2ª etapa UEPA 2012

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ 
PROSEL 2013 / PRISE SUBPROGRAMA XV 
2ª ETAPA 
 
BOLETIM DE QUESTÕES 
 
 
 
 
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LEIA, COM ATENÇÃO, AS SEGUINTES INSTRUÇÕES 
1. Este Boletim de Questões é constituído 
de 60 questões objetivas. 
2. Você receberá, também, um CARTÃO-
RESPOSTA destinado à marcação das 
respostas. 
3. Confira seu nome, número de inscrição 
na parte superior do CARTÃO-
RESPOSTA que você recebeu. 
4. No caso de não coincidir seu nome e 
número de inscrição, devolva-o ao fiscal 
e peça-lhe o seu. Se o seu cartão não for 
encontrado, solicite um cartão virgem, o 
que não prejudicará a correção de sua 
prova. 
5. Após a conferência, assine seu nome no 
espaço correspondente do CARTÃO-
RESPOSTA, utilizando caneta 
esferográfica de tinta preta ou azul. 
6. Para cada uma das questões existem 5 
(cinco) alternativas, classificadas com as 
letras a, b, c, d, e. Só uma responde 
corretamente ao quesito proposto. Você 
deve marcar no Cartão-Resposta apenas 
uma letra. Marcando mais de uma, 
você anulará a questão, mesmo que 
uma das marcadas corresponda à 
alternativa correta. 
7. O CARTÃO-RESPOSTA não pode ser 
dobrado, nem amassado, nem rasgado. 
 
LEMBRE-SE 
8. A duração desta prova é de 5 (cinco) 
horas, iniciando às 8 (oito) horas e 
terminando às 13 (treze) horas. 
9. É terminantemente proibida a comunicação 
entre candidatos. 
ATENÇÃO 
10. Quando for marcar o Cartão-Resposta, 
proceda da seguinte maneira: 
a)Faça uma revisão das alternativas 
marcadas no Boletim de Questões. 
b) Assinale, inicialmente, no Boletim de 
Questões, a alternativa que julgar correta, 
para depois marcá-la no Cartão-Resposta 
definitivamente. 
c) Marque o Cartão-Resposta, usando caneta 
esferográfica com tinta azul ou preta, 
preenchendo completamente o círculo 
correspondente à alternativa escolhida 
para cada questão. 
d) Ao marcar a alternativa do Cartão-
Resposta, faça-o com cuidado, evitando 
rasgá-lo ou furá-lo, tendo atenção para 
não ultrapassar os limites do círculo. 
Marque certo o seu cartão como indicado: 
CERTO 
e) Além de sua resposta e assinatura, nos 
locais indicados, não marque nem escreva 
mais nada no Cartão-Resposta. 
11. Releia estas instruções antes de entregar a 
prova. 
12. Assine a lista de presença, na linha 
 correspondente, o seu nome, do mesmo 
modo como foi assinado no seu documento 
de identidade. 
 
BOA PROVA! 
PROGRAD – Pró-Reitoria de Graduação 
DAA – Diretoria de Acesso e Avaliação 
Belém – Pará 
Dezembro de 2012 
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UEPA PROSEL – 2ª Etapa / PRISE - Subprograma XV Pág. 2 
 
Leia o Texto I para responder às questões de 1 a 5. 
Texto I 
A Leste do Sol, Oeste da Lua 
Aos trancos e barrancos, remendos e cacos 
Chegamos às praias do terceiro milênio. 
Com os pés feridos e sujos tocando de leve 
o límpido oceano de Aquarius. 
Com o enorme peso, o custoso fardo 
da técnica sem ética da civilização 
Num Mundo tão chato e moderno 
atado por invisíveis teias e milhões de cabos. 
Na mesma imagem, no mesmo som. 
Na mesma moda, na mesma cor. 
Na mesma tristeza, no mesmo sonho. 
Na mesma burrice, no mesmo riso a mesma dor! 
Perdemos todas as lições da História. 
Em resumo: são vinte mil anos de guerras. 
E em nome da tal liberdade 
só fogueiras, cadeias, misérias. 
E como é curta a nossa memória, 
o que sabemos de lemúria1 e Atlantis? 
E assim como os Impérios passaram 
Passarão as nossas cidades. 
E sobre a noite dos tempos, 
a luz vigilante da estrela nos diz: 
Se quem tem boca vai à Roma, 
quem tem coração irá à Andromêda2! 
Eu sei de um lugar ao Norte do Cruzeiro do Sul 
Do lado direito daquela estrela azul. 
A Leste do Sol, Oeste da Lua 
Guitarras e violinos cantam 
Sai de casa vem brincar na rua 
nas ruas deste grande País 
O nome desse País reluz 
O nome desse País: Amor 
Quem pode dizer o nome desse grande País? 
 Marcos Viana. Disco Sagrado Coração da Terra 
VOCABULÁRIO 
1. Lemúria: é um dos continentes extintos, considerados 
por muitos como o paraíso perdido, igualmente existe 
Atlântida, outro continente perdido. Assim, Lemúria virou 
muito mais que um mito, uma possibilidade teórica sobre 
hipóteses do segredo da formação das civilizações no mundo. 
2. Andrômeda ou Andrómeda: é a princesa mitológica 
Andrômeda, é uma constelação do hemisfério celestial norte. 
 
1. Com base no trecho “Num Mundo tão chato e 
moderno atado por invisíveis teias e milhões de 
cabos”, compreende-se que: 
a a tecnologia veio para trazer muitos benefícios 
para a humanidade. 
b não há mais fronteiras entre as pessoas 
devido às redes sociais. 
c o mundo tornou-se artificial e sem contato 
humano devido à tecnologia. 
d fomos escravizados pela tecnologia da qual 
não podemos, nem queremos nos libertar. 
e perdemos a essência humana e nos tornamos 
robôs. 
 
 
 
 
 
2. Marque a alternativa que expressa a síntese de 
como chegamos ao terceiro milênio. 
a só com fogueiras, cadeias, misérias. 
b do lado direito da estrela azul. 
c atado por invisíveis teias e milhões de cabos. 
d sem memória e sem pátria. 
e aos trancos e barrancos, remendos e cacos. 
 
3. A expressão: “Sai de casa vem brincar na rua/nas 
ruas deste grande País” é um convite ao homem 
moderno para: 
a não usar computadores 
b mudar de cidade 
c largar as armas 
d ir a Roma 
e se libertar 
 
4. O trecho “quem tem coração irá à Andrômeda!” 
poderia ser substituído, respeitado o mesmo 
significado, pelo dito popular: 
a quem tudo quer, tudo perde. 
b água mole em pedra dura, tanto bate até que 
fura. 
c casa de ferreiro, espeto de pau. 
d quem quer, faz; quem não quer, manda. 
e ladrão que rouba ladrão tem cem anos de 
perdão. 
 
5. Na passagem: 
Na mesma imagem, no mesmo som. 
Na mesma moda, na mesma cor. 
Na mesma tristeza, no mesmo sonho. 
Na mesma burrice, no mesmo riso a mesma dor! 
A estrofe traduz que a humanidade: 
a vive uma rotina 
b traz o mesmo destino 
c está atrasada 
d é cega 
e é monótona 
 
 
 
 
 
 
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Leia o Texto II para responder às questões 6 e 7. 
Texto II 
Mac não pega vírus? 
Talvez você já tenha ouvido falar de um dono orgulhoso 
de Macintosh que as máquinas da Apple são melhores que 
as da concorrência não só por causa de seu design e de 
sua inovação, mas porque elas são imunes a vírus. Balela. 
Desde 2006 usuários de Mac estão expostos a códigos e 
programas maliciosos tanto quanto outros mortais. Mas há 
5 anos esses vírus eram fracos, não se espalhavam pela 
internet até 2011. Em maio, surgiu o MacDefender, que 
finge ser um antivírus. Ele invade o Mac quando o usuário 
abre um arquivo contaminado, geralmente baixado da 
internet. E pede que a vítima pague US$ 60 se quiser 
desinfetar o computador – um golpe. O Defender gerou 
filhotes Protector, Security e Guard, a Apple reagiu 
distribuindo uma atualização do Mac OS para conter a 
praga. 
(In Superinteressante, nº 293, julho de 2011.) 
6. O Texto II afirma que as máquinas da Apple são 
melhores que as da concorrência por vários 
fatores. Entretanto, uma palavra põe em dúvida 
essa afirmativa. Esta palavra é: 
a mortais 
b maliciosos 
c balela 
d golpe 
e vítima 
 
7. Na passagem do Texto II: “Desde 2006 usuários 
de Mac estão expostos a códigos e programas 
maliciosos tanto quanto outros mortais.” A 
expressão “outros mortais” se refere a usuários 
de computadores: 
a cujos vírus não estão na rede de computadores. 
b com programas já desatualizados. 
c com programas sem instalação de vírus mortais.d sem nenhum tipo de proteção contra vírus mortais. 
e de outros fabricantes. 
 
8. Considerando os valores e as crenças fundados 
em (pré) conceitos diversos, leia as afirmativas 
abaixo, relativas ao conto No Moinho, analise-as, 
e assinale a correta. 
a A análise de diversas frases do narrador revela que a 
mudança de valores em Maria da Piedade é 
apresentada ao leitor negativamente. 
b A atitude de Adrião, afastando-se de Maria da 
Piedade, após beijá-la, demonstra que seus valores 
estão em consonância com os do sedutor comum, 
que atrai e depois abandona mulheres ingênuas. 
c No Moinho é uma narrativa construída com base na 
crença de que a leitura de obras de ficção ajuda a 
esclarecer as pessoas, incutindo nelas valores 
positivos, capazes de fazê-las felizes. 
d O contraste entre o seu conceito de amante e o 
amante real com quem se relaciona demonstra que 
Maria da Piedade separa nitidamente suas fantasias 
da realidade. 
e A comparação que Adrião faz, em seus 
pensamentos, entre o modo de ser de Maria da 
Piedade e o de outras mulheres que conheceu, 
permite-lhe concluir que o despreparo intelectual da 
prima interiorana a inferioriza. 
9. Os conceitos de uma pessoa sobre outras, de 
grupos sobre outros grupos, são fundados em 
experiências e interesses materiais. Baseado 
neste comentário analise as frases sobre o conto 
O Rebelde, de Inglês de Sousa, e assinale a 
correta. 
a O modo como Guilherme da Silveira concebe 
Matias Paxiúba e a Cabanagem está alicerçado 
em seu conceito da igualdade de direitos aos 
bens materiais que deve existir entre os seres 
humanos. 
b A visão negativa que Paulo da Rocha tem dos 
métodos usados pelos cabanos para atingir 
seus objetivos, fundamenta-se na sua 
experiência anterior de rebelado, ocorrida no 
Nordeste. 
c O padre João e a esposa de Guilherme da 
Silveira são as únicas personagens que, 
contrariando seus interesses de grupo, têm 
um conceito positivo da Cabanagem. 
d O conceito de Paulo da Rocha sobre a 
Cabanagem é igual ao conceito de Guilherme 
da Silveira e de seus familiares. 
e O entendimento que Matias Paxiúba tem de 
seus opositores está fundamentado na crença 
de que é possível conciliar os direitos deles 
com os dos cabanos. 
 
