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MANUAL DE ESTAGIO  SUPERVISIONADO

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podem ser relacionados: livros, sites, textos publicados na internet, revistas, jornais, documentos 
internos da instituição pesquisada, entre outros tipos de publicações. 
 
 Exemplos de referências: 
Revista: 
LARROSA, J. Notas sobre a experiência e o saber de experiência. Revista brasileira de educação. Espanha 
n. 19, p. 20-28, Jan/Fev/Mar/Abr. 2002b. 
Livros: 
AMARILHA, Marly. Alice que não foi ao país das maravilhas: a leitura crítica na sala de aula. Petrópolis, 
RJ: Vozes, 2006. 
 
SILVA, Mônica Caetano Vieira da; URBANETZ, Sandra Terezinha. O estágio no curso de Pedagogia. 
Curitiba: Ibpex, 2009. 
 
LAGO, Samuel Ramos (ed.) PCNs da leitura à prática. Campina Grande do Sul: Lago, 1998. 
 
SOARES, Magda. Letramento: um tema de Três Gêneros – 2ª ed., Belo Horizonte: Autêntica, 2009. 
Texto retirados da internet: 
ANDRADE, C. D. A palavra mágica. Disponível em: <http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/carlos-
drumond/a-palavra-magica.php>. Acesso em: 15 de abril de 2013. 
14 
 
6.1 APÊNDICES 
Neste item que você deve incluir o seu PLANO DE AÇÃO ou PLANO DE AULA, devidamente assinado e 
carimbado pelo seu tutor/coordenador de polo. 
6.2 ANEXOS 
Neste item, você deverá colocar os documentos produzidos por outra pessoa ou instituição, que ilustram o 
trabalho, mas que não foram inclusos no corpo do texto. 
 
7. ORIENTAÇÕES ESPECÍFICAS DE CADA ESTÁGIO 
VAMOS SABER SOBRE SEU ESTÁGIO: 
7.1 OBJETIVOS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: GESTÃO EDUCACIONAL - FORMAL E INFORMAL 
Prezado aluno, muita atenção para esta etapa, pois os objetivos nortearão sua prática no estágio 
designado. 
 
 Analisar de forma crítica o contexto educacional por meio de observação, investigação e 
planejamento na gestão educacional. 
 Acompanhar o trabalho realizado pelos gestores da instituição educacional (direção ou 
coordenação). 
 Observar espaços de ação coletiva como, por exemplo: reuniões, conselhos, assembleias, 
planejamentos, entre outros. 
 Elaborar um plano de ação a partir de um tema relativo à gestão educacional. 
7.2 LOCAL PARA REALIZAR O ESTÁGIO 
 
Curso Disciplina de estágio Locais de estágio 
Segunda Licenciatura e 
Formação Pedagógica: 
 
 Letras 
 Matemática 
 Geografia 
 História 
 
 
 
 
 
 
 
 
Estágio Supervisionado: Gestão 
Educacional: Formal e Informal 
 
 
 
 
 
 
 
 
Polo de apoio presencial 
GESTÃO EDUCACIONAL: FORMAL E INFORMAL 
15 
 
 Filosofia 
 Sociologia 
 Artes Visuais 
 Segunda Licenciatura 
em Pedagogia 
 
O Estágio Supervisionado: Gestão Educacional - Formal e Informal deverá ser realizado 
no polo de apoio presencial. 
7.3 ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 
 Observação participativa das atividades realizadas pelos gestores do polo. 
 Elaboração de um plano de ação, conforme orientações deste documento. 
 Apresentação de palestra no polo sobre a temática do plano de ação elaborado. 
 Elaboração do relatório de estágio. 
O total da carga horária das atividades de estágio é de 100h, distribuídas da seguinte 
maneira: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
16 
 
DISTRIBUIÇÃO DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO: GESTÃO EDUCACIONAL - FORMAL E INFORMAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Como elaborar o plano de ação? 
 
Observe e siga o modelo abaixo: 
 
 
ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DO PLANO DE AÇÃO 
 
GESTÃO EDUCACIONAL - FORMAL E INFORMAL 
 
1) O plano de ação é uma proposta de trabalho a ser desenvolvida com o objetivo de 
organizar, reorganizar ou provocar mudanças em um determinado aspecto da realidade 
observada. 
 
2) A partir dessa observação, o aluno deverá elaborar um plano de ação para propor reflexões 
sobre a gestão educacional, colocando-se na condição do profissional da educação. 
 
