Noções Básicas de Publicações Científicas e Escrita de Projetos

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Noções Básicas de 
Publicações Científicas: 
O Início 
Quando estou pronto para escrever um artigo? 
• Artigos publicados são a moeda 
de troca de nossa profissão e o 
que define nosso corpo de 
trabalho 
• Pergunte a si mesmo: 
– Os meus dados “contam uma 
história” ou são apenas 
informações? 
– Os resultados que alcancei 
contribuem positivamente para o 
campo de conhecimento? 
– A informação que tenho é 
relevante para os outros? 
 
Len Interrante, 
Chemistry of Materials 
Joan S. Valentine 
Accounts of Chemical 
Research 
Jonathan Sweedler, 
Analytical Chemistry 
© S. Harris ScienceCartoonsPlus.com 
• Escreva um rascunho. É a melhor forma de determinar: 
– Se os dados e resultados que você coletou apoiam as principais 
conclusões; ou 
– Se experimentos adicionais serão necessários 
 
• Revise seu rascunho como se estivesse aprendendo sobre o tema 
pela primeira vez. 
• Adicione detalhes que permitam que um colega experiente repita o 
procedimento e obtenha os mesmos resultados. 
Quando estou pronto para escrever um artigo? 
Quais passos devo seguir para escrever um 
artigo? 
• Escreva o artigo em uma perspectiva crescente. 
– Métodos: Comece facilmente — você sabe o quê fez. 
– Resultados: Descreva suas descobertas. 
– Discussão: Contextualize suas descobertas; tire conclusões. 
– Introdução: Resuma apenas o que o leitor precisa saber para ler a 
Discussão. 
– Resumo: Use as informações das seções acima para apresentar uma 
visão coesa do trabalho 
– Título: Descreva seu trabalho com o mínimo de palavras possível. 
• Aprenda com os outros. Dê o manuscrito para outras pessoas lerem 
e editarem. Compartilhe com: 
– Todos os membros da equipe que trabalhou no projeto 
– Seu supervisor 
– Outros colegas de laboratório ou amigos 
– Um cientista experiente que não conhece detalhes do seu trabalho 
• Ver Publishing Your Research 101—Episode 1 (Publicando sua 
Pesquisa 101 – Episódio 1): 
How to Write a Paper to Communicate Your Research (Como 
escrever um paper para publicar sua pesquisa), em 
http://pubs.acs.org/page/publish-research/episode-1.html 
 
Quais passos devo seguir para escrever um artigo? 
Como escolher a melhor publicação para 
enviar meu artigo? 
• Saiba em qual campo e subcampo suas descobertas terão maior 
impacto. 
– Os resultados serão relevantes para uma variedade de disciplinas 
relacionadas ou irão impactar apenas um subcampo especializado? 
• Saiba quem você quer alcançar. 
– Combine o público interessado em suas descobertas com os leitores 
da publicação. 
• Saiba mais sobre os editores da publicação. 
– Combine o tema do seu artigo com a expertise dos editores da 
publicação. 
 
Como preparar meu artigo para garantir 
maior sucesso? 
• Siga as orientações da publicação Author Guidelines, em 
http://paragonplus.acs.org. 
• Siga as orientações da ACS Ethical Guidelines to Publication of 
Chemical Research, em http://pubs.acs.org/ethics. 
• Escolha um título claro e conciso. 
• Preencha todos os formulários e forneça todas as informações 
solicitadas. 
• Descreva o impacto de sua pesquisa em uma boa carta de 
apresentação. 
 
Como posso escrever a melhor carta de 
apresentação? 
A carta de apresentação deve conter: 
– O título e tipo do artigo 
 
– Declaração de que você está falando em nome de todos os autores (a 
menos que você seja o único autor) 
 
– Sugestões de revisores com informações para contato e uma lista de 
conhecimentos pertinentes (facilite para a publicação) 
 
– Identifique qualquer revisor que não deve ser considerado e dê uma 
razão simples para isso. Os exemplos devem conter conflitos de 
interesse (familiares, colaboradores) ou concorrentes. 
 
