PRÁTICA PROFISSIONAL

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PRÁTICA PROFISSIONAL: EDUCAÇÃO E TRABALHO 
Questão 1/5 - Prática Profissional: Educação e Trabalho
Leia o fragmento de texto a seguir.
“Consideremos a desigualdade categórica, isto é, aquelas formas de benefício desigual em que conjuntos inteiros de pessoas, de um lado e de outro da fronteira, não recebem o mesmo tratamento. Desigualdades categóricas são, por exemplo, as que dividem homens e mulheres, pessoas que falam hebraico das que falam árabe, membros de diferentes religiões ou cidadãos de nações distintas. [...] As categorias são cruciais, pois moldam desigualdades e identidades, e sempre estabelecem fronteiras entre os que estão dentro e os que estão fora. Todos os dias nos deparamos com fronteiras sociais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TILLY, Charles. O acesso desigual ao conhecimento científico. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-20702006000200003>. Acesso em 01 nov. 2017.
De acordo com o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Trabalho e educação: uma perspectiva histórica, analise as afirmativas a seguir, que tratam da influência da divisão dos homens em classes para a educação, assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas.
I.  (v ) Com a transição da posse da propriedade comum, ocorre a apropriação privada em que o produtor deixa de ser proprietário dos meios do seu trabalho.
II.  (f ) As relações sociais se modificam e interferem na forma como os homens se organizam para produzir o que necessitam para viver por meio do trabalho. Essa nova forma de organização, embora influencie as relações de trabalho, não oferece impacto na forma de se pensar a educação.
III. (v ) Aristóteles (384-322 a.C.) considerava que o trabalho manual deveria ser executado pelos escravos, pois estes tinham almas diferentes dos homens livres e por isso estavam aptos a desenvolverem esse tipo de atividade.
Agora, marque a sequência correta.
	
	A
	F – F – V
	
	B
	V – F – F
	
	C
	F – V – V
	
	D
	V – F – V
	
	E
	F – F – F
 
	1(?)
	2(?)
	3(?)
	4(?)
	5(?)
PRÓXIMA QUESTÃOENTREGAR AVALIACAO
Questão 2/5 - Prática Profissional: Educação e Trabalho
Leia o fragmento do texto abaixo.
“Dizer, então, que a educação é um ato político significa dizer que a educação não está divorciada das características da sociedade; ao contrário, ela é determinada pela sociedade na qual está inserida. E, quando a sociedade é dividida em classes cujos interesses são antagônicos, a educação serve a interesses de uma ou de outra das classes fundamentais”.
SAVIANI, Demerval. A pedagogia histórico-crítica, as lutas de classe e a educação escolar. Disponível em: <https://rigs.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/9697>. Acesso em: 07 nov. 2017.
De acordo com o livro-base Trabalho e Educação: uma perspectiva histórica, práticas de educação e trabalho foram determinantes ao longo da história da humanidade para a produção de diferentes modos de vida. Sobre esses fatos, analise as afirmativas a seguir, assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas.
I.   ( ) Na Antiguidade Grega e Romana e da Idade Média, a base técnica artesanal era a mesma.
II. ( ) Algumas características do período feudal foram: lutas entre escravos e homens livres; escassez de conquistas de novos povos; ideologia de igualdade do cristianismo, fortalecimento das relações de servidão; ausência do enfeudamento, presença dos povos bárbaros e pela fraca presença da Igreja e dos princípios do Cristianismo.
III.( ) Nos séculos IX e X, marcado como a era Carolíngia, ocorreu a instituição da escola de palácio, criada pelos reis com o objetivo de formar os indivíduos para a monarquia.
IV. ( ) No século X, os monges se dedicavam à cópia de textos antigos e aos debates teológicos.
Agora, marque a sequência correta.
	
