SOCIOLINGUÍSTICA 4

Prévia do material em texto

Página 1 de 7 
 
 
 
 
GRUPO SER EDUCACIONAL 
GRADUAÇÃO EAD 
GABARITO 
FINAL 2016.2B – 17/12/2016 
 
 
 
 
 
 
1. Leia o quadrinho abaixo: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
No primeiro e terceiro quadrinhos, as expressões “licencinha”, “tô passando” e “lascou” exemplificam o 
emprego de: 
 
a) Uma modalidade agramatical. 
b) Uma variante considerada padrão. 
c) Uma linguagem vulgar e ofensiva. 
GABARITO 
QUESTÕES COMENTADAS 
Disciplina SOCIOLINGUÍSTICA 
Professor (a) VLÁDIA MEDEIROS 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
E A B E B D A D B B 
 
 
 Página 2 de 7 
 
SOCIOLINGUÍSTICA PROFESSOR (A): VLÁDIA MEDEIROS 
 
 
d) Um discurso neutro e formal. 
e) Um registro coloquial e informal. 
Alternativa correta: Letra E 
Identificação do conteúdo: (Unidades 1 e 3), 
Comentário: A questão apresentava o contexto das situações reias de comunicação e linguagem e, sobretudo as 
transformações da língua/linguageme solicitava, a partir da leitura e análise crítica do texto, a alternativa que contempla 
de forma correta a referida solicitação. Dessa forma, a letra E responde corretamente a referida análise. 
 
2. Em relação aos estigmas linguísticos, vários estudiosos contemporâneos julgam que a forma como olhamos 
o “erro” traz implicações para o ensino de língua. A esse respeito leia a seguinte passagem, adaptada da fala 
de uma alfabetizadora de adultos, da zona rural, publicada no texto Lé com Lé, Cré com Cré, da obra O 
Professor Escreve sua História, de Maria Cristina de Campos. 
 
“Apresentei-lhes a família do ti. Ta, te, ti, to, tu. De posse desses fragmentos, pedi-lhes que formassem 
palavras, combinando-os de forma a encontrar nomes de pessoas ou objetos com significação conhecida. Lá 
vieram Totó, Tito, tatu e, claro, em meio à grande alegria de pela primeira vez escrever algo, uma das mulheres 
me exibiu triunfante a palavra teto. Emocionei-me e aplaudi sua conquista e convidei-a a ler para todos. Sem 
nenhum constrangimento, vitoriosa, anunciou em alto e bom som: “teto é aquela doença ruim que dá quando a 
gente tem um machucado e não cuida direito”. 
 
Considerando o contexto do ensino de língua descrito no texto acima, analise o seguinte enunciado. 
 
O uso de “teto” em lugar de “tétano” não deve ser considerado desconhecimento da língua 
 
PORQUE 
 
esse uso revela a gramática interna da aluna. 
 
Assinale a opção correta a respeito desse enunciado. 
 
a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é justificativa correta a primeira. 
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa. 
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira. 
e) Tanto a primeira asserção como a segunda são proposições falsas 
Alternativa correta: Letra A 
Identificação do conteúdo: (Unidades 3 e 4) 
Comentário: A variação fonológica do português brasileiro, assim como o ensino da língua e reflexões sobre língua oral 
e língua escrita, foram as temáticas abordadas pela referida questão, que com base no contexto explicitado sobre o 
tema, solicitada a alternativa equivalente à reflexão sociolinguística explorada pelo mesmo. Dessa forma, a alternativa 
que responde corretamente é a letra A. 
 
3. O texto a seguir é um trecho de uma conversa por meio de um programa de computador que permite 
comunicação direta pela internet em tempo real, como o Facebook, por exemplo. Esse tipo de conversa, 
embora escrita, apresenta muitas características da linguagem falada, segundo alguns linguistas. Uma delas é 
a interação ao vivo e imediata, que permite ao interlocutor conhecer, quase instantaneamente, a reação do 
outro, por meio de suas respostas e dos famosos emoticons (que podem ser definidos como “ícones que 
demonstram emoção”). 
 