• Não repita o Resumo. 
– O objetivo principal de uma carta de apresentação é informar o editor 
de seus principais resultados e destacar a relevância do artigo para os 
leitores da publicação . 
 
• Ver Publishing Your Research 101—Episode 2: Writing Your Cover 
Letter, (Publicando sua Pesquisa 101 – Episódio 2: Escrevendo 
sua Carta de Apresentação) em: http://pubs.acs.org/page/publish-
research/episode-2.html. 
 
 
Como posso escrever a melhor carta de apresentação? 
Escrevendo propostas 
competitivas de auxílio à 
pesquisa 
Apresentador: 
Dean A. Dunn, Ph.D., P.G. 
Diretor Assistente, Instituto ACS de Auxílio à Pesquisa 
Dean A. Dunn 
Universidade do Sul da Califórnia 
B. S., Ciências Biológicas 
B. S., Geologia 
Universidade de Rhode Island 
Ph.D., Oceanografia Geológica 
 
 Deep Sea Drilling Project, Scripps Institution of Oceanography 
 Staff Scientist, DSDP Leg 93 (1983) 
 University of Southern Mississippi 
 Assistant, Associate, then Professor of Geology (1983-2004) 
 NOAA, National Coastal Data Development Center 
 Program Manager (2002-2003, on assignment from USM) 
 American Chemical Society 
 Program Manager, ACS Petroleum Research Fund (2004 - ) 
 Assistant Director, Office of Research Grants (April 2010 - ) 
 
“A grande questão em toda a 
ciência é – de onde vem a 
próxima bolsa-auxílio?” 
 
Esboço de Tópicos 
• Regras de escrita da proposta 
• Fontes de financiamento e informações do 
órgão 
• Selecionando um Tópico 
• Escrevendo a Proposta 
• Avaliação de Propostas 
• Considerações Finais 
Esboço de Tópicos 
• Regras de escrita da proposta 
• Fontes de financiamento e informações do 
órgão 
• Selecionando um Tópico 
• Escrevendo a Proposta 
• Avaliação de Propostas 
• Considerações Finais 
#5: Conheça a missão do órgão 
• Cada órgão de financiamento tem ideias e 
regras sobre o que quer financiar. 
• Um órgão não costuma financiar propostas 
reescritas que já foram anteriormente 
enviadas a outras agências, pois as metas 
globais são diferentes. 
• Não tente distorcer a missão do órgão para 
que se relacione com seu projeto de 
pesquisa. 
#4: Leia todas as instruções cuidadosamente 
Certifique-se de seguir as instruções. 
 
 Uma visão comum do revisor: 
 
Se o PI não pode seguir as instruções para a 
proposta, então ele provavelmente não pode 
seguir as instruções para fazer pesquisa 
elaborada. 
#3: Escreva com confiança, mas não 
ignore outras ideias 
 
Sua proposta deve mostrar que: 
• Você identificou um problema importante e 
você é a pessoa certa para fazer o trabalho. 
• Você vai fazer o trabalho e encontrar 
respostas para o problema discutido. 
• Você está ciente de anteriores estudos 
relevantes. 
 
#2: Tenha uma ótima ideia científica 
 Uma que possa ser investigada a fundo, 
no contexto dos recursos institucionais 
disponíveis para o PI, e dentro de um 
razoável período de tempo. 
 
“Pesquisa estável-isotópica na pequena 
faculdade de artes liberais sem seu 
espectrômetro de massa próprio”: isto é 
competitivo ou financiável? 
 
#1: Na dúvida, entre em contato com o 
oficial do programa 
 
 
 De preferência, antes de passar o 
tempo escrevendo uma proposta não 
competitiva ou que não esteja nos 
conformes. 
 
