EXERCICIOS METODOLOGIA CIENTIFICA

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EXERCICIO 2
PERGUNTA 1
De acordo com a História da Metodologia Cientifica, leia as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta: 
I – No pensamento empírico, qualquer conhecimento que tem origem em crenças, valores ou que resulte de ideias inatas parece suspeito.
II – Empirismo, Subjetividade e Experimentação estão entre as principais características do Positivismo.
III – René Descartes propôs chegar à verdade através da dúvida sistemática e da decomposição do problema em pequenas partes.
	
	a.
	I – verdadeira; II – falsa; III - falsa.
	
	b.
	I – falsa; II – falsa; III - verdadeira.
	
	c.
	I – verdadeira; II – verdadeira; III - falsa.
	
	d.
	I – falsa; II – verdadeira; III - verdadeira.
	
	e.
	I – verdadeira; II – falsa; III - verdadeira.
1 pontos   
PERGUNTA 2
O método experimental (ou científico) assumiu o mesmo método das ciências da natureza, tido como exemplar na construção de conhecimentos rigorosamente verificados e cientificamente comprovados. De acordo com essa afirmativa, que pensamento está relacionado à metodologia cientifica?
	
	a.
	Proselitismo.
	
	b.
	Parnasianismo.
	
	c.
	Positivismo.
	
	d.
	Modernismo.
	
	e.
	Empirismo.
1 pontos   
PERGUNTA 3
Veja as três afirmações sobre a entrada no campo da aplicação científica e depois aponte qual a alternativa correta:
I – Os grupos envolvidos não são obrigados a colaborar sob pressão, até porque isso caracterizaria um processo de coerção, que inviabilizaria a efetiva interação.
II – O pesquisador não deve ir a campo considerando que tudo o que vai encontrar serve para confirmar o que ele considera já saber.
III – A atividade de pesquisa se restringe ao uso de técnicas refinadas para obtenção de dados.
	
	a.
	I – verdadeira; II – falsa; III - verdadeira.
	
	b.
	I – falsa; II – falsa; III - verdadeira.
	
	c.
	I – verdadeira; II – falsa; III - falsa.
	
	d.
	I – verdadeira; II – verdadeira; III - falsa.
	
	e.
	I – falsa; II – verdadeira; III - verdadeira.
PERGUNTA 4
Em relação à pesquisa acadêmica e suas motivações, leia as afirmações abaixo e assinale a alternativa INCORRETA:
	
	a.
	Para o desenvolvimento adequado do estudo, é necessário o planejamento cuidadoso e a investigação de acordo com as normas da metodologia científica.
	
	b.
	É preciso encarar a produção do TCC como uma oportunidade de aprender mais sobre um tema que é relevante para o pesquisador e/ou para a sociedade.
	
	c.
	A produção do artigo é uma etapa necessária na vida acadêmica, por isso o estudante deve encará-la como uma obrigação.
	
	d.
	A pesquisa foca no estudo e na descoberta de novos conhecimentos e assuntos que são importantes para o avanço da humanidade.
	
	e.
	A pesquisa científica é uma atividade desenvolvida para novas descobertas, melhoria da qualidade da vida intelectual e da vida material.
1 pontos   
PERGUNTA 5
De acordo com Barros e Lehfeld (2007), se assumirmos o pressuposto de que o conhecimento como um todo sofre influências de determinado ponto de vista e de um lugar social, entenderemos que ele pode ser dividido em quatro tipos: empírico, filosófico, científico e teológico. Qual das opções abaixo define o que é o conhecimento científico?
	
	a.
	É aquela sabedoria corriqueira, que faz parte da tradição cultural de um povo, e é transmitido de geração em geração.
	
	b.
	É extremamente objetivo, explica os motivos de sua certeza, descreve os fatos comprovados por meio de experiências ou observações.
	
	c.
	É todo aquele que é perceptível pelos órgãos do sentido, é comum ao homem e aos outros animais em função de sua presença concreta.
	
	d.
	Não há apresentação de soluções definitivas, mas é um modelo que habilita o homem a fazer uso das suas faculdades para entender o sentido da vida.
	
	e.
	Trata de verdades e princípios, muitas vezes sem comprovação, que se transformam em dogmas e são aceitos sem questionamento.
1 pontos   
PERGUNTA 6
O estudo de caso envolve um profundo e exaustivo objeto que permite o seu amplo e detalhado conhecimento. Leia as afirmações abaixo e assinale a alternativa INCORRETA:
	
	a.
	Objeto do estudo de caso pode ser um indivíduo, um grupo, uma organização, um conjunto de organizações ou, até mesmo, uma situação.
	
	b.
	O estudo de caso pode abranger análise de exame de registros, observação de acontecimentos, entrevistas estruturadas e não estruturadas ou qualquer outra técnica de pesquisa.
	
	c.
	A maior utilidade do estudo de caso é verificada nas pesquisas exploratórias.
	
