Atividades I II III IV V VI Cinema

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Atividades I II III IV V e VI – Cinema 
Unidade I- História do Cinema no Mundo
Qual a importância do filme norte-americano O cantor de jazz, de 1927, dirigido por Alan Crosland, que marcou uma nova era do cinema?
	
	a.
	Foi o primeiro filme criado por Georges Méliès, no qual as potencialidades dos novos equipamentos passaram a ser exploradas na documentação de sociedades e culturas em diversas partes do mundo.
	
	b.
	Foi uma das maiores bilheterias da era do cinema mudo.
	
	c.
	O filme foi o primeiro a ter passagens faladas e cantadas e a usar um sistema sonoro eficaz, conhecido como Vitaphone, lançado em 1926 pela Warner Bros.
	
	d.
	É considerado o filme mais importante do Surrealismo fantástico, o qual define o movimento como “puro automatismo psíquico”.
	
	e.
	Sua produção cinematográfica ganhou destaque pelas técnicas de filmagem e edição inovadoras, além das tomadas em locação.
PERGUNTA 2
Termo cinematográfico, criado na década de 1940, que se referia aos dramas norte-americanos sobre crimes como O falcão maltês, de 1941, dirigido por John Huston, realizados em preto e branco e com aspecto sombrio.
	
	a.
	Noir
	
	b.
	Nouvelle Vague.
	
	c.
	Indie.
	
	d.
	Movie.
	
	e.
	Cult.
PERGUNTA 3
Sobre o cinema neorrealista italiano, leia, atentamente, as assertivas a seguir e as analise quanto à veracidade (verdadeiras ou falsas).
I. Foi uma reação ao estilo dos filmes da década de 1930, que copiavam Hollywood.
II. Tinham como tema central a vida simples no campo.
III. Tem como característica argumentos episódicos em um estilo semidocumental, uso de atores amadores e profissionais e locações geralmente em áreas pobres das cidades.
IV. Um dos marcos do movimento é o filme Roma, cidade aberta (1945), de Roberto Rossellini.
As assertivas I, II, III e IV SÃO, RESPECTIVAMENTE:
	
	a.
	V, V, F, F.
	
	b.
	F, V, V, V.
	
	c.
	F, F, V, F.
	
	d.
	F, V, V, F.
	
	e.
	V, F, V, V.
PERGUNTA 4
Sobre o cinema mudo, leia atentamente as assertivas a seguir e as analise quanto à veracidade (verdadeiras ou falsas):
I. Charlie Chaplin e Buster Keaton foram alguns dos grandes astros da comédia muda.
II. Os primeiros filmes mudos eram assistidos em silêncio e legendas explicavam as ações e diálogos dos personagens.
III. O fato de os filmes serem mudos contribuiu para a rápida universalização do Cinema por serem facilmente adaptados a custos baixos, sendo traduzidos os textos para outros idiomas.
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	a.
	Apenas a assertiva III é verdadeira.
	
	b.
	Todas as assertivas são verdadeiras.
	
	c.
	A assertiva II é verdadeira.
	
	d.
	As assertivas I e III são verdadeiras.
	
	e.
	Todas as assertivas são falsas.
Unidade II- Cinema no Brasil
PERGUNTA 1
Considerado o diretor cinematográfico mais importante do cinema brasileiro até 1960 e o pai do cinema nacional, sendo Ganga Bruta um dos filmes mais importantes de sua carreira, estamos nos referindo a:
	
	a.
	Afonso Segreto.
	
	b.
	Mário Peixoto.
	
	c.
	Francisco Marzullo.
	
	d.
	António Leal.
	
	e.
	Humberto Mauro.
PERGUNTA 2
O cinema brasileiro começou a produzir documentários e cinejornais, em 1920, quando o mercado estava monopolizado pelas produções estrangeiras. O período também ficou marcado pelos Ciclos Regionais com uma produção fílmica importante fora do eixo Rio-São Paulo. Entre os ciclos regionais, qual foi o estado que mais produziu filmes, ainda que, com condições técnicas, artísticas e econômicas precárias?
	
	a.
	Rio Grande do Sul.
	
	b.
	Paraíba, Amazonas.
	
	c.
	Pernambuco.
	
	d.
	Minas Gerais.
	
