Atividade 2

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Curso GRA0194 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO 
GR1251202 - 202020.ead-29774924.06 
Teste ATIVIDADE 2 (A2) 
 
 
 
 
 
 
 Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
 Leia o trecho na sequência. 
“A Filosofia Educacional procura compreender a educação em sua integridade, interpretando-a por 
meio dos conceitos gerais que guiem a nossa escolha de objetivos e diretrizes educacionais. Portanto, 
a filosofia educacional envolve, entre outras coisas, a aplicação da filosofia formal ao campo da 
educação”. 
KNELLER, G. F. Introdução à Filosofia da educação. 2. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 1964. p. 
12-13. 
Acerca da contribuição que o conhecimento filosófico fornece para a formulação de novas teorias da 
educação, analise as afirmativas a seguir e marque V para as verdadeiras e F para as falsas. 
I. ( ) Por serem os problemas da educação de caráter filosófico geral, a Filosofia educacional submete-
se, portanto, à Filosofia geral ou formal. 
II. ( ) As doutrinas filosóficas fornecem o suporte teórico para as reflexões educacionais, por isso, é 
importante revisitar os textos filosóficos. 
III. ( ) Uma teoria da educação deve fundamentar-se em apenas uma doutrina filosófica, para que não 
haja contradição interna nessa concepção educacional. 
IV. ( ) As reflexões filosóficas são atemporais, o que não permite a transposição de conhecimentos 
para teorias da educação de outras épocas. 
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta. 
 
 
Resposta Selecionada: 
V, V, F, F. 
 
Resposta Correta: 
V, V, F, F. 
 
Feedback 
da resposta: 
Parabéns, sua resposta está correta! São verdadeiras as afirmações que sinalizam as 
contribuições da Filosofia para a formulação de novas teorias da educação, com a 
preocupação de compreender as condições desafiadoras da realidade educacional e 
 
propor uma reflexão sobre a práxis para os questionários necessários ao ato de aprender 
e pensar sobre. 
 
 
 Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
 Leia o trecho na sequência. 
“A contribuição da ciência para a condução da educação, ela não dispensa a contribuição da filosofia. 
[...] aspectos se relacionam com a própria condição da existência dos sujeitos concernidos pela 
educação, com o caráter práxico do processo educacional e com a própria produção do conhecimento 
em sua relação com a educação. 
Considerando que a educação é fundamentalmente uma prática __________, a Filosofia vai ainda 
contribuir significativamente para sua efetivação mediante uma __________ voltadas para os fins que 
a norteiam. A reflexão __________ se faz então reflexão __________ na dimensão valorativa da 
consciência e a expressão do agir __________ enquanto relacionado com valores”. 
SEVERINO, A. A contribuição da filosofia para a educação. Em Aberto, Brasília, v. 9, n. 45, 1990. 
p. 22. 
Agora, assinale a alternativa que completa as lacunas anteriores corretamente. 
 
 
Resposta Selecionada: 
Social, reflexão, filosófica, axiológica, humano. 
 
Resposta Correta: 
Social, reflexão, filosófica, axiológica, humano. 
 
Feedback da 
resposta: 
Parabéns, sua resposta está correta. A complementação da frase com as palavras 
sinalizadas reforça a contribuição da Filosofia da educação em busca da exploração e 
fundamentos na relação com o sentido do existir do homem em sua realidade histórica. 
 
 
 
 Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
 Leia o trecho na sequência. 
“Assim, ao nosso ver, a verdadeira compreensão do que vem a ser a filosofia implica assumi-la como 
uma forma de entendimento da realidade que coloque nas mãos do ser humano uma orientação, um 
direcionamento para a sua ação. Ela é de fundamental importância para a vida de todos os indivíduos, 
enquanto seres humanos que desejam encontrar um sentido e um significado para o seu agir”. 
 
