COORDENADOR PEDAGÓGICO COMO ELO IMPORTANTE ENTRE CORPO DOCENTE

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COORDENADOR PEDAGÓGICO COMO ELO IMPORTANTE ENTRE CORPO DOCENTE, ALUNOS E DIREÇÃO ESCOLAR
Ramon Batista de Oliveira
Analisando o vídeo proposto na atividade reflexiva, que fala sobre a organização da rotina e gestão da aprendizagem da coordenação, foi verificado que o excesso de tarefas atribuídas ao coordenador pedagógico está entre os motivos que impede a esse profissional desempenhar bem seu papel na escola. São atividades de toda a natureza, que desviam esses profissionais das suas funções principais. Essa falta de clareza no trabalho do coordenador pedagógico se torna um dos dilemas no dia-a-dia de algumas escolas.
Acompanhar as aulas, fazer encontros de formação e acompanhar o planejamento de cada professor, é a rotina de um coordenador. Um trabalho fundamental para o dia-a-dia da escola. As principais atribuições de um coordenador pedagógico é cuidar do pedagógico da escola que vai desde o atendimento aos pais, aos alunos e aos professores. O foco é na formação continuada do professor. Essa formação dá o resultado na sala de aula, no acompanhamento dos professores e nos indicadores dos resultados na sala de aula.
O coordenador acompanha o trabalho dos professores, trazendo sugestões de atividades e trabalhos, melhorando o trabalho em sala de aula. Dá a devolutiva ao professor sobre a aula. É muito importante, pois é um olhar de fora sobre a prática do professor.
O principal desafio do coordenador pedagógico é a formação continuada dos professores, onde analisa os maiores desafios e dificuldades dos alunos para serem solucionados juntamente com os professores.
Para uma educação de qualidade são necessárias ações que sustentem um trabalho em equipe e uma gestão que priorize a formação docente contribuindo para um processo de qualidade. É preciso identificar as necessidades dos professores e encontrar soluções que priorizem um trabalho de qualidade. 
Esse processo é articulado pelo coordenador pedagógico. Cabe a esse profissional acompanhar as atividades pedagógicas e estimular os professores identificando as necessidades dos alunos e professores. O coordenador acompanha a dinâmica das aulas dos professores e desempenho dos alunos; auxilia e orienta na metodologia de ensino; investe na formação dos professores; organiza eventos; orienta os pais sobre a aprendizagem dos filhos e informa a comunidade sobre os feitos da escola. 
Ele é um suporte para professores e alunos. Dentro das atribuições do coordenador, está o ato de acompanhar o trabalho docente e os projetos propostos, sendo responsável pela conexão entre os envolvidos na comunidade educacional. 
Ele precisa estar sempre atento ao contexto que se apresenta, valorizando os profissionais da sua equipe e acompanhando os resultados.  Há diversas informações, responsabilidades, dessa forma o medo e a insegurança também fazem parte dessa trajetória. 
Cabe ao coordenador refletir sobre sua própria prática para superar os obstáculos e aperfeiçoar o processo de ensino-aprendizagem.  O trabalho em equipe é imprescindível para esse profissional, porém respeitando as diferentes perspectivas e aproveitando a pluralidade de ideias para indagar as possibilidades de erro, identificando e examinando as causas e consequências do que se passa na sala de aula. 
O trabalho do coordenador pedagógico se resume em refletir, avaliar a prática pedagógica, a filosofia de ensino, bem como as atividades propostas e ações realizadas, buscando qualidade e coerência em sala de aula. O coordenador precisa centrar o seu trabalho na ação humana, acreditar nas mudanças, possuindo assim a capacidade de aceitar e conviver com as diferenças. 
Ele deve estar atento ao saber fazer, utilizando metodologias e recursos didáticos, de tal forma que possa auxiliar de forma organizada e coerente a formação continuada do professor.
REFERÊNCIAS
SECOM. A importância do coordenador pedagógico no espaço escolar. Disponível em: < https://secom.ufg.br/n/39231-a-importancia-do-coordenador-pedagogico-no-espaco-escolar >. Acesso em: 02 nov. 2018