Buscar

Exercícios - Transpiração Estômatos e condução de seiva (UNO)

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 10 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 10 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 10 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

BIOLOGIA - Transpiração, estômatos e condução de seiva
IM
PR
IM
IR
Voltar
GA
BA
RI
TO
Avançar
1
T R A NSP IR AÇ ÃO,
E ST Ô M AT O S E
C O ND U Ç ÃO D E SE IVA
1. UFMG A figura abaixo representa um
potômetro usado para verificar a transpi-
ração de uma planta que se encontra num
ambiente quente e com ventilação. O po-
tômetro consiste em dois frascos (I e II)
que contêm água e estão unidos por um
tubo, no interior do qual se encontra uma
bolha de ar.
A transpiração da planta será constatada,
quando a bolha de ar
a) deslocar-se em direção a II
b) deslocar-se em direção a I.
c) oscilar entre I e II.
d) permanecer imóvel no centro.
2. UFPA A transpiração das plantas é controlada pelo grau de abertura dos estômatos e tam-
bém ocorre passivamente através da cutícula foliar. Para se avaliar a taxa de transpiração
foliar de uma planta, realizou-se, durante um determinado intervalo de tempo, a pesagem
de uma folha recém-retirada. Os resultados obtidos permitiram construir o gráfico abaixo.
Compare os pontos 1, 2 e 3 assinalados no gráfico com os estádios A, B e C de abertura
dos estômatos da mesma folha.
B CA
Estádios de abertura dos estômatos
Tr
an
sp
ir
aç
ão
Tempo
1
2
3
Assim, pode-se dizer que:
a) nos pontos 1 e 2, os estômatos se en-
contravam nos estádios A e B, respecti-
vamente.
b) a partir do ponto 2, todos os estômatos
se encontravam no estádio A.
c) nos pontos 1 e 3, os estômatos se en-
contravam nos estádios C e B, respecti-
vamente, deixando de perder água após
o ponto 3.
d) durante todas as pesagens, predominou o estádio C.
e) no ponto 3, todos os estômatos se encontravam no estádio A, mas a folha continuou
perdendo água.
H2O
H2O
Bolha
de ar
I II
B IOLOGIA
BIOLOGIA - Transpiração, estômatos e condução de seiva
IM
PR
IM
IR
Voltar
GA
BA
RI
TO
Avançar
2
3. UFPI Que estruturas presentes na epiderme das plantas controlam processos aparente-
mente antogônicos, como a transpiração e a entrada de CO2 no interior da folha para a
realização da fotossíntese?
a) Pêlos absorventes. d) Estômatos.
b) Acúleos. e) Células companheiras.
c) Hidatódios.
4. U. Alfenas-MG Uma adaptação importante desenvolvida pelas plantas terrestres foi a
capacidade de diminuir a perda de água através de revestimento impermeável e rápido
fechamento dos estômatos.
Em plantas que tiveram todas as suas folhas revestidas nas duas faces com uma camada de
vaselina, podemos esperar que
a) estômatos se abram somente para a ocorrência de transpiração.
b) estômatos se abram para a aquisição de CO2 atmosférico.
c) a fotossíntese e a transpiração sejam prejudicadas.
d) a fotossíntese e a transpiração ocorram normalmente.
e) a fotossíntese seja aumentada.
5. UERJ As folhas das plantas realizam trocas de gases com o ar circundante e, em conseqü-
ência, são estruturas extremamente suscetíveis à poluição do ar. As partículas poluentes
orgânicas ou inorgânicas podem penetrar no tecido foliar e provocar o seu colapso.
A penetração dessas partículas na folha ocorre por intermédio da estrutura conhecida como:
a) pêlo b) cutícula c) nervura d) estômato
6. Unifor-CE Assinale a alternativa que indica corretamente a curva correspondente ao fe-
chamento dos estômatos de uma planta adaptada a ambiente seco.
Em plantas de diversas famílias que vivem em regiões secas, observou-se que os estôma-
tos fecham-se durante o dia, abrem-se à noite, quando a temperatura é mais amena, e
absorvem o CO2 que é armazenado, ligando-se, temporariamente, a ácidos orgânicos, para
ser, no dia seguinte, utilizado na fotossíntese.
