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25/02/2019
ÉTICA, POLÍTICA E SOCIEDADE
Aula 1
A formação do pensamento ocidental
RESUMO
Unidade de Ensino: 1
Competência da Unidade de 
Ensino:
Compreender os principais autores e conceitos que
consolidaram o pensamento ocidental.
Resumo:
O papel dos mitos e o pensamento pré-socrático;
Os sofistas, Sócrates e a ética Aristotélica;
A relação entre fé e razão na Patrística e na Escolástica;
A prevalência da razão nas escolas iluminista e o embate 
entre racionalistas e empiristas.
Palavras-chave: Mitologia, filosofia, ética, racionalismo, empirismo.
Título da teleaula: A formação do pensamento ocidental
Teleaula nº: 1
Por que pensamos como pensamos?
Seria possível pensar de outra maneira?
Por que estruturamos a sociedade desse modo (famílias, parentes, 
autoridades, etc.)?
Haveria(m) outra(s) estrutura(s)?
O nosso pensamento é natural ou cultural?
Ou ambos?
CONTEXTUALIZANDO
CULTURA OCIDENTAL
PENSAMENTO GRECO-ROMANO RELIGIÃO JUDAICO-CRISTÃ
CONTEXTUALIZANDO
1.1 A passagem do mito à razão
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Homero
Ilíada
Odisseia
A PASSAGEM DO MITO À RAZÃO
Hesíodo
Teogonia
O trabalho e o dias
Mito mytheo narrativa 
(fantasiosa), tentativa de 
compreensão do mundo ( de 
lenda).
A PASSAGEM DO MITO À RAZÃO
Mistérios órficos 
(Nobreza)
Religião olímpica 
(Plebe)
Sófocles se vale das narrativas para fazer 
críticas sociais;
A religião olímpica não é “blindada”, 
permite questionamentos e críticas;
Zeus Orfeu.
Sófocles
Édipo
Antígona
Milagre grego
Influência oriental
Condições propícias
 Viagens, moeda, escrita, calendário, pólis e política.
A PASSAGEM DO MITO À RAZÃO
ATIVIDADE
Sabemos que o mito é considerado expressão do 
senso comum. Você acredita que o senso comum 
ainda é um conhecimento válido?
ATIVIDADE
1.2 Mito e pensamento no período 
pré-socrático
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A natureza e a função do mito
Explicação fantasiosa sobre os fenômenos;
Papel na formação do pensamento Ocidental.
Pré-socráticos: ruptura com a mitologia
Origem do pensamento filosófico-científico;
Pensar o mundo a partir da Physis.
O MITO E O LOGOS
Disponível: https://pt.dreamstime.com/fotos-
de-stock-royalty-free-ilustrao-estilizado-do-
arqueiro-do-centauro-image28247538. 
Acesso em 12/07/16.
ZA1
O discurso e a arte de argumentar se tornam 
recursos poderosos (Sofistas/relativismo);
 Protágoras: O homem é a medida de todas as 
coisas. Disponível: https://felipepimenta.com/2013/06/09/a-
politica-de-aristoteles-e-a-natureza-da-polis/. 
Acesso em 12/07/16
O MITO E O LOGOS
ATIVIDADE
A maneira como a família é compreendida e 
estruturada/formatada, pode ser considerada uma 
criação cultural ou natural?
ATIVIDADE
1.3 Pensamento socrático e 
lógica aristotélica
Sócrates: gnothi s’auton, auto conheça-se.
Sei que não sei tudo.
O método socrático
PENSAMENTO SOCRÁTICO E LÓGICA ARISTOTÉLICA
Disponível em: 
https://www.pinterest.com/pin/168110998568330331/
Acesso em 17.12.18.
Dialética
Ironia
Maiêutica
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ZA1 O mito é uma crença que não precisa ser justificada, apenas ser
crível.
Zé Adir; 12/12/2016
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Aristóteles: felicidade é viver bem.
Nada no mundo foi feito por acaso e nada 
acontece por acaso, tudo tem um propósito 
(télos), uma finalidade: a busca/realização do 
bem.
O télos da ética e da política é a vida boa, viver 
bem (eudaimonia).
A felicidade (uma vida vivida conforme a virtude) 
é o sumo bem.