10. Analise os comentários a seguir sobre D.Paula, 
Capítulo dos Chapeus e Uma Senhora, de 
Machado de Assis, e assinale a alternativa correta 
sobre o modo como o autor registra nestes contos 
os valores, conceitos e crenças do espaço cultural 
do Rio de Janeiro da segunda metade do século 
XIX. 
a É nítida a diferença que ele estabelece entre 
os dois Conrados, associando os valores do 
Conrado de D.Paula com o mal e o do Capítulo 
dos Chapéus com o bem. 
b Venancinha é descrita como uma moça 
ingênua que não vê nenhum conflito entre seu 
comportamento e os valores morais da 
sociedade em que vive, exatamente como 
Mariana. 
c Compreende-se, pelos registros do narrador, 
que D. Paula tem um comportamento 
ambivalente, pois defende valores e crenças 
que nem sempre observou ao pé da letra. 
d Há consonância de valores morais entre os 
reais objetivos atribuíveis aos atos de D. 
Camila e os objetivos que seus atos 
normalmente implicam para a sociedade. 
e No plano moral, D.Paula e Sofia se equivalem, 
pois ambas tentam desviar outras mulheres 
dos valores e crenças habituais da sociedade 
em que vivem. 
 
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Leia o Texto III para responder às questões 11 e 12. 
Texto III 
Ó GUERREIROS da Taba sagrada, 
Ó Guerreiros da Tribo Tupi, 
Falam Deuses nos cantos do Piaga, 
Ó Guerreiros, meus cantos ouvi. 
Esta noite - era a lua já morta - 
Anhangá me vedava sonhar; 
Eis na horrível caverna, que habito, 
Rouca voz começou-me a chamar. 
 [...] 
II 
Por que dormes, Ó Piaga divino? 
Começou-me a Visão a falar, 
Por que dormes? O sacro instrumento 
De per si já começa a vibrar. 
Tu não viste nos céus um negrume 
Toda a face do sol ofuscar; 
Não ouviste a coruja, de dia, 
Seus estrídulos torva soltar? 
 [...] 
III 
Pelas ondas do mar sem limites 
Basta selva, sem folhas, i vem; 
Hartos troncos, robustos, gigantes; 
Vossas matas tais monstros contêm. 
Traz embira dos cimos pendente 
- Brenha espessa de vário cipó - 
Dessas brenhas contêm vossas matas, 
Tais e quais, mas com folhas; e só! 
Negro monstro os sustenta por baixo, 
Brancas asas abrindo ao tufão, 
Como um bando de cândidas garças, 
Que nos ares pairando - lá vão. 
Oh! quem foi das entranhas das águas, 
O marinho arcabouço arrancar? 
Nossas terras demanda, fareja... 
Esse monstro... - o que vem cá buscar? 
Não sabeis o que o monstro procura? 
Não sabeis a que vem, o que quer? 
Vem matar vossos bravos guerreiros, 
Vem roubar-vos a filha, a mulher! 
 
11. O que move a ação do Piaga nos fragmentos acima é 
a mesma intenção que, no século XXI, move milhares 
de internautas pelas redes sociais, pessoas que 
curtem e compartilham mensagens capazes de 
atingir o máximo de outras instantaneamente, de vez 
em quando alertando-as acerca de conflitos bélicos e 
ameaças imperialistas. Sem esses recursos da atual 
tecnologia da informação, o Piaga, construído 
poeticamente pelos versos nacionalistas de Gonçalves 
Dias: 
a evoca um fantasma da cristandade que lhe fala 
em tom amigável. 
b grita e convoca os tupis para a guerra contra a 
tribo inimiga. 
c discursa e alerta seus compatriotas acerca de um 
perigo iminente capaz de destruir seu povo e seu 
país. 
d grita alegre em nome das recompensas 
vindouras em honra da valentia do povo tupi. 
e alerta seus compatriotas acerca da necessidade 
de aproveitarem as belezas tropicais do país em 
que nasceram. 
12. A voz rouca do fantasma fala metaforicamente ao 
Piaga acerca de um fato histórico que pôs à prova 
os conceitos, valores e crenças das populações 
nativas do continente americano através do 
imperialismo expansionista que desenhou as 
fronteiras do mundo atual. Tal fato histórico é 
tema frequente na vasta literatura nacionalista do 
romantismo brasileiro e está metaforizado nos 
seguintes versos: 
a Eis na horrível caverna, que habito, 
Rouca voz começou-me a chamar. 
b Falam Deuses nos cantos do Piaga, 
Ó Guerreiros, meus cantos ouvi. 
c Esta noite - era a lua já morta - 
Anhangá me vedava sonhar; 
Eis na horrível caverna, que habito, 
Rouca voz começou-me a chamar. 
d Por que dormes? O sacro instrumento 
De per si já começa a vibrar. 
e Nossas terras demanda, fareja... 
Esse monstro... - o que vem cá buscar? 
Não sabeis o que o monstro procura? 
Não sabeis a que vem, o que quer? 
Vem matar vossos bravos guerreiros, 
Vem roubar-vos a filha, a mulher! 
 
13. A poética de Castro Alves insere-se na terceira 
fase do romantismo brasileiro, a qual se 
convencionou chamar de condoreira em alusão à 
imponência do voo do condor. Essa poesia de 
caráter social e linguagem eloquente, que 
evidenciava o espaço cultural vivido pelo poeta, 
traz em si os valores impostos pela época, que 
impulsionaram uma das temáticas mais fortes da 
poesia de Castro Alves: a luta abolicionista. 
Analise os versos abaixo e marque aquele que 
evidencia a marca condoreira em sua poesia. 
a Tu és, ó filha de Israel formosa... 
Tu és, ó linda, sedutora Hebreia... 
Pálida rosa da infeliz Judeia 
Sem ter o orvalho, que do céu deriva! 
b Não sabes criança? 'Stou louco de amores... 
Prendi meus afetos, formosa Pepita. 
Mas onde? No templo, no espaço, nas 
[névoas?! 
Não rias, prendi-me num laço de fita. 
c Minh'alma é como a fronte sonhadora 
Do louco bardo, que Ferrara chora... 
Sou Tasso!... a primavera de teus risos 
De minha vida as solidões enflora... 
Longe de ti eu bebo os teus perfumes, 
Sigo na terra de teu passo os lumes... 
— Tu és Eleonora... 
d Mas quando a branca estrela matutina 
Surgiu do espaço... e as brisas forasteiras 
No verde leque das gentis palmeiras 
Foram cantar os hinos do arrebol, 
Lá do campo deserto da batalha 
Uma voz se elevou clara e divina: 
Eras tu— Liberdade peregrina! 
Esposa do porvir—noiva do sol!... 
e A tarde caía, nas águas barrentas, 
As sombras das margens deitavam-se longas. 
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Leia o Texto IV para responder à questão 14. 
Texto IV 
 
Filhos do sec’lo das luzes! 
Filhos da Grande nação! 
Quando ante Deus vos mostrardes, 
Tereis um livro na mão: 
O livro — esse audaz guerreiro 
 [...] 
Que abrira a gruta dos ventos 
Donde a Igualdade voou... 
 
Por uma fatalidade 
Dessas que descem de além, 
O sec'lo, que viu Colombo, 
Viu Guttenberg também. 
Quando no tosco estaleiro 
Da Alemanha o velho obreiro 
A ave da imprensa gerou... 
O Genovês salta os mares... 
Busca um ninho entre os palmares 
E a pátria da imprensa achou... 
 
Por isso na impaciência 
Desta sede de saber, 
Como as aves do deserto 
As almas buscam beber... 
Oh! Bendito o que semeia 
Livros... livros à mão cheia... 
E manda o povo pensar! 
 [...] 
 
 
14. Escrito numa época em que a imprensa era a 
mais sofisticada tecnologia de informação e o 
poeta o responsável por iluminar as consciências 
com ideais libertários, o poema O livro e a 
América prenuncia o mundo contemporâneo no 
qual a informação e o conhecimento podem 
circular no espaço virtual, livres da materialidade 
da página impressa, nascidos da autoria de um 
blogueiro, twitteiro ou faceamigo. Toda essa 
fascinação pelo livro e pela divulgação do saber, 
presente nos versos acima, está relacionada à 
(ao): 
a exotismo ufanista que marcou os poetas 
condoreiros da América do Sul. 
b byronismo exaltado de alguns dos nossos 
românticos, entregues ao delírio adolescente. 
c consciência libertária da poesia romântica, 
engajada em causas reformistas e defensora 
dos direitos civis, contrária à ordem 
monárquico-escravocrata. 
d poesia engajada repleta de imagens do 
cativeiro africano e cuja intenção era 
disseminar o sentimento de apego às 
tradições nacionais. 
e condoreirismo de Castro Alves expresso num 
panteísmo que utiliza de imagens da Natureza 
tropical para exprimir o protesto contra a 
escravidão. 
 
