QUESTÕES SAÚDE COLETIVA

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QUESTIONÁRIO DE SAÚDE COLETIVA 
 
1) O modelo que implica a teoria da interação recíproca entre vários fatores 
envolvidos na origem das doenças, como o potencial patogênico do agente 
agressor, a suscetibilidade do organismo e o ambiente, é denominado 
A) Multicausal 
B) Sociocultural 
C) Organizacional 
D) Diferencial 
2) “Uma nova compreensão de determinantes da saúde só poderá emergir, se houver um 
diálogo entre as ciências humanas e as ciências da vida. Este diálogo não poderia 
deixar de ser perturbador e incômodo, pois supõe que os pesquisadores de cada 
disciplina repensem os fundamentos de seus trabalhos, que aceitem trabalhar com 
outros métodos, que encarem horizontes temporais diferentes e, consequentemente, 
modifiquem a maneira de conceber os fenômenos que estudam.” Contandriopoulos 
(1998) 
 
Os conhecimentos multidisciplinares são utilizados para a compreensão do fenômeno 
saúde-doença, o qual perpassou por diferentes definições no decorrer histórico, desde 
aspectos mágicos à dicotomia advinda do “saudável e patológico”, bem como 
conceituações mais complexas envolvendo o determinismo sócio-ambiental-cultural. 
Considerando os diversos modelos explicativos do processo saúde-doença, assinale a 
alternativa que relaciona adequadamente o modelo a suas caraterísticas definidoras: 
I. Modelo biomédico; II. Modelo da história natural da doença; III. Modelo da 
determinação social da doença. A. Esse modelo insere a perspectiva do processo de 
forma mais ampla, considerando os comportamentos culturais que possam relacionar-
se à saúde de uma população. Considera, dessa forma, o perfil epidemiológico como 
fator importante. B. Apresenta uma compreensão do processo saúde e doença a partir 
das ciências biológicas. Uma caraterística desse modelo é aceitar a lógica linear do 
adoecimento e a absorção, pelo senso comum, de que a doença é causada por um 
agente patológico específico. C. O processo saúde-doença ocorre devido à interação 
entre a tríade ecológica agente, hospedeiro e meio, apresentando, portanto, dois 
períodos sequenciados: o epidemiológico e o patológico. 
A) I-C; II-A; III-B 
B) I-C; II-B; III-A 
C) I-B; II-C; III-A 
D) I-B; II-A; III-C 
E) I-A; II-C; III- 
 
3) Assinale a afirmativa que apresenta a concepção da História Natural da Doença de 
Leavell & Clark (1965) na explicação da causalidade do processo saúde doença. 
a) A perspectiva elaborada pelos autores trabalha com a abordagem médico-social do 
processo saúde-doença, considerando os determinantes sociais de saúde e a crítica ao 
modo de produção capitalista. O processo saúde-doença no contexto da história 
natural da doença parte dos determinantes econômicos onde estão inseridos os 
sujeitos, colocando a dimensão biológica secundária em relação ao contexto político 
social. 
b) O modelo da história natural da doença trabalha com a perspectiva do modelo 
médico hegemônico aplicado as questões sanitárias e as práticas clínicas da atenção 
médica, desconsiderando a dimensão biológica do processo saúde-doença. 
c) Para os autores, microorganismos interagem com o ambiente que favorecem ou não 
sua sobrevivência e multiplicação como agente etiológico. A predisposição do indivíduo 
à doença é o seu comportamento genético e a sua resistência, sendo essa relacionada 
com os seus comportamentos ou estilos de vida. A partir da perspectiva da história 
natural da doença os autores propuseram medidas de intervenção nos diferentes 
estágios da doença: prevenção primária, secundária e terciária. 
d) De acordo com os autores, os microorganismos interagem com o ambiente que 
produzem o processo de adoecimento. Os determinantes sociais da saúde são um dos 
principais elementos de leitura do processo saúde-doença. A história natural da doença 
trabalha com os seguintes estágios: promoção da saúde, prevenção primária e 
secundária. 
 
