energia ambiente e sociedade

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Energia ambiente e 
sociedade 
Ecologia 
André lopes 
INTRODUÇÃO 
 A ecologia é uma parte da biologia de 
grande importância no mundo atual, haja 
vista a necessidade de se buscar uma 
maneira menos degradante de relação com 
a natureza. 
 O estudo da ecologia e compreensão da 
vida animal e vegetal pode ser uma saída 
eficaz para que as intervenções que o 
homem faz na natureza sejam menos 
catastróficas. O estudo ecológico de uma 
área onde será instalada uma usina 
hidrelétrica, por exemplo, permitiria a 
extinção de espécies e provocando um 
impacto ambiental menor. 
HÁBITAT E NICHO ECOLÓGICO 
 Para o estudo ecológico de uma espécie, 
é necessário que alguns conceitos sejam 
compreendidos. o primeiro deles é o 
hábitat da espécie.Claro que um mesmo 
hábitat pode ser explorado por várias 
espécies. Exemplo, um lago é o hábitat de 
peixes, algas, plantas aquáticas e demais 
espécies dali. Hábitat,portanto,é o lugar 
físico ocupado pela espécie. Já seu modo 
de vida, seu papel desempenhado no seu 
hábitat, é chamado de nicho ecológico. 
COMPONENTES DO MEIO AMBIENTE: 
FATORES ABIÓTICOS E BIÓTICOS 
 O estudo do ambiente onde os seres 
vivos habitam deve levar em conta dois 
fatores: os abióticos, físicos e os bióticos, 
ou biológicos. Os fatores abióticos 
compreendem as condições físico-químicas 
do ambiente, como temperatura 
,luz,água,umidade,gases e pressão.são 
características que podem definir na classe 
dos seres vivos de uma região. 
 A temperatura, por exemplo, é um dos 
principais fatores de determinação de 
classes de seres vivos que podem existir 
em um meio ou noutro. Temperaturas 
muito baixas ou muito altas limitam a vida. 
Outro exemplo é a pressão, muito 
importante no meio aquático. pressões 
muito altas só são suportadas por espécies 
abissais. 
 Já os fatores bióticos compreendem 
todos os organismos que vivem em um 
mesmo ambiente. Os fatores bióticos de 
um ambiente, em menor ou maior escala, 
dependem uns dos outros, se relacionam 
diretamente. Por exemplo, se a vegetação 
de um lugar desaparecer, os herbívoros 
morrerão de fome; também os carnívoros 
que se alimentam destes herbívoros; e 
também os carnívoros que se alimentam 
disseram carnívoros; e assim 
sucessivamente, até que a vida seja 
extinta. 
O CICLO DA MATÉRIA NOS 
ECOSSISTEMAS, OS CICLOS 
BIOGEOQUÍMICOS. 
 A matéria circula entre os meios biótico 
e abióticos resultando os ciclos 
biogeoquímicos. Abaixo, temos exemplos 
dos quatros mais importantes: 
Ciclo da água 
 A água, proveniente de evaporação, 
transpiração ou respiração, sobe à 
atmosfera e precipita-se como chuva, 
neblina, neve. Os seres vivos a ingerem 
diretamente ou por meio dos alimentos. 
 
Ciclo do carbono 
 Os produtores fixam o CO² incorporando 
o carbono nas moléculas orgânicas na 
fotossíntese. O carbono, assim, é 
transferido de um nível trófico ao outro, 
sendo liberado por todos os níveis na 
forma de CO² é a queima de combustíveis 
fósseis. 
 
 Ciclo do oxigênio 
 O oxigênio é liberado para a atmosfera 
como resultado da fotossíntese e é 
consumido na respiração aeróbia. 
 
Ciclo do nitrogênio 
 A fixação do N² atmosfera é, 
principalmente, realizada por bactérias e 
por cianofíceas (algas azuis), que oxidam o 
nitrogênio e, então, o utilizam para a 
síntese de aminoácidos (proteínas). Outras 
fontes de nitrogênio é a matéria orgânica. 
Os decompositores transformam os 
compostos orgânicos nitrogenados em 
amônia (NH³) por amonificação. Por 
nitrificarão, as Nitrossomonas 
transformam amônia em nitrito(NO²), e as 
Nitrobacter transformam este último em 
nitrato(NO³). O nitrogênio retorna à 
atmosfera pela ação de bactérias 
desnitrificantes. Certas bactérias associam-
se às raízes de leguminosas, formando 
nódulos onde ocorre fixação do N². 
