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Esporte Vivência das diferentes modalidades do Atletismo

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 Linguagens, Códigos e suas 
Tecnologias – Educação Física
Ensino Fundamental, 6° Ano
Esporte: Vivência das diferentes 
modalidades do Atletismo
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TÓPICOS DA APRESENTAÇÃO
EDUCAÇÃO FÍSICA, 6º Ano do Ensino Fundamental
Vivência das diferentes modalidades do atletismo
ETIMOLOGIA
ANTIGUIDADE E IDADE MÉDIA
CORRIDAS
CAMPO DE PROVAS - SALTO
CAMPO DE PROVAS - LANÇAMENTO
EVENTOS COMBINADOS
CONSIDERAÇÕES
ATIVIDADE PARA APRESENTAÇÃO
REFERÊNCIAS
TABELA DE IMAGENS
JOGOS DA ERA MODERNA
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 A palavra atletismo é derivada do grego "athlos" (ἄθλος), que significa "competição" ou "tarefa”. O termo foi usado para descrever competições - atléticas em geral - competição desportiva ou baseada principalmente em feitos físicos do homem. No século 19, na Europa , o atletismo adquiriu uma definição mais estreita e passou a descrever esportes que envolvem corrida competitiva, andando, saltando e atirando. (1)
 
 ETIMOLOGIA 
EDUCAÇÃO FÍSICA, 6º Ano do Ensino Fundamental
Vivência das diferentes modalidades do atletismo
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TÓPICOS DA APRESENTAÇÃO
EDUCAÇÃO FÍSICA, 6º Ano do Ensino Fundamental
Vivência das diferentes modalidades do atletismo
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 competições atléticas como correr, caminhar, pular e atirar estão entre os mais velhos de todos os esportes e suas raízes são da pré-história. Provas de atletismo foram descritas pelos antigos egípcios no túmulos em Saqqara, com ilustrações de execução de movimentos no Festival Sed Hb e salto em altura aparecendo em túmulos, desde 2250 a.C.. Os Jogos Tailteann eram um festival Celtic na Irlanda, fundado por volta de 1800 a.C.. Era uma reunião de trinta dias quando disputavam corridas e arremesso de pedras entre os seus eventos esportivos; 
 a primeira Olimpíada em 776 a.C, foi em um estádio de eventos desportivos. Isso mais tarde foi expandido para jogar e saltar dentro do pentatlo antigo.
 
 ANTIGUIDADE E IDADE MÉDIA 
Fonte: http://www.canalolimpico.com.br/artigos/a-origem-e-a-historia-do-atletismo/. Acesso em 28 ago. 2012.
EDUCAÇÃO FÍSICA, 6º Ano do Ensino Fundamental
Vivência das diferentes modalidades do atletismo
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TÓPICOS DA APRESENTAÇÃO
EDUCAÇÃO FÍSICA, 6º Ano do Ensino Fundamental
Vivência das diferentes modalidades do atletismo
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 As primeiras competições no estilo moderno do atletismo em pista coberta foram registradas pouco depois, na década de 1860, incluindo um encontro em Ashburnham Hall, em Londres, que contou com quatro provas de corrida e um concurso de salto triplo.
 
 JOGOS DA ERA MODERNA
Fonte: http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/historia-das-olimpiadas/historia-das-olimpiadas.php. Acesso em 28 ago. 2012.
EDUCAÇÃO FÍSICA, 6º Ano do Ensino Fundamental
Vivência das diferentes modalidades do atletismo
Imagem: Autor Desconhecido / Disponiblizado por Ilario / United States public domain.
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 A competição de atletismo foi incluída nos Jogos Olímpicos em 1896 e tem sido uma das competições mais importantes no quadrienal de eventos multi-esporte desde então. Originalmente apenas para homens, a Olimpíada de 1928 viu a introdução de competições femininas no programa de atletismo. O atletismo faz parte dos Jogos Paraolímpicos desde de 1960. É um esporte de competitividade elevada durante os campeonatos mundiais, especialmente nas Olimpíadas.
 
