Prova Onlin1 FORMAÇÃO DOCENTE PARA DIVERSIDADE

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Prova Online
Disciplina: 100751 - FORMAÇÃO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
O governo federal criou o Programa Nacional de Reestruturação e Aquisição de Equipamentos para a Rede Escolar Pública de Educação Infantil (Proinfância), por considerar que a construção de creches e pré-escolas, bem como a aquisição de equipamentos para a rede física escolar desse nível educacional, é indispensável à melhoria da qualidade da educação. O programa foi instituído pela Resolução 6, de 24 de abril de 2007, e é parte das ações do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) do Ministério da Educação. Seu principal objetivo é prestar assistência financeira ao Distrito Federal e aos municípios visando garantir o acesso
a )de crianças a creches e escolas de Educação Infantil da rede privada.
b ) de jovens e adolescentes do Ensino Fundamental da rede pública.
c ) de jovens e adolescentes do Ensino Fundamental da rede pública e privada.
 
d ) de crianças a creches e escolas de Educação Infantil da rede pública.
e ) de jovens e adolescentes do Ensino Fundamental da rede privada.
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QUESTÃO 2
A mobilização social teve seus reflexos na Constituição Federal de 1988 que consolidou o compromisso do Estado e da sociedade brasileira em promover a educação para todos, garantindo o direito ao respeito e à adequação da educação às singularidades culturais e regionais. 
A partir destas informações, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
Ao afirmar que "o acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público subjetivo" (Art. 208) a legislação edificou os pilares jurídicos sobre os quais viria a ser construída uma legislação educacional capaz de sustentar o cumprimento desse direito pelo Estado brasileiro. 
Desta forma, 
a educação escolar do campo passa a ser abordada como segmento específico, recheada de implicações sociais e propostas pedagógicas próprias. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
a ) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
b ) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.
 
c ) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
d ) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
e ) Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
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QUESTÃO 3
É responsável pela organização de práticas pedagógicas exploratórias suplementares ao currículo comum, que objetivam o aprofundamento e expansão nas diversas áreas do conhecimento. Pode ser efetivado por meio do desenvolvimento de habilidades, da articulação dos serviços realizados na escola, na comunidade, nas instituições de educação Superior, da prática da pesquisa e desenvolvimento de produtos; da proposição e o desenvolvimento de projetos de trabalho no âmbito da escola, com temáticas diversificadas, como artes, esporte, ciências e outras são denominados. Tal conceito refere-se a:
 
a ) Estratégias para enriquecimento curricular.
b ) Técnicas de orientação e mobilidade.
c ) Ensino do uso de recursos ópticos e não ópticos.
d ) Ensino do uso da Comunicação Alternativa e Aumentativa.
e ) Ensino da usabilidade e das funcionalidades da informática acessível.
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QUESTÃO 4
"Apoiar o desenvolvimento de políticas de educação integral implica necessariamente em um compromisso com a educação pública que cumpra sua função social de garantir a transmissão e o acesso aos conhecimentos historicamente acumulados, permitindo que nossas crianças e adolescentes conheçam o mundo em que vivem e compreendam suas contradições, possibilitando assim, uma educação realmente transformadora."
http://www.unicef.org/brazil/pt/percurso_ei.pdf
A partir destas informações, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
Quando se aborda a questão da educação integral, não se fala somente de ampliação da jornada na escola, mas também de uma concepção de educação mais ampla,
PORQUE 
A educação integral compreende formar crianças e adolescentes de modo a atender as diversas habilidades, competências e conhecimentos exigidos no mundo contemporâneo.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
a )A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
b ) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
c ) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
 d ) As asserções I e II são proposições falsas.
e ) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
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QUESTÃO 5
O Art. 205. Da Constituição Federal traz que: "A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, tendo por objetivo o pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho". 
Frente a esta colocação legal, marque a alternativa correta:
a ) Todas as metodologias devem ser pesquisadas e empregadas a fim de alcançar a maioria dos alunos, e devem ser trabalhas igualmente com todos.
b ) A escola deve levar em conta que nem todos aprendem da mesma forma e ao mesmo tempo
c ) O processo ensino-aprendizagem precisa voltar-se para todos os alunos, sem levar em consideração suas diferenças.
d ) A escola deve levar em conta que todos aprendem da mesma forma e ao mesmo tempo.
e ) A escola deve valorizar a diversidade em sua prática pedagógica, porém deve trabalhar de forma igualitária com todos.
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QUESTÃO 6
Adaptar o currículo escolar sem ocorrer no processo de exclusão é um exercício complexo, que antes de tudo precisa de vontade. Um currículo multiculturalista atenderia a necessidade das misturas de culturas em uma mesma localidade. Mas para tal, é preciso entendimento de sua necessidade. Sabemos que a diversidade cultural é um tema complicado e precisa ser compartilhado pela comunidade acadêmica. Analise as asserções a seguir:
I. A interculturalidade orienta processos que têm por base o reconhecimento do direito à diversidade e a luta contra todas as formas de discriminação e desigualdade social.
II. A interculturalidade promove relações dialógicas e igualitárias entre pessoas e grupos que pertencem a universos culturais diferentes, trabalhando os conflitos inerentes a essa realidade.
III. A interculturalidade reconhece e assume os conflitos, procurando as estratégias mais adequadas para enfrentá-los.
Estão corretas as asserções:
 
