AV1 DE PLANEJAMENTO

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Avaliação: GST0917_AV1_20150252 » PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL
Tipo de Avaliação: AV1
Aluno: 20150252 - RAPHAELLY ALVES
Professor:	ROGERIO DA SILVA ROCHA
Turma: 9504/TT
Nota da Prova: 8,0 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 2 Data: 27/04/2015 18:01:41
 Questão número 1.1a Questão (Ref.: 201503191578)	Pontos: 0,5 / 0,5
Segundos estudos realizados pelo IDEB-Índice de De Desenvolvimento da Educação Básica, as disciplinas que concentram as maiores dificuldades dos estudantes brasileiros durante o ciclo da educação básica são:
Português e história
Matemática e história.
Matemática e biologia
Geografia e história
Opção Certa	Matemática e Português
 Questão número 2.2a Questão (Ref.: 201503142175)	Pontos: 0,5 / 0,5
Em 2 de setembro de 2012, foi publicado pelo jornal O Globo o resultado do Ideb, principal Indicador de qualidade da educação do Brasil que acabou preocupando o MEC (Ministério da Educação) devido a estagnação do ensino de 2009 para 2011. O resultado demonstrou que o percentual de alunos com conhecimento considerado adequado é de apenas 17% no caso de Matemática e de 27% em Língua Portuguesa. Com base nestas informações podemos dizer que:
17% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber mais matemática do que quando entraram para a escola.
83% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber mais matemática do que deveriam.
73% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber menos matemática do que deveriam.
Opção Certa	83% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber menos matemática do que deveriam.
73% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber mais matemática do que deveriam.
 Questão número 3.3a Questão (Ref.: 201502843573)	Pontos: 0,5 / 0,5
O estágio curricular supervisionado é uma atividade acadêmica:
 Opção Certa	Exigida na maioria dos cursos de graduação;
	De caráter optativo pelo aluno;
	Exigida em poucos cursos de graduação;
	Não exigida pelos cursos de educação;
	Que nada contribui para a formação profissional do graduando.
 Questão número 4.4a Questão (Ref.: 201502801777)	Pontos: 0,5 / 0,5
Indique, de acordo com as alternativas abaixo, qual a função do coordenador do curso em relação aos seus alunos no curso de graduação ?
	Ele é responsável por todas as operações financeiras da Universidade.
Ele garante o pleno funcionamento do campus onde o aluno está alocado.
 Opção Certa	Ele é responsável pela orientação do aluno em relação ao curso que ele está cursando.
Ele é responsável pela disciplina onde o aluno está inscrito, sendo o principal profissional na construção do conhecimento acadêmico.
	Ele é responsável pela administração acadêmica de todo o campus onde o aluno está alocado.
 Questão número 5.5a Questão (Ref.: 201503142365)	Pontos: 1,0 / 1,0
Fazer muitas coisas ao mesmo tempo não quer dizer que você está sendo produtivo, muito pelo contrário, quer dizer que o controle da rotina não está mais com você. Administrar o tempo ajuda a organizar esta rotina, maximizando sua produtividade. Neste contexto, assinale a alternativa INCORRETA:
	Não confunda o urgente com o importante.
Estabelecer prioridade é uma necessidade e uma arte.
	Administrar o tempo é saber o que, para você, é prioritário.
Opção Certa	Distrações vindas de última hora são prioridades.
	Não confunda estar ocupado com ser produtivo.
 Questão número 6.6a Questão (Ref.: 201503143332)	Pontos: 0,0 / 1,0
Em nossas aulas observamos 3 (três) tipos de aprendizado que são diferencialmente identificados de indivíduo para indivíduo. Quais são eles:
 Visual / Auditivo / Cinestésico
Opção CERTA	Visual / Auditivo / Cognitivo
Visual / Auditivo / Presencial
Visual / Cognitivo / Cinestésico
Cognitivo / Auditivo / Cinestésico
 Questão número 7.7a Questão (Ref.: 201503149688)	Pontos: 1,0 / 1,0
O sr. Manuel está estudando como reduzir suas despesas. Seus maiores gastos são aluguel, alimentação, telefone, fixo e celular, e educação superior. Qual seria a opção mais viável para o sr. Manuel a curto prazo?
Conseguir um empréstimo pessoal
	Diminuir os gastos com alimentação
 Opção Certa	Reduzir os gastos com telefone
	Trancar, temporariamente a matricula da universidade
Tentar mudar para um imóvel com aluguel equivalente ao atual
 Questão número 8.8a Questão (Ref.: 201503149691)	Pontos: 1,0 / 1,0
Sobre o planejamento financeiro pessoal, podemos afirmar que: (assinale a alternativa correta)
Opção Certa	Deve levar em consideração todos os recursos financeiros disponíveis, assim como os custos.
	É desnecessário passar por revisões constantes, uma vez que as metas estejam fixadas.
	As receitas devem ser de uma única fonte para facilitar o seu controle.
	Deve ser realizado somente para curtos períodos de tempo.
	Nele, é importante manter sempre alto o limite de gastos para cobrir despesas não previstas.
 Questão número 9.9a Questão (Ref.: 201503143084)	Pontos: 1,0 / 1,0
O investidor aplica seus recursos financeiros em busca de remuneração adicional (taxa de juros). Este retorno deverá produzir riqueza para que seja compensador, superando a inflação para concretizar ganhos líquidos. Desta forma, assinale a alternativa que caracteriza a sequencia de eventos seguida por um investidor:
Opção Não Respondida	Banco; resultados a partir dos investimentos; opções de investimento; dinheiro disponível para investir.
Banco; opções de investimento; resultados a partir dos investimentos; dinheiro disponível para investir.
	Opções de investimento; dinheiro disponível; resultados a partir dos investimentos; banco.
 Opção Certa	Dinheiro disponível para investir; banco; opções de investimento; resultados a partir dos investimentos.
Resultados a partir dos investimentos; banco; opções de investimento; dinheiro disponível para investir.
 Questão número 10.10a Questão (Ref.: 201503188554)	Pontos: 1,0 / 1,0
Devemos estar comprometidos com o destino dos recursos financeiros que adquirimos ao longo da vida, pois irá impactar nossa qualidade de vida no futuro. Neste sentido como deve ser considerado o valor que reservamos para nossa educação no ensino superior?
Como um Gasto.
Como uma Receita.
	Como um Empréstimo.
Opção Certa	Como um Investimento.
	Como um Consórcio.