 
 
15. A disputa pelo controle da mão de obra indígena 
na Amazônia do século XVII, entre jesuítas e 
colonos portugueses, gerou enfrentamentos que 
reorganizaram as formas de exploração da força 
de trabalho. O principal evento referente a esta 
questão foi a expulsão dos jesuítas e de seu 
superior do Estado do Maranhão em 1661. As 
concessões do poder colonial às partes em conflito 
resultaram: 
a na atribuição formal de liberdade aos 
indígenas e na criação da Companhia de 
Comércio do Estado do Maranhão. 
b na introdução em massa de africanos 
escravizados de maneira uniforme por todo o 
Estado do Maranhão. 
c no fortalecimento do poder de outras ordens 
religiosas, que assumiram a dianteira no 
controle das populações indígenas no Vale 
Amazônico. 
d na criação de uma legislação que proibia os 
descimentos de indígenas e na formação de 
novas missões. 
e na abolição da economia baseada na 
exploração de drogas do sertão em favor da 
lavoura canavieira movida pelo negro 
escravizado. 
 
16. As políticas de colonização das potências ibéricas 
no Novo Mundo se constituíram sob a bandeira da 
cristianização e da exploração de recursos 
naturais. Os impactos mais expressivos da adoção 
do colonialismo ibérico no continente recém-
descoberto, a partir do século XVI, foram: 
a o fortalecimento político das grandes 
civilizações pré-colombianas, que se 
integraram à expansão colonialista europeia 
de forma pacífica por conta dos avanços 
tecnológicos vindos de fora. 
b a desagregação dos sistemas políticos nativos, 
quer em sociedades tribais, quer em 
civilizações com estado, acompanhada de 
formas variadas de exploração compulsória da 
mão de obra nativa. 
c o estabelecimento de um estado de guerra 
perpétuo entre nativos e colonizadores, que 
promoveu permanente instabilidade nas 
fronteiras da expansão territorial colonialista. 
d a crescente miscigenação entre as populações 
indígenas, que geraram novos agrupamentos 
étnico-sociais extensos aptos a integrar-se na 
nova ordem colonialista. 
e a completa inserção da população nativa do 
Novo Mundo na cristandade, fator que 
reequilibrou a disputa entre católicos e 
protestantes no contexto da Contra-Reforma. 
 
 
 
 
 
 
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Leia o Texto V para responder à questão 17. 
Texto V 
Entre os séculos XVI e XVII, uma série de 
descobertas, experiências científicas e reflexões 
filosóficas mudaram a maneira como as pessoas 
viam a natureza e o conhecimento. O astrônomo 
e matemático polonês Nicolau Copérnico, o 
alemão Johannes Kepler e o italiano Galileu 
Galilei são ícones da revolução científica deste 
período. Galileu, por exemplo, afirmou: 
“Não podemos compreender o universo a 
não ser que nos esforcemos primeiro por 
compreender a sua linguagem e os caracteres em 
que ele está escrito. Está escrito na língua da 
matemática e os seus caracteres são triângulos, 
círculos e outras figuras geométricas [...]”. 
GALILEI, Galileu. O ensaiador. In: CHÂTELET, François. 
Uma história da razão. Lisboa: Presença. 1993. p.63. 
 
17. Tais palavras e os ideais desta nova ciência 
colocavam em questão os dogmas da Igreja 
acerca do Universo, provocando: 
a a imediata revisão da teoria de Ptolomeu, que 
defendia o caráter geocêntrico do sistema 
solar e que por esta razão era o porta-voz da 
Igreja, que concordava com a ideia de a terra 
ocupar a posição central no universo. 
b a reação da igreja que, em alguns casos, 
perseguiu o cientista, mostrando-se 
autoritária e reacionária diante das novas 
descobertas, interpretando a linguagem e o 
método científico como afronta aos seus 
dogmas e verdade. 
c o desenvolvimento das ciências modernas, 
que tinham como princípio de interpretação 
dos fenômenos naturais e sobrenaturais o uso 
da linguagem matemática, distanciando-se da 
interpretação dogmática da Igreja. 
d o aparecimento das Universidades nas 
principais cidades europeias, inaugurando o 
método cartesiano de estudo, baseado na 
dúvida sobre todas as verdades, 
especialmente as que foram estabelecidas 
pela Igreja. 
e a formação de um grupo de intelectuais 
ligados à matemática, astronomia e física que 
passou a ser considerada uma sociedade 
secreta, devido ao uso de símbolos e figuras 
geométricas, oponentes aos dogmas da 
Igreja. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Leia o Texto VI para responder à questão 18. 
Texto VI 
“A vasta e plana região adjacente ao Cabo 
[da Boa Esperança] é pouco habitada por ser 
muito agreste. Sua população é bárbara, 
selvagem e até mesmo monstruosa. Entretanto, 
não se deve acreditar que os homens dali sejam 
tão disformes quanto no-los são apresentados 
pelas descrições de determinados autores [...] 
Estes, por certo, deviam estar dormindo e 
sonhando quando tiveram o descaro de afirmar 
que ali haveria indivíduos com orelhas pendentes 
até a altura do calcanhar ou então, com apenas 
um olho no meio da testa [...] e outros sem 
cabeça, e ainda outros que só teriam um pé, 
porém, tão descomunal que podiam com ele 
cobrir-se do ardor do sol [...] 
THEVET, André. As singularidades de França Antártica 
(1555) In: Inácio, Inês da Conceição. LUCA, Tânia Regina. 
Documentos do Brasil Colonial. SP. Ática, 1993, 9.72. 
 
18. O escritor e cosmógrafo francêsAndré Thevet 
(1502-1590) esteve no Brasil em 1555, quando os 
franceses estabeleceram a França Antártica no 
atual estado do Rio de Janeiro. A partir das 
afirmações que ele fez, no Texto VI infere-se que: 
a havia na cristandade ocidental europeia um 
imaginário sobre o novo mundo, no qual se 
concebia a existência de seres fantásticos e 
monstruosos, que foram desmistificados pelo 
cosmógrafo durante sua viagem ao Brasil. 
b a presença dos franceses no Brasil foi 
fundamental para a desmistificação dos tipos 
sociais que habitavam no litoral e para uma 
descrição livre de preconceitos da população 
indígena brasileira. 
c os franceses, em relação aos demais 
colonizadores europeus, eram menos 
preconceituosos, contribuindo para a formação 
de uma nova mentalidade sobre o novo 
mundo. 
d a concepção do Velho Mundo sobre as 
Américas se baseava nos escritos que os 
cosmógrafos franceses publicavam e que 
estavam fortemente marcados pela ideia de 
um mundo fantástico e maravilhoso. 
e os seres fantásticos que habitavam nas 
Américas eram fruto da criação literária dos 
portugueses que, durante o século XVI, foram 
contestados pelas pesquisas dos cosmógrafos 
e escritores franceses. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Leia o Texto VII para responder à questão 19. 
Texto VII 
“Um dia os homens brancos chegaram em 
navios com asas, que brilhavam como facas ao 
sol. Travaram duras batalhas com o N’gola e 
cuspiram fogo nele. Conquistaram as suas salinas 
e o N’gola fugiu para o interior, para o rio Lucala. 
Alguns dos seus súditos mais corajosos ficaram 
perto do mar e quando os homens brancos 
vieram trocaram ovos e galinhas por tecidos e 
contas. Os homens brancos voltaram outra vez. 
Trouxeram-nos milho e mandioca, facas e 
enxadas, amendoim e tabaco. Daí em diante até 
os nossos dias, os brancos só nos trouxeram 
guerras e misérias”. 
N’gola – Termo frequentemente utilizado por 
africanos e europeus entre os séculos XV e XVIII 
para referir-se genericamente aos chefes locais 
na região de Angola. 
ALVES, Alexandre & DE OLIVEIRA, Leticia Fagundes. 
Conexões com a História: Da Colonização da América ao 
Século XIX. São Paulo: Editora Moderna, 2010. Volume 2. 
Pp. 18, 51-58. 
 
 
19. O Texto VII é um relato sobre a chegada dos 
portugueses na África, recolhido oralmente na 
tribo Pende, que vivia na costa de Angola no 
século XVI. A partir desta leitura, conclui-se que: 
a o contato dos portugueses na costa de Angola 
foi diferente do contato na costa brasileira, 
porque não houve escambo no caso da África. 
b a experiência de contato com os portugueses 
no século XVI produziu uma série de 
consequências desagradáveis para a 
população local. 
c a colonização portuguesa de Angola contribuiu 
para a produção de uma memória que 
enaltece a superioridade dos brancos 
europeus. 
d o interesse dos portugueses na África era pelo 
escambo e pelo comércio, inexistindo as 
táticas de conquistas territoriais comuns no 
século XVI. 
e os N’gola resistiram às investidas dos 
portugueses no litoral, organizando-se no 
interior de Angola contra a exploração 
comercial dos europeus. 
 
20. Em 4 de julho de 1776, o Segundo Congresso 
Continental assinou a famosa Declaração de 
Independência das 13 colônias inglesas, a partir 
de então chamadas de estados. Essa declaração 
significou: 
a o início do processo de luta armada dos diversos 
segmentos da sociedade colonial americana contra 
e a favor das tropas enviadas pela metrópole 
inglesa, que ali estavam para assegurar as ordens 
do rei. 
b que a partir daquela data estava instituída de fato a 
independência das 13 colônias inglesas, visto que 
este processo de emancipação já vinha se 
consolidando desde o Massacre de Boston. 
c a instauração de um Estado Liberal apoiado nas 
ideias iluministas que garantiam às camadas 
populares que lideravam o processo revolucionário 
o acesso aos direitos naturais do homem, dentre 
eles a liberdade dos escravos. 
d a independência das colônias no aspecto legal, a 
qual só se processaria de fato dentro de um quadro 
de lutas sangrentas que ainda se estenderiam por 
alguns anos, até que a emancipação se efetivasse 
de fato. 
e a vitória da legalidade defendida pelo grupo de 
fazendeiros abastados, que temia o confronto 
armado com as tropas reais, envolvendo as 
camadas populares que participavam do processo 
de independência. 
 
Leia o Texto VIII para responder à questão 21. 
Texto VIII 
“Em 1840 o jornal “Treze de Maio” informa da 
celebração, no dia 13, na catedral de Belém, de um Te-
Déum Laudamus em ação de graças pelo aniversário 
do triunfo da legalidade na cidade” 
(RAMOS, Eliana. Comemorações e memórias da Cabanagem. 
In Revista Projeto História, nº 20, PUC- São Paulo: EDUC, Abril 
2000 p.317). 
 