a ) I, II e III
b ) Somente a I
c ) Somente a II
d ) Somente a I e III
e ) Somente a I e II
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QUESTÃO 7
A educação é um processo natural que acontece o tempo todo com todo mundo e em todo lugar. Nós somos seres "aprendentes". No entanto, a educação formal tem objetivo, meta. Esta vai além da "transmissão" de saberes historicamente construídos, ela busca a formação integral de pessoas. Essas possuidoras dos conhecimentos mínimos necessários para entender o universo em que se encontram e também capazes de relacionar-se de forma harmoniosa com seus pares sociais. Por ser um processo tão denso, não cabe apenas ao professor toda essa carga, a própria Constituição Brasileira de 1988 estabelece que "educação" é um direito para:
 
a )Todos, e é um dever do Estado e da família.
b )Os jovens e adolescentes, e é um dever do Estado e da família.
c ) Os jovens e adolescentes, e é um dever do Estado. 
d ) Todos, e é um dever da família.
e ) Todos, e é um dever do Estado.
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QUESTÃO 8
A Seção V da LDB é voltada para a Educação
de Jovens e Adultos, também conhecida pela sigla EJA.
O artigo 37 orienta para quem ela se destina:
 
a ) Àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no Ensino Fundamental e Médio na idade própria.
b ) A propor adaptações ao ensino para a população rural mediante às peculiaridades de cada região.
c ) Às comunidades indígenas com apoio técnico e financeiro da União.
d ) A incentivar o desenvolvimento e vinculação de programas de ensino a distância em todos os níveis e modalidades de ensino e de educação continuada.
e ) Aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
QUESTÃO 9
O artigo 32 da LDB determina que a duração mínima do Ensino Fundamental é de nove anos (Lei 11.274/2006), e será ministrado de forma obrigatória e gratuita na escola pública. Qual é a forma de ensino ofertada no Ensino Fundamental?
a) Ele é presencial, ou a distância a escolha do aluno
b ) Ele é presencial, sendo o ensino a distância, utilizado como complementação da aprendizagem ou em situações emergenciais
c ) Ele é a distância, utilizado como complementação da aprendizagem ou em situações emergenciais
d ) Ele é obrigatoriamente presencial
e )Ele é presencial e a distância, utilizado os recursos tecnológicos que cada escola tem a oferecer
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QUESTÃO 10
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB (Lei 9.394 de dezembro de 1996) propõe no artigo 28 medidas de adequação da escola à vida do campo: Art. 28. Na oferta de educação básica para a população rural, os sistemas de ensino promoverão as adaptações necessárias à sua adequação às peculiaridades da vida rural e de cada região, especialmente: 
I - conteúdos curriculares e metodologias iguais para todos os alunos, pois o país precisa manter uma unidade federativa;
II - organização escolar própria, incluindo adequação do calendário escolar às fases do ciclo agrícola e às condições climáticas;
III - adequação à natureza do trabalho na zona rural.
É correto o que se afirma em
a ) I e III apenas.
b ) I, apenas.
c ) I, II e III.
d ) II, apenas.
 
e ) II e III, apenas.
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