação da película espelhadaFonte: autor.
Figura 8 – visão externa com aplicação da película espelhada
Fonte: autor.
Figura 8 - Aparelho termo par, tipo K.
Fonte: o autor.
Figura 9 - Termômetro.
Fonte: o autor.
Figura 3 – Luximetro
Fonte: o autor.