21. A memória eleita para a celebração da 
Cabanagem pelos seus contemporâneos é a da: 
a invasão da cidade de Belém pelos cabanos que, 
vindos das diversas localidades da Província do 
Pará, objetivavam mudar a ordem política e social 
instituída após a adesão do Pará à independência. 
b expulsão dos cabanos da cidade de Belém pelas 
tropas legalistas, enviadas pelo governo regencial, o 
que encerrava um tempo de "anarquia" e um 
espaço em que ocorriam violações às propriedades, 
normas e valores dominantes. 
c retomada da cidade de Belém pelas tropas 
imperiais que, em nome de Pedro I, restabeleceram 
a Junta Governativa formada por indivíduos 
pertencentes às famílias tradicionais, que governava 
a Província do Pará, quando iniciou a Cabanagem. 
d aclamação de Eduardo Angelim como governador 
da Província do Pará, o que significou a importância 
conferida a um líder que emergia das camadas 
populares e chegava ao poder dentro da nova 
ordem instituída pelo movimento revolucionário. 
e chegada a Belém dos grupos vindos das diversas 
localidades no interior do Pará que resistiram ao 
movimento Cabano, destacando-se as tropas 
vindas de Cametá lideradas pelo padre Prudêncio. 
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Analise o Texto IX e a charge abaixo para responder 
à questão 22 
Texto IX 
 
Os fluxos contínuos de informação e imagens 
misturam-se com os lançamentos financeiros, 
através dos mercados transnacionais que funcionam 
24 horas ao dia, é a comunidade virtual de 
produtores e consumidores, telespectadores e 
cyberspaces – cidadãos das redes – que 
compartilham ideias, comportamentos e manias 
num espaço virtual. 
BRIGAGÃO, Clóvis; RODRIGUES, Gilberto. Globalização a olho 
nu: o mundo conectado. São Paulo: Moderna, 1998, p.55. 
 
22. O Texto IX e a charge acima abordam as 
transformações ocorridas no espaço geográfico 
mundial, através do processo de globalização. 
Neste contexto é correto afirmar que: 
a o mundo on-line organiza velozmente a forma 
como as pessoas trabalham, fazem negócios e 
compram, no entanto a globalização eletrônica 
é responsável também pela redução da 
coletivização de informação de massa. 
b a internet associa e articula os diversos modos 
de produção e de circulação das informações. 
Em torno da internet há uma convergência de 
todos os meios de comunicação, bem como a 
integração a objetos móveis como o 
computador, o celular, dentre outros. 
c a automação, a robótica e a inteligência 
artificial causam poucos impactos à sociedade, 
haja vista que contribuem para o 
desenvolvimento das indústrias e ao mesmo 
tempo para a maior absorção de mão de obra. 
d na era da globalização, a expansão da 
informática e da computação digital, 
transforma a mídia eletrônica mundial, tendo 
entre suas consequências impactos à 
sociedade como a redução da democratização 
deinformações e serviços. 
e a expansão das empresas multinacionais 
contribui para o aumento dos fluxos de 
mercadorias, contudo convive com um dado 
complicador que é a redução das 
transferências diárias de dinheiro eletrônico 
para grupos financeiros. 
 
Leia o Texto X para responder à questão 23 
Texto X 
“Terra de Gigantes” 
“Mesmo atingida pela crise internacional, a 
produção na China continua em crescimento e sua 
economia alcança a terceira posição entre as maiores 
do mundo, atrás da dos Estados Unidos e da do Japão.” 
TERRA DE GIGANTES. Atualidades Vestibular.2010. São Paulo: 
Editora Abril.2010.p 90. 
23. No contexto da citação acima, é verdadeiro 
afirmar que: 
a o excelente desempenho econômico do país 
garante emprego para a maioria da população 
economicamente ativa, sendo inexpressivo o 
contingente de desempregados, tendo ocorrido 
nos últimos anos significativa melhoria na 
qualidade de vida da maioria da população. 
b devido ao rápido desenvolvimento econômico, a 
China se tornou o maior emissor de gás carbônico, 
isto porque sua energia é oriunda em grande parte 
da queima do petróleo e do carvão, recursos 
naturais altamente poluidores. 
c apesar da intensificação do crescimento 
econômico, a China é um país de grande volume 
de importação de matéria prima, principalmente 
de ferro, celulose, petróleo e soja, e de exportação 
de produtos de alta tecnologia, em especial 
insumos da indústria de informática. 
d o modelo de desenvolvimento econômico, que 
possibilitou o acelerado crescimento, tem como 
base a abundância de mão de obra altamente 
qualificada e bem remunerada e a participação do 
país na OMC (Organização Mundial de Comércio). 
e este crescimento que tem ocorrido nos últimos 
anos tornou o país espaço de recepção de 
imigrantes e a única potência econômica 
plenamente capitalista, no contexto 
intracontinental. 
 
24. A relação entre o processo de globalização e a 
fragmentação é observada por vários autores, 
através das muitas consequências da globalização 
que promovem fragmentações políticas, sociais, 
econômicas e culturais. Neste contexto, é correto 
afirmar que: 
a o estreitamento das relações comerciais entre 
países e empresas e os movimentos separatistas 
tem contribuído para reduzir a fragmentação 
econômica e política dos países emergentes. 
b os movimentos separatistas e xenofóbicos são 
fatores que contribuem para a redução do 
processo de fragmentação cultural e territorial nos 
países que compõem a União Europeia. 
c os movimentos de resistência política e/ou cultural 
com bases locais e regionais buscam revitalizar 
valores tradicionais, ameaçados pela globalização, 
que tendem a homogeneização espaço-temporal. 
d a redução da flexibilização do trabalho e a divisão 
de territórios nacionais anteriormente consolidados 
são fatores que contribuem para intensificar a 
fragmentação. 
e o aumento das desigualdades sociais, a formação 
de blocos regionais e a marginalização 
socioeconômica são fatores que contribuem para a 
diminuição da fragmentação cultural e o aumento 
da homogeneização das culturas. 
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25. Estudos registram o surgimento, nos anos 1990, 
do movimento antiglobalização ou 
alterglobalização que uniu as críticas às causas da 
miséria, exclusão e conflitos sociais e propõe a 
busca de um consenso que viabilize ações 
conjuntas e a construção de uma outra 
globalização, a da solidariedade. Neste contexto é 
correto afirmar que: 
a esses movimentos têm conseguido conter os 
avanços da globalização, principalmente no aspecto 
cultural, em razão do efetivo apoio de Instituições 
Oficiais, a exemplo do MST (no Brasil) e Via 
Campesina no Continente Africano. 
b algumas ONGs (Organizações Não 
Governamentais) a exemplo do Greenpeace, têm 
efetivado suas ações de resistência à globalização, 
atentando principalmente às questões ambientais. 
c as populações tradicionais amazônicas pouco têm 
sido influenciadas pelas ações antiglobalização 
devido ao completo isolamento geográfico que as 
atinge, em especial as comunidades quilombolas. 
d na América Latina, em especial no México, o 
Movimento Zapatista é responsável pela liderança 
continental, tendo, porém, nos últimos anos, atuado 
em outras frentes territoriais, como Estados Unidos 
e Alemanha. 
e a atuação da OMC (Organização Mundial do 
Comércio) com sua eficiente ação antiglobalização 
viabilizou a participação de Cuba e China na última 
Reunião da Cúpula das Américas. 
 
26. Desde o final das grandes Guerras Mundiais vem 
se difundindo a ideia da formação dos blocos 
econômicos, materializado na CECA ( Comunidade 
Europeia do Carvão e do Aço) que se expandiu na 
economia continental, tornando-se posteriormente 
na Comunidade Econômica Europeia. De lá para 
cá os blocos econômicos se estruturaram e se 
ampliaram, porém, sob o peso das diferenças 
socioeconômica internas. Do assunto em questão 
destaca-se: 
a a integração regional proposta pelos blocos 
econômicos tem por objetivo fortalecer o poder dos 
Estados nacionais, minorando , desta forma, a área 
das relações comerciais. 
b o NAFTA constitui o bloco de maior integração, em 
especial no contexto econômico, social e cultural, 
haja vista que os seus membros formadores 
possuem a mesma origem colonial (anglo-saxônica 
e a mesma dinamicidade econômica. 
c a União Europeia, originada da antiga Comunidade 
Econômica Europeia (CEE), enfrenta nos dias atuais 
crises de origens diversas que atingem em especial, 
os países do antigo Leste Europeu. 
d no contexto latino-americano o grande destaque é o 
MERCOSUL, cujos membros se harmonizam 
geopoliticamente, com fortes parcerias na 
comercialização de recursos naturais, em particular 
o gás, o petróleo e os recursos hídricos. 
e a cooperação Econômica da Ásia e do Pacífico 
(APEC), integrada por países tanto da Ásia como da 
América, soma grande parte da produção industrial 
mundial, contudo, apresenta gritantes diferenças 
socioeconômicas no contexto intra blocos. 
27. A indisciplina fiscal e o descontrole das contas 
públicas em países da Zona do Euro, em particular 
na Grécia, Itália, Espanha e Portugal arrastam a 
União Europeia, considerada no atual contexto da 
economia-mundo o bloco de maior integração 
econômica, para uma grave crise financeira. Do 
assunto, é verdadeiro afirmar que: 
a a tendência é o alastramento da crise para os 
demais países do bloco, fato relacionado à 
utilização da moeda única, o Euro, que passa por 
um período de crescente desvalorização, por todos 
os países que compõem o bloco. 
b a Alemanha é um país que possui expressiva 
capacidade de enfrentamento da crise, sua força 
econômica faz do seu território destino para 
milhões de imigrantes, não só oriundos dos países 
do antigo leste europeu mas também vindos dos 
países mediterrâneos ora em crise. 
c um dos mais graves problemas desta crise diz 
respeito ao desemprego tanto estrutural como 
conjuntural, que atinge indistintamente, na 
mesma proporção, todos os países que compõem 
a Zona do Euro. 
d passam ao largo desta crise os países que 
compõem o Espaço Schengen, que constitui um 
acordo entre países, permitindo a livre circulação 
de seus habitantes em seus territórios, sem 
nenhum controle de fronteira. 
e com a criação do Espaço Schengen (composto 
apenas pelos países da Zona do Euro), a União 
Europeia investiu em tecnologia para reforçar a 
fronteira com os países de fora do bloco e impedir 
a entrada de imigrantes ilegais como forma de 
diminuir o desemprego e impedir o colapso do 
Euro. 
28. O sistema geoeconômico e geopolítico 
internacional está atravessando por grandes 
mudanças, principalmente a partir da última 
década do século XX eatualmente no século XXI. 
Dentre essas mudanças são destaque: 
a a expansão do capitalismo que tornou o espaço 
mundial sem fronteiras econômicas, formando 
uma espécie de império pós-moderno, com um 
único sistema hegemônico, onde o poder é 
determinado pela força dos mercados. 
b a ameaça à hegemonia americana tanto no 
aspecto geopolítico como econômico que, embora 
questionada, tem suas bases fundamentais ainda 
visíveis e sólidas. 
c a ascensão de nações emergentes que, graças ao 
desempenho de seus blocos econômicos, 
passaram a ser potências regionais nos seus 
respectivos continentes, a exemplo do Brasil e 
México na América Latina (Mercosul), Egito e 
República Sul Africana na África (União dos países 
africanos) e China e Japão (APEC). 
d os conflitos da chamada “Primavera Árabe” que 
culminaram com a derrubada de diversos 
governos ditatoriais do mundo árabe, tanto na 
Ásia como na África, e consequente ascensão 
econômica dos mesmos no cenário mundial. 
e expansão tecnológica, especialmente 
informacional, de países antes insignificantes neste 
contexto a exemplo do Japão , Índia e China, que 
atualmente são vanguarda neste aspecto e 
potências mundiais. 
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29. Uma empresa de comunicação visual oferece os 
serviços de produção de outdoor e frontligth. A 
tabela abaixo indica os orçamentos de seus 
serviços enviados para dois clientes : 
 