LUCKESI, C. C. Filosofia, exercício do filosofar e prática educativa. Em Aberto, Brasília, 1990, p. 
38 
Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir. 
I. A Filosofia proporciona a possibilidade da análise e do questionamento a partir do todo, em 
detrimento das partes, e nunca avalia uma determinada situação a partir de um contexto isolado, mas 
do entrelaçamento de vários contextos. 
II. A Filosofia está relacionada tanto a educação como a vida, também podemos dizer que a 
complexidade se fundamenta numa visão multidisciplinar quando aplicada ao modo de vida do sujeito. 
III. A Filosofia da complexidade nos faz pensar em um mundo interligado, em uma espécie de teia 
circular de saberes e conhecimentos que se intercruzam para dar significado a cada uma das partes. 
IV. A Filosofia é indispensável para entender a educação e sua complexidade, uma vez que possibilita 
a compreensão das estreitas relações que se estabelecem entre o vivido individual e o vivido de forma 
coletiva. 
Está correto o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: 
I e II, apenas. 
 
Resposta Correta: 
I e II, apenas. 
 
Feedback 
da resposta: 
Parabéns, sua resposta está correta! A Filosofia proporciona a possibilidade da análise 
e do questionamento a partir do todo, em detrimento das partes, e nunca avalia uma 
determinada situação a partir de um contexto isolado, mas do entrelaçamento de vários 
contextos, sendo que a complexidade nos faz pensar em um mundo interligado, em uma 
espécie de teia circular de saberes e conhecimentos que se intercruzam para dar 
significado a cada uma das partes. 
 
 
 
 Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
 Leia o excerto na sequência, 
“Os estudantes brasileiros encontraram uma pedra no meio do caminho. Na verdade, entre tantos 
obstáculos que os jovens já enfrentaram, é mais fácil dizer que existe uma montanha no meio da estrada 
da formação. Em Abril, o governo declarou um possível corte de 30% no orçamento de despesas 
discricionárias, ou seja, serviços básicos como água, luz e manutenção de três faculdades federais. Em 
seguida, foi anunciado o corte de R$ 2 bilhões das mesmas despesas em todas as universidades federais 
e de R$ 900 milhões em todos os institutos federais”. 
 
CORTE profundo na educação: estudantes não permitem essa hemorragia. Fala Universidades, [s. 
l.], 15 maio 2019. Disponível em: https://falauniversidades.com.br/corte-verba-educacao/. Acesso em: 
3 fev. 2020. 
O texto descrito representa uma realidade em nosso país, onde a educação cada vez menos valorizada 
incita a defesa de todos, pela garantia desse direito. 
Sendo assim, assinale a alternativa que representa o que, de fato, deve afluir: 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
o direito à educação pública, gratuita e de qualidade é assegurado pela Constituição 
Federal a todos os brasileiros e brasileiras e devem ser respeitados pelas as esferas 
federal, estadual e municipal. 
 
Resposta 
Correta: 
 
o direito à educação pública, gratuita e de qualidade é assegurado pela Constituição 
Federal a todos os brasileiros e brasileiras e devem ser respeitados pelas as esferas 
federal, estadual e municipal. 
 
Feedback da 
resposta: 
Parabéns, sua resposta está correta! A luta de qualidade de ensino está ancorada nas 
políticas públicas educacionais brasileiras, como a constituição, a LDB 9394/96 entre 
outras que garantem o acesso e a qualidade do ensino oferecido a toda população, 
garantindo assim uma sociedade mais justa e menos desigual. 
 
 
 
 Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
 Conforme Luckesi (1990, p. 45), “Todos têm uma forma de compreender o mundo, especialistas e não-
especialistas, escolarizados e não-escolarizados. Ela é uma necessidade para o ser humano, pois que 
ninguém age nem pode agir sem saber ‘para onde’ e ‘porque vai’. Só se pode viver e agir, com certa 
adequação, a partir de um entendimento do significado do mundo e da realidade. Pertence à 
racionalidade humana, buscar um sentido, um significado para a sua vida e a sua forma de agir”. 
LUCKESI, C. C. Filosofia, exercício do filosofar e pratica educativa. Em Aberto, Brasília,v. 9, n. 
45, 1990. 
Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir. 
I. A educação pode ser definida como esforço para se conferir ao social, no desdobramento histórico. 
II. A Filosofia trata dos fundamentos que dão sentido ao existir humano na história. 
III. Os filósofos exprimem sempre o pensamento de um grupo social, classe ou povo a que pertencem. 
IV. As ciências humanas buscam investigar diversos aspectos humanos, sobretudo a Filosofia. 
 
