QUESTIONÁRIO UNIDADE II – DIREITOS HUMANOS

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19/10/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 6969-...
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Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II
Direitos Humanos 6969-40_54202_R_20182_02 CONTEÚDO
Usuário PEDAGOGIA ADRIANA E. BORGES AMORIM
Curso Direitos Humanos
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II
Iniciado 19/10/18 20:35
Enviado 19/10/18 20:36
Status Completada
Resultado da
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5 em 5 pontos  
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Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
d. 
e.
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resposta:
Acerca do conceito de minorias e do seu exercício da cidadania a alternativa incorreta é:
A exclusão social é inexistente e isso descaracteriza a existência do
racismo.
As minorias étnicas, religiosas e políticas buscam o seu espaço
geográ�co e social.
As minorias se organizam cada vez mais para defenderem os seus
princípios.
A exclusão social é forte entre as minorias e origina diferentes grupos
de excluídos.
Um exemplo de manifestações das minorias é a parada LGBT.
A exclusão social é inexistente e isso descaracteriza a existência do
racismo.
Resposta: e 
Comentário: A experiência de exclusão social é característica da sociedade
brasileira, fortemente marcada pelo racismo.
Pergunta 2
CONTEÚDOS ACADÊMICOS BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISUNIP EAD
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
ADRIANA AMORIM 2
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Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback
da
resposta:
É correto a�rmar, sobre as previsões contidas na Declaração Universal de Direitos
Humanos, que:
é proclamado que todos os seres humanos nascem livres e iguais em
dignidade e direitos.
está previsto o direito à educação, com o ensino elementar obrigatório e
gratuito, com acesso ao ensino superior de acordo com o mérito.
estão previstos direitos ligados ao contrato de trabalho, como salário
mínimo, repouso e lazer, mas sem nenhuma limitação horária da jornada
de trabalho.
é proclamado que todos os seres humanos nascem livres e iguais em
dignidade e direitos.
não há disposição que verse sobre o direito a contrair matrimônio e fundar
uma família, nem sobre os direitos decorrentes do casamento.
os direitos de liberdade previstos são relativos à esfera individual, não
prevendo liberdades políticas relativas à participação do povo no governo.
Resposta: c 
Comentário: O Artigo I da Declaração Universal dos Direitos Humanos a�rma
que: Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e direitos.
São dotados de razão e consciência e devem agir em relação uns aos outros
com espírito de fraternidade.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d. 
e.
 
Assinale a alternativa correta em relação à Declaração Universal dos Direitos Humanos –
DUDH.
A DUDH estabelece que toda a pessoa tem direito à seguridade social,
condição indispensável à sua dignidade humana.
A DUDH estabelece que toda a pessoa tem direito à seguridade social,
condição indispensável à sua dignidade humana.
O texto da DUDH garante o sigilo de correspondência, porém assegura a
sua violação em qualquer situação.
A DUDH contempla que instrução será gratuita apenas para o nível
fundamental.
A unicidade de base sindical é tratada na DUDH.
0,5 em 0,5 pontos
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da
resposta:
Assegura o direito ao apátrida de escolher a nacionalidade cujos laços
forem maiores.
Resposta: a 
Comentário: A seguridade social é o conjunto de ações e instrumentos por
meio do qual se pretende alcançar uma sociedade livre, justa e solidária,
erradicar a pobreza e a marginalização, reduzir as desigualdades sociais e
promover o bem de todos.
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e.
Feedback
da
resposta:
Na história dos Direitos Humanos, o momento mais importante ocorreu após a 2ª guerra
mundial, quando os países se uniram, buscando restabelecer a paz mundial. Assim, no dia
10 de dezembro de 1948, durante reunião da Assembleia Geral das Nações Unidas, foi
proclamada a Declaração Universal dos Direitos Humanos, que, dentre outros tópicos,
consagrou, exceto:
O direito à educação privada e o livre comércio entre os países.
A liberdade de pensamento, consciência e religião.
O direito à alimentação e habitação.
O direito ao trabalho e à educação de qualidade.
O direito a fazer parte de um governo.
