Método do Trabalho Acadêmico - Prova Unidade II - UNIP

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Unidade II Revisar envio do teste: Questionário Unidade II (2017/1)H
Revisar envio do teste: Questionário Unidade II (2017/1)
Usuário VICTOR RIBEIRO NAVARRO DE OLIVEIRA SILVEIRA
Curso MTA (METOD DO TRABALHO ACADEMICO)
Teste Questionário Unidade II (2017/1)
Iniciado 03/04/17 08:49
Enviado 03/04/17 08:49
Status Completada
Resultado da
tentativa
5 em 5 pontos 
Tempo
decorrido
55 minutos
Instruções ATENÇÃO: esta avaliação segue as seguintes configurações:
- possui número de tentativas limitadas a 3 (três) 
- valida a sua frequência e nota na disciplina em questão;
- não apresenta as justificativas corretas, pois trata-se de um avaliativo;
- não soma pontos de “tentativa em andamento” (tentativas iniciadas e não
concluídas/enviadas) – porém, uma vez acessada, é considerada como uma de suas 3
(três ) tentativas permitidas e precisa ser editada e enviada para ser devidamente
considerada;
- possui sua pontuação submetida a um cálculo final conforme exposto abaixo – o cálculo
final será executado e apresentado em sua “Secretaria Virtual”:
1° envio – será considerada a nota referente aos acertos dos exercícios
enviados;
2° envio – será considerada a média aritmética das notas dos 1º e 2º
envios;
3° envio – será considerada a média aritmética das notas dos 1º, 2º e 3º
envios;
- possui um período de envio (previsto em Calendário Acadêmico) e não será possível
acesso para validar sua nota e frequência após esse prazo.
- a NÃO realização prevê nota 0 (zero).
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Unip Interativa
0,5 em 0,5 pontos
VICTOR SILVEIRA 1
←← OK OK
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1 de 8 03/04/2017 09:46
Texto 2
“A ciência se transformou num trabalho regulado por uma série de passos que devem ser
cuidadosamente seguidos para que os resultados apareçam com um grau aceitável de segurança.
Esses passos representam o método científico. A ciência moderna exige instrumentos muito
precisos de observação (de microscópios eletrônicos a telescópios superpotentes), medida e
datação que permitam aos cientistas coletar dados para suas pesquisas cada vez mais complexas.
Mas também exige, por parte dos cientistas, uma boa dose de ousadia para ir buscar informações
onde quer que se escondam. [...] Na Era dos Extremos, a pesquisa científica torna-se uma atividade
cada vez mais especializada e solitária. Solitária porque a maior parte das perguntas que poderiam
gerar interesse para o grande público já foi respondida. Alguém ainda duvida, por exemplo, que o
homem é parente do macaco? Ou que a gravidade atrai os corpos? Por isso, o cientista de hoje tem
que escolher entre dois caminhos: ou se interna num laboratório de pesquisa avançada, como são
os que estudam partículas elementares da matéria, abraçando complexos modelos teóricos; ou,
então, sai pelo mundo, feito um aventureiro, em busca dos poucos lugares do nosso planeta (e de
outros também) que ainda não foram estudados.” (disponível em: <http://super.abril.com.br/ciencia
/conhecimento-era-extremos-442671.shtml >. Acesso em: 24 de março de 2012)
Considerando os textos apresentados, analise as afirmativas:
I - A Ciência tem pouco a avançar, se levarmos em conta a sua história e sua evolução.
II - Os cientistas só podem fazer a ciência avançar se investigarem algo antes nunca investigado.
III - O trabalho de pesquisa requer conhecimento e domínio técnico: esses são requisitos básicos
para que novas perguntas possam ser feitas e para que a Ciência possa se desenvolver.
Está correto apenas o que se afirma em:
Resposta Selecionada:
e.
III.
Respostas:
a.
I.
b.
I e II.
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c.
II e III.
d.
II.
e.
III.
Pergunta 2
Quanto às normas, avalie as assertivas propostas:
I – A ABNT é órgão encarregado da normatização técnica do país e, nesse sentido, trabalhos
acadêmicos devem seguir todas as normas expedidas pelo órgão.
II – Resumos, resenhas, seminários e apresentações devem seguir normas específicas de
execução.