Esboço de Tópicos 
• Regras de escrita da proposta 
• Fontes de financiamento e informações do 
órgão 
• Selecionando um Tópico 
• Escrevendo a Proposta 
• Avaliação de Propostas 
• Considerações Finais 
Fontes de Financiamento 
 Financia-
mento de 
Pesquisa 
Interno 
Indústria 
Órgãos 
Governamentais 
Fundações 
Privadas 
Encontrando o Órgão Certo 
Certifique-se de que sua pesquisa se ​​encaixa 
na missão do órgão de financiamento! 
? 
O Objetivo 
da sua 
Pesquisa 
A Missão 
do ÓrgãoComo você descobre? 
Web Site do Órgão 
Guia de Proposta de Auxílio 
Tópicos Compatíveis 
Novas Iniciativas 
Anúncios 
www.fapesp.br/en 
www.cnpq.br 
www.finep.gov.br 
Informação do Órgão 
• Leia a Solicitação de Propostas (RFP) ou 
o "Guia de Proposta de Auxílio". 
• Acredite e siga as instruções. 
• Leia-as pelo que eles dizem, não pelo 
que você quer que digam. 
• Seu órgão escolhido não deve ser a 
única fonte de financiamento. 
Um órgão quer saber 
• Você está qualificado para aplicar ou 
qualificado para fazer a pesquisa? 
• Qual é a sua abordagem? 
• Por que isso é importante para a sua 
comunidade de pesquisa? 
• Se for bem sucedido, qual vai ser o 
benefício para a sociedade? 
Ainda tem perguntas? 
• Entre em contato com o oficial do 
programa – por e-mail ou telefone. 
• Esteja pronto para responder: 
– Qual é o seu objetivo da pesquisa? 
– Como isso concorda com a missão do 
órgão? 
Se você entrar em contato com 
um oficial do programa: 
• Esteja preparado com perguntas específicas: 
– Eu tenho uma nova ideia sobre o sequestro do CO2 
atmosférico. Isto está no âmbito do seu programa? 
Se não, você poderia sugerir para onde eu poderia 
submeter essa ideia? 
• Ouça (você não aprende falando). 
• Lembre-se de que o oficial do programa não é 
o avaliador (ou revisor). 
Questões para não fazer ao oficial do 
progama: 
 
• Você vai financiar minha pesquisa? 
• Este é um tema de pesquisa bom? 
• Qual tema de pesquisa você acha 
que eu deveria trabalhar? 
• Quais são as minhas chances de ser 
financiado? 
Mais questões para não fazer : 
• Se eu enviar uma cópia da minha 
proposta para você, você me diz o que 
acha dela? 
• A minha proposta não foi financiada, se 
eu reenviá-la, quais são as chances de 
sucesso? 
• Quem são os revisores? 
Esboço de Tópicos 
• Regras de escrita da proposta 
• Fontes de financiamento e informações do 
órgão 
• Selecionando um Tópico 
• Escrevendo a Proposta 
• Avaliação de Propostas 
• Considerações Finais 
Escolhendo um Tópico de 
Pesquisa 
Sua pesquisa deve ser: 
• Metódica, reprodúzível e verificável 
• Inédita 
• Significativa 
• Com probabilidade razoável de sucesso 
• Cabível a um plano de pesquisa viável 
Você deve dispor de meios para realizar a 
pesquisa. 
 
