Prova Docência do Ensino Superior

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Gabarito da Prova
1ª Prova Pos Web - INGRESSO: 21/07/2017 1ª Chamada - DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR
Realizada em: 24/02/2018 - 11:30:00
Quantidade de questões da prova: 20
Aluno(a): ELISABETH ROMAN MONTEIRO
Disciplinas:
1 - [70959] Segundo Miller (1997) a educação pode ser descrita como holística quando demonstra as seguintes
características:
I. Capacita os alunos para que se aproximem criticamente de contextos culturais, morais e políticos de suas
vidas.
II. Está interessada nas habilidades básicas rigorosamente definidas. Os currículos convencionais, livros
didáticos e provas padronizadas são as bases do holismo.
III. Reconhece que as culturas são criadas pelo povo e que podem ser mudadas por ele se deixarem de servir às
suas necessidades.
IV. Quando nutre o desenvolvimento da pessoa global (nos âmbitos: intelectual, emocional, social, físico,
criativo, intuitivo, estético e potência espiritual).
I e IV.A)
Alternativa assinalada
I, III e IV.B)
Correta
II e IV.C)
I, II, III e IV.
 
D)
I, II e III.E)
2 - [70963] Para Mialaret (1999, 82-83) a pluridisciplinaridade pode ser divida em:
mecanicista e cooperativa.A)
linear e estática.B)
analítica e sintética.C)
complexa e simplificada.
 
D)
externa e interna.E)
Alternativa assinaladaCorreta
3 - [70971] Considerando a concepção de interdisciplinaridade como origem da organização do trabalho
pedagógico, pode-se afirmar que:
A forma mais eficaz de realizar um trabalho educativo é por meio da justaposição de disciplinas.A)
Na perspectiva interdisciplinar, as disciplinas tornam-se fim e não um meio para a construção do
conhecimento.
B)
O trabalho a partir de um único tema para todas as áreas garantem um processo pedagógico
efetivamente interdisciplinar.
C)
Alternativa assinalada
As especificidades de cada área de conhecimento são consideradas na realização de um trabalho
interdisciplinar.
D)
Correta
O fenômeno observado ou vivido é percebido como fato isolado.E)
4 - [70975] Segundo Morin e Moigne (2000), o Paradigma da Complexidade se apresenta como um edifício de
muitos andares, sendo suas bases formadas a partir das teorias da informação, cibernética e sistema, e o
segundo andar por ideias de Von Neumann, Von Foerster e Prigogine sobre a auto-regulação. A esse edifício,
Morin traz os elementos suplementares, notadamente, três princípios, que são:
dialógico, cooperativo e avaliativo.A)
didático, observacional e hologramático.B)
dialógico, de recursão e hologramático.C)
Alternativa assinaladaCorreta
social, cultural e dialógico.
 
D)
sistemático, dialógico e descritivo.E)
5 - [71165] Sobre as estratégias de ensino, um dos elementos do Plano de Ensino proposto por Gil (2015), é
correto afirmar que:
não há necessidade de detalhamento das estratégias no Plano de Ensino.A)
Correta
há necessidade de detalhamento das estratégias no Plano de Ensino.B)
Alternativa assinalada
há necessidade de detalhar as estratégias de ensino, indicando duas ou mais estratégias para cada
unidade do conteúdo.
C)
não há necessidade de detalhamento das estratégias no Plano de Ensino, sendo suficiente a indicação
de uma estratégia no Plano.
D)
No Plano de Ensino não há o elemento “estratégia de ensino”.E)
6 - [71207] De acordo com Veiga (2015), no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) a Instituição de
Ensino Superior assume o compromisso de implantar cursos superiores, de forma que sejam asseguradas
algumas condições. Aponte a alternativa que NÃO indica uma das condições que devem ser asseguradas, com
a implantação de cursos superiores:
o perfil profissional de conclusão de cada um dos cursos.A)
Alternativa assinaladaCorreta
a infraestrutura.B)
o atendimento aos critérios e padrões de qualidade dos integrantes do corpo docente.C)
a organização pedagógica.D)
a descrição dos projetos que pretende implantar até a sua plena integralização.E)
7 - [71210] Uma etapa imprescindível, e que fecha o ciclo do planejamento de ensino, diz respeito à avaliação
do processo - a avaliação deve estar presente da primeira à última etapa do planejamento de ensino. Em um
processo complexo como o planejamento, a avaliação exerce papel fundamental para que o ideal previsto:
não seja materializado.A)
não seja complementado.B)
seja complementado.C)
seja materializado.D)
Correta
seja alterado.E)
Alternativa assinalada
8 - [71232] A indicação dos recursos, em um plano de ensino, tem como propósito(s):
que o docente adquira o hábito de utilizar recursos em suas aulas.A)
que o docente se organize para obter os recursos necessários, caso a instituição não disponha de
equipamentos.
B)
que os estudantes tenham acesso a recursos tecnológicos.C)
que a instituição se organize para que possa disponibilizá-los ao docente e que o próprio docente
organize o seu trabalho.
D)
Alternativa assinaladaCorreta
que os estudantes tenham aulas com recursos didáticos.E)
9 - [73802] Assinale a alternativa que não se enquadra nos critérios gerais de elaboração de uma prova
objetiva:
delimitação do tempo total da prova.A)
privilegiar uma ou outra alternativa.B)
Alternativa assinaladaCorreta
gabarito da prova pensado seguindo critérios de organização previstos anteriormente.
 
