M03 PROVA Auxiliar de Laboratorio UEL COPS 2006

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Secretaria de Administração 
 
 
 
 
 
 
 
M03 
 
 
AUXILIAR DE 
LABORATÓRIO 
 
 
 
 
INSTRUÇÕES 
 
1. Confira, abaixo, seu nome e número de inscrição. Assine no local indicado. 
 
2. Aguarde autorização para abrir o Caderno de Prova. Após a autorização, 
confira com atenção o cargo correspondente à sua inscrição. 
 
3. A interpretação das questões é parte do processo de avaliação, não sendo 
permitidas perguntas aos Fiscais. 
 
4. Esta prova é composta por 40 questões objetivas. 
 
5. Ao receber o Cartão Resposta, examine-o e verifique se os dados nele 
impressos correspondem aos seus. Caso haja alguma irregularidade, 
comunique-a imediatamente ao Fiscal. 
 
6. A prova objetiva é composta por questões de múltipla escola, em que há 
somente uma alternativa correta. Transcreva para o Cartão de Respostas o 
resultado que julgar correto em cada questão, preenchendo o retângulo 
correspondente com caneta de tinta preta. 
 
7. No Cartão de Respostas anulam a questão: a marcação de mais de uma 
alternativa em uma mesma questão, rasuras e preenchimento além dos limites 
do retângulo destinado para cada marcação. Não haverá substituição do 
Cartão de Respostas por erro de preenchimento. 
 
8. Não serão permitidos empréstimos, consultas e comunicação entre os 
candidatos, tampouco o uso de livros, apontamentos e relógio. O não-
cumprimento destas exigências implicará a exclusão do candidato deste 
Processo Seletivo. 
 
9. Ao concluir a prova, permaneça em seu lugar e comunique ao Fiscal. 
Aguarde autorização para devolver, em separado, o Caderno de Prova e
o Cartão de Respostas, devidamente assinados. 
 
10. O tempo para o preenchimento do Cartão Resposta está contido na duração 
desta prova. 
 
DURAÇÃO DESTA PROVA: 4 HORAS 
 
 
 
 
LOCAL-SALA-CARTEIRA 
 
NÚMERO DE INSCRIÇÃO 
 
NOME DO CANDIDATO 
 
 
 
 
 
 
 ASSINATURA DO CANDIDATO 
 
 
 
 
 
Transcreva abaixo o gabarito, dobre na linha pontilhada e destaque cuidadosamente. 
 
 
RESPOSTAS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
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O gabarito oficial provisório das questões objetivas estará disponível no endereço eletrônico www.cops.uel.br, no dia 
10/04/06, a partir das 18 horas. 
 
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PORTUGUÊS 
 
As questões de 01 a 05 referem-se ao texto 1. 
 
Texto 1: 
 
MUTILAÇÃO GENITAL ESTÁ SE GLOBALIZANDO 
 
A mutilação genital feminina, que consiste na remoção do clitóris e dos lábios menores da vulva, é um fenômeno em vias 
de se tornar global e que afeta milhões de mulheres na África, Oriente Médio e comunidades dos imigrantes no 
Ocidente, de acordo com um estudo publicado ontem pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef). 
“A incisão afeta muito mais mulheres do que o estimado anteriormente”, destaca a agência da ONU para a Infância em 
um estudo sem precedentes sobre Mutilações Genitais Femininas (MGF). 
Três milhões de mulheres são vítimas anualmente da mutilação genital no continente africano, destaca um comunicado 
do Unicef. Entre 100 e 140 milhões de mulheres no mundo sofreram uma mutilação sexual de diferentes modos, de 
acordo com o relatório. 
A prática da mutilação genital, extremamente vinculada à procedência étnica, parece diminuir em alguns países (Benin, 
Burkina Fasso, Nigéria e Iêmen), mas permanece estável em outros como a Costa do Marfim, Egito, Níger e Sudão. 
O relatório, fruto de dois anos de trabalhos das agências da ONU e de organismos locais, anuncia que esse tipo de 
mutilação está se globalizando. A mutilação é mais forte no continente africano, mesmo que também esteja sendo 
praticada no Oriente Médio e em comunidades de imigrantes no Ocidente (Europa Ocidental, Estados Unidos, Austrália 
e Nova Zelândia). 
Segundo os países e as tradições locais, as mutilações genitais femininas variam e envolvem desde um corte no clitóris 
até a retirada total das partes genitais externas e a sutura da vulva. “Esta prática constitui uma violação do direito das 
meninas e das mulheres à integridade física, atenta contra sua liberdade e é uma forma extrema de violência e 
discriminação”, de acordo com o Unicef. 
A mutilação está proibida por legislações nacionais de inúmeros países africanos e do Oriente Médio e é condenada 
pela Convenção Internacional sobre os direitos da criança. 
O texto recorda que nenhuma religião prescreve a prática, mesmo que muitas vezes se associem motivos religiosos para 
a sua execução. O fato de ser uma norma social profundamente arraigada em algumas sociedades dificulta a solução do 
problema, pois as famílias que não cumprem o ritual poderiam se ver marginalizadas em suas comunidades. 
(MUTILAÇÃO genital está se globalizando. Folha de Londrina, Londrina, 25 nov. 2005, p. 9.) 
 