João diz: oi 
Pedro diz: blz? 
João diz: na paz e vc? 
Pedro diz: tudo trank 
 
 
 
 
 Página 3 de 7 
 
SOCIOLINGUÍSTICA PROFESSOR (A): VLÁDIA MEDEIROS 
 
 
João diz: oq vc ta fazendo? (...) 
Pedro diz: tenho q sair agora... 
João diz: flw 
Pedro diz: vlw, abc 
 
Para que a comunicação, como no Facebook, se dê em tempo real, é necessário que a escrita das informações 
seja rápida, o que é feito por meio de 
 
a) Frases completas, escritas cuidadosamente com acentos e letras maiúsculas (como “oq vc ta fazendo?”). 
b) Frases curtas e simples (como “tudo trank”) com abreviaturas padronizadas pelo uso (como “vc” – você – 
“vlw – valeu!). 
c) Uso de reticências no final da frase, para que não se tenha que escrever o resto da informação. 
d) Estruturas coordenadas, como “na paz e vc”. 
e) Flexão verbal rica e substituição de dígrafos consonantais por consoantes simples (“qu” por “k”). 
Alternativa correta:Letra B 
Identificação do conteúdo: (Unidades 1 e 4), 
Comentário: A partir da leitura e análise crítica do texto, fazendo as devidas interseções com os pressupostos da 
Variação Linguística e Norma Padrão a questão solicitava a alternativa que apresentasse a referida concepção. 
Portanto, a alternativa correta é a letra B, já que explicita a perspectiva da relação do texto e sua construção de sentido. 
 
4. Ai! (a gente também está se beliscando). 
Música, artes e sustentabilidade reunidas no maior festival da América Latina. Vai ficar de fora? Corre, brow! 
ARENA MAEDA ITU / SP 
MUSIC ARTS FESTIVAL 2010 
 Fonte: Revista Veja, 18 de agosto de 2010, p. 102 (texto adaptado). 
 
O uso de linguagem informal do texto publicitário apresentado acima pode ser considerado um recurso 
expressivo que associa esta linguagem 
 
a) Ao registro da fala do lugar onde se realiza o evento. 
b) Ao público leitor da revista que veicula o texto. 
c) À maneira como seu autor fala e escreve. 
d) Ao fato de tratar de tema ambiental, portanto, um tema moderno. 
e) Ao interesse em aproximar-se do leitor jovem, a fim de atraí-lo para o evento. 
Alternativa correta: Letra E 
Identificação do conteúdo: (Unidades 1, 2 e 4 
Comentário: A questão apresentava o contexto das situações reias de comunicação e linguagem e, sobretudo as 
transformações da língua/linguagem), e solicitava, a partir da leitura e análise crítica do texto, a alternativa que 
contempla de forma correta a referida solicitação. Dessa forma, a letra E responde corretamente a referida análise. 
 
5. Calango à milanesa – Blog do Ancelmo Gois 
 
Veja só a campanha do governo da Nicarágua que, como São Paulo, vive uma crise de falta d’água — a pior em 
32 anos. Temendo o efeito sobre a produção local de alimentos, o governo de lá recomendou ao povo que 
coma iguana, aquela variação de lagarto, que parece miniatura de dinossauro. Tô fora! 
 
É perceptível, na nota acima, um elemento próprio de uma variação linguística, a saber 
 
a) O idioleto 
b) A linguagem oral 
c) A linguagem jurídica 
d) A linguagem regional 
e) O jargão 
Alternativa correta: Letra B 
Identificação do conteúdo: (Unidades 1 e 3) 
 
 
 Página 4 de 7 
 
SOCIOLINGUÍSTICA PROFESSOR (A): VLÁDIA MEDEIROS 
 
Comentário: A questão apresentava o contexto das situações reias de comunicação e linguagem e, sobretudo as 
transformações da língua/linguagem e solicitava, a partir da leitura e análise crítica do texto, a alternativa que contempla 
de forma correta a referida solicitação. Dessa forma, a letra B responde corretamente a referida análise. 
 
