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Questionário UNIDADE I - SUPERVISÃO DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL Pergunta 1 A partir de quando a assistência social foi reconhecida como política pública? Resposta Selecionada: c. Da Constituição de 1988. Pergunta 2 A rotina dos serviços às vezes extrapola e, geralmente, é solicitada pelos próprios usuários, não sendo identificada, inicialmente, pelo profissional ou pela instituição. A rotina é alterada por uma demanda: Resposta Selecionada: d. Manifestada. Pergunta 3 Aprender as várias expressões da questão social, projetar e propor formas de resistência e defesa da vida, construir respostas para as demandas, são novas formas de: Resposta Selecionada: b. Enfrentamento da questão social. Pergunta 4 As bases teórico-metodológicas são recursos que o assistente social aciona para: Resposta Selecionada: b. Exercer o seu trabalho. Pergunta 5 O Estado se retraiu na prestação de serviços básicos, devido ao enxugamento de suas responsabilidades, expandindo o terceiro setor, por meio de organizações não governamentais que acabam assumindo o papel do Estado. Que medidas provocaram a retração e o enxugamento de suas responsabilidades? Resposta Selecionada: d. Medidas neoliberais. Pergunta 6 O assistente social pode participar da prestação de serviços sociais, redistribuição de riqueza via política pública etc. Essa perspectiva acontece na prestação de serviço: Resposta Selecionada: a. No setor público – Estado. Pergunta 7 O atual projeto ético-político profissional do Serviço Social brasileiro tem a peculiaridade de se afirmar articulado ao processo de construção de uma contra hegemonia, pois faz a defesa: Resposta Selecionada: c. De uma sociedade justa, democrática e igualitária. Pergunta 8 O profissional de Serviço Social deve estar comprometido com sua profissão e com o usuário. Cabe ao assistente social dar respostas além do: Resposta Selecionada: e. Imediatismo. Pergunta 9 O usuário quando procura um serviço apresenta uma demanda material e/ou social. Frente a isso, o profissional deve trabalhar pautado: Resposta Selecionada: c. No código de ética profissional. Pergunta 10 Uma nova forma de gestão da questão social que na linha de desinstitucionalização se volta para o empenho da população na participação dos serviços prestados pelo Estado, podemos entender como: Resposta Selecionada: e. Terceirização dos serviços. Pergunta 1- UNIDADE II A utilização e/ou aplicabilidade da análise custobenefício pode darse nos três setores (primeiro, segundo ou terceiro setor) e, em qualquer um deles, a função é conseguir o maior grau de: Resposta Selecionada: d. Eficiência e rentabilidade. Pergunta 2 Complete corretamente a frase abaixo. De acordo com Worthen (2004), _________________ é fundamental para a avaliação e os métodos que os avaliadores usam para coletar informações. Resposta Selecionada: c. A coleta de dados. Pergunta 3 Complete corretamente a frase abaixo. Segundo Armani (2006, p. 58), ______________ “são conceituados como [...] um instrumento de medição usado para indicar mudanças na realidade social que nos interessa. Ele é uma ‘régua’ ou um padrão que nos ajuda a medir, avaliar ou demonstrar variações em alguma dimensão da realidade relevante para os objetivos de um determinado projeto. Eles fornecem evidências concretas do andamento das atividades, do alcance dos resultados e da realização dos objetivos de um projeto”. Resposta Selecionada: b. Indicadores. Pergunta 4 Complete corretamente a frase: A avaliação __________________ é muito rica, pois busca ser uma avaliação capaz de apreender o pluralismo social e perseguir dois objetivos centrais: incorporar os sujeitos implicados nas ações e desencadear um processo de aprendizagem social. Esse tipo de avaliação não se limita a conhecer informações e opiniões da coletividade envolvida nas redes, mas, por meio do ato do debate, da diversidade de opiniões, de valores e de expectativas, os sujeitos tornamse partícipes da avaliação e comprometidos com a ação. Resposta Selecionada: c. Participativa. Pergunta 5 No campo filosófico e ideológico, o autor House citado por Worthen et al. (2004, p. 107) classifica as abordagens da avaliação em duas categorias: objetivismo e subjetivismo. No campo das preferências metodológicas e ações práticas, destacam-se