 
C)
distribuição equilibrada entre as alternativas de respostas.
 
D)
apresentação dos valores das alternativas e valor total da prova.E)
10 - [73808] Assinale a alternativa que corresponde a função específica em avaliação?
Tem como principal objetivo definir os escores de dados que classificam os alunos.
 
 
A)
Visam a promoção para as séries posteriores.B)
Objetivam a melhoria do aprendizado. C)
Utilizam o diagnóstico aplicado para otimizar o aprendizado.
 
D)
Alternativa assinaladaCorreta
Não deve ser consideradas como base do planejamento.E)
11 - [73812] Para o professor elaborar uma prova ou questão dissertativa, são necessários alguns cuidados.
Indique a alternativa Falsa.
Utilizar termos como descrever, exemplificar e comparar.
 
 
A)
Pedir justificativa de resposta.B)
Não apresentar opções de questões para o aluno.
 
C)
Alternativa assinalada
Ter objetivos claros do que pretende em cada resposta.D)
Pergunta aberta.E)
Correta
12 - [73839] Para aplicarmos provas, temos vários modelos de avaliação que se constituem pelos instrumentos
de coleta de dados.
Apresentamos abaixo alguns deles e solicitamos que identifique quais alternativas estão corretas:
 I - Contexto: faz o diagnóstico do ambiente em que uma ação vai ser desenvolvida
II - Processo de execução da ação: diagnostica os recursos
III - Entradas: diagnostica os recursos que serão utilizados
IV - Produto; testemunha a qualidade dos resultados finais
I – II – IVA)
II - IV
 