	d.
	O estudo de caso envolve a interrogação direta de pessoas cujo comportamento em relação ao problema estudado se deseja conhecer para, em seguida, mediante análise quantitativa, identificar as conclusões correspondentes aos dados coletados.
	
	e.
	Por sua flexibilidade, é sugerido nas fases iniciais da pesquisa de temas complexos para a construção de hipóteses ou reformulação do problema.
1 pontos   
PERGUNTA 7
Após o desenvolvimento da pesquisa, da coleta e interpretação de dados, o pesquisador apresenta os resultados alcançados. Qual das opções abaixo NÃO DEVE ser seguida na hora da apresentação dos resultados da pesquisa?
	
	a.
	É necessário que o trabalho cumpra todas as normas da ABNT.
	
	b.
	O pesquisador deve apresentar os resultados com redação técnico-científica e as exigências da área de conhecimento.
	
	c.
	É necessário que relacione sua visão sobre o tema fundamentado aos acontecimentos atuais e trabalhos já realizados na área.
	
	d.
	As informações podem ser apresentadas por meio de elementos de apoio ao texto como figuras, gráficos, quadros, tabelas e outros, conforme as regras metodológicas.
	
	e.
	Os resultados devem expor o tema proposto, fundamentando-o com uma revisão crítica de fontes de pesquisa ligadas ao tema de forma ampla, sem especificá-la.
1 pontos   
PERGUNTA 8
Ao desenvolver uma pesquisa, é necessária a compreensão nas modalidades da pesquisa, bem como das formas de coleta e análise de dados. O artigo científico também deve apresentar os caminhos e formas utilizados no estudo. Assim, é importante citar as modalidades ou tipos da pesquisa e características do trabalho.
De acordo com Proposito da Pesquisa assinale a alternativa CORRETA: 
	
	a.
	descritiva, exploratória e explicativa.
	
	b.
	qualitativa, quantitativa e aplicada.
	
	c.
	dedutiva, indutiva e formativa.
	
	d.
	pesquisa aplicada, avaliação de resultados, avaliação formativa, proposição de planos ou pesquisa-diagnóstico.
	
	e.
	avaliação formativa, pesquisa-diagnóstico e bibliográfica.
1 pontos   
PERGUNTA 9
A escolha do tema da pesquisa geralmente é um momento de angústia para o pesquisador. Alguns critérios devem ser considerados, segundo Silva (2006) e Gil (1996). De acordo com a afirmação a cima, assinale a alternativa INCORRETA:
	
	a.
	Possibilidade de orientação e supervisão adequada dentro do assunto.
	
	b.
	Relevância e fecundidade do assunto.
	
	c.
	Disponibilidade de tempo e de recursos para a pesquisa.
	
	d.
	Não precisa ser atual, pois todo e qualquer assunto é relevante para a construção do conhecimento.
	
	e.
	Conhecimento prévio de autores, temas, assuntos, matérias.
1 pontos   
PERGUNTA 10
A pesquisa científica exige uma organização para que realmente saia do papel e atinja seu objetivo final. Para isso é preciso que o aluno conheça e saiba executar os “Métodos” de procedimento. Leia as afirmações abaixo e assinale a alternativa INCORRETA:
	
	a.
	O método etnológico verifica, no campo biológico, as variabilidades das populações; e, no campo cultural, levanta diversificações dos aspectos culturais.
	
	b.
	O método comparativo verifica diferenças e semelhanças a fim de obter melhor compreensão dos grupos sociais pesquisados.
	
	c.
	O método genealógico estuda o parentesco e todas as suas implicações sociais: estrutura familiar,relacionamento de marido e mulher, pais e filhos e demais parentes.
	
	d.
	O método etnográfico levanta e descreve todos os dados possíveis sobre as sociedades, a fim de conhecer melhor seus estilos de vida e cultura específica.
	
	e.
	O método monográfico permite a análise de instituições, de processos culturais e de todos os setores da cultura.
EXERCICIO 3
PERGUNTA 1
Ao formular perguntas sobre o tema, provoca-se sua problematização, portanto, a maneira mais fácil e direta de formular um problema de pesquisa é elaborar uma pergunta sobre determinado tema. Qual característica abaixo está INCORRETA sobre a construção de um problema de pesquisa?
	
	a.
	Delimitação - os limites da pesquisa devem ser estabelecidos.
	
	b.
	Empirismo - pode ser captado pela observação e por meio de técnicas e métodos apropriados.
	
	c.
	Clareza – os termos usados em sua enunciação não podem causar dúvidas.
	
	d.
	Ser passível de solução - é necessário que exista uma maneira solucionar o problema com o tempo e os recursos disponíveis.
	
	e.
	Convicção – é necessário que o pesquisador não tenha qualquer dúvida neste momento do projeto.
1 pontos   
PERGUNTA 2
O título pode ser escrito quando já se tem uma visão mais abrangente do projeto de pesquisa. Deste modo leia as afirmações abaixo e assinale a alternativa INCORRETA:
	
	a.
	É vital começar o título com a palavra mais importante do seu trabalho.
	