01. Assinale a alternativa que contém informações confirmadas pelo texto. 
 
a) O número de mutilações genitais vem se mantendo em três milhões por ano em países como Egito e Sudão, 
mas está abaixo desses índices em países como Nigéria e Iêmen. 
b) Mais de 100 milhões de mulheres no mundo sofreram mutilação genital nos dois anos em que a ONU e os 
organismos locais pesquisaram sobre o assunto. 
c) O número de mutilações em comunidades de imigrantes no Ocidente tem sido superior às práticas de 
mutilações em alguns países africanos. 
d) Mesmo nos países africanos em que se verifica a tendência à diminuição da mutilação genital, os indicadores 
ainda são numericamente superiores à ocorrência do problema em países europeus. 
e) A cada ano a mutilação sexual é infligida a três milhões de mulheres dentro da África, ainda que haja países 
africanos onde a prática da incisão parece diminuir. 
 
02. A partir do segundo parágrafo do texto, a expressão “mesmo que” aparece duas vezes. Assinale a alternativa 
que possui termo ou expressão capaz de substituir a expressão citada sem alterar o sentido e sem modificar 
a flexão verbal. 
 
a) Caso. 
b) Apesar de. 
c) Embora. 
d) Contanto que. 
e) Desde que. 
 
03. Assinale a alternativa que substitui o termo sublinhado na frase “O texto recorda que nenhuma religião 
prescreve a prática, mesmo que muitas vezes se associem motivos religiosos para a sua execução”, sem alterar-
lhe o sentido. 
 
a) Proíbe. 
b) Encobre. 
c) Invalida. 
d) Condena. 
e) Preceitua. 
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04. Considere a última frase do texto: “O fato de ser uma norma social profundamente arraigada em algumas 
sociedades dificulta a solução do problema, pois as famílias que não cumprem o ritual poderiam se ver 
marginalizadas em suas comunidades”. 
 
a) O termo “arraigada” refere-se ao rigor jurídico presente em determinadas sociedades. 
b) O termo “ritual” desvincula a prática de mutilação genital de uma operação religiosa. 
c) A marginalização seria uma decorrência das críticas recebidas pelas famílias adeptas da mutilação. 
d) A expressão “norma social” diz respeito ao compromisso de combater a prática da mutilação genital. 
e) O conectivo “pois” introduz uma justificativa para a permanência do problema naquelas comunidades. 
 
05. De acordo com o texto, sobre a prática da mutilação genital é correto afirmar: 
 
a) A diminuição da prática de mutilação genital é um aspecto tão insignificante quanto a verificação da 
globalização do fenômeno. 
b) A diminuição da prática de mutilação genital é um aspecto tão grave quanto a estabilização do fenômeno em 
outros países africanos. 
c) A estabilização da prática de mutilação genital é um aspecto mais satisfatório do que a verificação da 
globalizaçãodo fenômeno. 
d) A globalização da prática de mutilação genital é um aspecto mais desolador do que a diminuição do fenômeno. 
e) A globalização da prática de mutilação genital e a estabilização do fenômeno foram interrompidas pelas 
legislações nacionais. 
 
As questões de 06 a 10 referem-se ao texto 2. 
 
Texto 2: 
 
SERÁ QUE OS CEGOS VOLTARÃO A VER? 
 
