HisObjEsp UFV 2009 2 Caderno C

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4 CADERNO C QUESTÕES OBJETIVAS 2O DIA PROCESSO SELETIVO 2009
 
HISTORIA – QUESTÕES DE 09 A 16 
 
09. O Império Romano é lembrado pelas contribuições que proporcionou para a cultura de diversos povos, 
como, por exemplo: a expansão do latim; a criação do modo republicano de governo; o desenvolvimento das 
leis que serviram de base para o direito moderno e a expansão da noção de cidadania a todos os homens 
livres do Império. Várias outras características da vida cotidiana romana transformaram-se em legados para 
a humanidade. Dentre as alternativas abaixo, assinale aquela que NÃO representa um legado cultural 
romano para o mundo: 
 
a) o uso de aquedutos para a distribuição de água pelas principais cidades do Império. 
b) a adoção de um novo calendário, seguido na Europa até a criação do calendário gregoriano, em 1580. 
c) a fórmula do “pão e circo”, que distribuía pão aos mais pobres e promovia espetáculos, como forma de 
controle social. 
d) a invenção do teatro, como representação das tragédias e comédias vividas pelo ser humano. 
 
 
10. Sobre o processo de expansão dos Estados Unidos da América, durante o século XIX, assinale a afirmativa 
INCORRETA: 
 
a) A expansão ferroviária foi fundamental para a concretização do projeto de expansão territorial norte-
americano. 
b) Os territórios da Lousiana e do Alasca foram comprados ou adquiridos, respectivamente, da França e 
Rússia. 
c) A maior parte do território norte-americano foi tomado após a rendição do Canadá, derrotado na disputa 
pela posse do Texas. 
d) Os indígenas não foram respeitados em seus direitos à terra e à vida, sendo fortemente atacados no 
processo de expansão para Oeste. 
 
 
11. Sobre o sistema de produção e de trabalho no período feudal, é CORRETO afirmar: 
 
a) A estrutura rural na Europa era exclusivamente baseada na servidão, pois não havia rendeiros e 
trabalhadores mais ou menos livres. 
b) A retomada comercial ocorrida no final do século XIV seria uma das causas da crise do chamado modo de 
produção feudal. 
c) A emancipação da propriedade feudal do solo não contou com o auxílio dos pequenos produtores. 
d) No período medieval, a religião católica buscou acabar definitivamente com as relações de servidão. 
 
 
12. No século XV, Portugal foi uma das potências da Europa que se destacou nas conquistas e no comércio 
ultramarino. Sobre a expansão marítima portuguesa, é CORRETO afirmar que: 
 
a) o mercantilismo português foi favorecido pela aquisição de metais preciosos oriundos do comércio e das 
conquistas na África. 
b) no século XV, as conquistas portuguesas na América foram estimuladas pela busca de mercado 
consumidor de produtos manufaturados. 
c) na sua fase inicial, a expansão marítima portuguesa foi financiada por recursos provenientes dos bancos 
ingleses e holandeses. 
d) Portugal estabeleceu um programa destinado a facilitar a evasão de metais preciosos das reservas 
nacionais. 
 
 
 
 
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13. Sobre o totalitarismo e os regimes chamados de totalitaristas, é INCORRETO afirmar que: 
 
a) a Alemanha de Hitler buscou a constituição de um “Estado Racial” por meio de uma política de extermínio 
de judeus. 
b) os regimes políticos totalitários surgem em um momento de crescimento econômico mundial e de 
consolidação do capitalismo. 
c) os regimes totalitários geralmente não permitem outros partidos políticos que não sejam o do poder 
constituído, isto é, o do Estado. 
d) o Fascismo de Mussolini foi limitado pela influência da Igreja e através do Tratado de Latrão deu ao papa 
soberania sobre a cidade do Vaticano. 
 
 
14. A preocupação central da reforma e da contra-reforma católica foi aproximar a Igreja dos fiéis e para isso 
estabeleceu uma série de medidas a serem adotadas. No Brasil, durante o período colonial, a religião 
católica foi norteada por essas diretrizes, mas também se adequou às contingências locais. Sobre a religião 
católica na Europa e no Brasil colonial, é INCORRETO afirmar que: 
 
a) a religião católica na Espanha e no mundo luso-brasileiro fez uso de uma pedagogia de intimidação por 
meio de castigos, atos penitenciais e educação dos fiéis. 
b) no mundo ibero-americano, a religião vivenciou um processo de sincretismo, como se pode perceber no 
exemplo de Nossa Senhora de Guadalupe, no México. 
c) o culto aos santos, incentivado pelas reformas tridentinas, foi um dos estímulos para a constituição de 
irmandades leigas em Minas Gerais durante o século XVIII. 
d) em Minas Gerais, no período colonial, a exigência de pureza de sangue entre os candidatos ao 
sacerdócio não foi flexibilizada, apesar do grande contingente de negros e mulatos. 
 
 
15. Perguntado se era contrário às eleições diretas no Brasil, Ernesto Geisel respondeu: "essa história de 
democracia plena, absoluta, para o Brasil, é uma ficção". 
 (D’ARAUJO, Maria Celina; CASTRO, Celso (Orgs.). Ernesto Geisel. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas, 1997. p. 445.) 
 
Em relação aos acontecimentos que envolveram a ditadura militar e o período de abertura política na história 
recente do Brasil, é CORRETO afirmar que: 
 
a) no período de transição, não havia interesse por parte dos militares em promover um processo controlado 
de constituição de um regime democrático. 
b) a campanha das “diretas já”, que ganhou as ruas nos anos de 1984 e 1985, foi declarada ilegal e foi 
reprimida abertamente pelo governo militar. 
c) em 1984, foi apresentada ao Congresso Nacional a proposta de emenda constitucional conhecida como a 
“Emenda Dante de Oliveira”, que indicava eleições diretas para o ano de 1985. 
d) após o golpe de 1964, os militares estabeleceram uma junta militar (o Comando Supremo da Revolução) 
que operou de forma autônoma, acabando com o sistema formal representativo parlamentar. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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16. Observe a figura abaixo: 
 
 
(“Pano de Boca do Teatro da Corte” (1834). Fonte: DEBRET, J. B. Viagem Pitoresca 
e Histórica ao Brasil. São Paulo: Círculo do Livro, Vol. II, 1981, Prancha 49.) 
 
Com base na figura e nos conhecimentos sobre o período imperial brasileiro, assinale a afirmativa 
CORRETA: 
 
a) A imagem faz alusão à riqueza, à diversidade das raças, à lealdade da população e à missão ordenadora 
e civilizadora da Coroa Brasileira. 
b) A imagem retrata a chegada de D. Maria I ao Brasil, após deixar Portugal, pressionada pelas invasões 
napoleônicas na Península Ibérica, em 1807. 
c) A imagem apresenta a monarquia que foi a forma de governo adotada por todas as nações da América 
Latina emancipadas no século XIX. 
d) A imagem evidencia que a principal preocupação do governo brasileiro em 1822 foi controlar a rebeldia 
dos escravos, representados na imagem por uma africana empunhando um fuzil e um machado.