	b.
	O título precisa ter coerência com os objetivos do projeto. 
	
	c.
	O título deve ser claro e conciso, permitindo uma compreensão inicial da sua finalidade.
	
	d.
	Apesar de ser o primeiro item a ser lido, o título pode ser escrito quando se tem uma visão mais abrangente do projeto.
	
	e.
	É importante utilizar palavras de efeito, como influência ou estudo. 
1 pontos   
PERGUNTA 3
De modo geral, o cientista inicia o processo de pesquisa com a escolha de um tema, que por si só não constitui um problema de pesquisa. Em qual das afirmações abaixo e está CORRETA:
I – A maneira mais fácil e direta de formular um problema de pesquisa é elaborar uma pergunta sobre determinado tema.
II – Introdução é o trecho que apresenta o tema da pesquisa ao leitor e é mais facilmente elaborada no início do projeto.
III – Objetivo é o que se pretende atingir com a realização da pesquisa, e é redigido como uma pergunta.
	
	a.
	I – verdadeira; II – falsa; III - verdadeira.
	
	b.
	I – falsa; II – verdadeira; III - verdadeira.
	
	c.
	I – verdadeira; II – falsa; III - falsa.
	
	d.
	I – verdadeira; II – verdadeira; III - falsa.
	
	e.
	I – falsa; II – falsa; III - verdadeira.
	
	
	
1 pontos   
PERGUNTA 4
O Termo de Consentimento Livre e Esclarecido, em conformidade com a Resolução 196/96, deve ser assinado em duas vias de igual teor, ficando uma via em poder do participante e outra com os autores da pesquisa. Por fim, segundo Malhotra (2001), do ponto de vista de marketing, a ética procura definir se determinada ação ou atitude é correta ou errada. Deste modo leia as afirmações abaixo e assinale a alternativa CORRETA:
I – Na pesquisa de opinião, o entrevistado deve se considerar livre e esclarecido para consistir em participar da pesquisa proposta.
II – O marketing é a área que está mais próxima das vistas do público e, consequentemente, está sujeito à considerável análise e escrutínio da sociedade.
III – Os participantes voluntários são o coração da pesquisa de marketing, pois ela praticamente cessaria sem a cooperação do público.
	
	a.
	I – falsa; II – verdadeira; III - verdadeira.
	
	b.
	I – verdadeira; II – falsa; III - falsa.
	
	c.
	I – verdadeira; II – verdadeira; III - verdadeira.
	
	d.
	I – verdadeira; II – falsa; III - verdadeira.
	
	e.
	I – falsa; II – falsa; III - falsa.
1 pontos   
PERGUNTA 5
“Se torturarmos os dados por bastante tempo, eles acabarão por admitir qualquer coisa. ” (Dito popular). Em qual situação abaixo é CORRETA referente aos dados distorcidos:
	
	a.
	Estimativas por suposição.
	
	b.
	Cifras imparciais.
	
	c.
	Grandes amostras.
	
	d.
	Porcentagens corretas.
	
	e.
	Perguntas técnicas. 
PERGUNTA 6
Todo projeto de pesquisa segue etapas de confecção do Trabalho de Conclusão de Curso, o aluno também será orientado sobre como desenvolver e utilizar da melhor forma a resiliência como uma arma para manter-se focado e conseguir seu máximo rendimento durante o processo de execução do projeto. Leia as afirmações abaixo e assinale a alternativa CORRETA referentes aos tópicos mais importantes para elaboração de um projeto de pesquisa:
	
	a.
	Problema de pesquisa, Hipótese e Objetivos.
	
	b.
	Hipótese, Problematização e Introdução.
	
	c.
	Problema de pesquisa, Objetivos e Dúvida pertinente.
	
	d.
	Problema de pesquisa, Cronograma e Afirmativa.
	
	e.
	Objetivos, Afirmativa e Cronograma. 
PERGUNTA 7
Segundo Malhotra, mesmo que a necessidade da ética seja óbvia, o assunto é, em si mesmo, algo complexo, embora essa complexidade se deva a uma diversidade de fatores, identificaram-se algumas características principais que descrevem as decisões éticas. Leia as afirmações abaixo e assinale a alternativa INCORRETA:
	
	a.
	Fraude, plágio e abuso estatístico são três dos comportamentos antiéticos mais comuns.
	
	b.
	As decisões éticas raramente são dicotômicas; ao contrário, há várias alternativas aceitáveis, em diferentes graus.
	
	c.
	Todo abuso estatístico ocorre intencionalmente, quando o pesquisador tem algum objetivo pessoal.
	
	d.
	A maior parte das decisões éticas tem efeitos prolongados ou de longo prazo.
	