4) Para a Comissão Nacional sobre os Determinantes Sociais da Saúde (CNDSS), DSS são 
os seguintes fatores que influenciam a ocorrência de problemas de saúde: 
 
a) habitacionais, econômicos, ambientais, étnicos/raciais, psicológicos e educacionais. 
b) sociais, ambientais, culturais, étnicos/raciais, ergométricos e educacionais. 
c) sociais, econômicos, ambientais, étnicos/raciais, ergométricos e comportamentais. 
d) habitacionais, econômicos, culturais, étnicos/raciais, psicológicos e educacionais. 
e) sociais, econômicos, culturais, étnicos/raciais, psicológicos e comportamentais 
 
5) A respeito dos Determinantes Sociais da Saúde (DSS), assinale a alternativa correta. 
a) Os DSS são exclusivamente ligados ao setor da saúde. 
b) Os determinantes sociais levam em consideração, exclusivamente, o enfoque 
médico-biológico do processo de saúde e doença. 
c) O encontro do agente etiológico e do suscetível no meio ambiente é o fator 
determinante que explica todos os casos de doenças não transmissíveis na sociedade. 
d) Os DSS não são promotores de iniquidade. 
e) Os DSS envolvem as condições de vida e de trabalho dos indivíduos. 
 
6) Diversos são os modelos que procuram esquematizar os enfoques dos determinantes 
sociais da saúde (DSS). O modelo de Dahlgren e Whitehead inclui os DSS dispostos em 
diferentes camadas, desde uma camada mais próxima dos determinantes individuais 
até uma camada distal, onde se situam os macrodeterminantes. Quais são essas 
camadas? 
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_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________ 
 
7) O processo saúde/doença é uma expressão usada para fazer referência a todas as 
variáveis que envolvem a saúde e a doença de um indivíduo ou população, considera 
que ambas estão interligadas e são consequência dos mesmos fatores. De acordo com 
esse conceito, é correto afirmar que as formas concretas de inserção socioeconômica 
da população (condições de trabalho e condições de vida) são relevantes para explicar 
a saúde e o perfil epidemiológico. 
( ) CERTO ( ) ERRADO 
 
8) Considerando o debate dos determinantes sociais da saúde, assinale a opção 
incorreta. 
 a) Considera-se que os determinantes sociais mais importantes são aqueles que 
geram estratificação social, ou seja, determinantes estruturais como a distribuição de 
renda, a discriminação e a existência de estruturas políticas ou de governança que 
reforcem as iniquidades relativas ao poderio econômico. 
b) A implementação de ações sobre os determinantes sociais baseia-se em três temas 
mais amplos: 1) reduzir as iniquidades em saúde; 2) melhorar as condições de saúde e 
o bem-estar, promover o desenvolvimento e alcançar objetivos gerais no campo da 
saúde; 3) promover ações em uma série de prioridades sociais, para além do campo da 
saúde e que dependem de melhores níveis de igualdade em saúde. 
c) É recomendado que a implementação de abordagens ligadas aos determinantes 
sociais seja implementada tal como um “programa” que é executado. 
d) Como determinantes intermediários encontram-se as condições de vida, 
circunstâncias psicossociais, fatores comportamentais e/ou biológicos e o próprio 
sistema de saúde, que dão forma às condições de saúde dos indivíduos. 
e) Apoiar a abordagem dos determinantes sociais significa compreender o valor que a 
saúde tem para a sociedade e admitir que ela depende de ações que, muitas vezes, 
não têm relação com o setor saúde. 
 
 
9) A Epidemiologia tem a Teoria que diz que “a grande maioria das doenças advém de 
uma combinação de fatores que interagem entre si eacabam desempenhando 
importante papel na determinação das mesmas”. Estamos nos referindo à Teoria da: 
a) Plausibilidade 
b) Suscetibilidade 
c) Multicausalidade 
d) Determinalidade 
e) Temporalidade 
 
10) É consenso que a proposta do SUS que define entre outros as ações dos assistentes 
sociais está fundamentada em uma concepção moderna e ampliada de saúde. Acerca 
do assunto, julgue os itens a seguir. I. Na concepção de saúde moderna, todos os 
fatores que não podem ser controlados pelos indivíduos estão excluídos do âmbito da 
promoção da saúde. II. A concepção tradicional de saúde enfatiza que os programas e 
ações praticados estão concentrados em componentes educativos primariamente 
relacionados com riscos comportamentais cambiáveis (modificáveis do 
comportamento individual e coletivo). III. A concepção ampliada de saúde permitiu 
superar o conceito de promoção da saúde referenciado no modelo da história natural 
da doença, que considera a saúde como ausência de doença. IV. A concepção de saúde 
moderna envolve um campo de conhecimentos e práticas transversais a todas as 
ações e níveis de saúde, vinculando-os, especialmente, ao conjunto das políticas 
sociais. V. A concepção moderna de saúde perpassa os diferentes níveis de 
complexidade específicos da atenção à saúde: a prevenção, a promoção e a cura; e 
entende a promoção da saúde como uma etapa anterior à prevenção ou à cura. 
Estão certos apenas os itens 
a) I, II e V. 
b) I, III e IV. 
c) I, IV e V. 
d) II, III e IV. 
e) II, III e V. 
 
