PROVA PRESENCIAL - HOMEM, CULTURA E SOCIEDADE - QUESTÕES 1CHAM

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Administração - Homem, Cultura e Sociedade - 1cham
1. O termo cultura se destaca no campo das ciências humanas como um dos mais plurais, assim como o termo ideologia. Seus significados assumem as mais diversas interpretações, o que gera muitas vezes, uma ambiguidade e um esvaziamento do conceito, pois, ao passo que é utilizado para ''explicar quase tudo'', perde seu contexto científico de especificidadde e precisão metodológica.
Partindo desse pressuposto, leia atentamente as proposições seguintes sobre o termo cultural.
I. O homem que tem cultura é aquele que cultiva a inteligência, as artes e o conhecimento presente nos livros.
II. Cultura é aquilo que serve para distinguir os homens e os povos entre mais ou menos civilizados.
III. Cultura é tudo que, adquirido pelo homem como membro de uma sociedade, inclui crenças, artes, moral, casamento etc.
Pensando no uso mais comum que o termo possui para as Ciências Sociais, podemos afirmar que:
A. a proposição I está correta.
B. a proposição II está correta.
C. a proposição III está correta.
D. as proposições I e II estão corretas.
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2. A política nas cidades-estado gregas esrava passando por uma série de reformulações. A estabilidade trazida pela liderança exercida por Atenas na Lida de Delos e o desenvolvimento do comércio promoveram a necessidade de uma reformulação da política. A aristocacia dá lugar à democracia e, da mesma forma, a educação precisa passar por uma reforma. Na democracia surgem as Ágoras, as praças em que os projetos para a cidade eram discutidos. Nessas discussões, awuele que conseguia convencer mais se tornava capaz de fazer suas ideia prevalecerem.
Nesse contexto surge a figura dos sofistas. Sobre estes pensadores é possível afirmar que:
A. as preocupações estavam em encontran a verdade e defender a busca do belo como forma de busca da felicidade.
B. eles ensinavam a arte do discurso e cobravam para da aulas, o que causou grande irritação entre os filósofos, especialmente Sócrates.
C. eles viviam uma vida celibratária com o propósito de encontrar respostas para grandes questões universais que atormentavam os homens
D. eles buscam conhecer a origem, as causas da mudança e o destino da natureza e, por conseguinte, dos homens.
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3. ''(...) tomate /plantado pelo senhor Suzuki, /trocado por dinheito com o supermecado, torcado pelo dinheiro que a dona Anete trocoupor perfumesextraídos das flores, /recusado para o molho do porco /jogado no lixo /e recusado pelos porcos como aliemento /está agora disponível para os seres humanos da Ilha das Flores''.
(FURTADO, Jorge. ilha das Flores. Roteiro Origina. Rio Grande do Sul, 1988).
''Vi ontem um bicho
Na imundice do pátio
Catando comida entre os detritos.
Quando achava alguma coisa;
Não exanimava nem cheirava:
Engolia com varocidade.
O bicho não era um cão,
Não era um gato,
Não era um rato.
O bicho, meu Deus, era um homem''
(Manuel Bandeira, Rio, 27 de dezembro de 1947)
Com base na compreensão sobre a relação indivíduo e sociedade capitalista, analise as proposições a seguir e marque a alternativa correta.
A. É justificável a ideia de que a desigualdade de recursos, bem como a fome, é natural aos indivíduos, uma vez que a depender da cultura compreende-se que é desígnio dos deuses como, por exemplo as castas indianas, e é da ordem social como período feudal.
B. A pobreza bem como a desigualdade social são decorrências da liberdade e da capacitação de cada indivíduo. Ou seja, cada um é responsável por seu sucesso ou fracasso, não tendo nada a ver com a cultura.
C. A pobreza é fruto exclusivamente da falta de vontade e compromisso dos políticos, que são eleitos para representar a vontade dos eleitores, denpendendo, portanto, da culutura dos políticos.
D. Na sociedade capitalista, a desigualdade de renda influência no conceito de ser humano, Dessa forma, awueles que nada possuem são menosprezados como bichos. Nesse modelo de sociedade, humano verdadeiramente é, tão somente, aquele que possui bens e capital. Uma vez tendo capital, tem poder político.