 
POPULAÇÃO E COMUNIDADE 
 População, em ecologia, significa o 
conjunto de seres vivos de uma mesma 
espécie que habita um determinado lugar 
em certo momento. 
 As taxas de natalidade e mortalidade 
fazem com que o numero de indivíduos de 
uma população mude com relativa 
frequência, assim como os movimentos 
migratórios podem interferir. Nesse 
sentido, a população cresce ou diminui 
dependendo das condições favoráveis ou 
desfavoráveis do meio. 
 Já a comunidade ou biocenose é 
formada pelo conjunto de populações de 
espécies diferentes de um mesmo 
território. A relação entre as populações de 
uma comunidade é bem estreita, na 
medida em que uma depende da outra. 
BIOMAS 
 Biomas são grandes comunidades ou 
biocenoses em estágio clímax, adaptadas a 
diferentes regiões do planeta, com 
fisionomia uniforme e resistente ao longo 
do tempo. 
 Os biomas podem ser: 
Aquáticos: marinhos ou de água doce. Os 
organismos destes biomas podem ser 
planctônica, Nec tônica ou bentônica. 
Terrestre: os biomas terrestres são 
classificadores de acordo com as plantas da 
região. Os principais são: floresta 
temperadas,floresta 
tropical,tundra,taiga,floresta 
equatorial,cerrado,campo,savana,pântano,
deserto,caatinga. 
ECOSSISTEMA 
 Os ecossistemas são formados pela 
população e pelo lugar onde vive,ou 
seja,estudar um ecossistema seria o 
mesmo que estudar a relação de uma 
população com os fatores abióticos e 
bióticos de onde vive. Os ecossistemas se 
formam por meio de processos evolutivos 
lentos. A comunidade que forma um 
ecossistema desenvolvido e estável é 
conhecida pelo nome de comunidade 
clímax. Uma comunidade pioneira sofre um 
processo de sucessão ecológica ate atingir 
a forma de comunidade 
clímax,autossuficiente e autorreguladora. 
CADEIA ALIMENTAR 
 Um ecossistema nunca está em repouso, 
continuamente há um movimento em 
busca da ordem . Talvez o mais significativo 
deles seja a cadeia alimentar.A cadeia 
alimentar é, em grande parte,responsável 
pelo equilíbrio em grande 
parte,responsável pelo equilíbrio em um 
ecossistema.presas e predadores 
autorregulam sua população ,garantindo a 
harmonia. 
 Em uma cadeia alimentar,cada ser vivo 
ocupa um nível trófico, de acordo com o 
tipo de alimento e com a maneira de 
alimentar. 
1°nível : produtor,seres autótofros , 
fotossintetizantes ou quimiossintetizante – 
produzem a matéria orgânica para os 
demais organismo do ecosistema. 
2°nível: consumidores 
primários,herbívoros. 
3°nível: consumidores 
secundário,carnívoros. 
4°nílvel:consumidores terciários,carnívoros 
que se alimenta do consumidor 
secundário. 
Classe especial: decompositor,bactérias e 
fungos ;micro-organismos – que 
conseguem seu alimento por meio da 
decomposição da matéria orgânica de 
plantas e animais mortos. 
Diretamente ou indiretamente, todo 
consumidor alimenta-se do produtor da 
cadeia alimentar. 
TEIA ALIMENTAR 
 Cadeias alimentares que se interligam 
formam uma teia alimentar. É comum 
existirem, dentro do mesmo nível trófico 
,mais de uma espécie e cada uma delas 
alimenta-se de organismo de dois ou mais 
níveis tróficos diferentes . Essa relações 
entrecruzam-se,formando uma teia 
alimentar no ecossistema. 
 
 A energia caminha em um fluxo 
unidirecional no ecossistema, entrando na 
forma luminosa, sendo transferida na 
forma química e perdendo-se na forma 
calórica. 
RELAÇÕES ENTRE OS INDIVIDUOS DAS 
POPULAÇÕES 
 Claro que, em ecossistema,a única 
relação entre os seres não é a alimentar, 
apesar de o alimento ser um recurso muito 
importante, muitas vezes a causa ou 
consequência de ações dos seres vivos em 
seu cotidiano. Os seres de uma mesma 
espécie interagem entre si (intraespecífica 
),e,também, com seres de outras espécies 
distintas (interspecifica) e sempre que isso 
acontece, uma delas,ou de ambas, 
modificarão sua capacidade de crescer ou 
de desenvolver. 