	A
	F – V – V – F
	
	B
	F – V – F – V
	
	C
	V – V – F – F
	
	D
	F – F – V – V
	
	E
	V – F – V – V
	1(?)
	2(?)
	3(?)
	4(?)
	5(?)
QUESTÃO ANTERIORPRÓXIMA QUESTÃOENTREGAR AVALIACAO
Questão 3/5 - Prática Profissional: Educação e Trabalho
Atente para o excerto de texto a seguir.
“Ao longo da história, os conquistadores tratam sempre de dar, por meio das leis que eles mesmos promulgam, um certo referendo social a seus títulos possessórios, originados simplesmente da força. Até que, por último, vem o filósofo, que se encarrega de explicar que ditas leis contam com o assentimento geral da sociedade. Entretanto, não resta dúvida de que, se a propriedade privada da terra repousasse mesmo nesse assentimento geral, ela desapareceria a partir do momento em que a maioria da sociedade deixasse de reconhecê-la”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARX, Karl. Sobre a nacionalização da terra. Disponível em: <http://piwik.seer.fclar.unesp.br/estudos/article/viewFile/657/558>. Acesso em: 07 nov. 2017.
De acordo com o livro-base Trabalho e Educação: uma perspectiva histórica, o advento da propriedade privada desencadeou transformações sociais importantes. Sobre essas transformações, analise as afirmativas a seguir, assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas.
I. ( ) A apropriação da propriedade privada teve uma influência insignificante para a divisão dos homens em classes sociais, pois eles continuaram a trabalhar na terra para garantir a própria sobrevivência.
II. ( ) O advento da propriedade privada possibilitou que os proprietários vivessem do trabalho alheio.
III.( ) Nas civilizações grega e romana, a ideia de uma aristocracia que detinha a propriedade privada da terra e dos escravos caracterizou o modo de produção antigo como modo de produção escravista. Nesse período, o trabalho era desenvolvido tanto pelos proprietários como pelos homens livres.
IV. ( ) Com o surgimento da separação de classes, a educação passou a acontecer de forma diferenciada para os homens livres e para os escravos, sendo que estes últimos passaram a receber uma educação mais intelectualizada.
Agora, marque a sequência correta.
	
	A
	V – V – F – F
	
	B
	F – V – F – F
	
	C
	V – V – F – V
	
	D
	F – F – V – V
	
	E
	F – V – V – V
	1(?)
	2(?)
	3(?)
	4(?)
	5(?)
QUESTÃO ANTERIORPRÓXIMA QUESTÃOENTREGAR AVALIACAO
Questão 4/5 - Prática Profissional: Educação e Trabalho
Leia o excerto de texto a seguir.
“O trabalho pedagógico, enquanto conjunto das práticas sociais intencionais e sistematizadas de formação humana que ocorrem nas relações produtivas e sociais, embora expresse em parte a concepção de trabalho em geral porquanto se constitui em uma das formas de construção material da existência através da reprodução do conhecimento, não deixa de se constituir, no capitalismo, em uma das suas formas de expressão”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: KUENZER A. Z. Exclusão Includente e Inclusão Excludente: a nova forma de dualidade estrutural que objetiva as novas relações entre educação e trabalho. Disponível em: <http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/sem_pedagogica/fev_2009/exclusao_includente_acacia_kuenzer.pdf>. Acesso em: 10 nov. 2017.
O livro-base Trabalho e Educação: uma perspectiva histórica apresenta três educadores que ganharam centralidade na expansão da escola. Quais são esses educadores? Assinale a alternativa correta.
	
	A
	Sócrates, Platão e Aristóteles.
	
	B
	Galileu Galilei, Isaac Newton, Copérnico.
	
	C
	Rousseau, Pestalozzi, Froebel.
	
	D
	Martinho Lutero, John Wyclif e João Calvino.
	
	E
	Maria Monessori, Ovide Decroly e John Dewey.
	1(?)
	2(?)
	3(?)
	4(?)
	5(?)
QUESTÃO ANTERIORPRÓXIMA QUESTÃOENTREGAR AVALIACAO
Questão 5/5 - Prática Profissional: Educação e Trabalho
Atente par ao excerto de texto a seguir.
“Este modo de produção, o Capitalista, sucedeu o antigo modo e produção feudal, de maneira praticamente absoluta tomou conta das relações de produção, afirmando-se entreo século XVIII e o século XIX, pois de princípio, somente o Socialismo significava uma espécie de contrária a ele, porém, ultimamente nenhuma outra forma de produção concorre com ele, estando presente de forma absoluta, tanto em sociedades desenvolvidas quanto nas sociedades subdesenvolvidas. [...] Então, o capitalista, com uma quantia pequena, em relação ao retorno que terá, compra mercadorias, investindo em instrumentos e objetos de produção e assim, consegue colocar no mercado o produto industrializado por um preço alto, recebendo um lucro absurdo. Esse lucro é obtido através da força humana do proletariado, que a vende e produz objetos exacerbadamente, para dar lucro ao capitalista.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NETTO, José Paulo. Economia Política: uma introdução crítica. São Paulo: Cortez, 2006. p. 26. 
De acordo com o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Trabalho e Educação: uma perspectiva histórica, o atual modo de produção de vida capitalista é composto nas relações entre o trabalho assalariado e o capital para a produção de bens. Analise as afirmativas seguintes sobre esses fatos, assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas.
I.  ( ) Os produtos e mercadorias pertencem ao capitalista, que lucra com a mais-valia, que vem da diferença entre o valor do produto e o valor do capital envolvido no processo de produção.
II. ( )  O capitalismo tem como características principais: atividades industriais como principal fonte de negócio e lucros, concentração de renda nas mãos da burguesia industrial, que são os grandes donos de indústrias e grande desigualdade social, pois os lucros ficam quase que totalmente com os donos de indústrias.
III.( ) À medida que a produção e o intercâmbio de mercadorias se desenvolvem, quando até mesmo a força de trabalho se torna mercadoria, o valor (trabalho abstrato) passa a ser representado pelo dinheiro, uma mercadoria que serve de valor de troca de todas as mercadorias. O dinheiro assume o caráter de capital quando o seu possuidor toma posse dos meios de produção e para acioná-los adquiri a mercadoria força de trabalho.
IV. ( )  As mudanças com a industrialização a partir do século XIX, caracterizada pela introdução de máquinas na produção, revolução científica, Iluminismo e ampliação da divisão do trabalho, não causaram nenhuma mudança no perfil da educação escolarizada.
Agora, marque a sequência correta.
	