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4. Parmênides foi um representante do minismo, corrente filosófica que defende a ideia de uma realidade única, sem mudanças e sem transformações. De outro lado estava Heráclito, representante do mobilismo, corrente da filosofia que afirma a realidade natural se constitui pelo movimento e que nada permanece igual para sempre, isto é, tudo vai se modificando no decorrer do tempo. Esses dois filósofos importantes possuem teorias que discordam sobre alguns assuntos e concordam sobre outros.
Assinale a alternativa que traz o ponto de concordância entre esses pensadores.
A. O que percebe é que o mundo é sempre estável.
B. O pensamento pode alcançar a verdade, que é a identidade imutável de ser.
C. Perceber e pensar são coisas diferentes.
D. O mundo paraece que está está em constante mudança, isto é o que nos diz nossa percepção.
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5. A mitolofia grega é pródiga em história, entre as quais se encontra o mito de Prometeu. Prometeu foi o cocriador, ao lado de Epimeteu, da raça humana, a quem também se atribui o furto do fogo divino, com o qual presenteou a Humanidade. Prometeu é responsável por conceder ao ser humano o poder de pensar e reciocinar, bem como lhes transmitir os mais variados ofícios e aptidões (Adaptado de Santanam Ana Lucia. Prometeu)
O mito tem uma função importante e toda sociedade, inclusive as modernas, possui seus mitos.
Senso assim, leia atentamente as afirmativas abaixo:
I. a função do mito é uma forma de explicar a realidade a fim de tranquilizar o ser humano em um munso assustador. Assim, o mito de Prometeu fornece explicações sobre a origem da humanidade e de sua capacidade de pensar e raciocinar.
II. o mito é uma forma de controle social imposto pelos poderosos. Dessa forma, o mito de Prometeu fornece uma lenda fabulosa sobre a humanidade oara que todos continuem temendo um poder superior.
III. o mito é uma simples lenda fabulosa, pois não há quem acredite que os homens foram criados do barro por um dinvidade. Os mitos são também cópias passadas de geração em geração. Assim o mito de Prometeu faz uma simples cópia da história judaica da criação do mundo.
Levando em conta os pressupostos de Lévi-Strauss sobre a importância do mito, pode-se considerar correto, no que se refere aos mitos, o que se afirma em:
A. I apenas.
B. II apenas.
C. III apenas.
D. II E III apenas.
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6. Paltão divide o mundo em duas partes - ele foi um dialista - ou em dois mundos: o mundo sensível, das sensações ou dos sentidos (onde estamos), e o mundo inteligível, mundo das ideias. Aqui onde estamos, no mundos sensível (das sensações), só existe a aprência, as sombras ou, como ele dizia, as cópias. No mundo das ideias estão os verdadeiros, conceitos, a forma verdadeira, a ideia real. Com esse mito ele queria dizer que é preciso muito esforço e disposição para romper com as amarras que estão representadas pelo preconceito a preguiça e a covardia que nos prendem às sombras e para buscar o verdadeiro conhecimento.
Assinale abaixo a alternativa que mais se aproxima do pensamento de Platão sobre o conhecimento.
A. O conhecimento de algo é o conhecimento pelas causas.
B. O objeto do conhecimento é definido pela forma ou eidas.
C. O conhecimento mais importante é o conhecimento científico.
D. O conhecimento da arkhé é o único conhecimento que importa.
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7. ''Pensando e falando sobre essa forma de alcançar o conhecimento, Sócrates formulou um método que se norteava pelo diálogo. Dessa forma, os jovens que dispunham a aprender e que estavam dispostos a alcançaro verdadeiro conhecimento começavam a interpretar a realidade, ou seja, o cotidiano e tudo que o envolve (questões éticas, morais políticas - principalmente políticas!) de forma reflexiva e crítica'' 
Com base nos conhecimentos sobre a formação do pensamento ocidental e o desenvolvimento da filosofia, assinale a alternativa que indica o termo que refere ao método socrático.
A. Ética
B. Maiêutica
C. Epistemologia
D. Dialética
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8. Nos dias atuais vivemos na chamada sociedade da informação. Alguns sociólogos, como Manuel Castells, rejeitam essa ideia argumentando que não há sociedade que não tenha usado a informação ou o conhecimento para melhorar suas vidas, encontrar novas formas de governar, novas formas de produzir. De fato, em todo tempo e lugar, inclusive nos dias de hoje, podemos afirmar que ''saber é poder''.