	e.
	Paraná.
PERGUNTA 3
O filme que pertence à retomada do cinema brasileiro, dirigido por José Padilha, em 2007, que teve grande repercussão e aceitação entre o público, mas recebido com ressalvas pela crítica, que em 2008 ganhou o Urso de Ouro no Festival de Berlim e em 2010 teve sua continuação, transformando-se em um fenômeno de público com 11 milhões de espectadores é:
	
	a.
	Se eu fosse você.
	
	b.
	Tropa de elite.
	
	c.
	Até que a sorte nos separe.
	
	d.
	Cidade de Deus.
	
	e.
	Carlota Joaquina, princesa do Brazil.
PERGUNTA 4
Leia com atenção o trecho a seguir e localize entre as alternativas aquela que apresenta o nome dos filmes que preenchem CORRETAMENTE a lacuna.
O Cinema Marginal, desenvolvido principalmente no Rio de janeiro e em São Paulo, embora tenha sido uma experiência curta, de 1968 a 1973, deixou para o cinema nacional duas importantes contribuições: os filmes _______________________ e¬¬¬¬¬¬¬¬_______________________.
	
	a.
	Limite e Ganga bruta.
	
	b.
	O bandido da luz vermelha e Matou a família e foi ao cinema.
	
	c.
	Terra em transe e Macunaíma.
	
	d.
	Pixote, a lei do mais fraco e Dona Flor e seus dois maridos.
	
	e.
	Nem Sansão nem Dalila e Matar ou correr.
Unidade III- Cinema e Produção Cinematográfica
PERGUNTA 1
O __________ é essencial para a percepção de um filme, é o responsável pelo resultado final das imagens, supervisionando os aspectos criativos, dirigindo atores e como eles devem se movimentar e interpretar suas falas em cada cena e decide também a movimentação da câmera com o objetivo de registrar de maneira eficaz cada ação e cada detalhe. Entretanto, seu trabalho inicia muito antes de sua atuação no set de filmagem. A preparação é fundamental para a execução de um bom filme. O roteiro técnico, resultado de sua decupagem de direção (visualização do filme por meio dos planos), a planta baixa do set com os planos e movimento dos atores e, também, o storyboard, são capitais.
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna:
	
	a.
	Produtor.
	
	b.
	Diretor.
	
	c.
	Analista.
	
	d.
	Supervisor.
	
	e.
	Continuista.
PERGUNTA 2
A produção cinematográfica ocorre em três etapas: pré-produção, produção e pós-produção. Leia, atentamente, os nomes das etapas contidos na coluna A e as características na coluna B e, em seguida, assinale a alternativa que reúne as correspondências CORRETAS entre elas.
Coluna A
I. Pré-produção
II. Produção
III. Pós-produção
Coluna B
1. O filme se torna um produto audiovisual completo e recebe a sua forma final por meio da montagem (editor), da sonorização e dos efeitos visuais e sonoros.
2. Criação do roteiro, definição do conceito visual e desenho do storyboard.
3. Início das filmagens.
A sequencia CORRETA dessa associação é:
	
	a.
	I - 2; II - 1; III - 3.
	
	b.
	I - 3; II - 2; III - 1.
	
	c.
	I - 1; II - 2; III - 3.
	
	d.
	I - 1; II - 3; III - 2.
	
	e.
	I - 2; II - 3; III - 1.
PERGUNTA 3
Quando uma pessoa é filmada de cima para baixo (plongée), as cenas dão a impressão de submissão, mas, se as tomadas forem realizadas de baixo para cima (contraplongée) é acentuada sua posição de poder.
O trecho acima se refere a que elemento do sistema de significação do cinema?
	
	a.
	Cenário.
	
	b.
	Distorção.
	
	c.
	Ambientação.
	
	d.
	Ângulo de filmagem.
	
	e.
	Plano.
PERGUNTA 4
Profissional que se envolve em todo o processo, desde o desenvolvimento até a finalização de um filme, coordena, supervisiona e controla a logística, o financiamento, a contratação de pessoal e os equipamentos.
Estamos nos referindo ao:
	
	a.
	Cenógrafo.
	
	b.
	Produtor.
	
	c.
	Diretor.
	
	d.
	Cenotécnico.
	