	A
	V – F – V – F
	
	B
	F – V – F – V
	
	C
	V – V – V – F
	
	D
	F – F – V – V
	
	E
	F – F – F – V
	1(?)
	2(?)
	3(?)
	4(?)
	5(?)
QUESTÃO ANTERIORENTREGAR AVALIACAO
SOCIOLOGIA DO TRABALHO 
Questão 1/5 - Sociologia do Trabalho
Leia o seguinte fragmento de texto:
“[...] a cooperativa de Mondragón, maior complexo cooperativo do mundo, é o exemplo vivo da viabilidade da economia solidária. Fundada em 1956, na cidade basca de Mondragón, Norte da Espanha, por iniciativa de José Maria Arizmendiarreta, a corporação combina cooperativas de produção industrial e de serviços comerciais e conta ainda com um banco cooperativo, uma cooperativa de seguro social e uma universidade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAIS, Edson Elias de et al. Propriedades coletivas: Cooperativismo e economia solidária no Brasil. Serviço Social e Sociedade, São Paulo, n. 105, p. 67-88, mar. 2011, p. 76. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-66282011000100005>.  Acesso em 13 jun. 2018.
Conforme os conteúdos do livro-base Introdução à Sociologia do Trabalho sobre o cooperativismo, analise as seguintes afirmativas:
I. A noção de cooperativa apresenta uma alternativa ao modo de produção capitalista, já que se trata de um empreendimento coletivo, no qual a gestão e os lucros devem ser compartilhados.
II. Cooperativas têm como objetivo representar os interesses dos associados, com esse objetivo surgiu a primeira cooperativa brasileira no final do século XIX, composta por funcionários públicos.
III. Ainda que a ideia de cooperativa desenvolvida pelos chamados socialistas tópicos permita a constituição de um modelo alternativo ao modelo econômico capitalista, ela corre o risco permanente de ser absorvida pela lógica do capital, tornando-se uma empresa capitalista.
IV. As experiências pioneiras de cooperativas no Brasil foram iniciativas de funcionários públicos e profissionais liberais; apenas na década de 1970 surgiram as primeiras cooperativas rurais, incentivadas pelo Estado.
São corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	I e II
	
	B
	I e III
	
	C
	I, II e III
	
	D
	I, II e IV
	
	E
	I e IV
	1(?)
	2(?)
	3(?)
	4(?)
	5(?)
PRÓXIMA QUESTÃOENTREGAR AVALIACAO
Questão 2/5 - Sociologia do Trabalho
Leia a seguinte informação:
“O Manifesto Comunista inicia-se com a afirmativa de que as classes sociais sempre se enfrentaram e mantiveram uma luta constante, velada umas vezes e noutras franca e aberta; luta que terminou sempre com a transformação revolucionária de toda a sociedade ou pelo colapso das classes em luta. Portanto, a história das sociedades cuja estrutura produtiva baseia-se na apropriação privada dos meios de produção pode ser descrita como a história das lutas de classes”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: QUINTANEIRO, TÂNIA. Um toque de clássicos: Marx, Durkheim e Weber. Belo Horizonte, UFMG, 2003. p. 41.
Considerando o dado fragmento de texto e conforme os conteúdos do livro-base Introdução à Sociologia do Trabalho a respeito do Manifesto Comunista escrito por Marx e Engels, analise as seguintes afirmativas e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I.  ( ) No referido Manifesto, a implantação de um regime socialista aparece como sendo a superação da propriedade privada e da luta de classes.
II. ( ) No início do Manifesto Comunista, Marx e Engels tecem elogios ao capitalismo, por considerá-lo uma expressão do desenvolvimento.
III.( ) No Manifesto Comunista, o capitalismo, entendido como um regime de exploração do trabalhador, foi considerado mais primitivo, se comparado com outros sistemas produtivos.
IV. ( ) Os autores salientam no Manifesto em questão que, embora o conflito de classes esteja fundado no âmbito econômico, a luta de classes é política.
	