Esta frase, ''saber é poder'', foi cunhada pelo filósofo Francis Bacon. Assinale a alternativa correta sobre o significado dessa frase em seu sentido original.
A. Ao conhecer as leis que explicam o funcionamento da natureza, podemos fazer previsões e tentar controlar os fênomenos de modo que nos seja proveitoso.
B. Ao conhecer como as coisas realmente são no mundo, o homem pode agir em seu favor, tirando o maior proveito possível de qualquer informação privilegiada.
C. Ao conhecer a natureza das pessoas se perceber que a todos são covardes, mentirosos e ávidos de lucro, e com essa informação um homem de coragem pode submeter os outros.
D. Ao conhecer a verdade revelada, o homem dever sentir tal temos dentro de sim devendo se submeter à vontade divina para assim consegui conduzir sua vida melhor.
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9. François Laplantine afirma que: '' Apenas a distância em relação à nossa sociedade [...] nos permite fazer esra descoberta: aquilo que tornávamos por natural em nós mesmos é, de fato, cultural [...]. Disso decorre a necessidade, na formação antropológica, daquilo que não hesitarei chamar de ''estranhamento'' (depaysemen'), a perplexidade provocada pelo encontro das culturas que são para nós as mais distantes, e cujo encontro vai levar a modificação do olhar que se tinha sobre su mesmo''.
Segundo o autor acimar referenciado, a experiência antropológica nos possibilita:
A. uma visão do outro que reafirma minha posição do mundo, ou seja, é na medida em que percebo o quanto os outro povos são atrasados que me dou conta do quanto minha cultura é perfeita.
B. olha para a nossa cultura de uma maneira nova, questionando se as coisas realmente são tão naturais quanto imaginávamos; o encontro com o outro nos leva a nos questionarmos sobre nós mesmos.
C. olhas os outros povos com certo ar de superioridade, pois, pela ciência antropológica, posso perceber que algunss posvos se desenvolvem mais que os outros e minha nação é uma das que se desenvolveu.
D. olhar para o outro com um sentimento de indiferença, nos faz priorizar uma vida afastada de todos aqueles que são diferente de mim para que eu possa sempre reafirmar meus valores e normas.
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10. No período pré-socrático os atomistas,adeptos do atonismo, ganham um certo destaque. A palavra atomista, vem da palavra átoma (menor partícula indivisível) e o fundador desse movimento foi Leucipo. No entranto, suas ideia principais foram desenvolvidas por seu discípulo Demócrito, que desenvolveu os pensamentos de Leucipo e os transformou em uma das doutrinas filosóficas maus influentes de tada a Antiguidade. Isso quer dizer que o modo como Leucipo e depois Demócrito compreendiam a realidade, ou o modo como eles interpretavam o mundo, a natureza e tudo o que nela existe, ficou marcado e influenciou muitos pensamentos, incluindo até o pensamento de Karl Marx muitos séculos depois.
Assinale a alternativa que melhor define qual é a doutrina expressa entre os aotmistas.
A. A doutrina atomista sustenta que o átomos possuem formas geométricas diferentes, que os átomos diferentes se atraem e que os átomos semelhantes se repelem.
B. A doutrina atomista sustenta que a realidade é formada por matéria, a menor unidade destas matérias são os átomos, mas para os atomistas os corpos humanos não são constituídos de átomos.
C. A doutrina atomista sustenta que a realidade é feita de unidades indivisíveis e que o movimento se dá em virtude da ruptura de um dos átomos, todo movimento gera caos.
D. A doutrina atomista sustenta que a realidade consiste em átomos e no vazio, os átomos se atraindo e se repelindo, e gerando com isso os fenômenos naturais e o movimento.
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11. Dentro da administração, o conhecimento é um elemento fundamental. Cada época histórica teve uma determinada concepção de conhecimento. O mito da caverna de Platão trabalha também com o conhecimento. Explique qual passagem acontece no Mito da Caverna e como esse conhecimento pode ajudar na administração.
12. O que faz com que um criança que nasça e crença na Alemanha desenvolva características sociais diferentes das de uma criança que nasceu no Brasil é que elas foram socializadas de maneira diferente. Ninguém nasce membro de uma sociedade ele desenvolve as característica de sua sociedade, como uma determinada amneira de falar e agir, no curso de sua vida. Sabendo disto explique o conceito de socialização.