O direito à educação privada e o livre comércio entre os países.
Resposta: e 
Comentário: O direito à educação privada e o livre comércio entre os países
está alinhado a um pensamento neoliberal e não a uma perspectiva solidária
proposta pela Declaração Universal dos Direitos Humanos.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
O propósito da Declaração Universal dos Direitos Humanos é, antes de tudo, o de garantir
ao indivíduo a possibilidade de desenvolver-se como pessoa para realizar os seus objetivos
pessoais, sociais, políticos e econômicos, amparando-os contra os empecilhos e os
obstáculos que encontre em sua trajetória. Tendo em vista o trecho lido, e considerando
que sabidamente o próprio Estado é também considerado um dos violadores de Direitos
Humanos, é possível a�rmar que por isso se fez necessária(o):
o desenvolvimento de um sistema de proteção internacional de direitos
humanos, acessível aos cidadãos de qualquer Estado.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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b.
c.
d.
e.
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da
resposta:
a ampliação dos direitos humanos garantidos aos cidadãos dos países em
desenvolvimento, como o Brasil.
a ampliação dos objetivos pessoais, sociais, políticos e econômicos do
indivíduo.
o desenvolvimento de um sistema de proteção internacional de direitos
humanos, acessível aos cidadãos de qualquer Estado.
o desenvolvimento de mecanismos de direito interno desvinculados do
Estado, como as empresas transnacionais.
acabar com o sistema interno de proteção de direitos humanos, deixando
que violações a esses direitos fossem solucionadas pela ONU.
Resposta: c 
Comentário: A DUDH tem como o ideal a proposta de atingir todos os povos e
todas as nações, com o objetivo de que cada indivíduo e cada órgão da
sociedade, tendo sempre em mente esta Declaração, se esforce, através do
ensino e da educação, por promover o respeito a esses direitos e liberdades, e,
pela adoção de medidas progressivas de caráter nacional e internacional, por
assegurar o seu reconhecimento e a sua observância universal e efetiva, tanto
entre os povos dos próprios Estados-Membros, quanto entre os povos dos
territórios sob sua jurisdição.
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
c. 
Respostas: a.
b. 
c. 
d.
e. 
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da
resposta:
A Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH), adotada e proclamada pela
Resolução 217 A (III) da Assembleia Geral da ONU em 10/12/1948 e assinada pelo Brasil na
mesma data, representou o repúdio direto das ideologias que tinham por princípio “o
desprezo e o desrespeitopelos direitos do homem”. As liberdades consideradas “como a
mais alta aspiração do homem comum”, no preâmbulo da DUDH são:
Liberdade de palavra, de reunião e de opinião.
Liberdade ao repouso e lazer, à instrução de nível superior e à vida
cultural.
Liberdade política, de uma única crença e de locomoção.
Liberdade de palavra, de reunião e de opinião.
Liberdade de viver a salvo do temor e da necessidade de ser governado
por outro homem.
Liberdade de palavra, de crença e de viver em um país ditatorial.
Resposta: c 
 
  
Comentário: A Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH) tem como
uma das suas prerrogativas a liberdade de expressão que exige a liberdade de
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palavra, de reunião e de opinião, desde que não gere sofrimento para outro
humano.
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
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da
resposta:
A Declaração Universal dos Direitos Humanos pode ser caracterizada, primeiramente, por
sua amplitude, compreendendo um conjunto de direitos e faculdades, sem as quais um ser
humano não pode desenvolver sua personalidade física, moral e intelectual. Em segundo
lugar, pela universalidade, aplicável a todas as pessoas de todos os países, raças, religiões e
sexos, seja qual for o regime político dos territórios nos quais incide. Assinale abaixo a
assertiva que é contrária ao enunciado acima:
Objetiva delinear uma ordem pública mundial fundada no respeito à
dignidade da pessoa humana, para orientar o desenvolvimento de uma
raça humana superior.
Como uma plataforma comum de ação, a Declaração foi adotada em 10 de
dezembro de 1948, pela aprovação de 48 Estados, com 8 abstenções.