7. UESC-BA Esse atraso na utilização do CO2 é explicado porque
a) as reações do ciclo de Calvin ocorrem na etapa fotoquímica do processo.
b) o CO2 atua como um catalisador, que converte a energia luminosa em energia química.
c) a redução do CO2 depende de moléculas produzidas em presença da luz.
d) a etapa fotoquímica depende preliminarmente da absorção do CO2.
e) a síntese da glicose é uma reação catalisada pela energia luminosa.
Tr
a
n
sp
ira
çã
o
Tempo
Tr
a
n
sp
ira
çã
o
Tempo
Tr
a
n
sp
ira
çã
o
Tempo
Tr
a
n
sp
ira
çã
o
Tempo
Tr
a
n
sp
ira
çã
o
Tempo
a) b) c)
d) e)
BIOLOGIA - Transpiração, estômatos e condução de seiva
IM
PR
IM
IR
Voltar
GA
BA
RI
TO
Avançar
3
8. Unifacs-BA O gráfico registra os dados re-
lativos à transpiração e absorção, em uma
planta, ao longo de 24 horas.
A interpretação do gráfico permite inferir
como verdadeiro ou falso:
a) ( ) Nas horas mais quentes do dia, a
transpiração é acompanhada por
intenso movimento ascendente de
água.
b) ( ) As variações de intensidade de
transpiração e absorção são maio-
res no período compreendido en-
tre 8 e 22 horas.
c) ( ) A absorção de água supera a perda
por transpiração durante o período
noturno.
d) ( ) Transpiração e absorção são processos inteiramente independentes de intensidade
luminosa.
e) ( ) A planta sofre um pequeno bloqueio na transpiração, entre 12 e 18 horas.
f) ( ) Quanto maior a quantidade em gramas de água, perdidas na transpiração, menor é
a absorção.
9. PUC-RJ Na maioria dos casos, a localização dos estômatos das plantas em cavidades
representa uma adaptação destas para sobreviver em ambientes:
a) de água salobra. d) tropicais.
b) pantanosos. e) aquáticos.
c) secos.
10. Unifor-CE A água e os sais minerais absorvidos pelas raízes atingem todas as folhas da copa
de uma árvore. Através da transpiração foliar, a água é perdida para a atmosfera e o déficit
hídrico gerado no interior da folha é prontamente revertido pela absorção radicular. A teoria
da coesão-tensão é a mais aceita atualmente para explicar a condução da seiva bruta no
interior das plantas vasculares e pressupõe:
a) que o fenômeno da capilaridade, resultante das propriedades de adesão e coesão da
água é o responsável pela elevação da seiva bruta, através do caule, para a copa das
grandes árvores.
b) que os sais minerais acumulados no interior do xilema radicular desenvolvem uma gran-
de pressão osmótica, impulsionando a seiva bruta até a copa das árvores.
c) que a transpiração pelas folhas provoca uma tensão no interior do xilema, succionando
e elevando a coluna de seiva bruta, que é contínua e mantida unida pelas forças de
coesão entre as moléculas de água.
d) que a tensão, exercida pela pressão positiva da raiz, succiona a seiva bruta até às folhas
e a coluna de água eleva-se pelas forças de adesão entre as suas moléculas e as paredes
dos vasos do xilema.
e) que a capilaridade é a grande força impulsionadora da seiva bruta, uma vez que os
vasos do xilema apresentam um diâmetro diminuto, facilitando a adesão com as molé-
culas de água e a elevação da coluna a grandes distâncias do solo.
11. UFRN As funções exercidas pelos diferentes órgãos dos vegetais se relacionam entre si e
permitem a interação do vegetal com o meio.
Nessa perspectiva, explique:
a) de que modo se dá a interação entre folhas e raízes de um mesmo vegetal;
b) como os vegetais de mangue e os de caatinga se adaptaram a seus respectivos ambien-
tes, a partir das modificações sofridas por suas raízes.
