Aquecimento Global como Movimento Político

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PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA 
Leia, com atenção, o texto (TEXTO I) de autoria de Richard Lindzen, Professor titular de Ciências do 
Clima do Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT), extraído da Revista Galileu, para responder às 
questões de nº 01 a 09. 
TEXTO I 
O aquecimento global é um movimento político 
 Você deve ouvir falar desde o final dos anos 1980 que a ciência do aquecimento global está 
estabelecida e que todos os cientistas concordam com ela. Mas quem tem intimidade com a física sabe que 
esse tipo de alegação não seria feita com a teoria da relatividade geral. Então, como uma ciência primitiva e 
atrasada, que lida com um sistema complexo e envolve formidáveis equações da física, além de várias 
características inexplicadas; como é que esse campo passa a ser encarado com uma certeza que escapa à 
mais forte das ciências? E o que exatamente é essa garantia de que há um aquecimento global diante das 
inúmeras facetas da questão? 
 Muitos de vocês serão capazes de ver que essa não é uma retórica da ciência. Francamente, o 
aquecimento global sempre foi um movimento político. E caracterizado por um grau incomum de feiura. 
Os cientistas que questionam legitimamente o alarmismo são em geral associados à negação do Holocausto 
nazista – um insulto ao cientista e uma diminuição do Holocausto. 
 A maioria dos pesquisadores atmosféricos que eu respeito endossa o aquecimento global – geralmente 
sem ser específico sobre o que exatamente estão endossando. O importante, porém, é que a ciência que eles 
fazem não tem a ver com o aquecimento global. Aceitá-lo simplesmente torna a vida mais fácil. 
 Veja o caso do meu colega no MIT, Kerry Emanuel. Ele tinha relativamente pouco reconhecimento 
até que sugeriu que os furacões poderiam ganhar força em um mundo mais quente – uma posição da qual 
acho que ele recuou um pouco. De todo jeito, a partir daí, Kerry foi inundado por reconhecimento 
profissional.
 Outra situação interessante é a de Wally Broecker, da Universidade de Columbia. Seu trabalho mostra 
que a mudança climática repentina ocorre sem influência antropogênica, ou seja, sem participação humana. 
No entanto, Broecker bate firmemente o tambor da iminente catástrofe. É ricamente recompensado por 
isso. 
 Para um grupo muito maior de cientistas, o fato de poderem fazer declarações ambíguas ou mesmo 
sem significado fornece o combustível usado pelos alarmistas. Esse viés catastrofista leva os políticos a 
aumentar verbas para a ciência. E isso é um fator que incentiva a não contestar o quadro do fim de mundo. 
 Em um movimento político, uma tarefa primordial é ter ao seu lado as fontes de poder. A Associação 
Americana para o Progresso da Ciência foi liderada por John Holdren nos últimos anos. Ele é um dos 
defensores públicos do alarme do aquecimento global. Holdren é hoje o indicado do presidente Obama para 
assessor científico. 
 É importante notar que revistas como a Science e a Nature assumiram posições contra publicar 
qualquer coisa que se oponha ao aquecimento antropogênico. Ao fazer isso, imprimem muitas vezes 
ciência-lixo. 
 O processo de cooptar em nome de um movimento político teve uma influência extraordinariamente 
corruptora na ciência – especialmente porque o tema faz parte do jogo de verbas, publicações e promoções. 
 Continua.....
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 A questão do aquecimento fez muito pelo retrocesso da ciência climática. Em particular, a ideia de 
que o clima é unidimensional e descrito por uma temperatura média global fictícia, uma única força bruta 
que faz aumentar os níveis de CO2, é uma simplificação grotesca. Lembrem-se: estamos lidando com uma 
pequena quantidade de aquecimento (alguns décimos de grau) em um sistema observado de maneira 
inadequada.
 Os movimentos inconstantes do oceano e da atmosfera estão permanentemente deslocando o calor de 
lugar em escalas de tempo de dias a séculos. Ao fazê-lo, deixam o sistema desequilibrado, com o sol 
provocando alterações na temperatura. A noção de que essas flutuações exigem causas específicas é 
absurda – é como querer saber o motivo de cada redemoinho formado em um riacho. Tenho confiança de 
que a ciência verá a verdade. E quando chegarmos lá, o alarme do aquecimento global será lembrado mais 
como uma mania inexplicável. 
