Neuro (1)

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Função p/ Lúria função passa a ser entendida como um sistema funcional completo e complexo, sem reduzir uma atividade cognitiva complexa a uma ou poucos agrupamentos neuronais específicos. N se tem + a ideia de que função é de uma área particular, mas faz parte de um conjunto. Localização p/ Lúria determinar quais as regiões do cérebro estão trabalhando conjuntamente para construir uma atividade mental complexa e qual é a contribuição de cada uma destas áreas ao sistema funcional completo. Sintoma p/ Lúria n se trata mais de um distúrbio de alguma determinada área. A ideia do sistema funcional é buscar a identificação do fator básico que está por trás do sintoma observado. O q causa o sintoma é + importante q o sintoma em si. Os 3 blocos funcionais do cérebro humano p/ Lúria 1ª sistema funcional Esta unidade é a + primitiva e depende principalmente do tronco encefálico (cerebelo, corpo caloso, ponte). É responsável pela regulação do ciclo sono-vigília (regulação do tônus cortical). Q é responsável pelo o quanto estamos despertos ou o quanto estamos dormindo. Há um feixe de neurônios que conecta a 1ª unidade funcional com a terceira, chamado de Sistema Reticular Ascendente (excitação do córtex). 3ª sistema funcional tem o papel de programar, regular e verificar as estratégias comportamentais e a própria atividade mental. É localizada no lobo frontal. A motricidade, a intencionalidade, o planejamento e a linguagem expressiva encontram-se entre as funções mentais envolvidas. É possível afirmar, genericamente, que a 3ª unidade funcional é responsável pelas funções executivas. Formação reticular descendente (garante o tônus p os programas de comportamento). 
 2º sistema funcional tem a função de receber, processar/analisar e armazenar as informações q chegam do mundo externo e interno. A 2ª unidade funcional está localizada nos lobos occipital (visão), temporal (atenção) e parietal (motricidade). ** Entre as funções processadas estão a visão, a percepção tátil-cinestésica, a audição, a orientação espacial e a linguagem receptiva. É na 2ª unidade funcional que ocorre a sensação e a percepção a partir dos sentidos. Cabe a ela receber e analisar as informações q chegam aos órgãos sensoriais, interpretando-as e atribuindo significado. A memória tb está relacionada com esta unidade funcional. Formação reticular ativadora descendente (influenciada das áreas superiores nos seguimentos do tronco encefálico). Zonas corticais da unidade II: a unidade II é subdividida em 3 zonas – primaria; secundaria e terciaria. Zona primaria: é a + elementar e recebe impulsos indiferenciados dos órgãos sensoriais através das vias de projeção sensorial (responsáveis apenas pela sensação). A informação ainda é desencontrada e não chega a formar uma imagem. Zona secundaria: aparece a percepção, que é a formação de uma imagem p q possamos reconhece-la. Zona terciaria: relacionam as informações de fontes diferentes, possibilitando que os lobos corticais posteriores atuem em conjunto. As percepções auditivas se integram com as visuais e táteis. A integração das áreas terciárias permite um nível maior de abstração e simbolismo, relacionando a linguagem com todas as informações que estão sendo processadas (ocorre a cognição). Esta formação é típica dos seres humanos; é a + importante. 
Lei dos sistemas funcionais 1ª - lei da estrutura hierárquica das zonas corticais: Esta lei afirma que há uma síntese progressivamente mais complexa das informações que chegam. As áreas terciárias organizam a atividade das secundárias, que organizam a atividade das primárias. Um trabalho de síntese cada vez mais complexo. O trabalho de síntese ocorre primeiro em uma mesma modalidade sensorial (nas áreas secundárias) e depois por uma multimodalidade (nas áreas terciárias) deixando o processo mais rico e complexo. 2ª - lei da especificidade descendente das zonas corticais hierarquicamente organizadas: Os neurônios das áreas primárias possuem uma especificidade modal muito grande que vai diminuindo nas áreas secundárias até se tornar multimodal nas áreas terciárias. Isto significa os neurônios que estão presentes nas áreas primárias só executam atividades muito específicas e não processam informações diferentes para o que não foram designados: um neurônio responsável pela sensação do polegar do pé, por exemplo, dificilmente processará uma sensação da orelha. Já um neurônio das áreas terciárias, não só processa informações origens diferentes, como de modais diferentes: consegue integrar estímulos auditivos com visuais, por exemplo. Desde modo, as áreas secundárias e terciárias, com seus neurônios multisensoriais e associativos realizam um papel organizador e integrador no funcionamento das áreas mais específicas, ou seja, as áreas primárias. Isto, em última instância, dá sentido e senso de unidade às informações recebidas na segunda unidade funcional.