III – As normas servem como instrumento de memorização.
É correto apenas o que se afirma em:
Resposta Selecionada:
a.
I e II.
Respostas:
a.
I e II.
b.
II.
c.
III.
d.
I e III.
e.
I.
Pergunta 3
Com relação à pesquisa científica, é incorreto afirmar que:
Resposta
Selecionada:
e.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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A pesquisa científica é um modo superior de conhecimento humano nas
principais dimensões da vida.
Respostas: a.
Os trabalhos de graduação e colegiais não estão no mesmo nível daqueles
realizados nos cursos de pós-graduação, pois são sempre iniciação à ciência.
b.
Há vínculos entre as ciências puras e aplicadas, da mesma maneira que existe
ligação entre teoria e prática.
c.
É possível classificar a pesquisa quanto ao objeto e aos objetivos.
d.
As ciências e, especificamente, a pesquisa científica podem ser classificadas em
lógicas ou formais e empíricas ou factuais, cuidando, respectivamente, de objetos
matemáticos, abstratos e daqueles denominados naturais e sociais.
e.
A pesquisa científica é um modo superior de conhecimento humano nas
principais dimensões da vida.
Pergunta 4
Conforme João Ildebrando Bocchi (“Monografia para economia”. SP: Editora Saraiva, 2004),
“método designa um caminho pelo qual se obtém um certo resultado. Pode designar também um
conjunto de procedimentos e de regras utilizadas para atingir um objetivo desejado”. (p. 54)
Se o objetivo for o de efetuar redação de um texto:
Resposta
Selecionada: b.
É imprescindível a realização de um rascunho da redação final.
Respostas:
a.
É necessário expressar-se necessariamente de forma racional e lógica.
b.
É imprescindível a realização de um rascunho da redação final.
c.
Não há necessidade de preocupar-se com o tipo de letra a ser utilizada, mesmo
com o advento da informática e da digitação.
d.
Na falta de palavras para expressar a lógica da comunicação, o melhor recurso
a ser utilizado são as ilustrações como substituição ao texto.
e.
Sua clareza deve aparecer por naturalidade, independente da apresentação
inicial dos objetivos que o texto pretende atingir.
0,5 em 0,5 pontos
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Pergunta 5
Leia o trecho de João Baptista de Almeida Júnior, “O estudo como forma de pesquisa” (in
CARVALHO, Maria Cecília M. “Metodologia científica: fundamentos e técnicas”. Campinas: Editora
Papirus, 2000). “Para se iniciar nos estudos superiores e obter um reconhecimento acadêmico, o
estudante deve estudar primeiro como aprender. Isto porque, as mudanças ocorridas recentemente
na sociedade e nas formas de relacionamento humano geraram novas necessidades para as quais
a educação é solicitada a atender. [...]. Dentro dessa perspectiva educacional, o estudo aparece
para o aluno como forma de pesquisa, apresentado comumente por diversos autores nas
modalidades de pesquisa bibliográfica e documentação.” (pp. 97-99).
Com base no exposto, avalie as assertivas e responda ao solicitado.
I - O sentido da pesquisa está na busca pelo desconhecido, aquilo que deve ser descoberto.
II - A pesquisa científica é uma investigação metódica acerca de um assunto determinadocom o
objetivo de esclarecer aspectos do objeto em estudo.
III - Toda pesquisa requer método, entendido como procedimento de investigação e controle que se
adota para o desenvolvimento rápido e eficiente de uma atividade qualquer.
IV - Estudar como aprender auxilia o estudante universitário a desenvolver com maior precisão sua
pesquisa, pois o estudo do aprender permite conhecimento de métodos de aprendizado.
É correto apenas o que se afirma em:
Resposta Selecionada:
a.
I, II, III e IV.
Respostas:
a.
I, II, III e IV.
b.
II e III.
c.
I e IV.
d.
I, II e IV.
e.
III e IV.
Pergunta 6
Não é elemento de resumo de trabalho acadêmico:
Resposta
Selecionada:
d.
Juízo de valor, bem como crenças e ideologias que o autor seguiu na
construção do texto.
Respostas:
a.
Assunto do texto e objetivos a serem atingidos.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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b.
Articulação das ideias e como o texto foi produzido.
c.