Conheça sua área 
• Qual é o atual estado-da-arte? 
• Quais são as questões-chave de 
pesquisa? 
• Quais são os dez melhores pesquisadores 
da área agora? 
• Quais são as fontes de financiamento? 
• Quem provavelmente irá revisar a sua 
proposta? 
Construa sua própria força 
• Diferencie a proposta de uma tese de 
doutorado e de outros trabalhos 
patrocinados 
• Realize pesquisa bibliográfica 
minuciosa e pesquisa exploratória 
antes de escrever a proposta 
• Estabeleça e mantenha contatos 
Esboço de Tópicos 
• Regras de escrita da proposta 
• Fontes de financiamento e informações do 
órgão 
• Selecionando um Tópico 
• Escrevendo a Proposta 
• Avaliação de Propostas 
• Considerações Finais 
Agora que você tem uma ideia, 
como é que você vai 
escrever a proposta? 
Tenha em mente enquanto 
escreve 
• Cuidadosamente siga todas as 
instruções fornecidas pelo órgão 
financiador. 
• Não corra o risco de ter a sua ciência 
"rebaixada" ou a sua proposta rejeitada 
porque você não seguiu as instruções. 
Conceitos Básicos 
• Escrever para ser lido. 
• Seja suficientemente detalhista. 
• Saiba quanto dinheiro está 
disponível e siga as orientações 
orçamentais. 
• Defina claramente hipóteses, 
objetivos e abordagens. 
Orientações da proposta 
• Limite de Páginas • Tamanho da Fonte 
• Limite de Palavras • Resolução Mínima 
• Limite de Orçamento • Tabela de Conteúdo 
• Formato de Resumo • Objetivos da Pesquisa 
• Formato de 
Referências 
• Tabelas/Figuras 
• Elegibilidade PI e Co-
PI 
• Método de Submissão 
(tipo de arquivo, 
tamanho etc.) 
Esquema geral de uma Proposta 
I. Resumo: escrita em termos um pouco mais 
gerais, legível por não especialistas. 
II. Antecedentes e Significado: Demonstre que 
você conhece o campo completamente. 
III. Objetivos Específicos: 1-2 frases para cada 
ponto que você pretende investigar. 
IV. Plano experimental. 
V. Recursos disponíveis e recursos 
necessários para completar sua 
investigação. 
Defina o objetivo da sua pesquisa 
• Deixe claro no primeiro parágrafo 
exatamente sobre o que é a sua 
proposta. 
• A declaração do objetivo da sua 
pesquisa deve levá-lo diretamente 
para a sua metodologia. 
Apresentação Clara 
• Defina o problema ou hipótese. 
• Defina porque a questão é 
significativa. 
• Defina o que você vai fazer. 
• Explique como você vai realizar o 
trabalho proposto. 
Propostas Competitivas 
• Mantenha a narrativa focada no 
projeto. 
• Use tabelas, gráficos e figuras 
eficazes. 
• Mencione o papel que os estudantes 
irão desempenhar na investigação. 
• Apresente os resultados preliminares, 
se os tiver. 
 
Erros comuns em propostas 
• Não se encaixar na missão do órgão. 
• Violar uma ou mais diretrizes do órgão. 
• Estar além das capacidades do 
investigador, dos alunos, ou da instituição 
(não proponha demais). 
• Falta de provas: gramática, ortografia, 
fórmulas, numeração, erros de matemática. 
 
Mais erros comuns 
• Falta de páginas, figuras, tabelas ou 
assinaturas. 
• Sem foco, mal organizado. 
• Baixo orçamento de pessoal – sem pessoas 
suficientes. 
• Baixo impacto - Sem resultados 
publicáveis ​​mesmo se o financiamento é 
obtido. 
 
Fazer e Não Fazer 
Se apressar Encher muito a 
descrição do projeto 
Esperar até o último 
minuto para contatar o 
P.O. 
Usar fontes pequenas 
ou margens apertadas 
Pedir muito ou muito 
pouco dinheiro 
Usar figuras/tabelas 
pequenas ou em baixa 
resolução 
Ignorar instruções ou 
orientações propostas 
Citar trabalhos "em 
preparação" ou 
"submetidos" 
NÃO FAZER: 
Fazer e Não Fazer 
Baixar a proposta 
completa 
Prova de leitura antes 
da apresentação 
Usar o formato correto 
e formatar 
corretamente 
Certificar-se de que 
tudo está legível 
Siga todas as instruções e procedimentos de 
submissão com atenção! 
FAZER 
Mesma ideia em diferentes 
propostas? 
• O PI pode apresentar propostas múltiplas, a 
diferentes órgãos, para o mesmo tema de 
pesquisa ou para tópicos de pesquisa 
semelhantes. 
• Você deve mostrar como cada proposta é 
diferente e indicar que você só vai aceitar 
um auxílio (e recusar uma oferta menor de 
financiamento). 
• Mantenha cada oficial de programa 
informado sobre o status da proposta do 
“outro” órgão. 
 