 3ª - lei da lateralização progressiva das funções: Sabe-se q os hemisférios cerebrais realizam um processamento diferente entre si. Algumas regiões, no entanto, funcionam da msm forma em ambos os hemisférios. É o caso das áreas primárias, q possuem um papel idêntico tanto no hemisfério esquerdo qnto no direito. Mas se nos voltarmos para as áreas secundárias e terciárias perceberemos q estas já realizam papéis diferentes de cada lado do cérebro. Nas áreas terciárias há uma maior lateralização, ou seja, uma especificidade hemisférica melhor definida. Hemisfério esquerdo cerebral (dominante); hemisfério direito cerebral (dominado). ** Seguindo estas três leis, todo córtex posterior é organizado em seus lobos. No lobo occipital as áreas primárias recebem a informação visual do nervo óptico (visão). No lobo temporal as áreas primárias são especializadas em ouvir freqüências sonoras muito específicas, criando uma sensação auditiva (audição). No lobo parietal as áreas primárias cada neurônios processam áreas corporais distintas; tátil; motor. 
Sensação função + elementar, na qual os estímulos são captados tendo em vista a construção de uma imagem de seus componentes; sem elas nenhuma atividade consciente é possível; a interrupção de informações na infância (em geral surdez e cegueira) causa contenção do desenvolvimento. Sensações interoceptivas sinais q nos chegam do interior do organismo, regulam as inclinações elementares. (sensação de fome, desconforto). Elas promovem a homeostase. Proprioceptivas garantem as informações sobre o corpo no espaço, asseguram a regulação do nosso comportamento. Extraceptivas recepção de sinais do mundo exterior, base do comportamento consciente. São sensações de distancia (olfato, visão, audição) e de contato (tato, paladar). Percepção é +complexo que a sensação. É qndo os reflexos incondicionados vao cedendo lugar aos condicionados e posteriormente às aprendizagens sociais. É resultado de uma estimulação complexa, articulações e integrações entre diversas sensações. Tipos: visual (occipital), tátil (parietal), auditiva (temporal). Atenção é superior a sensação e percepção. Pode ser entendida como uma seleção de informações necessárias, manutenção dos programas seletivos de ação e de um controle permanente sobre elas. Ela exerce função sobre o caráter seletivo da atividade consciente e manifesta-se em nossa percepção, processos motores e pensamento. A atividade consciente seria impossível caso n houvesse a seletividade da atenção.
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Características da atenção Volume numero de sinais recebidos ou associações recorrentes q podem conservar-se no centro de uma atenção (dirigir). Estabilidade duração com a qual os processos escolhidos podem se manter dominantes. Oscilações processo cíclico no qual alguns processos conscientes adquirem, ora caratês dominante, ora caráter secundário (cozinhar, terminar um trabs). Fatores que determinam a atenção estímulos externos q chegam ao sujeito: intensidade do estimulo e novidade do estimulo. (chuva). O sujeito e a estruturade sua atividade. Atenção involuntária fenômeno natural e corresponde aos casos em q a atenção é atraída por estímulos fortes, novos ou interessantes (estouro, barulho, palhaço em sala de aula). Ela é insuficiente p garantir o comportamento organizado. Pq qndo falamos de atenção a gnt volta no 1º SF? Pq se n estivermos no estado de vigília a gnt n consegue receber informações. Atenção voluntaria é arbitrária, tipicamente humana, n há nos animais. Se caracteriza por permitir q o sujeito fixe sua atenção no objeto ou atividade q escolher prescindindo dos demais estímulos. Como se desenvolve a atenção voluntaria? Ela envolve os 3 SF. p/ q a atenção seja possível, ela vai passar pelo estado de vigília q se localiza no 1º SF. Já em seguida ocorre a elaboração de tdas as atividades perceptivas q se reúnem na 3ª zona do córtex do 2º SF (complexifica as atividades). E no 3º SF vai garantir o controle de impulsividade, ou seja, o 3º SF q vai controlar se a atenção é voluntaria ou não.