OBS: A elaboração desse plano é obrigatória e você o apresentará no polo, na forma de 
palestra, conforme o quadro “Distribuição das atividades de estágio”. 
 
3) Roteiro do plano de ação: 
 
A. Tema 
Apresentar, em uma frase, o assunto para o qual o plano de ação está sendo proposto. 
 
B. Justificativa 
Explicar, em um parágrafo, a importância e a necessidade do tema escolhido. 
 
C. Objetivos 
Indicar 3 objetivos do plano de ação que indiquem de maneira clara o que se pretende atingir. 
Os objetivos devem iniciar com um verbo no infinitivo. 
 
D. SÍNTESE DO ASSUNTO (pressupostos teóricos do conteúdo) 
TAREFAS/ATIVIDADES NÚMERO DE HORAS 
Videoaula 10 
Leitura de materiais indicados 
(manual do estágio, bibliografia 
complementar, documentos, etc.) 
30 
Elaborar relatório de estágio 30 
Elaboração da palestra para o polo 24 
Observação 04 
Apresentação e aplicação - palestra 02 
Total 100 Horas 
(70h teóricas+ 30h práticas) 
70 horas 
Teóricas 
30 horas 
Práticas 
17 
 
Apresente aqui os principais conceitos e autores que embasam as ideias apresentadas no 
plano de ação. Cite dois ou três autores da área da gestão educacional e do campo de 
conhecimento do seu curso de licenciatura. 
 
O tema escolhido por você se baseia em quais autores? Cite estes autores e suas ideias 
principais. Não esqueça de, ao citá-los, colocar o ano da obra pesquisada. Estas obras 
deverão constar no item Referências do relatório. 
 
E. Proposta de trabalho 
Explicite aqui o que será abordado na palestra no polo e de que forma será realizada a 
palestra (metodologia). 
 
F. Recursos 
Descreva os recursos tecnológicos educacionais que serão utilizados para desenvolver o 
plano de ação (por exemplo: datashow, rádio, televisão, quadro de giz, entre outros). 
 
4. Assinatura e carimbo do tutor/coordenador do polo 
Validação do plano de ação. 
 
 
VAMOS SABER SOBRE 
SEUS ESTÁGIOS: 
7.4 OBJETIVOS DOS ESTÁGIOS EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO 
MÉDIO: 
 
Prezado aluno, muita atenção para esta etapa, pois os objetivos nortearão sua prática no estágio 
designado. 
 
 
 
 Analisar de forma crítica o contexto educacional por meio de observação, investigação e 
planejamento. 
 Acompanhar o trabalho realizado pelos professores, em sala de aula, na área de 
conhecimento do seu curso de Segunda Licenciatura ou Formação Pedagógica. 
ENSINO FUNDAMENTAL 
*****OBSERVAÇÃO: No caso dos cursos de Filosofia e Sociologia que não têm disciplinas 
específicas no Ensino Fundamental II, o estágio poderá ser realizado em aulas afins, ou 
seja, que tenham alguma proximidade com essas áreas do conhecimento. 
ENSINO MÉDIO EDUCAÇÃO 
INFANTIL 
18 
 
 Elaborar plano de aula 
 Apresentar o plano de aula na forma de palestra no polo. 
7.5 LOCAL PARA REALIZAR DOS ESTÁGIOS 
 
Curso Disciplina de estágio Locais de estágio 
 
Segunda Licenciatura e 
Formação Pedagógica: 
 
 Letras 
 Matemática 
 Geografia 
 História 
 Filosofia 
 Sociologia 
 Artes Visuais 
Estágio Supervisionado Ensino 
Fundamental 
 
Escolas públicas ou particulares 
de Ensino Fundamental II 
regular ou Educação de Jovens e 
Adultos (EJA). 
 
Estágio Supervisionado Ensino 
Médio 
 
Escolas públicas ou particulares 
de Ensino Médio regular ou 
Educação de Jovens e Adultos 
(EJA). 
 
 
Segunda Licenciatura: 
 Pedagogia 
Estágio Supervisionado Ensino 
Fundamental – séries iniciais 
 
Escolas públicas ou particulares 
de Ensino Fundamental I 
Regular ou Educação de Jovens 
e Adultos (EJA). 
 
Estágio Supervisionado Educação 
Infantil 
Escolas e centros de Educação 
Infantil, públicas ou particulares. 
7.6 ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS DURANTE OS ESTÁGIOS 
 
 Observação participativa das aulas no campo