6. Leia esta tirinha do Chico Bento. 
 
 
Chico Bento, Maurício de SousaNa transposição das palavras em destaque para uma variante de uso social urbana, temos, respectivamente: 
 
a) heaven e ambidestro. 
b) heaven e up grade. 
c) (festa) rave e up crazy. 
d) (festa) rave e up grade. 
e) (festa) reive e up ground 
Alternativa correta: Letra D 
Identificação do contéudo: (Unidades 3 e 4) 
Comentário: A partir da leitura da tirinha e a reflexão em relação a variação fonológica do português brasileiro, 
contextualizados às reflexões sobre língua oral e língua escrita, a questão solicitava a transposição das palavras em 
destaque para uma variante de uso social urbana. Portanto, a letra D responde corretamente ao que foi solicitado. 
 
7. A partir da leitura da charge abaixo, nota-se que 
 
 
 
a) A mensagem de humor transmitida pelo quadrinho se dá com a concomitância da linguagem escrita e da 
linguagem visual. 
 
 
 
 Página 5 de 7 
 
SOCIOLINGUÍSTICA PROFESSOR (A): VLÁDIA MEDEIROS 
 
 
b) Só a linguagem escrita é suficiente para a composição e a transmissão da mensagem humorística contida no 
quadrinho. 
c) É na linguagem visual que está centrada toda a mensagem humorística transmitida, sendo a escrita dispensável. 
d) A mensagem escrita no quadrinho, representada pela fala da personagem, apresenta todas as características da 
linguagem culta, ou padrão. 
e) Na mensagem escrita, há ocorrência de um mesmo substantivo, ora no masculino, ora no feminino. 
Alternativa correta: Letra A 
Identificação do conteúdo: (Unidades 3 e 4) 
Comentário: A partir da leitura e análise crítica Da charge, fazendo as devidas interseções com os pressupostos da 
Heterogeneidade da Língua, a questão solicitava a alternativa que apresentasse a referida concepção. Portanto, a 
alternativa correta é a letra A, já que explicita a perspectiva da relação do texto e sua construção de sentido. 
 
8. Leia o texto e reflita: 
 
Língua do Brasil 
 
 Sabe aquela história de que falamos português? Pois bem, segundo o linguista Nicolau Leite, professor 
da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e mais conhecido pelo seu pseudônimo literário, Nic 
Tupan’na, aquilo não passa de nhenhenhém. Como nossa língua pode ser portuguesa se ela é formada por 
30000 vocábulos indígenas e mais de 3000 palavras trazidas pelos escravos africanos do tronco banto, diz. 
Nhenhenhém, por exemplo, é uma palavra do nheengatu-tupi, a língua falada no Brasil até o século XVIII, 
quando Portugal proibiu sua utilização. Nheem designa o ato de falar, “nhenhenhém” é falatório inútil, sem 
sentido. Tupan’na, que quer dizer “alma de trovão”, acha que nosso idioma é mesmo o brasileiro e que é 
absurdo tentar unificar as línguas com normatizações. “O português, no fundo, foi só a casa de fundação da 
nossa língua, que recebeu e continua recebendo influências de todos os lados”, afirma. 
 
 A partir das ideias do texto, não podemos concluir que: 
 
a) Embora os portugueses impusessem a sua língua na nova terra “descoberta”, nós, brasileiros, recebemos várias 
influências linguísticas; 
b) A língua portuguesa foi imposta no Brasil, proibindo terminantemente a utilização do Tupi; 
c) A língua portuguesa recebeu influência africana; 
d) Os habitantes, na época da colonização, não tinham idioma, por isso houve o processo de catequização; 
e) O linguista levanta questionamento sobre a língua portuguesa como idioma oficial no Brasil. 
Alternativa correta: Letra D 
Identificação do conteúdo: (Unidades 1 e 2) 
Comentário: A questão apresentava o contexto das definições sobre língua e linguagem e, sobretudo as 
transformações da língua, e solicitava, a partir da leitura e análise crítica do texto, a alternativa que contempla de forma 
correta a referida solicitação. Dessa forma, a letra D responde corretamente a referida análise. 
 
