ad1 filosofia da educação cederj pedagogia

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
Disciplina: Filosofia da Educação
Coordenadora: Lílian do Valle
Tutores: Carolina Muzitano, Enio Lobo, Maria Cecilia Castro, Andrea Moraes
Alun
Avaliação a distância – AD 1
[2,0] Questão 1: Explique, com suas próprias palavras, os conceitos listados abaixo:
Autonomia – democracia – metafísica – ontologia – práxis – poiésis
Resposta: Autonomia é a capacidade de se organizar de maneira a ter independência.
Democracia é um sistema em que um grupo ou povo toma decisões a partir do voto.
Metafísica é o conhecimento do sentido das coisas, do eixo central, do âmago.
Ontologia é a busca pelo cerne.
Práxis é a ação que contesta uma hipótese ou teoria.
Poiésis é a capacidade humana do processo de criação.
[2,5] Questão 2: Apresente e comente as questões filosóficas centrais do Texto 1 e 2.
Resposta: As questões centrais do texto 1 são a importância da Filosofia na prática educativa e as diversas definições sobre o que, de fato, é a Filosofia, Educação e o fazer educativo.
Já o texto 2, nos apresenta a questão de que é fundamental para o docente compreender a importância da Filosofia em sua prática acadêmica, que não somente o aluno, mas ele como profissional deve possuir pensamento autônomo e estar livre de dogmas e pré-conceitos, reavaliando e refletindo sempre sobre conceitos e definições pré-estabelecidos, e, juntamente com seus alunos se autoconstruir constantemente. 
Além disso, o professor deve ter a consciência de que cada indivíduo é único e que o processo de aprendizagem também o é, em virtude da realidade de cada aluno e de seus saberes já existentes. Sendo assim, sua prática em sala de aula não deve seguir um único método ou “receitas prontas”.
[3,0] Questão 3: No Texto 1, a autora apresenta diversas definições para a Filosofia, defendidas ao longo da história. Após a leitura do texto, indique qual definição abaixo está mais de acordo com a conclusão da autora sobre o papel da Filosofia na Educação. Justifique sua resposta.
1. Filosofia é Metafísica.
2. Filosofia é uma reflexão sobre as ciências – “sobre seu método, sobre sua coerência interna, sobre a validade de seus argumentos, definições e deduções” (p. 3)
3. Um «modo de ser» de um indivíduo ou de um grupo (p. 4)
4. “Conforme o tipo de experiência de cada um, será a filosofia de cada um” (p. 4)
5. A filosofia não busca verdade no sentido estritamente científico do termo, mas valores, sentido, interpretações mais ou menos ricas de vida. (p. 6)
6. A filosofia é a forma sistemática e deliberada de interrogar o homem e suas criações. (p. 8)
Resposta: A afirmação “2” está mais de acordo com o pensamento da autora, visto que a Filosofia se apresenta como reflexão crítica dos processos de ensino e aprendizagem. De maneira que, a mesma nos exige uma constante ressignificação de conceitos, valores e crenças.
Para realizar o ato de educar, deve-se, antes, aprender a filosofar, através de indagações e questionamentos que abrem o horizonte para novas visões que proporcionam as habilidades de pensar criticamente, transformando o sujeito em um ser autônomo, reflexivo e com pensamento independente de dogmas e conclusões restritas.
[2,5] Questão 4: “Na ausência da autonomia social e individual, a educação fica reduzida ao que não é: ao espaço de mera aplicação de teorias e de procedimentos pensados a priori. Como essas teorias e procedimentos não são postos em questão, disso resulta que a resistência ao controle sobre a qual falávamos vai ser interpretada como erro, vai ser explicada pela identificação de «culpados»: de um lado, o aluno – que é «rebelde», que é «violento», que é «indisciplinado», que é «incapaz»… de outro, o professor – que é «incompetente», que «falha» em sua tarefa”. [TEXTO 2, P. 7-8]
Considerando o excerto acima, indique qual opção abaixo está correta. Em seguida, após a leitura do Texto 2, justifique sua resposta.
(a) A educação é o espaço de aplicação de teorias e procedimentos.
(b) Os “culpados” do fracasso escolar são os alunos – que são rebeldes e não respeitam a figura do mestre – e a incompetência de muitos professores em suas práticas.
(c) A ausência de autonomia leva ao fracasso escolar, pois reduz a educação ao que ela não é.
(d) A resistência ao controle é um erro, que ocorre ao se colocar teorias e procedimentos em questão.
Resposta: Alternativa “C”. Após a leitura do texto 2, concluímos que o ato de estar constante questionamento faz com que o aluno passe a ser autônomo, sendo assim, ele desenvolve o senso crítico, sendo capaz de interagir e se expressar a partir de suas próprias conclusões. Esse aluno passa por um processo de emancipação do professor, ou seja, desenvolve a habilidade do processo reflexivo, não se baseia em resposta fechadas e dogmas, o que faz com o processo de ensino-aprendizagem transcorra com sucesso.