A principal causa da cegueira entre os idosos é uma doença chamada degeneração macular, que produz um sintoma 
estranhíssimo ─ as pessoas perdem a visão central, mas continuam enxergando o contorno das imagens. Um relógio de 
pulso, por exemplo, vira um círculo sem ponteiros. No Brasil, 5 milhões de pessoas já foram afetadas. “A doença cresce 
por causa do envelhecimento da população”, diz Rubens Belfort Júnior, chefe do Departamento de Oftalmologia da 
Universidade Federal de São Paulo. Até recentemente, pouco podia ser feito. Mas há novos tratamentos a caminho. Os 
principais são drogas que, injetadas dentro do olho, impedem a formação dos vasos sanguíneos anormais que danificam 
parte da retina e causam a doença. Os remédios não curam − apenas melhoram a visão ou impedem que ela se 
deteriore. Serão recomendados somente nos casos graves, que atingem 20% dos pacientes e levam inexoravelmente à 
cegueira. O primeiro a ser aprovado para venda no Brasil, o Macugen, deverá ser lançado no segundo semestre. Outro 
remédio em estudo, o Lucentis, também tem tido bons resultados. Até uma droga contra o câncer, liberada apenas para 
esse fim nos Estados Unidos, está em avaliação. Se essas drogas bastarão para os cegos recobrarem a visão, porém, 
ainda é uma incógnita. 
(SERÁ que os cegos voltarão a ver? Época, São Paulo, 20 fev. 2006, p. 16.) 
 
06. Com base no texto, considere as afirmativas a seguir. 
I. A degeneração da retina é invariável e irreversível nas pessoas idosas. 
II. O número de casos da doença é cada vez maior porque há cada vez mais um número maior de idosos. 
III. O texto se abstém de citar ocorrências da degeneração macular em jovens. 
IV. O envelhecimento da população deriva da descoberta de um maior número de casos da doença. 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
 
a) I e II. 
b) II e III. 
c) III e IV. 
d) I, II e IV. 
e) I, III e IV. 
 
07. Observe a frase: “Até recentemente, pouco podia ser feito.” Assinale a alternativa que explica corretamente o 
significado da frase de acordo com o texto. 
 
a) Enfatiza que o problema do envelhecimento da população é uma situação recente. 
b) Explica que o problema do envelhecimento da população era uma situação de difícil controle. 
c) Demonstra que os avanços científicos quanto ao controle da degeneração macular são recentes. 
d) Atesta que a descoberta do vínculo entre a degeneração macular e o envelhecimento da população é recente, 
dificultando o controle da doença. 
e) Sugere que os avanços científicos para a cura da degeneração macular eram inexpressivos porque inexistia o 
problema do envelhecimento da população. 
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08. Considere as seguintes alterações ou substituições do verbo na frase: “Mas há novos tratamentos a caminho.” 
I. Mas houveram novos tratamentos a caminho. 
II. Mas deve haver novos tratamentos a caminho. 
III. Mas existem novos tratamentos a caminho. 
IV. Mas poderá existir novos tratamentos a caminho. 
São corretas, de acordo com a norma culta, somente as afirmativas: 
 
a) I e III. 
b) I e IV. 
c) II e III. 
d) I, II e IV. 
e) II, III e IV. 
 
09. Na frase “Os principais são drogas que, injetadas dentro do olho, impedem a formação dos vasos sanguíneos 
anormais que danificam parte da retina e causam a doença.”, o termo sublinhado é: 
 
a) Uma retomada do antecedente “drogas”. 
b) Uma retomada do antecedente “formação”. 
c) Uma retomada do antecedente “vasos”. 
d) Uma conjunção com valor temporal. 
e) Uma conjunção que serve para unir duas orações. 
 
10. Observe a frase: “O primeiro a ser aprovado para venda no Brasil, o Macugen, deverá ser lançado no segundo 
semestre.” No início da frase, um termo é omitido. Assinale a alternativa que contém esse termo. 
 
a) Remédio. 
b) Teste. 
c) Caso. 
d) Paciente. 
e) Tratamento. 
 