	A
	V – F – F – V
	
	B
	F – V – F – V
	
	C
	F – V – V – F
	
	D
	V – F – V – F
	
	E
	V – F – F – V
	1(?)
	2(?)
	3(?)
	4(?)
	5(?)
QUESTÃO ANTERIORPRÓXIMA QUESTÃOENTREGAR AVALIACAO
Questão 3/5 - Sociologia do Trabalho
Leia a passagem de texto a seguir:
“Ao alcançar um certo grau de desenvolvimento, [...] [os] meios de produção e de troca, as condições em que a sociedade feudal produzia e trocava, toda a organização feudal da agricultura e da indústria, em uma palavra, as relações feudais de propriedade, deixaram de corresponder às forças produtivas já desenvolvidas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: QUINTANEIRO, TÂNIA. Um toque de clássicos: Marx, Durkheim e Weber. Belo Horizonte, UFMG, 2003, p. 46. 
Considerando os conteúdos do texto-base Introdução à Sociologia do Trabalho sobre a definição de modos de produção, é correto afirmar que:
	
	A
	Os modos de produção associam elementos econômicos e sociais, carregando consigo relações de poder.
	
	B
	Os modos de produção estão ancorados em tradições sociais; uma mudança nesse campo corresponde a uma ruptura no processo produtivo.
	
	C
	Os modos de produção constituem o domínio da tecnologia e não estão atrelados às relações de dominação.
	
	D
	Os modos de produção estão contidos no sistema fabril e, portanto, separados da comercialização e do consumo.
	
	E
	Modos de produção e relações de produção devem ser tratados como etapas distintas da economia.
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	2(?)
	3(?)
	4(?)
	5(?)
QUESTÃO ANTERIORPRÓXIMA QUESTÃOENTREGAR AVALIACAO
Questão 4/5 -Sociologia do Trabalho
Considere a seguinte citação:
“Certamente, todas as sociedades são compelidas a entrar em um ‘metabolismo com a natureza’, através do ‘trabalho’, e a organizar e estabilizar este metabolismo de forma tal que seu produto garanta a sobrevivência física de seus membros”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível. OFF, Claus. Trabalho: A categoria-chave da Sociologia? RBCS, São Paulo n.10, v. 4, p. 6-20, jun. 1989. p. 6.
Considerando essas informações e conforme os conteúdos do livro-base Introdução à Sociologia do Trabalho sobre a importância da categoria trabalho para o pensamento sociológico, é correto afirmar que:
	
	A
	O trabalho é uma categoria de apoio utilizada pelos sociólogos com o único intuito de compreender as relações de classes.
	
	B
	O trabalho é uma categoria central do pensamento sociológico por permitir a compreensão das relações sociais e de produção.
	
	C
	A categoria trabalho confere à Sociologia um status marcadamente e exclusivamente marxista por se restringir à análise das forças produtivas.
	
	D
	A categoria trabalho é utilizada pelos sociólogos para auxiliar financeiramente as famílias de pessoas que trabalham nos setores públicos.
	
	E
	O trabalho é uma categoria sociológica que perdeu seu poder de síntese com a emergência de categorias ligadas ao neoliberalismo, como a globalização. 
	1(?)
	2(?)
	3(?)
	4(?)
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QUESTÃO ANTERIORPRÓXIMA QUESTÃOENTREGAR AVALIACAO
Questão 5/5 - Sociologia do Trabalho
Leia o seguinte fragmento de texto: 
“As formulações teóricas de Karl Marx acerca da vida social, especialmente a análise que faz da sociedade capitalista e de sua superação, provocaram, desde o princípio, tamanho impacto nos meios intelectuais que, para alguns, grande parte da Sociologia ocidental tem sido uma tentativa incessante de corroborar ou de negar as questões por ele levantadas. Mas a relevância prática de sua obra não foi menor, servindo de inspiração àqueles envolvidos diretamente com a ação política”.  
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: QUINTANEIRO, TÂNIA. Um toque de clássicos: Marx, Durkheim e Weber. Belo Horizonte, UFMG, 2003. p. 25.
Conforme o dado fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à Sociologia do Trabalho a respeito da teoria social formulada por Karl Marx, analise as seguintes asserções e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. (  ) Marx considera a primazia da sociedade política por considerar que nela operam relações concretas de trabalho. 
II.(  ) Marx foi fortemente influenciado pela dialética, traduzida pelos conceitos de tese, antítese e síntese.
III. (  ) Um dos principais objetivos de Marx foi compreender como o modo de produção capitalista operava.
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	V – V – V
	
	B
	V – V – F
	
	C
	F – F – V
	
	D
	F – V – V
	
	E
	V – F – F 
	1(?)
	2(?)
	3(?)
	4(?)
	5(?)
QUESTÃO ANTERIORENTREGAR AVALIACAO