Revista Galileu, São Paulo, n.214, p.57, maio 2009. 
Questão 1: Indique a intenção comunicativa do autor neste texto. 
a) Denunciar a forma como se proclama a gravidade do aquecimento global. 
b) Propor uma forma alternativa de solucionar o problema do aquecimento global. 
c) Corroborar a necessidade de conscientização sobre o aquecimento global por meio de um movimento 
político. 
d) Conscientizar a população sobre o aquecimento global a partir de afirmações alarmistas. 
e) Divulgar a ciência-lixo do aquecimento global. 
Questão 2: Marque a alternativa CORRETA de acordo com o texto. 
a) As declarações com duplo sentido retificam o alarmismo. 
b) Quando os cientistas se opõem a publicar qualquer coisa sobre aquecimento global, eles fazem ciência- 
 lixo.
c) Os cientistas que questionam o alarmismo são considerados nazistas. 
d) O aquecimento global é responsável pelo retrocesso da ciência. 
e) O cientista John Holdren é alarmista. 
Questão 3: Pelas informações apresentadas no texto, todas as afirmativas são corretas, EXCETO:
a) A maioria dos pesquisadores atmosféricos geralmente não são específicos em relação ao que avalizam 
sobre aquecimento global. 
b) O autor respeita os pesquisadores que ele cita no texto. 
c) Kerry Emanuel acumulou riquezas por suas declarações. 
d) Segundo o autor, a quantidade de aquecimento não é tão grande quanto afirmam. 
e) O aumento de verbas incentiva a não contestação do alarmismo. 
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Questão 4: Leia, com atenção, as afirmativas abaixo, com base no texto. 
 I - Todos os cientistas que o autor conhece endossam o aquecimento global. 
 II - Os cientistas que negam o Holocausto nazista não dão importância ao alarmismo. 
III - O aquecimento global é considerado um movimento político. 
 IV - A ciência que os pesquisadores atmosféricos fazem não tem a ver com o aquecimento global. 
Assinale a alternativa CORRETA de acordo com o texto. 
a) Todas as afirmativas estão corretas. 
b) Apenas as afirmativas I e IV estão corretas. 
c) Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 
d) Apenas as afirmativas III e IV estão corretas. 
e) Todas as afirmativas estão incorretas. 
Leia novamente: 
Questão 5: O termo “viés”, no enunciado acima, veicula a ideia de: 
a) ênfase atribuída a certo tipo de visão de mundo. 
b) dado inquestionável extraído de fatos 
c) imagem positiva de um certo dado da realidade. 
d) dado desfavorável de uma realidade qualquer. 
e) distorção de argumentos contrários. 
Releia o fragmento para responder às questões 6, 7 e 8.
Questão 6: A respeito do sentido metafórico de “bate firmemente o tambor da iminente catástrofe”, é 
possível afirmar que: 
a) a expressão “bate firmemente o tambor” indica que o cientista brinca com assunto sério. 
b) Broecker aplaude a iminente catástrofe com entusiasmo.c) Broecker anuncia com veemência a catástrofe que ameaça acontecer. 
d) as expressões demonstram um sentimento de esperança por parte do cientista. 
e) Broecker protesta contra o viés catastrofista. 
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 “Esse viés catastrofista leva os políticos a aumentar verbas para a ciência.” (6º parágrafo) 
 “No entanto, Broecker bate firmemente o tambor da iminente catástrofe. É ricamente 
recompensado por isso. (...)” (5º parágrafo) 
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Questão 7: Em “(...) No entanto, Broecker bate firmemente o tambor da iminente catástrofe (...)”, a 
expressão destacada estabelece relação semântica de: 
a) tempo. 
b) causa. 
c) oposição. 
d) modo. 
e) consequência. 
Questão 8: A relação semântica estabelecida entre “É ricamente recompensado por isso” e a ideia anterior é 
de:
a) explicação = pois 
b) conclusão = de modo que 
c) tempo = enquanto 
d) causa = uma vez que 
e) finalidade = a fim de que 
Leia novamente. 
Questão 9: O termo cooptar veicula a ideia de: 
a) admitir alguém para uma ação conjunta. 
b) aceitar críticas de adversários comuns. 
c) optar por um conjunto de atos corajosos, porém ilícitos. 
d) compactuar com as ideias opostas. 
e) captar recursos financeiros ilícitos. 