CONHECIMENTOS GERAIS / ATUALIDADES 
 
11. “As lacunas na preparação dos servidores municipais estão entre as mais evidentes dificuldades para o 
funcionamento das prefeituras. Vítimas das deficiências do sistema de ensino e do imediatismo de muitas 
administrações, os funcionários municipais raramente encontram oportunidades de se desenvolver como pessoas e 
profissionais. As prefeituras, por sua vez, perdem em eficiência na sua administração e na prestação de serviços. 
Em última análise, os cidadãos são os maiores prejudicados: os serviços públicos oferecidos são de má qualidade e 
os recursos são desperdiçados. [...] Deve-se considerar não só a preparação para exercer suas atividades, mas 
para exercê-las dentro de uma ótica de valorização da cidadania. Além disso, não se pode desperdiçar a 
oportunidade de oferecer condições para que os servidores aprendam a exercer mais ativamente sua condição de 
cidadãos, através da consciência dos seus direitos e do conhecimento dos meios disponíveis para ter acesso a eles. 
Assim, o servidor deve ser visto como cidadão e como pessoa humana: seu trabalho deve permitir crescimento e 
satisfação pessoal, ao mesmo tempo em que contribui para a sociedade. As atividades de formação devem 
contribuir para transformar a cultura de defesa do interesse particular (ou corporativo) em cultura de promoção do 
interesse público, intervindo para que os funcionários tenham consciência do seu papel.” (Disponível em: 
<http://federativo.bndes.gov.br/dicas/htm>. Acesso em 15 fev. 2006.) 
Com base no texto e nos conhecimentos sobre a cidadania e a formação do funcionário público, é correto 
afirmar: 
 
a) A construção da consciência do papel do funcionário público, no sentido de este promover o interesse público 
em detrimento do particular, evidencia o exercício ativo de sua cidadania. 
b) A aprovação em concurso público garante que o servidor se torne um instrumento de promoção do interesse 
público, o que o isenta de participar das atividades de formação. 
c) A substituição da responsabilidade quanto ao bem-estar público pelos ganhos particulares de curto prazo 
evidencia o exercício da cidadania por parte do servidor público. 
d) As atividades de formação do funcionário público devem estar focalizadas na sua satisfação e crescimento 
pessoal em prejuízo de sua contribuição social. 
e) O imediatismo, atitude que caracteriza as administrações públicas, incentiva os servidores a se desenvolverem 
profissional e pessoalmente. 
 
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12. Analise a imagem e o texto a seguir: 
 
 
 
 (Fonte: HENFIL. A volta da Graúna. São Paulo: Geração Editorial, 1993. p. 59.) 
 
No Brasil “O direito à participação política também encontra obstáculos. [...] Não só o direito à representação política 
(ser representante) diminui porque se restringe aos competentes, como ainda a ideologia da competência oculta e 
dissimula o fato de que, para ser ‘competente’, é preciso ter recursos econômicos para estudar e adquirir 
conhecimentos. Em outras palavras, os ‘competentes’ pertencem à classe economicamente dominante, que, assim, 
dirige a política segundo seus interesses e não de acordo com a universalidade dos direitos. Nossa sociedade é 
autoritária porque é hierárquica, pois divide as pessoas, em qualquer circunstância, em inferiores, que devem 
obedecer, e superiores, que devem mandar [...] Como se observa, a democracia, no Brasil, ainda está por ser 
inventada.” (CHAUÍ, Marilena. Convite à filosofia. São Paulo: Ática, 1995. p. 434-436.) 
Com base na imagem, no texto e nos conhecimentos sobre democracia e participação política, considere as 
afirmativas a seguir. 
I. A imagem reforça a afirmação da autorasobre os obstáculos à participação política e à necessidade da 
construção de uma democracia de fato no Brasil. 
II. A imagem mostra que em uma democracia a criação, a universalização e a garantia dos direitos devem 
coexistir com a polarização entre a carência e o privilégio. 
III. O texto denuncia o uso ideológico do discurso da competência; a imagem mostra que a política é 
negada como ação ampla de todos os cidadãos. 
IV. O texto indica que a democracia no Brasil encontra-se em uma situação de vir a ser, e a imagem 
denuncia a ausência da universalidade dos direitos no país. 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
 
a) I e II. 
b) II e III. 
c) III e IV. 
d) I, II e IV. 
e) I, III e IV. 
 