Disponível: 
https://palavrastodaspalavras.wordpr
ess.com/2010/03/19/de-platao-a-
aristoteles-por-alexandre-araujo-
costa/. Acesso em 18/03/16
PENSAMENTO SOCRÁTICO E LÓGICA ARISTOTÉLICA PENSAMENTO SOCRÁTICO E LÓGICA ARISTOTÉLICA
ZA3
ZA4
ZA5
Queremos ouvi-l@s...
1.4 Tipos de 
conhecimento: filosófico
A construção do conhecimento crítico
Capacidade de interpretar a realidade;
Análise da relação causal entre os fenômenos;
Demanda por respostas que não estão prontas;
Ressignificação da realidade observada;
Escolhas mais racionais.
TIPOS DE CONHECIMENTO: FILOSÓFICO
ZA2
Idade Média (Patrística e Escolástica)
Predominância de valores religiosos;
A Igreja estabelecia a organização social;
Agostinho de Hipona
Cristianismo e platonismo;
O conhecimento humano é resultado da iluminação 
divina.
Tomás de Aquino
Cristianismo e aristotelismo.
Filosofia e teologia não se chocam, mas se 
complementam.
TIPOS DE CONHECIMENTO: FILOSÓFICO
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ZA3 Zé Adir; 12/12/2016
ZA4 A irônia é questionar as próprias opiniões e abandoná-las caso 
não sejam seguras e fundamentas.
Zé Adir; 12/12/2016
ZA5 O método dialético se empenha na busca da verdade, 
unicamente da verdade.
Zé Adir; 12/12/2016
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ZA2 Lógicas, com nexo.
Zé Adir; 12/12/2016
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O conhecimento filosófico não busca se sobrepor às 
crenças (respeita diferenças de opinião);
Apenas colabora na construção de uma visão crítica 
do mundo;
As convicções (políticas, religiosas, etc.) podem ser 
analisadas à luz de fatos concretos (análises lógicas 
e racionais).
TIPOS DE CONHECIMENTO: FILOSÓFICO
ATIVIDADE
Como devemos agir com relação às pessoas 
que pensam radicalmente diferente de nós?
(Abranja todas, desde as queridas até as 
insuportáveis).
ATIVIDADE
1.5 A razão no centro do 
conhecimento: Iluminismo, 
Racionalismo e Empirismo
Racionalismo: busca de ideia claras e distintas para o 
fundamento do conhecimento (método cartesiano);
Uso do método em quatro etapas (evidência, 
análise, síntese e revisão).
Empirismo: o aprendizado ocorre por meio da 
observação empírica (deriva da experiência).
ILUMINISMO, RACIONALISMO E EMPIRISMO
Disponível: 
http://zelmar.blogspot.com.br/2016/02/uma-
cultura-cujo-centro-e-o-coracao.html. 
Acesso em 13/07/16.
Disponível
http://www.stabilispsiquiatria.com.br/blog/eu-
preciso-duvidar/ . Acesso em 25/06/15
Locke: “A origem de todo conhecimento está na 
experiência” (Empirismo)
Descartes: “A origem de todo conhecimento está na 
razão” (racionalismo)
Disponível 
https://filosofialbares3.wikispaces.com/JOHN+LOC
KE?responseToken=b4d2b33a9cf95006c557ae927
6d9e893 . Acesso em 25/06/15
ILUMINISMO, RACIONALISMO E EMPIRISMO
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A síntese Kantiana
Para Kant, a estrutura da razão é inata e universal 
(racionalismo) enquanto os conteúdos são 
empíricos, obtidos pela experiência (empirismo). Disponível: 
http://www.beevoz.net/2015/02/18/a-
influencia-contemporanea-de-immanuel-
kant/. Acesso em 18/03/16
ILUMINISMO, RACIONALISMO E EMPIRISMO
ZA6
ZA7
O MÉTODO
Observar o 
comportamento 
e o currículo dos 
candidatos
Fazer uma 
reflexão sobre 
os resultados 
obtidos na 
observação
Elaborar uma 
síntese das 
informações 
anteriores e 
tomar a decisão
ILUMINISMO, RACIONALISMO E EMPIRISMO
ATIVIDADE
Apresente pontos positivos e negativos do 
conhecimento científico.
ATIVIDADE
INTERAÇÃO – Kahoots
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ZA6 A forma.
Zé Adir; 12/12/2016
ZA7 A matéria.
Zé Adir; 12/12/2016
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ÉPOCAS PARADIGMAS
φ Antiga Physis
φ Medieval Fé
φ Moderna Razão
φ Contemporânea Linguagem
RECAPITULANDO