	e.
	Ator.
Unidade IV- Elementos da linguagem Cinematográfica I
PERGUNTA 1
Maquiadores podem criar praticamente qualquer ilusão, basta ter tempo e dinheiro. Para se conseguir um bom resultado de maquiagem cênica é importante dispor de bons profissionais que conheçam os tipos de acabamento para cada contexto estético, gênero do filme, tipo de filmagem, conforme a tecnologia cinematográfica utilizada.
Três maquiadoras brasileiras se destacam em suas áreas de atuação. Preencha as lacunas a seguir com seus nomes, a partir das opções apresentadas, relacionandocorretamente seus trabalhos realizados:
I. __________________ é uma profissional experiente, foi responsável pela maquiagem do filme Cidade de Deus (Fernando Meirelles, 2002), no qual os personagens passaram por várias décadas, sendo necessárias muitas transformações orgânicas com perucas, barbas e bigodes falsos.
II. Em 1969, aos 19 anos, ___________________ iniciou sua carreira como assistente de maquiagem na extinta TV Tupi, no Rio de Janeiro. A maquiadora foi reconhecida pela Academia Brasileira de Cinema pelo seu trabalho nos filmes O palhaço (Selton Mello, 2011) e Olga (Jayme Monjardim, 2004).
III. O trabalho da maquiadora _________________ pode ser conferido nos longas O cheiro do ralo (Heitor Dhalia, 2007), Os desafinados (Walter Lima Jr., 2008) e Sudoeste (Eduardo Nunes, 2012), este último do gênero realismo fantástico realizado em preto e branco. As unhas dos atores tiveram que ser pintadas de verde para aparentarem uma cor normal ao serem exibidas em gamas de cinza.
As maquiadoras são, respectivamente:
	
	a.
	Sofia Coppola, Milena Canonero e Fran Fernandes.
	
	b.
	Anna Van Steen, Marlene Moura e Siva Rama Terra.
	
	c.
	Amora Mautner, Ana Pereira e Maria Clara Nogueira.
	
	d.
	Carla Camurati, Marlene Mattos e Simone Santos.
	
	e.
	Anna Muylaert, Cristina Simone e Laura Mendes.
 PERGUNTA 2
Um personagem não pode usar uma gravata em um minuto e, logo depois, aparecer com outra diferente, ou, estar com um traje preto e, um minuto depois, estar com um traje azul. Essa tarefa é do _________________, que assessora o diretor nos planos, movimentos dos atores, figurinos, cenografia, etc. Ele deve produzir boletins diários.
A partir da afirmação acima, complete a lacuna com a palavra correta, que define a função descrita:
	
	a.
	Figurinista.
	
	b.
	Cinegrafista.
	
	c.
	Continuísta.
	
	d.
	Diretor.
	
	e.
	Editor.
PERGUNTA 3
Na coluna A, temos três tipos de vestuários utilizados no cinema e, na coluna B, filmes que foram ambientados com tipos específicos de vestuário. Relacione a coluna A com a coluna B, identificando os filmes com as características de seus vestuários.
Coluna A
I. Realista – Produções nas quais há uma realidade histórica e o figurinista toma como base documentos de época. Há uma exatidão nas indumentárias dos atores. Na temática histórica é imprescindível uma profunda pesquisa em relação ao período de tempo em que se passa a trama.
II. Alegórico ou para-realista – Figurino inspirado na moda de uma época, mas, estilizado. Prevalece a preocupação com o estilo e com a beleza estética em relação à exatidão histórica. Possui uma elegância atemporal.
III. Simbólico – O figurino tem o objetivo de traduzir simbolicamente características, tipos sociais ou estados da alma, ou, ainda, de criar efeitos dramáticos ou psicológicos. A exatidão histórica não importa.
Coluna B
1. Guerra nas estrelas (vários diretores, 1977-2015).
2. Piratas do Caribe (vários diretores, 2003-2011).
3. A troca (Clint Eastwood, 2008).
A sequência CORRETA dessa associação é:
	
	a.
	I - 3; II - 2; III - 1.
	
	b.
	I - 1; II - 3; III - 2.
	
	c.
	I - 2; II - 3; III - 1.
	
	d.
	I - 1; II - 2; III - 3.
	