CLIENTES OUTDOOR FRONTLIGTH TOTAL 
CLIENTE A 2 unidades 3 unidades R$ 5.100,00 
CLIENTE B 3 unidades 2 unidades R$ 6.000,00 
 
A soma dos valores de um outdoor e um frontligth 
é de: 
a R$4.200,00 
b R$3.500,00 
c R$3.220,00 
d R$2.300,00 
e R$2.220,00 
 
30. Os moradores de um bairro, pensando na 
segurança da vila em que moram, resolveram 
construir uma guarita em vidro blindado no 
formato de um prisma quadrangular reto, cuja 
área da base mede 9 m2 e altura 2,5 m. A área 
lateral da guarita mede: 
a 22,5 m² 
b 30 m² 
c 39 m² 
d 48 m² 
e 54 m² 
 
31. Segundo a Revista VEJA (11/01/2012), cinco 
habilidades fundamentais compõem a nova teoria 
da inteligência social: Comunicação; Empatia; 
Assertividade; Feedback e Autoapresentação. 
Dentre as habilidades que compõem a nova teoria 
da inteligência social, o número de possibilidades 
distintas em que o setor de Recursos Humanos de 
uma empresa pode eleger três dessas habilidades 
é: 
a 120 
b 60 
c 30 
d 20 
e 10 
 
32. Uma pesquisa num grupo de jovens revelou que 
os meios de comunicação mais utilizados são 
facebook, twiter e skype, distribuídos conforme o 
diagrama abaixo. A probabilidade de sortear ao 
acaso um jovem que NÃO utiliza skype é: 
 
 
a 92,5 % 
b 65,0 % 
c 55,0 % 
d 45,0 % 
e 35,0 % 
 
33. As caminhadas e corridas de rua são atividades 
incorporadas à cultura esportiva dos brasileiros. 
Um praticante de corrida popular (cooper) balança 
cada um de seus braços ritmicamente enquanto 
corre de acordo com o modelo dado pela 
expressão: ���� � 	�� 		
� �
�
� �� �	
�
��� ; onde 
f(t) é o ângulo compreendido entre a posição do 
braço e o eixo vertical, e t , tempo em segundos, 
conforme ilustrado abaixo. Nessas condições o 
maior ângulo obtido com o movimento cíclico do 
braço do corredor é: 
(Texto Adaptado: Cálculo para Ciências Médicas 
e Biológicas. São Paulo: Harbra, 1998) 
a 100 
b 150 
c 200 
d 250 
e 300 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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34. O vendedor de uma loja de eletroeletrônicos 
explica ao cliente que a dimensão da tela de um 
notebook refere-se à medida da diagonal d, 
conforme indicado na figura abaixo. Utilizando a 
fórmula d = (P/2) – 2.(A/P), onde P = 84 cm 
e A = 294 cm2 representam, respectivamente, o 
perímetro e a área do triângulo retângulo de 
hipotenusa d e catetos a e b, com a > b. As 
medidas do seno e do cosseno do ângulo θθθθ 
indicado na figura medem, respectivamente: 
 
 
 
a 0,60 e 0,75 
b 0,60 e 0,80 
c 0,75 e 0,60 
d 0,75 e 0,80 
e 0,80 e 0,60 
 
35. A preocupação com a estética não é mais 
exclusivamente das mulheres. O mercado de 
cosméticos desenvolve pesquisas visando a 
novos produtos destinados ao público masculino. 
Um desses produtos é disponibilizado num 
recipiente cilíndrico reto de vidro conforme 
ilustrado na figura abaixo. 
 
 
 
Sabendo-se que o diâmetro interno do recipiente 
é igual a 1,5H cm e que o volume da substância 
colocada nesse recipiente atinge a altura de 
5
H4 cm. O volume de substância restante no 
recipiente caso seja consumido 
3
2 do produto 
disponibilizado será de: 
 
a 0, 66piH3 cm3 
b 0, 45piH³ cm3 
c 0, 33piH³ cm3 
d 0, 30piH³ cm3 
e 0, 15piH³ cm3 
 
 
36. 100 g de café inicialmente a 80°C e 20 g de leite 
inicialmente a 20°C são misturados em uma 
xícara, de modo que após algum tempo a mistura 
entra em equilíbrio térmico. Admita que a partir 
do equilíbrio térmico a temperatura do café com 
leite contido na xícara diminua 2°C a cada 1 
minuto. 
Nessas condições, depois de 5 minutos, a 
temperatura desta mistura, em graus Celsius, 
será igual a: 
Considere: Calor específico do café = Calor 
específico do leite = 1 cal/g°C. 
a 75 
b 70 
c 65 
d 60 
e 55 
 
37. Durante um naufrágio ocorrido em um trecho de 
águas tranquilas do rio Amazonas, um bote salva-
vidas de massa desprezível e dimensões 
1,5 m x 1,8 m x 0,3 m foi utilizado para 
transportar os passageiros até a margem do rio. 
Considerando somente pessoas de 70 kg, o 
número máximo de passageiros que o bote 
conseguiu transportar, por viagem, foi igual a: 
Dados: Aceleração da gravidade g = 10 m/s2 
e Densidade da água = 1000 kg/m3 
 
a 8 
b 9 
c 10 
d 11 
e 12 
 
38. Notas musicais, emitidas, por exemplo, por um 
violão, são compostas por vários sons de 
frequências diferentes. Cada um desses sons é 
um harmônico. Considere que ao dedilhar a corda 
de um violão de comprimento igual a 0,5 m e 
massa igual a 5 g, a tensão aplicada na corda seja 
de 4 N. 
Com base nestas informações, é correto afirmar 
que a frequência do 4° harmônico emitido por 
esta corda, em Hz, é igual a: 
a 60 
b 80 
c 100 
d 120 
e 140 
 
 
 
 
 
 
H 
1,5H
�
�	H 
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39. Com a finalidade de preparar o alimento de um 
bebê, todas as manhãs uma dona de casa usa um 
fogão a gás para aquecer 1 litro de água, 
inicialmente a 20°C, até que o líquido comece a 
ferver. Sabendo-se que a quantidade de calor 
liberada na queima de uma unidade de massa de 
combustível do gás de cozinha é 6000 kcal/kg, 
que um botijão de gás de 13 kg custa R$ 30,00, e 
admitindo-se que toda a energia térmica 
produzida pela chama do fogão seja usada no 
aquecimento da água, é correto afirmar que o 
custo, em centavos de reais, dessa operação 
matinal é aproximadamente igual a: 
Dado: Calor específico da água = 1 cal/g°C 
a 3 
b 4 
c 5 
d 6 
e 7 
 