as avaliações: Resposta Selecionada: c. Qualitativa e quantitativa. Pergunta 6 O marco lógico é um recurso para o planejamento e para a gestão de projetos, que facilita: Resposta Selecionada: a. O processo de avaliação. Pergunta 7 Quando se fala em avaliação em função dos destinatários, que autores elencam três destinatários que demandam informações diferenciadas? Resposta Selecionada: a. Cohen e Franco. Pergunta 8 Quando um projeto, em sua execução, foi capaz de alcançar os objetivos e as metas propostas e o quanto foi capaz de cumprir os resultados previstos, dizemos que teve: Resposta Selecionada: d. Eficácia. Pergunta 9 Que objetivo expressa o propósito geral do projeto, deixando claro a partir de que perspectiva ele se desenvolverá? Resposta Selecionada: b. Objetivo geral. Pergunta 10 Um projeto envolve fases em seu processo de desenvolvimento. Qual é a fase que mostra o momento em que avaliadores selecionam, entre o leque de perguntas, as mais críticas a serem tratadas? Resposta Selecionada: d. Fase convergente. UNIDADE III PPergunta 1 A interdisciplinaridade entre a Psicologia Social e o Serviço Social acontece com frequência e muito sucesso na área: Resposta Selecionada: b. Da saúde mental. PPergunta 2 Complete corretamente a frase abaixo. Temos, no Justintime, a eliminação da demarcação de tarefas, forma empregada no modelo _________________, que se caracterizava pelo alto grau de especialização, tornando o trabalhador apenas um cumpridor de tarefas e, com isso, à medida que a sua atividade se encerrava, o seu envolvimento com a linha de produção também diminuía; com a eliminação de tarefas, seu envolvimento nas etapas da produção se ampliava. Resposta Selecionada: c. Fordista. PPergunta 3 Complete corretamente a frase abaixo. Se fossemos realizar uma leitura do processo produtivo da sociedade no final do século XX, iríamos perceber como o trabalhador teve redimensionada a sua importância dentro da cadeia produtiva. Além de todo avanço tecnológico que redesenhou a cadeia produtiva, _____________________ também colocou na berlinda várias conquistas trabalhistas que, na verdade, foram consolidadas por gerações e gerações de trabalhadores que lutaram pelas garantias sociais. Resposta Selecionada: b. A terceirização da mão de obra. PPergunta 4 No cenário mundial contemporâneo, as inúmeras transformações de ordem econômica, política, social e cultural trazem novas formas de relação entre mercados e instituições, organizações e sociedades.As organizações se esforçam para atender: Resposta Selecionada: d. As demandas sociais. PPergunta 5 O Estado promove a distribuição de verbas públicas para entidades privadas exercerem ações de caráter público e de sua própria responsabilidade, quando: Resposta Selecionada: d. Terceiriza a prestação de serviço. PPergunta 6 O planejamento de um trabalho de ação de enfrentamento das questões sociais deve considerar as questões culturais, econômicas, políticas e sociais. O que significa que o profissional deve levar em conta as: Resposta Selecionada: a. Especificidades regionais. PPergunta 7 O profissional que conseguir em seu trabalho identificar as oportunidades e a diversidade da realidade social terá meios para: Resposta Selecionada: b. Atender as demandas. PPergunta 8 s Os princípios capitalistas passaram a reger com prioridade a produção em alta escala com recursos e tecnologia de ponta, a partir do processo de: Resposta Selecionada: b. Globalização. PPergunta 9 s Quando o profissional atende um sujeito que apresenta uma situação que o levou a outras necessidades, a demanda é explicita. Dessa forma, o atendimento está direcionado apenas à consequência, quando, na verdade, o olhar deveria ser para o todo, em que se pode identificar: Resposta Selecionada: c. Uma situação implícita. PPergunta 10 Ser crítico também é saber respeitar a opinião dos outros, mesmo que ela seja diferente da nossa. Não significa ficar calado, e sim se posicionar respeitando a pluralidade de ideias e o direito do outro, ser um profissional pensante (reflexivo), propositivo e não apenas tarefeiro. Além de ser crítico, é importante ser propositivo. Quando se fala em ser crítico, não se pode confundir com a crítica pela crítica, sem fundamentação lógica. Ser um profissional crítico significa: Resposta Selecionada: e. Todas as afirmativas anteriores.