9. Leia o texto com atenção. 
 
Cuitelinho 
Cheguei na beira do porto 
onde as ondas se espaia. 
As garça dá meia volta, 
senta na beira da praia. 
E o cuitelinho não gosta 
que o botão de rosa caia. 
Ai quando eu vim de minha terra, 
despedi da parentaia. 
 
Eu entrei no Mato Grosso, 
dei em terras paraguaia. 
Lá tinha revolução, 
 
 
 Página 6 de 7 
 
SOCIOLINGUÍSTICA PROFESSOR (A): VLÁDIA MEDEIROS 
 
 
enfrentei fortes bataia. 
A tua saudade corta 
como aço de navaia. 
O coração fica aflito, 
bate uma a outra faia. 
E os óio se enche d’água 
que até a vista se atrapaia. 
 
Fonte: Tema folclórico. Adaptação Musical: Wagner Tiso e Milton Nascimento. Texto poético: Paulo Vanzolini e Antônio 
Xandó. In: NASCIMENTO, M. Milton Nascimento ao Vivo. São Paulo: Polygram, 1983. 
 
Considerando que a linguagem da música “Cuitelinho” é diferente da norma culta, é correto afirmar que se trata 
de linguagem: 
 
a) Adequada para o texto oral, em situações formais, comum a todas as regiões do país. 
b) Específica de uma variedade linguística falada em comunidades rurais, principalmente por pessoas pouco 
letradas. 
c) Adequada para situações formais de interlocução e registrada no interior paulista e baiano. 
d) Confusa, incompreensível e desprezível que deve ser evitada em qualquer situação. 
e) Característica de pessoas que moram em regiões centrais do Brasil, especificamente na zona urbana. 
Alternativa correta: Letra B 
Identificação do conteúdo: (Unidades 3 e 4) 
Comentário: A questão apresentava o contexto das variedades linguísticas, assim como a língua padrão e, sobretudo 
as transformações da língua, e solicitava, a partir da leitura e análise crítica dos textos, a alternativa que contempla de 
forma correta a referida solicitação. Dessa forma, a letra B responde corretamente. 
 
10. Leia com atenção! 
 
SÓ DANDO GIZADA 
 
 
(DJOTA. Só dando gizada. Correio Popular. Campinas, 12/08/2003. In: ABAURRE, M. L. M. et alii. Português: contexto, 
interlocução e sentido. São Paulo: Moderna, 2008, p.205.) 
 
Sobre a tira, analise as afirmativas. 
 
I. Pode-se identificar, no último quadrinho, a fala de um nordestino, exemplo de variedade linguística 
regional. 
II. É apresentada uma visão estereotipada de uma fala que suprime, quase sempre, as sílabas finais das 
palavras. 
III. A fala no último quadrinho retoma o exemplo dado no terceiro quadrinho, tornando-se mais inteligível. 
IV. O produtor da tira usou seu conhecimento das variedades linguísticas existentes entre as regiões do país 
para produzir efeitos de humor. 
 
 
Estão corretas as afirmativas 
 
 
 Página 7 de 7 
 
SOCIOLINGUÍSTICA PROFESSOR (A): VLÁDIA MEDEIROS 
 
 
a) I, II e III, apenas. 
b) II, III e IV, apenas. 
c) I, III e IV, apenas. 
d) II e IV, apenas. 
e) I, II, III e IV. 
Alternativa correta: Letra B 
Identificação do conteúdo: (Unidades 3 e 4) 
Comentário: A variação fonológica do português brasileiro, assim como o ensino da língua e reflexões sobre língua oral 
e língua escrita, foram as temáticas abordadas pela referida questão, que com base no contexto explicitado sobre o 
tema, solicitava a análise das afirmações e a letra que contivesse as corretas equivalente ao mesmo fenômeno 
sociolinguístico explorado pelo mesmo. Dessa forma, a alternativa que responde corretamente é a letra B.