SEMIÓTICA E IMAGEM G2

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Disciplina: Semiótica e Imagem 
 
Diretrizes para o Relatório de G.2 
Prof. Bento de Abreu 
 
 
 
Anna Paula de Oliveira 
Design de Interiores – Turma: Segunda-feira 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
abreu.design@hotmail.com 
2018.1 
 
Atividade 1 
COLETA DE DADOS - Painel Temático 
1,0 ponto 
_________________________________________________________________ 
 
Segundo Chico Homem de Melo (2005, p. 28), 
“ Repertório não é o conjunto de nossos saberes, mas é o conjunto dos saberes que mobilizamos 
efetivamente em nossa prática de produção de linguagem. Temos de aprender a beber de 
outras fontes. Isso significa ampliar nosso leque de interesses, abrangendo desde as expressões 
que nos cercam cotidianamente, passando pelas manifestações de outras linguagens que não o 
design, e chegando até a produção externa ao eixo dominante da cultura”. 
 
1.1 Tendo como referência o curso ao qual o aluno está vinculado (Bacharel, Interiores, 
Gráfico ou Moda) produzir (2) dois painéis temáticos (12 ou mais imagens em cada 
painel). As imagens devem ter como referência: capas de revistas, cartazes, anúncios ou 
editorial de moda (As imagens deverão refletir aspectos da cultura brasileira. Por exemplo: 
mostrarem produtos criados por designers brasileiros, cartazes de filmes produzidos no 
Brasil, etc) 
(PAINEIS 1 E 2) 
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Atividade 2 
Painel 3 – Imagem referência 
1,0 ponto 
 
2.1. Selecionar uma imagem de um dos painéis para análise semiótica e compor o painel 3 de 
modo que o produto principal da imagem escolhida seja apresentado com diversos tratamentos, 
como por exemplo: se na imagem continha um ambiente em que a cadeira é o elemento principal, 
apresentar a imagem da cadeira em separado em seis (6) versões: desenho, preto e branco, 
rendering, artística, fotográficas. 
 
CONTEXTUALIZAÇÃO DA IMAGEM: 
 Seu autor, ano em que foi produzida, onde foi veiculada, o que este produto representa no 
cenário político, econômico, social e cultural brasileiro? 
 
“A História da Poltrona Egg ou Egg Chair é um dos ícones do design 
clássico de Bauhaus. Criada em 1958 pelo design Arne Jacobsen. ” 
No final dos anos 50 Arne Jacobsen projetou o Hotel Royal, em Copenhaga, e para o 
projeto desenhou uma poltrona que se tornou o maior símbolo de design de móveis 
no mundo, a The Egg. 
A comissão para projetar cada elemento do edifício do hotel, bem como o mobiliário 
foi para Jacobsen uma grande oportunidade de colocar suas teorias de design e 
arquitetura integrada em prática. 
O “ovo” é um dos triunfos do design de Jacobsen. 
É tão marcante na história do mobiliário que no seu aniversário de 50 anos de criação, 
a Fritz Hansen fez 999 versões do “Ovo”. 
Na falta de um registro industrial no Brasil e pela dificuldade em se confirmar se um 
móvel é uma obra de arte ou não, é que muitas empresas nacionais e internacionais 
vêm fabricando cópias de ícones do design mundial, rebaixando a qualidade e 
alterando o design original da peça. 
Características básicas e Anatomia Perfeita: Poltrona Egg 
 A base é em alumínio fundido polido. 
 O eixo é fabricado para comportar a poltrona que ainda é giratória. 
 A base de quatro pés é também conhecida como pés galinha. 
 A estrutura interna do assento é feita em fibra de vidro ou fiberglass. 
 A espumas são cortadas no formato da poltrona e fixadas na fibra com processo 
específico de colagem. 
 No revestimento o cliente pode abusar da criatividade e escolher até mesmo um 
tecido de fora da linha da loja e enviar para confecção da peça. 
 Além disso a peça ainda conta com mecanismo de relax. 
 Justamente pelo seu design diferenciado, a poltrona se enquadra em várias facetas do 
nosso dia, serve como poltrona de leitura, amamentação, recepção, decora e rende 
charme e sofisticação ao ambiente. 
 
