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Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Alfabetização e Letramento (PED11) Avaliação: Avaliação II - Individual ( peso.:1,50) Nota da Prova: 10,00 Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Parte superior do formulário 1. Ao falarmos sobre a alfabetização, reportamos-nos ao alfabeto. Desta forma, podemos perceber que, para ocorrer a alfabetização, é necessária a exploração de pontos-chave para que a aprendizagem seja efetivada. Com relação aos pontos-chave, analise as afirmativas a seguir: I- Alfabetizar é instruir o aluno a ler e a escrever. II- Alfabetizar é aplicar atividades inerentes ao processo. III- Alfabetizar é ensinar o aluno a compreender a escrita. IV- Alfabetizar é aplicar o conhecimento para lançar em sua escrita. Assinale a alternativa CORRETA: a) As afirmativas II e IV estão corretas. b) Somente a afirmativa IV está correta. c) Somente a afirmativa II está correta. d) As afirmativas I, III e IV estão corretas. 2. Cabe ao professor alfabetizador ensinar progressivamente competências relacionadas às diferentes linguagens, em especial a língua e a escrita. O professor alfabetizador deverá planejar com objetividade as suas atividades. Para tanto, exige-se: I- Motivação. II- Interação com a realidade. III- Aulas expositivas e dialogadas. IV- Atividades complexas e ilustradas. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As opções III e IV estão corretas. b) As opções II e IV estão corretas. c) As opções I, II e III estão corretas. d) As opções I e IV estão corretas. 3. No processo de alfabetização, o professor faz uso de vários métodos quem compõem sua didática. Método refere-se à soma de ações baseadas em um conjunto coerente de princípios ou de hipóteses que respondem a objetivos determinados. Com relação às vertentes fundamentais dentro da história dos métodos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Os métodos podem ser sintéticos (enfocam os eixos da decifração). ( ) Os métodos podem ser planificados (enfocam os eixos dos planos). ( ) Os métodos podem ser analíticos (enfocam os eixos da compreensão). ( ) Os métodos podem ser regulamentados (enfocam os eixos dos regulamentos). Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - V - F - F. b) F - V - F - V. c) F - F - V - F. d) V - F - V - F. 4. Alfabetização tem tudo a ver com o alfabeto, pois é através dele que acontece todo o processo de alfabetização. Com relação a estas informações, analise as afirmativas a seguir: I- O alfabeto é um sistema de escrita, um conjunto de letras e outros sinais gráficos que servem de apoio para a nossa escrita. II- Nosso sistema de escrita é composto apenas por letras. III- Alfabetizar se resume a repassar as letras de alguma cartilha. IV- Alfabetizar exige que se desconsidere o contexto do sujeito a ser alfabetizado, em função do ensino das letras. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As afirmativas I e II estão corretas. b) Somente a afirmativa IV está correta. c) As afirmativas II e III estão corretas. d) Somente a afirmativa I está correta. 5. Os níveis que se referem à aprendizagem da escrita pela criança foram divididos, não enquanto método, mas, sim, enquanto processo, caminho, etapa a ser percorrida pela criança, da seguinte forma: pré-silábico, silábico, silábico-alfabético e alfabético. Estes níveis foram estudados e defendidos especificamente por quem? a) Paulo Freire. b) Emilia Ferreiro e Ana Teberosky. c) Célestin Freinet. d) Maria Montessori. 6. Alguns teóricos desenvolvem métodos próprios para compreenderem a alfabetização. Este método valoriza e incentiva o diálogo como importante ferramenta de participação, interação e comunicação entre as pessoas, com o objetivo de transformar o mundo. Este método foi escolhido e desenvolvido por qual teórico? a) Freire. b) Dewey. c) Pestalozzi. d) Vygotsky. 7. Um alfabetizador é alguém responsável por ensinar a ler e a escrever. Sua responsabilidade diante desta função é gigante e, justamente por isso, espera-se desse profissional algumas posturas. Com relação a este assunto, analise as sentenças a seguir: I- Espera-se que um alfabetizador conheça o alfabeto e aspectos referentes a ele. II- Espera-se que um alfabetizador desconsidere o contexto de vida dos seus alunos. III- Espera-se que um alfabetizador tenha muitos conhecimentos sobre o código escrito. IV- Espera-se que um alfabetizador repasse conteúdos prontos sobre a escrita. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças II e III estão corretas. b) As sentenças I e IV estão corretas. c) As sentenças II e IV estão corretas. d) As sentenças I e III estão corretas. 8. Emília Ferreiro, nascida em 1936, contribuiu significativamente com as teorias sobre a alfabetização. Ela foi aluna de Jean Piaget e ainda hoje leciona e coordena grupos de pesquisa. Quanto a esta importante pesquisadora, analise as afirmativas a seguir: I- Emília Ferreiro é uma pedagoga brasileira. II- Emília Ferreiro tem como foco em seus estudos a aprendizagem da criança. III- Emília Ferreiro inventou a primeira cartilha. IV- Emília Ferreiro tem como foco em seus estudos as cartilhas de escrita. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) Somente a afirmativa II está correta. b) As afirmativas III e IV estão corretas. c) As afirmativas II, III e IV estão corretas. d) As afirmativas I e II estão corretas. 9. A matrícula de todas as crianças na escola a partir dos 4 anos tornou-se obrigatória em 2009, por meio de uma emenda constitucional. No entanto, a alfabetização em ambiente escolar nem sempre foi obrigatória. Antes, as crianças eram educadas no meio familiar, os adultos ou as crianças mais velhas, já alfabetizadas, ensinavam os mais novos. A partir de quando a alfabetização passou a fazer parte das obrigações escolares? a) A partir do século XVI. b) Após a Revolução Francesa. c) A partir do século XIX. d) Após a Ditadura Militar. 10. Os métodos de alfabetização representam um conjunto de ações em busca de um determinado objetivo. Existem diferentes métodos de alfabetização e diferentes defensores para cada um deles. Quando nos referimos ao método que defende o princípio de que é preciso trabalhar a partir do interesse e da livre expressão da criança, entre os seus principais idealizadores temos Freinet. Como é chamado esse método de alfabetização? a) Silábico. b) Natural. c) Fonético. d) Construtivista.
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