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“O processo de cooptar em nome de um movimento político teve uma influência 
extraordinariamente corruptora na ciência – especialmente porque o tema faz parte do jogo de 
verbas, publicações e promoções”. (9º parágrafo) 
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Leia, agora, com atenção, o Texto II, para responder às questões seguintes. 
Texto II 
A Terra em alerta 
O planeta esquenta e a catástrofe é iminente. Mas existe solução. 
 Ondas de calor inéditas. Furacões avassaladores. Secas intermináveis onde antes havia água 
em abundância. Enchentes devastadoras. Extinção de milhares de espécies de animais e plantas. Incêndios 
florestais. Derretimento dos polos. E toda a sorte de desastres naturais que fogem ao controle humano. 
 Há décadas, pesquisadores alertavam que o planeta sentiria no futuro o impacto do descuido do 
homem com o ambiente. Na virada do milênio, os avisos já não eram mais necessários - as catástrofes 
causadas pelo aquecimento global se tornaram realidades presentes em todos os continentes do mundo. Os 
desafios passaram a ser dois: se adaptar à iminência de novos e mais dramáticos desastres naturais; e buscar 
soluções para amenizar o impacto do fenômeno. 
 Em tempos de aquecimento planetário, uma nova entidade internacional tomou as páginas de 
jornais e revistas de toda a Terra – o Painel Intergovernamental sobre Mudança Climática (IPCC), criado 
pela ONU para buscar consenso internacional sobre o assunto. Seus aguardados relatórios ganharam 
destaque por trazer as principais causas do problema, e apontar para possíveis caminhos que podem reverter 
alguns pontos do quadro. 
 Em 2007, o painel escreveu e divulgou três textos. No primeiro, de fevereiro, o IPCC 
responsabilizou a atividade humana pelo aquecimento global – algo que sempre se soube, mas nunca tinha 
sido confirmado por uma organização deste porte. Advertiu também que, mantido o crescimento atual dos 
níveis de poluição da atmosfera, a temperatura média do planeta subirá 4 graus até o fim do século. O 
relatório seguinte, apresentado em abril, tratou do potencial catastrófico do fenômeno e concluiu que ele 
poderá provocar extinções em massa, elevação dos oceanos e devastação em áreas costeiras. 
 A surpresa veio no terceiro documento da ONU, divulgado em maio. Em linhas gerais, ele diz 
o seguinte: se o homem causou o problema , pode também resolvê-lo. E por um preço relativamente 
modesto – pouco mais de 0,12% do produto interno bruto mundial por ano até 2030. Embora contestado 
por ambientalistas e ONGS verdes, o número merece atenção. 
 O 0,12% do PIB mundial seria gasto tanto pelos governos, para financiar o desenvolvimento 
de tecnologias limpas, como pelos consumidores, que precisariam mudar alguns de seus hábitos. O objetivo 
final? Reduzir as emissões de gases do efeito estufa, que impede a dissipação do calor e esquenta a 
atmosfera. 
 O aquecimento global não será contido apenas com a publicação dos relatórios do IPCC. Nem 
com sua conclusão de que não sai tão caro reduzir as emissões de gases. Apesar de serem bons pontos de 
partida para balizar as ações, os documentos não têm o poder de obrigar uma ou outra nação a tomar 
providências. Para a obtenção de resultados significativos, o esforço de redução da poluição precisa ser 
global. O fracasso do Tratado de Kioto, ao qual os Estados Unidos, os maiores emissores de CO2 do 
mundo, não aderiram, ilustra os problemas colocados diante das tentativas de conter o aquecimento global. 
 http://veja.abril.com.br/idade/exclusivo/aquecimento_global/contexto_int.html
 Acesso em 03/06/2009.
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Questão 10: Em relação ao 1º parágrafo do texto, NÃO se pode afirmar que: 
a) o fragmento apresenta os desastres naturais resultantes do aquecimento planetário. 
b) são apresentados os impactos do descuido do homem com a natureza. 
c) o fragmento expõe as consequências do aquecimento do planeta. 
d) os desastres naturais não são atribuídos à responsabilidade humana. 
e) a abundância de água é substituída por secas. 
Questão 11: Leia, com atenção, as afirmativas a seguir, com base no Texto II.