	e.
	I - 2; II - 1; III - 3.
PERGUNTA 4
No cinema, o conceito de cenário compreende tanto as paisagens naturais, quanto as construções realizadas pelo homem. Os cenários, sejam interiores ou exteriores, podem ser reais, ou seja, já existirem, ou construídos em estúdio (no interior do estúdio ou ao ar livre em suas dependências) ou ainda de forma virtual em imagens geradas por computador.
Leia a afirmação a seguir e preencha a lacuna a partir das opções oferecidas:
Para se realizar uma ______________ segura são necessários alguns passos como visitação no mesmo horário do dia da filmagem; localizar o fornecimento de energia; conversar com as pessoas do local, considerar as fontes de ruído, prever a logística de transporte, estacionamento, sanitários e alimentação da equipe, tirar fotos.
	
	a.
	Veiculação.
	
	b.
	Direção.
	
	c.
	Pós-produção.
	
	d.
	Edição.
	
	e.
	Locação.
Unidade V- Elementos da Linguagem Cinematográfica II
PERGUNTA 1
Câmera _______________ é quando o espectador ou o personagem tem o ponto de vista da câmera, ou se move no lugar dela. Utilizada em cenas de deslocamento dos personagens com a câmera na mão do operador. O público vivencia a história.
A partir da afirmação acima, complete a lacuna com a palavra correta, que define o tipo de plano quanto ao ponto de vista:
	
	a.
	Contracampo.
	
	b.
	Subjetiva.
	
	c.
	Objetiva.
	
	d.
	Alta.
	
	e.
	Sobre o ombro.
PERGUNTA 2
Um determinado som (normalmente uma música) é repetido em determinadas cenas, sequências ou quando do aparecimento de personagens, criando um clima emocional.
Como é denominado esse tipo de som?
	
	a.
	Som direto.
	
	b.
	Ponte sonora.
	
	c.
	Assinatura sonora.
	
	d.
	Som de cena.
	
	e.
	Foley
PERGUNTA 3
É a partir da noção de plano, como unidade fílmica de base, que identificamos uma linguagem cinematográfica e é em função de certos tipos de planos que podemos falar de uma evolução da linguagem cinematográfica. Preencha as lacunas a seguir com os nomes dos planos correspondentes à descrição.
I. A câmera em ________________ é posicionada de cima para baixo. Indica baixo status ou algum tipo de vulnerabilidade ou isolamento. Pode haver a impressão de se ver algo que não deveria ser visto.
II. A câmera em __________________ é posicionada de baixo para cima. Indica alto status, alguém poderoso ou assustador.
III. A câmera ___________________ auxilia na criação de uma dinâmica entre o personagem e o que ele está vendo. Também pode ser usado para sugerir que alguém está sendo seguido ou observado por outra pessoa.
Os planos são, respectivamente:
	
	a.
	Plongée, contracampo e sobre o ombro.
	
	b.
	Plongée, contraplongée e sobre o ombro.
	
	c.
	Contraplongée, plongée e contracampo.
	
	d.
	Contraplongée, sobre o ombro e plongée.
	
	e.
	Contracampo, campo e sobre o ombro.
PERGUNTA 4
Na coluna A, temos quatro tipos de movimentos de câmera utilizados no cinema e, na coluna B, os seus nomes. Relacione a coluna A com a coluna B, identificando os movimentos de câmera com as suas denominações.
Coluna A
I. Resulta em um movimento dinâmico, geralmente utilizado para seguir uma ação que se desenvolve de forma muito movimentada. Muito utilizado em documentários.
II. Amplia ou reduz o ângulo enquanto a câmera permanece fixa. Sublinha um elemento ou um momento da cena. O olho humano não tem essa capacidade.
III. A câmera é instalada em uma extremidade, podendo subir, descer, sobrevoar sobre a cena. Pode levar o espectador do nível do chão a alturas consideráveis.
IV. Amortecedores de choque permitem uma movimentação natural da câmera de forma flexível sem a instabilidade dos planos realizados com a câmera na mão. O equipamento é fixado ao corpo do operador de câmera.
Coluna B
1. Zoom.
2. Steadycam.
3. Câmera na mão.
4. Grua.
A sequência CORRETA dessa associação é:
	
	a.
	I - 4; II - 2; III - 1; IV - 3.
	
	b.
	I - 2; II - 4; III - 3; IV - 1.
	