Está correto o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: 
II e III, apenas 
 
Resposta Correta: 
II e III, apenas 
 
Feedback da 
resposta: 
Parabéns, sua resposta está correta! A Filosofia representa interpretações das 
aspirações e anseios da população, na medida em que ela se destina a estabelecer 
fundamentos e direcionamentos de uma sociedade. 
 
 
 
 Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
 Leia o trecho na sequência. 
“A educação deveria ter sólidas bases cientificas e seguir o ritmo dos educandos, capacitando-os para 
integrarem-se socialmente, mesmo que a partir de severos castigos morais”. Nesse sentido, o processo 
educativo visava à formação do educando para que assumisse um estilo de vida moralmente válido, por 
isso, integrava um processo com bases psicológicas, filosóficas e pedagógicas. 
FERREIRA, L.S. Educação & história. Ijuí: Unijuí, 2001. p. 9. 
Nesse tipo de abordagem é possível que o professor possa aprender a analisar e controlar o 
comportamento do aluno. 
De qual abordagem de tendência pedagógica estamos nos referindo? 
 
 
Resposta Selecionada: 
Pedagogia tradicional. 
 
Resposta Correta: 
Pedagogia tradicional. 
 
Feedback 
da resposta: 
Parabéns, sua resposta está correta! A tendência liberal tradicional é tida como 
intelectualista, e sendo que o compromisso da escola é com a cultura, os problemas 
sociais pertencem à sociedade. A capacidade de assimilação da criança é a mesma que 
a de um adulto, assim os conhecimentos e valores sociais são acumulados pelas gerações 
adultas e repassados ao aluno como verdades. 
 
 
 
 Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
 De acordo com Fáveri (2006), aprender Filosofia significa estimular o ser humano a filosofar, ou seja, 
pensar o que vive e viver o que pensa em um mesmo processo existencial. O encontro com a Filosofia 
é um encontro consigo mesmo enquanto “fio condutor” do pensar e agir com o mínimo de coerência, 
que desperta no eu a possibilidade de pensar usando o lado pessoal para construir um sentido comum à 
existência. 
FÁVERI, J. de. E. Filosofia da educação: o ensino da filosofia na perspectiva freireana. Travessias, 
[s. l.], v. 2, n. 2, 2006. 
Sendo assim, na compreensão do trecho, assinale a alternativa correta. 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
Não existe hoje um pensamento filosófico uniforme. Existem várias tendências, 
métodos, escolas e tradições diferentes. Cabe a cada ser humano exercitar o seu eu 
filosófico. 
 
Resposta 
Correta: 
 
Não existe hoje um pensamento filosófico uniforme. Existem várias tendências, 
métodos, escolas e tradições diferentes. Cabe a cada ser humano exercitar o seu eu 
filosófico. 
 
Feedback da 
resposta: 
Parabéns, sua resposta está correta! Existem diversas tendências filosóficas que 
podem ser refletidas para que se torne uma teoria de alcance eficaz no permanente 
processo de mudança e construção social da realidade. 
 
 
 
 Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 
 De acordo com Severino (1990), no contexto histórico da cultura ocidental, é fácil observar que 
educação e Filosofia sempre estiveram juntas ou, pelo menos, muito próximas. Pode-se constatar, com 
efeito, que a Filosofia se constituiu unida a uma intenção pedagógica, formativa do humano, 
explicitando a preocupação com a educação. 
SEVERINO, A. A contribuição da filosofia para a educação. Em Aberto, Brasília, v. 9, n. 45, 1990. 
Dessa forma, identifique as afirmativas que apontem a ideologia do texto. 
I. A prática filosófica não está vinculada a tarefa educativa, e em momento algum a proposta filosófica 
auxilia na prática pedagógica. 
II. Os efeitos da Filosofia se dão no espírito e na cultura de um povo ou de um indivíduo, mas o 
conhecimento da ciência para o entendimento e condução da educação dispensa a contribuição da 
Filosofia. 
 