40. Para modelar a variação da densidade da 
atmosfera com a altitude, a partir da superfície 
terrestre, emprega-se a equação 
( ) , - hh o βρρ = 
em que ρ(h) é a densidade da atmosfera numa 
altitude h, ρo = 1,22 kg/m
3 é a densidade da 
atmosfera na superfície terrestre e a constante β 
vale 2,0 x 10–5 kg/m4. Considere que a 11 km de 
altitude, que é a altura do cruzeiro da maioria dos 
aviões, encontra-se um balão de 8,0 m3 utilizado em 
sondagens meteorológicas. Nessas condições, 
afirma-se que o empuxo a que está submetido este 
balão, em N, é igual a: 
Dado: Aceleraçãoda gravidade g = 10 m/s2 
a 40 
b 50 
c 60 
d 70 
e 80 
41. Um professor de física interessado em adquirir um 
carro novo decidiu consultar uma página da 
internet especializada em mecânica de 
automóveis, de modo a adquirir informações 
importantes para a sua escolha de compra. 
Dentre os dados de conforto, o professor deparou-
se com a seguinte tabela de nível sonoro do ruído 
interno, com as janelas fechadas e com o motor 
ligado: 
velocidade 
(km/h) 
nível sonoro do 
ruído (dB) 
20 45 
40 50 
60 55 
80 60 
100 65 
Admita que exista uma relação matemática entre o 
nível sonoro e a velocidade, válida em toda a faixa de 
velocidades mostrada na tabela. Nesse sentido, são 
feitas as seguintes afirmações: 
I. A variação do nível sonoro do ruído interno é 
diretamente proporcional à variação da velocidade 
do automóvel. 
II. Se o ruído interno for igual a 62,5 dB, o veículo 
estará dentro do limite de velocidade brasileiro 
para zonas urbanas. 
III. A intensidade sonora da onda que chega aos 
tímpanos do motorista, quando o veículo se move 
a 80 km/h, é igual a 10–6 W/m2. 
IV. Sabendo que o nível sonoro de uma conversa em 
tom normal é 58 dB, a velocidade na qual o ruído 
atinge esse nível é 70 km/h. 
Dado: Limiar de audibilidade = 10–12 W/m2 
A alternativa que contém todas as afirmativas 
corretas é: 
a I e II 
b I e III 
c II e III 
d II e IV 
e III e IV 
Leia o Texto XI para responder à questão 42. 
Texto XI 
O paraquedista austríaco Felix Baumgartner está se preparando desde 2005 para quebrar o recorde 
mundial de altitude em um salto de paraquedas. Ele será transportado por um balão até uma altitude 35 km, 
situada em uma região da estratosfera, onde a temperatura é –35°C e onde a pressão atmosférica é tão 
baixa que a água ferve a temperaturas inferiores a 36°C. Durante a queda, Baumgartner deverá atingir a 
velocidade de 1.320 km/h. Quando estiver a 1.500 m do solo, Baumgartner acionará o paraquedas, que 
deverá reduzir sua velocidade de queda para 20 km/h. 
Fonte: Revista Superinteressante. ed. 307. Agosto de 2012 
42. Com base no texto XI, são feitas as seguintes afirmações: 
I. Ao ultrapassar a barreira do som, Baumgartner produzirá ondas de choque, as quais se propagarão na 
estratosfera com velocidade igual a 1320 km/h. 
II. O traje de Baumgartner deve ser pressurizado pois, caso contrário, seu sangue ferverá, formando 
bolhas que dificultarão o transporte de oxigênio para o seu cérebro. 
III. Na altitude do salto, um balão de 1000 m3, contendo 1 mol de um gás perfeito, ficará submetido a 
uma pressão interna de aproximadamente 2 Pa. 
IV. O valor do empuxo aplicado pela atmosfera sobre Baumgartner será constante enquanto ele estiver 
caindo. 
A alternativa que contém todas as afirmativas corretas é: 
a I e II 
b I e III 
c II e III 
d II e IV 
e III e IV 
Dados: Velocidade do som na estratosfera = 1104 km/h e 
Constante universal dos gases = 8,31 J/mol⋅K. 
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Leia o Texto XII para responder à questão 43 
Texto XII 
Pouco tempo atrás, saiu uma reportagem "Macacos nos 
mordam", publicada na revista Veja, que trata da 
estreia do filme "Planeta dos Macacos - A Origem" nos 
cinemas brasileiros. O filme nos instiga a pesquisarmos 
as teorias sobre a evolução humana, já que o aspecto 
antropomórfico do macaco, que é o personagem 
protagonista, nos faz pensar na seguinte questão: a 
espécie humana surgiu como uma evolução dos 
macacos? A reportagem remete ao evolucionismo e 
suas teorias - dentre elas, a mais bem aceita 
cientificamente até hoje - o Neodarwinismo. 
Texto Modificado: Charles Darwin e a Evolução 
http://revistaescola.abril.com.br/ensino-medio/charles-darwin-
evolucao-plano-aula-637337.shtml. Acesso: 30/08/2012 
43. Quanto à teoria em destaque no Texto XII, leia as 
assertivas abaixo: 
I. É também conhecida como Teoria Sintética da 
Evolução. 
II. A mutação é o fator primordial na 
variabilidade genética. 
III. Nela o mimetismo constitui a principal causa 
da variabilidade genética. 
IV. Um dos seus princípios baseia-se na 
transmissão dos caracteres adquiridos. 
V. Considera, além da seleção natural, outros 
fatores evolutivos atuando nas populações. 
A alternativa que contém todas as afirmativas 
corretas é: 
a I, II e IV 
b I, II e V 
c II, III e V 
d I, III e V 
e II, IV e V 
 
44. Como uma metodologia atual de análise, a 
amniocentese é um exame que diagnostica 
alterações no desenvolvimento humano intra-
uterino e consiste na retirada de líquido amniótico 
do interior do útero materno para posterior exame 
laboratorial. Dentre os possíveis parâmetros de 
análise desse exame consta o diagnóstico precoce 
da trissomia do cromossomo 21. A respeito da 
alteração cromossômica, afirma-se que: 
a corresponde à aneuploidia denominada 
síndrome de Down. 
b é uma mutação cromossômica numérica que 
acomete os alossomos. 
c a representação do número de lote 
cromossômico nesta aneuploidia é 2n-1. 
d a ocorrência dessa aberração cromossômica 
está associada ao sexo feminino. 
e a azoospermia e a ginecomastia são 
encontradas nos portadores desta aneuploidia. 
 
45. A jovem Eduarda, que nasceu com cabelos 
crespos e pretos, diíbrida, tipo sanguíneo “AB” 
positivo, modificou seu visual alisando e pintando 
os cabelos de louro. Ao postar sua foto num “site” 
de relacionamento com a nova aparência atraiu 
Paulo, que tem o tipo sanguíneo “O” negativo e 
com cabelos louros e lisos. Com o namoro virtual 
firme e posteriores encontros presenciais, o casal 
pensa em se casar em breve e até fez conjecturas 
sobre a aparência dos filhos que pretende ter. 
As características hereditárias apresentadas pelo 
casal permitem afirmar que: 
a o risco de ocorrência de eritroblastose fetal 
nos descendentes do casal é alta. 
b os fenótipos sanguíneos do casal permitem 
transfusão sem prejuízo para ambos. 
c a cada gravidez de Eduarda haverá 50% de 
chance do descendente ter cabelos lisos e 
louros. 
d a possibilidade do nascimento de um 
descendente com fenótipo de doador universal 
é nula. 
e Eduarda, ao manipular características do 
cabelo, tornou-se um organismo 
geneticamente modificado. 
 
Leia o Texto XIII para responder à questão 46. 
Texto XIII 
Recentemente foi divulgado pela União 
Internacional para a Conservação da Natureza 
(UICN) a Lista Vermelha de espécies da flora e da 
fauna ameaçadas de extinção. Os dados são 
alarmantes: 12.259 espécies de animais e plantas 
estão ameaçadas de extinção e esse número pode 
aumentar porque 48 espécies já desapareceram da 
natureza, existindo apenas alguns exemplares 
mantidos em cativeiros ou em cultivos. A destruição 
de ecossistemas e de habitats são fatores que 
alteram a biodiversidade. Um exemplo dessa perda, 
no Brasil, é a destruição da Floresta Amazônica 
para a plantação de pasto e outros cultivos, o que 
influi na dinâmica das chuvas na região. 
(Adapatado de http://www.premioreportaje.org/ index.php? 
pageId= sub&lang= pt_BR&currentItem= article&docId= 
7782&c= Brasil&cRef= Brazil&year= 2004&date= 
dezembro%202003 
46. Além das consequências do impacto ambiental 
abordadas no Texto XIII, identifique outras nas 
afirmativas abaixo. 
I. Erosão e empobrecimento do solo. 
II. Diminuição da Biodiversidade. 
III. Ameaça ao fornecimento de alimentos, de 
remédios e de energia. 
IV. Redução dos níveis de dióxido de carbono na 
atmosfera. 
V. Elevação dos níveis de dióxido de carbono na 
atmosfera. 
A alternativa que contém todas as afirmativas 
corretas é: 
 
a I, II, III e IV 
b I, II, III e V 
c I, III, IV e V 
d II, III, IV e V 
e I, II, III, IV e V 
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Leiao Texto XIV para responder à questão 47. 
Texto XIV 
Noticia amplamente divulgada na mídia escrita, falada e 
televisiva anuncia que este milênio apresenta o grande desafio 
de evitar a falta de água potável no Planeta. Segundo estudo 
realizado pela revista Science, aproximadamente 2 bilhões de 
habitantes enfrentam a falta de água potável no mundo. Em 
breve também poderá faltar água para irrigação em diversos 
países, principalmente nos mais pobres. A necessidade por água 
potável aumentou cerca de duas vezes mais que a população 
mundial. 
(Adaptado de http://www.suapesquisa.com/ poluição-daagua/). 
47. As ações que contribuem para ocasionar a 
diminuição do recurso natural abordado no Texto 
XIV são: 
I. Resíduos tóxicos que algumas fábricas lançam nos rios. 
II. Acúmulo de lixos e detritos junto de fontes, poços e 
cursos de água. 
III. Esgotos domésticos que aldeias, vilas e cidades lançam 
nos rios ou mares. 
IV. Acidentes com navios petroleiros que derramam 
milhares de toneladas de petróleo sujando as águas e a 
costa marinha. 
V. Emissão de monóxido de carbono por motores a 
combustão de veículos como: automóveis, ônibus, 
motocicletas, caminhões, etc. 
A alternativa que contém todas as afirmativas 
corretas é: 
a I, II, III e IV 
b I, II, III e V 
c I, III, IV e V 
d II, III, IV e V 
e I, II, III, IV e V 
 