Hoje a Poltrona Egg é comercializada em diversos acabamentos, por 
exemplo, Couro, Suede e Linho. 
(PAINEL 3) 
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Atividade 3- PAINEL SEMÂNTICO 
0,5 ponto 
 
3.1 Segundo Lucy Niemeyer “as qualidades expressivas e representacionais de um produto 
são os aspectos centrais da dimensão semântica”. (Estudo 10 – pág53): 
 
O que o produto representa? 
A poltrona Egg representa conforto e sofisticação. Desenhada para “abraçar” o consumidor e 
transmitir a sensação de relaxamento. 
 
Como o objetivo do produto é expresso ou representado? 
É representado nas formas e na textura da poltrona, pois seu desenho arredondado e sua 
espuma firme e macia trazem o aconchego pretendido. 
 
A que ambiente o produto parece pertencer? 
Esse móvel pode ser utilizado tanto em ambiente profissional quanto domiciliar, pois sua 
diversidade tanto em cores como em materiais se adaptam a qualquer espaço. 
 
 
Compor um painel semântico com no mínimo 9 imagens, baseado na imagem escolhida. 
(PAINEL 4) 
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Atividade 4 – ANÁLISE DA IMAGEM 
1,0 pontos 
 
 
4.1 apresentar a imagem referência em tamanho grande, com o desenho do grid proposto em 
aula sobre a mesma, seguida de: 
 
 4.2 DEFINIÇÃO DO DICIONÁRIO sobre o principal signo ali representado (objeto/produto); 
 
 4.3 COMENTÁRIO PESSOAL sobre esta imagem em que o aluno possa expressar a sua visão 
sobre aquele objeto; 
 
4.4 porque essa imagem tem importância no contexto do design? 
 
4.5 identifique os percursos da mensagem que este signo/objeto propõe de acordo com o 
Estudo 7: “Signo e formação de significado – Sean Hall, 2008 – p. 7, relacionando os conceitos 
semióticos fundamentais ao percurso de uma mensagem considerando: 
Emissor, Intenção, Mensagem, Transmissão, Ruído, Receptor, Destino 
(PAINEIS 5 E 6) 
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Atividade 5: 
DIMENSÕES DO PRODUTO 
1,5 PONTOS 
 
Conforme Niemeyer “um produto é formado pela reunião de vários elementos: materiais, 
dimensões, proporção, pelas partes que o compõe e sua organização, cores, acabamento, 
etc”. Relacionando com os conceitos de 
 
 5.1 DIMENSÃO MATERIAL 
 5.2 DIMENSÃO TÉCNICA e CONSTRUTIVA (desenho técnico com medidas) 
 5.3 A DIMENSÃO DA FORMA 
 5.4 DIMENSÃO DO USO 
 
Apresente como cada uma destas dimensões se relacionam com o signo/objeto em 
questão. 
(PAINEL 7) 
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Atividade 6: 
LEITURA INTERPRETATIVA DA IMAGEM 
1,5 PONTO 
 
 
Fazer uma leitura interpretativa da imagem como um todo, baseada principalmente nos 
textos estudados no segundo bimestre. 
 
 Siga o seguinte roteiro de perguntas: 
 
6.1 Segundo Sandra Ramalho, comente como pode ser identificada a MACRO 
ESTRUTURA desta imagem? 
Na imagem vemos a Macroestrutura como duas linhas curvas, um arco surgindo de 
cima, do nome da revista, descendo à direita, em direção ao segundo texto que é a 
informação do conteúdo da revista, inclinando-se mais para a esquerda em direção ao 
objeto principal da imagem, que é a poltrona, e logo abaixo dela o próximo texto que 
enuncia mais alguns dados da publicação. 
 
6.2 COMPOSIÇÃO FORMAL: quais elementos compõem a ambientação da 
imagem? Como é a iluminação, a posição dos elementos visuais? Como é o 
padrão cromático da imagem? 
Os elementos que compõem a imagem são: o teto cor de creme com texturas em preto, 
a parede ao fundo em tom de cimento queimado, uma janela à esquerda com uma 
cortina tipo persiana em cor de madeira clara, mais uma cortina de tecido azul marinho. 
Um quadro com moldura branca em contraste com a parede ao fundo, um abajur de 
metal com iluminação amarela à direita,no centro, ligeiramente à esquerda temos o 
elemento principal que é a poltrona Egg em camurça cinza e pés em metal preto, abaixo 
dela, localizada mais à direita há um vaso cerâmico bege com uma folhagem simples e 
algumas revistas posicionadas atrás. O piso em madeira crua dá o equilíbrio de cores. 
 