	e.
	A maioria das decisões éticas tem implicações pessoais.
1 pontos   
PERGUNTA 8
Em um projeto de pesquisa a hipótese será declarada falsa ou verdadeira após a realização da pesquisa científica. Uma boa parte dos testes estatísticos são realizados para auxiliar na tomada de decisão sobre rejeitar ou não uma hipótese. Leia as afirmações abaixo e assinale a alternativa CORRETA:
	
	a.
	Uma resposta provisória ao problema, com intenção de ser posteriormente demonstrada.
	
	b.
	Uma pergunta que será respondida pelo problema da pesquisa.
	
	c.
	Uma pergunta, que será declarada falsa ou verdadeira após a realização da pesquisa.
	
	d.
	Uma resposta definitiva ao problema, com intenção de ser posteriormente demonstrada.
	
	e.
	Uma resposta provisória ao problema, sem intenção de ser posteriormente demonstrada.
1 pontos   
PERGUNTA 9
Para ser um bom pesquisador, é necessário o entendimento sobre a importância de cada parte na elaboração de um relatório, projeto, artigo ou monografia para não se confundir e se perder no meio do seu “Projeto de pesquisa.
”De acordo com o conhecimento que você adquiriu sobre as relações aos elementos textuais de um trabalho acadêmico. Leia as afirmações abaixo e assinale a alternativa CORRETA
	
	a.
	O maior objetivo do cientista é obter uma resposta insatisfatória ao seu problema de pesquisa.
	
	b.
	Os objetivos gerais, quando somados, irão proporcionar a formação do objetivo específico.
	
	c.
	A introdução serve para conceituar, descrever de forma mais ampla o assunto estudado na pesquisa.
	
	d.
	O objetivo da pesquisa é fazer a metodologia que será investigada, enquanto o problema é o resultado a ser alcançado. 
	
	e.
	A formulação dos objetivos - sejam eles gerais ou específicos - se fazem com o uso de verbos no pretérito mais que perfeito.
PERGUNTA 10
Elaborar um projeto antes de iniciar uma atividade não é exclusividade da Ciência, mas todas as áreas necessitam de um planejamento que minimize os riscos e aumente a probabilidade de sucesso. Leia as afirmações abaixo e assinale a alternativa INCORRETA:
	
	a.
	Todas as áreas necessitam de um planejamento que minimize riscos e aumente a probabilidade de sucesso.
	
	b.
	O raciocínio ao elaborarum projeto de pesquisa deve ser planejar com detalhes uma pesquisa que se pretende realizar.
	
	c.
	O projeto de pesquisa é o primeiro passo de toda pesquisa científica.
	
	d.
	As pesquisas científicas são muito parecidas entre si.
	
	e.
	Não existe um roteiro rígido para elaboração de projetos de pesquisa.
EXERCICIO 4
PERGUNTA 1
Analise as afirmativas a seguir e depois responda:
I- O principal objetivo do Artigo Científico é levar ao conhecimento do público interessado alguma ideia nova ou abordagem diferente sobre determinado tema já estudado.
II- O Artigo Científico é um pequeno texto elaborado sobre um tema pré-determinado, no qual o aluno irá desenvolver análises e argumentações, seu objetivo é estimular o aluno no aprofundamento de um assunto, para exercitar a elaboração de trabalhos.
III- A principal característica do Artigo Científico é que suas afirmações devem estar baseadas em evidências, sejam elas oriundas de pesquisa de campo ou comprovadas por argumentos que sustentem as conclusões expostas no artigo. 
Com base nas três afirmativas acima, qual opção abaixo é a CORRETA?
	
	a.
	I – verdadeira; II – falsa; III – verdadeira.
	
	b.
	I – verdadeira; II – verdadeira; III – verdadeira.
	
	c.
	I – verdadeira; II – falsa; III – falsa.
	
	d.
	I – falsa; II – falsa; III – verdadeira.
	
	e.
	I – falsa; II – verdadeira; III – falsa.
1 pontos   
PERGUNTA 2
É um tipo de trabalho acadêmico, que se percebe um alto teor de conhecimento e crítica do autor. Geralmente esse tipo de texto apresenta uma ideia inovadora, um conceito novo e foi desenvolvido ao longo de muitos anos de estudo, contribuindo significativamente para o desenvolvimento da ciência. Deve proporcionar um estudo original que colabore com a sociedade científica, com rigor na argumentação e profundidade das ideias.
O texto acima se refere a:
	
	a.
	Um artigo científico 
	
	b.
	Uma dissertação
	
	c.
	Uma resenha
	
	d.
	Um fichamento
	
	e.
	Uma tese
1 pontos   
PERGUNTA 3
Para elaborar um esquema acadêmico, a primeira meta deve ser identificar as ideias-chave do texto e ordená-las, escolhendo para isso o modelo mais adequado para a situação. A respeito do Gênero Acadêmico “ESQUEMA”, qual das alternativas abaixo é FALSA?
	
	a.
	Os esquemas são enunciados de palavras-chave em torno das quais é possível organizar grandes quantidades de conhecimento.
	