B)
 I – II - IV
 
C)
Alternativa assinalada
I – II - IIID)
I – III - IVE)
Correta
13 - [75857] Nas questões educacionais sobre excelência, indique os 3 Erres que auxilia na seleção de
estratégias e atitudes que favoreçam uma aprendizagem:
Responsabilidade, reeducação, resolução de conflitos;A)
Responsabilidade, resiliência, raciocínio;B)
Correta
Raciocínio, responsabilidade e resolução de problemas;C)
Alternativa assinalada
Resiliência, resolução e raciocínio;D)
Responsabilidade, resiliência e resolução;E)
14 - [75880] Em uma sala de aula, de um curso universitário, o professor tem se utilizado do uso do corpo todo
para expressar ideias e sentimentos. Além desta estratégia, inclui a visualização e representação gráfica de
ideias visuais ou espaciais e de orientar-se apropriadamente em uma matriz espacial. Quais as inteligências
identificadas neste caso na sequência?
Linguista e espacial.A)
Corporal sinestésica e espacial.B)
Alternativa assinaladaCorreta
Espacial e corporal.C)
Corporal e intrapessoal.D)
Espaciale linguística.E)
15 - [75887] “Em sala de aula os efeitos imediatos da motivação do aluno consistem em ele envolver-se
ativamente nas tarefas pertinentes ao processo de aprendizagem, o que implica em ele ter escolhido esse curso
de ação, entre outros possíveis ao seu alcance”. A motivação do aluno, portanto, está relacionada com trabalho
mental situado no contexto específico das salas de aula” (Boruchovitch e Bzuneck, 2002).
A partir desta afirmação é correto afirmar que:
A motivação depende exclusivamente do aluno.A)
A utilização de estratégias metacognitivas dentro do contexto da área do conhecimento não está
relacionado ao processo de motivação.
B)
As aulas motivadoras estão relacionadas ao conteúdo.C)
O envolvimento ativo e direto dos estudantes é um reflexo da motivação.D)
Alternativa assinaladaCorreta
A motivação nas salas de aula dependem exclusivamente do contexto escolar.E)
16 - [75959] Complete as lacunas desta afirmação
Organizar ____________ para a promoção de aprendizagem está relacionado a estes fatores entre outros, mas é
o professor organizador das oportunidades, o ___________da situação favorável de aprendizagem. O ambiente
de aprendizagem deve propiciar ao aluno desenvolver e reconhecer a sua _____________no processo de
aprender, expressando sua autoria naquilo que aprende fazendo, estabelecendo novas relações, vivenciando
conflitos e buscando a sistematização de conceitos.
Assinale a alternativa que completa as lacunas de forma correta:
os estímulos, professor, docência;A)
ambientes, protagonista, autonomia;B)
Alternativa assinaladaCorreta
ambientes, estudante, competência;C)
espaços, professor, autonomia;D)
espaço, estudante, docência.E)
17 - [76249] Assinale a alternativa que realizada corretamente a correlação entre os estilos de aprendizagem:
I
Estilo ativo
A
É ponderado, consciencioso, receptivo, analítico e exaustivo;
II
Estilo reflexivo
B
É experimentador, prático, direto, eficaz e realista; ¿
III
Estilo teórico
C
Características de animador, improvisador, descobridor, ousado e espontâneo;
IV
Estilo pragmático
D
É metódico, lógico, objetivo, crítico e estruturado;¿
I-C, II-D, III-A, IV-BA)
I-C, II-A, III-D, IV-BB)
Correta
I-B, II-A, III-D, IV-CC)
Alternativa assinalada
I-B, II-C, III-D, IV-AD)
I-D, II-A, III-C, IV-BE)
18 - [76271] Sobre Coinvestigação são feitas as seguintes afirmações:
I) Trata-se de uma investigação colaborativa;
II) Aprendizes e docentes contribuem para o desenvolvimento de pesquisas;
III) É um processo complexo que necessita do apoio do professor em diferentes níveis;
IV) É o conceito que pressupõe que a relação entre usuários e as mídias mudou.
V) É uma estratégia muito importante para a construção do conhecimento.
Estão CORRETAS as afirmativas:
I, II, III e IV.A)
I, III, IV e V.B)
I, II e IV.C)
III, IV e V.D)
I, II, III e V.E)
Alternativa assinaladaCorreta
19 - [76296] Assinale a alternativa que realizada corretamente a correlação entre os estilos de aprendizagem e
Indicadores para a coaprendizagem:
I
Estilo ativo
A
Gosta de pesquisar. Busca informações.
II
Estilo reflexivo
B
Concretiza e produz a partir dos resultados da aprendizagem.
III
Estilo teórico
C
Organiza e planifica a participação.
IV
Estilo pragmático
D
Gosta de participar. Participa em fóruns de discussão.
I-C, II-D, III-A, IV-BA)
Alternativa assinalada
I-B, II-A, III-D, IV-CB)
I-B, II-C, III-D, IV-AC)
I-D, II-A, III-C, IV-BD)
Correta
20 - [76302] A ________________na educação pode ocorrer entre professores que desenvolvem atividades de
planejamento em conjunto ou envolvendo os próprios estudantes, facilitando a importante produção de
argumentos, visto que eles visam justificar seus pontos de vista, tirar dúvidas no próprio grupo e convencer os
colegas de que uma ideia é melhor do que outra.
coautoriaA)
coparticipaçãoB)
coproduçãoC)
coconstruçãoD)
Correta
coinvestigaçãoE)
Alternativa assinalada