6.3 De que maneira a imagem principal está apresentada? Sua posição no espaço 
e sua relação com outros elementos? 
A imagem principal encontra-se na parte inferior, ligeiramente à esquerda do 
observador, sua relação com os outros elementos é simples e composta por 
aproximação. 
 
6.4 Quais são os elementos constitutivos? Como eles estão apresentados? 
As linhas da imagem se distribuem da seguinte maneira: os textos estão dispostos em 
três áreas da imagem: superior, meio e inferior. As cores dos objetos variam em 
tonalidades de preto, cinza, azul e madeira. Há texturas no teto, cortina, poltrona e vaso 
de folhagem. As formas são variadas em curvas e retas. 
 
6.5 Essa imagem possui elementos gráficos, tais como logotipos e outras 
informações textuais e como se relacionam com a imagem? Comente três 
tipos de procedimentos relacionais, por exemplo: por proximidade, por 
tamanho e por contraste. 
A imagem apresenta o logotipo da marca “Ambientes Ceará” que é o próprio nome, em 
fonte simples com serifa seguido de uma fonte sobreposta, letras geométricas e sem 
serifa. Há também mais dois textos que se relacionam com a imagem dando o sentido 
do conteúdo da publicação. 
 
(PAINEL 8) 
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Atividade 7 – Significados e considerações finais 
1,0 ponto 
 
6.1 Segundo Sandra Ramalho, o que é plano de conteúdo da imagem e como 
este pode ser comentado em relação a imagem em questão? 
 
“Para penetrar na complexidade da imagem, com 
vistas a uma leitura que contemple o seu todo, ou para que 
se perceba integralmente seu plano de expressão, ou seja, 
tudo aquilo que é perceptível ao olhar, é necessário 
vasculhar o texto, inicialmente tentando definir a linha ou 
as linhas que determinam a macroestrutura da imagem 
visual, também chamada de estrutura básica. 
[...] São inúmeras as trilhas que se entrecruzam no 
nível da imagem (plano de expressão) ao mesmo tempo em 
que tecem a significação (plano de conteúdo); daí a 
necessidade de observar minuciosamente toda a imagem, 
resgatando os pontos relevantes para, a partir deles, 
recriar, traduzindo uma teia de elementos e procedimentos 
significantes que, como tal, é constituída por meio de 
linhas paralelas, concêntricas, todas relacionadas. ” 
 
De acordo com o texto “Um modelo para ler Imagens” de Sandra Ramalho, tudo 
isso é necessário para que se chegue aos incontáveis sentidos de um texto, ao 
que quer dizer a imagem, ao plano de conteúdo. Os elementos constitutivos do 
texto não adquirem sentido no isolamento, mas sempre e somente na relação. A 
descoberta dessa relação conduz o leitor aos efeitos de sentido, ou ao plano de 
conteúdo. 
 
 6.2 faça considerações finais sobre a análise da imagem e da disciplina: 
Considerando seu plano de conteúdo e como esta imagem se enquadra na 
categoria de signo, ícone, símbolo ou índice. Este comentário deve demonstrar a 
capacidade do aluno de compreender o tipo de análise que foi feita na perspectiva 
dos estudos semióticos. Fazer uma citação literal “entre aspas” de um dos textos 
estudados. 
 
De acordo com meu plano de conteúdo, analisei a figura de um anúncio da 
revista “Ambientes Ceará” edição anual de 2015, que mostra um ambiente em 
que se encontra um elemento principal, a poltrona Egg. Fiz a leitura de todo o 
conteúdo da imagem e trabalhei em cima dessa temática específica. Abrangendo 
os aspectos de semiótica, pude identificar cada elemento em separado e 
também como um todo. A partir daí comecei a assinalar cada passo desse 
estudo, conforme os modelos e diretrizes pré-estabelecidos, pude caracterizar 
aspectos como contextualização da imagem do produto escolhido, saber o que 
este representa, como o objetivo do produto é expresso, a que ambiente ele 
pertence. 
Construí um painel para entender a semântica do objeto. A partir de um grid 
ficou mais fácil fazer a análise da imagem referência e entender como a 
mensagem desse anúncio chega ao seu destino. Identificando sua 
macroestrutura e composição formal. 
Também estudei as dimensões do produto (Sintática, Semântica, Pragmática) e 
enfim pude traçar essas considerações finais sobre o trabalho em si. 
 
Aprendi a fazer a leitura de imagem sob o aspecto semiótico e entendi como a 
mensagem é transmitida, desde sua formação, e tudo o que tem de ser 
considerado até chegar ao destino.