 JOGOS DA ERA MODERNA 
Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Jogos_Ol%C3%ADmpicos. Acesso em 28 ago. 2012.
EDUCAÇÃO FÍSICA, 6º Ano do Ensino Fundamental
Vivência das diferentes modalidades do atletismo
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 Entre as funções da Associação Internacional de Federações de Atletismo (IAAF, em inglês), encontra-se a padronização de métodos para medir o tempo nas provas cronometradas, assim como a manutenção e o reconhecimento de recordes do mundo de atletismo nas suas distintas categorias. À IAAF compete organizar muitas das provas atléticas no mundo.
 Todas as formas de atletismo são esportes individuais, com exceção de corridas de revezamento. (2)
 
 JOGOS DA ERA MODERNA 
EDUCAÇÃO FÍSICA, 6º Ano do Ensino Fundamental
Vivência das diferentes modalidades do atletismo
Associação Internacional de
Federações de Atletismo
Federação Espotiva Internacional
Fundação 1912
Sede Mónaco
Filiados 212 federações 
Site iaaf.org
Imagem: Thadius856 & Parutakupiu / Domínio Público.
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 JOGOS DA ERA MODERNA 
EDUCAÇÃO FÍSICA, 6º Ano do Ensino Fundamental
Vivência das diferentes modalidades do atletismo
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REGRAS DO ATLETISMO
 JOGOS DA ERA MODERNA 
Regras gerais para os eventos de corrida:
o corredor é desqualificado após duas largadas em falso. Para o pentatlo, contam-se três largadas em falso; 
corridas: o corredor deve permanecer na raia durante a competição; 
o corredor deve iniciar atrás da linha de largada; 
o corredor será desqualificado caso impeça o progresso de outro corredor de forma a obstruir, empurrar ou interferir e ganhar uma injusta vantagem;
o corredor deve usar tênis ou calçados atléticos; 
queimar a largada implica um falso início, que pode levar à desqualificação da competição; 
os atletas não são automaticamente desqualificados por deixarem as raias assinaladas, caso não ganhem vantagem.
Regras gerais para os eventos de revezamento:
os corredores devem passar o bastão no interior da zona de troca;
os corredores não podem atirar o bastão ao fazer o passe; 
os corredores devem permanecer em suas raias durante a prova de revezamento dos 4x100 metros; 
os corredores são desqualificados caso obstruam, impeçam ou interfiram no progresso de outro corredor; 
no interior da zona determinada [take over], apenas a posição do bastão é decisiva e não a posição ou localização do corpo ou membros dos competidores; 
no revezamento de 4x400m, a corrida no primeiro percurso, bem como em parte do segundo percurso até o final da primeira volta no segundo percurso, deve ser realizada inteiramente dentro dos limites das raias.
Fonte:http://sports.specialolympics.org/specialo.org/Special_/English/Coach/Coaching/Portuguese/Athletics/Athletics_Rules_Protocol_and_Etiquette/Teaching_the_Rules_of_Athletics.htm. Acesso em 28 ago. 2012.
EDUCAÇÃO FÍSICA, 6º Ano do Ensino Fundamental
Vivência das diferentes modalidades do atletismo
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 JOGOS DA ERA MODERNA 
Regras gerais do salto em altura:
não saltar sobre a barra durante a competição, ou durante o aquecimento para a competição;
não tocar a área demarcada, os suportes ou a barra, nem atravessar o plano horizontal ao decidir não mais saltar, após uma tentativa ruim. A tentativa poderá ser reiniciada caso a área demarcada, a barra ou o plano horizontal não tenham sido tocados e ainda desse tempo;
não dar a largada com os dois pés. A largada em saltos em altura de qualquer estilo deve ser realizada com um só pé;
sair do colchão amortecedor pelas laterais ou por atrás;
três faltas consecutivas de qualquer altura determinam a posição final. O placar final será a última altura obtida; 
o atleta deve ser capaz de saltar pelo menos 1m, pois a altura mínima de abertura para todas as provas de salto em altura é de 90 cm.
Regras gerais para eventos de arremesso:
utilizar uma bola de tamanho e peso oficiais de softball, tênis ou arremesso;
entrar e sair por trás do ringue/círculo ou área de arremesso;
arremessar a bola de softball ou de tênis de forma livre;
o melhor entre três arremessos não consecutivos será marcado como placar final;
não ultrapassar nem pisar sobre linha da área de arremesso de softball, nem sobre a tábua de salto de arremesso;
arremesso de peso: o arremesso válido deve ser iniciado a partir do ombro e das linhas do pescoço com apenas uma das mãos. O peso não cai abaixo do ombro.
Regras gerais para a corrida de cadeira de rodas:
atletas de cadeira de rodas devem iniciar a prova com as rodas da frente da cadeira atrás da linha de largada;todas as demais regras de corrida se aplicam.
REGRAS DO ATLETISMO
Fonte:http://sports.specialolympics.org/specialo.org/Special_/English/Coach/Coaching/Portuguese/Athletics/Athletics_Rules_Protocol_and_Etiquette/Teaching_the_Rules_of_Athletics.htm. Acesso em 28 ago. 2012.
EDUCAÇÃO FÍSICA, 6º Ano do Ensino Fundamental
Vivência das diferentes modalidades do atletismo
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TÓPICOS DA APRESENTAÇÃO
EDUCAÇÃO FÍSICA, 6º Ano do Ensino Fundamental
Vivência das diferentes modalidades do atletismo
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 CORRIDA
 A corrida é, em certo sentido, a forma de expressão atlética mais pura que o homem já desenvolveu. Embora exista algo de estratégia e uma técnica implícita, a corrida é uma prática que envolve basicamente o bom condicionamento físico do atleta. (3)
EDUCAÇÃO FÍSICA, 6º Ano do Ensino Fundamental
Vivência das diferentes modalidades do atletismo
Imagem: http://phil.cdc.gov/phil/home.asp / Disponiblizado por Slawojar / Domínio Público.
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 CORRIDA
 A corrida dividem-se em:
 curta distância ou velocidade (tiro rápido);
média distância ou de meio fundo (800 metros e 1 500 metros);
longa distância ou de fundo (3 000 metros ou mais, chegando até às ultramaratonas). 
Organizam-se ainda corridas de cross country ou um "corta-mato" de campo e de montanha. 
Em pista, podemos ainda assistir a corridas de barreiras e de obstáculos.
Explosão Muscular
Resistência Física
Explosão Muscular
Resistência Física
+
(3)
EDUCAÇÃO FÍSICA, 6º Ano do Ensino Fundamental
Vivência das diferentes modalidades do atletismo
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 CORRIDA
 Provas de explosão física. (4) 
EDUCAÇÃO FÍSICA, 6º Ano do Ensino Fundamental
Vivência das diferentes modalidades do atletismo
Imagem: Gio JL / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic.
Imagem: ms4denmark / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic.
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 CORRIDA
 Provas de resistência física. (5) 
A corrida de resistência é um tipo de corrida que nos leva a aumentar a nossa resistência, sendo executada por longos períodos de tempo utilizando o metabolismo aeróbico (oxigênio se transforma em energia). No grupo dos primatas, o ser humano é o único animal que apresenta tal capacidade. 
Senão
EDUCAÇÃO FÍSICA, 6º Ano do Ensino Fundamental
Vivência das diferentes modalidades do atletismo
Imagem: Rodrigo Kono / Creative Commons Attribution 2.0 Generic.
Imagem: Gio JL / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic.
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 CORRIDA
 Provas de explosão física e resistência física. (6) 
EDUCAÇÃO FÍSICA, 6º Ano do Ensino Fundamental
Vivência das diferentes modalidades do atletismo
Imagem: Eadweard Muybridge / Domínio Público.
Imagem: Eadweard Muybridge / Domínio Público.
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TÓPICOS DA APRESENTAÇÃO
EDUCAÇÃO FÍSICA, 6º Ano do Ensino Fundamental
Vivência das diferentes modalidades do atletismo
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 CAMPO DE PROVAS - SALTO
 A prova de salto pode ser dividida em:
prova de salto vertical:
prova de salto horizontal. 
salto em altura; 
 