Transpiração
Absorção
Meio-dia
8 10 12 14 16 18 20 22 24 2 4 66
40
30
20
10
Meia-noite
G
ra
m
as
 d
e 
ág
u
a 
em
 c
ad
a 
2 
h
o
ra
s
BIOLOGIA - Transpiração, estômatos e condução de seiva
IM
PR
IM
IR
Voltar
GA
BA
RI
TO
Avançar
4
12. U.E. Ponta Grossa-PR A retirada do anel de Malpighi do tronco de uma árvore acarreta
(01) o acúmulo de substâncias orgânicas na extremidade do tronco.
(02) o engrossamento da região acima do corte, devido ao acúmulo de seiva elaborada.
(04) a reposição lenta da região retirada, causando a morte de parte da árvore.
(08) ainterrupção da circulação da seiva bruta, fazendo com que as raízes aumentem a
absorção.
(16) a morte da árvore, em virtude da falta de substâncias orgânicas para a nutrição das
raízes.
Dê, como resposta, a soma das alternativas corretas.
As questões 13 e 14 se referem ao esquema a seguir, que representa os processos envolvi-
dos no equilíbrio hídrico das plantas.
PAULINO, W.R. Biologia. São Paulo:
Ática, vol. único, 1999. p. 293.
13. U.F. Santa Maria-RS O processo Z pode ser chamado de
a) gutação.
b) absorção.
c) sudação.
d) transpiração.
e) condução.
14. U.E. Ponta Grossa-PR Considere as seguintes afirmativas:
I. A ocorrência do processo Z é independente do processo X.
II. Os vasos lenhosos são responsáveis pelo processo Y.
III. A ocorrência do processo Z é dependente do processo X.
Está(ão) correta(s)
a) apenas I.
b) apenas II.
c) apenas III.
d) apenas I e II.
e) apenas II e III.
RAIZ
água
X
Y
Z
vapor de água
ca
u
le
folha
BIOLOGIA - Transpiração, estômatos e condução de seiva
IM
PR
IM
IR
Voltar
GA
BA
RI
TO
Avançar
5
15. Unicap-PE
A transpiração é importante para o vegetal, por auxiliar no movimento de ascensão da água
através do caule. A transpiração nas folhas cria uma força de sucção sobre a coluna contínua de
água do xilema: à medida que essa se eleva, mais água é fornecido à planta.
Recorra à informação acima, para analisar as proposições desta questão classificando-as como
verdadeiras ou falsas.
a) ( ) A estrutura que permite a transpiração, na folha, é um anexo epidérmico denomi-
nado estômato.
b) ( ) A estrutura que permite a entrada de água na raiz das plantas é a lenticela.
c) ( ) Os vasos lenhosos apresentam células mortas alongadas e com paredes reforçadas
de celulose e lignina.
d) ( ) Epiderme e meristema são tecidos de revestimento dos vegetais.
e) ( ) Vasos liberianos e colênquima são, respectivamente, análogos aos capilares san-
güíneos e tecido cartilaginoso.
16. UFRS Associe os processos fisiológicos, listados na coluna da esquerda, com as estrutu-
ras e elementos relacionados ao movimento da água e de solutos nas plantas, na coluna da
direita.
1. absorção ( ) cutícula
2. translocação ( ) floema
3. transpiração ( ) sacarose
( ) estômato
( ) íons inorgânicos
Assinale a alternativa que apresenta a seqüência numérica correta, de cima para baixo, na
coluna da direita:
a) 2 – 3 – 1 – 3 – 2 d) 2 – 1 – 2 – 1 – 3
b) 3 – 2 – 2 – 3 – 1 e) 1 – 2 – 3 – 2 – 1
c) 3 – 1 – 3 – 1 – 2
17. UESC-BA Esse mecanismo deve ser interpretado como uma adaptação eficiente, porque
proporciona a essas plantas
a) um aumento na velocidade da respiração.
b) uma diminuição na intensidade da transpiração.
c) uma absorção de maiores quantidades de água durante o dia.
d) a manutenção do equilíbrio entre respiração e fotossíntese.
e) a redução da temperatura da folha sem perda de água.