	c.
	I - 3; II - 1; III - 4: IV - 2.
	
	d.
	I - 2; II - 3; III - 1; IV - 4.
	
	e.
	I - 1; II - 4; III - 2; IV - 3.
Unidade VI – Cinema Digital, Animação, Arte& Cinema, Educação e Análise Fílmica
PERGUNTA 1
Na análise narrativa de um filme, devemos identificar quem conta a história e como ela é contada. A narrativa é resultado da história e do enredo. A história é definida como a sucessão de acontecimentos (o que acontece e não depende da vontade das personagens) e ações (o que acontece como resultado da vontade das personagens); já o enredo é o modo como a história é contada.
As assertivas I, II, III e IV se referem a modos como uma história pode ser contada em um filme:
I. Primeira pessoa: os espectadores vêm os acontecimentos através dos olhos de um personagem.Esta técnica é muito usada para efeitos de suspense em que é necessário reter informação da audiência.
II. Terceira pessoa: a ação é vista por vários observadores em terceira dimensão; em geral, são filmes nos quais a presença da câmara fica plenamente identificável.
III. Comentador externo: para que um filme apresente este ponto de vista é necessário que o espectador não saiba nada sobre o que os personagens pensam. Nestas situações é comum recorrer-se à voz em on.
IV. Mais de um ponto de vista: consiste em alternar entre um ponto de vista na terceira pessoa e um ponto de vista na primeira pessoa. Isto pode ser feito dentro de um plano ou com vários planos através do recurso da montagem.
As assertivas são, respectivamente:
	
	a.
	V, V, V, F.
	
	b.
	V, F, F, V.
	
	c.
	V, F, V, V.
	
	d.
	V, F, F, F.
	
	e.
	V, V, F, F.
PERGUNTA 2
O personagem Oswald – The lucky rabbit, comercializado pela Universal Studios, foi o personagem precursor das animações no início dos Estúdios Disney. Entre 1927 a 1928, foram produzidos cerca de 28 curtas-metragens animados para a Universal. Entretanto, Disney perdeu os direitos sobre o personagem Oswald para a Universal e precisou retomar seu antigo projeto com o personagem Mickey Mouse. Em 1928, a animação Mickey, o navegador (Steamboat willie), alcançou notoriedade, ficando reconhecida como a precursora da animação sonora, tamanha a perfeição alcançada. Quem criou Mickey Mouse?
	
	a.
	Ub Iwerks.
	
	b.
	Walt Disney.
	
	c.
	Jeffrey Katzenberg.
	
	d.
	Roy Disney.
	
	e.
	Robert “Bob” Iger.
PERGUNTA 3
Decorrente da vertente estruturalista de inspiração linguística dos anos 1960/1970, a análise textual de um filme, de acordo com o teórico do cinema, Christian Metz (1931-1993), deixa de lado a questão visual e considera apenas o texto, dando importância aos códigos de cada produção.
Conforme Metz, os filmes possuem três tipos de códigos. Quais são eles?
	
	a.
	Literários, culturais e sociais.
	
	b.
	Perceptivos, culturais e específicos.
	
	c.
	Perceptivos, sociais e elementares.
	
	d.
	Culturais, sociais e naturais.
	
	e.
	Específicos, genéricos e sociais.
PERGUNTA 4
É fundamental que o professor tenha um certo conhecimento sobre filmes e a história do cinema como caráter pedagógico, contribuindo para a ampliação do conhecimento do aluno e também para estimular o gosto pelo cinema. Alguns aspectos devem ser considerados em relação ao cinema na escola.
Confira, nas assertivas a seguir, se elas são verdadeiras ou falsas:
I. Ideal é que o cinema esteja presente na escola por meio de equipamentos de projeção, salas específicas e uma produção cinematográfica básica, tendo como objetivo uma educação audiovisual.
II. O cinema deve ser utilizado como um amplo instrumento educativo em uma sociedade que se torna cada vez mais visual.
III. Cinema também pode ser entretenimento com o objetivo de despertar sentimentos e emoções.
As assertivas I, II e III são, respectivamente:
	
	a.
	V, V, V.
	
	b.
	V, F, V.
	
	c.
	F, F, F.
	
	d.
	V, F, F.
	
	e.
	V, V, F.