13. “A opção foi, pois, pela mercadorização [mercantilização] da universidade. Identifico neste processo duas fases. Na 
primeira, que vai do início da década de 1980 até meados da década de 1990, expande-se e consolida-se o 
mercado nacional universitário. Na segunda, ao lado do mercado nacional, emerge com grande pujança o mercado 
transnacional da educação superior e universitária, o qual, a partir do final da década, é transformado em solução 
global dos problemas da educação por parte do Banco Mundial e da Organização Mundial do Comércio. Ou seja, 
está em curso a globalização neoliberal da universidade. [...] A nova transnacionalização é muito mais vasta que a 
anterior e a sua lógica, ao contrário desta, é exclusivamente mercantil.” (SANTOS, Boaventura de Souza. A 
Universidade do Século XXI: para uma reforma democrática e emancipatória da Universidade. São Paulo: Cortez, 
2004. p. 17-18.) 
Com base no texto e nos conhecimentos sobre as políticas públicas educacionais no Brasil, analise as 
chamadas de reportagens presentes em diferentes meios de comunicação. 
I. Projetos e modelos de autonomia e privatização das Universidades públicas – A defesa da autonomia 
pelo governo brasileiro é da lavra do Banco Mundial, que se inspira no ideário neoliberal. (LEHER, 
Roberto. Projetos e modelos de autonomia e privatização das universidades públicas. Revista da 
ADUEL, Londrina, ano I, n. 1, p. 7-20, set. 2003.) 
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II. Universidades privadas aumentam domínio – Ensino superior: de 91 a 2004, caiu de seis para três o 
número de instituições públicas entre as dez maiores em total de estudantes. (GOIS, Antônio; 
CONSTANTINO, Luciana. Universidades privadas aumentam domínio. Folha de S. Paulo, São Paulo, 22 
jan. 2006. Folha Cotidiano, p. C1.) 
III. O alvorecer das Universidades – Inicialmente voltadas apenas à prece e ao sacrifício, com certa aversão 
aos estudos, as comunidades religiosas aos poucos perceberam a importância do aprendizado e 
tornaram-se núcleos fundamentais de difusão do conhecimento. (VERGER, Jacques. História viva, São 
Paulo, ano II, n. 17, p. 52-59, mar. 2005.) 
IV. Reforma Universitária: reflexões sobre a privatização e a mercantilização do conhecimento – A 
atualização e a inserção da universidade na nova realidade implicarão revisões de suas formas de 
organização, do relacionamento dos seus atores-chave e a adoção de novos parâmetros, mas sem 
reduzi-la à instituição de ensino ou adaptá-la a um modelo que trate a produção do conhecimento de 
forma seletiva, somente para aqueles grupos que têm algo imediato a oferecer para o mercado. 
(MANCEBO, Deise. Reforma universitária: reflexões sobre a privatização e a mercantilização do 
conhecimento. Educação e Sociedade, Campinas, vol. 25, n. 88, p. 845-866, out. 2004.) 
Assinale a alternativa que indica corretamente as chamadas cuja temática aborda o processo de 
mercantilização da Universidade: 
 
a) I e II. 
b) II e III. 
c) III e IV. 
d) I, II e IV. 
e) I, III e IV. 
 
14. Os artistas registram nas obras de arte a memória, o cotidiano, os hábitos dos grupos humanos e suas 
ações em diferentes lugares e tempos. Analise as imagens a seguir: 
 
 
 
I. Café (1935)- Cândido Portinari II. Operários (1931) – Tarsila do Amaral 
 
 
 III. Favela (1965) – Heitor dos Prazeres IV. Pescadores (1951) Di Cavalcanti 
 
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Assinale a alternativa que indica as obras que registram, correta e respectivamente, os desdobramentos dos 
processos de industrialização e urbanização brasileiros: 
 
a) I e II. 
b) I e III. 
c) II e III. 
d) II e IV. 
e) III e IV. 
 
15. Existem espaços de referência identitária “[...] a partir dos quais se cria uma leitura simbólica, que pode ser 
sagrada, poética ou simplesmente folclórica, mas que, de qualquer forma, emana uma apropriação estética 
específica, capaz de fortalecer uma identidade coletiva que, neste caso, é também uma identidade territorial.” 
(HAESBAERT, Rogério. Territórios alternativos. São Paulo: Contexto, 2002. p. 149.). Com base no texto, é correto 
afirmar: 
 
a) Os espaços de referência identitária estão circunscritos ao âmbito folclórico. 
b) Uma eficiente leitura simbólica cria espaços de referência identitária. 
c) As identidades coletivas são interditadas nos espaços de referência identitária. 
d) A identidade territorial de um grupo fortalece a sua identidade coletiva. 
e) Os espaços de referência identitária impedem a criação de leituras simbólicas. 
 