18. UFCE O corpo dos vegetais superiores é composto por 2 (dois) conjuntos básicos de
estruturas: vegetativas e reprodutivas. Enquanto as estruturas vegetativas garantem a ma-
nutenção do indivíduo como uma unidade dentro da população, as estruturas reprodutivas
são responsáveis pela propagação deste indivíduo e pela conseqüente manutenção do es-
toque genético da espécie. No que se refere às estruturas vegetativas, resolva os itens a
seguir:
a) Quais as funções do caule e da raiz na planta? Cite pelo menos duas funções de cada
órgão.
b) Quais as características morfológicas (ou fisiológicas) de cada um desses órgãos? Cite
pelo menos duas características de cada um.
c) Normalmente, os caules e as raízes desenvolvem-se, respectivamente, acima e abaixo
do solo. Acontece que determinadas plantas apresentam um padrão de crescimento um
tanto quanto diferente. Cite 2 (dois) exemplos de caules subterrâneos e 2 (dois) exem-
plos de raízes aéreas.
BIOLOGIA - Transpiração, estômatos e condução de seiva
IM
PR
IM
IR
Voltar
GA
BA
RI
TO
Avançar
6
19. Unifor-CE Um pesquisador colocou água em um cilindro graduado, introduziu nela uma
planta com raízes e marcou o nível atingido pelo líquido: 15mL. Mantendo a planta em
local iluminado durante 10 horas, verificou que o nível da água desceu para 12mL. Con-
cluiu então que, nesse intervalo de tempo, a absorção foi de 3mL. Essa conclusão é
a) falsa, porque não se considerou a água perdida por evaporação.
b) correta, porque a experiência foi bem planejada.
c) falsa, porque a luz foi a única variável controlada.
d) correta, porque está comprovada pelos dados obtidos.
e) falsa, porque a experiência foi feita com uma única planta.
20. PUC-PR A figura ilustra o sis-
tema de que se valem os vege-
tais para realizar certas fun-
ções, tais como:
placa crivada
placa crivada
elemento do tubo
crivado
célula
companheira
a) Conduzir a seiva bruta, composta de água e sais minerais.
b) Realizar a transpiração.
c) Conduzir a seiva orgânica, das folhas à raiz.
d) Conduzir o dióxido de carbono, CO2, durante a fotossíntese.
e) Realizar a gutação, processo pelo qual a planta perde água pelos hidatódios.
21. UFRN Leia o fragmento que segue, extraído de Asa Branca (Luís Gonzaga e Humberto
Teixeira):
Que braseiro, que fornaia,
Nem um pé de prantação,
Por farta d’água, perdi meu gado,
Morreu de sede meu alazão…
As espécies vegetais típicas do contexto geográfico focalizado acima apresentam as se-
guintes adaptações:
a) rápido mecanismo de abertura e fechamento de estômatos — folhas cerificadas
b) presença de estruturas foliares modificadas em espinhos — raízes adventícias
c) aumento significativo da superfície foliar — raízes com alto poder absortivo
d) capacidade de armazenamento de água — associação de micorrizas
22. UFCE É característica típica das plantas terrestres vasculares a presença de folhas, que
constituem expansões laminares verdes, especializadas na função fotossintética. No en-
tanto, em ambientes áridos, encontram-se muitas vezes plantas sem evidência de folhas e
com espinhos, como as cactáceas. Esta característica tem relação com o hábitat porque
permite:
a) uma adaptação temporária até que o ambiente mude.
b) um aumento da taxa de fotossíntese e de matéria orgânica formada.
c) um aumento das velocidades de fotossíntese e transpiração.
d) uma adaptação especial voltada à diminuição na perda d’água.
e) um aumento da temperatura interna da planta e da produção de carboidratos.
BIOLOGIA - Transpiração, estômatos e condução de seiva
IM
PR
IM
IR
Voltar
GA
BA
RI
TO
Avançar
7
23. Unifor-CE As figuras abaixo representam três momentos no dia de uma árvore. As dife-
renças nos tamanhos dos desenhos que indicam luz solar significam as diferentes intensi-
dades luminosas que a planta recebeu. Em uma delas, as trocas gasosas entre a árvore e o
ambiente foram as da respiração; em outra, foram as da fotossíntese e, em outra, não
ocorreram.