 I - A adaptação à ameaça dos desastres naturais passou a ser um dos desafios da virada do milênio. 
 II - O segundo relatório da ONU provocou surpresa por reafirmar a responsabilidade humana. 
III - Ambientalistas e ONGs verdes endossam o número apresentado pelo documento da ONU. 
IV - Os documentos apresentados pelo IPCC não podem impedir uma nação ou outra de emitir gases de 
efeito estufa. 
Assinale a alternativa CORRETA.
a) Todas as afirmativas estão corretas. 
b) Apenas as afirmativas I e IV estão corretas. 
c) Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 
d) Apenas as afirmativas III e IV estão corretas. 
e) Todas as afirmativas estão incorretas. 
Questão 12: Releia: 
A vírgula e o travessão se justificam, respectivamente, por isolarem: 
a) adjunto adverbial, sujeito 
b) sujeito, adjunto adverbial 
c) adjunto adverbial, aposto 
d) aposto, adjunto adverbial 
e) adjunto adnominal, aposto 
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“Em tempos de aquecimento planetário, uma nova entidade internacional tomou as páginas de 
jornais e revistas de toda a Terra – o Painel Intergovernamental sobre Mudança Climática 
(IPCC)(...).” (3º parágrafo) 
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Questão 13: Releia. 
O fragmento destacado pode ser reescrito da seguinte maneira, sem prejuízo de sentido:
a) embora traga as principais causas do problema. 
b) conquanto tragam as principais causas do problema. 
c) portanto trazem as principais causas do problema. 
d) conforme trazem as principais causas do problema. 
e) posto que trazem as principais causas do problema. 
Questão 14: Leia novamente.A concordância verbal destacada é feita segundo a mesma regra gramatical que nas opções abaixo, 
EXCETO em: 
a) Os Andes se estendem por um vasto território. 
b) Minas Gerais contam com uma excelente pecuária. 
c) Dizem que as Alagoas possuem praias paradisíacas. 
d) As “Memórias Póstumas de Brás Cubas” retratam a sociedade do século XIX. 
e) Poços de Caldas continua agradável. 
Questão 15: Leia novamente. 
Assinale a alternativa que contém uma possibilidade de reescrita do fragmento, de acordo com a norma 
culta. 
a) Fazem décadas que pesquisadores alertavam que o planeta sentiria.... 
b) Haviam décadas que pesquisadores alertavam que o planeta sentira... 
c) Por décadas, pesquisadores alertavam que o planeta sentiria.... 
d) Existe décadas que pesquisadores alertavam que o planeta sentira.... 
e) Fazem décadas atrás que pesquisadores alertavam que o planeta sentiria.... 
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”Seus aguardados relatórios ganharam destaque por trazer as principais causas do 
problema, e apontar para possíveis caminhos que podem reverter alguns pontos do quadro”. 
(3º parágrafo) 
“O fracasso do Tratado de Kioto, ao qual os Estados Unidos, os maiores emissores de CO2
do mundo, não aderiram, ilustra os problemas colocados diante das tentativas de conter o 
aquecimento global”. (7º parágrafo) 
“Há décadas, pesquisadores alertavam que o planeta sentiria no futuro o impacto do descuido 
do homem com o ambiente”. (2º parágrafo) 
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Questão 16: Comparando o Texto I com o Texto II, só NÃO se pode afirmar que: 
a) o texto I questiona a existência do aquecimento global, enquanto o texto II alerta para a urgência de se tomar 
consciência sobre o aquecimento global. 
b) o texto I não relaciona as variações climáticas aos problemas do aquecimento global, enquanto o texto II 
relaciona essas alterações como catástrofes do aquecimento global. 
c) o texto II pode ser interpretado como um complemento da visão política sobre o aquecimento global dada no 
texto I. 
d) o texto I faz citações de pesquisadores para embasar seu ponto de vista, já o texto II cita o Painel 
Intergovernamental sobre mudança climática para amparar sua opinião. 
e) os dois textos apresentam visões diferenciadas sobre o aquecimento global. 
Leia, agora, o Texto III, de Giuliano Guandalini, adaptado, retirado da Revista Veja.