Leia o Texto XV para responder à questão 48 
Texto XV 
É comum lidarmos de forma preconceituosa com 
determinados seres vivos que estão a nossa volta, aos quais são 
atribuídos pouca ou nenhuma importância, como por exemplo, 
alguns seres detritívoros e decompositores. Os detritívoros, 
como o urubu, devido ao hábito alimentar e sua aparência, não 
é cativado pelas pessoas assim como as bactérias 
decompositoras que tendem a ser associadas a doenças. 
(Adaptado de http://educador.brasilescola.com/estrategias-ensino/a-diversidade-
biologica-esta-sendo-ameacada.htm) 
48. Sobre os seres e situações abordadas no Texto XV 
afirma-se que: 
a tanto os detritívoros como os decompositores não fazem 
parte do ciclo de cadeias ou de teias alimentares. 
b urubus, minhocas e besouros “rola-bostas”, ao se 
alimentarem da matéria morta, ocupam o 2º nível trófico 
na cadeia alimentar. 
c os decompositores, ao degradarem a matéria morta, 
inclusive das excretas dos detritívoros e demais 
organismos, impedem a reciclagem de nutrientes. 
d os detritívoros contribuem para o aparecimento de 
doenças porque permitem que os alimentos sejam 
reaproveitados por bactérias e outros microorganismos. 
e os decompositores ajudam no incremento do processo 
de degradação da matéria morta, propiciando a 
reciclagem de nutrientes, que serão utilizados pelas 
plantas e demais organismos. 
Leia o Texto XVI para responder à questão 49 
Texto XVI 
Foi notificado num artigo publicado pela revista 
científica britânica "Nature Geoscience" que os 
impactos de meteoritos nos oceanos da Terra 
podem ter sido os causadores da formação de 
complexas moléculas orgânicas que mais tarde 
originaram a vida em nosso planeta. Quanto a isso, 
uma pesquisadora da Universidade de Tohoku, no 
Japão, explica que os impactos desses corpos sobre 
os mares primitivos, muito frequentes na época, 
podem ter gerado algumas das complexas 
moléculas orgânicas necessárias para a vida. 
(Texto Modificado: Meteoritos contribuíram para origem da vida na 
Terra, diz estudo. http://www1.folha.uol.com.br/ 
folha/ciencia/ult306u476314.shtml: Acesso: 31/08/2012) 
49. Quanto ao assunto abordado no Texto XVI, 
relacione a 1ª coluna com a 2ª coluna: 
1. Abiogênese 
2. Panspermia 
3. Francesco Redi 
4. Biogênese 
5. Criacionismo 
6. Oparin e Haldane 
( ) Realizou experimentos para derrubar a 
Abiogênese, observando larvas de moscas 
em cadáveres. 
( ) A vida surgiu por obra de um ser divino. 
( ) A vida se origina da matéria bruta. 
( ) Surgimento de moléculas orgânicas na 
atmosfera primitiva e dos coacervados nos 
oceanos primitivos. 
( ) Os seres vivos originam-se de outros seres 
vivos preexistentes. 
( ) A vida teve origem extraterrestre. 
A sequência correta de cima para baixo é: 
a 3, 5, 6, 2, 4, 1 
b 6, 3, 1, 5, 4, 2 
c 3, 5, 1, 6, 4, 2 
d 6, 5, 3, 2, 4, 1 
e 3, 1, 6, 2, 4, 5 
 
50. O uso de alguns fertilizantes pode tornar o solo 
ácido, prejudicando o crescimento de alguns 
vegetais. A acidez pode ser determinada pela 
concentração dos íons [H3O
+] na solução do solo 
e medida por meio do pH. Uma das técnicas para 
a determinação do pH do solo, consiste no uso de 
uma amostra do mesmo previamente seco, moído 
e peneirado, seguida de adição em solução de 
cloreto de cálcio (CaCl2) 0,01 mol/L. A partir deste 
procedimento, uma análise de um solo foi 
realizada e seu pH encontrado no valor igual a 6. 
A respeito do exposto é correto afirmar que: 
a a concentração de [H3O
+] na solução 
resultante do solo é igual a 0,0006 mol/L. 
b a massa (em gramas) utilizada para preparar 
1,0 L de solução de cloreto de cálcio 0,01M é 
igual a 2,22 g. 
c a concentração de [H3O
+] na solução é igual a 
6,0 mol/L. 
d a massa (em gramas) utilizada no preparo de 
1,0 L da solução de cloreto de cálcio 0,01 M, 
com 90% de pureza, será igual a 0,56 g. 
e a massa (em gramas) utilizada para preparar 
1,0 L de solução de cloreto de cálcio 
0,01M é igual a 1,11 g. 
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51. Um médico receitou a um estudante de química um medicamento genérico à base de Sulfato Ferroso 
(FeSO4). Ao comprá-lo, o mesmo desconfiou da presença deste princípio ativo (FeSO4) em função do “pre-
conceito” acerca dos medicamentos genéricos e resolveu testá-lo. Foi para o laboratório pesou o sólido 
triturado (FeSO4) e transferiu para um béquer. Em seguida, adicionou ácido clorídrico 1,0 M e agitou até a 
dissolução do sólido. Em seguida acrescentou água oxigenada diluída e filtrou a solução. No filtrado obtido 
adicionou solução de hidróxido de sódio 1,0 M. Assim, seu pensamento químico pode ser deduzido nas 
seguintes equações químicas não balanceadas: 
 
Com base no experimento do estudante e as equações químicas acima, é correto afirmar que: 
a a massa (em gramas) utilizada para preparar 25 mL de solução 1M de FeSO4 é igual a 3,99 g. 
b o números de mols em 10 mL de NaOH 1,0 M, utilizado no experimento, é igual a 0,05. 
c o pOH da solução de HCl 0,001M é igual a 3. 
d a equação 2 balanceada é: 2FeCl2(aq) + H2O2(aq) + 2HCl(aq) → 2FeCl3(aq) + 2H2O(l) 
e a equação 3 balanceada é: 2FeCl3(aq)
 
 + NaOH(aq) → 2Fe(OH)3(s) + NaCl(aq) 
 
52. No processo de destilação da água, esta passa por um aparelho chamado destilador, que a torna pura. O 
sal que se acumula em maior quantidade nos destiladores é o carbonato de cálcio (CaCO3) e sua remoção 
do aparelho é feita pela adição de uma solução de ácido acético (CH3COOH). A reação química que descreve 
a dissolução do sal é: 
 
A solução de ácido acético reage com o carbonato de cálcio produzindo acetato de cálcio que é um sal muito 
solúvel em água, e assim, é removido. Para se remover 350g de CaCO3 acumulados em um destilador 
utiliza-se solução de ácido acético concentrado. Assim, afirma-se que a quantidade (em gramas) de dióxido 
de carbono liberada no processo é: 
 Dados: Ca = 40g/mol; H = 1g/mol; C = 12g/mol; O =16g/mol 
a 151 g 
b 152 g 
c 154 g 
d 156 g 
e 158 g 
 
53. Até o início do século XX, a principal fonte natural 
de compostos nitrogenados era o NaNO3 (salitre 
do Chile), que resultava da transformação de 
excrementos de aves marinhas em regiões de 
clima seco, como acontece no Chile. O salitre 
natural não seria suficiente para suprir a 
necessidade atual de compostos nitrogenados. 
Assim a síntese do amoníaco, descrita abaixo,solucionou o problema da produção de salitre: 
 
Considerando que em um sistema, a mistura dos 
gases tem pressões parciais de 0,01atm, 0,1atm e 
0,5atm para o NH3, H2 e N2, respectivamente, em 
altas temperaturas, o valor de Kp é igual a: 
a 0,15 
b 0,18 
c 0,20 
d 0,24 
e 0,25 
 
 
54. Considere a queima do isooctano, segundo a 
reação abaixo: 
 
Se a concentração de C8H18 está diminuindo a 
velocidade de 0,22 mol.l-1s-1, as velocidades de 
formação da concentração de CO2 e H2O, 
respectivamente são: 
a 1,22 e 1,38 mol.L-1s-1 
b 1,76 e 1,98 mol.L-1s-1 
c 1,96 e 2,12 mol.L-1s-1 
d 2,08 e 2,18 mol.L-1s-1 
e 2,17 e 2,22 mol.L-1s-1 
 
 
 
 
 
 
 
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55. Um bom exemplo de um combustível mais limpo e renovável é o Biodiesel. Este pode ser obtido através da 
reação entre um álcool e um óleo vegetal por transesterificação. Outro produto dessa reação é o glicerol 
que deve ser minimizado, pois quanto maior sua quantidade no produto da reação, menor será o 
rendimento do éster formado. A reação de equilíbrio químico realizada na presença de um ácido ou base 
pode ser descrita simplificadamente a seguir: 
 
Avalie o processo de obtenção do Éster (biodiesel) e assinale a opção correta. 
a A utilização de excesso de álcool faz o equilíbrio se deslocar no sentido dos produtos, proporcionando 
melhor rendimento na produção do biodiesel (ésteres). 
b O excesso de álcool deslocará a reação no sentido dos reagentes, diminuindo a produção de glicerol. 
c No processo, a relação estequiométrica entre os triglicerídeos e o álcool é 3:1, segundo a reação acima. 
d No processo, o excesso de triglicerídeos (óleo vegetal) desloca o equilíbrio químico no sentido de 
formação de mais álcool. 
e No processo, a retirada de ésteres (biodiesel), deslocará o equilíbrio químico no sentido dos reagentes. 
 
56. Nos carros atuais o isooctano, que é o componente principal da gasolina, pode sofrer combustão parcial 
quando quantidades restritas de oxigênio estão disponíveis. Nessas condições, a combustão produz 
monóxido de carbono e água, segundo as reações abaixo: 
 
A alternativa que representa a entalpia padrão de reação para combustão incompleta do isooctano, a partir 
das entalpias padrão de reação para a combustão do isooctano e monóxido de carbono é: 
a ∆Hº = – 6.414 KJ 
b ∆Hº = – 11.508 KJ 
c ∆Hº = + 6.414 KJ 
d ∆Hº = – 10.376 KJ 
e ∆Hº = + 11.508 KJ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Leia atentamente o texto abaixo para responder às 
questões de 57 a 60 
 
¿La libertad de expresión está amenazada en 
internet? ¿Cómo influyen internet y las redes 
sociales en el ejercicio de la manifestación y 
construcción del pensamiento libre? 
 