	b.
	Entre os principais tipos de esquemas estão os lineares, circulares, sistemáticos e piramidais.
	
	c.
	A utilização dos esquemas ajuda a compreender e recordar os acontecimentos.
	
	d.
	O esquema representa uma enorme economia de palavras e oferece a vantagem de destacar o essencial do assunto em análise. 
	
	e.
	O esquema permite visualizar melhor o assunto, mas sua reformulação é difícil e demorada.
1 pontos   
PERGUNTA 4
A resenha é um Gênero Acadêmico que compreende um exercício de compreensão e crítica por parte dos estudantes. Qual das opções abaixo está CORRETA no que se refere à “Resenha”?
	
	a.
	A resenha visa apresentar uma síntese das ideias fundamentais da obra, fazendo uma descrição que permite o exame e o julgamento desta.
	
	b.
	Qualquer trabalho que não é realizado por um cientista.
	
	c.
	A resenha não pode ser feita por um estudante, somente por cientistas, pois além do conhecimento sobre o assunto, este tem capacidade de juízo crítico.
	
	d.
	A apresentação do conteúdo deve ser elaborada de maneira informal, mas sem liberdade para demonstração satírica ou cômica.
	
	e.
	Na resenha, as opiniões do autor devem conter ironia e humor, descrevendo e jugando um determinado trabalho.
1 pontos   
PERGUNTA 5
Um artigo de revisão tem como propósito resumir, analisar e discutir informações já publicadas que, geralmente, resultam de revisão bibliográfica.
Com base na afirmação acima, marque a alternativa CORRETA: 
	
	a.
	O artigo de revisão não é um Gênero Acadêmico, pois esse tipo de texto circula apenas em revistas e colunas do meio artístico.
	
	b.
	Nenhum texto de revisão apresenta ideias próprias do autor, somente citações ao longo do texto.
	
	c.
	No artigo de revisão é importante não apresentar conclusão ou ainda considerações finais, pois esse tipo de trabalho não contempla análises conclusivas.
	
	d.
	No artigo de revisão pode-se copiar e colar informações de outras fontes, sendo desnecessário citar os devidos autores.
	
	e.
	O artigo de revisão é um exemplo de Gênero Acadêmico em que se busca a divulgação científica de um conhecimento específico de uma determinada área acadêmica.
1 pontos   
PERGUNTA 6
Uma das formas mais práticas e pertinentes para se compreender um texto é fazer um Fichamento das partes que o compõe. Esse método de estudo compreende um exercício muito comum no ambiente acadêmico. Em relação ao Gênero Acadêmico “Fichamento”, qual alternativa está CORRETA?
	
	a.
	É um recurso de memória, imprescindível, no entanto não pode ser usado na elaboração de monografias. 
	
	b.
	Há somente dois tipos de fichamento: o de citação e o de resumo, sendo que o mais utilizado é o fichamento de citação.
	
	c.
	A prática contínua do fichamento contribui para que o estudante não dependa do professor para realizar seu TCC.
	
	d.
	Não é possível utilizar o fichamento em seminários e aulas expositivas, pois é um valioso recurso de estudo para a realização de uma obra didática.
	
	e.
	Fichamento é um recurso valioso que os pesquisadores lançam mão para a realização de uma obra didática, científica ou de outra natureza.
1 pontos   
PERGUNTA 7
O Resumo é um Gênero Acadêmico que tem como principal objetivo apresentar, de forma concisa e coesa, pontos relevantes de um texto. Com base nessa afirmação, qual das alternativas está INCORRETA no que se refere ao "resumo"?
	
	a.
	Resumo crítico é uma redação técnica que avalia de forma sintética a importância de uma obra científica ou literária.
	
	b.
	Um dos objetivos do resumo é fornecer elementos capazes de permitir ao leitor decidir sobre a necessidade de consulta ao texto original.
	
	c.
	O resumo possui sua estrutura com introdução, desenvolvimento, problematização e conclusão.
	
	d.
	Resumo é a condensação de um texto, colocando em destaque os elementos de maior interesse e importância.
	
	e.
	A finalidade do resumo é difundir as informações contidas em livros, artigos ou outros documentos.
1 pontos   
PERGUNTA 8
Ao elaborar alguns trabalhos acadêmicos, muitos alunos utilizam do recurso do “Ctrl + C” e “Ctrl + V”, copiando e colando trechos de textos de outros autores da internet, esquecendo-se da devida menção do verdadeiro autor, ou ainda de uma citação adequada, conforme preconiza a ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas). Esse tipo de delito é muito conhecido no âmbito acadêmico como:
	
	a.
	Resumo
	
	b.
	Resenha
	
	c.
	Plágio
	
	d.
	Conluio
	
	e.
	Paper
1 pontos   
PERGUNTA 9
Com o advento da internet a velocidade da troca de informação entre diversas pessoas do mundo se dá de forma rápida. Mas, nem sempre o conteúdo ofertado é de qualidade, no meio acadêmico é crescente a utilização dessa ferramenta a favor da produção de conhecimento científico. Alguns critérios devem ser levados em consideração para uma busca eficiente, que estão descritos em:
	
	a.
	Ao usar palavras chaves em sites de busca na internet, encontra se materiais de qualidade, não sendo necessário buscar respaldo em outros textos editoriais.
	