Texto III 
Quanto custa salvar a Amazônia
Poucos debates no Brasil são tão controversos, erráticos e destituídos de objetividade quanto o da conservação 
da Amazônia. As matas ardem ao ritmo de 500 quilômetros quadrados a cada mês. Mas o país não consegue 
formular um plano factível que contenha o avanço da exploração predatória e, ao mesmo tempo, permita o 
desenvolvimento sustentável da região, uma área equivalente à metade do território brasileiro. Preservar a 
maior floresta do planeta, contudo, é uma meta perfeitamente alcançável, de acordo com um estudo minucioso 
que acaba de ser concluído por uma das mais respeitadas consultorias do mundo, a McKinsey. O trabalho 
estima em 17 bilhões de reais ao ano o volume de investimentos necessário para preservar a floresta ao longo 
de duas décadas. Tais recursos não são extravagantes: representam pouco mais de 1% dos impostos 
arrecadados no Brasil; ou o gasto anual com o Bolsa Família, de 12 bilhões de reais; ou a metade do déficit 
nas contas da Previdência em 2008. 
A MicKinsey chegou a esse cálculo dentro de um estudo mais amplo, sobre as oportunidades e os custos de 
reduzir, no Brasil, as emissões dos gases que provocam o efeito estufa, a principal causa do aquecimento 
global. (...) 
 Veja, São Paulo, ed. 2103, p. 96, março 2009. Adaptado. 
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Questão 17: O texto do quadro intitulado “Como eliminar a devastação” assume um tom: 
a) instrucional, pois pretende mostrar como se pode conseguir o fim da devastação. 
b) descritivo, uma vez que descreve as ações necessárias para se conseguir o fim da devastação. 
c) dissertativo, porque analisa como é possível se eliminar a devastação. 
d) narrativo, porque relata as ações que viabilizam o fim da devastação na Amazônia. 
e) argumentativo lógico, pois confirma o custo total de 17 bilhões de reais para se pôr fim à devastação na 
Amazônia. 
Questão 18: As formas verbais, presentes nesse mesmo fragmento, encontram-se: 
a) no indicativo. 
b) no subjuntivo. 
c) no infinitivo. 
d) no particípio. 
e) no gerúndio. 
Questão 19: Releia. 
Os dois termos destacados no fragmento têm o sentido, respectivamente, de: 
a) exequível / reprimir 
b) fictício / pertencer 
c) perceptível / ter 
d) perecível / parar 
e) real / incluir 
Questão 20: Assinale a alternativa em que a referência pronominal está CORRETA.
a) “Regularizar 90% das propriedades rurais (...)”. / Regularizá-las. 
b) “Cinco iniciativas para dar fim à exploração predatória (...)”. / Cinco iniciativas para dar fim a ele. 
c) “Triplicar a quantidade de guardas florestais e fiscais (...)”. / Tripicá-las. 
d) “Ampliar os reflorestamentos (...)”. / Ampliar-lhes. 
e) “(...) e estimular a criação de negócios legais”. / Estimular-lhes. 
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“Mas o país não consegue formular um plano factível que contenha o avanço da exploração 
predatória (...)”.
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PROVA DE LEGISLAÇÃO 
Questão 21: Sobre a contagem de tempo para a aposentadoria, a Constituição Federal dispõe que: 
a) a lei poderá estabelecer contagem de tempo de contribuição fictício para os servidores públicos portadores 
de deficiência. 
b) a lei não poderá estabelecer qualquer forma de contagem de tempo de contribuição fictício. 
c) a lei somente poderá estabelecer contagem de tempo de contribuição fictício no limite máximo de 05 
(cinco) anos. 
d) a lei poderá estabelecer qualquer forma de contagem de tempo de contribuição fictício. 
e) a lei poderá estabelecer contagem de tempo de contribuição fictício para os servidores públicos, cujas 
atividades sejam exercidas sob condições especiais que prejudiquem a saúde ou a integridade física. 
Questão 22: Segundo a Constituição Federal, os atos de improbidade administrativa importarão: 
a) a perda dos direitos políticos e a suspensão da função pública. 
b) a perda dos direitos políticos e a indisponibilidade dos bens. 
c) a suspensão dos direitos políticos e a perda da função pública. 
d) a perda dos direitos políticos e o ressarcimento ao erário. 
e) somente a perda dos direitos políticos. 