 Essas relações podem ser positivas com 
benefícios também chamadas simbiose ou 
relações harmônicas , ou negativas com 
prejuízos , também chamadas 
antagonismo ou relações desarmônicas. 
RELAÇÕES INTRAESPECIFICA 
 São as relações entre indivíduos da 
mesma espécie. Essas relações podem 
estar organizadas em indivíduos com 
morfologia e funções definidas e 
diferentes,como no caso dos insetos sociais 
que possuem divisões de castas. 
Exemplos:colônia,sociedade e competição 
intra-específica. 
colônia : é o conjunto de indivíduos unidos 
fisicamente entre si,sendo frequente haver 
divisão de trabalho entre eles. 
Exemplo:caravelas, na qual há indivíduos 
especializados em nutrição ,outro em 
defesa e,ainda , outro em reprodução . 
também organizam-se em colônia algas, 
esponjas , celenterados,fungos,bactérias 
etc. 
sociedade: agrupamento de indivíduos que 
se mantém organizados por atrações 
recíprocas,com relações 
internas(comportamentos distintos) 
resultantes de influências genéticas e 
ambientais. Exemplos: 
formigas,abelhas,vespa,aves,mamíferos.ou
tros comportamentos,como a 
territorialidade e as hierarquias de 
dominância, também aparecem nesta 
relação. 
Competição intraespecífica: relação 
desarmônica causada pelo estresse por 
falta de recursos como 
alimento,espaço,parceiros sexuais etc. 
Portanto , depende da densidade 
populacional, muito comum em animais de 
cativeiro. Exemplo : canibalismo( individuo 
que se alimenta de outro da mesma 
espécie) e infanticídio (filhotes são mortos 
por indivíduos da mesma espécie) 
RELAÇÕES INTERESPECÍFICAS 
HARMÔNICAS 
 São as relações entre indivíduos de 
espécies diferentes que resultam em 
beneficio para pelo menos um deles , sem 
prejuízos para o outro ser envolvido na 
relação. 
Comensalismo: interação em que uma das 
espécies , a comensal,alimenta-se dos 
restos de comida deixada pela outra. 
Exemplo:rêmora e tubarão ,hienas que se 
alimentam de resto dos leões. 
Mutualismo: interação em que os dois 
seres envolvidos são beneficiados. O 
mutualismo pode ter um caráter 
obrigatório,pois os seres envolvidos não 
sobrevive sem essa relação . 
 Exemplo :liquens (algas +fungos),cupim e 
protozoário que digere a celulose 
,micorriza(fungo e raízes de leguminosas), 
Protocooperação: interaçao que resulta 
em beneficio mutuo,mas menos 
obrigatória que o mutualismo,ou 
seja,quando duas espécies se beneficiam 
juntas, mas também sobrevivem 
separadas. Exemplo: crustáceo 
eremita(pagurus) e anêmonas, pássaros 
paliteiro e crocodilos,formigas não 
predadoras de plantas ,formigas e pulgões, 
pássaros carrapateiros e ruminantes. 
Inquilinismo: um organismo habita o corpo 
de outro ou usa-o como suporte. 
Exemplo: orquídeas e bromélias que vivem 
nos troncos de árvores (epifitismo),peixe-
fierásfe, que vive alojado na cloaca do 
pepino do mar. 
Forésia: seres de uma espécie utilizam 
seres de outra espécie para se 
transportarem. Exemplo: artrópodes e 
carrapicho são transportados presos ao 
corpos de outros animais, os tubarões 
transportam as rêmoras. 
RELAÇÕES INTERESPECÍFICAS 
DESARMONICAS 
 São as relações entre indivíduos de 
espécie diferentes que resultam em 
prejuízo para pelo menos uma das espécies 
envolvidas. 
Competição interespecífica: relação entre 
espécies que apresentam sobreposição de 
nichos ecológicos. Quando maior a 
similaridade de nichos maior é a 
competição. Exemplo: leões e guepardos, 
gambás e quatis disputando ovos em um 
mesmo território. 
Predatismo: relação em que indivíduos de 
uma espécie,a predadora, se alimenta de 
indivíduos de outra espécie , apresa. 
Exemplo: cobra e rato,onça e paca,gavião e 
cobra, morcegos e mariposas, sapos e 
grilos,leão e zebra,baleia e 
camarões(krill),pinguim e peixes,louva-a-
deus e borboleta, escorpião e barata etc. 