Objetiva delinear uma ordem pública mundial fundada no respeito à
dignidade da pessoa humana, para orientar o desenvolvimento de uma
raça humana superior.
Introduz a indivisibilidade dos direitos humanos, ao conjugar o catálogo dos
direitos civis e políticos, com o dos direitos econômicos, sociais e culturais.
Teve imediatamente, após a sua adoção, grande repercussão moral ao
despertar nos povos a consciência de que o conjunto da comunidade
humana se interessava pelo seu destino.
Normatiza os direitos das mulheres e tem como objetivo garantir que os
direitos das mulheres são direitos humanos.
Resposta: b 
Comentário: Não podemos permitir que este pensamento de raça humana
superior seja novamente discutido em nossa sociedade. É o nosso papel
combater este tipo de compreensão sobre a humanidade.
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
e.
A Educação é dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos
ideais de solidariedade humana, e tem por �nalidade:
O pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício pleno
da cidadania.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
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da
resposta:
O seu preparo para agir preconceituosamente perante os segmentos da
sociedade.
O pleno entendimento de que apenas a política de educação se faz
necessária para o aluno �car em sala de aula em período integral.
O pensamento de ter sempre a reprovação na escola como estímulo à
educação sem qualidade.
O pleno desenvolvimento do estudante sem igualdade de condições para o
acesso na escola.
O pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício pleno
da cidadania.
Resposta: e 
Comentário: Um dos princípios da escola é a formação do cidadão – o cidadão
ou cidadã é um indivíduo que convive em sociedade – grupo de indivíduos
entre os quais existem relações recíprocas.
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b. 
c.
d.
e.
Feedback
da
resposta:
As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental destacam que é preciso
reverter o quadro de discriminação e exclusão existente no interior das escolas, perpetrado
pelo racismo, sexismo e preconceitos originados por situações socioeconômicas, regionais,
culturais e étnicas. Sendo assim, ao de�nir suas propostas pedagógicas, as escolas deverão
explicitar, dentre outros aspectos:
O reconhecimento da identidade pessoal de alunos e professores.
O reconhecimento da identidade pessoal de alunos e professores.
Um código de conduta para toda a comunidade escolar.
Estratégias traçadas para minimizar as di�culdades econômicas da
comunidade.
Medidas severas visando a garantir o respeito a toda a comunidade
escolar.
Os limites precisos da atuação de cada pro�ssional que atua na
escola.
Resposta: a 
Comentário: É pelo reconhecimento da trajetória, ou seja, das experiências
constituídas ao longo da vida dos alunos e professores que podemos construir
um espaço de respeito e transformação social.
0,5 em 0,5 pontos
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Sexta-feira, 19 de Outubro de 2018 20h36min20s BRT
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a. 
b. 
c.
d.
e. 
Feedback
da
resposta:
De acordo com os estudos de Direitos Humanos e do Estatuto da Criança e do Adolescente
(ECA), o problema da criminalidade praticada por adolescentes e que impacta a segurança
pública da sociedade brasileira pode ser solucionado com a adoção da seguinte medida:
Implementação de políticas públicas voltadas para a efetivação dos direitos
individuais, políticos, econômicos, sociais e culturais que sejam capazes de
intervir nas diversas situações de vulnerabilidade que acometem grande
parte dos adolescentes brasileiros.
Aumento do policiamento nas regiões mais pobres das cidades.
Construção de presídios de segurança máxima.
Reorganização dos direitos sociais, pois a lógica de direitos inalienáveis
impossibilita a diminuição da criminalidade.
Implementação de políticas públicas voltadas para a efetivação dos direitos
individuais, políticos, econômicos, sociais e culturais que sejam capazes de
intervir nas diversas situações de vulnerabilidade que acometem grande
parte dos adolescentes brasileiros.
Redução da maioridade penal.
Resposta: d 
Comentário: É pela implementação de políticas públicas voltadas para toda a
população que poderá ser efetivado a garantida dos direitos individuais,
políticos, econômicos, sociais e culturais que sejam capazes de intervir nas
diversas situações de vulnerabilidade que acometem grande parte dos
adolescentes brasileiros.
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