	b.
	Ao selecionar um texto não é necessário levar em conta se os textos são confiáveis e se  podem ser consultados em estudos acadêmico.
	
	c.
	Do ponto de vista informacional o bom pesquisador deve saber: localizar, analisar e compartilhar as informações obtidas.
	
	d.
	Uma dica para selecionar é, aconselhável realizar uma lista de perguntas para orientar a busca, ajuda a orientar por onde começarabusca.
	
	e.
	Após localizar e selecionar, as informações devem ser usadas com precisão e criatividade.
1 pontos   
PERGUNTA 10
Em um projeto de pesquisa deve estar bem definido, o tema, problema, objetivos e hipóteses. As suposições levantas no projeto irão ser testadas, a coleta dados é uma fase de extrema importância, pois irá fornecer dados qualitativos ou quantitativos para serem discutidos posteriormente. São várias as maneiras de se colher dados, para escolher o que mais se adeque o pesquisador deve levar em consideração o tipo de pesquisa em questão. Geralmente as informações são colhidas de fontes primárias ou secundárias. Com relação ás fontes de pesquisa e seus instrumentos, julgue as assertivas abaixo identificando a correta:
	
	a.
	Uma fonte é secundária quando o autor não tem contato direto com o objeto da pesquisa, arquivos, formulários e entrevistas.
	
	b.
	A fonte de pesquisa é secundária quando utiliza como instrumentos para coleta das informações, questionários, formulários e arquivos.
	
	c.
	A fonte de pesquisa é secundária quando se utiliza de instrumentos para coleta das, banco de dados, questionários e arquivos.
	
	d.
	Uma fonte é primária quando o autor colhe os dados de uma fonte inédita, arquivos, relatórios e entrevistas.
	
	e.
	A fonte de pesquisa é primária quando utiliza como instrumentos para coletar as informações, questionários, formulários e entrevistas.
EXERCICIO 5
PERGUNTA 1
A apresentação do artigo científico segue, por razões de normatização, a estrutura de acordo com as normas da ABNT. Introdução, desenvolvimento e considerações finais são elementos textuais indispensáveis na produção científica. Assinale a opção que apresenta de forma correta as particularidades de um desses itens citados:
	
	a.
	Na metodologia ou método, descreve-se de forma detalhada o passo a passo da coleta de dados da pesquisa e instrumentos.
	
	b.
	O desenvolvimento divide-se em seções e subseções normalmente: fundamentação teórica, metodologia e considerações finais.
	
	c.
	É importante na conclusão não apresentar correspondências com os objetivos ou hipóteses, assim como aos dos resultados obtidos, pode se ainda introduzir novos argumentos para demonstrar o que foi encontrado no decorrer do estudo.
	
	d.
	A conclusão é a parte final do texto, nela pode conter os principais resultados, em forma de gráficos e tabelas e justificar a sua contribuição científica.
	
	e.
	A introdução deve situar o problema ou o tema abordado, e deve conter o objetivo central da pesquisa, nela pode se repetir ou parafrasear o resumo, além de antecipar conclusões.
1 pontos   
PERGUNTA 2
As fontes por onde foram extraídas as informações para embasar o estudo científico devem estar indicadas no corpo do texto sob a forma de citação e detalhada nas referências. A não atribuição dos créditos ao autor pode configurar - se em crime denominado plágio. Tomando como base as citações, dos itens descritos a seguir indique a verdadeira.
	
	a.
	As citações podem ser basicamente de dois tipos, diretas ou indiretas, em uma o texto apresenta apenas as ideias do autor e na outra apresenta as palavras exatas do autor citado, respectivamente.
	
	b.
	Quando não houver possibilidade de acesso ao documento original, pode ser feito uma citação de citação, que é indicada pela expressão apud que significa citado por.
	
	c.
	A citação direta curta deve estar com alinhamento justificado, recuo de 4 cm da margem esquerda, fonte menor que no restante do texto.
	
	d.
	Citações diretas com mais de 3 linhas permanecem no corpo do texto e usa aspas duplas.
	
	e.
	A citação indireta é a transcrição literal das palavras do autor; não deve estar entre aspas ou em parágrafo distinto. No entanto, indique o (s) autor(es) e ano da obra.
1 pontos   
PERGUNTA 3
Os elementos pré-textuais em um artigo científico são compostos por informações essenciais, estes devem seguir uma sequência determinada pela ABNT.
Qual alternativa abaixo traz a sequência correta na estrutura dos elementos pré-textuais de acordo com a ABNT?
	
	a.
	Autores; Resumo; Palavras-chave; Título; Subtítulo (opcional).
	
	b.
	Título; Resumo; Subtítulo (obrigatório); Autores; Palavras-chave.
	
	c.
	Autores; Resumo; Título; Subtítulo (opcional); Palavras-chave.
	
	d.
	Título; Subtítulo (opcional); Autores; Resumo; Palavras-chave.
	
	e.
	Título; Subtítulo (obrigatório); Palavras-chave; Resumo; Autores.
	