Questão 23: Sobre o estágio probatório, nos termos da lei 8.112/90, é CORRETO afirmar que: 
a) o servidor público nomeado para cargo de provimento efetivo será submetido à avaliação de desempenho, 
realizada por comissão constituída para essa finalidade, de acordo com o que dispuser a lei ou o 
regulamento da respectiva carreira ou cargo. 
b) o servidor não aprovado no estágio probatório será exonerado, não podendo ser reconduzido a cargo que 
ocupava anteriormente, mesmo que nele já fosse estável. 
c) o servidor em estágio probatório não poderá exercer quaisquer cargos de provimento em comissão ou 
funções de direção, chefia ou assessoramento no órgão ou entidade de lotação. 
d) ao servidor em estágio probatório não poderá ser concedido afastamento paraparticipar de curso de 
formação decorrente de aprovação em concurso para outro cargo na Administração Pública Federal. 
e) o estágio probatório, tendo em vista o seu caráter de avaliação, correrá de forma ininterrupta, não podendo 
sofrer suspensão. 
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Questão 24: Segundo a lei 8.112/90, é CORRETO afirmar que: 
a) configura abandono de cargo a ausência intencional do servidor ao serviço por, no mínimo, noventa dias 
consecutivos.
b) inassiduidade habitual é a falta ao serviço, sem causa justificada, por cento e vinte dias, interpoladamente, 
durante o período de doze meses. 
c) a ação disciplinar prescreve em 10 (dez) anos, quanto às infrações puníveis com demissão, cassação de 
aposentadoria ou disponibilidade e destituição de cargo em comissão. 
d) o cancelamento do registro da penalidade de suspensão levado a efeito após o decurso de 05 (cinco) anos 
de efetivo exercício, sem a prática de nova infração disciplinar pelo servidor, surtirá efeitos retroativos. 
e) como medida cautelar e a fim de que o servidor não venha a influir na apuração da irregularidade, a 
autoridade instauradora do processo disciplinar poderá determinar o seu afastamento do exercício do 
cargo, pelo prazo de até 60 (sessenta) dias, sem prejuízo da remuneração. 
Questão 25: Nos termos da lei 9.784/99, é INCORRETO dizer que: 
a) órgão é a unidade de atuação integrante da estrutura da Administração direta e da estrutura da 
Administração indireta. 
b) entidade é a unidade de atuação dotada de personalidade jurídica. 
c) autoridade é o servidor ou agente público dotado de poder de decisão. 
d) a competência administrativa é renunciável. 
e) a decisão de recurso administrativo não pode ser objeto de delegação. 
PROVA DE RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO 
Questão 26: Uma herança foi dividida assim: 
7
2 para pagar impostos, metade do restante para a viúva e a 
outra metade foi repartida igualmente entre os cinco filhos. A fração da herança que cada filho recebeu foi: 
a) 1
7
.
b) 1
14
.
c) 1
28
.
d) 5
14
.
e) 5
28
.
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Questão 27: Quatro sócios devem dividir um lucro de R$ 900 000,00, proporcionalmente ao número de 
cotas que cada um tem na empresa. O sócio A tem 25 cotas, B tem 40, C tem 55 e D tem 60. O sócio C
receberá:
a) R$ 125 000,00. 
b) R$ 200 000,00. 
c) R$ 220 000,00. 
d) R$ 275 000,00. 
e) R$ 330 000,00. 
Questão 28: Em um vasilhame graduado foram colocadas 5 bolinhas iguais, conforme ilustrado abaixo.
O volume de cada bolinha, em cm3 , é: 
a) 100. 
b) 110. 
c) 120. 
d) 600. 
e) 620.
Questão 29: Numa pesquisa para se avaliar a leitura de três jornais J, K e L, verificou-se que 94 pessoas 
leem, pelo menos, um dos jornais; 45 pessoas leem somente um deles e 28 pessoas leem exatamente dois dos 
três jornais. 
O número de pessoas que leem os três jornais é: 
a) 17. 
b) 21. 
c) 49. 
d) 66. 
e) 73. 
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Questão 30: Considere que a seguinte afirmativa seja verdadeira: 
“Se o preço da carne não sofre reajuste, então todos consomem mais.” 
Pode-se concluir que: 
a) Se todos consomem mais, então o preço da carne sofre reajuste. 
b) Se todos consomem mais, então o preço da carne não sofre reajuste. 
c) Se o preço da carne sofre reajuste, então todos não consomem mais. 
d) Se o preço da carne sofre reajuste, então todos consomem mais. 
e) Se alguém não consome mais, então o preço da carne sofre reajuste. 