Múltiplas submissões de 
propostas 
• É provável que a mesma pessoa possa ser 
solicitada para analisar as propostas que 
foram submetidas a diferentes órgãos. 
• Órgãos geralmente não financiam a 
investigação já suportada por outro órgão. 
• Pode não ser legal aceitar mais de uma 
bolsa-auxílio para o mesmo tema, mesmo 
que as bolsas sejam de órgãos diferentes. 
Esboço de Tópicos 
• Regras de escrita da proposta 
• Fontes de financiamento e informações do 
órgão 
• Selecionando um Tópico 
• Escrevendo a Proposta 
• Avaliação de Propostas 
• Considerações Finais 
• Ignorar o “Fazer ou Não fazer” dos slides 
anteriores. 
• Ter anexos não autorizados (ou seja, “à 
universidade reserva-se o direito de 
negociar os termos e condições se uma 
bolsa-auxílio for concedida."). 
• Não seguir todas as instruções do RFP. 
 
A proposta pode ser 
devolvida sem revisão sevocê: 
Revisores querem saber 
1) Sobre o que é (objetivo da pesquisa)? 
2) Como você irá fazer (abordagem técnica e 
metodologia)? 
3) Você pode fazer (você e suas instalações), 
e vale a pena fazer? 
4) Há algum objetivo secundário que seja 
relevante para o órgão? (por exemplo, a 
educação dos alunos, os impactos mais 
amplos da pesquisa) 
 
Critérios de Revisão da Proposta 
1) Importância: 
• Será que este estudo aborda um 
problema importante? 
• Se fins de aplicação forem alcançados, 
como o conhecimento científico irá 
avançar? 
• Qual será o efeito desses estudos sobre 
conceitos e métodos que conduzem esse 
campo? 
Critérios de Revisão da Proposta 
2) Abordagem: 
• São o quadro conceptual, o design, 
métodos e análises adequadamente 
desenvolvidos, bem integrados e 
adequados aos objetivos do projeto? 
• O requerente reconhece potenciais 
áreas problemáticas e considera táticas 
alternativas? 
Critérios de Revisão da Proposta 
3) Inovação: 
• O projeto emprega novos conceitos, 
abordagens ou métodos? 
• Os objetivos são originais e inovadores? 
• O projeto desafia paradigmas existentes 
ou desenvolve novas metodologias e 
tecnologias? 
Critérios de Revisão da Proposta 
4) Investigador: 
• O investigador é adequadamente 
treinado e bem preparado para realizar 
este trabalho? 
• O trabalho proposto é adequado ao 
nível de experiência do PI (e outros 
pesquisadores, se for o caso)? 
Critérios de Revisão da Proposta 
5) Ambiente: 
• O ambiente científico em que o trabalho 
será feito contribui para a probabilidade 
de sucesso? 
• Os experimentos propostos tiram 
proveito das características únicas do 
ambiente ou empregam úteis acordos de 
colaboração? 
• Há evidências de apoio institucional? 
Comentários de propostas não 
competitivas 
"O PI não conseguiu se referir a importantes 
estudos publicados nos últimos 2-3 anos." 
 
"Muitas informações importantes sobre os 
procedimentos experimentais e 
equipamentos para medições são 
omitidas. Eu realmente não posso dizer o 
que vai ser feito e como." 
 
"Essa proposta é uma simples extensão 
da tese de doutorado do PI." 
 
Comentários de propostas não 
competitivas 
"O PI parece sentir que apenas um 
resultado destes estudos é possível e deixa 
de considerar outros. Se isso fosse verdade, 
os estudos seriam desnecessários. " 
 
"Este trabalho pode certamente ser 
realizado, mas não aborda qualquer tema 
de largo interesse atual. Eu provavelmente 
não leria um artigo descrevendo os 
resultados." 
 
Esboço de Tópicos 
• Regras de escrita da proposta 
• Fontes de financiamento e informações do 
órgão 
• Selecionando um Tópico 
• Escrevendo a Proposta 
• Avaliação de Propostas 
• Considerações Finais 
Uma maneira de aprender sobre 
propostas de auxílio: 
• Seja um revisor 
• Não há melhor maneira de ver como 
funciona o sistema. 
• Não é um compromisso de grande duração. 
• Diretorias de programas enviam centenas 
de pedidos de revisão a cada ano; revisores 
dedicados são sempre necessários. 
• Se você acha que o sistema é injusto, tente 
ser uma parte dele! 
Como se voluntariar 
• Contate um Oficial de Programa. 
• Envie por e-mail uma breve biografia (1 
página) para o seu P.O. 
• Indique suas áreas de especialização. 
• Certifique-se de incluir suas informações 
de contato. 
Instituto ACS de Auxílio à Pesquisa 
Dean A. Dunn: d_dunn@acs.org 
 