Quando ocorre uma queda na densidade 
populacional da presa, a população das 
predadoras tendem a diminuir na mesma 
proporção em pouco tempo depois. 
Parasitismo: relação entre duas espécies 
em que uma delas, a parasita, obtém 
nutrientes do corpo da outra, o 
hospedeiro, geralmente sem matá-la. 
Exemplo : lombriga e o homem 
(endoparasitismo), carrapato e cão 
(ectoparasitismo), vírus e bactéria 
(parasitismo intracelular), erva-de-
passarinho e planta 
hospedeira(hemiparasitismo), pulgão e 
planta hospedeira(ectoparasitismo). 
Amensalismo: interação na qual uma 
espécie , a inibidora , inibe a reprodução 
ou crescimento de outra, a amensal. 
Exemplo: Fungos, penicillum SP, que 
liberam antibióticos que inibem bactérias, 
as raízes de algumas plantas liberam 
toxinas que impedem outras de crescerem. 
CONSTRUÇÕES ENERGÉTICAS 
 As vantagens de se estudar uma cadeia 
alimentar estão na possibilidade de se 
verificar a transferência e 
aproveitamento,qualitativo e quantitativo, 
do alimento. A quantidade de energia 
diminui ao passar pelos diferentes níveis 
tróficos das cadeias alimentares e como 
fatores ecológicos interferem neste 
equilíbrio, podemos representar as inter-
relações com desenhos que facilitam a 
visualização , em forma de pirâmides , que 
podem ser de numero quando o 
comprimento de cada degrau da pirâmide 
e proporcional ao numero de indivíduos 
que o constituem. 
 As duas pirâmides anteriores 
representam pirâmides de biomassa , ou 
seja, pirâmides que representam a massa 
de organismo que as constituem. Porem a 
pirâmide de energia por meio de um 
ecossistema só pode ser representada na 
sequencia decrescente no tamanho das 
barras a partir da base indicando a perda 
de energia ao longo da cadeia. 
 
BIODIVERSIDADE E BIOPIRATARIA 
 A Enorme biodiversidade do Brasil e a 
falta de políticas para sua proteção , 
pesquisa e aproveitamento econômico 
fazem do país um dos principais alvos da 
biopirataria. Não existe uma definição clara 
para biopirataria,mas o termo esta 
associado ,principalmente, a empresas e 
instituições de pesquisas que explora 
ilegalmente plantas e animais e os 
conhecimentos de comunidades 
tradicionais. A partir disso,elas elaboram 
novos produtos e passam a deter, por meio 
de patentes , toda a renda da 
comercialização . Essa pratica também e 
chamada de biogrilagem. A ação dos 
biopiratas é facilitada pela ausência de 
uma legislação que defina as regras de uso 
recursos naturais brasileiros. 
POLUIÇÃO 
 Toda a atividade humana que afeta o 
equilíbrio biológico existente entre os seres 
na natureza pode ser classificado como 
poluição. O homem produz resíduos e lixo, 
retira recursos naturais ,faz desaparecer 
ecossistemas inteiros para se fixar ou para 
plantar ou criar rebanhos e quanto maior o 
numero de pessoas,maior será a poluição. 
Para compreender melhor, podemos 
classificá-la de acordo com o tipo de 
poluente e parcela do ambiente mais 
afetada. 
Poluição do ar 
 É a poluição típica das grandes cidades, 
onde grandes quantidades de poluentes 
são lançados no ar a todo o tempo afinal, 
as sociedades precisam produzir! 
 A poluição do ar afeta animais e plantas, 
mas também o homem, que sofre, cada 
vez mais, de problemas respiratórios 
ataques de asma e bronquite,reações 
alérgicas etc. 
 O Poluente mais comum da atmosfera, o 
dióxido de enxofre,sozinho pode causar 
sérios problemas respiratórios. Quando 
associado a sulfatos,torna-se mais 
perigoso,podendo causar morte por 
complicações pulmonares. 
 Os gases poluentes mais comuns são o 
dióxido de enxofre ,os sulfatos,o monóxido 
de carbono, o dióxido de nitrogênio, os 
óxidos de chumbo etc. Além deles 
,partículas solidas são também lançadas na 
atmosfera :poeira,fragmentos de sílica 
,partículas de amianto, grãos de pólen , 
esporos de fungos e bactérias,vírus etc. 
 As fibras de amianto causam câncer de 
pulmão . elas são encontradas em 
quantidades elevadas nas grandes cidades, 
pois escapam das lonas de freios dos 
carros. 