Questão 31: A temperatura máxima de quinta-feira foi 5ºC mais elevada do que a de sábado. A temperatura 
máxima de terça-feira foi 6ºC mais baixa do que a de sábado. A temperatura máxima de quinta-feira foi 
25ºC. A temperatura máxima de terça-feira foi: 
a) 12ºC. 
b) 14ºC. 
c) 19ºC. 
d) 20ºC. 
e) 31ºC. 
Questão 32: Na figura abaixo, todos os segmentos adjacentes são perpendiculares. As medidas de alguns 
segmentos estão indicadas na figura. 
O perímetro dessa figura, em metros, é: 
a) 161. 
b) 241. 
c) 242. 
d) 322. 
e) 342. 
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Questão 33: Um fazendeiro dividiu 80 km2 de suas terras entre seus cinco filhos, de idades distintas, de 
modo que as áreas dos terrenos recebidos pelos filhos estivessem em progressão aritmética e quanto mais 
velho fosse o filho mais ele receberia. O filho mais novo recebeu um terreno com 6 km2 de área. Diante do 
exposto, o filho mais velho recebeu um terreno de área, em km2, igual a: 
a) 11. 
b) 16. 
c) 24. 
d) 26. 
e) 31. 
Questão 34: Observe a tabela de preços de um estacionamento: 
Tempo Preço em reais 
1ª hora 4,00 
2ª hora 3,00 
Horas seguintes 2,00 
Fração de hora é cobrada como hora inteira. 
Estacionando o carro nesse estabelecimento por n horas, com 
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� , a quantia a ser paga será: 
a)
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� .
b)
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� .
c)
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� .
d)
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� .
e)
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� .
Questão 35: Uma empresa tem 21 funcionários. Um deles se aposentou e foi substituído por um funcionário 
de 20 anos. Com isso, a média das idades dos funcionários diminuiu de dois anos. Podemos afirmar que a 
idade do funcionário que se aposentou é: 
a) 58 anos. 
b) 59 anos. 
c) 60 anos. 
d) 62 anos. 
e) 65 anos. 
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Questão 37: Um teste é composto de 10 questões de múltipla escolha com 5 alternativas, sendo apenas uma 
correta. Maria sabe, e marca corretamente, 9 das questões. A outra questão ela marca aleatoriamente. A 
probabilidade de Maria acertar todas as 10 questões dessa prova é: 
a) 1
10
.
b) 9
10
.
c) 1
5
.
d) 4
5
.
e) 1
2
.
Questão 38: Ana deseja comprar exatamente duas variedades de flores em uma floricultura que só vende 
lírios, margaridas, rosas e tulipas. O número de maneiras diferentes que Ana pode realizar essa compra é: 
a) 6. 
b) 8. 
c) 12. 
d) 16. 
e) 24. 
Questão 39: Dadas as premissas: 
1. Todos os corruptos são mentirosos. 
2. Existem corruptos inteligentes. 
Podemos concluir que: 
a) Nenhum corrupto é inteligente. 
b) Todo corrupto é inteligente. 
c) Todo inteligente é corrupto. 
d) Todo mentiroso é inteligente. 
e) Existem mentirosos inteligentes. 
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Questão 40: Um modelo simples de calculadora é vendido em várias papelarias a diferentes preços. No 
gráfico abaixo, encontra-se a relação entre o preço da calculadora e o número de unidades vendidas em 
janeiro de 2009 nessas papelarias.0
50
100
150
200
250
300
R$ 10,00 R$ 15,00 R$ 20,00 R$ 25,00 R$ 30,00 R$ 35,00 R$ 40,00
Preço da calculadora
N
º d
e 
ca
lc
ul
ad
or
as
 v
en
di
da
s 
em
 ja
ne
iro
 d
e 
20
09
De acordo com o gráfico, pode-se afirmar que: 
a) quanto maior o preço da calculadora, maior é a venda. 
b) ao preço de R$ 20,00, foram vendidas 250 calculadoras. 
c) ao preço acima de R$ 30,00, foram vendidas 150 calculadoras. 
d) ao menor preço da calculadora, corresponde o maior número de unidades vendidas. 
e) ao preço de R$ 25,00, foram vendidas mais de 200 calculadoras. 
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