	
	
1 pontos   
PERGUNTA 4
As citações enriquecem o artigo, sendo muito importante seu uso. Há alguns modelos distintos de citações que podem ser utilizados pelos alunos durante seu projeto. 
Sobre as formas de citação, assinale a alternativa que apresente a sequência CORRETA para as afirmações abaixo:
I – A citação direta curta é de até três linhas e deve ser inserida em itálico, em um parágrafo à parte.
II – Na citação de informação verbal deve-se indicar, entre parênteses, a expressão “informação verbal” no final da frase, e mencionar os dados disponíveis em nota de rodapé.
III – A citação da citação ocorre quando parte de um texto encontrado em um determinado autor, referente a outro autor, ao qual não se teve acesso.
	
	a.
	I – verdadeira; II – verdadeira; III – verdadeira.
	
	b.
	I – verdadeira; II – falsa; III – falsa.
	
	c.
	I – falsa; II – verdadeira; III – falsa.
	
	d.
	I – falsa; II – verdadeira; III – verdadeira.
	
	e.
	I – falsa; II – falsa; III – verdadeira.
1 pontos   
PERGUNTA 5
Analise as alternativas abaixo e faça a devida correspondência das características:
I – É importante tentar explicar o máximo com o menor número de palavras.
II – O trabalho científico deve evitar ideias preconcebidas. Todo posicionamento adotado em um texto deve amparar-se em fatos evidenciados pela pesquisa.
III – Toda palavra utilizada deve traduzir exatamente a ideia a ser tratada. 
IV - Na linguagem científica, os assuntos devem ser abordados de maneira simples, evitando expressões evasivas, com significados dúbios.
	
	a.
	I – Concisão; II – Imparcialidade; III – Precisão; IV – Objetividade.
	
	b.
	I – Imparcialidade; II – Encadeamento; III – Clareza; IV – Objetividade.
	
	c.
	I – Concisão; II – Imparcialidade; III – Encadeamento; IV – Coerência.
	
	d.
	I – Coerência; II – Objetividade; III – Impessoalidade; IV – Clareza.
	
	e.
	I – Concisão; II – Coerência; III – Encadeamento; IV – Impessoalidade.
1 pontos   
PERGUNTA 6
Ao elaborar um artigo, o aluno consulta vários documentos, podendo ter citado esses documentos no decorrer do texto. E, ao final da elaboração do artigo, o aluno se depara com as referências, que são o conjunto de elementos, retirados de um documento, que possibilitam a sua identificação.
Sobre as referências, analise as alternativas abaixo e assinale a INCORRETA:
	
	a.
	É finalidade das referências permitir que o leitor tenha acesso às obras consultadas.
	
	b.
	As referências não estão entre os itens obrigatórios, mas são apresentadas logo após as considerações finais do artigo científico.
	
	c.
	As referências devem aparecer em ordem alfabética e alinhadas à esquerda, após o término das considerações finais do trabalho.
	
	d.
	Referências são a relação de fontes que foram citadas no decorrer da pesquisa e que devem obrigatoriamente ser apresentadas no fim do projeto.
	
	e.
	Uma das finalidades das referências é informar ao leitor do texto as fontes que serviram de subsídios para a realização da pesquisa e composição do artigo.
1 pontos   
PERGUNTA 7
A apresentação de pesquisas cientificas, como por exemplo de artigos se dá em consonância com a NBR 6022 (2003), os elementos que compõem a pesquisa apresentam se como: elementos pré-textuais, elementos textuais e pós textuais. Assinale a afirmativa incorreta:
	
	a.
	O desenvolvimento é a “parte principal dotexto, que contém a exposição do assunto. Divide-se em seções e subseções, que variam em função da abordagem do tema e do método.
	
	b.
	O anexo, é indispensável, esse texto ou documento não elaborado pelo autor do trabalho, que complementa, comprova ou ilustra o seu conteúdo. E devem apresentar-se conforme no exemplo: ANEXO B – Estrutura organizacional da Empresa Alfa).
	
	c.
	As considerações finais devem limitar-se a uma síntese da argumentação desenvolvida no corpo do trabalho e dos resultados obtidos é parte final do texto.
	
	d.
	A introdução é “a parte inicial do texto, onde devem constar a delimitação do assunto tratado, objetivos da pesquisa e outros elementos necessários para situar o tema do trabalho”.
	