MATEMÁTICA 
 
16. No filme “2 filhos de Francisco” conta-se a história do primeiro sucesso musical de Zezé di Camargo e 
Luciano: a música “É o amor”. Segundo o filme, o pai da dupla, sr. Francisco, ligou seguidamente para uma 
rádio local pedindo a execução da música. Outras pessoas, ao ouvirem a música, ligaram e, em cadeia, esta 
se tornou um sucesso. Suponha que as chamadas de telefone ficaram registradas na rádio da seguinte 
forma: ao final da primeira hora, ficaram registradas 25 ligações; ao final da segunda hora, 50 ligações; ao 
final da terceira hora, 150 ligações; ao final da quarta hora, 600 ligações e assim sucessivamente. Ao final da 
sétima hora, o número total de ligações registradas foi de: 
 
a) 25 X 3700 
b) 25 X 4000 
c) 25 X 4600 
d) 25 X 5040 
e) 25 X 5200 
 
17. Em 2R , considere as retas 022:1 =−+ xyr e : 042:2 =++ xyr . Sobre estas retas é correto afirmar que 
são: 
 
a) Concorrentes, com ponto de intersecção P(0,4). 
b) Concorrentes, com ponto de intersecção P(1,1). 
c) Concorrentes, com ponto de intersecção P(3,4). 
d) Concorrentes, com ponto de intersecção P(0,2). 
e) Paralelas. 
 
18. Na composição de determinada lata de tinta, de 50 litros, são usados 10% de um pigmento X, 25% de um 
pigmento Y e 5% de um solvente S. Mantidas estas proporções, 150 litros dessa tinta conterão: 
 
a) 10 litros do pigmento X e 12,5 litros do solvente S. 
b) 15 litros do pigmento Y e 75 litros do solvente S. 
c) 15 litros do pigmento X e 7,5 litros do solvente S. 
d) 25 litros do pigmento Y e 7,5 litros do solvente S. 
e) 30 litros do pigmento X e 15 litros do solvente S. 
 
19. Um jogo de memória infantil é composto por 20 pares de cartelas. Duas crianças estão jogando e 3 pares já 
foram retirados. Considere que todas as cartelas restantes tenham a mesma probabilidade de serem 
viradas. Uma cartela é virada e a probabilidade do par desta cartela ser virada a seguir é: 
 
a) 3% 
b) 6% 
c) 8% 
d) 10% 
e) 12% 
 
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20. A folha de pagamentos de uma empresa é proporcional apenas ao número de trabalhadores e ao número de 
horas trabalhadas. Atualmente, há nessa empresa uma equipe de 15 trabalhadores que cumprem 8 horas 
diárias de trabalho, gerando uma folha de pagamento de R$ 5400,00. É correto afirmar que 20 trabalhadores, 
cumprindo 6 horas diárias de trabalho, geram uma folha de pagamento de: 
 
a) R$ 5400,00 
b) R$ 6750,00 
c) R$ 7700,00 
d) R$ 8500,00 
e) R$ 9000,00 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS – AUXILIARDE LABORATÓRIO 
 
21. Para prevenir contaminação acidental por riscos biológicos, devem ser observados certos cuidados. Com 
base nos conhecimentos sobre o tema, considere as orientações contidas nos itens a seguir. 
I. Usar luvas quando as atividades a serem desenvolvidas exigirem contato com fluidos corpóreos (soro, 
plasma, urina, ou sangue total). 
II. Óculos de segurança somente deverão ser usados na manipulação de materiais corrosivos. 
III. Lavar as mãos antes de retirar as luvas e antes de sair da área contaminada. 
IV. Evitar o contato das mãos com a face. 
V. Não pipetar qualquer líquido, exceto água, com a boca. 
Estão corretas apenas as orientações contidas nos itens: 
 
a) I, II e IV. 
b) I, II e V. 
c) I, III e IV. 
d) II, III e IV. 
e) II, III e V. 
 