salto com vara. 
salto em distância (comprimento);
 
salto triplo ou triplo salto.
Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Atletismo. Acesso em 28 ago. 2012.
EDUCAÇÃO FÍSICA, 6º Ano do Ensino Fundamental
Vivência das diferentes modalidades do atletismo
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 CAMPO DE PROVAS - SALTO
Provas de salto vertical:
 salto em altura: 
 
 salto com vara. 
o salto em altura, que tem por objetivo ultrapassar uma barra horizontal (fasquia), é realizado mediante tentativas.
o salto com vara funciona do mesmo modo, mas neste salto, o atleta tem o apoio de uma vara.
Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Atletismo. Acesso em 28 ago. 2012.
EDUCAÇÃO FÍSICA, 6º Ano do Ensino Fundamental
Vivência das diferentes modalidades do atletismo
Imagem: SD Dirk / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic.
Imagem: Autor desconhecido / Disponibilizado por Nordelch / GNU Free Documentation License.
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 CAMPO DE PROVAS - SALTO
2. Provas de salto horizontal
Salto em distância (comprimento);
Salto triplo ou triplo salto.
O atleta faz sua aterrissagem numa caixa de areia. Há uma tábua de chamada na pista que indica o limite máximo de corrida do salto; caso o atleta ultrapasse ou toque nessa marca, realizará um ensaio nulo
Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Atletismo. Acesso em 28 ago. 2012.
EDUCAÇÃO FÍSICA, 6º Ano do Ensino Fundamental
Vivência das diferentes modalidades do atletismo
Imagem: Richard Giles / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic.
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TÓPICOS DA APRESENTAÇÃO
EDUCAÇÃO FÍSICA, 6º Ano do Ensino Fundamental
Vivência das diferentes modalidades do atletismo
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 CAMPO DE PROVAS - LANÇAMENTO
 As provas oficiais de lançamento envolvem o arremesso de peso, o lançamento de martelo, o lançamento de disco e o lançamento de dardo:
o arremesso de peso consiste no arremesso de uma esfera metálica que pesa 7,3 kg para os homens adultos e 4 kg para as mulheres;
o martelo é similar a essa esfera, mas possui um cabo, o que permite imprimir momento linear à esfera e assim atingir uma distância maior; 
o disco é um pouco mais leve, pesando 1 quilograma para as mulheres e 2 quilogramas para os homens; 
e o dardo pesa 600 gramas para as mulheres e 800 gramas para os homens.
Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Atletismo. Acesso em 28 ago. 2012.
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 CAMPO DE PROVAS - LANÇAMENTO
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TÓPICOS DA APRESENTAÇÃO
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Vivência das diferentes modalidades do atletismo
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 EVENTOS COMBINADOS
 O pentatlo moderno, desporto olímpico praticado por homens e mulheres; individual ou em equipes, é composto de cinco modalidades diferentes: hipismo, esgrima, natação, tiro esportivo e corrida. (7) 
EDUCAÇÃO FÍSICA, 6º Ano do Ensino Fundamental
Vivência das diferentes modalidades do atletismo
Imagem: Master Sgt. Lono Kollars / U.S. Air Force / United States public domain.
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 EVENTOS COMBINADOS
 Algumas competições esportivas envolvem uma combinação de várias modalidades, no intuito de consagrar um atleta mais completo. As provas oficiais do decatlo (para homens) e do heptatlo (para mulheres) combinam corridas, saltos e lançamentos. Os atletas pontuam de acordo com as suas marcas nas provas individuais (tendo por base uma tabela de conversão de marcas por pontos), e esses pontos são somados para definir o vencedor. (7) 
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Vivência das diferentes modalidades do atletismo
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TÓPICOS DA APRESENTAÇÃO
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CONSIDERAÇÕES 
 O atletismo é um esporte bom, bonito e barato! É possível adequar o espaço físico de acordo com as necessidades existentes; é possível produzir material alternativo para o seu ensino; é possível motivar os alunos a sua prática com a realização de oficinas pedagógicas, visto que as regras são de fácil compreensão.
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TÓPICOS DA APRESENTAÇÃO
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Vivência das diferentes modalidades do atletismo
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EXTRA: ATIVIDADE PRÁTICA
Etapa1: organizar a turma em grupos de 4 educandos:
a) explicar como é o revezamento 4 x 100m;
b) levar as equipes para a área de prática de educação física.
Etapa 2: os educandos devem desenvolver trabalho em equipe, em que vão traçar a estratégia para essa competição:
deve ser apresentado para a escola em dia e horário da aula de educação física;
a apresentação deve ser pontuada com nota avaliativa adotando os seguintescritérios:
organização;
trabalho em equipe. 
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Vivência das diferentes modalidades do atletismo
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TÓPICOS DA APRESENTAÇÃO
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Vivência das diferentes modalidades do atletismo
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REFERÊNCIAS
http://en.wikipedia.org/wiki/Athletics_(sport)
http://pt.wikipedia.org/wiki/Associa%C3%A7%C3%A3o_Internacional_de_Federa%C3%A7%C3%B5es_de_Atletismohttp://pt.wikipedia.org/wiki/Atletismo
http://sports.specialolympics.org/specialo.org/Special_/English/Coach/Coaching/Portuguese/Athletics/Teaching_Athletics_Event_Skills/Sprints.htm
http://pt.wikipedia.org/wiki/Corrida_de_resist%C3%AAncia
http://pt.wikipedia.org/wiki/Corrida_de_obst%C3%A1culos
http://pt.wikipedia.org/wiki/Pentatlo_moderno
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Tabela de Imagens
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