Os três tipos de trocas gasosas estão representados, respectivamente, em
a) I, II e III b) I, III e II c) II, I e III d) II, III e I e) III, I e II
24. PUC-PR O transporte de seiva bruta nos vegetais vasculares ocorre devido a diversos
fenômenos fisiológicos, tais como:
I. capilaridade.
II. transpiração foliar.
III. plasmólise celular.
IV. maior pressão da raiz.
V. menor pressão das folhas.
Estão corretas:
a) todas.
b) apenas II e IV.
c) apenas II, III, IV e V.
d) apenas I, II, IV e V.
e) apenas I, III e V.
25. Univali-SC Ficar sob uma planta de gênero Colocasia, típica das florestas pluviais tropi-
cais, é como se estivesse recebendo um chuvisco constante, principalmente se for à noite.
Nessas horas a pressão positiva do xilema:
a) tende a ser maior, devido à rápida e intensa diminuição da taxa de transpiração, o que
provoca a sudação.
b) tende a ser menor, devido à lenta e pouca diminuição da taxa de transpiração, o que
provoca a exsudação.
c) nãovaria, pois, a planta continua a transpirar pela cutícula.
d) reduz, provocando, simultaneamente a transpiração e a gutação.
e) aumenta, resultando a exsudação, já que a planta não transpira mais.
26. Unifor-CE Uma bactéria parasita passou a ocupar todo o interior do xilema de certas
plantas. Em conseqüência, o primeiro processo fisiológico afetado foi
a) a fotossíntese realizada nas partes clorofiladas.
b) a absorção através dos pêlos absorventes da raiz.
c) o transporte de seiva elaborada das folhas para a raiz.
d) a respiração em todas as células vivas.
e) o transporte de seiva bruta da raiz para as folhas.
27. Unifor-CE Nas angiospermas, as trocas gasosas entre as folhas e o ambiente processam-
se através de
a) lenticelas. d) pneumatóforos.
b) hidatódios. e) pêlos absorventes.
c) estômatos.
I II III
BIOLOGIA - Transpiração, estômatos e condução de seiva
IM
PR
IM
IR
Voltar
GA
BA
RI
TO
Avançar
8
28. UFSE Das condições abaixo, a que provoca abertura dos estômatos é a
a) baixa umidade do ar ao redor das folhas.
b) excreção de íons minerais pela células estomáticas.
c) absorção de água pelas células estomáticas.
d) conversão de glicose em amido nas células estomáticas.
e) diminuição da concentração de CO2 no ar circundante.
29. U.F. São Carlos-SP Considere duas plantas A e B da mesma espécie, cada uma submetida
a uma condição de luminosidade e de disponibilidade de água diferente. A planta A encon-
tra-se em ambiente bem iluminado, com suprimento insuficiente de água no solo. A planta
B encontra-se em um ambiente escuro, mas com abundante suprimento de água. O com-
portamento dos estômatos das plantas A e B, para as situações descritas, seria o de
a) abrir em ambas.
b) fechar em ambas.
c) abrir na planta A e fechar na planta B.
d) fechar na planta A e abrir na planta B.
e) permanecer inalterado em ambas.
30. FUVEST-SP O esquema representa um experimento em que plantas semelhantes foram
colocadas em tubos, com igual quantidade de água, devidamente vedados para evitar a
evaporação. A planta do tubo A foi mantida intacta; a do tubo B teve suas folhas totalmen-
te cobertas por uma camada de vaselina. Cada tubo mostra o nível da água no início do
experimento (Ni) e no final (Nf).
a) Por que os níveis da água ficaram diferentes nos tubos A e B?
b) Que estruturas da epiderme foliar tiveram seu funcionamento afetado pela vaselina?
c) Qual o papel dessas estruturas da epiderme para que a planta realize fotossíntese?
31. Univali-SC Numa aula prática de Bi-
ologia foi observada ao microscópio
uma lâmina preparada com epiderme
vegetal. Observe o que os alunos de-
senharam:
Esse desenho representa:
a) estômatos, responsáveis pelas tro-
cas gasosas.
b) lenticelas, que fazem a gutação.
c) cloroplastos, que fazem a absorção
da luz.
d) xilema e floema, que conduzem a seiva.
e) os amiloplastos, que armazenam amido.