III. A Filosofia propõe um esforço pedagógico de aprendizagem. Praticamente os textos fundamentais 
dessa área explicitam os conteúdos e uma preocupação com a educação. 
IV. Apesar das mudanças pelas quais passou na história da cultura ocidental, a Filosofia, enquanto 
campo da educação, sempre procurou contribuir para a educação em busca de fundamentos. 
Está correto o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: 
III e IV, apenas. 
 
Resposta Correta: 
III e IV, apenas. 
 
Feedback da 
resposta: 
Parabéns, sua resposta está correta! A Filosofia auxilia os seres humanos a pesar 
criticamente, e a educação também tem essa função. Nesse sentido, os textos filosóficos 
trazem essa reflexão, com o objetivo de promover ações de mudanças necessárias para 
a sociedade, marcados por sua trajetória na sociedade ocidental. 
 
 
 
 Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
 Durkheim (1975, p. 4) nos explica que a “[…] educação é a ação exercida pelas gerações adultas sobre 
as gerações que ainda não se encontram preparadas para a vida social. Tem por objetivo suscitar e 
desenvolver na criança certo número de estados físicos, intelectuais e morais reclamados pela sociedade 
política no seu conjunto e pelo meio social a que a criança particularmente se destina”. 
DURKHEIM, E. Educação e Sociologia. São Paulo: Edição Melhoramentos, 1975. 
A partir do trecho anterior, analise quais afirmativas a seguir corroboram para a caracterização da 
educação de acordo com as concepções de Durkheim. 
I. Segundo Durkheim, a educação transmite valores morais que integram a sociedade e se estrutura de 
modo a assegurar a sobrevivência da sociedade. 
II. Durkheim reduz o processo educacional à ação de uma geração “madura” sobre uma geração 
“imatura”. 
III. Segundo Durkheim, o professor exerce o seu poder em nome da sociedade posta, representando-a 
e por isso, tem o direito legítimo de provocar os “estados físicos, intelectuais e morais” requeridos pela 
vida social. 
IV. Para definir educação, será necessário, pois, desconsiderar os sistemas educativos que ora existem, 
ou tenham existido, pois cada qual apresenta caracteres próprios. 
 
Está correto o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: 
I e III, apenas. 
 
Resposta Correta: 
I e III, apenas. 
 
Feedback da 
resposta: 
Parabéns, sua resposta está correta. O pensamento de Durhkeim quanto função básica 
da educação abarca justamente a ideia de transmitir os valores morais e a função da 
autoridade do professor nesse papel. 
 
 
 
 Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
 Podemos dizer que a Filosofia pode ser compreendida como uma forma de reflexão. Assim, o trabalho 
com a aprendizagem requer movimentos de reflexões contínuos. Para que os professores possam 
ensinar seus alunos é necessário acompanhar o modo com o aluno aprende e constrói significados. 
Dessa forma, o professor, no processo filosófico, motiva e incita o pensar em seus alunos. 
A partir desse contexto, assinale a alternativa que corrobora com essa afirmação. 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
O professor reflete sobre sua própria relação com o saber e com as demais variáveis 
que fazem parte do processo educativo (escola, pessoas e recursos), assim como 
reflete sobre sua forma de melhorar sua prática docente. 
 
Resposta 
Correta: 
 
O professor reflete sobre sua própria relação com o saber e com as demais variáveis 
que fazem parte do processo educativo (escola, pessoas e recursos), assim como 
reflete sobre sua forma de melhorar sua prática docente. 
 
Feedback da 
resposta: 
Parabéns, sua resposta está correta! O professor reflexivo contribui para a melhoria de 
suapráxis pedagógica por meio de métodos e ferramentas conceituais baseados em 
diversos saberes e, se for possível, a partir de uma reflexão filosófica.