 A poluição quase nunca vem de uma só 
fonte poluidora. Normalmente, há um 
conjunto de fatores :indústrias,talvez as 
principais responsáveis pela 
poluição,queima de lixo, motores de 
veículos e aviões etc. 
 Atualmente , a tecnologia já permite a 
instalação de filtros nas industrias, o que 
diminui a quantidade de poluiçao lançada 
no ar . 
POLUIÇÃO DAS ÁGUAS 
 A atividade humana não polui apenas o 
ar; polui,também as águas ,causando 
grande impacto nos ecossistemas 
aquáticos. Noticias de mortalidade de 
peixes não são raras,causadas pela 
poluição. 
 Os rios que cortam regiões mais povoadas 
recebem descargas continua de toda 
espécie de dejetos humanos,detergentes 
domésticos,resíduos 
industriais,fertilizantes e defensivo 
agrícolas etc. Esse material vai causar a 
poluição das águas, chegando a atingir os 
lençóis freáticos . 
 Os excretas humanos,por exemplo ,são 
matéria orgânicas favorável para a 
proliferação de certas bactérias cuja 
intensa atividade acaba por reduzir a 
quantidade de oxigênio nas águas 
,chegando até a acabar com ele. Esse 
esgotos faz com que bactérias anaeróbicas 
se desenvolvam. Isso explica a ausência de 
peixes e outros organismos aquáticos em 
rios poluídos, que acabam tornado-se 
deposito de 
vírus,esporos,fungos,bactérias,ovos de 
vermes etc. 
 Também os resíduos industriais lançados 
nas águas são altamente prejudiciais. Entre 
eles estão os cianetos, nitratos, sais de 
metais, derivados fenólicos, mercúrio etc. 
Casos de contaminação de rios por 
indústrias têm sido alvo de muitas 
denuncias em todo o mundo, pois além de 
causar a morte, podem afetar seriamente o 
sistema nervoso, provocando cegueira, 
perda da fala e dos movimentos, além de 
sérias lesões no fígado, rins e intestinos. 
 Atualmente, também a zona rural vem 
contribuindo para a poluição das águas 
quando usa defensivos agrícolas, 
principalmente os à base de DDT. A água 
das chuvas acaba arrastando os defensivos 
aplicados na lavoura até rios e mares, 
poluindo as águas e chegando a matar 
peixes, moluscos e etc. Quando as dose 
poluidoras não são letais ,ficam 
acumuladas nas plantas e animais e, 
quando consumidas, acabam 
contaminando o homem. 
 O petróleo derramado no mar adere à 
plumagem das aves, que acabam 
morrendo por afogamento, sem poder 
mais voar. Além disso, o petróleo destrói o 
plâncton, pois forma uma camada 
impermeável na superfície das águas e 
todos os seres marinhos acabam por sofrer 
serás consequências. 
Poluição do solo 
 Os fertilizantes aplicados na agricultura 
são adubos orgânicos ou inorgânicos 
(químicos),usados para devolver ou 
acrescentar ao solo importantes sais 
minerais . Contudo ,o uso em excesso dos 
adubos químicos pode poluir o solo com 
excesso de sais, o que acaba por provocar 
a morte das bactérias que fixam o 
nitrogênio. A morte delas acaba por deixar 
o solo estéril, e cada vez maiores 
quantidades de adubo químico serão 
necessárias. Além disso,grande parte 
destes adubo é carregado pela água das 
chuvas, para os mares e rios,alterando 
substancialmente os ecossistemas 
aquáticos . 
POLUIÇÃO SONORA E VISUAL 
 A poluição sonora e visual vem 
aumentando muito nas grandes 
cidades,diminuído consideravelmente a 
qualidade de vida dos seres humanos. São 
cartazes,outdoors,letreiros, panfletos que 
agridem a visão,uma quantidade de 
informações superior ao o tolerável,ao 
agradável para a visão. E os sons vêm de 
todo lado: motores, buzinas, engrenagens 
etc. a exposição constante a ruídos nas 
grandes cidades causa surdez progressiva e 
distúrbios nervosos. 
 O ouvido humano percebe ate 120 
decibéis,decibéis são as unidades usadas 
para medir o som . Acima de 85 decibéis,os 
sons já são desagradáveis ao ouvido 
humano; 120 decibéis produzem dor. 