ACS Fundo de Pesquisa de Petróleo 
www.acsprf.org 
Inquéritos: prfinfo@acs.org 
 
PERGUNTAS 
FAZENDO VOCÊ AVANÇAR 
Noções Básicas de Publicações 
Científicas: Revisão Paritária– o 
que é, como funciona e porquê é 
importante! 
O quê você deve pensar quando ouve “revisão 
paritária”? Ou o quê isso significa? 
© Nick Kim 
A maioria dos cientistas considera o processo de revisão paritária 
como uma “grande melhoria” 
• Melhora a qualidade da pesquisa científica 
• Mantém o padrão de qualidade 
• Fornece uma mensuração de credibilidade 
• Ajuda um editor a decidir o quê se qualifica como “ciência 
publicável” 
– O que é original 
– O que é cientificamente importante 
– O que está contido no escopo da publicação 
 
O quê você deve pensar quando ouve “revisão 
paritária”? Ou o quê isso significa? 
Quem participa? 
Porquê é importante? 
O sistema de avaliação por revisão paritária protege a comunidade de 
relatórios mal fundamentados: 
 
De J. C. Polanyi: 
Tal censura é perigosa, sujeitando o assunto ao escrutínio constante da 
comunidade científica. 
O objetivo é: 
a) Sinalizar o que é importante 
b) Deixar de lado o que é trivial, e 
c) Abjurar o que é fraudulento. 
Não são objetivos fáceis, mas a saúde da ciência depende disso. 
 
J. C. Polanyi, Professor e ganhador do prêmio Nobel 
Dept. De Química, Universidade de Toronto 
(Globe&Mail, 03 de Out. de 2011) 
 
 
Qual o papel da Revisão Paritária nas bolsas de 
estudo? 
- Garantir integridade científica 
- Garantir relevância 
- Garantir a qualidade de transmissão da informação científica 
- É feita para deixar seu trabalho MELHOR! 
 
Revisão Paritária na prática 
1. O Editor-Chefe recebe um artigo, o examina, e então: 
a) Repassa-o para um editor associado com conhecimentos específicos 
adequados 
 — OU — 
b) Decide recusar a publicação: 
– Tema inapropriado para os leitores da publicação 
– Baixa qualidade (mal escrito, com formatação incorreta) 
– Falta de novas informações (comparado com artigos anteriores) 
2. O editor associado poderá: 
a) Avaliar de forma semelhante 
 — OU — 
b) Enviar o artigo para revisores, para posterior avaliação 
3. Editores avaliam, Revisores comentam, decidem aceitar o artigo 
e o retornam para revisão ou declinam a publicação do mesmo. 
 
Como um editor decide? 
• Lê atentamente cada relatório dos revisores, e examina o artigo. 
• Avalia as observações dos revisores. 
• Se ainda restam dúvidas, o editor pode solicitar comentários de 
outro cientista. 
• Informa o autor de sua decisão, normalmente com uma explicação, 
principalmente em casos de rejeição ou pedidos de grandes 
revisões. 
Como o autor deve lidar com os 
comentários dos revisores? 
• Revisores estão tentando ajudar! 
– Sua opinião é importante e valiosa. 
• Autores devem ler os comentários dos Revisores 
– Atentamente 
– Entendendo a natureza da crítica 
– Avaliando sua importância 
– Revisando de acordo com as críticas 
• Se um autor decide não abordar alguma das críticas, ele deve indicar 
porquê ele/ela está optando por este caminho. 
 
Quais são os erros mais comuns cometidos 
por autores ao responderem Editores e 
Revisores? 
• Falta de atenção 
– Os autores precisam examinar cuidadosamente cada crítica em sua 
revisão. 
• Revisões Incompletas 
– Falhas ao explicar porque algumas alterações não foram realizadas. 
Cada comentário feito por um revisor deve ser examinado e tratados 
ponto a ponto mesmo que o autor não faça a alteração recomendada. 
• Se envolver emocionalmente 
– As revisões não são pessoais — Não as encare como tal. 
 