22. Assinale a alternativa que corresponde às doenças de notificação compulsória, de acordo com a Portaria nº. 
33, de 14 de Julho de 2005. 
 
a) Hanseníase, Dengue e Ancilostomíase. 
b) Dengue, Ascaridíase e Tuberculose. 
c) Ascaridíase, Esquistossomose e Malária. 
d) Ancilostomíase, Ascaridíase e Dengue. 
e) Hanseníase, Esquistossomose e Tuberculose. 
 
23. Assinale a alternativa na qual os valores apresentados correspondem, correta e respectivamente, a: 1 
grama, 500 miligramas, 50 microlitros, 1 decilitro e 1000 mililitros. 
 
a) 100 mg, 0.5 g, 0,05 mL, 10 mL e 1 mL 
b) 1000 mg, 0,5 g, 0,5 mL, 10 mL e 0,1 L 
c) 100 mg, 0,5 g, 0.50 L, 100 mL e 0,1 L 
d) 1000 mg, 0,5 g, 0,05 mL, 100 mL e 1 L 
e) 10000 mg, 0,5g, 0.5 mL, 100 mL e 0,001 L 
 
24. Na realização de um exame laboratorial utilizou-se para a diluição 200µL de soro e 800µL de água. Assinale a 
alternativa que apresenta o fator de diluição correto. 
 
a) 1:4 
b) 1:5 
c) 1:8 
d) 1:10 
e) 1:12 
 
25. Em relação aos tubos padronizados para a coleta de sangue, assinale a alternativa que faz correta 
correlação entre a cor da tampa e a finalidade do tubo. 
 
a) Tubo de tampa vermelha – soro. 
b) Tubo de tampa azul – hemograma. 
c) Tubo de tampa violeta – glicose. 
d) Tubo de tampa verde – coagulação. 
e) Tubo de tampa cinza – colesterol. 
 
26. Para a contagem manual de leucócitos utiliza-se um fator de diluição de 1:20. Com base nessa informação, 
assinale a alternativa que corresponde à diluição correta. 
 
a) 10µL de sangue para 1,9 mL de diluente. 
b) 10µL de sangue para 10mL de diluente. 
c) 20µL de sangue para 10mL de diluente. 
d) 100µL de sangue para 0,9 mL de diluente. 
e) 100µL de sangue para 1,9 mL de diluente. 
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27. Assinale a alternativa que indica, correta e respectivamente, a correlação entre parasita, sua classificação e 
a doença causada. 
 
a) Ascaris lumbricoides, Platelminto, Ascaridíase. 
b) Plasmodium vivax, Protozoário, Malária. 
c) Taenia solium, Nematelminto, Teníase. 
d) Giardia lamblia, Protozoário, Amebíase. 
e) Trypanosoma cruzi, Protozoário, Esquistossomose. 
 
28. Os métodos de Faust e Hoffmann são utilizados, respectivamente, para pesquisar os parasitas: 
 
a) Protozoários e Helmintos. 
b) Helmintos e Protozoários. 
c) Larvas e Helmintos. 
d) Helmintos e Larvas. 
e) Larvas e Protozoários. 
 
29. Assinale a alternativa que indica corretamente as substâncias químicas normalmente utilizadas como 
desinfetantes de bancada. 
 
a) Ácido clorídrico, hipoclorito e fenol. 
b) Álcool a 70º, hipoclorito e Ácido Clorídrico. 
c) Hipoclorito e álcool a 70º. 
d) Hidróxido de sódio, hipoclorito e álcool a 70º. 
e) Hipoclorito, sulfatos e álcool a 70º. 
 
30. A coloração de Gram, desenvolvida em 1884 pelo médico dinamarquês Christian Gram, é um dos métodos 
de coloração mais aplicados em: 
 
a) Bacteriologia. 
b) Virologia. 
c) Hematologia. 
d) Imunologia. 
e) Bioquímica. 
 
31. Assinale a alternativa que indica corretamente os corantes utilizados para a coloração de esfregaços 
sangüíneos. 
 
a) Gram, Leishman e Ziehl. 
b) Leishman, Giemsa e Rosenfeld. 
c) Leishman, Ziehl e Verde de Timol. 
d) Lugol, Ziehl e Giemsa. 
e) Gram, Giemsa e Rosenfeld. 
 