11) A história clínica de muitas pessoas atendidas nos serviços de saúde revela condições 
de vida que afetam o bem-estar e a saúde. Considerando essa informação e com base 
nos determinantes sociais da saúde, assinale a alternativa correta. 
a) O processo saúde-doença deve ser entendido como a relação entre as condições 
biológicas e as psicológicas e exclui a necessidade de abordar o contexto social. 
b) As condições de trabalho, a estrutura das redes sociais e comunitárias, o estilo de 
vida dos indivíduos, a idade, o sexo e aspectos hereditários são alguns dos fatores que 
exemplificam determinantes sociais da saúde. 
c) O impacto que a doença pode ter sobre a situação socioeconômica do indivíduo e da 
respectiva família compõe um contexto diferente do relativo à análise dos 
determinantes sociais da saúde. 
d) Políticas públicas de abrangência populacional, que promovem mudanças de 
hábitos, interferem apenas na saúde do indivíduo, sem qualquer importância para 
alterações nos determinantes sociais da saúde. 
e) Diminuir a exposição a riscos é a forma mais eficaz para alterar os determinantes 
sociais da saúde. 
 
12) Explica a Teoria dos Miasmas 
13) Os testes de rastreamento distinguem os indivíduos que aparentemente 
estão bem, mas que têm uma doença ou um fator de risco. Esse tipo de 
teste é parte de muitas atividades de prevenção primária e de todas as 
atividades de prevenção secundária. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
14) Atividades que modificam a vida, como mudar para uma dieta baixa em 
gorduras, procurar um programa estável de exercícios aeróbicos e parar 
com o tabagismo, são consideradas como sendo métodos de prevenção 
secundária ou pré-doença. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
15) Diagnóstico pré-sintomático e tratamento por meio de programas de 
rastreamento são referidos como prevenção secundária. Apesar da não 
prevenirem a causa de início do processo de doença, podem prevenir as 
sequelas permanentes. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
16) Quando a doença se torna sintomática e a assistência médica é procurada, 
inicia-se o trabalho da medicina preventiva e(ou) curativa, de modo a limitar 
incapacidade em pacientes com sintomas precoces, ou de modo a reabilitar 
pacientes com doença sintomática tardia. Nesse estágio, como não há nível 
de prevenção estabelecido, considera-se que não há prevenção possível. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
17) A prevenção secundária engloba ações voltadas à reabilitação do indivíduo 
após a cura ou o controle da doença, a fim de reajustá-lo a uma nova 
condição de vida. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
18) Da prevenção primária espera-se a diminuição da incidência da doença 
mediante o controle de fatores de risco ou causas associadas, bem como a 
diminuição do risco médio de doença na população, enquanto da 
prevenção secundária espera-se que haja diminuição da prevalência da 
doença, essencialmente pela diminuição da sua duração. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
19) Assinale a opção cuja ação corresponda ao nível secundário de prevenção 
de doenças, segundo o modelo descrito por Leavel & Clark. 
A. Saneamento básico. 
B. Imunização. 
C. Aconselhamento genético. 
D. Inquérito para detecção de casos na comunidade. 
E. Controle de vetores. 
 
20) Considerando-se o modelo de história natural da doença, a vacinação, 
tanto de adultos quanto de crianças, representa uma ação de saúde 
coletiva do tipo. 
A. Prevenção Terciária. 
B. Proteção Específica. 
C. Promoção da Saúde. 
D. Prevenção Secundária. 
 
21) Imunizações, reabilitação de um paciente com sequelas de AVC, realização de 
citopatológico de colo uterino e evitar realizar procedimentos invasivos desnecessários 
são, respectivamente, exemplos de níveis de prevenção. Selecione a sequência com a 
ordem do tipo de prevenção correta. 
A) Secundária, Terciária, Primária e Quaternária 
B) Quaternária, Primária, Terciária e Secundária 
C) Primária, Terciária, Secundária e Quaternária 
D) Primária, Secundária, Terciária e Quaternária 
E) Secundária, Quaternária, Terciária e Primária 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Respostas 
1) A 
2) C 
3) C 
4) E 
5) E 
6) 
7) Certo 
8) C 
9) C 
10) D 
11) B 
12) Discursiva 
13) Certo 
14) Errado 
15) Certo 
16) Errado 
17) Errado 
18) Certo 
19) D 
20) B 
21) C