	e.
	Apêndice é um texto ou documento que visa complementar, classificado como elemento pós textual de uso opcional.
1 pontos   
PERGUNTA 8
Vários documentos são citados em uma pesquisa científica, as referências devem obrigatoriamente ser apresentadas no final das produções acadêmicas e científicas, logo após as considerações finais. E tem como função principal possibilitar a localização e identificação das obras usadas para embasar o texto. Conforme as exigências para elaboração deste elemento da pesquisa, indique a opção que não está de acordo com as normas exigidas para a elaboração.
	
	a.
	Tem como objetivos informar ao leitor do texto as fontes que serviram de subsídios para a realização da pesquisa e composição do artigo.
	
	b.
	Referência de artigos, sites e outras fontes retiradas da internet, endereço online do material ou link, fica entre os sinais “< >” e antes da expressão “Disponível em:” e indicar a data de acesso ao material utilizando a expressão “Acesso em:”.
	
	c.
	O título de livros descrito na referência apresenta a seguinte formatação: texto negrito, sublinhado ou itálico. Se houver subtítulo, deve ser separado do título por dois pontos, sem grifo.
	
	d.
	Quando o autor é uma, associação, empresa, instituição, deve se começar a referência com o nome da entidade em maiúsculas.
	
	e.
	Referências é um elemento textual obrigatório, as quais devem estar em ordem alfabética e alinhadas à esquerda.
1 pontos   
PERGUNTA 9
“As citações ou transcrições de documentos bibliográficos servem para fortalecer e apoiar a tese do pesquisador ou para documentar sua interpretação” (BARROS e LEHFELD 2000, p. 107). Assinale a alternativa INCORRETA sobre os objetivos pelos quais são utilizadas as citações:
	
	a.
	Possibilitar a identificação do legítimo “autor” das ideias apresentadas no trabalho.
	
	b.
	Reforçar e fundamentar para que o leitor divulgue o assunto em questão.
	
	c.
	Permitir ao leitor ir ao texto original do autor citado.
	
	d.
	Dar credibilidade e autoridade ao texto.
	
	e.
	Corroborar com as ideias expostas no trabalho.
1 pontos   
PERGUNTA 10
Escrever na linguagem exigida pela comunidade científica exige algumas regras e é comum isso gerar desconfortos. Sobre os Parágrafos no texto técnico-científico, qual das alternativas abaixo é FALSA?
	
	a.
	Cada raciocínio existente no parágrafo deve ter sequência lógica, ou seja, não pode ser disposto de qualquer maneira.
	
	b.
	A sequência dos parágrafos, seu tamanho e sua complexidade dependem da própria natureza do raciocínio.
	
	c.
	Cada parágrafo é composto por introdução, desenvolvimento e conclusão.
	
	d.
	O parágrafo tem por finalidade expressar etapas do raciocínio e, portanto, deve conter várias ideias.
	
	e.
	Pode-se dizer que o parágrafo tem estrutura semelhante à de um texto composto por vários parágrafos.
EXERCICIO 6
Avaliação On-Line 6 (AOL 6) - Atividade Contextualizada
Olá, Brenda Yngryd Ferreira Paz.
Chegamos à Avaliação On-Line 6, denominada Atividade Contextualizada!
Espero que você aproveite cada informação disponibilizada em nosso material didático e não esqueça de que a Tutoria On-line também poderá auxiliá-lo nesta avaliação, caso tenha dúvida, procure-o no Dúvidas de Conteúdo
Então vamos lá?
De acordo com se lê em Lopes (2005, p. 13) o método científico pode ser aplicado em várias situações de nosso dia a dia. Vamos dar aqui apenas um exemplo, mas você pode encontrar muitos outros. Suponhamos a seguinte situação: o carro para de funcionar no meio da rua. Esse é um fato que ocorreu e que observamos. Agora, usando o método científico, vamos tentar entender por que o carro parou.
• Problemática: O que será que causou isso?
• Hipótese: A gasolina deve ter acabado.
• Verificação da hipótese: Observar o marcador de combustível e verificar quantos quilômetros o carro percorreu desde a última vez em que o tanque de combustível foi abastecido. O marcador está no zero, e o carro percorreu quilômetros suficientes para o combustível ter acabado. Coloca-se combustível e o carro funciona.
• Conclusão: A hipótese foi corroborada: a gasolina havia acabado.
Agora construa um texto de acordo com que se pede abaixo:
Dentro da sua grande área de estudo, pense em um tema (livre) e elabore um problema e uma hipótese. Depois responda qual o método científico mais adequado para a elaboração do seu projeto de pesquisa. Justifique a sua escolha e discuta sobre os métodos mais utilizados nos projetos acadêmicos.
O seu texto resposta deverá ter no máximo 30 linhas.
Não serão aceitos cópias de trechos e/ou postagens sem as devidas referências.
Clique aqui e baixe o Modelo de envio da Atividade.
Lembre-se que a AOL6 não será corrigida, caso inobservância ao tema proposto, a transgressão das instruções de produção ou caso o envio não seja em formato PDF, DOC. ou DOCX.
Não deixe para última hora!