POLUIÇÃO RADIOATIVA 
 A poluição radioativa pode surgir de 
acidentes em usinas nucleares ou 
experiências com bombas atômicas. A 
radioatividade é um tipo de poluição 
muito grave, que permanece no meio 
ambiente por milhares de 
anos,contaminado todo o ecossistema. As 
radiações, além de letais, podem ser 
cancerígenas. 
POLUIÇÃO MEDICAMENTOSA 
 A poluição medicamentosa tem sua causa 
no uso indiscriminado e por longo de 
medicamento, principalmente os 
antibióticos. Ele geram bactérias 
resistente, o que força a pessoa a 
aumentar as doses ou usar outros tipos de 
medicamentos. Além disso, todo 
medicamento tem efeitos colaterais , que 
as vezes, podem ser muito prejudiciais. 
POLUIÇÃO MENTAL 
 Deixa-se contaminar pelo bom humor 
pode curar muitos males. A correria da vida 
moderna, a excessiva competição ,o custo 
de vida cada vez mais alto, as modernas 
doenças... tudo isso ao mesmo tempo, em 
uma única cabeça, pode fazer muito mal. 
INVERSÃO TERMICA 
 É um fenômeno típico de grandes 
cidades, com muita poluição ,na época do 
inverno. Normalmente, o ar quente, 
aquecido pelo calor liberado pela superfície 
terrestre, sobe para altitudes maiores 
levando junto os poluentes, que são 
dispensados por correntes de ar. Com a 
inversão térmica, o ar não é aquecido e, 
portanto, não sobe levando os poluentes. 
Desta maneira, a poluição fica concentrada 
próxima a superfície, causando sérios 
problemas respiratórios na população. 
 
CHUVA ÁCIDA 
 É considerada chuva ácida toda 
precipitação em forma de 
chuva,geada,neve ou neblina que contenha 
gases de enxofre e nitrogênio 
dissolvidos,gerando pela queima de 
combustíveis fosseis nas industrias e 
automóveis. Claro que os efeitos da chuva 
ácida são muito nocivos alem de 
prejudiciais à saúde,alteram a qualidade 
química da água doce e do solo, chegam 
até as cadeias alimentares, contaminando-
as,causam prejuízos na agricultura, 
destroem florestas,corroem edifícios, 
monumentos e estatuas de mármore, 
colocando em risco o patrimônio cultural 
da humanidade. 
CAMADA DE OZÔNIO 
 O gás ozônio combinação de 3 átomos 
de oxigênio produzido em pequenas 
quantidades pelas plantas verdes, é 
extremamente toxico para plantas, 
bactérias e animais, mas é ,também um 
dos responsáveis pela vida na terra. Acerca 
de 20 quilômetros de altitude na 
atmosfera barra os raios ultravioleta,muito 
nocivos a toda forma de vida. 
EFEITO ESTUFA 
 O efeito estufa é um fenômeno natural e 
essencial à vida na terra. Alguns gases, 
como o dióxido de carbono, o metano, o 
óxido nitroso, ozônio e o 
clorofluorcarbono, tem uma propriedade 
de reter o calor da superfície terrestre, 
mantendo-a em torno de 15°C. 
 A maioria destes gases responsáveis pelo 
efeito estufa ocorrem naturalmente na 
superfície da ta terra.mas o aumento da 
poluição vem causando serias alterações 
no meio ambiente e sérios desequilibrados 
ecológicos ,entre eles a potencialização do 
efeito estufa e consequente aumento da 
temperatura terrestre. 
 Cientistas preveem que ,até 2090, a 
tempera pode elevar-se em 3°C. As 
consequências deste aumento da 
temperatura terrestre são catastróficas: 
degelo da calota polar, o que aumentaria o 
nível dos mares, os quais inundariam 
terrenos costeiros e regiões próximas ao 
delta dos rios. O aquecimento também 
aumentaria a evaporação ,aumentando o 
volume das chuvas e mudando o regime 
de ventos, transformando áreas em 
desertos e desertos em áreas férteis. 
EDUCAÇÃO AMBIENTAL 
 O equilíbrio ecológico e uma melhora 
geral da qualidade de vida em nosso 
planeta pode e deve ser atingido. Embora 
seja difícil e caro , os benefíciospara as 
gerações atual e futura são 
compensadores. O restabelecimento de 
uma relação saudável com a natureza 
passa por todos nós, por nossa postura 
diária, por uma educação ambiental que 
forme cidadãos em sintonia com a 
natureza, da qual afinal fazemos parte!