Poco a poco comienza a intensificarse un 
debate inevitable en las redes sociales que promete 
acción y rispideces por una serie de confusiones que 
flotan en el ciberespacio. Estamos ante la reedición 
de un debate no muy nuevo, la idea del 
ciberespacio soberano que se expuso de manera 
formal en el Foro de Davos Suiza, en 1996, con el 
documento llamado “Declaración de independencia 
del ciberespacio”, un texto presentado por John 
Perry Barlow, quien reivindica con sentido crítico las 
interferencias de los poderes políticos que afectan 
Internet y defiende la idea de no intervención ni 
participación de los gobiernos en el mundo virtual 
de la red, donde “todos pueden entrar, sin 
privilegios o prejuicios debidos a la raza, el poder 
económico, la fuerza militar, o el lugar de 
nacimiento… un mundo donde cualquiera, en 
cualquier sitio, puede expresar sus creencias, sin 
importar lo singulares que sean, sin miedo a ser 
coaccionado al silencio o al conformismo. 
Sin embargo, hace casi dos décadas, no 
existían las redes sociales ni el boom que estamos 
viviendo en el desarrollo de este tipo de 
herramientas virtuales y la complementación de los 
medios de comunicación en una integración de lo 
antiguo y la innovación que está generando nuevas 
atmósferas de comunicación transformadoras y 
aceleradoras del cambio social, cultural, político y 
económico del mundo. En 1996 se declaraba en 
abierta oposición a que los gobiernos participaran 
en el ciberespacio que éste “no se halla dentro de 
vuestras fronteras. No penséis que podéis 
construirlo, como si fuera un proyecto público de 
construcción. No podéis. Es un acto natural que 
crece de nuestras acciones colectivas… donde haya 
verdaderos conflictos, donde haya errores, los 
identificaremos y resolveremos por nuestros propios 
medios. Estamos creando nuestro propio Contrato 
Social. Nuestro mundo es diferente. El Ciberespacio 
está formado por transacciones, relaciones, y 
pensamiento en sí mismo, que se extiende como 
una quieta ola en la telaraña de nuestras 
comunicaciones. Nuestro mundo está a la vez en 
todas partes y en ninguna parte, pero no está 
donde viven los cuerpos”, afirmaba John Perry en 
Davos. 
Pues bien, tres lustros han pasado y la realidad 
es que hoy el ciberespacio efectivamente facilitó 
una mayor libertad de expresión y pensamiento de 
los usuarios, sin embargo, también para participar 
en él integró a muchas empresas y organizaciones 
que controlan y proveen de las herramientas de 
participación al mundo virtual, como se dice 
coloquialmente alguien debe pagar la fiesta, 
además de que los gobiernos de una manera u otra, 
tratan de integrarse a la dinámica social, política, 
cultural y económica que inevitablemente los 
alcanza y obliga a participar en la plataforma 
llamada internet. 
Adaptado: http://www.periodistasenlinea.org/modules 
57. Considerando-se o texto, a afirmativa que 
explicita corretamente a defesa da ideia de John 
Barlow é: 
a que ocorra um novo debate cibernético. 
b a não intervenção dos governos no mundo 
virtual da rede. 
c que existam redes sociais com ferramentas 
virtuais. 
d o ato cultural entre as ações coletivas. 
e a não existência de um Contrato Social. 
 
58. Na expressão: “... que los gobiernos participaran 
en el ciberespacio que éste “no se halla dentro de 
vuestras fronteras. No penséis que podéis 
construirlo...”, os elementos em destaque fazem 
referência a: 
a público / público 
b ciberespaço / mundo 
c mundo / mundo 
d projeto / ciberespaço 
e ciberespaço / ciberespaço 
 
59. De acordo com as informações do texto, hoje o 
ciberespaço efetivamente facilitou maior liberdade 
de expressão e pensamento dos usuários, mas 
essa luta existe há: 
a trinta anos 
b quinze anos 
c três anos 
d pouco tempo 
e muito tempo 
 
60. No fragmento: “...los gobiernos de una manera u 
otra...” o vocábulo em destaque dá uma ideia de: 
a união 
b oposição 
c disjunção 
d concessão 
e finalidade 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Observe atentamente a charge abaixo para 
responder à questão 57: 
 
Fonte: nalakagunawardene.com 
57. As tecnologias do mundo moderno têm afetado 
de maneira significativa a vida das pessoas, 
como mostra a charge. Nela é discutido: 
a o poder do Estado sobre aqueles que burlam 
as leis. 
b a exposição exagerada existente no mundo 
virtual. 
c as várias formas de conectar-se às redes 
sociais. 
d a maneira que tratamos os infratores virtuais. 
e o perigo embutido em sites desconhecidos. 
 
Observe atentamente a charge abaixo para 
responder à questão 58: 
 
58. Uma das atuais preocupações referente à 
educação dos filhos diz respeito ao uso da 
internetem casa. A charge mostra que os pais de 
Timothy estão preocupados com: 
a a mudança de comportamento dele pelo uso 
excessivo do computador. 
b os amigos internautas que ele tem feito 
ultimamente no mundo virtual. 
c os gastos realizados por ele recentemente em 
compras na internet. 
d a qualidade do computador que ele usa em 
casa, que é péssima. 
e o conteúdo dos sites que ele acessa para 
pesquisas escolares. 
Leia atentamente o texto abaixo para responder às 
questões 59 e 60: 
 
Though most people are using some sort of cloud 
technology — that is, Internet-based technology, 
such as listening to music via Pandora — most don’t 
seem to be aware of it, a survey this week found. 
The national survey by Wakefield Research and 
commissioned by Santa Clara’s Citrix reported that 
97 percent were using some sort of cloud 
technology, but that many of them seem to believe 
the cloud has something to do with the weather or 
that fluffy white thing in the sky. Only 16 percent 
identified it as “a computer network to store, access 
and share data from Internet-connected devices.” 
Certainly the “cloud” has become a popular tech 
buzzword, particularly as services such as Dropbox 
and Apple’s iCloud become mainstream and people 
store more and more of their personal data online. 
Then again, just how important is it for consumers 
to know such a geeky term? 
Source: From Foggy about the cloud; posted on Thursday, 
August 30, 2012; at http://blog.sfgate.com/techchron/ 
Glossário: 
Be aware of: ter consciência 
Survey: pesquisa 
Mainstream: principais (empresas) 
Geeky: relacionado aos “nerds” ou intelectuais 
 
59. O texto revela que a maioria dos usuários da 
internet: 
a desconhece o uso da mais recente tecnologia 
para gravação de arquivos “cloud”. 
b é inexperiente no uso de novas tecnologias, 
especialmente a “cloud”. 
c faz uso do sistema “cloud”, mas ignora seu 
mecanismo. 
d relaciona o termo “cloud” às empresas 
Dropbox e Apple. 
e sabe que a tecnologia “cloud” utiliza “nuvens”. 
 
60. No trecho, ‘Certainly the “cloud” has become a 
popular tech buzzword’, a palavra destacada 
significa: 
a recurso 
b aparato 
c solução 
d alternativa 
e modismo 
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Leia atentamente o texto abaixo para responder às questões de 57 a 60. 
Michel Telo, qui est celui qui fait trembler les charts ? 
Suivez ce que lisent vos amis sur © MichelTelo11/ Youtube Mis en ligne le 
22/02/2012 à 17:49 
 
Michel Telo est le roi des charts. Avec "Ai se eu te pego", il squatte la première place 
en France et un peu partout en Europe. Mais quel est son secret ? 
Ai se eu te pego, c'est LE tube de cet hiver. 
Cette chanson, interprétée par Michel Telo, fait un succès partout en Europe et aussi dans les charts 
français. Le téléchargement sur internet explose et le titre s'est écoulé la semaine dernière à 21 038 
exemplaires. Un record battu seulement en 2009 par les Black Eyed Peas avec le titre The Time (Dirty Beat). 
Avec sa chanson en portugais, Michel Telo met au tapis Shakira et son Je l'aime à mourir et Madonna, qui fait 
son comeback avec M.I.A et Nicki Minaj avec Give Me All Your Luv. 
Mais qui est Michel Telo ? Michel Telo est un chanteur brésilien de 31 ans qui a débuté sa carrière à l'âge 
de 6 ans. Il a fait partie d'un boysband avant de se lancer en solo et de connaître la gloire avec son tube. 
Pourtant, c'était pas gagné ! Mais Michel Telo peut remercier des stars du foot pour avoir propulsé son 
titre. C'est Neymar, l'attaquant du club Santos FC qui lance le buzz en se filmant dans les vestiaires en train 
de danser sur la chorégraphie. Plus tard, on retrouve Cristiano Ronaldo et Marcelo, deux joueurs du Real 
Madrid, qui se déchaînent tout autant sur Ai se eu te pego. 
La chanson est un tel succès qu'un version anglaise est sortie sur la page Youtube de Michel Telo le 16 
janvier 2012 sous le titre Oh, If I Catch You !. 
Vous l'aurez donc compris, Ai se eu te pego signifie "Oh, si je t'attrape". 
Les avis des internautes 
Mala (22/02) 
Il aurait été bien de mentionné que cette chanson est une reprise et de donner le nom de son chanteur 
original un peu de respect ne fait pas de mal. 
Dora (27/03) 
Il y a tellement mieux dans ce pays mais bon, on a besoin de chaleur en Europe alors chaque année on 
tombe dans le panneau. Au fait, y'a pas un truc qui vous choque dans le clip ? Le Brésil est bien le pays de la 
mixité et de la diversité non ? Alors pourquoi pas un/une seule métis, cabocla ou negrina, pas une seule 
personne de couleur ? moi pas comprendre ... si vous avez une idée, faites suivre merci Je vous bizzzze 
Fonte: http://www.staragora.com/news/michel-telo-qui-est-celui-qui-fait-trembler-les-charts/439932 
 
57. De acordo com o texto, o segredo do sucesso 
de Michel Teló na Europa é: 
a o ritmo quente dos trópicos. 
b a eficiência das redes sociais. 
c a originalidade da composição de Michel 
Teló. 
d a amizade de Michel com Shakira e 
Madonna. 
e a adesão pública de sua música por 
jogadores de futebol. 
 
58. Ai se eu te pego pode ser adquirida: 
a na FNAC. 
b no site oficial de Michel. 
c pela internet e em lojas de discos. 
d no Consulado ou Embaixada do Brasil em 
Paris. 
e nos jogos de futebol durante o campeonato 
europeu. 
 
59. O comentário da internauta Mala destaca a 
temática dos direitos autorais. Segundo ela, 
Michel Teló: 
a compõe a maioria das canções que canta. 
b é um intérprete da MPB - Música Popular 
Brasileira. 
c conhece perfeitamente a importância dos 
direitos autorais. 
d deveria mencionar a autoria das 
composições que interpreta. 
e faz questão de mencionar a autoria das 
composições que interpreta. 
 
60. Já a internauta Dora chama a atenção para o 
possível preconceito étnico na letra de Ai se eu 
te pego. O trecho que justifica este argumento 
é: 
a “Il y a tellement mieux dans ce pays». 
b «Y'a pas un truc qui vous choque dans le 
clip?» 
c «Le Brésil est bien le pays de la mixité et 
de la diversité non?» 
d «On a besoin de chaleur en Europe alors 
chaque année on tombe dans le panneau.» 
e «Pourquoi pas un/une seule métis, cabocla 
ou negrina, pas une seule personne de 
couleur?»