Folhas cobertas por vaselina
Vedação
Água
A B
Ni
Nf
Ni
Nf
BIOLOGIA - Transpiração, estômatos e condução de seiva
IM
PR
IM
IR
Voltar Avançar
1
1. b
2. e
3. d
4. c
5. d
6. b
7. c
8. V-V-V-F-F-F
9. c
10. c
11. a) Raízes -fixam a planta e através dos pêlos absorventes retiram sais minerais e água do
solo e os envia (ambos) a outras partes da planta.
Folhas - captam energia luminosa e realizam fotossíntese; um dos produtos da fotossíntese
é o oxigênio, que é devolvido à atmosfera; outro é glicose, matéria orgânica utilizada pela
própria folha e por outras partes da planta.
As folhas também fazem trocas gasosas, isto é, através da cutícula da epiderme, devolvem
vapor d’água à atmosfera-transpiração cuticular; e pelos estômatos recebem CO2 e tam-
bém transpiram-transpiração estomática.
b) Caatinga -Raízes são bem desenvolvidas, aumentando a capacidade de obtenção de
água do solo; folhas são pequenas e compactas, cutículas altamente impermeáveis; geral-
mente as folhas na estação seca (caducifólias); algumas são modificadas (os espinhos).
Mangue -Raízes respiratórias para obtenção de oxigênio em solos ricos em matéria orgâ-
nica porém pobres em oxigênio e também, raízes-escoras que ajudam na fixação do vege-
tal em solo alagado.
12. 01+02+16=19
13. d
14. d
15. V-F-V-F-V
16. b
17. b
18. a) caule: provê suporte a folhas, flores e frutos e realiza a condução da seiva inorgânica
para as regiões fotossintetizadoras e da seiva orgânica para todas as demais partes da
planta, podendo, ainda, acumular reserva nutritiva e água e atuar na propagação vegetativa
(reprodução assexuada) das plantas.
raízes: fixam as plantas ao solo (ou outro substrato qualquer), absorvem e conduzem água
e sais minerais e atuam, por vezes, no armazenamento de reservas nutritivas.
T R A NSP IR AÇ ÃO,
E ST Ô M AT O S E
C O ND U Ç ÃO D E SE IVA
B IOLOGIA
G
A
B
A
R
IT
O
BIOLOGIA - Transpiração, estômatos e condução de seiva
IM
PR
IM
IR
Voltar Avançar
2
b) caules: eixos caulinares apresentam em geral, geotropismo negativo (sendo portanto
aéreos) e fototropismo positivo, podendo ser fotossintetizantes ou não. Sua estrutura ex-
terna é composta por nós, entrenós, gemas terminais e laterais. As gemas laterais locali-
zam-se nas axilas das folhas, inseridas nos nós e são responsáveis pela formação do siste-
ma de ramificação caulinar.
raízes: são geralmente aclorofiladas, não segmentadas, desprovidas de folhas e gemas e,
subterrâneas (geotropismo positivo). Têm uma organização bastante simples, podendo-se
distinguir uma coifa, capa de células estratificadas que protege o ápice meristemático,
tecido que se divide e se diferencia, formando as zonas de distensão, pilífera e suberosa
(ou de ramificação). A raiz principal tem origem na radícula do embrião e as raízes secun-
dárias têm origem endógena, a partir do periciclo e possuem uma estrutura semelhante à
da raiz principal.
c) caules subterrâneos: rizoma (ex.: espada-de-são-jorge, bananeira); tubérculo (ex.: ba-
tata-inglesa); cormo (ex.: palma-de-santa-rita); bulbo (ex.: cebola);
raízes aéreas: suporte/escoras (ex.: raízes adventícias); tabulares (ex.: figueiras); estrangu-
ladoras (ex.: “mata-pau”); grampiformes (ex.: Hedera helix); pneumatóforos (ex.: Avicen-
nia); coletoras (ex.: orquídeas).
19. a
20. c
21. a
22. d
23. d
24. d
25. a
26. e
27. c
28. c
29. d
30. a) A diferença dos níveis indica que a planta A teve índice de transpiração maior que o da
planta B.
b) Afetou o funcionamento dos estômatos da epiderme das folhas.
c) Através dos estômatos ocorrem as trocas gasosas da planta. Neles ocorrem a absorção
de CO2 para a realização da fotossíntese.
31. a
G
A
B
A
R
IT
O

Continue navegando