32. Assinale a alternativa que descreve corretamente o que é importante de se observar quando se faz a coleta 
de sangue para exames laboratoriais. 
 
a) O garroteamento não deve exceder 5 minutos, devido à hemoconcentração. 
b) Nos dias frios, devem-se dar batidas leves no braço, no local a ser colhido. 
c) A estase venosa, após a coleta, deve ser feita fazendo pressão no local da punção com algodão, por pelo 
menos 1 minuto. 
d) A desinfecção deve ser feita com metanol a 70º. 
e) Se a coleta for a vácuo, a agulha poderá ser reutilizada. 
 
33. Assinale a alternativa que indica, correta e respectivamente, o agente transmissor e o agente causador da 
Dengue. 
 
a) Bactéria e Aedes aegypti. 
b) Aedes aegypti e mosquito. 
c) Aedes aegypti e vírus. 
d) Aedes anophelis e água limpa. 
e) Água limpa e mosquito. 
 
34. Assinale a alternativa que descreve o procedimento correto para a confecção de um esfregaço sangüíneo 
para hemograma. 
 
a) O esfregaço deve ocupar 1/3 da lâmina e deve ter espessura constante. 
b) O esfregaço deve ocupar 2/3 da lâmina e deve ter diferente espessura na cabeça, corpo e cauda. 
c) A amostra deverá ficar em repouso por 30 minutos antes de ser realizado o esfregaço. 
d) A amostra para o esfregaço deve ser retirada sempre do tubo de microhematócrito. 
e) Não sendo possível corar imediatamente o esfregaço, este deverá ser armazenado em geladeira por até 24 
horas. 
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35. Assinale a alternativa que apresenta corretamente os equipamentos de proteção individual (EPI) que devem 
ser utilizados em laboratórios de Análises Clínicas: 
 
a) Fluxo laminar, luvas, óculos. 
b) Luvas, jaleco, luz ultravioleta. 
c) Jaleco, luvas, óculos. 
d) Jaleco, gorro, óculos. 
e) Luvas, óculos e gorro. 
 
36. Os anticoagulantes mais utilizados em laboratório para coleta de sangue são: 
 
a) Oxalato de cálcio, Fluoreto de sódio, Citrato de sódio e Heparina. 
b) Oxalato de amônio, Fluoreto de sódio, Citrato de sódio e Heparina. 
c) Citrato de sódio, Heparina e Leishman. 
d) Edta sódico/potássico, Sulfato de zinco, Citrato de sódio e Heparina. 
e) Edta sódico/potássico, Fluoreto de sódio, Citrato de sódio e Heparina. 
 
37. Assinale a alternativa que indica corretamente os procedimentos utilizados para a obtenção de soro na rotina 
normal. 
 
a) Colher amostras com anticoagulante e, após a retração do soro, centrifugar. 
b) Colher amostras sem anticoagulante e, após a retração do soro, centrifugar. 
c) Colher amostras sem anticoagulante e, após a retração do coágulo, centrifugar. 
d) Colher amostras com anticoagulante e, após a hemossedimentação do soro, centrifugar. 
e) Colher amostras sem anticoagulante e, após a hemossedimentação do soro, centrifugar. 
 
38. A autoclave é utilizada no laboratório para: 
 
a) Preparação de amostras em Hematologia. 
b) Preparação de amostras em Parasitologia. 
c) Esterilização de material baseado no princípio de calor seco. 
d) Esterilização de material baseado no princípio de calor úmido e pressão. 
e) Coloração do material sob pressão e alta temperatura. 
 
39. A proveta é utilizada em laboratório clínico para: 
 
a) Medida de volume sólido. 
b) Medida de volume líquido. 
c) Inseminação artificial. 
d) Pesagem de amostra. 
e) Armazenamento de amostra. 
 
40. O descarte de material de uso rotineiro no laboratório (Papéis, luvas, gaze, algodão e outros) deve ser feito 
em: 
 
a) Lixeiras com tampa, de preferência com pedal, contendo saco para lixo específico para material infectante de 
cor branca leitosa. 
b) Lixeiras com tampa, de preferência com pedal, contendo saco para lixo específico para material infectante de 
cor branca transparente. 
c) Lixeiras com tampa, de preferência com pedal,contendo saco para lixo específico para material infectante de 
cor preta fosca. 
d) Caixas de papelão na coloração amarela, etiquetadas com cruz vermelha sem lacre. 
e) Caixas de papelão na coloração amarela, etiquetadas com cruz vermelha e lacre. 
 
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