 
Sara Rouhi 
Library Relations/ACS on Campus 
ACS Publications 
S_rouhi@acs.org 
DIREITOS AUTORAIS E ÉTICA 
DA PUBLICAÇÃO ACADÊMICA 
BEM-VINDO 
Por que direitos autorais e ética? 
“...o primeiro a publicar um 
conceito ou descoberta, não o 
primeiro a descobri-la, tende a 
levar a maior parte do crédito 
pela descoberta.” 
 
(National Academy Press, “On Being a Scientist” 1995) 
 
 
Por que direitos autorais e ética?“Se sua pesquisa não gera 
artigos, ela pode nem mesmo 
ter sido feita.” 
(G. Whitesides, Adv. Mater., 2004, 16, 1375) 
 
Então por que publicar importa para 
você? 
Conseguir um emprego 
Estabilidade/Promoção 
Graduação 
Glória Eterna! 
 
A publicação nunca pode ser feita ao 
custo da integridade científica… 
O que abordaremos 
 
© Benita Epstein 
•Transferência de 
direitos autorais 
•Obrigações éticas 
•Estudos de caso 
•Perguntas & 
Respostas 
O que é direito autoral? 
© Ted Goff 
Ler este texto 
constitui infração 
de direitos 
autorais. 
Você está preso. 
Seção 102(a) do Ato de Direitos Autorais: 
Proteção de direitos autorais subsiste... em trabalhos 
originais de autoria fixa em qualquer meio de expressão 
tangível, conhecido agora ou desenvolvido futuramente, 
do qual eles podem ser distinguidos, reproduzidos, ou 
de outra maneira comunicado, tanto diretamente como 
com a ajuda de maquinário ou dispositivo. 
Algo que VOCÊ criou: 
manuscritos, notas de 
laboratório 
O que é direito autoral? 
Seção 102(a) do Ato de Direitos Autorais: 
Proteção de direitos autorais subsiste... em trabalhos 
originais de autoria fixa em qualquer meio de 
expressão tangível, conhecido agora ou 
desenvolvido futuramente, do qual eles podem ser 
distinguidos, reproduzidos, or de outra maneira 
comunicado, tanto diretamente como com a ajuda de 
maquinário ou dispositivo. 
Formas concretas de expressar suas 
ideias: escrever em papel ou no 
computador 
Quais são os meus 
direitos? 
© C&EN 
 News 
O que eu possuo e como transfiro 
isso? 
Uma vez que você faça a 
transferência… 
ACS Acordo de Publicação em Periódicos: 
http://pubs.acs.org/4authors 
 
•Expande os direitos autorais 
•Esclarece as responsabilidades do autor 
•Define claramente o uso para 3 versões de um 
manuscrito (submetido, aceito e publicado) 
•Estende os principais termos de uso a todos os 
trabalhos publicados anteriormente 
•Faz transferência de direitos autorais de 
Informações de Apoio não-exclusiva 
© C&EN 
 News 
O que posso fazer com minha 
tese? 
Precisa escrever uma dissertação ou tese para satisfazer 
os requerimentos da sua graduação? 
Você pode usar toda ou uma parte do trabalho submetido, 
aceito ou publicado. 
MAS! 
Você deve se assegurar com uma confirmação escrita dos 
editores do respectivo jornal da ACS para evitar potenciais 
conflitos com publicações anteriores ou políticas de 
embargo. 
Em outras palavras... sempre verifique com o editor do 
jornal 
Mas e ensinar? Congressos? 
Reuso geral? 
Você pode usar 
 
E quanto a lecionar? Congressos? 
Reuso geral? 
Lecionar ou treinar 
Apresentações em congressos/seminários 
Publicações subsequentes das quais você é um autor 
Postar no seu website pessoal, rede universitária, 
repositório institucional e sites de conferências 
COM A RESSALVA DE QUE 
Artigo de jornal é citado 
Modificações de dados são anotadas/distinguidas 
de novos dados 
Reuso não é para ilustração em histórias NÃO 
relacionadas ao artigo 
Postagem na Web é para propósitos não 
comerciais 
Quando em dúvida? 
Estes termos variam pela editora 
e pelo periódico, por isso não 
deixe de conferir! 
O que nós abordaremos 
© Benita Epstein 
•Transferência de 
direitos autorais 
•Obrigações éticas 
•Estudos de caso 
•Perguntas & 
Respostas 
Adivinhe: 
 
Quais são as violações éticas 
mais comuns? 
 
