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Acadêmico: Juciliane Salete Urbano de Moraes (1711160) Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Alfabetização e Letramento (PED11) Avaliação: Avaliação II - Individual ( Cod.:670243) ( peso.:1,50) Prova Objetiva: 29896046 Parte superior do formulário 1. Cabe ao professor alfabetizador ensinar progressivamente competências relacionadas às diferentes linguagens, em especial a língua e a escrita. O professor alfabetizador deverá planejar com objetividade as suas atividades. Para tanto, exige-se: I- Motivação. II- Interação com a realidade. III- Aulas expositivas e dialogadas. IV- Atividades complexas e ilustradas. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As opções III e IV estão corretas. b) As opções I e IV estão corretas. c) As opções II e IV estão corretas. d) As opções I, II e III estão corretas. 2. Emília Ferreiro, nascida em 1936, contribuiu significativamente com as teorias sobre a alfabetização. Ela foi aluna de Jean Piaget e ainda hoje leciona e coordena grupos de pesquisa. Quanto a esta importante pesquisadora, analise as afirmativas a seguir: I- Emília Ferreiro é uma pedagoga brasileira. II- Emília Ferreiro tem como foco em seus estudos a aprendizagem da criança. III- Emília Ferreiro inventou a primeira cartilha. IV- Emília Ferreiro tem como foco em seus estudos as cartilhas de escrita. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) Somente a afirmativa II está correta. b) As afirmativas III e IV estão corretas. c) As afirmativas II, III e IV estão corretas. d) As afirmativas I e II estão corretas. 3. Um alfabetizador é alguém responsável por ensinar a ler e a escrever. Sua responsabilidade diante desta função é gigante e, justamente por isso, espera-se desse profissional algumas posturas. Com relação a este assunto, analise as sentenças a seguir: I- Espera-se que um alfabetizador conheça o alfabeto e aspectos referentes a ele. II- Espera-se que um alfabetizador desconsidere o contexto de vida dos seus alunos. III- Espera-se que um alfabetizador tenha muitos conhecimentos sobre o código escrito. IV- Espera-se que um alfabetizador repasse conteúdos prontos sobre a escrita. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças II e III estão corretas. b) As sentenças II e IV estão corretas. c) As sentenças I e IV estão corretas. d) As sentenças I e III estão corretas. 4. Alguns teóricos desenvolvem métodos próprios para compreenderem a alfabetização. Este método valoriza e incentiva o diálogo como importante ferramenta de participação, interação e comunicação entre as pessoas, com o objetivo de transformar o mundo. Este método foi escolhido e desenvolvido por qual teórico? a) Pestalozzi. b) Freire. c) Dewey. d) Vygotsky. 5. O professor alfabetizador precisa conhecer de perto as concepções e métodos de alfabetização para que possa exercer sua profissão com competência, sabedoria e excelência. Com relação a esta reflexão, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Para fundamentar as ações na área da alfabetização, é importante conhecer as diferentes concepções. ( ) Escrever é considerado uma consequência do conhecimento que temos para ler. ( ) Uma maneira de estimular a forma seletiva de atenção para os diferentes tipos de sons pode se dar através dos jogos de escuta. ( ) Quando uma criança desenvolve a consciência silábica, amplia a capacidade de analisar o alfabeto. ( ) Quando uma criança amplia sua consciência fonêmica, aumenta a capacidade de analisar os traçados de cada letra. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - F - V - V - V. b) F - F - F - F - V. c) F - V - F - V - F. d) V - V - V - F - F. 6. O processo de alfabetização passou por períodos históricos que o marcaram. A leitura e a escrita passaram a ser mais acessíveis às pessoas. Quanto a aspectos históricos referentes à alfabetização, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Em épocas antigas o trabalho de leitura e cópia era o segredo da alfabetização. ( ) Os preceptores eram professores particulares contratados por pessoas ricas para ensinarem seus filhos. ( ) Os textos famosos da antiguidade, os clássicos, eram escritos em latim. ( ) Cartilhas têm a ver com cartas. Surgiram para orientar em aspectos pertinentes à leitura e à escrita. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - F - F - V. b) V - V - V - V. c) F - V - F - V. d) F - F - F - F. 7. Alfabetização tem tudo a ver com o alfabeto, pois é através dele que acontece todo o processo de alfabetização. Com relação a estas informações, analise as afirmativas a seguir: I- O alfabeto é um sistema de escrita, um conjunto de letras e outros sinais gráficos que servem de apoio para a nossa escrita. II- Nosso sistema de escrita é composto apenas por letras. III- Alfabetizar se resume a repassar as letras de alguma cartilha. IV- Alfabetizar exige que se desconsidere o contexto do sujeito a ser alfabetizado, em função do ensino das letras. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) Somente a afirmativa I está correta. b) As afirmativas I e II estão corretas. c) As afirmativas II e III estão corretas. d) Somente a afirmativa IV está correta. 8. O processo de alfabetização se caracteriza por diferentes métodos que se classificam em duas vertentes fundamentais. Os que utilizam o eixo da decifração e os métodos que se utilizam da compreensão. Como são chamados esses métodos? a) Sintéticos e analíticos. b) Memorização e metódicos. c) Sistemáticos e naturais. d) Soletração e classificação. 9. Jean Jacques Rousseau (1712-1778) é considerado uma referência histórica com relação à alfabetização e em consideração às suas ideias que influenciaram no passado e continuam influenciando até hoje a educação. De acordo com Rousseau, a educação deveria partir de qual aspecto? FONTE: Jung, Brigitte Klenz. Fundamentos e metodologias da alfabetização e letramento. Indaial: Uniasselvi, 2012. a) Esforço artificial. b) Interesse natural. c) Indução forçada. d) Método de memorização. 10. Os métodos compreendem um conjunto de ações e/ou técnicas aplicadas para alcançar determinado objetivo. Também existem métodos de alfabetização. Quanto aos métodos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O método fônico tem como unidade de ensino os grafemas. ( ) Nos métodos analíticos as compreensões são tecidas do todo para as partes. ( ) Nos métodos sintéticos as compreensões são tecidas das partes para o todo. ( ) São métodos sintéticos: fônico, silábico e alfabético. ( ) O método alfabético tem como unidade de ensino a letra. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - F - F - V - F. b) F - V - V - V - V. c) V - V - F - F - V. d) V - F - V - F - F. Parte inferior do formulário
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