Principais conclusões do autor.
d.
Juízo de valor, bem como crenças e ideologias que o autor seguiu na
construção do texto.
e.
Objetivos da pesquisa e do texto proposto.
Pergunta 7
Os seminários servem para:
Resposta
Selecionada:
c.
Socializar interlocutores como recurso do processo ensino-aprendizagem.
Respostas:
a.
Mostrar que o apresentador conhece os recursos audiovisuais.
b.
Inibir os interlocutores.
c.
Socializar interlocutores como recurso do processo ensino-aprendizagem.
d.
Mostrar que não há regras em apresentações, afinal, são livres.
e.
Mostrar que os apresentadores são capazes de fazer pesquisa.
Pergunta 8
Sobre os trabalhos científicos, considere, inicialmente, as assertivas propostas e responda ao
solicitado.
I – Os trabalhos científicos devem permitir a outro pesquisador reproduzir as experiências e obter
resultados descritos, com a mesma precisão e sem ultrapassar a margem de erro indicada pelo
autor.
II – Os trabalhos científicos devem permitir a outro pesquisador repetir observações e julgar as
conclusões do autor.
III – Os trabalhos científicos devem permitir a outro pesquisador verificar a exatidão das análises e
das deduções que permitiram ao autor chegar às conclusões.
A partir da avaliação, indique a alternativa correta.
Resposta Selecionada:
d.
Todas as assertivas estão corretas, exceto a I.
Respostas: a. Todas as assertivas estão corretas.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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b. Todas as assertivas estão corretas, exceto a III
c.
Todas as assertivas estão corretas, exceto a II.
d.
Todas as assertivas estão corretas, exceto a I.
e. Todas as assertivas estão incorretas.
Pergunta 9
Tomando a própria pesquisa científica como diálogo, é correto afirmar que:
Resposta
Selecionada:
b.
A pesquisa é diálogo e comunicação, alertando-se para que não seja procurada
no dia a dia, pois é uma atividade social de cunho eminentemente erudito.
Respostas:
a.
A curiosidade não faz parte da pesquisa, pois a tornaria frívola, cosmética.
b.
A pesquisa é diálogo e comunicação, alertando-se para que não seja procurada
no dia a dia, pois é uma atividade social de cunho eminentemente erudito.
c.
A pesquisa é igual à comunicação, mas não ao diálogo.
d.
Diálogo e comunicação anulam-se, sendo fundamental o recurso à
metodologia.
e.
A pesquisa pode ter função emancipatória (dimensão política), sem abrir mão
de preocupações formais (dimensão metodológica).
Pergunta 10
“O trabalho de pesquisa tem como base a consulta a publicações que já abordaram, direta ou
indiretamente, o tema que está sendo desenvolvido. É dessa forma que o conhecimento humano foi
elaborado e compartilhado, com cada pensador, cada pesquisador, partindo do estado do
conhecimento em cada momento, ampliando-o e enriquecendo-o. Assim, o ponto de partida de
qualquer pesquisa é a busca de artigos em revistas especializadas, livros e teses que também
tratam do mesmo assunto e tema.” (BOCCHI, João Ildebrando. “Monografia para economia”. SP:
Editora Saraiva, 2004, p. 139)
 O ato de pesquisar e de conhecer não é dissociado do ato, e hábito, da leitura. Assim, indique a
alternativa incorreta.
Resposta
Selecionada:
c.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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Segunda-feira, 3 de Abril de 2017 09h45min35s BRT
O bom leitor é aquele que acredita no que lê e raramente confronta o que lê
com suas próprias experiências.
Respostas:
a.
A leitura é um hábito e quanto mais se lê, mais rápida e seletiva será a leitura.
b.
Quando da seleção do material para leitura, o pesquisador deverá perguntar a si
mesmo se o autor consultado é qualificado para escrever sobre determinado
assunto.
c.
O bom leitor é aquele que acredita no que lê e raramente confronta o que lê
com suas próprias experiências.
d.
A leitura com propósito acadêmico deve privilegiar o sentido das palavras, não
lançando mão do uso de dicionários.
e.
Um resumo bem elaborado, entendido como complementação da leitura
trabalhada, só é permitido a partir de leitura criteriosa.
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