Qual a causa mais comum 
dessas violações? 
Violações mais comuns 
• "Eu escrevi, então é meu." (Autoplágio) 
 
• "Congresso? Que congresso?“ (Publicação prévia) 
 
• "É chamado de garantia." (Submeter-se a vários 
periódicos ao mesmo tempo) 
 
• "Eu só preciso dos dados para ajustar o artigo." 
(Dados ou fabricação da imagem, manipulação ou 
falsificação) 
 
• "É uma homenagem, né?" (Presente ou Autoria 
Fantasma) 
 
Mais cedo ou mais tarde… eles 
serão expostos 
Autoplaágio/Publicação Prévia 
 
Um ato de fraude acadêmica que implica em "assumir as 
ideias, métodos, ou palavras escritas de outro, sem 
reconhecimento e com a intenção de que sejam tomadas 
como a obra do enganador." Se um "empresta" as ideias 
próprias de outra publicação (ões) sem atribuição, é o 
decepção ainda fraude acadêmica? Sim, é, porque é uma 
tentativa intencional de enganar o leitor convencendo-o de 
que novas informações estão sendo apresentadas. 
 
~De “Recycling is Not Always Good: The Dangers of Self-
Plagiarism” 
 
Publicação Prévia 
Manipulação de dados: Periódicos 
de Física Aplicada, PFA 
Science 24 May 2002: Vol 296 no. 5572 pp. 1376-1377 
Manipulação de imagem: Ciência, 
PNAS, Imunologia da Natureza 
Autoria fantasma: Periódicos de 
Eurofísica 
http://retractionwatch.wordpress.com/ 
Modos como violações são 
descobertas 
© S. Harris ScienceCartoonsPlus.com 
Cientistas (autores, editores e revisores) 
 Têm memórias excepcionais 
 Acesso ao Google, PubMed, SciFinder 
 Acesso a programas que detectam plágio, 
manipulações de imagens etc. 
 
A comunidade científica está observando 
e policiando 
 Redes sociais (blogs, Facebook, Twitter) oferecem 
novos meios de questionar trabalhos publicados em 
um fórum bem público 
 
Publicadores usando tecnologia para 
identificar possíveis violações 
 Cotejo: compara o texto a um trabalho publicado 
 Acesso ao Google, PubMed, SciFinder 
 Programa de checagem de imagem: 
 http://www.jcb.org/cgi/doi/10.1083/jcb.200406019 
 
Evite as armadilhas: consequências 
© S. Harris ScienceCartoonsPlus.com 
 
1.Rejeição/Devolução 
2.Proibição de submeter 
3.Lista Negra 
4.Notificação das instituições 
ou agências que financiaram 
a pesquisa 
Evite as armadilhas: obrigações 
éticas 
 Apresente uma pesquisa original 
 Apresente um relato preciso da pesquisa realizada 
 Apresent uma discussão objetiva de sua 
significância 
 Certifique-se de que todos os coautores estão 
cientes da submissão 
 Submeta para apenas um periódico por vez 
 Divulgue o histórico de submissão do manuscrito 
 
Evite as armadilhas: pubs.acs.org/ethics 
Boas notícias? Não é frequente. 
Apesar de tudo, cientistas são espertos! 
Rejeição de periódicos ACS? 
<0.05% 
Do total de artigos publicados por ano nos 
periódicos da ACS de 2002 a 2011 foram 
rejeitados. 
 
Obrigado a toda a comunidade de editores, 
revisores, autores e leitores como VOCÊ! 
Quer mais informações? 
http://pubs.acs.org/4authors 
PERGUNTAS 
FAZENDO VOCÊ AVANÇAR